TRABAJO PRACTICO EJE N* 1 INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

NOMBRE: ARRECHEA CARLA EDIT CURSO: 4 * 1* SEMIPRESENCIAL SICLO LECTIVO: AO 2012 NOMBRE DEL PROFESOR: LIC. GERARDO DELANEY

RESPONDER POR ESCRITO Elabore y construya una definicin de psicologa Es la ciencia que se ocupa del estudio de la conciencia, de los fenmenos mentales, de la conducta, en funcin de la personalidad y dentro de un contexto social y cultural. Estudia los fenmenos, estructura y procesos mentales. Resuma una breve historia de la psicologa Psicologa viene del griego PSYCHE, que significa alma, y LOGOS, que significa ciencia, y era entendida como la ciencia del alma y fue utilizada por primera vez en 1590. Los filsofos como Platn, Aristteles, descartes, se ocuparon de la psicologa que fue definida y estudiada de diferentes modos a lo largo de la historia. En la antigedad fue como la parte de la filosofa que se ocupa del alma, esta poca se la conoce como la psicologa pre-cientifica, es decir, que todava no se la consideraba una ciencia hasta 1879. A medida que pasaron loa aos la psicologa varia su objeto de estudio: -El alma (menos observable) -La conciencia (ms abstracto) -Los fenmenos mentales (mas concreto) -La conducta (ms observable) Avanzo hacia el estudio de los fenmenos y los procesos mentales y se incorporaron las relaciones interpersonales y el contexto sociocultural. Estos cambios se debieron y se debe a que fue progresando el conocimiento humano. Compare la psicologa pre-cientfica de la psicologa cientfica Pre-cientfica: desde sus orgenes se la confunde con la filosofa, ya que fue conci8derada la madre de todas las ciencias, durante mucho tiempo concentro todo el saber humano. A parte de la filosofa fueron surgiendo las dems ciencias, una mas rpidas que otras la psicologa era considerada como una rama de la filosofa que se ocupaba del estudio del alma. Toda psicologa hasta 1879 se la conoce como PRE-cientfica. Cientfica: En 1879 comienza en Alemania trabajos experimentales y comenzaron a independizarse la mayora de las ciencias de la filosofa (fsica- biologa- ciencias fsicosnaturales) y a utilizar el mtodo cientfico. Para lograrlo, la psicologa deba tener un objeto y un mtodo que les permitiera validar sus datos experimentales. As surgi el primer laboratorio: psicologa-experimental (1879 a cargo de Wilhem Munch), donde junto a un grupo de investigadores, llevaron los problemas psicolgicos al laboratorio y a tratarlos con la ciencia experimentales. Desarrolle la psicologa como ciencia (objeto y mtodo)

Objeto Define aquello que una Ciencia quiere conocer, Mtodo Investigar delimitar, etc Toda ciencia debe . mantener un procedimiento cientfico; Los objetos se pueden dividir serie de pasos Seguir una En dos clases segn encadenados entre si para el tipo de acceso que se tenga llegar a conclusiones de ellos: Empricos son aquellos objetosenunciado en un aplicables a los que se accede directamente campo terico a travs de la observacin y de la prctica o manipulacin del material observado. Tericos son aquellos a los que se accede indirectamente a travs de deducciones, ingerencias o conjeturas. Tambin llamados formales

Los pasos del mtodo son: Observacin Formulacin de hiptesis Comprobacin Enunciado terico o teora

