Vous êtes sur la page 1sur 88

GUIDE DE LTUDIANT

SOMMAIRE

Avant-propos, Dr. Dalil Boubakeur

.............................................................................

3 9

Introduction, Dr. Djelloul Seddiki ................................................................................... 6 Introduction, Dr. Mohamed Fadhel Lafi Rglement intrieur 1re anne 2me anne 3me anne 4me anne Programme de lInstitut al-Ghazli :
................................................................

........................................................................................................................ .......................................................................

11 31 37 51 63 75

...................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................

Renseignements dordre gnral ................................................................................... 87

Tous droits rservs

Avant Propos
Monsieur le Recteur de la Grande Mosque de Paris Dr. Dalil BOUBAKEUR

Conformment aux principes qui ont guid la fondation de la Mosque de Paris en 1922, la part pdagogique de cette dernire se devait dapparatre clairement dans les fonctions de lInstitut. Cest pourquoi les premires activits denseignement du Coran et de la langue arabe ont d voluer dans le sens dune formation thologique et juridique plus conforme aux programmes donns dans les mdersas du monde musulman. La spcificit parisienne de la Mosque de Paris et les videntes aspirations religieuses des musulmans de France, aids en cela par les diffrents ministres dsireux de promouvoir de telles formations nous ont amens, au moins depuis 1994, mettre en place les structures pdagogiques capables de rpondre de tels besoins. Jai donc confi mon collaborateur, Monsieur le Docteur Djelloul SEDDIKI, le soin de runir une commission pdagogique et de mettre en uvre diffrentes collaborations dans le double objectif dune formation la doctrine de lIslam et dun enseignement de civilisation ouvert aux musulmans ou non. Cest dans cet esprit et dans cette volont doffrir nos matres et nos tudiants une vision authentique, mais aussi humaniste et tolrante, que nous avons agrg cet enseignement des personnalits

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

-3-

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

dhorizons divers, musulmans ou non, afin de coordonner nos activits avec dautres instituts et dautres confessions religieuses. Lobjectif est duvrer utilement la formation de cadres religieux si ncessaires lIslam de France, dans un tat desprit universitaire et culturellement ouvert. La tradition sunnite de la majorit des musulmans de France y est intgralement enseigne et respecte, et nous faisons appel aux spcialistes (professeurs, imams, etc.) des sciences qui relvent du projet de formation religieuse de nos futurs cadres. Toute pdagogie digne de ce nom doit ncessairement intgrer dans une fusion sans confusion les donnes de linformation des mthodes de formation appropries ; nen dplaise tous ceux qui ont cru raisonnable de former des imams seulement sur les bancs universitaires, nous avons toujours privilgi la formation dans la mosque, au contact des autres religieux, lcoute des prnes et avant prnes et en ayant pour matre vritable limam de la mosque qui sera pour llve un modle identificateur. La formation aux sciences de la religion doit tre une permanente immersion dans le milieu religieux car elle va dterminer lvolution personnelle de ltudiant. En cela, la Mosque de Paris, avec son corps enseignant et religieux, propose un sminaire dinter-formation aux sciences religieuses. Pour laumnerie, dont le rle social est considrable, la formation devra naturellement se complter par un contact avec les hommes de terrain, tant donn la spcificit rglemente et contrle de lengagement en milieux pnitencier et hospitalier. Les programmes denseignement sont riches et varis, pour ne ngliger aucun aspect lgislatif et doctrinal. Au-del de lenseignement religieux traditionnel, lInstitut Musulman de la Mosque de Paris ne pourrait ngliger les perspectives
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

-4-

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

traditionnelles et davenir quoffre linitiation spirituelle de lIslam, tout en sachant que le soufisme trouve aujourdhui un regain dintrt tant chez les anciens que chez les jeunes. Nous proposons donc, ct des sciences traditionnelles, que certaines dynamiques de groupe puissent se constituer en cercles de rflexion autour des grands mystiques de lIslam, dont les courants sont aujourdhui fort apprcis en France. Un enseignement appropri du soufisme devra trouver sa place dans lInstitut. Nous invitons les jeunes gens et les jeunes filles saisir cette occasion de participer activement aux efforts de notre Institut, uniquement proccup de leur avenir, et sinscrivant dans le rle essentiel quassume la Mosque de Paris.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

-5-

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Introduction
du directeur de lInstitut al-Ghazli Dr. Djelloul SEDDIKI

LInstitut al-Ghazli reprsente, de par sa longue exprience scientifique, une institution efficiente pour lenseignement des sciences islamiques en France qui se caractrise par la varit de son contenu et des mthodes appliques, contenu, dailleurs, sans cesse revu et mthodes sans cesse renouveles. Dans cet esprit, lInstitut alGhazli prsente de nouveau un changement afin de parvenir la complmentarit souhaite des domaines scientifiques essentiels sciences coraniques, sciences du Hadth, sciences de la aqida (doctrine), sciences du fiqh et de la civilisation islamique, des sciences humaines et de la mthodologie ; ce qui va aider la formation dtudiants enracins dans les sciences religieuses, matrisant la civilisation islamique, les sciences humaines et la mthodologie, et capables de les assimiler. Par ailleurs, le programme est enrichi par un ensemble de matires principales ayant trait la civilisation occidentale dune faon gnrale portant sur les principes philosophiques, les facteurs sociaux, lhistoire de France, son substrat intellectuel et ses institutions en particulier. Dans le programme, nous avons opt, en matire de mthode denseignement, pour le dialogue constructif au lieu de la mthode didactique traditionnelle et ce paralllement au dveloppement des mthodes de recherche ; nous avons cherch, par ailleurs, agrandir la bibliothque de lInstitut et mettre sa disposition les livres -6-

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

essentiels et les ouvrages de rfrence, ainsi qu orienter les tudiants vers des recherches partielles durant les annes dtudes pour quils soient bien prpars au travail de recherche de fin dtudes. De ce fait le programme a t mis en accord total avec les normes scientifiques en vigueur dans les universits et les tablissements suprieurs franais, et rpond aux exigences des sciences islamiques des grandes universits islamiques. Sur le plan des relations extrieures nous nous sommes efforcs de prendre contact avec plusieurs universits franaises comme la Sorbonne et dautres. Un certain nombre daccords ont t conclus: - accords de partenariat avec luniversit de Paris VIII - accords de coopration avec linstitut du Monde arabe Paris - accords avec certaines universits algriennes comme luniversit dAlger, luniversit de Constantine et luniversit dAdrr Par ailleurs un accord avec le gouvernement tunisien, reprsent par son ambassadeur Paris, prvoit loctroi lInstitut de bourses dtudes qui permettent aux tudiants de suivre un cycle dtudes dans lune des universits spcialises. Il en est de mme, en ce qui concerne le gouvernement libanais. Dautre part, luniversit dalAzhar sest montre favorable au principe de coopration et ce lors de ma visite son excellence le grand imm son bureau du Caire en 2005. Lattach des affaires religieuses de lambassade dArabie Saoudite Paris a marqu son intrt une telle coopration. En prsentant ces accords nous appelons tous les tablissements suprieurs et les universits spcialises la coopration en vue de fournir aux mosques des cadres et des imms comptents, mme de remplir leurs fonctions, dunifier les programmes, dchanger les expriences, ce dans le but de servir la nouvelle gnration qui a besoin dtre oriente et protge contre le dviationnisme, le radicalisme, ladhsion des groupes et des organismes suspects.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

-7-

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Pour terminer je tiens remercier les membres du comit pdagogique, et le Professeur Habib CHAAR pour la rvision de ce Guide et sa traduction en Franais. Nous demandons DIEU de faire de cette initiative, le meilleur moyen daider la formation et la comptence.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

-8-

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Introduction
du comit pdagogique
Dr. Mohamed Fadhel LAFI Le comit pdagogique de lInstitut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris a lhonneur de mettre la disposition des tudiants, des professeurs et des institutions ce guide qui naurait pas vu le jour sans le concours de trois facteurs principaux, savoir : 1. le soutien dont a bnfici le comit pdagogique de la part de Monsieur le Recteur de la Grande Mosque de Paris, le Docteur Dalil BOUBAKEUR 2. le suivi de Monsieur le Directeur de lInstitut al-Ghazli, le Docteur Djelloul SEDDIKI 3. la formation dun comit pdagogique charg daccomplir ce travail qui a demand de nombreuses runions, consultations, et rvisions Ce guide comprend quatre parties : 1. Introductions prsentant la philosophie et les buts de lInstitut 2. Rglement intrieur 3. Programme dtaill des quatre annes dtudes 4. Renseignements dordre gnral Le comit pdagogique sengage poursuivre ses efforts en vue de dvelopper le programme, de garantir des rsultats positifs concernant la formation. A cette occasion, quil nous soit permis de remercier tous les consultants et les membres de ladministration qui ont particip la ralisation de ce guide.
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

-9-

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

RGLEMENT INTRIEUR

Personnel enseignant LInstitut dispose dun personnel enseignant spcialis dans toutes les matires prvues au programme, recrut aprs examen de demandes prsentes et remplissant les conditions requises suivantes : a) Sont admis enseigner lInstitut les professeurs universitaires spcialiss dans les matires enseignes lInstitut ; il est tenu compte dans leur recrutement, en plus de leur aptitude lenseignement, de leur sentiment religieux et de leur droiture. b) Le candidat au poste denseignement doit prsenter une demande ordinaire au nom du Prsident de lInstitut al-Ghazali et Recteur de lInstitut Musulman de la Mosque de Paris IMMP , accompagne des diplmes universitaires requis mentionns dans le paragraphe ci-dessous. Une rponse crite lui sera envoye. lInstitut nest pas tenu de retourner lintress le dossier dpos. c) Le dossier de candidature au poste denseignement doit comporter les pices suivantes : 1) Le diplme du Doctorat dans lune des spcialits suivantes : sciences islamiques, langue, science de lducation, sciences humaines, histoire et civilisation 2) Un curriculum vitae bien dtaill 3) Une copie des travaux scientifiques publis dans des revues 4) Une copie de la carte didentit ou de la carte de sjour 5) Une recommandation crite de deux personnalits scientifiques connues
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 13 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Les inscriptions Premire inscription administrative Se prsenter la date indique sur les pages web, le livret de lInstitut al-Ghazli et les annonces aux tableaux daffichage de lInstitut muni des pices suivantes : - le dossier de premire inscription avec les pices demandes - photocopie de votre diplme du Baccalaurat - une pice didentit : carte didentit ou carte de sjour - 2 photos didentit avec nom et prnom inscrits au dos - 3 enveloppes timbres libelles vos nom et adresse - un chque du montant des droits dinscription. Rinscription Elle ne concerne que les tudiants qui ont dj t inscrits lInstitut al-Ghazli. Ils recevront, par voie postale, un dossier de rinscription ainsi quune date de convocation respecter imprativement. Les auditeurs libres Les auditeurs libres ne sont pas soumis un examen. Par consquent aucune attestation de module ou de diplme ne leur sera dlivre. Seule une attestation dassiduit pourra leur tre adresse sur demande. Conditions dadmission et dinscription Ltudiant inscrit lInstitut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris jouit des mmes droits que les tudiants inscrits dans les universits et les grandes coles franaises. Admission Pour tre admis lInstitut al-Ghazli lintress doit remplir les conditions suivantes:

