Captulo 1: El alfabeto y los nmero en ingls

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EL ALFABETO A (i) B(bi) C(ci) D(di) E(i) F(ef) G(yi) H(ich) I(i) J(yi ) K(ki) L(el, ol) M(em) N(an)O(u) P(pi) Q(ki) R(ar) S(ss) T(ti) U(i) V(vi) W(dbliu) X(eks) Y(wui) Z(zi).

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LOS NMEROS Nmeros cardinales Uno (1): one (wun). Dos (2): two (tu). Tres (3): three (zr). Cuatro (4): four (far). Cinco (5): five (fiv). Seis (6): six (siks).

Siete (7): seven (svan). Ocho (8): eight (it). Nueve (9): nine (nin). Diez (10): ten (ten). Once (11): eleven (ilvan). Doce (12): twelve (tulv). Trece (13): thirteen (trtn). Catorce (14): fourteen (fortn). Quince (15): fifteen (fftn). Diecisis (16): sixteen (skstn). Diecisiete (17): seventeen (svantn). Dieciocho (18): eighteen (itn). Diecinueve (19): nineteen (nintn). Veinte (20): twenty (tunti) (*) Treinta (30): thirty (trti). (*) Cuarenta (40): forty (frti). (*)

Cincuenta (50): fifty (ffti). (*) Sesenta (60): sixty (sksti). (*) Setenta (70): seventy (svanti). (*) Ochenta (80): eighty (iti). (*) Noventa (90): ninety (ninti). (*) Cien (100): one hundred (wun jndrit). (**) Mil (1000): one thousand (wun duzand). (***) Un milln (1.000.000): one million (wun mlion). (****) NOTA: (*) Los nmeros intermedios (entre 20 y 30...90 y 100) se forman tomando los bsicos de las decenas (20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90) y se les agrega el dgito correspondiente;

por ejemplo: 23 = twenty three (tunti zri), 81= eighty one (iti wun), 95 = ninety five (ninti fiv). (**) Las centenas bsicas entre 100 y 1000 (o sea, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900) se forman cambiando el dgito "uno (1)" del cien (one hundred) por el dgito de la centena correspondiente; por ejemplo: 200= two hundred, 500= five hundred. Para las cantidades complementarias, las que se forman entre las decenas bsicas, se toman las centenas bsicas y se les agregan las decenas bsicas con la respectiva cantidad intermedia; por ejemplo: 628= six hundred twenty eight, 367= three hundred sixty seven... (***) Los nmeros bsicos correspondientes a las cantidades de mil (1000, 2000...900.000) se forman cambiando el dgito "uno (1)" por el otro dgito o cantidad que corresponda; ejemplo: 5.000= five thousand, 19.000= nineteen thousand. 500.000= five hundred thousand, 995.823= nine hundred ninety five thousand eight hundred twenty three. (****) En el caso de las cantidades bsicas de los millones, stas se forman cambiando el dgito "uno (1)" por otro dgito o por la cantidad que corresponda; ejemplo: 15.000.000= fifteen million, 16.732.124= sixteen million seven hundred thirty two thousand one hundred twenty four. Para las cantidades intermedias, se sigue esta sugerencia, adems de las tres sugerencias precedentes, en los casos en que stas sean necesarias. Nmeros ordinales Primero (1o) = first (ferst).

Segundo (2o) = second (skond). Tercero (3o) = third (terd). Cuarto (4o) = fourth (fortz). Quinto (5o) = fifth (fiftz). Sexto (6o) = sixth (siktz). Sptimo (7o) = seventh (svantz). Octavo (8o) = eighth (itz). Noveno (9o) = ninth (nintz). Dcimo (10o) = tenth (tentz). Decimoprimero (11o) = eleventh (ilvantz). Decimosegundo (12o) = twelfth (tulftz). Decimotercero (13o) = thirteenth (trtintz). Decimocuarto (14o) = fourteenth (fortntz). Decimoquinto (15o) = fifteenth (fiftntz). Decimosexto (16o) = sixteenth (sikstntz). Decimosptimo (17o) = seventeenth (svantntz). Decimoctavo (18o) = eighteenth (itntz). Decimonoveno (19o) = nineteenth (nintntz). Vigsimo (20o) = twentieth (tuntitz).

NOTA: Para formar los ordinales bsicos (trigsimo, cuadragsimo, quincuagsimo...), se cambia la "y" por "ie" y se les agrega "th"; en el caso de los ordinales intermedios, se forman tomando los nmeros cardinales bsicos (20, 30, 40...90) a los cuales se les agrega el ordinal complementario; ejemplo: vigsimo primero = twenty first; cuadragsimo octavo = forty eighth...

Captulo 2: Las preposiciones y los pronombres

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LAS PREPOSICIONES At: en, a, por, de, durante (especialmente, indica ubicacin relativa/ esttica). Above: sobre, encima de, superior a, ms arriba de, ms alto que. Against: contra, cerca de, en contraste con, por, para. Among: entre, en medio de, en el nmero de (entre ms de dos cosas...).

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Before: delante de, enfrente de, antes de, ante (en presencia de)... Below: debajo de, inferior a. Beside: cerca de, junto, en comparacin de, fuera de. Besides: adems de, excepto, fuera de. Between: entre (relativo a dos cosas, pases, objetos...). By: por, para, cerca de, junto a, al lado de. Down: bajando, debajo de. For: para, durante, por, a pesar de, desde hace, de. From: de, desde, de parte de (procedencia, desplazamiento...). In: en, de, dentro (particularmente, indica ubicacin interna). In front of: delante de, enfrente de, frente a. In order to: para, con el fin de. Into: en, dentro de, hacia el interior de... Of: de (contenido, propiedad, materia prima, unidad de medida...).

Off: libre de, fuera (de)... On: en, sobre, encima. Out: por, all en. Over: sobre, encima de, por encima de, por, al otro lado de... To: a, para, por, con, hasta, en, segn, menos. Toward (towards): hacia, cerca de, tocante a, para con. Under: bajo, debajo de, inferior a. Until: hasta. Up: a (en) lo alto de, encima de, (hacia) arriba de, sobre... Upon: en, sobre, encima de, contra, hacia... With: con, de. Within: dentro de, al alcance de, poco menos de, con un margen de... Without: fuera de, ms all de, sin. NOTA: Ver anexo N 1 (preposiciones, algunos ejemplos). LOS PRONOMBRES Pronombres personales

I (i): Yo (primera persona singular). You (yi): T, usted (segunda persona singular). He (ji): l (tercera persona singular). She (shi): Ella (tercera persona singular). It (it): l, ella, ello- neutro (3a persona singular; relativo a animales, cosas...). We (wu): nosotros, nosotras (1a persona plural). You (yi): Ustedes, vosotros, vosotras (2a persona plural). They (di): Ellos, ellas (3a persona plural). Pronombres objetivos Me (mi): m, me (relativo a I o 1a persona singular). You (yi): t, te (relativo a you o 2a persona singular). Him (jim): le, lo (relativo a l o 3a persona singular). Her (jer): le, la (relativo a ella o 3a persona singular). It (it): le. Lo, la (relativo a l, ella, ello 3a pers. sing.: animales, cosas...). Us (os, as): nos (relativo a we o 1a persona plural). You (yi): os, les, los, las (relativo a you o 2a persona plural).

Them (dem): les, los, las (relativo a they o 3a persona plural). Pronombres posesivos Mine (min): mo(s), ma(s). Yours (yiars, yirs): tuyo(a), suyo(a), tuyos(as), suyos(as) (rel. a you). His (jis): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a he /3a persona singular). Hers (jers): su, suyo(a), suyos(as) (rel. a she /3a persona singular). Its (its): su, suyo(as)...(rel. a it /3a pers. sing. /animales, cosas, objetos). Ours (urs): nuestro(a), de nosotros...(relativo a we). Yours (yiars, yirs): vuestro(a), de ustedes...(relativo a you). Theirs (dirs, ders): suyo(a), de ellos(as)...(relativo a they). Seudo reflexivos en funcin de pronombres reflexivos Myself (maislf): me, m mismo, yo mismo (relativo a I). Yourself (yiorslf): te, t mismo, usted mismo, s mismo (rel. a you).

Himself (jimslf): se, s mismo (relativo a he). Herself (jerslf): se, s misma (relativo a she). Itself (itslf): se, s mismo(a) / (relativo a it). Ourselves (aurslvs): nos... (relativo a we). Yourselves (yiorslvs): os, se (relativo a you). Themselves (demslvs): se... (relativo a they). Adjetivos posesivos My (mi): mi, mis (relativo a I). Your (yiar, yir): su, sus (relativo a you). His (jis): su, sus (relativo a he). Her (jer): su, sus (relativo a she). Its (its): su, sus (relativo a it). Our (ur): nuestro(s), nuestra(s) /(relativo a we). Your (yir, yiar, yir): vuestro(s), vuestra(s), su, sus (relativo a you). Their (der, dir): su, sus (relativo a they).