El objeto de la psicologa fue cambiando a travs del tiempo. Primero fue el saber del alma, luego se deba estudiar la conciencia y se propuso a la razn como va para el conocimiento a partir de pienso, luego existo. Luego comenzaron a estudiar funciones cognitivas, sensaciones y mecanismos mentales de asociacin de ideas, aislando los elementos ms simples del conocimiento, fueron las diversas formas de referirse a distintos aspectos de lo mental en el sujeto. Los mtodos que se usaron en la etapa pre -cientfica fue que el conocimiento se construyo de forma especulativa. Luego en la etapa cientfica comenzaron a usar los mtodos experimentales para su construccin. Para realizar experimentos se usaron algunos de los siguientes pasos: observar-analizar y clasificar fenmenos que llevan a comprobar o desechar hipotesis planteadas. Se observan las reacciones de las personas controlando con aparatos como el martillo sonoro y el manipulador de reacciones que medias las sensaciones: percepcin, el tiempo de reaccin, y la atencin. Wundt aplico por primera vez el mtodo experimental (conjuntos de procedimientos ordenados metdicamente, destinados a la comprobacin de una hiptesis) La psicologa estudia a personas reales y concretas (siempre hay algo cambiante), porque su objetivo es dinmico. No hay 2 personas iguales, y 1 persona no se comporta de igual manera frente a distintas circunstancias. La psicologa tiene diferentes caractersticas segn la ciencia en la se aplique.
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La psicologa hoy en da aplica otros mtodos que sin ser experimentales, igual son cientficos, ya que permiten comprobar y predecir fenmenos (conducta o procesos mentales), elaboran hiptesis utilizando distintas tecnicas o instrumentos. La observacin sistemtica, las entrevistas, los tests, las encuestas, etc., que luego son procesadas para llegar a una conclusin que aceptan o niegan dicha hiptesis. Analice y ejemplifique el concepto de investigue conducta elaborada por Daniel agache. conducta es el conjunto de operaciones (fisiolgicas-motrices-verbales-mentales) por las cuales un organismo en situacin reduce las tensiones que lo motivan y realiza sus posibilidades. Conjunto de operaciones: se manifiestan en forma simultnea. Ejemplo: ello y me saludo con un beso, sent que me pona colorada. Solo pude decir:-hola! No olvidare ese da. Fisiolgicas: transpirar, enrojecer. (me pona colorada) Motrices: saludar, guiar un ojo. (llego y me saludo con un beso) Verbales: saludar, gritar. (hola) Mentales: recordar pensar. (no olvidare ese da) Se refiere a la persona en su totalidad, tanto en su aspecto fsico como psquico y sus circunstancias, es decir, sus relaciones con el medio ambiente. La conducta tiene un carcter adaptativo, frente a las distintas circunstancias cada uno responde adecuadamente en lo biolgico, lo psicolgico, y lo social. Ejemplo: tengo sed y consigo beber. Ya esta, no ms tensin. Si no consigo el agua, el tema de la sed me impide hacer nada que no este dirigido a satisfacer esa necesidad. Investigue la relacin entre biologa y psicologa Toda actividad humana tiene una base biolgica. Los enfoques biologitas estudiaron los comportamientos de los animales. La evolucin de las especies y su continuidad gentica. Convencieron a algunos psiclogos de que las conclusiones de sus experimentos con animales las llevara a hacerlas extensivas a la comprensin de los comportamientos humanos. Quienes abordaron el estudio de la conducta humana, desde la biologa, se plantearon el carcter de innato o adquirido de las mismas, es decir, si es la gentica o el medio social que la determina. Naturaleza y ambiente se complementan en forma permanente. Caracterice: Psicologa clinica: alude a la atencin de problemas emocionales, adaptativos y otros que requieren de asistencia psicolgicas para una mejor evolucin. Trata de aprehender la particularidad de evada una de las personas y que pueda modificar los problemas que originan su enfermedad mental. Su intervencin contribuir a que las personas logren conocerse mejor a si mismos, puedan ordenar sus problemas, enfrentarlos con menor grado de angustia y sufrimiento y adaptar conductas que sean mas adecuadas para poder superar esas situaciones.
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No comprende con exclusividad las perturbaciones de la conducta o la modificacin de conflictos, sino que se ocupa de la personalidad en situaciones diversas llamadas normales. Psicologa educacional: es aplicada al mbito de la educacin, como el funcionam9iento de las relaciones entre los distintos miembros de las instituciones educativas, de los complejos dispositivos del aprendizaje y el desarrollo de los mecanismos que subyacen a las dificultades para estudiar de la incidencia de factores biolgicos, psicolgicos, y sociales en la educacin de la dinmica de los grupos escolares. Esta rama a tenido un desarrollo ms temprana y amplia en los distintos pases, ocupndose de lo educativo en un sentido amplio y asimismo de lo especficamente escolar. En las escuelas suelen conformar equipos (orientacin escolar) junto con otros profesionales como psiclogos, trabajadores sociales, educadores, fonoaudilogos, que complementan sus acciones e intervienen de forma complementaria frente a situaciones que deben afrontar. En algunos casos pueden aplicar: tests, cuestionarios, entrevistas con padres, y maestros, cuadernos de observacin, de actividades, planificaciones, fichas, aunque la tarea en que se ocupan es la orientacin vocacional. En las escuelas medias uno de los temas que convocan es el de la mediacin escolar y la resolucin reflexiva de los conflictos. Nunca deben confundirse con la tarea clnica, lo que debe aportar es el cumplimiento de los objetivos educativos travs de tareas grupales, teniendo la prevencin de conflictos y promover el aprendizaje y la salud mental de la poblacin escolar. Psicologa laboral: Analiza e interviene as mltiples situaciones vinculadas con el trabajo y los procesos psicolgicos que se establecen entre las personas y su contexto laboral, tambin esta centrada en las organizaciones(fabrica, comercios, empresas), proponiendo un equilibrio saludable entre el bienestar y la salud mental de los trabajadores y los objetivos de las organizaciones. Suele ser cuestionado, desde le punto de vista tico, cuando la insercin puede llevarlo a perder objetividad y tomar partido por la propia empresa en determinadas situaciones