CENTRO UNIVERSITRIO NOSSA SENHORA DO PATROCNIO FACULDADE DE DIREITO CURSO DE DIREITO

AUXILIANDO OS ALUNOS NO PROJETO DE PESQUISA (Projeto de Pesquisa)

VALQURIA BELOMO

SALTO/SP 2012 VALQUIRIA BELOMO

AUXILIANDO OS ALUNOS NO PROJETO DE PESQUISA (ttulo)

Projeto de Pesquisa apresentado ao Centro Universitrio Nossa Senhora do Patrocnio no curso e superviso da disciplina Metodologia da Pesquisa Cientfica e do Trabalho Jurdico, visando cumprimento de exigncia para a elaborao do Trabalho de Concluso de Curso.

SALTO SP 2012 1 JUSTIFICATIVA

Verificando a ansiedade e o conjunto de dificuldades apresentadas pelos alunos na escolha do tema de seu trabalho de concluso de curso, bem como do suprimento de habilidades bsicas pra reunir as informaes coletadas e o cumprimento dos requisitos de um projeto de pesquisa, considerou-se til o desenvolvimento de um trabalho direcionado absoro produtiva dos conhecimentos pertinentes ao tema.

2 DEMONSTRAO DE INTERESSE JURDICO

Entre as qualidades exigveis de um operador do direito esto o domnio da escrita, o poder de sntese, a compreenso de textos e a transmisso correta do conhecimento a partir da interpretao da lei. O projeto de pesquisa, base fundamental para a concretizao da tarefa do trabalho de concluso de curso, envolve uma coletnea de atividades intelectuais imprescindveis ao preparo do profissional e que, modestamente, sero reveladas no objetivo final que haver de contribuir, em cada tema, com o sistema jurdico.

3 OBJETIVOS:
- Gerais Demonstrar a dificuldade na elaborao do projeto de pesquisa. - Especficos Apontar meios a facilitar a execuo do projeto de pesquisa.

4 METODOLOGIA
Quanto ao tipo de pesquisa, o estudo foi desenvolvido atravs de pesquisas bibliogrficas (livros, revistas, manuais e arquivos virtuais) e experimentais (exerccio de aulas e constataes empricas). Quanta coleta de dados, este trabalho no optou por pesquisa de campo propriamente dita (questionrios, relatrios, entrevistas etc) Quanto anlise de dados, da forma qualitativa usou-se o mtodo dedutivo (concluses a partir das pesquisas observadas); da forma quantitativa, no se utilizou anlise por relatrios ou estatsticas.

5 PROBLEMATIZAO

4 Foram levantados os seguintes questionamentos em relao ao assunto escolhido: a) Quais as habilidades bsicas para a redao acerca de temas jurdicos? b) Quais as maiores dificuldades encontradas para a confeco do projeto de pesquisa? c) Os alunos necessitam de orientao, mesmo que genrica, durante a escolha do assunto da pesquisa e seu respectivo desenvolvimento?

6 HIPTESES
Para a produo do projeto de pesquisa o aluno deve estar apto, primeiramente, pesquisa, sntese e anlise de temas e textos. As dificuldades na execuo do projeto de pesquisa encontram-se, principalmente, na escolha do tema, no incio da pesquisa e na delimitao do interesse jurdico. Aspecto de suma importncia a orientao paulatina que deve consistir na busca de informaes e no exerccio da escolha, esta que deve partir do aluno, mas sempre colocando-o com responsabilidades de verificar o seu prprio interesse e no alcance de confrontar-se com a realidade e exigncias do assunto escolhido.

7 DELIMITAO DO TEMA
Na experincia em sala de aula verifica-se que seria invivel direcionar a execuo de um projeto de pesquisa sem o exerccio de habilidades bsicas a um estudante de direito. Entre estas ditas habilidades, pode-se mencionar: a Pesquisa (busca de informaes por todos os meios, como livros, enciclopdias, manuais, meios virtuais, acervos jurisprudenciais etc.), a sntese de textos (compreender, interpretar, resumir, parafrasear) e, enfim a anlise de textos (expor um pensamento crtico e abrangente acerca do texto indicado). Estas atividades, embora paream simples, e que so feitas durante todo o curso, mostram-se acentuadas nesta fase do processo educacional do acadmico de direito, e devem ser trabalhadas de modo a que o aluno domine referidas tcnicas, pois do contrrio ir ter dificuldades na elaborao do trabalho de concluso de curso. H, tambm, tcnicas especficas exigveis, entre elas o domnio das normas da ABNT para a elaborao de trabalhos cientficos que so ministradas em sala de aula e devem ser exercitadas em cada fase do processo educacional, tornando assim o domnio e o uso hbitos rotineiros do educando. Deve-se lembrar um aspecto relevante para o projeto de pesquisa: a escolha do tema. O aluno, dentro de suas inclinaes e anseios, deve proceder a escolha do assunto pretendido, porm deve receber exerccios e orientaes para tornar esta seleo mais produtiva. Atividades devem ser propostas e buscar retorno, a exemplo: apresentao de resumos, incentivo busca de

5 obras (levantamento bibliogrfico) e a revelao do interesse jurdico. A conscincia da dificuldade ou dos limites expostos pelo assunto devem ser reconhecidos pelo aluno, num ato de deciso pessoal e como resultado de suas experincias, para que o trabalho tenha um desenvolvimento til e prazeroso. Entender que h poucas obras a respeito, ou que o tema controvertido, ou que consuma-se em base jurisprudencial, so exemplos de constataes importantes e que devem, obrigatoriamente, partir do experimento do acadmico, em uma atitude que lhe trar amadurecimento e capacidade para prosseguimento das pesquisas. Enfim, finda esta fase genrica toda a pesquisa, todo o exerccio de exame das legislaes, dos direitos, das repercusses afetas ao tema - devem materializar-se no projeto de pesquisa e tem-se, aqui, um extenso caminho percorrido, que ser aprimorado na prxima fase (o trabalho de concluso de curso) com o auxlio do professor orientador no tocante aos limites especficos de sua monografia.

LEVANTAMENTO BIBLIOGRFICO
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS E TCNICAS. Informao e documentao Projeto de Pesquisa apresentao: NBR 15287. Rio de Janeiro: ABNT, 2005. CERVO, Amado Luiz, BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia cientfica. So Paulo: Mc Graw-Hill, 1998. GIL, Antonio Carlos. Como elaborar um projeto de pesquisa. So Paulo: Atlas, 2002. HENRIQUES, Antonio; MEDEIROS, Joo Bosco. Monografia no Curso de Direito. So Paulo: Atlas, 2004. LEITE, Eduardo de Oliveira. Monografia Jurdica. 7. Ed. So Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2006. MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Cientfica para o Curso de Direito. So Paulo: Atlas, 2000. MARCONI, Marina.; LAKATOS, Eva M. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Atlas, 2001. NUNES, Luiz Antonio Rizzatto. Manual da Monografia Jurdica. So Paulo: Saraiva, 1999. SALOMON, Dcio Vieira. Como fazer uma monografia: elementos de metodologia do trabalho cientfico. 2.ed. Belo Horizonte: Interlivros, 1972.