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Captulo 3:

Adverbios y adjetivos
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ADVERBIOS O PALABRAS DE INTERROGACIN **WHAT (jut): Qu...? Cul...? What are you doing here? (jut ar yi ding jer) *Qu est(s) haciendo aqu? What is the price?

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(jut is de pris) *Cul es el precio? *Qu precio tiene...? What does she want to do? (jut das shi wunt tu du) *Qu desea hacer ella? **WHEN (jun): Cundo...? When are they going to sing?

(jun ar di ging tu sing? *Cundo van a cantar ellos(as)? When did you get back? (jun did yi guet bak) *Cundo regresaste? Cundo regres ud.? Cundo regresaron uds.? **WHERE (jur): Dnde...? Where were you the day before yesterday? (jur wur yi de di bifr ysterdei) *Dnde estuviste anteayer? Dnde estuvo (estuvieron) usted(es) ayer? Where does he come from? (jur das hi com from) *De dnde es l? De dnde procede (es oriundo) l? **WHO (JU): Quin(es)...? Who is she? (ju is shi) *Quin es ella? Who knows where they live?

(ju nus jur di liv) *Quin sabe dnde viven ellos(as)? **HOW (ju): Cmo...? Cun...? Con qu...? How is your sister? (ju is yir sster) *Cmo est tu hermana? Cmo est su hermana? How deep is that pond? (ju dip is dat pond) *Cun profunda es esa poza (charca)? How often does she visit you? (ju fen das shi vsit yi) *Con qu frecuencia te visita ella? **WHY (jui): Por qu...? Why did he do that? (jui did ji du dat) *Por qu hizo eso (l)? Why do you say (that) she is dangerous? [jui du yi si (dat) shi is dinyeros] *Por qu dice usted que ella es peligrosa?

**WHOSE (juz): De quin(es)...? Whose houses are those? (juz jusis ar duz) *De quin(es) son esas casas? Whose wallet is this? (juz wulit is diz) *De quin es esta cartera? **WHICH (juch): Cul(es)...? Which are your shoes? (juch ar yir shuz) *Cules son tus (sus) zapatos? Which is his trouble? (juch is jis trbol) *Cul es su problema? Cul es el apuro (la dificultad) de l? ADJETIVOS / PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS **THIS (diz): este, esta / ste, sta, esto [plural: THESE (diz)] This little truck is very beautiful (diz ltol trok is vri bitifol)

*Esta camioneta es muy bonita. That shirt is nice, but I prefer this (one). [dat shert is nis bat i prifr diz (wun)] *Esa camisa es muy linda, pero prefiero sta. These soldiers are brave. (diz sl-yiers ar briv) *Estos soldados son valientes. **THAT (dat): ese, aquel... / se, aqul, eso... [plural: THOSE (duz)] That gentleman is my uncle. (dat gntolman is mi nkol) *Ese caballero es mi to. Look... that is my old town! (luk... dat is mi uld tun) *Mira... ese es mi viejo poblado! Those are their books. (duz ar dir buks) *Esos (aquellos) son sus libros.

Captulo 4:

Verbos y expresiones auxiliares. Do, Does, Did y Will

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VERBOS Y EXPRESIONES AUXILIARES (defectivos y/o modales) Estos verbos y expresiones no requieren de auxiliar ni para preguntar ni para responder. CAN: poder (relativo a capacidad para hacer algo), saber. COULD: pasado de can (tambin, indica probabilidad o posibilidad).

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MAY: poder (indica permiso, autorizacin, posibilidad, deseo o aseveracin). MUST: deber, tener que, deber de (obligacin; tambin expresa justificacin). MIGHT: ser posible; podra, podramos (posibilidad). OUGHT: deber (modo potencial); debiera, debiramos, debierais...

SHOULD: deber; debera, deberamos... (forma el condicional presente y pasado). WOULD: terminacin -a de algunos verbos en espaol (condicional presente y pasado); adems del modo potencial, tambin forma el imperfecto del modo indicativo, cuando indica costumbre. HAVE: aux, cuando significa haber (en USA) y cuando significa haber o tener (en Gran Bretaa). BE: aux. ser o estar; tambin, significa haber (como aux.), deber, tener, haber (carcter o aspecto existencial), hacer, andar en, tocar a, depender de. NOTA: Ver anexo N 2 (verbos auxiliares, defectivos, modales). LOS AUXILIARES: Do, Does, Did, Will Los auxiliares (do, does, did, will) se utilizan para preguntar, responder (formas: afirmativa corta, negativa corta y negativa larga); tambin, se emplean para enfatizar (afirmar rotundamente). Todos estos auxiliares se utilizan con los verbos que los requieren para preguntar o para responder, es decir, se usan con todos los verbos distintos de los "verbos y/o expresiones auxiliares, defectivos y/o modales". Los auxiliares DO y DOES se usan con el tiempo presente (modo indicativo). El aux. DO se usa con las siguientes personas:

I (1a pers. sing.), YOU (2a pers. sing. y plural), WE (1a pers. plural), THEY (3a pers. plural). El auxiliar DOES se utiliza con: SHE, HE, IT (3a pers. singular). El auxiliar DID se usa con el tiempo pasado (modo indicativo) con todas las personas (I, You, He, She, It, We, You, They); en realidad, DID es el pasado de DO y DOES. El auxiliar WILL se utiliza para formar el futuro simple de los verbos; se usa con todas las personas, y, en algunos casos, es reemplazado por SHALL. Shall se usaba (y an se usa, como arcasmo) con las 1as personas del singular y del plural (I y WE). Ejemplos: Do they have to suffer an examination today? (du di jav tu sfer an iksaminishon tudi) *Deben (tienen) ellos (que) presentar un examen hoy? *Yes, they have to suffer an examination today. *Yes, they do. *No, they do not. *No, they do not have to suffer an examination today. Does she fix the meals? (das shi fiks de mils)

*Prepara ella las comidas? *Yes, she fixes the meals. *Yes, she does. *No, she does not. *No, she does not fix the meals. Did you go to the beach yesterday? (did yi gu tu de bich ysterdei) *Fuiste (Fuisteis) a la playa ayer? *Yes, I (We) went to the beach yesterday. *Yes, I (We) did. *No, I (We) did not. *No, I (We) did not go to the beach yesterday. Will he be on time really? (wul ji bi on tim rli) *Realmente llegar (l) a tiempo? *Yes, he will be on time really. *Yes, he will. *No, he will not. *No, he will not be on time really.

Will (shall) I have to work tomorrow? [wul (shal) i jav tu wurk tumrou] *Tendr que trabajar maana? *Yes, you will have to work tomorrow. *Yes, you will. *No, you will not. *No, you will not have to work tomorrow.

Captulo 5: El verbo To Be (ser o estar) en tiempos simples

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EL VERBO To BE (ser o estar) en tiempos simples (Modo Indicativo) Tiempo presente: I am (i am): soy o estoy. You are (yi ar): eres o ests, (ud.) es o sta.

He is (ji is): (l) es o est. She is (shi is): (ella) es o est. It is (it is): (l, ella, ello) es o est (relativo a animales, cosas, eventos...)

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We are (wu ar) somos o estamos. You are (yi ar): sois o estis, (uds.) son o estn. They are (di ar): (ellos o ellas) son o estn. Tiempo pasado: I was (i wus): Yo era (fui, estaba, estuve). You were (yi wur): eras (fuiste, estabas, estuviste), ud. Era (estaba...) He was (ji wus): (l) era (estaba, fue, estuvo). She was (shi wus): (ella) era (estaba, fue, estuvo). It was (it wus): (l, ella, ello) era (estaba, fue, estuvo). We were (wu wur): ramos (estbamos, fuimos, estuvimos). You were (yi wur): erais (fuisteis, estabais), uds. eran (estaban...).

They were (di wur): (ellos o ellas) eran (estaban, fueron, estuvieron). Tiempo futuro: I will be (i wul bi): ser o estar. You will be (yi wul bi): sers o estars. He will be (ji wul bi): (l) ser o estar. She will be (shi wul bi): (ella) ser o estar. It will be (it wul bi): (l, ella, ello) ser o estar. We will be (wu wul bi): seremos o estaremos. You will be (yi wul bi): seris o estaris, (uds.) sern o estarn. They will be (di wul bi): (ellos o ellas) sern o estarn. Verbo To BE: preguntas y respuestas (formas afirm. y negativas) Are they faithful? (ar di fitzfol) *Son ellos (ellas) confiables (de confianza)? *Yes, they are faithful. *Yes, they are. *No, they are not.