laborales de los trabajadores. Algunos problemas son: *Las motivaciones de los trabajadores. *La distribucin del personal en los puestos ms adecuados. *Los grados y los motivos de fatiga frente a distintas tareas. *La seleccin del personal. *El reconocimiento de factores psicolgicos que intervienen en los accidentes laborales, para poder prevenirlos. *El mejoramiento de la productividad. Algunos enfoques distinguen 3 etapas: *Personal *Marketing (mercado) *Publicidad Se estudia el tema de consumo, los factores del porque la preferencia de un producto del otro, con que emociones y pautas sociales se relacionan, que significado es el tenerlo, etc. Se obtienen mediante encuestas, cuestionarios de opinin, sondeos, y otros recursos. Algunas consultoras de psicologa laboral ofrecen programas gratuitos de orientacin vocacional o profesional a los estudiantes que estn determinando su secundario como forma de apoyo ara que puedan decidir en la seleccin de carreras y trabajos.
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Psicologa institucional: se aplica a las introducciones entendidas como conjuntos organizados de existencia fsica, concreta con cierto grado de permanencia en algn campo o sector especifico de la actividad o vida humana para estudiar en ellos los fenmenos humanos. Las instituciones entendidas como sistema cultural cualquiera sean su conformacin y funcin. Estudia las interacciones humanas dentro de organizaciones como: Escuelas, sindicatos, fbricas, clubes, organismos culturales, deportivos, militares, internados, crceles, etc., para asesorar y colaborar en la promocin de cambios, que aseguren el funcionamiento grupal y de las personas que las integren. Para esto debe conocer la estructura de su funcionamiento. Los objetivos, si se cumplen o no, quienes ocupan los roles mas importantes y si lo desempean como corresponde, si las instituciones es permeable a los cambios surgidos de nuevas necesidades, si el clima afectito favorece al bienestar general y particular. Trata de desarrollar acciones de prevenciones de problemas psicolgicas y sociales. La prevencin en psicologa significa anticiparse ediantes acciones adecuadas a la participacin de desordenes, se realizan mediante campaas de prevencin, promocin del cuidado de la salud, etc. Autores franceses como Loreau, Lapassa de Mondel, Bourdieu, Gestoriados, abordan las instituciones de la sociedad desde un enfoque interdisciplinario (que necesitan la colaboracin de diversas y diferentes disciplinas y de distintas reas). Psicologa forense o judicial: Se aplica al derecho, funciona para entender los derechos de los ciudadanos en situaciones de conflictos con la ley. La palabra forense deriva de foro: el lugar donde se reunan los ciudadanos griegos para defender sus derechos y resolver problemas comunes. Los peritajes y el trabajo de reinsercin social de detenidos que cumplieron sus condenas, el asesoramiento y asistencia a los familiares de los internados estn entre sus tareas. Intervienen en las problemticas de: restitucin de menores, violencia, abuso sexual, situaciones conflictivas familiares, como abandono, malos tratos, proteccin de enfermos mentales, ancianos, adicciones. Las investigaciones de los peritos psicolgicos influyen en los aspectos tericos-legales, contribuyendo al mejoramiento de los instrumentos vigentes. Favorece a una mejor comprensin de los hechos y alos individuos que se somete a procesos judiciales. Es un auxiliar de la justicia, que colabora con el juez. El experto da su dictamen de acuerdo a los puntos de pericia que le son solicitados por las partes, utilizan para ello, entrevistas, y materiales psicotcnicos (tests) y evaluaciones. Deben tener en cuenta a quien va dirigido su dictamen y debe ser claro y comprensible. La responsabilidad del perito es muy grande, ya que de el depende, de los que sern juzgados por su informe. Psicologa del deporte: Aplica sus conocimientos en el mbito del deporte formativo y del deporte competitivo, considerando al deporte como en ejercicio fsico en el que inciden factores fisiolgicos, emocionales, psicolgicos, tcnicos, tcticos-estratgicos. Trabaja con variables mentales que estn asociados al deporte desde sus mismos orgenes y forma parte de su esencia. Al mbito deportivo aporta mtodos cientficos de evaluacin y planeamiento en las distintas etapas del deporte competitivo. Trabaja en la consolidacin de las relaciones intergrupales y resolucin de conflictos que suelen surgir en los equipos.
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El deportista de elite debe renunciar a un montn de cosas a cambio de la bsqueda de la gloria y la fama. El entrenamiento mental es una parte importante de la preparacin del deportista para poder seguir. Si el juego es salud y el trabajo muchas veces enfermedad, el alto rendimiento es una mezcla de ambos, donde lo nico que vale es ganar. Nunca se nos ensea a perder si poner excusas: el que no sabe perder tampoco sabe ganar. La psicogerontologia: Estudia y aplica sus conocimientos al envejecimiento normal y a los cambios psicolgicos y social que implican. Gerontologa es un trmino que procede del griego geran, gerontol/es o los ms viejos o los ms notables del pueblo griego. Tienen como objetivo la prolongacin de la vida y el mejoramiento de la calidad de vida de las personas mayores. El envejecimiento es un hecho que obliga a entender y atender las nuevas necesidades psicolgicas, sociales, econmicas, y otras que se van generando para un buen envejecimiento. Deben ser resueltas estas problemticas junto con la medicina, la psicologa, la pedagoga, el trabajo social, y el derecho con un enfoque gerontolgico. La vejes se manifiesta en los aspectos motores cognitivos y emocionales. El trabajo con personas mayores debe contemplar tambin a los familiares que constituyen su crculo ms importante. Realice un cuadro comparativo de los sistemas psicolgicos teniendo en cuenta: objeto de estudio, temas centrales, mtodos, principales representantes. LOS SISTEMAS PSICOLOGICOS Objeto de Temas Mtodos estudio centrales Conciencia Percepcin Introspeccin Memoria Observacin Pensamiento Inconciente Personalidad Clnico Motivacin Afectividad Conducta Aprendizaje Experimental observadle Estructuras y procesos mentales La persona en forma integral Memoria Razonamiento Resolucin del problema Bsqueda del sentido de la existencia Experimenta anlisis cientfico de las estructuras Observacin Introspeccin

