Mg.

Maritza Asencio Mantilla

PRCTICA CALIFICADA DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

4
APELLIDO:
______________________________________________________N_______
CAPACIDAD
INDICADOR
Construccin de la cultura Identifica las causas y consecuencias de la violencia en nuestro
cvica
continente y el mundo a travs del anlisis de vdeo.
I
Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a las siguientes definiciones.
(5 ptos.)
La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una
manifestacin que ocurre en todos los niveles sociales, econmicos y
culturales. Esta se ha puesto de manifiesto tambin en las instituciones.
Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos aos por
educadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha
hecho ms que empeorarlos.
Relata de manera breve las causas y consecuencias de la violencia
escolar segn en vdeo
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Los conflictos no deben suprimirse ni negarse ya que de esta forma pueden

volverse destructivos y deben ser enfrentados en forma constructiva.
Para resolver constructivamente un conflicto es preciso establecer un contexto
cooperativo y ste supone:
Interdependencia positiva.
Trabajo en grupo
La meta debe ser en grupo.
Ensear a negociar para resolver un problema.
Comprender que al estar en un acuerdo o en desacuerdo con las ideas del
otro no implica rechazo a su persona.
Aprender a especificar sus deseos, sentimientos y necesidades.
Exponer sus propias razones y escuchar al otro.
Aprender a no juzgar a los otros.
REDACTAR UN CASO EN EL CUAL PONGAS DE MANIFIESTOLOS PASOS
PARA RESOLVER LOS CONFLICTOS: Ej. En interdependencia positiva ser
tener confianza con la persona conflictiva de tal manera que acepte de buena
manera escuchar.
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Mg. Maritza Asencio Mantilla

Los docentes deben fomentar el intercambio y debate crtico sobre el tema

expuesto. Es muy importante enfatizar en la prevencin y detencin. La escuela
como institucin tiene la obligacin de formar. Desde sus distintos roles
corresponder poner lmites firmes sin caer en el autoritarismo como as
tambin ofrecer la posibilidad de que cada uno conozca y defienda sus
derechos y debe ofrecer las alternativas de solucin al conflicto.
Escribe un ejemplo en el cual se ponga de manifiesto el concepto
anterior_____________________________________________________________________
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TIPOS DE ESCUELAS
Definicin

Caractersticas

Vulnerabilidad baja

Escuelas integradas y comunicadas en todos sus

niveles.
Objetivos educacionales claros.

Vulnerabilidad controlada

Detectan y contienen en forma educativa y preventiva

las manifestaciones de violencia.

Vulnerabilidad controlada
escasamente
Impunidad en los
comportamientos violentos

Alta inseguridad

Inseguridad total

Alto nivel de incomunicacin.

Comportamientos violentos reiterados.
Escuela desorganizada
No detecta comportamientos violentos
No realiza tarea de contencin debido a la
incomunicacin de sus niveles docentes.
Gravsima impunidad
Permisividad en comportamientos violentos
Alta desorganizacin
La escuela presenta una situacin de anomia que
posibilita manifestaciones de gravsima violencia.
Violencia de armas blancas o de fuego.
Destruccin de la infraestructura escolar

Qu tipo de escuela somos? Por qu?

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Mg. Maritza Asencio Mantilla

Identifica a qu tipo de violencia pertenece y describe en el siguiente colllage.

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Mg. Maritza Asencio Mantilla

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