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 14 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

a) tre titulaire du Baccalaurat authentifi par les autorits comptentes b) passer un entretien scientifique avec la commission dadmission c) sengager respecter le rglement intrieur de lInstitut Inscription Lintress qui remplit les conditions requises ci-dessus mentionnes peut sinscrire lInstitut al-Ghazli ; il doit dans ce cas accomplir les formalits administratives ncessaires dans les dlais impartis. Frais dtudes Il est noter que les frais dtudes ne sont pas fixs dfinitivement. Ils peuvent voluer dune anne sur lautre : aussi estil souhaitable que ltudiant reprenne contact avec ladministration ou visite le site de lInstitut (service des inscriptions), en priode dinscription. Possibilits dannuler ou dinterrompre linscription a) annulation de linscription Ltudiant a la libert de mettre fin son inscription lInstitut. Pour ce faire, il devra envoyer une demande crite par lettre recommande dans laquelle il exposera ses raisons, de faon dtaille. Ladministration ne sera pas tenue dy rpondre. Cependant, en cas de rponse, celle-ci devra tre adresse ltudiant dans un dlai de 10 jours aprs rception de la demande. b) Interruption de linscription Pour des raisons de sant ou dordre scientifique, ou pour toute autre raison valable, ltudiant peut suspendre son inscription pour lanne en cours et la renouveler lanne suivante. Cependant cette suspension doit intervenir avant le 15 novembre de chaque anne. Toute demande dans ce sens parvenue au-del de cette date sera considre comme nulle.
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 15 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Mesures pdagogiques Ltudiant qui met fin son inscription lInstitut peut obtenir un relev complet des notes correspondant la priode passe lInstitut, ainsi quun certificat dadmission pour lanne suivante. Ltudiant qui suspend son inscription lInstitut nest pas considr comme redoublant, sa suspension provisoire naura aucune incidence dordre pdagogique. Mesures financires Ltudiant qui annule dfinitivement son inscription naura droit aucun remboursement des frais dinscription pays. Mesures administratives Lannulation ou linterruption de linscription devra tre effectue selon les formalits administratives habituelles auprs du responsable de linscription. La demande sera examine par le directeur de lInstitut. Examens et contrles des connaissances I. Organisation des examens Lorganisation des examens et des contrles relve du conseil pdagogique et ce en considration des institutions similaires et des rglements appliqus dans les universits franaises. a) Participe aux examens tout tudiant qui remplit les conditions suivantes: 1) avoir effectu son inscription administrative et pdagogique 2) stre conform aux rglements de prsence et dabsence 3) ltudiant prsent lexamen doit prsenter sa convocation personnelle et sa carte dtudiant, conformes sa carte didentit b) Nature des examens Les examens sont annuels ; la notation est sur 20.
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 16 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

c) Contenu des examens Les examens quils soient trimestriels ou annuels portent sur les programmes tablis. d) Lieu des examens Les examens ont lieu lInstitut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris ou en tout autre lieu choisi par ladministration. e) Diffrentes sortes de contrles de connaissance Il existe 3 sortes de contrles: 1. Contrles crits: ils portent sur lensemble des matires tudies et lensemble des programmes prvus, que le professeur ait achev ou non le programme inscrit ; en effet, les tudes universitaires reposent sur des confrences, en classe, et de la recherche en bibliothque. Ltudiant se doit ainsi dlargir son champ dinvestigation et de recherche des programmes inscrits dont il possde une copie. 2. Contrles oraux: ils concernent le noble Coran et les matires dtermines par le conseil pdagogique. 3. La recherche: Ltudiant est assujetti la prparation dun mmoire pendant lanne sous la direction du professeur de la matire en question. Toutes les matires ont le mme coefficient.

f) Interdiction de passer les examens


Na pas le droit de passer les examens: 1) Ltudiant qui ne remplit pas les conditions mentionnes au paragraphe (a) 2) Ltudiant qui arrive la salle dexamen 15 minutes aprs la distribution des sujets 3) Ltudiant pris en flagrant dlit de fraude ; dans ce cas la copie et les preuves matrielles de la fraude lui seront retires.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 17 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

- le professeur qui surveille lexamen tablira un rapport dtaill et le remettra, accompagn des preuves matrielles de la fraude, au directeur de lInstitut. - Ltudiant sera convoqu et interrog ce sujet. - Ltudiant sera considr comme ayant chou lpreuve ; il sera autoris cependant passer les autres preuves de lexamen. - En cas de rcidive, mme au cours dune autre anne du cursus, ltudiant sera dfinitivement exclu de lInstitut et naura pas le droit de se rinscrire lInstitut ou une annexe de lInstitut, sur tout le territoire Franais. - Ltudiant exclu pour fraude aura le droit de demander un certificat dtaill des tudes poursuivies; ledit certificat mentionnera cependant, dans la rubrique observations: exclu pour fraude aux examens . II. Conditions dadmission Pour tre admis lanne suivante ltudiant doit obtenir au moins 10/20 lexamen ; le conseil des professeurs a toute latitude pour tudier certains cas prsents par la commission des examens, en vue dun ventuel rattrapage. A cet effet : a) le rattrapage nest pas un droit de ltudiant mais une estimation du conseil des professeurs aprs consultation et accord du professeur de la matire intresse b) le rattrapage ne peut avoir lieu que pour une seule matire c) ltudiant doit avoir obtenu 09/20 au moins, dans la matire III. Apprciations Selon la note obtenue il est attribu ltudiant les mentions suivantes: - passable

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 18 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

- bien - trs bien - excellent IV. Surveillance des examens Le conseil pdagogique dsigne une commission compose de professeurs et de membres de ladministration avec pour mission de veiller au bon droulement des examens ; le directeur de lInstitut est en mme temps le prsident de ladite commission ; les professeurs de lInstitut surveillent les examens et corrigent les preuves. V. Proclamation des rsultats - Les rsultats sont proclams deux semaines aprs la fin des preuves - Les rsultats affichs doivent porter le cachet de lInstitut alGhazli - Laffichage des rsultats se fait lInstitut dans les endroits rservs cet effet - Les rsultats sont envoys aux tudiants par voie postale leur adresse personnelle VI. Demande dune nouvelle correction Tout tudiant a le droit de demander une nouvelle correction de sa copie dans le cas o il nest pas convaincu de la note obtenue et ce conformment aux conditions suivantes: La demande doit tre faite par crit recommand dans les 30 jours partir de la date de la proclamation des rsultats
- Elle doit tre adresse au directeur de lInstitut ; ltudiant doit exposer ses raisons de faon dtaille

La nouvelle correction des copies sera la charge de ltudiant (voir les tarifs en vigueur)
-

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 19 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

VII. Conseil dappel Le conseil dappel est scientifique. Il est charg dtudier les contestations prsentes par les tudiants. Il est compos de :
-

Monsieur le recteur de lIMMP (ou son reprsentant) un spcialiste du droit administratif un reprsentant des professeurs un reprsentant des tudiants le directeur, ou son reprsentant

Considrations gnrales Ladministration veille la discipline et exige de la part des tudiants une prsence rgulire aux cours et du srieux dans leur travail. Elle prend tout autant en considration les grands efforts dont font preuve les tudiants qui ont veill tudier les sciences islamiques partir des sources authentiques ; aussi invite-t-elle les professeurs : 1. montrer une certaine souplesse lgard des tudiants et faire de leur mieux pour transmettre leur amour des tudes islamiques 2. fournir tous les moyens de comprhension afin que lInstitut puisse accomplir sa mission. 3. orienter les tudiants vers ce qui leur est utile, leur montrer la ncessit du respect des valeurs, viter les pertes de temps et inciter les tudiants profiter de leur prsence lintrieur de lInstitut. Ainsi ladministration de lInstitut met la disposition des tudiants une bote suggestions dans laquelle ils pourront dposer leurs propositions, et ce dans le cadre de lintrt gnral. Le directeur de lInstitut et lensemble du personnel administratif sont la disposition des tudiants; les audiences sont accordes si ncessaires.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 20 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Droulement des cours et prsence lInstitut a) Prsence lintrieur de lInstitut 1) les tudiants doivent tre prsents lintrieur de lInstitut aux heures de cours ou chaque fois que la ncessit lexige 2) seul est autoris se trouver lintrieur de lInstitut tout tudiant inscrit lInstitut ou quiconque sy trouve par ncessit pour des formalits administratives ou pour une demande de renseignements. 3) les tudiants ne doivent pas rester dans la cour de lInstitut pendant les heures dtudes, et ce afin de ne pas gner les cours. 4) ltudiant qui a une heure creuse entre deux cours a le choix de quitter lInstitut ou daller la bibliothque b) Droulement des cours lintrieur des salles 1) Les salles sont destines soit aux cours soit aux activits scientifiques ou culturelles prvues par ladministration ; ne sont autoriss y entrer que les professeurs, les tudiants ou ceux qui ont reu un autorisation de la part de ladministration. 2) Le professeur est le seul responsable en classe du droulement des cours. 3) les tudiants sont tenus de suivre strictement les instructions organisant le droulement des cours ; tout contrevenant aux rglements affichs assume les consquences de ses actes. 4) Il est interdit un tudiant dintroduire en salle de cours de la nourriture ou des boissons ; en effet un endroit est rserv cette fin. 5) les tudiants doivent teindre leurs tlphones portables qui ne peuvent tre utiliss en aucune manire dans les classes; de mme il nest permis aucun tudiant dinterrompre le cours et de sortir de

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 21 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

classe pour recevoir un appel tlphonique. Tout contrevenant est sanctionn par ladministration aprs trois avertissements. 6) Il est interdit dintroduire en classe un appareil qui na pas de rapport avec le cours ; celui qui en possderait devra le dposer auprs du responsable administratif; il devra le rcuprer aprs le cours. 7) Il est interdit denregistrer les confrences donnes par le professeur en classe, sauf si ltudiant y a t autoris par ladministration et ce pour des raisons valables. c) Retard La prsence est obligatoire pour les tudiants rguliers ; labsence nest permise que pour des raisons valables. Pour le bon droulement des cours, par respect envers les professeurs et les tudiants et pour ne pas gner la classe, le retard est soumis aux conditions suivantes : - retard dun quart dheure : il est permis, en ce cas, ltudiant dentrer en classe et de suivre le cours - retard de plus dun quart dheure: il nest pas permis ltudiant dentrer en classe ; il doit attendre le cours suivant d) NOTA BENE Afin que les cours se droulent normalement et dans une atmosphre saine ladministration recommande de suivre les instructions suivantes : Dans la classe on ne doit aborder que ce qui est inscrit au programme ; llargissement au cours de la discussion ne doit pas porter atteinte lessence du cours ; tout sujet qui na aucune relation avec le cours sera abord aprs la confrence et dans le lieu qui lui est rserv. La classe est un lieu destin lacquisition du savoir et des connaissances non lactivit politique ou toute autre activit qui na pas de relation avec le programme.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 22 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

e) Le registre dappel a - il comporte les noms des tudiants ; lappel est effectu chaque dbut de cours b - il comprend 16 pages ; chaque page comporte un nombre de colonnes correspondant au nombre de cours par jour et ce pour un mois c - Il permet de contrler la prsence des tudiants d - Il est dpos au bureau du prpos ; un tudiant chaque cours est charg de le retirer et de le dposer la fin du cours Sanctions et exclusion Cette dernire mesure est considre comme exceptionnelle et nest applique quaprs plusieurs observations et avertissements. Sanctions: elles sont de deux sortes: - le blme ; il est adress lintress par le responsable administratif - linterdiction de participer aux examens en cas de fraude ou de non respect des rglements administratifs mentionns dans le rglement intrieur. Lexclusion: elle est prononce lencontre de ltudiant en cas de : - rcidive de fraude - agression dun membre de ladministration, du personnel enseignant ou dun autre tudiant - activit qui va lencontre du rglement intrieur de lInstitut alGhazli.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 23 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Coopration scientifique et relations extrieures


LInstitut vise largir le champ de ses relations avec les tablissements similaires dans le but davoir des contacts scientifiques et intellectuels, de tirer profit des expriences des autres au niveau des programmes et des mthodes, darriver la reconnaissance mutuelle des diplmes dlivrs, de conclure des accords de coopration avec ces tablissements scientifiques en France et ltranger.