Sistemas psicolgicos Gestalt Psicoanlisis Conductismo

Principales representantes Wertheiner Kholer Koffka Freud Jung lacan Pavlov Watson Skinner Thorndike Bandura Engel y Simon Neisser-Bruner Miller Festinger Maslow Carl Rgers

Psicologa cognitiva Psicologa humanista

Desarrollar el tema los tests Las personas son bastantes complejas para que un solo tests abarque la totalidad de la informacin, nuestros problemas, o forma de pensar. Nunca un tests debe ser considerado como nica fuente de conocimiento. Es una visin parcial, son pruebas para evaluar diferencias individuales o grupales. Los resultados deben ser comprobados de forma estadstica y de esta manera surgen los llamados valores medios y normales. Los primeros en utilizar tests fueron: el psiclogo norteamericano Catell(1890) y los franceses Binet y Simon (1905) quienes crearon en su pas el primer tests de inteligencia. En tests no proporcione valores ni informacin exacta. Es importante elegir un tests que cumpla ciertas condiciones: validez, confiabilidad y sensibilidad, para que su informacin sea adecuada para el fin que se lo use. CONDICIONES QUE DEBE REUNIR UN TESTS PARA SER UNA BUENA HERRAMIENTA DE EVALUACION VALIDEZ CONFIABILIDAD SENSIBILIDAD -que mida lo que se propone medir -si se mide la inteligencia tiene que presentar nuevas situaciones, que no se resuelvan de memoria. -que mida con exactitud y precisin. -Una misma prueba presentada 2 veces a una misma persona debe arrojar el mismo resultado. -Debe ser capaz de apreciar pequeas deferencias o matices en la respuesta.