*No, they are not faithful. Is she in? (is shi in) *Est ella en casa? *Yes, she is in. *Yes, she is. *No, she is not. *No, she is not in. Are you student? (ar yi sstdent) *Eres (es) t (usted) estudiante? *Yes, I am student. *Yes, I am. *No, I am not. *No, I am not student. Were you sick last week? (wur yi sik last wuk) *Estabas (estuviste) enfermo la semana pasada? *Yes, I was sick last week.

*Yes, I was. *No, I was not. *No, I was not sick last week. Will you (both or all) be ready in ten minutes? [wul yi (butz or ol) bi rdi in ten mnits] *Estarn (uds.) listos en diez minutos? *Yes, we will (shall) be ready in ten minutes. *Yes, we will (shall). *No, will (shall) not. *No, we will (shall) not ready in ten minutes.

Captulo 6: La hora, contracciones y das de la semana, meses del ao y fechas

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LA HORA What time is it? What is the time? (jut tim is it) (jut is de tim)

*Qu hora es? *Qu hora es? *Its ten to five (its ten tu fiv): cinco menos diez. *Its ten before five (its ten bifr fiv): cinco menos diez.

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*Its ten to (before) five [its ten tu (bifr) fiv]: faltan diez para las cinco. *Fifteen minutes past (after) three. [fftn mnits past (fter) zri] *Tres y quince. *A quarter past (after) four. [e qurter past (fter) far] *Cuatro y cuarto. *Cuatro y quince. *Its six oclock in the morning. (its siks aklk in de mning) *Son las seis en punto de la maana. *Seven and thirty (a half). [svan and trti (e jaf)]

*Siete y treinta (media). CONTRACCIONES Formas normales: Formas contradas: Am not aint Are not arent Can not cant, cannot Could not couldnt Did not didnt Do not dont Does not doesnt Had not hadnt Has not hasnt Have not havent He (she, it) has hes, shes, its He (she, it) is hes, shes, its I (you, he, she, it, we, they) will Ill, youll, hell, shell, itll, well, theyll I (you, we, they) have Ive, youve, weve, theyve Is not isnt

Might not mightnt Must not mustnt Ought not oughtnt (generalmente no se contrae) Should not shouldnt There is (will be) theres, therell be They are theyre Was not wasnt We are were Were not werent Why not wont Will not wont Would not wouldnt You are youre NOTA: la expresin AINT es, tambin, la forma contrada para: Am not, Are not, Is not, Have not, Has not. DAS DE LA SEMANA, MESES DEL AO Y LAS FECHAS Das de la semana Sunday (sndei, sndi): domingo. Monday (mndi, mndi): lunes.

Tuesday (tisdei, tisdi): martes. Wednesday (wunsdei, wunsdi): mircoles. Thursday (trsdei, trsdi): jueves. Friday (fridei, fridi): viernes. Saturday (stordei, stordi): sbado. Meses del ao January (yniueri, ynueri): enero. February (fbriueri, fbrueri): febrero. March (march): marzo. April (iprol): abril. May (mi): mayo. June (yin): junio. July (yiuli): julio. August (guest, gost): agosto. September (septmber): septiembre. October (oktber, oktber): octubre. November (navmber): noviembre. December (dizmber): diciembre. Fechas

August the 21st, 1999. (guest de tunti ferst, nintn ninti nin) *21 de agosto de 1.999. April the 9th, 1960. (iprol de nintz, nintn sksti) *9 de abril de 1.960. December the 31th (dizmber de trti ferst) *Treinta y uno de diciembre. Today its May the 1st, Day of the Worker. (tudi its mi de ferst, di ov de wurker) *Hoy es primero de mayo, Da del Trabajo o del Trabajador. December the 15th, 2009. [dizmber de fftntz, tunti u (zro) nin] *15 de diciembre del 2009. NOTA: en lo que respecta a las fechas en ingls: los nombres de los meses empiezan por (con) maysculas; para los das, se usan los nmeros ordinales; los aos se separan en centurias, y a stas se les agregan las cifras restantes, tal como se vio en los ejemplos anteriores.

Captulo 7: Expresiones idiomticas del ingls

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EXPRESIONES IDIOMTICAS (Ver anexos- Anexo N 3) Expresiones idiomticas con el verbo (to) BE: To BE (...to BE): indica futuro (con ambas marcas de gnero: masc. y fem.). To BE afraid of: tener miedo a (de). To BE angry: estar molesto, tener rabia (enojo, furia).

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To BE back: regresar, volver, retornar. To BE cold: tener fro. To BE frightened: tener miedo (de), espantarse, estar espantado. To BE hot: tener mucho(a) calor. To BE hungry: tener hambre.

To BE in a hurry: tener prisa. To BE in with: ser muy amigo(a) de, gozar de las simpatas de. To BE in: estar (encontrarse) en casa (tienda, restaurante, bar...). To BE off: irse, estar equivocado. To BE out of: no tener ms. To BE out: estar fuera de casa, estar en la calle... To BE right: tener razn, estar en lo cierto. To BE starving: morirse de hambre, tener hambre excesiva. To BE the matter with: tener, pasar, ocurrir... To BE thirsty: tener sed. To BE tired: estar cansado, sentirse cansado. To BE to: deber, tener que. To BE up to: estar a la altura de, ser competente para... To BE warm: tener calor. To BE wrong: no tener razn, estar equivocado. Expresiones idiomticas con (to) COME:

To COME about: suceder, girar, cambiar de direccin... To COME across: encontrarse con, atravesar. To COME apart: desprenderse, desunirse, caerse (por partes). To COME away: apartarse, retirarse, largarse. To COME back: regresar, volver, retornar. To COME before: llegar antes, anteponerse. To COME between: separar, desunir... To COME in: entrar. To COME into: obtener, recibir, heredar, entrar... To COME out: salir. Expresiones idiomticas con (to) GET: To GET crazy: volverse loco. To GET back: volver, regresar, retornar. To GET in: entrar. To GET into: conectar(se) a, entrar. To GET off: bajar(se) de (un vehculo o nave...). To GET on: subir(se) a (un bus, un avin...). To GET out: salir.

To GET sad: entristecerse. To GET sick: enfermarse. Expresiones idiomticas con (to) HAVE: To HAVE at: atacar, embestir. To HAVE breakfast (lunch, dinner): desayunar (almorzar, cenar). To HAVE on: llevar puesto. To HAVE to: tener que, deber. To HAVE to do with: tener que ver con. Expresiones idiomticas generales: At that: sin ms. But then: pero por otro lado, pero al mismo tiempo. By the way: a propsito... From now on: de ahora en adelante. On the other hand: de otra parte. From then: de all en adelante, desde entonces. From time to time: de vez en cuando. Now and then (again): de vez en cuando. Now that: ya que.

Now then: ahora bien. On the contrary: por el contrario. Side by side: lado a lado, uno al lado del otro. Then and there: al momento, ah mismo. To be a mere skeleton: quedar slo los huesos. To be quiet: quedarse callado, quedarse quieto. To cut ones way: labrar su camino. To get married: casarse. To have nothing to see with: no tener nada que ver con. To make ones living: ganarse la vida. To make up ones mind: tomar una decisin, resolverse, decidirse. To put in (on, across, out...): introducir [poner(se), llevar a cabo, sacar...] To shut up: quedarse callado, callarse (expresin muy severa). To take for (on, off, in, up...): considerar (tomar, quitarse, admitir, subir...). To take it easy: calmarse, ir con cuidado, descansar, ir despacio...

Upon that: sobre eso. NOTA: la expresin ones se debe reemplazar por el adjetivo posesivo que corresponda con la persona a la cual se hace (haga) referencia (my, your, his, her, its, our, their).

Captulo 8: Expresiones de existencia (there is, there was, there are, there were)
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EXPRESIONES DE EXISTENCIA (There is, there was, there are, there were) There is (der is): hay (forma singular). There are (der ar): hay (forma plural). There was (der wus): hubo, haba (singular). There were (der wur): hubo, haba (plural). There will be (der wul bi): habr (singular y plural).

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Ejemplos:

There is a tasty cake there. (der is e tisti kik der) *Hay un apetitoso bizcocho ah (all, all). *Is there a tasty cake there? (is der e tisti kik der) *Hay un apetitoso bizcocho ah? *Yes, there is a tasty cake there. *Yes, there is. *No, there is not. *No, there is not a tasty cake there. There are two parrots shouting. (der ar tu prots shuting) *Hay dos loros gritando. *Are there two parrots shouting? (ar der tu prots shuting) *Hay dos loros gritando? *Yes, there are two parrots shouting. *Yes, there are. *No, there are not. *No, there are not two parrots shouting.

There was an accident last night. (der wus an ksident last nit) *Hubo un accidente anoche. *Was there an accident last night? (wus der an ksident last nit) *Hubo un accidente anoche? *Yes, there was an accident last night. *Yes, there was. *No, there was not. *No, there was not an accident last night. There were three nice houses on that corner. (der wur zri nis jusis on dat crner) *Haba tres lindas casas en esa esquina. *Were there three nice houses on that corner? (wur der zri nis jusis on dat crner) *Haba tres lindas casas en esa esquina? *Yes, there were three nice houses on that corner. *Yes, there were. *No, there were not.