Activits intellectuelles et culturelles


LInstitut organise des activits intellectuelles et culturelles auxquelles participent les professeurs, les tudiants et leurs familles, ainsi que les invits, et ce dans le but danimer la vie intellectuelle lInstitut et dassurer la participation des tudiants. a) Publication scientifique Elle sintresse aux tudes spcialises dans la recherche en matire de doctrine, de Fiqh, ce pour rpondre aux exigences de lpoque et aux questions en matire de Fiqh poses actuellement en Europe. b) Confrences Y participent les professeurs de lInstitut ; y sont invits les savants, les intellectuels dans les diffrentes spcialits et appartenant

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 24 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

aux diffrentes religions et ce dans le cadre dun dialogue civilisationnel srieux, bien tabli et porteur. c) Revue de lInstitut Elle sintresse aux affaires scientifiques, administratives et culturelles de lInstitut ; elle est considre comme un moyen de faire connatre lInstitut, et dtablir des relations avec des chercheurs et des tablissements homologues. d) Stages intensifs Dure de 7 10 jours ; des professeurs spcialiss y donnent des confrences concernant diffrentes matires de sciences islamiques qui permettent aux imms de renforcer leur formation et dtre aptes accomplir leurs missions. e) Voyages et visites LInstitut organise des voyages ltranger (essentiellement vers les Lieux Saints et dans les pays arabes et musulmans afin de faire dcouvrir aux visiteurs lessence de la civilisation arabo-musulmane, le patrimoine architectural et artistique, les muses, les institutions scientifiques anciennes et modernes) ; il organise de mme des voyages dans diffrents pays dEurope dans le but dtablir un change de visites et des relations bilatrales avec des instituts homologues. f) Journe des nouveaux tudiants LInstitut y reoit les nouveaux tudiants et leur fait connatre leurs condisciples, le cadre administratif et les enseignants. g) Journes portes ouvertes Elles permettent de faire connatre lInstitut et les activits culturelles quil organise.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 25 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Organes annexes de lInstitut


Il existe au sein de lInstitut plusieurs organes scientifiques et dtudiants qui sont au service de la mission pour laquelle a t cr lInstitut ; parmi ces organes il y a lieu de citer : a) Le comit dtudes et de recherche il soccupe de la recherche et des tudes, des changes de renseignements avec dautres tablissements similaires, de lorganisation des confrences, des rencontres ; il comprend parmi ses membres des professeurs et des tudiants ; il relve directement du directeur de lInstitut b) Le comit de traduction Organe charg de la traduction douvrages anciens appartenant au patrimoine islamique et douvrages rcents et ce en vue de servir la culture musulmane et de fournir des ouvrages spcifiques aux francophones ; ce comit compte parmi ses membres une lite de traducteurs en matire de droit qui possdent de lexprience et une culture excellente en matire de sciences islamiques. c) Comit des anciens de lInstitut Les anciens de lInstitut constituent un important capital dont il convient de tirer profit pour mieux faire connatre lInstitut. d) Comit des activits culturelles Son but : la participation positive des tudiants lensemble des activits culturelles et de loisirs de lInstitut, lorganisation de soires culturelles, de voyages lintrieur et lextrieur de la France.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 26 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Dates importantes
1) Retrait des dossiers dinscription: Mai, Juin 2) Dbut des inscriptions: du 15 juin au 10 septembre 3) Renouvellement de linscription: dbut septembre 4) Fin des inscriptions: 10 septembre 5) Dbut de lanne scolaire: 15 septembre 6) Vacances officielles: voir calendrier 7) Examens: dernire semaine de juin 8) Session de rattrapage: premire semaine de septembre

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 27 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Le conseil pdagogique
- PRSIDENT: Dr : Dalil BOUBAKEUR Recteur de la Grande Mosque de Paris - LES STATUTS DU CONSEIL PDAGOGIQUE: Art I le Conseil pdagogique de lInstitut al-Gazali est compos comme suit: - le Recteur de lInstitut Musulman de la Mosque de Paris - le Directeur de lInstitut al-Gazali - le reprsentant du comit pdagogique - le reprsentant du conseil des examens - le reprsentant du conseil des professeurs - le reprsentant du conseil dtudes Le conseil pdagogique peut inviter une runion toute personne dont la comptence serait utile ses travaux. Art II le conseil pdagogique de lInstitut al-Ghazali est en charge des grandes orientations de linstitut. Il est responsable du respect du cahier des charges lgard des autorits de lEtat. Il met des avis et recommandations, notamment sur: les plans annuels et pluriannuels de formation et de recherches de linstitut al-Ghazali,

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 28 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

les projets de crations et de modification des programmes, les programmes dchange et de coopration scientifiques nationaux et internationaux, les bilans de formation et de recherche de linstitut al-Ghazali la coopration avec les divers secteurs denseignement universitaire et spcifique religieux, les programmes de manifestations scientifiques de linstitut alGhazali, les actions de valorisation des rsultats de lenseignement, les bilans et projets dacquisition de la documentation scientifique. Il donne son avis sur toute autre question dordre pdagogique et scientifique qui lui serait soumise par son prsident. Art III le conseil pdagogique se runit six fois par an en assemble ordinaire. Il peut se runir en assemble extraordinaire sur dcision du Prsident, ou sur demande de 2/3 des autres membres.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 29 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

PROGRAMME DE LINSTITUT AL-GHAZLI

1re Anne

Matires Mmorisation et psalmodie du Coran Sciences du Coran Sciences du Hadth Doctrine islamique I Sciences des pratiques cultuelles La vie du Prophte Culture musulmane Civilisation et Histoire musulmanes Immat pratique Aumnerie Langue arabe (rgles) Langue franaise Travaux de bibliothque

Nbre dheures hebdomadaires 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1

Livres inscrits au programme (Ibn Bar), Lecture de Warsh Ulm al-Qurn: Noureddine Iter Ulm al-Hadth wa mustalahuhu: Subhi Slah al-Aqda al-islmiyya wa ususuha: Abderrahmn Hassan Habannaka alMaydni al-fiqh al-mliki wa adillatuhu: alHabib ibn Achour al-Rahq al-mahtum : Safiy arRahmn al-Mobrkafouri cf. notes du professeur al-trkh al-islmi: Mahmd chaker al-hadra al-islmiyya: Abderrahmn Hassan Habannaka al-Maydni Cours pratiques avec le professeur cf. notes du professeur al-nahw al-wdih: Ali al-Jrim et Mustapha Amn cf. notes du professeur Cours pratiques avec le professeur

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 33 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

2me Anne

Matires Mmorisation et psalmodie du Coran Exgse du Coran Hadth analytique Doctrine islamique II Jurisprudence de la famille Fondements de la jurisprudence Etude analytique de la vie du Prophte Etude de la prdication (Dawa) La logique Immat pratique Aumnerie Langue arabe (rhtorique) Langue franaise Travaux de bibliothque

Nbre dheures hebdomadaires 1 2 2 2 2 2 1

Livres inscrits au programme (Ibn Bar), Lecture de Warsh at-tafsr al-mounir: Wahbat a-zuhayli Hadths extraits du Muwatta de lImm Mlik Kubra al-yaqniyyt al-kawniyya: Mohammad Said Ramadhan al-Bouti Mudawwanat al-fiqh al-mliki : Abderrahman al-sdek al-Gheryani Usl al-fiqh: Abdelwahab Khallf Fiqh as-Sra: Mohammad Said Ramadhan al-Booti

1 semestrielle Fiqh al-Dawa : Abdullah Ulwn 1 semestrielle Ilm al-Mantiq : Abdell al-Sadi 1 Cours pratiques avec le professeur 1 cf. notes du professeur Ulm al-balgha: 2 Ahmed Mustapha al-Marghi 2 cf. notes du professeur 1 Cours pratiques avec le professeur

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 34 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

3me Anne

Matires Mmorisation et psalmodie du Coran Exgse du Coran Versets juridiques Hadths juridiques Jurisprudence des transactions Fondements de la jurisprudence (Fiqh) et finalit de la Charia Histoire des coles de jurisprudence Les courants de la pense islamique Immat et art oratoire Philosophie occidentale Traduction Mthodes de recherche Travaux de bibliothque

Nbre dheures hebdomadaires 1 2 2 2 2

Livres inscrits au programme (Ibn Bar), Lecture de Warsh al-Tahrr wa-t-Tanwr : Muhammed at-Thir ben Achour Tafsr yt al-ahkm: Mohammed Ali al-Sbni Fiqh al-Hadth: Noureddine Itr al-Fiqh al-mliki wa adillatuh: Habib ben Achour - Usl al-Fiqh al-Islmi : Wahbat al-Zuhayli - Maqsid al-Chara : Muhammad Tahir Ibn Achour Trkh al-Tachr al-Islmi : Abdelkarim Zaydn Trkh al-madhib al-Islmiya : Mohammed abou Zahra al-Khatba wa Idd al-khatb: Abdeljalil Chalabi Cf. notes du professeur Cf. notes du professeur Al-Jadd fi kitbat al-bouhouth alilmiya wa ar-Rasil al-Jamiiyya : Mohamed Fadhel LAFI Cf. notes du professeur

1 1 1 2 2 1 1

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 35 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

4me Anne

Matires Mmorisation et psalmodie du Coran Jurisprudence compare Droit de succession Jurisprudence des priorits Histoire des religions Le soufisme Immat et art oratoire Sciences humaines : - Psychologie sociale, - Communaut Europenne, - Les institutions franaises. Traduction Sminaire Mmoire de fin dtudes

Nbre dheures hebdomadaires 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2 2

Livres inscrits au programme (Ibn Bar), Lecture de Warsh Bidyat al-mujtahid wa nihyat almuqtasid : Ibn Rushd Al-mawrth fi al-Charca alIslmiyya: Mohammed Ali al-Sbni Cf. notes du professeur Mukaddima manhajiyya fi tarkh aladyn al-muqrana : Mohamed Fadhel LAFI Cf. notes du professeur al-Khatba wa Idd al-khatb: Abdeljalil Chalabi

Cf. notes du professeur

Cf. notes du professeur

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 36 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

1re Anne
Matires inscrites au programme Mmorisation et psalmodie du Coran Sciences du Coran Sciences du Hadth Doctrine islamique -ISciences des pratiques cultuelles La vie du Prophte Culture musulmane Civilisation et histoire musulmanes Immat pratique Aumnerie Langue arabe (rgles) Langue franaise Travaux de bibliothque

