Texte argumentatif 2 Consignes pour le texte argumentatif final

Enseignant : Vincent-Pierre Martineau Cours : Philosophie et rationalit Pondration : 35%

Question : Parmi les thiques du bonheur prsentes en classe (Aristotlisme, Cynisme, Stocisme, picurisme, Cyrnasme, Bouddhisme), laquelle devrions-nous adopter dans notre socit qubcoise du vingt-et-unime sicle et pourquoi?
1. Grille dvaluation du texte argumentatif
Description Critres Cohrence Originalit Pts -.5pts

Titre Partie 1 : Ce paragraphe sert dintroduction et exprime la problmatique, laquelle dbouche sur la question dbattre dans le texte. - Doit contenir un sujet amen. viter : Depuis toujours, depuis que lhomme, Utilisez plutt une donne frappante, un fait mdiatis, une citation qui a du mordant, - Doit montrer la pertinence de la problmatique. - Doit contenir un nonc clair de la question. - Doit contenir un nonc clair de la position. Partie 2 : Ce paragraphe sert prsenter brivement lthique choisie (ex. cynisme, stocisme,) comme tant lthique qui convient le mieux notre socit. - Doit permettre dviter les ambigits. - Doit permettre de prciser le sujet du texte argumentatif. Partie 3 : Ce paragraphe sert dvelopper un premier argument principal soutenu par un ou plusieurs arguments secondaires. - Un paragraphe = une ide!

Problmatisation Cohrence Originalit

/3.5

Problmatisation Conceptualisation Cohrence Originalit Argumentation Information Conceptualisation Cohrence

/2

/3.5

Originalit

Partie 4 : Ce paragraphe sert dvelopper un deuxime argument principal soutenu par un ou plusieurs arguments secondaires. - Un paragraphe = une ide! Partie 5 : Ce paragraphe sert prsenter une objection la thse (ou une rfutation un des deux arguments principaux) quil sagit ensuite de rfuter (soit en montrant quelle nest pas acceptable, soit en montrant quelle nest pas suffisante pour que lon rejette la thse). - Ce paragraphe doit se conclure en laissant clairement limpression au lecteur que lobjection a t rfute et la thse est conserve! Partie 6 : Ce paragraphe sert rappeler la thse et rsumer largumentation (les deux arguments principaux, lobjection et la rponse lobjection), puis largir un problme connexe. - Un rsum doit tre concis!!! - La conclusion doit tre cohrente avec le dveloppement. - Louverture doit guider le lecteur dans la poursuite de sa rflexion. viter : une ouverture trop vague (ex. et vous, quen pensezvous?) , une ouverture qui relativise votre opinion (ex. ceci est mon opinion, mais vous avez droit votre opinion), Franais

Argumentation Information Conceptualisation Cohrence Originalit Argumentation Information Conceptualisation Cohrence Originalit

/3.5

/3.5

Cohrence Originalit

/2

Qualit du franais

/2

Prsentation - lordinateur - Pas de page-titre - Entte avec nom et groupe sur chaque page - Note en bas de page conformes - Nombre de mots - Travail propre, broch et pagin, Total

-2pts

/20

Critres de correction sappliquant lensemble du texte : Cohrence : Le texte progresse-t-il ? Les liens entre paragraphes sont-ils clairs ? Le tout est-il bien structur ? Critres sappliquant partie par partie : Problmatisation : Le problme est-il compris dans toute sa complexit ? La problmatique est-elle pertinente et bien dveloppe ? Argumentation : Les arguments, lobjection et la rponse lobjection sont-ils acceptables et suffisants ? Information : Linformation utilise est-elle adquate dans le contexte de la problmatique pose ? Faits et exemples sont-ils appropris ? Si des textes de rfrence sont utiliss, les auteurs, textes et ides philosophiques tudis pour prparer cette rdaction sont-ils prsents de manire exacte et suffisante ? Conceptualisation : Les concepts sont-ils bien dfinis et utiliss correctement en rapport avec le sujet du texte de rfrence (ou avec la matire tudie) ? Les comparaisons et analogies sont-elles justes ? Originalit : Est-ce que ce qui est prsent est accrocheur? Est-ce que ce qui est prsent dmontre une recherche ou une rflexion approfondie de la part de ltudiant ou de ltudiante afin de produire le texte? Est-ce que ce qui est prsent dmontre que ltudiant ou ltudiante sest appropri le texte? *IL FAUT PRSENTER TOUTES SES SOURCES EN NOTES DE BAS DE PAGE!!! - Tout emprunt une source extrieure (textuel ou non) qui nest pas indiqu par une note de bas de page constitue un plagiat et entraine la note 0 pour tout le travail.