*No, there were not three nice houses on that corner. There will be a party next week. [der wul bi e prti (pri) neks wuk] *Habr una fiesta la prxima semana. *Will there be a party next week? [wul der bi e prti (pri) neks wuk] *Habr una fiesta la prxima semana? *Yes, there will be a party next week. *Yes, there will. *No, there will not. *No, there will not be a party next week.

Captulo 9: Tag Questions y el verbo To Have.

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TAG QUESTIONS (Preguntas de confirmacin o de reafirmacin)

Para estas construcciones, se debe tener en cuenta lo siguiente: El tiempo (gramatical) en que est el verbo (principal). Si el verbo (ppal.) requiere o no de auxiliar. Si la expresin es afirmativa o es negativa.

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De acuerdo con lo anterior, se procede, entonces, de la siguiente forma para la construccin (elaboracin o formulacin) de las preguntas: 1. Si la expresin es afirmativa; adems, el verbo principal est en presente y requiere de auxiliar (para preguntar y/o responder), se usa DO (si el sujeto corresponde a: I, You, We, They) o DOES (si el sujeto es: He, She, It) seguido de la negacin (NOT) y del pronombre personal respectivo. 2. Si la expresin es afirmativa, y el verbo principal est en pasado; adems, el verbo requiere de auxiliar (para preguntar y/o para responder), se utiliza DID (con todas las personas), seguido de la negacin (NOT) y del pronombre personal correspondiente. 3. Si la expresin es afirmativa y est en futuro simple; adems, el verbo principal requiere de auxiliar para preguntar y para responder, entonces, se usa WILL, seguido de la negacin (NOT) y del pronombre personal que le corresponda.

4. Si la expresin es afirmativa y el verbo principal no requiere de auxiliar (por ser auxiliar, defectivo o modal), entonces, para la pregunta se emplea el mismo verbo principal, seguido de la negacin (NOT) y del pronombre personal respectivo. 5. Si la expresin es negativa, se procede as: a. Si el verbo principal est en presente y requiere de auxiliar, se usa DO, DOES (segn corresponda) seguido del pronombre personal respectivo. b. Si el verbo principal est en pasado y requiere de auxiliar, se usa DID (con todas las personas), seguido del pronombre personal correspondiente. c. Si el verbo principal est en futuro y requiere de auxiliar, se utiliza WILL (con todas las personas), seguido del pronombre personal correspondiente. d. Si el verbo principal no requiere de auxiliar (ni para preguntar ni para responder), entonces, se usa el mismo verbo principal, seguido del pronombre personal que corresponda. Ejemplos: Expresin bsica: Tag question: They want to buy a new house. Dont they? (di wunt tu bi e ni juz) (dont di) *Ellos(as) quieren comprar una casa nueva No es verdad?

Ariadne loves country music. Doesnt she? (riadn lovs kntri misik) (dsent shi) *Ariadna adora la msica campirana No es verdad? Katherine brought some presents. Didnt she? (kterin brot som prsents) (ddent shi) *Catalina trajo algunos regalos. No es verdad? Latin America will import food products. Wont it? (ltin amrica wul imprt fud prdoks) (wunt it) *Amrica Latina importar alimentos. No es verdad? You should be careful. Shouldnt you? (yi shud bi krfol) (shdent yi) *Debera(s)(n) tener cuidado. No es verdad? She doesnt want to study German. Does she? (shi dsent wunt tu sstdi yrman) (das shi) *Ella no desea estudiar alemn. Verdad? We didnt learn the lesson. Did you? (wu ddent lern de lson) (did yi) *Nosotros no aprendimos la leccin. Verdad? He would rather to stay in. Wouldnt he?

(ji wud rder tu ssti in) (wdent ji) *l preferira quedarse en casa. No es verdad? NOTA: generalmente, cuando la expresin de confirmacin o de reafirmacin (Tag Question) es negativa, se contrae el AUXILIAR (expresin o verbo auxiliar, defectivo o modal) con la negacin (NOT). EL VERBO To HAVE (como auxiliar HABER) Presente: Pasado: I have: yo he I had: hube, haba... You have: t has; usted ha You had: hubiste... He has: l ha He had: hubo, haba... She has: ella ha She had: hubo, haba... It has: (l, ella, ello) ha It had: hubo, haba... We have: nos. hemos We had: hubimos, habamos... You have: vos. habis; uds. han You had: hubisteis, hubieron... They have: ellos(as) han They had: hubieron, haban...

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Captulo 10:

Vocabulario bsico general de ingls (complementario)

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VOCABULARIO BSICO GENERAL (complementario) Airplane (rplein): avin. Apple (pol): manzana. Army (rmi): ejrcito. Avenue (vniu): avenida. Bag (bag): bolsa. Bank (bank): banco. Bathroom (bzrum): bao. Battle (btol): batalla.

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Bean (bin): frjol, habichuela, juda... Bed (bed): cama.

Bedroom (bdrum): alcoba. Belt (belt): cinturn, correa. Bird (berd): ave, pjaro. Biscuit (bskuit): bizcocho. Blade (blid): cuchilla. Boat (but): barco, bote. Bottle (btol): botella, envase. Boy (bi): muchacho. Building (blding): edificio. Bull (bul): toro. Bullfight (bulfit): corrida (de toros). Bullring (blring): ruedo, corraleja... Butter (bter): mantequilla. Cake (kik): bizcocho, panqueque. Campus (kmpos): campo (de una universidad). Can (can): caneca, envase (metlico), lata. Cap (cap): caperuza, gorro. Car (car): carro. Card (card): tarjeta.

Ceiling room (sling rum): cielo raso. Chair (cher): silla. Chicken (chken): pollo. Child (child): nio. Cigarette (cgaret): cigarrillo. City (cti): ciudad. Cloud (clud): nube. Coat (cut): abrigo. Coconut (cconet): coco. Colledge (klich): colegio (de carreras profesionales...). Corn (corn): maz. Corner (krner): esquina, rincn. Country (kntri): pas, campo, campia. Court (cort): corte o sala (de justicia), cancha (deportiva). Cow (ku): vaca. Crab (crab): cangrejo. Curtain (krten): cortina. Desert (dsert): desierto.

Dessert (dizrt): postre. Door (dor): puerta. Dot (dat): alarma. Downtown (duntun): centro (de una ciudad...). Drum (drom): tambor. Duck (dek): pato. Eagle (gol): guila. Electric bulb (ilktrik belb): bombilla. Eyeglasses (iglsis): gafas, anteojos. Feather (fder): pluma. Fish (fish): pez, pescado. Floor (floor): piso. Fork (fork): tenedor, trinche (para comidas). Fretsaw (frtso): segueta. Game (guim): juego. Hat (jat): sombrero. Hawk, falcon (jok, flcon): halcn. Hen (jen): gallina.

High School (jisskul): escuela secundaria, colegio de bachillerato. Hill (jil): colina. Hour (uar): hora. House (juz): casa. Hurricane (jrikin): huracn. Jacket (yket): chaqueta. Jigsaw (ygso): segueta. Knife (nif): cuchillo. Ladder (lder): escalera (movible, transportable). Lifter (lfter): ascensor. Lion (lion): len. Little truck (ltol trok): camioneta. Living room (lvin rum): sala. Market (mrkit): mercado. Marsh (marsh): cinaga. Matress (mtris): colchn. Meat (mit): carne. Medal (mdol): medalla.

Mountain (munten): montaa. Mouse (muz): ratn. Net (net): red. Nut (not): tuerca. Ocean (ushan): ocano. Octopus (ktopos): pulpo. Oil (il): aceite, petrleo. Opus (pos): obra (literaria, dramtica...). Park (park): parque. Parrot (prot): loro. Passenger elevator (psinyer levitor): ascensor. Phanter (pnter): pantera. Pig, hog (pig, jog): cerdo. Pineapple (pinpol): pia. Plate (plit): plato, placa. Plateau (plat): meseta. Pond (pond): charca, poza. Praerie (prri): pradera. Purse (pers): bolso.

Rain (rin): lluvia. Raincoat (rincout): impermeable. Rainproof (rinpruf): impermeable. Rice (ris): arroz. Ring (ring): anillo. River (rver): ro. Road (rud): carretera, camino. Room (rum): cuarto, pieza. Rooster (rster): gallo. Sack (sak): saco. Saw (so): sierra. Screw (sskru): tornillo. Screwdriver (sskrudriver): destornillador. Sea (si): mar. Seagull (sgol): gaviota. Serpent (srpent): serpiente. Shirt (shert): camisa. Shoe (shu): zapato. Shopping center (shping cnter): Centro Comercial.