Los primeros tests se proponan medir la inteligencia y surgieron a mediados del siglo XX. Podan ser aplicados en forma individual o grupal. Luego aparecieron para poder medir otros tipos de conducta: conocimiento, aptitudes, y actitudes. Luego se crearon los tests de personalidad, o proyectivo. Tests de eficiencia: las respuestas son universales, es decir cuantificables y objetivas, para ello hay una sola respuesta posible. Su resultado marca la diferencia entre las diferencias entre las capacidades de las personas. Esta ligado al cociente intelectual que sugiere el nivel de inteligencia dentro de 100 puntos. Tests de eficiencia: mide la inteligencia, aptitudes, conocimiento. Tests de personalidad: explora los intereses, afectividad, personalidad, la salud mental, o dificultades emocionales de las personas. Sus respuestas no son nicas, estn ligadas a la identidad de cada persona, los profesionales debern estar preparados para la multiplicidad de las respuestas.
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El tests mas conocido es el tests de Rorschach, para cuya interpretacin se requiere una profunda preparacin. Se reconocen 2 tipos de tests: objetivos de personalidad-y tcnicas proyectivas. Resumir: Psicologa de la conducta de Jos Bleger Hay una estrecha relacin entre individuos y sociedad y solo puede ser comprendido el uno por el otro, es decir dependemos de la naturaleza, de nuestros semejantes, y de la organizacin social. Sobre esto se ha concentrado la investigacin y la polmica, es decir, naturaleza-sociedad, herencia-aprendizaje, etc. El ser humano puede ser caracterizado por lo siguiente: su condicin de permanecer a una naturaleza muy peculiar la humana, comprende que forma parte de la naturaleza, pero tardamente acepta que forma parte de una naturaleza distinta y muy particular. Su condicin pertenece a determinada cultura, a distintas clases sociales, grupos tnicos, religioso, etc. y que integra su ser y su personalidad. Es un ser humano por ser social por la incorporacin y la experiencia con los dems individuos y es lo que lo define en su personalidad. Su condicin de ser histrico por el sentido individual y social, producto de un desarrollo que emergen nuevas potencialidades. Su medio ambiente es un ambiente social y los estmulos para sus cualidades psicolgicas provienen de este ltimo. De los seres vivos es el nico que puede pensar as mismo como objeto, utilizar el pensamiento, concebir smbolos universales, crear un lenguaje, prever y planificar su accin, utilizar instrumentos, y tcnicas que modifiquen su propia naturaleza. El proceso de convertirse en personas mi tcnica psicoterapeuta. Car Rogers A medida que la terapia avanza, descubre que se atreve a convertirse en si mismo, disminuye el temor a las propias reacciones, aumenta la confianza se le despierta la diversidad de sentimientos, tendencias y complejos y ricos en el nivel orgnico u organismico del individuo. La conciencia se convierte en albergue de una rica variedad de impulsos, sentimientos, y pensamientos y ser capaces de autogobernarse muy satisfactoriamente. Este proceso de llegar a ser uno mismo implica una profunda experiencia de eleccin personal. Puede escoger seguir ocultndose bajo un disfraz o arriesgarse a ser el mismo; descubre que es libre, con la capacidad de mejorarse y mejorar a los dems, el individuo elige moverse en la direccin de ser el mismo. No resuelve sus problemas, simplemente inicia una nueva manera de vivir, experimentando los sentimientos con mayor profundidad y de manera ms intensa. Se siente mas original, elimina el elemento artificial de sus relaciones con los dems, logrando incluir aspectos mas reales de la otra persona. El hombre es positivo por naturaleza requiere respeto absoluto a sus aspiraciones de superacin. Se recomienda al psicoterapeuta, situarse en el punto de vista del cliente, asumir su campo perceptual y trabajar en base de ello como una especie de alter ego (del latn otro yo es una
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segunda personalidad de alguien, ver el "otro yo" en el prjimo, esto es vernos a nosotros mismos en el prjimo). El cliente es aquella persona que responsablemente busca un servicio y participa del proceso teraputico no en busca de ayuda sino que trata de ayudarse a si misma Analiza la pelcula mejor imposible En un lujoso edificio vive un hombre, que es escritor, es una persona que posee trastorno de conducta obsesiva es ademas, ermitaa, muy poco sociable, egosta, maleducado, manitico, no soporta el trato con las personas(es totalmente carente de tacto) con problemas de personalidad y de afectos, desprecia a sus vecinos, y a la mayora de los seres vivos del planeta. Posee muchas manas muy fastidiosas, que hacen que su vida sea muy cotidiana, y sobre todo posee mucha falta de compaa, y cario; pero realmente dentro de su interior y muy en el fondo, es una persona romntica y que cree en el amor, lo cual lo demuestra con mucha sensibilidad en los libros que el escribe. El amor que siente por una camarera, hace que se valla involucrando poco a poco en la dura vida y en los problemas de esta mujer que es sencilla, trabajadora, sincera, fuerte y encantadora. Melvin, el la pelcula, empieza a cambiar su vida, es cuando se ve obligado a cuidar un perro de su vecino homosexual (que sufre una fuerte y cruel golpiza en un asalto, terminando hospitalizado). Melvin descubre una afinidad con el perrito, ya que con el se siente libre, sin miedo a demostrar lo que realmente siente, ya que este animalito no puede juzgarlo, y gracias a este comienza a tener un trato con el dueo del perrito. Todas estas situaciones hacen que Melvin, comience a salir de su egocentrismo y a poder establecer lazos humanos, que lo reconfortan.

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