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 37 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Mmorisation et psalmodie du Coran Cette matire a pour but de permettre, grce lacquisition de rgles thoriques, une mmorisation et une rcitation parfaites du Coran considr comme la Rfrence premire en matire de dogme. 1) La mmorisation: elle concerne la premire partie de la sourate al Baqara 2) Le Tajwd (parfaite diction du texte sacr) : - Les points darticulation des consonnes - Classement des consonnes - Al-Tarqq - Les r - Les lm - Le d et le z Livre inscrit au programme - Livre dIbn Bar Sciences du Coran Le programme comprend ltude des sciences du Coran; il est question de la rvlation du Coran, son histoire, sa recension, sa rcitation Il vise fournir ltudiant une somme de connaissances coraniques ncessaires qui lui permettent de le comprendre, de lexpliquer et de saisir ses buts, comme lui apprendre tablir des relations entre le Coran, lunivers et la vie, et utiliser les dictionnaires coraniques. 1) Dfinition des sciences du Coran 2) La rvlation : sens, rception et divisions 3) Recension du Coran ; classement de ses sourates
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 38 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

4) Lart de copier le Coran 5) Les sourates mekkoises et les sourates mdinoises 6) Sourate et verset 7) Science du Gharb al-Qurn 8) Rcits du noble Coran 9) Paraboles du noble Coran 10) Serments du noble Coran 11) Traduction du sens du noble Coran Livre inscrit au Programme - Ulm al-Qurn: Noureddine Itar Rfrences annexes - Al-Burhan f ulm al-Qurn : Badr al-dn al-Zarkash - Al-itqn f ulm al-Qurn: Jalal al-Dn al-Suyt - Manhil al irfn f ulm al-Qurn : Muhammad Abd alazm al-Zurqni - Ulm al-Qurn: Adnn zurzr Sciences du Hadith Le programme vise faire connatre ltudiant la nature des sciences du Hadith, lobjet, le but du Hadith et son importance en Islam ; la connaissance des sciences du Hadith lui permet dtudier les chanes de garants et les contenus des hadiths ; elle lui apprend comment concilier les hadiths qui sopposent en apparence, comment interprter les hadiths qui font problme, ce qui va lamener accepter le principe qui considre le Hadith comme une rfrence fondamentale en matire de religion aprs le Coran. 1 - Dfinition du Hadith du Prophte

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 39 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

2 - La Sunna (Tradition) : sa place en matire de lgislation 3 - Sciences du Hadith du point de vue de la riwya - La riwya chez les nations et en Islam - Soins apports au Hadth par le Prophte ainsi que ses compagnons au niveau de la rception et de la transmission - Divisions et sortes de hadths - Rception et transmission du Hadth - Tadwn du Hadith (recension) - Les plus importants livres de (riwyat) transmission de hadths : al-Muwatta, le Musnad dIbn Hanbal et les 6 livres 4 - Sciences du Hadith du point de vue de la dirya: - Importance et histoire - Les sciences du Hadith les plus importantes: ltude des biographies, al-jarh wa t-tdl, ilal al-hadth, Muhtalaf al-Hadth, Mushkil al-Hadth, Gharb al-Hadth, Asbb wurd al-Hadith - Abrogeant et abrog en matire de Hadith Livre inscrit au programme - Ulm al Hadth wa mustalahuhu: Subhi Slah Rfrences annexes - Al-Bit al-Hatt: Ibn Katr - Muqaddima dIbn Salah al-Shahrazr - Usl al-Hadth; ulmuhu wamustalahuhu : Muhammad ajjj al-Hatb - Mustalah al Hadith wa rijluhu: Hasan Muhammad maqbli al ahdal - Mabhith fi ulm al Hadth: Mann al Qattn

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 40 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

- as-sahba wa juhduhum f khidmat al-Hadth an-Nabawi: alsayyid Muhammad Nouh - Buhuth fi trkh al-Sunna : Akram Diy al-amr Doctrine islamique Ce programme prend soin de prsenter une explication argumente des fondements de la foi par rfrence au Coran et la Sunna, soutenue par ailleurs par des preuves rationnelles et tablissant les limites qui sparent la religion en tant que rvlation divine impeccable et la pense religieuse en tant queffort humain relatif quant ses rsultats. 1- Introduction : - Doctrine (aqda) et science de la aqda. - Mthode du Coran dans la prsentation de la aqda. - Existence physique et existence mtaphysique : preuves - Thorie de la connaissance en Islam 2- Piliers de la foi - Croire en Dieu - Croire en ses Prophtes Livre inscrit au programme - Al-Aqda al-islmiyya wa ususuha : Abderrahman Hasan Habannaka al-Maydni Rfrences annexes - Sharh al Aqda al-Tahwiyya : Ibn Abi al-Izz al-Hanafi - al-Ibna an usl ad-Diyna: ab l-Hasan al-Ashari - al-Tawhd: ab Mansr al-Mturidi

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 41 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

- Luma al-adilla fi qawid al-aqid: Imm al-haramayn alJuwayni - Kubr al-yaqniyyt al-kawniyya: Muhammad Sad Ramadhan al-Bouti - al-Aqda al-islmiyya: Kamal Muhammad Is - Qissat al Imn bayna al-Dn wa-l-Ilm wa-l-Falsafa: Nadm alJisr Science des pratiques cultuelles (cIbdt) Le programme vise faire connatre ltudiant les dispositions juridiques relatives aux ibdt tout en tablissant le lien entre leffort (ijtihd) des Anciens et les efforts des contemporains afin damener lintress tre capable de comprendre ces dispositions (ahkm) en elles-mmes et de lier les ides en matire de Fiqh leurs fondements juridiques. Introduction - Prsentation du Fiqh islamique - Sens de la ibda (pratique cultuelle) 1) La Purification 2) La Prire 3) Le Jene 4) Laumne lgale (zakt) 5) Le Plerinage et le petit plerinage (umra) Livre inscrit au programme - al-fiqh al-mliki wa adillatuhu: al-Habib ibn Achour Rfrences annexes - ar-Rislat: Ibn Abi Zayd al-Qayrawni

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 42 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

- Bidyat al-mujtahid wa nihyat al-muqtasid: Ibn Rushd - Al-Qawnn al-fiqhiyya : Ibn Juzay - Ahkm alibdt: Kaml Msa La vie du Prophte Le programme vise prsenter les diffrentes tapes de la Sra, de la naissance du Prophte, Bndiction et Paix sur lui, jusqu sa mort avec une analyse de ses vnements pour tirer les enseignements et faire connatre les positions du Prophte concernant les choses de la vie et ce en vue de les suivre. Introduction - La Sra : sens tymologique et sens technique - Sources de la Sra du Prophte - Importance de ltude de la Sra du Prophte 1) Le nasab (lignage) du Prophte 2) Les diffrentes tapes de la Prdication du Prophte la Mecque 3) La Hijra du Prophte (migration) 4) Les fondements de la socit Mdinoise (Document concernant la cohabitation sociale) 5) Badr et Uhud : vnements et enseignements tirs 6) La prise de la Mecque : re nouvelle de lIslam 7) Envoi de dlgations aux chefs et aux rois 8) vnements aprs la prise de la Mecque Livre inscrit au programme - al-Rahq al-makhtm: Safiy ar-Rahmn al-Mubrkafri

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 43 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Rfrences annexes - La Sra dIbn Hishm - Zd al Mad: Ibn Qayyim al-Jawziyya - La Sra du prophte: Abu l-Hasan al-Nadawi - Dirsa fi s-Sra: Imad al-Dn Khalil - Khtam al-Nabyyin: Muhammad ab Zahra - al-Sra al-Nabawiyya as-sahha: Akram diy alAmri Culture Musulmane Le programme prsente les grands concepts de lIslam ; ses principes et ses buts en vue de former la personnalit islamique de ltudiant et de le doter de critres qui lui permettent dapprcier les ides, les attitudes et les vnements et daffronter les dfis. 1) La notion de culture 2) La culture musulmane 3) Caractristiques de la culture musulmane 4) Lunit de la culture musulmane A - lunit de la pense B - lunit au niveau de la morale 5) La culture universelle et la mondialisation 6) La science en Islam 7) Le travail en Islam 8) La femme en Islam 9) Le rgime politique en Islam 10) La solidarit sociale en Islam 11) Le systme conomique en Islam
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 44 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur Rfrences annexes - al-Madkhal ila t-Taqfa al-islamyya: Muhammad Rachd Salm - al-Siysa al-Shariyya: Abdelwahhab Khallf - Fi n-Nizm al-siysi li d-Dawla al-Islamiyya: Muhammad Salim al-Awwa - Mushkilat al-Thaqfa: Mlik b.Nabi - al-Khasis al-mma li-l-Islm:Ysuf al-Qaradwi - Usl al-nizm al-ijtimi fi l-Islm: Muhammad Tahir ben Achour Civilisation et Histoire musulmanes Le programme prsente les fondements et les caractristiques de la civilisation musulmane ; il vise donner ltudiant les moyens den comprendre dune faon approfondie lesprit, les lois, et les buts ; de mme il a pour objet de prsenter et danalyser les vnements historiques islamiques, den dgager les traits gnraux et leurs significations profondes, scartant ainsi dune vision vnementielle ce qui va permettre ltudiant de comprendre lhistoire musulmane, de corriger certaines conceptions qui sy rapportent et de montrer le rle de la civilisation musulmane au service de lhumanit. 1) La civilisation, ses rapports avec la culture 2) Aperu sur les civilisations: place de la civilisation musulmane parmi elles 3) Importance de ltude de lhistoire et de la civilisation musulmanes

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 45 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

4) Mthode utilise pour crire lhistoire musulmane et tudier la civilisation musulmane 5) Principaux vnements de lhistoire musulmane 6) Les fondements de la civilisation musulmane 7) Les institutions musulmanes: a) Les institutions politiques et sociales b) Les institutions administratives et conomiques c) Les institutions judiciaires d) Les arts musulmans e) Les institutions denseignement et de mdecine f) Le waqf (legs pieux) : son rle dans lanimation de lactivit scientifique et intellectuelle 8) Valeurs civilisationnelles dans la mission de lIslam 9) Conditions de la science de la civilisation musulmane et redressement Livres inscrits au programme - Lhistoire musulmane : Mahmd Chaker - Al-Hadra l-islamiyya : Abdelrahmane Hasan Hanbannak almaydni Rfrences annexes - Les Sihh: (les livres de hadths authentiques) - al-Kmil fi-t-trkh: Ibn alAthr - Trkh al-rusul wa-l mulk: Tabari - Muqaddima: Ibn Khaldn - Insniyat al-Islm : Marcel Poisart - Duha lIslm : Ahmad Amn

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 46 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

- Muqaddim fi fahm al hadra l-Islamiyya : Muhammad ali Danwi - Al-Dawa ila lIslam : Sir Thomas Arnold - Trkh al-Islm al-Siysi wa d-dni wa-t-taqfi wa-l ijtimi: Hasan Ibrhim Hasan - Majmat al-wathiq as-siysiyya li-lahd al-nabawi wa-l khilfa al-rshida : Muhammad Hamidullah - Hawla Idat kitbat al-tarkh al-islmi : Imad al-dn Khall - Dirst fi trkh al ulm inda alArab : Hikmat Najib Abderrahman - Al-Qiyam al-Hadriyya fi rislat al-Islm : Muhammad Fathi uthmn - Alimra fi sadr al-Islm : Kamal al-Din Smih Immat pratique Etudes pratiques en matire dimmat et dart oratoire. Aumnerie Laumnerie est un champ dinvestigation vaste et diversifi qui reste nanmoins nouveau dans ltymologie classique de lenseignement religieux musulman. Nonobstant les difficults videntes que reprsente son champ daction, il serait intressant dattirer lattention de ltudiant sur les matires dites psychologique, sociologique et la matire de droit dune manire gnrale. I) Fonctionnement de ladministration pnitentiaire 1. Rle de la prison 2. Diffrents types dtablissement