Shovel (shvol): pala. Shrimp (shrimp): camarn. Sky (sski): cielo. Snake (ssnik): culebra. Sock (sok): media. Sof (sufa): sof. Sparrow hawk (ssprou jok): gaviln. Spoon (sspn): cuchara. Stair (sstr): escalera (fija o corrediza). Staircase (sstrkis): escalera. Stocking (sstking): calcetn. Storm (sstrm): tormenta. Stream (sstrm): arroyo. Street (sstrt): calle. Table (tibol): mesa. Tablecloth (tibol klotz): mantel. Telephone (tlefun): telfono. Thunder (tnder): trueno. Tie (ti): corbata, lazo.

Tiger (tiguer): tigre. Time (tim): tiempo, hora. Towel (twuel, twuol): toalla. Tower (twuer): torre. Town (tun): pueblo, poblado. Train (trin): tren. Trousers (trusers): pantalones. Truck (trok): camin. Truck driver (trok driver): conductor (de buses). Turkey (trki): pavo. Umbrella (ambrla): sombrilla, paraguas. Underpants (nderpants): pantaloncillos. University (yinivrsiti): universidad. Valley (vli): valle. Vulture (vlshor): buitre. Weapon (wupon): arma. Whale (juiol): ballena. Worm (wurm): gusano, lombriz.

CAPITULO 13 PARTES DEL CUERPO HUMANO [Ver anexo No. 4: PARTES DEL CUERPO HUMANO (Vocabulario adicional)] Abdomen (bdomen): abdomen. Ankle (nkol): tobillo. Arm (arm): brazo. Ass (as): trasero. Asshole (asjul): ano. Back (bak): espalda. Buttocks (btoks): nalgas.

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Calf (kaf): pantorrilla. Cheek (chik): mejilla. Cheekbone (chkbn): pmulo. Chest chest): pecho. Chin (chin): barbilla. Ear (ir): oreja, odo.

Elbow (lbou): codo. Eye (i): ojo. Eyebrow (ibro): ceja. Eyelash (ilash): pestaa. Foot (fut): pie. Forefinger (forfnguer): ndice. Forehead (frid): frente. Hair (jer): cabello. Hand (jand): mano. Head (jed): cabeza. Heel (jil): taln. Hip (jip): cadera. Knee (ni): rodilla. Leg (leg): pierna. Lip (lip): labio. Middle finger (mdol fnguer): dedo medio o corazn. Mouth (mutz): boca. Nape (nip): nuca. Navel (nivol): ombligo.

Neck (nek): cuello. Nipple (npol): pezn. Nose (nuz): nariz. Penis, prick, cock (pnis, prik, kak): pene. Ring finger (ring fnguer): dedo anular o dedo mdico. Shoulder (shlder): hombro. Skin (skin): piel. Small finger (ssml fnguer): meique. Thigh (ti): muslo. Thumb finger (tomb fnguer): pulgar. Tit (tit): teta. Waist (wuist): cintura. Wrist (rist): mueca.

aptulo 12: Conjugacin de verbos regulares

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CONJUGACIN DE VERBOS (regulares)

La conjugacin verbos regulares, generalmente se cie a lo siguiente: a. Se debe tener en cuenta la terminacin de los verbos. b. Adems, es importante observar el tiempo gramatical y la persona (sujeto gramatical) de la expresin u oracin.

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(**) Si los verbos terminan en: S, SH, CH, X, Y1 (precedida de consonante), Z o VOCAL, se procede de la siguiente forma: Si el verbo principal est en presente simple (Modo Indicativo), se les agrega -ES, en caso de que correspondan a la tercera persona singular (He, She, It), excepto cuando terminan en "Y"1; cuando terminan en "Y (precedida de consonante)"1, primero, se cambia la "Y" por "I" y luego se agrega -ES; cuando terminan en (con) la vocal -E, simplemente, se agrega una "S". Con las dems personas (I, You, We, They), el verbo no sufre ningn cambio, es decir, se escribe tal como aparece originalmente. A los verbos que tengan terminaciones distintas a las citadas (**), incluyendo los que terminan en "Y (precedida de vocal)", sencillamente se les agrega una "S" (si estn con la tercera persona singular, tiempo presente simple del Modo

Indicativo); con las dems personas (I, You, We, They) los verbos se escriben sin ningn tipo de cambios. (***) Si los verbos estn en pasado simple (Modo Indicativo), se les agrega -ED (con todas las personas: I, You, He, She, It, We, You, They); se debe tener en cuenta que en aquellos que terminan en "Y (precedida de consonante)", primero, se cambia la "Y" por "I" y, despus, se agrega -ED. Ejemplos: Presente simple: Pasado simple: *FISH (fish): pescar. I fish: yo pesco I fished You fish: (t) pescas, ud. Pesca You fished He fishes: (l) pesca He fished She fishes: (ella) pesca She fished It fishes: (l, ella, ello) pesca It fished We fish: (nos.) pescamos We fished You fish: (vos.) pescais, uds. Pescan You fished They fish: (ellos, ellas) pescan They fished *WATCH (wutch): mirar, vigilar, observar, velar I watch: miro, observo... I watched You watch: miras, observas... You watched

He watches: (l) mira, observa... He watched She watches: (ella) mira, observa... She watched It watches: (l, ella, ello) mira... It watched We watch: (nos.) miramos.... We watched You watch: (vos.) mirais... You watched They watch: (ellos, ellas) miran... They watched *MISS (mis): extraar, errar, fallar, echar de menos, perder... I miss: (yo) extrao... I missed You miss: extraas..., ud. extraa... You missed He misses: (l) extraa... He missed She misses: (ella) extraa... She missed It misses: (l, ella, ello) extraa... It missed We miss: (nos.) extraamos... We missed They miss: (ellos, ellas) extraan... They missed *FIX (fiks): reparar, preparar (las comidas), fijar (un objeto...) I fix: (yo) reparo... I fixed You fix: (t) reparas... (ud.) repara... You fixed He fixes: (l) repara, prepara... He fixed

She fixes: (ella) repara, prepara... She fixed It fixes: (l, ella, ello) repara, prepara... It fixed We fix: (nos.) reparamos, preparamos... We fixed You fix: (vos.) reparais, preparais... You fixed They fix: (ellos, ellas) reparan... They fixed Presente simple: Pasado simple: *COPY (cpi): copiar I copy: (yo) copio I copied You copy: (t) copias, (ud.) copia You copied He copies: (l) copia He copied She copies: (ella) copia She copied It copies: (l, ella, ello) copia It copied We copy: (nos.) copiamos We copied You copy: (vos.) copiais, (uds.) copian You copied They copy: (ellos, ellas) copian They copied *BUZZ (bozz): murmurar, zumbar I buzz: (yo) murmuro... I buzzed You buzz: (t) murmuras... You buzzed He buzzes: (l) murmura... He buzzed

She buzzes: (ella) murmura... She buzzed It buzzes: (l, ella, ello) murmura... It buzzed We buzz: (nos.) murmuramos... We buzzed You buzz: (vos.) murmurais... You buzzed They buzz: (ellos, ellas) murmuran... They buzzed *WHEEDLE (judol): engatusar, conseguir por medio de halagos I wheedle: (yo) engatuso... I wheedled You wheedle: (t) engatusas... You wheedled He wheedles: (l) engatusa... He wheedled She wheedles: (ella) engatusa... She wheedled It wheedles: (l, ella, ello) engatusa... It wheedled We wheedle: (nos.) engatusamos... We wheedled You wheedle: (vos.) engatusais... You wheedled They wheedle: (ellos, ellas) engatusan... They wheedled *PLAY (pli): jugar, tocar (msica), hacer (una mala jugada o pasada...)... I play: (yo) juego... I played You play: (t) juegas...ud. juega... You played

He plays: (l) juega... He played She plays: (ella) juega... She played It plays: (l, ella, ello) juega... It played We play: (nos.) jugamos... We played You play: (vos.) jugais...uds. Juegan... You played They play: (ellos, ellas) juegan... They played INGULARES Y PLURALES DE ALGUNOS SUSTANTIVOS Por lo general, los sustantivos que forman plurales regulares son los que terminan en: S, SH, CH, X, "Y (precedida de consonante)", Z o VOCAL, y la gran mayora de los que tienen terminaciones diferentes a las anteriores, con algunas excepciones; en sntesis, siguen las mismas reglas que se utilizan en la conjugacin de verbos regulares (en lo que respecta a las terminaciones de dichos verbos y su empleo con la tercera persona singular, tiempo presente simple del Modo Indicativo), como se ver a continuacin:

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Plurales regulares: Singular: Plural: Ash (ash): ceniza ashes Branch (branch): rama, sucursal branches

