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LEPREUVE DHISTOIRE GEOGRAPHIE AU BAC

Exercices de premire partie (2H30 3H)


Vous avez le choix entre deux compositions et un ensemble documentaire. Cette partie est sur 12 points. 1) La composition Il sagit dune dmonstration organise rpondant une problmatique induite par le sujet. La composition doit faire une copie et demie deux copies doubles. Elle sappuie sur des connaissances prcises et des exemples. Dans cet exercice, le correcteur value :

la comprhension du sujet la matrise des connaissances la capacit organiser un plan ou une dmonstration autour de quelques axes, rpondant la problmatique la pertinence des exemples d'appui et des schmas daccompagnement. (obligatoires dans lexercice en gographie) la matrise de l'expression crite.

2) L'tude d'un ensemble documentaire Il se compose de deux parties diffrentes : une rponse des questions et une rponse rdige au sujet, qui valuent l'une et l'autre des comptences diffrentes et complmentaires. Le corpus documentaire obit certaines obligations : 5 documents au maximum (cela peut tre moins), et en gographie, l'ensemble documentaire doit comporter une majorit de cartes, croquis ou schmas. Pour la premire partie, le candidat rpond des questions, cinq au maximum. C'est un exercice part entire qui aide le candidat analyser l'ensemble documentaire. Les questions peuvent porter sur diffrents aspects de l'ensemble documentaire, en rapport avec le sujet :

dfinition d'une notion prsente dans un ou des document(s) ; son intrt par rapport au sujet recherche, explicitation d'informations extraites d'un ou de plusieurs document(s), en rponse un ou plusieurs aspects du sujet mise en relation d'informations issues de plusieurs documents analyse critique d'un document avec mise en vidence de ses limites ou de son

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intrt par rapport au sujet apprciation des limites de l'ensemble documentaire par rapport au sujet

Les questions n'appellent pas, gnralement, de rponses trs longues. On attend que ces rponses soient concises, qu'elles comportent les notions, les faits et les informations ncessaires et prcises et qu'elles soient rigoureusement rdiges. Longueur attendue = 1 feuille (recto-verso) une feuille et demie Pour la deuxime partie, le candidat utilise les rponses aux questions, les autres informations contenues dans l'ensemble documentaire et ses connaissances personnelles. Il rdige une rponse organise distinguant dans des paragraphes diffrents les grandes ides rpondant au sujet. Cette rponse organise comprend une ou deux phrases introductives et une ou deux phrases conclusives. Cette rdaction ne comporte pas de limite de volume. Mais il est conseiller aux candidats de ne pas consacrer un temps excessif l'ensemble de l'exercice qui est prvu pour tre ralis en 2h30 3h. Le correcteur value :

la capacit rpondre avec exactitude et concision aux questions poses en faisant preuve d'esprit critique la capacit rpondre la problmatique du sujet en une rflexion organise, associant les connaissances personnelles et les informations prleves dans les documents composant l'ensemble documentaire ; on sanctionne fortement la seule reprise des informations des documents, ou, au contraire, une simple rcitation du cours ignorant les documents l'aptitude lire et interprter un ensemble documentaire, identifier, croiser, hirarchiser, contextualiser, les informations prleves dans les divers documents la matrise de l'expression crite

Bien que la notation soit globale et exclue l'laboration d'un barme dtaill, chacune des deux productions (rponse aux questions et rdaction d'une rponse au sujet), de nature fort diffrente, doit tre prise en compte dans l'valuation (on peut conseiller au correcteur de considrer que la rponse aux questions compte pour 40% environ dans l'apprciation d'ensemble de l'exercice et que la rponse rdige au sujet intervient environ pour les 60% restant).

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Exercices de deuxime partie (1H00 1H30)


Vous avez le choix entre deux croquis en gographie ou entre deux documents en histoire. Cette partie est sur 8 points. 1) Ralisation d'un croquis de gographie. Il sagit de raliser un croquis rpondant au sujet propos, accompagn dune lgende organise et dtaille. Un fond de carte est fourni. Le correcteur value :

la pertinence de la lgende en fonction du sujet propos (slection, organisation, hirarchisation des informations et mise en relation des phnomnes reprsents) l'exactitude des informations figurant sur le croquis, leur localisation et la prcision de la nomenclature les choix de reprsentation graphique (types de figurs, couleurs utilises) la cohrence de l'ensemble croquis/lgende la lisibilit et le soin constituent des lments de valorisation.

2) Explication d'un document d'histoire Le candidat rpond aux questions poses. Le questionnement propos doit permettre d'valuer les comptences des lves quant la comprhension et la lecture critique du document, l'identification d'informations, et leur explication partir des connaissances acquises. Il suit souvent le mme schma : prsentation du document, questions portants sur lanalyse du document, limites du document. Le temps limit dont dispose llve doit l'inciter fournir des rponses concises. (compter 1 feuille une feuille et demie) Le correcteur value :

la comprhension globale du document la capacit du candidat identifier des informations et les clairer par ses connaissances personnelles la concision et la rigueur des rponses la matrise de l'expression crite