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 47 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

II) Personnels et Intervenants 1. personnel de direction 2. personnel de surveillance 3. personnel dinsertion et de probation 4. la formation professionnelle 5. personnel administratif et technique 6. enseignement de formation III) La vie quotidienne en milieu carcral 1. le greffe 2. les premiers contacts 3. lemploi du temps 4. la vie en cellule 5. les repas 6. la cantine 7. lhygine et la sant 8. le contact avec lextrieur 9. le sport 10. la bibliothque 11. le travail 12. pratique du culte IV) Procdure du code pnal Annexe 1 : 1) Interdiction applicable lensemble des intervenantes et contact avec les populations pnales. personnes

2) Les personnes auxquelles sappliquent les interdictions et les peines en cas dinobservation.
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 48 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

3) Les interdictions 4) Peines prvues par le code pnal (Art 435-35. Art 434-33) 5) Avis et rapport donns aux autorits administratives et judiciaires en cas dinfraction Annexe 2 - Extraits du code de procdure pnale et du code pnal - Lexique de quelques termes techniques et juridiques - Les mineurs - Quotidien des arrivants - Travaux datelier de groupes - Confrences - Prche du vendredi Annexe 3 Organisation et organigramme du ministre - De la justice - Du tribunal - Juridiction du 1er degr 2me degr Annexe 4 - Les 5 piliers de lIslam - Travaux datelier de groupes et mise en pratique : a) confrences b) prche du vendredi Animations de ces travaux par les lves. Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 49 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Langue arabe Le programme vise enseigner ltudiant les rgles de la langue arabe afin quil puisse sexprimer et crire correctement, savoir rciter et comprendre le Coran, tirer profit des livres du patrimoine islamique. Le programme lie ainsi les dimensions linguistique et doctrinale. 1. Syntaxe Le sujet, le sujet apparent du verbe passif, linchoatif et lattribut, le nom de kna et autres verbes de la mme famille , le nom de kda, lattribut de inna et de l particule de la ngation absolue. 2. Morphologie - Le verbe : laccompli, linaccompli, limpratif ; verbe passif nu , formes drives du verbe, verbes sain, dfectueux ; lactif et le passif ; verbes transitifs et intransitifs ; conjugaison de verbes irrguliers - le nom : le participe actif, le participe passif ; les noms de temps et de lieu ; nom dinstrument, lannexion de qualification, le (masdar). Livre inscrit au programme - Al-Nahw al-wdih f qawid al-lugha al-arabiyya : Ali al-Jarim et Mustapha Amn Langue Franaise Le programme vise renforcer, enrichir la langue de ltudiant et lui permettre dacqurir une somme de termes juridiques en rapport avec diffrentes sciences islamiques. Travaux de bibliothque - Comment initier ltudiant mieux pntrer le monde du livre, dans sa plus grande diversit. - Prparer ltudiant aux travaux dinvestigations, avec laide dun enseignant spcialis. - Mettre en pratique son savoir dans le domaine de la recherche et de la mthodologie.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 50 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

2me Anne
Matires inscrites au programme Mmorisation et psalmodie du Coran Exgse du Coran Hadith analytique Doctrine islamique II Jurisprudence de la Famille Fondements de la jurisprudence Etude analytique de la vie du Prophte Etude de la prdication (Dawa) La logique Immat pratique Aumnerie Langue arabe (rhtorique) Langue franaise Travaux de bibliothque

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 51 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Mmorisation et psalmodie du Coran La matire a pour but de permettre, grce lacquisition de rgles thoriques, une mmorisation et une rcitation parfaites du Coran considr comme la Rfrence premire en matire de dogme. 1. La mmorisation : elle concerne le reste de la sourate alBaqara 2. Le tajwd (parfaite diction du texte sacr) - Rgles concernant la consonne n quiescente et le tanwn - Rgle concernant la consonne m quiescente - Tafkhm et Tarqq (emphase et inclinaison) - Al-waqf et al-ibtid (pause et reprise) - Rgles concernant al-mudd (lallongement vocalique) - Al-qalqala - La consonne l non assimile et assimile Livre inscrit au programme: - Livre dIbn Bar Exgse du Coran Le programme vise rapprocher les sens du Coran de ltudiant, lui permettre laccs la mthodologie scientifique en matire dexgse, lhabituer tablir le lien entre le texte coranique et la ralit civilisationnelle, lui faire connatre les figures de rhtorique qui sy trouvent, ainsi que les preuves rationnelles ; ce qui le rend apte lexpliquer. Commentaire de la partie concernant la sourate amma

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 52 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Livre inscrit au programme - al-Tafsir al-mounir: Wahbat az-Zouhayli Rfrences annexes - Tafsr b. Kathir ; Tafsr al-Qurtubi, Tafsr b.Achour - Aysar at-Tafsr : Ab Bakr Jbir al-jaziri - Kayfa natamal ma l-Qurn : Muhammad al-Ghazli Hadith analytique Le programme vise prsenter des hadiths se rapportant la science et lapprentissage et dautres concernant les guerres intestines ; ce qui a pour effet daugmenter les capacits de ltudiant en matire de Hadth, de le rendre apte la dduction juridique et de le familiariser avec les ouvrages essentiels de Hadith. - Bb alilm, - At-Tahdr min al-fitan Livre inscrit au programme - Muwatta al-Imm Mlik Rfrences annexes - Fath al-bri bi Sharh Sahh al-Bukhri - Al-minhj bi Sharh Sahh Muslim b.al-Hajjj - Mukhtasar jmi bayn al-ilm wa fadluh - Al-awsim min al-fitan f sourate al-kahf: Abd al-Hamid Mahmoud Tahz Doctrine islamique Le programme prend soin de prsenter une explication argumente des fondements de la foi avec rfrence au Coran et la
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 53 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Sunna soutenue, par ailleurs, par des preuves rationnelles en vue de consolider la foi des tudiants. 1- Rappel des leons prcdentes - Croire aux anges - Croire aux livres (saints) - Croire en la prdestination et la dtermination - Croire au Dernier Jour 2- Limpact de la Foi sur la vie individuelle et communautaire Livre inscrit au programme - Kbra al-yaqniyyt al-kawniyya : Muhammad Sad ramadn al Booti Rfrences annexes - Sharh al-aqda at-Tahwiyya : ibn Abi l-izz al-hanafi - Al-ibna an usl ad-diyna : abu l-Hasan alAshari - At-Tawhd : ab Mansr al- Mturd - Al-aqda al-islmiyya wa ususuha: Abderahmane Hasan Habannaka al-Maydani - Allh yatajalla fi asr al-Ilm : majma min al-Ulam Jurisprudence de la famille Le programme vise ltude de la famille dune faon dtaille en vue dapprofondir les connaissances de ltudiant et daccentuer sa comprhension en matire de Fiqh afin quil puisse saisir la richesse des efforts antrieurs, la varit des efforts rcents et devenir par l mme une rfrence pour les gens, en matire de fatwa. 1- Introduction: a) Le mariage : dfinition et but
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 54 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

b) Conceptions du mariage chez les non-musulmans 2 - La demande en mariage : ses rgles 3 - Le contrat de mariage : ses conditions 4 - Les mariages frapps de nullit : les mariages interdits 5 - Les contrats selon le urf (lusage) 6 - La polygamie 7 - Lallaitement 8 - Les droits conjugaux 9 - Le divorce 10 - All, az-zihr, al-lin, al-ihdd Livre inscrit au programme - Mudawwanat al-Fiqh al-mliki : Abderrahman as-Sadek alGheryani Rfrences annexes - Bidyat al-mujtahid wa nihyat al-muqtasid : Ibn Rushd - Al-Qawnn al-fiqhiyya : Ibn Juzay - Al-Mughni : Ibn Qudma - Al-Ahwl al-Shakhsiyya : Muhammad ab Zahra - Nizm al-Usra fil-Islm : Muhammad Aqla Fondements de la jurisprudence (Fiqh) Le programme vise faire connatre les mthodes que les imms ont utilises pour tablir des lois par rfrence aux sources originelles, les fondements quils ont considrs comme adilla des lois ; il vise, de mme, montrer les raisons daccord ou de dsaccord en matire de lois, faire connatre les rgles qui servent de rfrence en cas daccord ou de dsaccord et ce afin que ltudiant acquiert les moyens
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 55 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

dijtihd dans des affaires qui se prsentent lui et shabitue mettre de lordre dans ses ides et arrive des rsultats vrais partant de donnes justes. 1. Introduction concernant les fondements de la jurisprudence 2. al-Hukm : ses divisions : al-hukm at-taklifi, al-hukm al-wadi 3. Rfrences en matire de lois : a) Sources sur lesquelles il y a accord : le Coran, la Sunna, alIjm (consensus omnium), al-qiys. b) Sources sur lesquelles il y a dsaccord : char man qablan, qawl as-Sahb, al-Istihsn, al maslah al-mursala, al-istishb, alurf (lusage) 4. Al-ahkm al-Shariyya 5. Rgles des fondements du Fiqh : leurs rapports avec la langue Livre inscrit au programme - Usl al-Fiqh: Abdelwahb Khallaf Rfrences annexes - Al-Mustasf : al-Ghazli - Fawtih al-rahamt dal-Ansri, bi Sharh musallam at-thubt dIbn Abd al-Chakr - Al-Ihkm fi usl al-Ahkm : al-midi - Nihyat al-sl fi sharh minhj al-usl : al-Asnawi - Tanqh al-Fusl : al-Qarfi - Al-mahsl : al-Rzi - Usl al-Fiqh : Abdal-karim zaydn - Usl al-Fiqh : Muhammad Ab Zahra - Usl al-Fiqh : wahbat az-zouhayli

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 56 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Etude analytique de la vie du prophte Le programme vise ltude de la vie du Prophte dune faon analytique, et ltablissement, partir de la prsentation de ses vnements et de ses faits, de rgles et de principes pratiques qui intresseront les musulmans dans leur vie individuelle et communautaire, la Sira du Prophte tant considre comme lapplication pratique de lIslam dans la ralit de la vie. 1) Caractristiques de la personnalit du Prophte 2) Caractristiques de la dawa et les conditions du diya 3) Cheminement graduel et douceur dans la communication du message de lIslm 4) Comportement du Prophte lgard de ses compagnons 5) Comportement lgard de la famille 6) Gestion des affaires dordre gnral 7) Relations extrieures Livre inscrit au programme - Fiqh as-Sra : Muhammad sad ramadhan al-Bouti Rfrences annexes - Srat b.Hishn - Zd al-Mad : ibn Qayyim al-jawziyya - Khtam al-Nabiyyn : Muhammad Abu zahra - Al-Sra an-nabawiyya : Ab Hasan al-Nadwi - Fiqh al-Sra : Muhammad al-Ghazali - Dirsa fi-s-Sra : Imad al-din Khall