Bull (bul): toro bulls Butt (bot): nalga, extremo butts Buzz (bozz): zumbido buzzes Church (cherch): iglesia churches Clock (clak): reloj (de pared, de torres...) clocks Country (kntri): pas, campo, campia countries Cow (ku): vaca, hembra (de elefante...) cows Cup (kep): copa, taza, pocillo cups Deer (diir): venado, ciervo deers Dog (dog): perro(a), can dogs Eye (i): ojo eyes Flag (flag): bandera flags Fox (foks): zorro(a) foxes Hand (jand): mano hands Horse (jors): caballo, caballete (de madera)... horses Lip (lip): labio lips Stair (str): escalera stairs Star (sstr): estrella, astro stars Tree (tri): rbol trees

Watch (wutch): reloj (de pulso, de bolsillo) watches Plurales irregulares: *Axis (ksis): eje axes *Bacterium (baktriem): bacteria bacteria *Crisis (krisis): crisis crises *Datum (ditem, dtom): dato data *Knife (nif): cuchillo knives *Leaf (lif): hoja (de rbol) leaves *Life (lif): vida lives *Thesis (tsis): tesis theses *Thief (dif): ladrn thieves *Wife (wuif): esposa wives Child (child): nio(a) children Fish (fish): pez, pescado fish Foot (fut): pie feet Goose (guz): ganso geese Louse (luz): piojo lice Man (man): hombre men Mouse (muz): ratn mice

Ox (oks): buey oxen Tooth (tutz): diente teeth Woman (wman): mujer women

Captulo 14: Verbos irregulares en ingls

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VERBOS IRREGULARES A los verbos irregulares, en el presente simple (del Modo Indicativo, cuando estn con la tercera persona singular, o sea, He, She, It) se les agrega una "S"; excepto algunos terminados en vocal, especialmente en "O", a los cuales se les agrega "-ES" y los casos especiales, como son: verbo TO BE (ver aparte N0 9) y el verbo TO HAVE (ver aparte N0 16). Algunos, como CATCH (coger...) siguen la regla de conjugacin de los regulares terminados en -CH (solamente en el presente simple, Modo Indicativo, con la tercera persona singular). A continuacin, se presenta una lista de algunos verbos irregulares:

aptulo 17: Vocabulario complementario en ingls. Las estaciones del ao

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VOCABULARIO COMPLEMENTARIO Bend (bend): recodo. Bus Station (bos sstishon): Estacin de Buses, Terminal de Transportes. Coquettish (kketish): coqueto(a). Cradle (kridol): cuna. Craftmanship (krfmanship): artesana. Dog fish (dog fish): moncholo, pez perro.

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Easy to flood (si tu flud): anegadizo. Fellow country people (flou kntri ppol): coterrneos. Foreigner (friner): extrao, extranjero, forastero, forneo... Formerly [frme(r)li]: otrora. Gap of oxidation (gap ov aksidishon): laguna de oxidacin. Hug (jog): abrazo. Indian chief (ndian chif): cacique.

Intelligentsia (intliyensia): intelectualidad. Islet (ilit): isleta. Jumble or jumble meal (ymbol or ymbol mil): revoltijo, revoltillo. Laborer (liborer): labriego. Large Mersh (larch mersh): Ranchn. Lavish (lvish): prodigar... (C.A.) Xu Chim Prez MANUAL INGLS/ESPAOL Ao: 2007 "I love EARTH PLANET... And you?" Pgina 36 Leafy (lfi): frondoso. Level ground (lvol grund): planicie. Lordly [lr(d)li]: seorial. Marsh (marsh): laguna. Mat (mat): estera, petate. Moist Ground (mist grund): humedal. Mountain range (munten rench): cordillera. Nail (niol): enclavar; ua, puntilla... Neighborhood (niborjud): vecindad, barrio... Old Market (uld mrkit): Mercado Viejo.

Older zone (ulder zun): zona antigua. Peasant (psant): campesino. Pleasant (plsant): agradable. Pottery (ptri): alfarera. Relic (rlik): reliquia. Relief (rilf): relieve. Roughness (rfnis): rudeza. Rural District (rrol dstrik): corregimiento. Rural village (rrol vlich): vereda. Sea level (si lvol): nivel del mar. Sewerage (serch, serich): alcantarillado, desage, aguas negras. Small- mouthed fish (ssml muzt fish): bocachico. Smooth (ssmtz): suave. Stockbreeding (sstk- brding): ganadera. Subtle [s(b)tol]: sutil. To be wasted (tu bi wuist): desperdiciarse. To begin to grow (tu bigun tu gru): nacer (un ro...). To flow back (tu flu bak): refluir.

Unhealthy (anjltzi): insalubre, poco saludable. Uprightness (op-ritnis): honestidad. Watermelon (wutermlon): sanda, patilla. Take...back(tik bak): volver, regresar, remontar... Whirl (jurl): remolino. NOTA: cuando en la pronunciacin figurada (la cual siempre aparece entre parntesis, despus de cada palabra o expresin en ingls) aparezcan casos como: [s(b)tol] o [lr(d)li], esto indica que el sonido figurado que est aislado dentro del parntesis se pronuncia tambin o se puede omitir; en este caso, los ejemplos citados se pueden pronunciar como: [stol] [sbtol] o [lrli] [lrdli]. LAS ESTACIONES DEL AO Autumn, Fall (tom, fol): otoo. Spring (ssprng): primavera. Summer (smer): verano. Winter (wunter): invierno.

Captulo 19: Estructuras gramaticales (esquemas de oraciones)

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ESTRUCTURAS (ESQUEMAS DE ORACIONES) GRAMATICALES Oraciones simples Expresiones afirmativas u oraciones nucleares: Sujeto + verbo principal + complemento He is an architect. She has a headache. They want to buy vegetables. The cat chases away mice. Seals live in the poles. My grandfather plays chess.

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Pollution is bad for life in general. Oraciones interrogativas simples (donde el verbo requiere de auxiliar)xx: Aux. +Sujeto + verbo + complemento Does the cat chase away mice?

Do Seals live in the poles? Does my grandfather play chess? Do they want to buy vegetables? Oraciones interrogativas simples con verbos auxiliares (defectivos...): Verb. aux. + sujeto + complemento Is he an architect? Is pollution bad for life in general? Can they speak Japanese? Are you very sick? Would you like to drink something now? Oraciones interrogativas (usando palabras o adverbios de interrogacin): Adv. interrg. + aux. (verb. Aux.) + sujeto +complemento (verb+...) What do you do? What does she do? Where do you come from? What can I do for you? What do you want?

When are they going to travel? How do you pronounce this word? Why does the child cry? Who does she love really? What is the time? Respuestas afirmativas largas: Adv. de afirm. +sujeto +verbo ppal. +complemento Yes, he is an architect. Yes, seals live in the poles. Respuestas afirmativas cortas: Adv. de afirm. + sujeto + aux. (verbo aux...) Yes, he is. Yes, my grandfather does. Yes, seals do. Respuestas negativas cortas: Adv. de neg. + sujeto +aux. (verb. aux...)+NOT No, he is not (isnt). No, my grandfather does not (doesnt). No, seals do not (dont).

Respuestas negativas largas: Adv. de neg. +sujeto +aux.(...) +complemento No, seals dont live in the poles. No, my grandfather doesnt play chess. No, he isnt an architect.

Captulo 20: Adjetivos (expresiones o adverbios) de comparacin

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ADJETIVOS (EXPRESIONES Y/O ADVERBIOS) DE COMPARACIN Aunque no hay regla estndar, generalmente, los monoslabos y casi todos los bislabos (especialmente los que estn acentuados en la ltima slaba) forman el comparativo de incremento y el superlativo agregando -ER y -EST, respectivamente; los adjetivos terminados en "Y (precedida de consonante)" cambian la "Y" por "I" antes de agregar los sufijos respectivos; algunos adjetivos (monoslabos, especialmente) que terminan en consonante precedida de vocal, duplican la consonante.