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 57 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Etude de la prdication (Dacwa) Le programme aborde la dawa islamique travers une optique civilisationnelle ; il dfinit la thorie gnrale de la dawa islamique, prsente des exemples pratiques concernant sa dimension civilisationnelle ; il montre, de mme, la voie du Prophte dans lexercice de la dawa lchelle individuelle et communautaire en vue de connatre les caractristiques de la formation du bon individu et la construction de la bonne socit et ce dans le but de rendre ltudiant apte accomplir le devoir de la dawa dans un pays qui a sa spcificit culturelle, sociale et civilisationnelle. 1 - Al-Dawa : dfinition et but 2 - Fondements de la dawa 3 - Voies de la dawa islamique : affective, rationnelle, sensitive 4 - Rgles gnrales concernant la dawa 5 - Styles en matire de dawa: - La sagesse - La belle exhortation - Discussion avec utilisation de la meilleure manire - Le bon exemple ( suivre) 6 - Moyens de la dawa: - Le discours direct: le prne, la confrence, ltude, le dialogue - Le discours crit: le livre, larticle, la recherche, la nouvelle, le roman - Reprsentation et thtre - Mass mdias: leur impact sur la dawa 7 - Caractristiques de la dawa et qualits du prdicateur 8 - Spcificit de la dawa en Occident 9 Les difficults et les moyens de les surmonter

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 58 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Livre inscrit au programme - Fiqh al-Dawa : Abdullah Ulwn Rfrences annexes: - Fiqh al-dawa il-Allh : Ali abdelhamid Mahmd - Usl al-dawa : Abd al-Karim Zaydn - Qawid ad-dawa il-Allh : Hammm Abd ar-rahim sad - Ad-dawa il-Allh ; usl wa qawid : Juma Amn - Idd al-diya al-mihan : Muslih sayyid bayyoumi La logique Le programme prsente les rgles de la logique formelle et le rle jou par les musulmans dans sa critique ; de mme il vise mettre de lordre dans les ides de ltudiant ; ce qui va lui permettre daccder au dialogue et la comprhension des termes de la logique utiliss dans le patrimoine islamique. 1. Histoire de la logique et limpact des musulmans en ce qui concerne sa rglementation 2. Propositions : - Conception, assentiment ; la dmonstration : ses parties ; tude des termes - Les cinq universaux : le genre, lespce, la diffrence, le propre et laccident - Les dfinitions : leurs divisions, la proposition : ses diffrentes parties, le syllogisme : ses diffrentes parties, les quatre formes, la contradiction, le contraire - Critique du syllogisme aristotlicien par Ibn Taymiyya - Rgles de la recherche et de la controverse : la science et son intrt, la controverse, la polmique, la preuve, linterdiction, le tmoin, lopposition
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 59 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Livre inscrit au programme - Ilm al-mantiq: Abd all al-Sad Rfrences annexes - Miyr alilm: al-Ghazali - al-Radd ala al-mantikiyn: Ibn Taymiya - Dawbit al-Marifa: Abderrahmane Hassan Habannaka al-Maydni - Adab al-bahth wa-l-munzara: Muhammad Muhyi al-Dn Abdelhamid Imamat pratique Etudes pratiques en matire dimmat et dart oratoire Aumnerie Laumnerie est un champ dinvestigation vaste et diversifi qui reste nanmoins nouveau dans ltymologie classique de lenseignement religieux musulman. Nonobstant les difficults videntes que reprsente son champ daction, il serait intressant dattirer lattention de ltudiant sur les matires dites psychologique, sociologique et la matire de droit dune manire gnrale. A - Rvision du programme de 1er Anne B - Travaux datelier de groupes et mise en pratique a) confrences b) prche du vendredi - animation de ces travaux par les lves. C - Psychologie - Etude du comportement - Relationnel - Etude des tats du moi - Etude de lme et de lesprit - La morale
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 60 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

D - Introduction - Etude des procdures du code pnal et du code pnal qui concerne la pnitentiaire - Etude de la lacit - Valeurs rpublicaines Annexe 5 Les hpitaux: - Etude de la psychologie du malade - La bonne parole - Assistance du malade en phase finale pour la chahda - Soutien aux familles Langue arabe Le programme vise ltude de la rhtorique en vue de faire dcouvrir les caractres spcifiques et les secrets de la langue arabe, de montrer sa beaut ; elle est, en effet, la langue du Coran ; grce elle nous saisissons son but et les aspects de son inimitabilit, nous percevons la perfection de son style, lharmonie de sa composition, sa douceur, sa vigueur. Cette discipline joue, par ailleurs, un rle dans ltude de la littrature (adab) classique et moderne ; elle permet ltudiant davoir un bon got littraire et une bonne expression. Introduction : 1- Naissance de la Balgha 2- Dfinition de la Balgha Etudes de la Balgha : a) ilm al-mani: al-khabar, al-insh, al-dikr, al-hadf (omission), At-taqdm (inversion), at-tarf (dtermination), at-tankr (indtermination), At-taqyid, al-khurj an muqtd az-zhir, al-qasr

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 61 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

(restriction), Al-fasl wal wasl (conjonction et disjonction), al-jz (concision) wa-l-itnb (prolixit), al-muswt. b) ilm al-bayn: at-tashbh (comparaison), al-haqqa wal majz (sens propre et sens figur), al-kinya (mtonymie). c) ilm al-bad: al-muhassint al-manawiya, al-muhassint allafziyya (ornements de mots) Livre inscrit au programme: - Ulm al-Balgha: Ahmad Mustapha al-Marghi Rfrences annexes: - Asrr al-Balgha wa dalil al-Ijz : Abd al-Qhir al-Jurjni - Al-Balgha wat-tahlil: Antoine Masd al-Bustni Langue franaise Le programme vise consolider, enrichir la langue de ltudiant, amliorer son expression dans les domaines de sa spcialit et acqurir une somme de termes appropris en relation avec les diffrentes sciences islamiques. Livre inscrit au programme: - Cf. notes du professeur. Travaux de bibliothque - Comment initier ltudiant mieux pntrer dans le monde du livre, dans sa plus grande diversit. - Prparer ltudiant aux travaux dinvestigations, avec laide dun enseignant spcialis. - Mettre en pratique son savoir dans le domaine de la recherche et de la mthodologie.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 62 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

3me Anne
Matires inscrites au programme Mmorisation et psalmodie du Coran Exgse du Coran Versets juridiques Hadiths juridiques Jurisprudence des transactions Fondements de la jurisprudence et finalit de la Chara Histoire des coles de jurisprudence (Fiqh) Les courants de la pense islamique Imamat et Art oratoire Philosophie occidentale Traduction Mthodes de recherche Travaux de bibliothque

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 63 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Mmorisation et psalmodie du Coran La matire a pour but de permettre grce lacquisition de rgles thoriques une mmorisation et une rcitation parfaites du Coran considr comme la rfrence premire en matire de dogme. 1 - La mmorisation : elle concerne la sourate les femmes 2 - Le Tajwd : (parfaite diction du texte sacr) - rvision des tudes thoriques - tudes pratiques Exgse du Coran Le programme vise rapprocher les sens du Coran de ltudiant, lui permettre laccs la mthodologie scientifique en matire dexgse, lhabituer tablir le lien entre le texte coranique et la ralit civilisationnelle, lui faire connatre les figures de rhtorique qui sy trouvent ainsi que les preuves rationnelles ; ce qui le rend apte lexpliquer. Explication de la partie N 29 (de la sourate al-mulk la sourate al-mursalt ) Livre inscrit au programme - at-Tahrr wat-Tanwr : Muhammad Tahir ben Achour References annexes - Tafsr ibn Kathir, Tafsr al-Qurtub Versets juridiques Le programme vise montrer ltudiant la manire dtablir les lois partir du noble Coran, les efforts des savants anciens et modernes effectus dans ce domaine, et limportance de leurs efforts en matire
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 64 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

de jurisprudence fonds sur les versets juridiques ; ce qui va lui permettre dacqurir la facult dtablir les lois en matire de jurisprudence directement partir du noble Coran. Prsentation de quelques versets coraniques comprenant des lments juridiques et couvrant toutes les recherches en matire de jurisprudence, versets extraits des sourates suivantes : Al-Ftiha, alBaqara, l-Imrn, an-Nis, al-Mida, al-Anm, al-Anfl, an-Nahl, an-Nr, Luqmn, al-Ahzb, Saba, al-Hujurt, Al-Mujdala, alwqia, al-Jumua. Livre inscrit au programme - Tafsr yt al-Ahkm : Muhammad Ali as-Sbni Rfrences annexes - Ahkm al-Qurn : Abou Bakr Ibn al-Arabi - Ahkm al-Qurn : al-Jasss - Al-Jmi li ahkm al-Qurn : al-Qurtubi - Adw al-Bayn : Muhammad Amine ash-Shanqti - Tafsr yt al-ahkham : Muhammad Ali as-Syis - At-Tahrir wat-Tanwr : Muhammad Tahir ben Achour Hadths juridiques Le programme entreprend ltude dune somme de hadths comprenant des hadths juridiques et ce en vue de montrer ltudiant les moyens permettant ltablissement de statuts juridiques; ce qui lui donne la facult de pratiquer ce genre de travail et de mieux connaitre la voie suivie par le Prophte en matire de lgislation. Livre inscrit au programme - Fiqh al-hadith : Noureddine Itr

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 65 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Rfrences annexes - Muwatta al-imm Mlik - Nayl al-awtr: ash-Shawkni - Ihkm al-ahkm sharh umdat al-ahkm: Ibn Daqq al-d - Subul as-Salm: as-Sanani Jurisprudence des transactions Le programme vise une tude dtaille de la jurisprudence des transactions considre comme une partie de la jurisprudence islamique, lexamen des causes de divergences des jurisconsultes concernant plusieurs cas et ltablissement des rgles qui sy rapportent. Il permet, par ailleurs, ltudiant daborder plusieurs cas auxquels sont confronts les musulmans et ce dans le but de sauvegarder les intrts des gens 1) al-Buy (ventes) 2) al-ijra (location et bail) 3) al-Qird (emprunt) 4) al-musqt (fermage dune implantation) 5) al-Sharika (socit) 6) al-Shufa (premption) 7) al-Qisma (partage) Livre inscrit au programme - al-Fiqh al-mliki wa-adillatuh : al-Habib Ibn Achour Rfrences annexes - Mulakhas al-ahkm ach-charCiya: Muhammad Muhammad Amer - al-Kf fi fiqh ahl al-Madna : Ibn abd al-Bar - Bdyat al-mujtahid : Ibn Rushd - Mudawwanat al-Fiqh al-mliki : Abderrahman al-sdek al-Gheryani
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 66 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Fondements de la jurisprudence et finalit de la Charca Le programme vise faire connatre les mthodes que les imms ont utilises pour tablir des lois par rfrence aux sources originelles, les fondements quils ont considrs comme adilla des lois ; il vise, de mme, montrer les raisons daccord ou de dsaccord en matire de lois, faire connatre les rgles qui servent de rfrence en cas daccord ou de dsaccord et ce afin que ltudiant acquiert les moyens dijtihd dans des affaires qui se prsentent lui et shabitue mettre de lordre dans ses ides et arrive des rsultats vrais partant de donnes justes. Par ailleurs ltude des buts de la Chara montre ltudiant que la Chara vise, par ltablissement des lois, les intrts des gens conformment la sagesse divine, de mme elle dvoile les secrets de la lgislation islamique et les mthodes des mujtahids et leur recours aux buts de la Chara dans leur Fiqh. I - Fondements du Fiqh : - Rgles des fondements du Fiqh : leurs rapports avec la lgislation II - Buts de la Chara: 1re partie : affirmation des buts de la Chara 2me partie : buts gnraux de la Chara 3me partie : buts du Tashr (lgislation) concernant les diffrentes transactions Livre inscrit au programme - Maqsid al-Chara al-Islmiyya: Muhammad Thir b. Achour Rfrences annexes: - Al-Qawid : al-izz ben Abd as-Salm