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De superioridad (superlativos) Referente (palabra bsica): Superlativo: Cold (kuld): fro. The coldest Cool (kul): fresco. The coolest Fat (fat): gordo, grasiento. The fattest Happy (jpi): feliz. The happiest Hard (jard): duro, difcil. The hardest Hot (jot): caliente. The hottest Large (larch): grande. The largest Long (long): largo. The longest Old (uld): viejo. The oldest, The eldest Short (short): corto, breve. The shortest Strong (strng): fuerte. The strongest Tall (tol): alto. The tallest Thin (tzin): delgado. The thinnest Tough (tof): arduo, difcil. The toughest Warm (wurm): caluroso. The warmest

Wise (wuiz): sabio, listo. The wisest De comparacin (incremento y de igualdad) Referente (palabra base): Comparativo (incremento): Cold (kuld): fro. Colder Cool (kul): fresco. Cooler Fat (fat): gordo, grasiento. Fatter Happy (jpi): feliz. Happier Hard (jard): duro, difcil. Harder Hot (jot): caliente. Hotter Large (larch): grande. Larger Long (long): largo. Longer Old (uld): viejo. Older, elder Short (short): corto, breve. Shorter Strong (strng): fuerte. Stronger Tall (tol): alto. Taller Thin (tzin): delgado. Thinner Tough (tof): arduo, difcil. Tougher Warm (wurm): caluroso. Warmer Wise (wuiz): sabio, listo. Wiser

As poor as (as pur as): tan pobre como. As tall as (as tol as): tan alto(a) como. As thin as (as tzin as): tan delgado(a) como. As wise as (as wuiz as): tan sabio(a) como. As short as (as short as): tan corto(a) como, tan bajo(a) como. As fool as (as ful as): tan tonto(a) como. As rich as (as rich as): tan rico(a) como. De inferioridad Para formar los comparativos y superlativos de inferioridad, se utilizan LESS y LEAST. Referente: Comparativo: Superlativo de inferioridad: Intelligent Less intelligent (than) The least intelligent Delicious Less delicious (than) The least delicious Interesting Less interesting (than) The least interesting Hay algunos adjetivos que forman comparativos y superlativos de manera irregular, tales como: Referente: Comparativo: Superlativo: Bad, ill worse Worst Good, well Better Best

Far farther, further Farthest, furthest Much, many More Most

Captulo 22: Frases tiles o de uso comn

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FRASES TILES O DE USO COMN Pidiendo informacin o solicitando servicios: *Is there anyone here to wait on me? (is der inwun jer tu wuit on mi) *Hay alguien (aqu) que pueda atenderme? *What do you want? / What can I do for you? / May I help you?

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(jut du yi wunt / Jut ken i du for yi / Mi i jlp_iu) *A la orden! / Qu se le ofrece? / En qu puedo servirle?****

****Las tres expresiones son sinnimas. *Please, take me to the Colombian Embassy. (plis tik mi tu de colmbian mbasi) *Llveme a la Embajada de Colombia, por favor. *Where can I get a good restaurant? (jur ken i guet e gud rstorant) *Dnde puedo encontrar (conseguir) un buen restaurante? *Could you tell me where the Subway is? (kud yi tel mi jur de sbwuei is) *Podra decirme dnde queda el Subterrneo? *How can I get to the Fifth Avenue? (ju ken i guet tu de fiftz vniu) *Cmo puedo llegar a la Quinta Avenida? EN GRANDES APUROS (BEING IN BAD FIXES): *Could you tell me where a bathroom (water closet...) is? [kud yi tel mi jur e batzrum (wuter clsit...) is] *Podra decirme dnde queda un bao (un sanitario...)

*I want to do pis. (i wunt tu du pis) *Tengo ganas de orinar. *I want to do shit. (i wunt tu du shet) *Tengo ganas de ensuciar. *I feel a little sick, and I think Im going to vomit. (i fil e ltol sik and i zink im ging tu vmit) *Me siento ligeramente enfermo(a) y creo que voy a vomitar. *Doctor, help me. I have a bad headache. (dktor, jlp_mi. i jav e bad jdeik) *Doctor, aydeme. Tengo un terrible dolor de cabeza. *Help... Help. Somebody stole my handbag and my Money! (jelp...jelp. smbdi sstul mi jndbag and mi mni) *Auxilio...Auxilio. Alguien rob mi bolso y mi dinero! EN UN RESTAURANTE (IN A RESTAURANT): *Waiter (waitress). Bring me the menu, please. [wuiter (wutris) bring mi de mniu plis]

*Mesero (mesera). Trigame el men, por favor. *I want a food of chicken and rice. (i wunt e fud ov chken and ris) *Quiero un plato de arroz con pollo. *Bring me, fried potatoes with bacon, mustard and an Apple (orange...) juice. [bring mi frit potitos wuz beicon, mstard and an pol (rench...) yuz] *Trigame, papas fritas, con tocino, mostaza y un jugo de manzana. *I just want to drink a pop (coke...) [i yast wunt tu drink e pap (kuk...)] *Slo quiero tomarme una gaseosa (Coca- Cola...) *Bring me the bill, please. (bring mi de bil) *Trigame la cuenta, por favor. HABLANDO POR TELFONO (TALKING OVER THE TELEPHONE) *Hello. This is Paul Gaskill speaking. (jelu dis is pol gskil sspking) *Hola. Habla Paul Gaskill.

*Is Miss Turner in? (is mis trner in) *Se encuentra la seorita Turner? *Im sorry. Shes not at the moment. (im sri. shis no in at de mument) *Lo siento. Ella no se encuentra en el (este) momento. *Could you leave a message to her? (kud yi liv e msich tu jer) *Podra dejarle un mensaje (una razn)? *Of course...Just tell her I called, and that I call her back later. (ov cors...yast tel jer i kolt, and dat i kol jer bak liter) *Por supuesto...Dgale que llam y que la vuelvo a llamar luego.

Captulo 25: Los artculos y los pronombres en ingls

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LOS ARTCULOS (definidos e indefinidos) THE (de; di, cuando est delante de vocal sonora): l, la, los, las. *The cat (de cat): el gato. *The apple (di pol): la manzana. *The whales (de juiols): las ballenas. *The trees (de tris): los rboles.

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A (e, a): un, una (delante de una consonante o de una semivocal). *A seal (e sil): una foca. *A crocodile [e crcodai(o)l]: un cocodrilo. *A one- story house. (e wun sstri juz) *(Una) casa de un solo piso (de una sola planta). AN (an): un, una (cuando est delante de vocal sonora). *An orange (an rench): una naranja. *An engineer (an nyinir): un ingeniero.

SOME (som): unos, unas, algunos, algunas (en s, es el plural de "A" y "AN"). *Some people (som ppol): algunas personas. *Some managers (som mniyers): unos (algunos) administradores. *Some metal plates (som mtol plits): unas placas (de autos...) PRONOMBRES (expresiones) INDEFINIDOS (indefinidas) ANYBODY (nibdi): alguno, alguien, cualquiera; nadie, ninguno. *There isnt anybody able to do that. (der sent nibdi ibol tu du dat) *No hay nadie capaz de hacer eso. *Anybody else? (nibdi els) *Alguien ms? ANYONE (niwun): alguno, alguien, cualquiera. *Is there anyone here talking English (Spanish...)? [is der niwun jer tkin nglish (sspnish...)] *Hay alguien aqu que hable ingls (espaol...)?

*Anyone is able to do it. (niwun is ibol tu du it) *Alguien (alguno) puede hacerlo. ANYTHING (niting): algo, alguna cosa, cualquier cosa; nada. *I dont want anything else. (i dont wunt niting els) *No deseo nada ms. *I dont have anything to see in that question. (i dont jav niting tu si in dat kuschon) *No tengo nada que ver con ese asunto. EVERYBODY (vribdi): todos, todo el mundo. *Everybody is to clean the house. (vribdi is tu clin de juz) *Todo el mundo debe limpiar la casa. *Everybody won the examination. (vribdi wun iksaminishon) *Todos ganaron el examen. EVERYONE (vriwun): todos, todo el mundo, cada uno.

*Everyone is a winner if he wishes it. (vriwun is e wuner if hi wushis it) *Todo el mundo es ganador, si se lo propone (si as lo desea). *Everyone is looking for you long since. (vriwun is lking for yi long sins) *Todo el mundo te est buscando hace mucho tiempo. EVERYTHING (vriting): todo. *Everything is fine. (vriting is fin) *Todo est bien. *Not everything is right. (not vriting is rit) *No todo est bien / No todo funciona (marcha) bien. NO ONE [n(u)wun]: nadie, ninguno. *No one else must be here now. (nu wun els mast bi jer nu) *Nadie ms debe estar aqu ahora. *No one is to get out of the Food Program.

(nu wun is tu guet ut ov de fud prgrem) *Ninguno debe quedar por fuera del Programa de Alimentos. NONE (non): nadie, ninguno. *No, none came. (nu, non kim) *No, nadie vino / No, no vino nadie. *I am waiting for just none. (i am wuiting for yast non) *No estoy esperando a nadie. NOTHING (nzing): nada. *I have nothing. (i jav nzing) *No tengo nada. *She says she has nothing else to report. (shi ses shi jas nzing els to riprt) *Ela dice que no tiene nada ms que informar. SOMEBODY (smbdi): alguien. *Somebody is trying to trespass the forbidden limits.

(smbdi is trying tu trspas de forbden lmits) *Alguien est tratando de traspasar los lmites prohibidos. *Somebody is asking for help over there. (smbdi is sking for jelp uver der) *Alguien est pidiendo ayuda por all. SOMEONE (smwun): alguien. *Someone else is coming. (smwun els is cming) *Viene alguien ms / Alguien ms viene. *Someone shouts too much on the upper floor. (smwun shuts tu mach on di per floor) *Alguien grita demasiado en el piso superior. SOMETHING (smting): algo, alguna cosa. *I would rather to talk about something else. (i wud rder tu tok abut smting els) *Preferira hablar de algo diferente. *Would you like something to drink right now? (wud yi lik smting tu drink rit nu)

* Te gustara tomar algo en este momento?

Captulo 26: Los antnimos y los afijos

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ANTNIMOS Palabra referente: Palabra opuesta: Brave (briv): bravo Coward (kuard) Clean (clin): limpio Dirty (drti) Dark (dark): oscuro Light (lit) Difficult (dficolt): difcil Easy (si) Fast (fast): rpido Slow (sslu)

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Fat (fat): gordo(a) Thin (tzin) Heavy (jvi): pesado Light (lit) Large (larch): grande Small (ssml) Male (miol): macho, varn Female (fimiol)

Much (mach): mucho Little (ltol) Muscular (mskiular): musculoso Skeletal (sskletol) Rough (rof): spero Soft (soft) Tall (tol): alto(a) Short White (juit): blanco Black (blak) Wide (wuid): ancho, amplio Narrow (nrou) Wise (wuis): sabio, listo Dull (dol) LOS AFIJOS (prefijos, sufijos...) -ABLE: expresa condicin, cualidad, caracterstica. * Honor (nor): honorable -DOM: expresa condicin, estado de nimo, dominio, jurisdiccin... *King (King): rey; kingdom: reino. -ESS: se usa para formar el femenino de algunos sustantivos. *Waiter (wuiter): mesero, dependiente; Waitress: mesera. -EST: se usa para formar algunos superlativos. *Low (lu): bajo, inferior; lowest: el ms bajo, nfimo. -FUL: expresa condicin de llenura, nivel elevado o bajo, cualidad...

*Beauty (biti): belleza; beautiful: bonito(a). -HOOD: expresa integracin, etapa... *Neighbor (nibor): vecino; neighborhood: vecindad. Child: childhood. -LESS: indica ausencia, carencia. *Stain (sstin): mancha, xido; stainless: inoxidable. -LIKE: indica semejanza, forma de ser o de actuar... *child (child): nio(a); childlike: como nio. -LY: a partir de este sufijo, los adjetivos se convierten en adverbios. *Slow (sslu): lento; slowly: lentamente. -NESS: se utiliza para formar sustantivos abstractos (condicin, estado...) *Fit (fit): ajuste; fitness: conveniencia, aptitud, buena condicin (fsica...) -SHIP: indica condicin, relacin, cargo, rango... *Friend (frend): amigo(a); friendship: amistad. Scholar: scholarship UN- (an): expresa oposicin, resistencia, irreversibilidad / reversibilidad... *Delete (delt): borrable; undelete: revertir (deshacer) borrado.

IM- (im): indica oposicin, contrario, dificultad extrema. *Possible (psibol): posible; impossible: imposible.

Captulo 27: Presente y pasado progresivos. Futuro prximo

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PRESENTE Y PASADO PROGRESIVOS Los tiempos progresivos o continuos se forman en presencia del verbo To BE (como auxiliar o enlace) y la forma -ING del verbo significativo; es decir, la forma -ING del verbo significativo va inmediatamente despus del verbo To BE, en la estructura (oracin) lgica afirmativa. Estos tiempos gramaticales indican que la(s) accin(es) estn inconclusas (en el pasado progresivo) y que todava estn sucediendo (en el presente progresivo).

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Pasado progresivo: RUN (ran): correr; RUNNING: corriendo. *He was running in the park when it began to rain.

(ji wus rning in de park jun it bign to rin) *l estaba corriendo en el parque cuando empez a llover. WATCH (wutch): mirar, ver, observar; WATCHING: observando, viendo... *They were watching T.V. when the electric energy failed. (di wur wutching ti vi jun di elktrik neryi filt) *(Ellos) estaban viendo televisin cuando fall la energa elctrica. HAVE LUNCH (jav lonch): almorzar; HAVING LUNCH: almorzando. *I was having lunch when you called. (i wus jving lonch jun yi kolt) *(Yo) estaba almorzando cuando (t) llamaste. Presente progresivo: SWIM (sum): nadar; SWIMMING: nadando. *They are swimming in the swimming pool. (di ar suming in de suming pul) *(Ellos, ellas) estn nadando en la piscina. STUDY (sstdi): estudiar; STUDYING: estudiando.

*We are studying very hard. (wu ar sstdiing vri jard) *(Nos.) estamos estudiando arduamente. FUTURO PRXIMO (be going to: ir a) *I am going to travel tomorrow morning. (i am gin tu trvol tumrou mning) *Voy a viajar maana por la maana. *They are going to the cinema next weekend. (di ar ging tu de cnema nekst wukend) *(Ellos, ellas) van a ir a (al) cine el prximo fin de semana. *He is going to give a lecture the day after tomorrow. (ji is ging tu guiv e lkshor de di fter tumrou) *(l) va a dar una conferencia pasado maana. *We are going to practice Mathematics in a week from today. (wu ar ging tu prktis mtzemtiks in e wuk from tudi) *(Nos.) vamos a practicar Matemticas de hoy en una semana. *He is not going to lend Money to us.

(ji is not gin tu lend mni tu as) *(l) no nos va a prestar dinero. *She is not going to give up easily. (shi is not gin tu guiv ap sili) *(Ella) no se va a dar por vencida fcilmente. *He is going to fight very hard to defeat (the) death. [ji is ging tu fit vri jard tu dift (de) detz] *(l) va a luchar tenazmente para derrotar (a) la muerte.

Captulo 28: Ejercicios bsicos de ingls

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ALGUNOS EJERCICIOS BSICOS Y/O DE REFUERZO **Ejercicios con verbos (expresiones) auxiliares, defectivos y/o modales: Completar (rellenar espacios en blanco) usando el verbo (expresin) auxiliar (defectivo o modal) que corresponda, tomar como referencia la expresin (estructura)

modelo o referente, y, tambin, la palabra(s) gua(s) que aparece(n) al final de cada oracin o estructura gramatical:

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**Arthur______________ lift that box because it_____ too heavy (no puede, es o est). RTA.: Arthur cant lift that box because it is too heavy. a. Nairla_________ clean the floor and the Windows (debe). b. Yeikka_______ like to rest instead of work because she____ tired [(le) gustara, se siente]. c. Goirkell_______ be working, and Zirka_________ distract him too much (debera, no debe). d. Yidtko and Mirtka________ __ be in line to be waited on (tienen que). e. ________ I help you to hang that picture on the wall? (puedo). f. What______ I do for you, sir? (puedo). g. Nathaly and her friend Alice______ single yet (son o estn). h. Nobody else__________ do it correctly (podra o pudo).

i. I_______ bought a beautiful pair of shoes for my little brother (he). j. You__________ to be alert or somebody_______ steal your belongings (debiera, podra). k. I_____ looking for a good fiance six months ago (estoy). **Ejercicios con verbos regulares a. She________ almost whole the time, though she be wide-awake (suea). b. They_______ too much coffee in the morning because they really ______ it (beben, adoran). c. He_______ to run everyday to________ fit [trata, mantener (se)]. d. You listen to the radio while he_________ a letter (escribe). e. We______ very hard because we_________ to get a good mark (estudiamos, necesitamos). f. She______ she has nothing to do here (dice). g.The cats____________ (the) mice (ahuyentan). h. She_________ from her home to her office (camina). **Ejercicios con verbos irregulares y participios pasados:

a. I_______ ______ here for three years...And you? (he, estado). b. They have_________ many useless things.(comprado). c. She_____________ the lesson easily (entendi). d. You___________ they havent________ you yesterday (pensabas, visto). e. We__________ took English class to learn it pretty well (hemos). f. Goose__________ very high when a plane_______ it (volaba, golpe). **Ejercicios con los auxiliares Do, Does, Did: Escribir el auxiliar correspondiente, en cada casilla o espacio en blanco, teniendo en cuenta el sujeto y el tiempo gramatical del verbo principal. Ejemplo: *Yairtza likes strawberries very much. ________ not she? *Yairtza likes strawberries very much. Does not she? a. Parents_____ not want to say anything last night. b. She______ not want to work now. c. They and you_____ not pay attention to the teacher this morning.

d. We prefer to go away right now. _____ not you? e. _______ not trespass this line. You will be prosecuted. BIBLIOGRAFA GARCA, Severo J. Historia del Departamento de Crdoba. Municipios: Municipio de Santa Cruz de Lorica. Editorial Bedout: Medelln, Colombia, 1969- 1971? DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadsticas). Bogot, Colombia. OFICINA DE PLANEACIN NACIONAL. Bogot, Colombia. BANCO DE LA REPBLICA. http://www.bancodelarepublica.gov.co/