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 67 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

- Al-Muwfaqt : al-Shatibi - Al-Furq : al-Qarfi - Maqsid al-Chara: Allal al-Fsi - Nazariyyt al-maqsid inda limm al-Shtibi : Ahmad ar-Raysni Histoire des coles du Fiqh Le programme sintresse la naissance des coles du Fiqh, leurs caractristiques, leurs principes en ce qui concerne la dduction des rgles lgales ; il montre par ailleurs aux tudiants les causes des divergences des jurisconsultes (faqihs) et ce en vue dlargir le champ de leurs connaissances, dvelopper lesprit de tolrance et rejeter le fanatisme. 1) Introduction : Dfinition du Fiqh 2) Naissance et volution du Fiqh 3) Facteurs qui ont contribu la naissance des coles du Fiqh 4) Naissance et caractristiques des coles du Fiqh 5) Sources du Fiqh Livre inscrit au programme - Tarkh at-Tashral-islmi: abdelkarim Zaydn Rfrences annexes: - Trikh at-tashr al-islmi wa masdiruhu: Muhammad Sallm madkr - Al-Fiqh al-islmi: Muhammad youssef Moussa - Al-Madkhal al Fiqhi al-mm: Mustafa Ahmed az-Zarqa - Al-Madkhal li dirsat al-Fiqh al-islmi : Muhammad Mustafa Chalabi - Falsafat at-tashr al-islmi : Subhi Mahmasni - Tarkh al-Fiqh al-islmi: Muhammad Ali as-Syis
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 68 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Les courants de la pense Islamique Le programme aborde la question des causes internes et externes de la naissance des firaq dans lhistoire musulmane ; il claire les principes de ces firaq, leurs opinions politiques, les causes de leurs divisions et montre leurs mthodes concernant la comprhension du noble Coran, ainsi que leur attitude lgard de la Sunna ; ce qui va aider ltudiant avoir une meilleure comprhension de lhistoire des firaq et une perception du degr de leur participation lactivit de la pense musulmane. 1) Les firaq dans lhistoire musulmane 2) La Fitna : Son impact sur lapparition des firaq 3) Les kharigites 4) Les Chiites 5) Les mutazilites 6) Lasharisme 7) Le mturidisme Livre inscrit au programme - Madhib al-islamiyyn: Abderrahmane Badawi Rfrences annexes - Maqlt al-islamiyyn: al-Ashari - Al-Milal wa n-Nihal : al-Shahrastani - Al-Fisal fi l-milal wa l-ahw wa n-nihal : Ibn Hazm - Fi Usl ad-Dn : Ahmad Mahmd Subhi - Dirsat al-Firq fi tarikh al-muslimn : Ahmad Muhammad Ahmed Jali - Nashat al-Ashariyya wa tatawwuruha: Jalel Morci - Muhdart fi l-Firaq wal madhib: Mohamed Fadhel LAFI

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 69 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Imamat et art oratoire Le programme vise montrer limportance de limamat et la place de limam, exposer ses qualits et les conditions de laccession cette fonction ; il vise, de mme, prsenter les principes et les rgles de lart oratoire quelques aspects de son histoire, de son volution et des exemples varis dallocutions ; ce qui va permettre ltudiant de matriser cet art en vue daccomplir sa fonction ; la russite en la matire est lie deux questions : la qualit des connaissances et lart de les communiquer. Une large place est faite, par ailleurs, aux tudes pratiques. - Prsentation de limamat et de lart oratoire - Qualits de limam et conditions daccder limamat - Le style oratoire a) Les facteurs de russite de lallocution b) La prononciation c) Formation de lorateur d) Adab de lorateur e) Les piliers de lallocution f) Prsentation de lallocution g) Exemples varis dallocutions - Lart oratoire : ses varits - Histoire de lart oratoire a) Lart oratoire avant les arabes b) Lart oratoire chez les arabes c) Allocutions du Prophte, Paix et Salut sur lui d) Quelques modles dallocutions

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 70 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Livre inscrit au programme - Al-Khatba wa idd al-Khatb : Abd al-Jalil Chalabi Philosophie Occidentale Les cours portent sur la naissance de la philosophie en Grce et son dveloppement. Ils permettent de mieux comprendre les fondements mmes de la pense occidentale. Vers le milieu de lanne, on indique les liens qui se sont tisss entre la philosophie arabe, Platon et Aristote. On arrive ainsi en fin danne des cours sur lart, le travail et la technique. Ceux-ci offrent loccasion dune interrogation sur le monde contemporain. Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur Rfrences annexes - La Rpublique de Platon - La Mtaphysique et La Physique dAristote - Les Confessions de saint Augustin - Des extraits significatifs de la Somme thologique de saint Thomas dAquin - Des extraits significatifs des Essais de Montaigne - Les Mditations et Le Discours de la Mthode de Descartes - Les Nouveaux essais sur lentendement humain de Leibniz - Les Prolgomnes et des extraits significatifs de La Critique de la raison pure de Kant - Des extraits significatifs de LEsthtique de Hegel - Des extraits significatifs du Cours de philosophie positive dAuguste Comte - Le Manifeste du Parti Communiste de Marx et Engels
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 71 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

- La Gnalogie de la morale et Par-del le bien et le mal de Nietzsche - Les deux sources de la morale et de la religion de Bergson - Lexistentialisme est un humanisme de Jean-Paul Sartre - La lettre sur lhumanisme et Quappelle-t-on penser ? de Martin Heidegger - Ontologie de textes philosophiques XVIII et XIXme sicles - Histoire de la pense philosophique contemporaine - La civilisation des Arabes : Gustave LE BON Traduction Le programme vise dans une premire tape enseigner ltudiant les principes et les rgles de la traduction et dans une seconde tape lamener traduire des textes extraits douvrages islamiques. Traduction de textes ayant trait la Chara islamique, aux sciences coraniques, la doctrine islamique. I Introduction : 1. Exercices de base 2. Grammaire 3. Lexique II Traduction : 1. Traduction de textes se rapportant aux sources de la Chara 2. Traduction de textes se rapportant aux sciences coraniques 3. Traduction de textes se rapportant la doctrine islamique Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 72 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Mthodologie de recherche Le programme vise habituer ltudiant la recherche en vue de lamener tirer profit des sources, des ouvrages de rfrence, des bibliographies. - Introduction : place de la science et des savants en Islam. - Bibliographie et conditions de la prparation de la recherche. - Pourquoi enseigner la mthodologie? - Mthodes de la recherche scientifique. - Domaines et moyens de la recherche scientifique. - Conditions de la recherche scientifique. - Bibliothque : aspect technique. - Etapes de la ralisation de la recherche. Livre inscrit au programme - al-jadd fi kitbat al-buht al-ilmiyya wa r-rasil al-jmiiyya : Mohamed Fadhel LAFI Rfrences annexes - Kayfa taktub bahtan jmiiyyan : Ahmed Chalabi - Manhaj al-baht fi d-dirst al-islamiyya talifan wa tahqqan : frq hamda - Tashh al-kutub wa sun al-fahris al-mujama wa kayfiyat dabt al-kitb : Ahmad Chaker - Adwa ala l-baht wa l-masdir : Abderrahman Amra - Tahqq an-nuss wa nashruha : Abdessalam Hrn - Lamaht fi l-baht wa l-maktaba : Ajjaj al-Khatb

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 73 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Travaux de bibliothque - Comment initier ltudiant mieux pntrer dans le monde du livre, dans sa plus grande diversit - Prparer ltudiant aux travaux dinvestigations, avec laide dun enseignant spcialis - Mettre en pratique son savoir dans le domaine de la recherche et de la mthodologie

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 74 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

4me Anne
Matires inscrites au programme Mmorisation et psalmodie du Coran Jurisprudence (fiqh) compare Droit de succession Jurisprudence (fiqh) des priorits Histoire des religions Le soufisme Imamat et Art oratoire Sciences humaines: - Psychologie sociale - Communaut europenne - Institutions franaises Traduction Sminaire Mmoire de fin dtudes

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 75 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Mmorisation et psalmodie du Coran La matire a pour but de permettre grce lacquisition de rgles thoriques une mmorisation et une rcitation parfaite du Coran considr comme la rfrence premire en matire de dogme. 1- La mmorisation : elle concerne la sourate al Mida 2- Le Tajwd (rcitation parfaite du Coran) - Rvision des tudes thoriques - Etudes pratiques Jurisprudence compare Le programme vise montrer limportance des tudes compares en matire de Fiqh, les causes de divergence des faqihs mujtahids , les caractristiques de leurs choix en matire de Fiqh et ce en vue dinitier ltudiant lijtihd et de lui permettre de percevoir travers des questions et des cas concrets de Fiqh laptitude du Fiqh islamique au changement et son adaptation au lieu et au temps. - Importance du Fiqh compar - Causes de divergence des faqihs (jurisconsultes) et rgles de la divergence. - Exemples et applications compars en matire de Fiqh: a) Affirmation de lintention (niyya) en matire de jene b) Calcul de la valeur en matire daumne lgale (zakt) c) Le mariage : dfinition, statut, ses piliers, ses formes d) Divorce : ses conditions e) Les rgles de la rpudiation rvocable (raja), les rgles du mariage licite aprs rpudiation at-tahll f) Le droit de garde Al-hadna
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 76 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

g) Conditions dites juliyya en matire de contrat h) Dlit de qadf (diffamation) : dpt de plainte, sanction Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur Rfrences annexes - Bidyat al-mujtahid wa nihyat al-muqtasid : Ibn Rushd - Raf al-malm an al-aimat al-alm : Ahmad b.Taymiyya - Muhdart fil fiqh al-muqran : Muhammad Sad Ramadhan al-Boot - Masail fil fiqh al-muqran : Hchim Jaml - Adab al-ikhtilf fil-islm : Taha Jbir al-ulwni Droit de succession Le programme vise permettre ltudiant de connatre le droit de succession et ainsi de le sauvegarder 1) dfinition de lhritage 2) sa lgitimit et son importance 3) piliers de lhritage 4) causes et empchements de lhritage 5) rpartition de lhritage 6) tude comparative : jurisprudence (fiqh) islamique et droit franais Livre inscrit au programme - Al-mawrt fi ch-Chara l-islmiyya : Muhammad Ali Sbni Rfrences annexes - Sharh muntah al-irdt, Mansour b.Ynis al-bahhuti - Al-mrt al-cdil : Ahmed Al-cajz - Al-mawrt wa-lwasy fi-ch-Charca al-islmiyya : Hamza Abu Fares

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 77 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Jurisprudence des priorits Le programme a pour objet de montrer la nature de la science des priorits, son importance, le besoin des musulmans dy recourir, ses rapports avec le Fiqh gnral, les buts de la Sharia et la science des muwzant, enfin son rle pour faire sortir le musulman des affaires individuelles, de dtails et lamener percevoir des questions globales, de groupes. 1) Science des priorits : Dfinition et importance 2) Ouvrage de science des priorits 3) Science des priorits lintrieur du patrimoine du Fiqh musulman 4) Besoin quprouvent les musulmans en matire de science des proprits 5) Rapports de la science des priorits avec la science des muwzant 6) Rapports de la science des priorits avec la science des maqsid 7) Rapports de la science des priorits avec la science des Textes (nuss) 8) Rapports de la science des priorits avec lutilit (maslaha) 9) Domaines des priorits: a) Priorits dans le domaine de la science et de la pense b) Priorits dans le domaine de la fatwa et de la dawa c) Priorits dans le domaine de laction d) Priorits dans le domaine des interdits e) Priorits dans le domaine de la rforme Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur.
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 78 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Rfrences annexes - Qawid al-ahkm f maslih al-anm : Al-Izz b.Abdelssalm - Sharh al-Qawid al-Fiqhiyya : Ahmad b.cheikh Muhammad azZarq - Fiqh al-awlawiyyt : Youssouf al-Qaradwi - Tall al-ahkm: Muhammad Mustapha Chabli - Ach-Chara al-islmiyya wa fiqh al-muwzant: Abdallah alKamli - Tasl fiqh al-muwzant: Abdallah al-Kamli Histoire des religions Le programme a pour objet lhistoire de la naissance et lexpansion des religions dans le monde ; il prsente dans une tude comparative leurs doctrines, leurs sources en matire de connaissance et leurs lois afin que ltudiant puisse en avoir une vue dtaille et connatre la carte des religions surtout en ce qui concerne lEurope ; ce qui va le rendre apte avoir des rapports avec les diffrentes religions et cultures lintrieur de sa socit et par l mme accomplir sa fonction : 1) La divinit dans les reprsentations religieuse et philosophique 2) Dfinition de la religion 3) Naissance et expansion des religions 4) Les religions monothistes a. Le judasme b. Le christianisme c. Lislam 5) Les religions paennes a. Lhindouisme
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 79 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

b. Le bouddhisme c. Le sikh d. Le jinisme e. Le taosme f. Le confucianisme Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur Rfrences annexes - al-Jawb as-Sahh liman baddala dn al-Mash : Ibn Taymiyya - Izhr al-haqq : Rahmat Allat al-Hindi - Adyn al-Hind al-kubr : Ahmad Chalabi - Muhdart fin-Nasrniyya : Muhammad Ab Zahra - Al-Dn : Muhammad Abdallah Dirz - Muqaddima manhajiyya fi tarikh al-adyn al-muqrana : Mohamed Fadhel LAFI - Les dix commandements : Joseph Sitruk et autres - Histoire et diversit des cultures : UNESCO - Histoire de Dieu : Marcel Ruby - Religion, rites et mutations : Noureddine TOUABLI Le soufisme Le programme vise donner un aperu concernant la naissance, les fondements du soufisme ainsi que la polmique souleve son propos en tant quorientation visant lducation de lme et des murs. 1) Dfinition du soufisme 2) Naissance du soufisme ; les soufis clbres
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 80 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

3) Tendances dans le soufisme 4) Education spirituelle : ses rgles 5) Livres et ptres clbres en matire dducation spirituelle 6) Histoire du soufisme en France : ses principales coles 7) Etudes concernant le soufisme en France 8) Livres de soufisme traduits en franais Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur Rfrences annexes - Rubaiyt : Jall ed-dine al-Rmi - Al-futhat al-makkiya : Ibn Arabi - Qawaid as-sfiya : Ahmed Zarq - Ihya culm a-ddine : Abu Hamed al-Ghazli - Quest-ce que le soufisme : Martin LINGS Imamat et art oratoire Le programme vise montrer limportance de limamat et la place de limam, exposer ses qualits et les conditions de laccession cette fonction ; il vise de mme prsenter les principes et les rgles de lart oratoire, quelques aspects de son histoire et de son volution et des exemples varis dallocutions ; ce qui va permettre ltudiant de matriser cet art en vue daccomplir sa fonction ; la russite en la matire est lie deux questions : la qualit des connaissances et lart de les communiquer. A Rappel des introductions thoriques concernant lart oratoire B Etudes pratiques en matire dimmat et art oratoire Livre inscrit au programme - Al-Khatba wa idd al-Khatb : Abd al-Jalil Chalabi
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 81 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Sciences humaines Cette discipline comporte trois matires indpendantes qui visent permettre ltudiant dacqurir une vue globale qui lui sera utile dans sa vie pratique, savoir la connaissance des spcificits psychologiques de la socit, lhistoire de sa formation, les bases de sa pense, les lois qui organisent sa vie, la philosophie qui a t la base de sa construction. - Psychologie sociale - Communaut europenne - Institutions franaises I - Psychologie sociale Le programme sintresse aux spcificits psychologiques des socits leurs interactions psychologiques ; il vise par ailleurs rendre ltudiant capable dtablir des rapports avec les groupes et les socits du point de vue psychologique, sur des bases scientifiques solides. 1) Introduction la psychologie et la sociologie 2) Apport des autres sciences la psycho-sociologie 3) Mthodes de la psycho-sociologie 4) Caractristiques de la constitution psycho-sociologique de la famille 5) Spcificits psycho-sociologiques des socits urbaine et rurale 6) Interaction psychologique entre les individus et les groupes 7) Interaction des groupes sur le plan psycho-ethnique, religieux, au sein de la socit plurielle 8) Traitement des maladies psychiques et sociales vu travers la culture islamique
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 82 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur Rfrences annexes - Usl ilm an-nafs wa tatbqtuhu : Fkhir qil - Mujam ilm an-nafs : Fkhir qil - At-Tashrh al-wazfi an-nafsi : Ahmad uksha - Ilm an-nafs at-Takwn : Abdelhamid al-hshimi - Al-mukhaddirt wa-ataruha fi-l-hayt an-nafsiyya li-l-insn : Abdelhamid al-Hshimi - Al-mujam at-tibbi al-muwahhad : Ittihd al-atibb alarab - Les cinq leons de psychanalyse : S.Freud - Introduction la psychologie gnrale : Adler Young - Surveiller et punir : Michel Foucault II - Communaut Europenne Le cours dcrit les relations entre lEurope et le monde islamoarabe au cours des sicles. Depuis lpoque des assyriens et des rois de Babylone, en Msopotamie, des pharaons en Egypte et des abbassides, le Nord, lEst et le Sud de la Mditerrane ont toujours t relis par les transferts scientifiques, technologiques, littraires, culturels en un mot. Nos tudiants sont en mesure dapprcier cette double culture qui montre linteraction des deux civilisations. Nonobstant les carts, qui sparent le concept fondamental de ces deux cultures, on analysera ltude des socits europennes et du modle franais qui a proclam la Libert, lEgalit, la Fraternit et a abouti la loi de 1905 tablissant la sparation de lglise et de ltat, dans une socit laque caractrise par le pluralisme culturel et cultuel.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 83 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

1) Etude du concept dassociation loi 1901 et des amendements de cette loi 2) Relations entre les diffrents groupes religieux et intellectuels: modle pour le dialogue 3) Les structures socio-culturelles et politiques europennes et linsertion de lislam en Europe 4) Histoire des relations mditerranennes depuis lantiquit jusqu aujourdhui 5) Histoire compare de lorientalisme et de loccidentalisme Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur Rfrences annexes - Introduction la sociologie gnrale : Alain Touraine - Introduction la pense sociologique contemporaine : Alain Bourdieu - Ce que loccident doit aux arabes dEspagne : Juan Vernet III - Institutions franaises Le programme vise tudier le changement du rgime politique franais et mettre en lumire les grands principes de la rvolution, modle des socits europennes: 1) Concept de royaut et de rgime rpublicain 2) Autour de la notion de proprit prive comme modle catgoriel 3) Couches sociales 4) Les institutions : Parlement, Snat, Conseil constitutionnel 5) Dfinition des trois pouvoirs : leurs rapports (tude analytique du concept de pouvoir lgislatif, de pouvoir excutif et de pouvoir judiciaire)

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 84 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur Rfrences annexes - Histoire de la France contemporaine - Histoire des institutions et des rgimes politiques de la France : J.J Chevallier, Guy Carcassonne, Olivier Duhamel - Prcis de recomposition politique : Yves Michaud Traduction Le programme vise amener ltudiant grce une matrise progressive de la traduction, une meilleure perception de certaines notions thologiques, de certains concepts philosophiques et une acquisition dune terminologie spcifique, une lecture plus aise douvrages concernant soit lislam, soit le christianisme ou le judasme et par l mme davoir la possibilit de discuter, de dialoguer avec lAutre, quil soit musulman, chrtien ou juif. Le dialogue en la matire nest-il pas un des lments caractristiques dune socit dmocratique, ouverte et tolrante ? I Introduction Traduction de textes dexgse coranique extraits de al-Tabari, alBaydw, al-Rz II Traduction du CORAN : tude comparative et critique de certaines traductions concernant tel ou tel verset ou tel ou tel ensemble de versets du Coran III Traduction de textes extraits des uvres dal-Ashar, alBaghddi, Ibn Hazm, al-Ghazl, Ibn Khaldoun, ou de Mutazilites IV Traduction de textes extraits des uvres dal-Farb, Ibn Sna, Ibn Rushd Livre inscrit au programme - Cf. notes du professeur
Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 85 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

Sminaire Prsentation dune analyse critique de la crise intellectuelle dans le monde arabe et musulman, des moyens den sortir et ce en partant du programme concernant la culture musulmane ; ce qui va permettre ltudiant de comprendre les problmes poss. Mmoire de fin dtudes Ltudiant choisit en 3me anne le sujet de mmoire de fin dtudes ; aprs rdaction dun plan qui sera prsent au conseil scientifique et acceptation par celui-ci, ltudiant entreprend alors la rdaction de son sujet ; il sera dirig par un enseignant qui sera dsign par le directeur de lInstitut. Il soutiendra son sujet aprs avoir pass les examens de fin de 4me anne. NOTA BENE: La dlivrance du certificat de fin dtudes dpend de lachvement dune anne de stage.

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 86 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

eY GOTQGE Renseignements dordre gnral


Plan du quartier

dG be WQN

Place Monge

Institut al-Ghazli

Censier-Daubenton

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 87 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e

E o o Moyens daccs dG dG UdG W


Mtro et bus: - ligne 7, Arrt : JUSSIEU ou Place Monge - ligne 10, Arrt : JUSSIEU - Autobus : 67, arrt Buffon La Mosque - Autobus : 47, arrt Place Monge

Adresse

dG GY

Institut al-Ghazli de la Mosque de Paris 5 Place du Puits de lErmite 75005 Paris

Renseignements

eSd

- Direction : 01 45 35 74 60 - Institut : 01 45 35 70 08 - Fax : 01 45 35 16 23 Internet : www.mosquee-de-paris.net E-mail : rectorat@mosquee-de-paris.net

Heures douverture

d QGOEG GhdG

Du Lundi au Vendredi de 9H00 12H00 14H00 17H00

Institut al-Ghazli de la Grande Mosque de Paris

- 88 -

dG `jQH ````d ````dG```dG `````e