REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA

CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

Facilitadora: Licda: Denis Acosta

Aquino Omar Flores Eglis Monroy Lenis

CIUDAD BOLVAR, OCTUBRE 2010

INDICE GENERAL
CAPTULO I .........................................................................................................................................4 EL PROBLEMA ...................................................................................................................................4 DESCRIPCIN DEL REA DE INVESTIGACIN .......................................................................................6 VISION ..................................................................................................................................................7 MISIN ...................................................................................................................................................7 FUNCIN ................................................................................................................................................7 MARCO LGICO ................................................................................................................................9 OBJETIVO GENERAL .................................................................................................................................9 OBJETIVOS ESPECFICOS .........................................................................................................................9 JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN ...................................................................................................10 CAPITULO II ......................................................................................................................................12 MARCO TERICO TECNOLGICO .........................................................................................12 ANTECEDENTES TERICOS TECNOLGICOS ............................................................................................12 SOFTWARE LIBRE ...................................................................................................................................12 BASES LEGALES .....................................................................................................................................13 CANAIMA ...............................................................................................................................................15 PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACIN (PNAT) .......................................................................................15 DEFINICIN DE TRMINOS: .................................................................................................................16 TIPO DE INVESTIGACIN .....................................................................................................................21 POBLACIN..........................................................................................................................................22 MUESTRA .............................................................................................................................................23 TCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS .................................................................24 TABULACION DE DATOS ......................................................................................................................24 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ........................................................................................................27 CAPITULO IV ....................................................................................................................................28 IMPLEMENTACIN DE LA JORNADA DE .............................................................................................28 ALFABETIZACIN TECNOLGICA .......................................................................................................28 RESULTADOS OBTENIDOS EN LA IMPLEMENTACIN DE LA JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA ............................................................................................30 INFOGRAFIA .....................................................................................................................................31 BIBLIOGRAFA .................................................................................................................................32

ANEXO A .......................................................................................................................................35 ENTREVISTA ........................................................................................................................................38 ANEXO B .......................................................................................................................................40 ENCUESTA APLICADA ..................................................................................................................40 ANEXO C .......................................................................................................................................44 OFICIO DIRIGIDO A LA COORDINADORA DE LA ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ..................................................................................................................................44 ANEXO D .......................................................................................................................................46 OFICIO DIRIGIDO A LA DIRECTORA DE LA UEN ...................................................................46 ARTURO USLAR PIETRI ............................................................................................................46 ANEXO E........................................................................................................................................48 INFORME FOTOGRAFICO JORNADA DE .................................................................................48 ALFABETIZACION TECNOLOGICA ............................................................................................48 ANEXO E........................................................................................................................................51 LISTA DE ASISTENCIA A LA JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA..........51

CAPTULO I

EL PROBLEMA
El 23 de diciembre de 2004, el gobierno revolucionario de la Republica Bolivariana de Venezuela, a travs del Presidente Hugo Chvez, da el ejectese al decreto presidencial con rango y fuerza de ley, N 3.390, sobre el Uso de las tecnologas de informticas libres (TIL) en la Administracin Publica Nacional (APN), dicho Decreto es el inicio de una batalla por liberar a los usuarios de programas informticos en Venezuela de la tirana del Software propietario. El 13 de julio de 2005, El Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Hugo Chvez Fras, aprob el Plan de Migracin hacia el Software Libre, el cual dispone que la Administracin Pblica Nacional emplee prioritariamente Software Libre desarrollado con estndares abiertos en sus sistemas, proyectos y servicios informticos.

El Software libre se convierte as, en una bandera de lucha contra las empresas que liderizan el mercado del software propietario, en este caso en particular, un frente de lucha abanderado por un Decreto que obliga a las

dependencias oficiales a emigrar hacia el Software libre y a dar el ejemplo a los usuarios de las empresas privadas, socialistas y al usuario comn.

En esta lucha el gobierno nacional ha invertido significativas cantidades de recurso econmicos, tcnicos y humanos, los cuales en el transcurrir del tiempo han venido dando sus frutos, uno de ellos es la aplicacin y ejecucin del Proyecto Canaima, proyecto este suscrito por el gobierno revolucionario con la empresa desarrolladora de software libre GNU/Linux . A pesar de ser una iniciativa oficial, el Plan de migracin ha encontrado grandes resistencias dentro de las Instituciones pblicas centralizadas y

descentralizadas, de las empresas privadas y del usuario comn, en relacin a esto y como muestra de lo afirmado, en el laboratorio de informtica de la Aldea Universitaria Ciudad Angostura el software libre corre en la plataforma Windows, los facilitadores y facilitadoras disean e implementan sus clases usando el software propietario (autocad, Borland c++, Dev-Cpp) en las oficinas de la Secretaria de mantenimiento y Servicios Generales del Gobernacin del Estado Bolvar, se puede observar con facilidad el azul y blanco, caracterstico del Software propietario Windows, de igual manera en las oficinas de la Alcalda el software utilizado es propietario y en las computadoras de los consejeros del consejo legislativo del estado Bolvar (CLEB) , casi todos militantes del PSUV , la plataforma es Windows.

En este orden de ideas, la empresa del Estado venezolano CANTV , en las computadoras que esta comercializando a sus clientes , estas vienen con el programa Windows instalado, emulando una celebre frase que se puso de moda entre los funcionarios del Presidente Juan Vicente Gmez, se acepta la ley, pero no se acata actitud esta que al parecer es caracterstica de los funcionarios de la administracin publica Venezolana, los cuales se desentienden de las leyes y

decretos, cuando a ellos les toca cumplirlos, pero si estn prestos para que las cumpla el ciudadano comn

En relacin al Plan de Migracin hacia el software libre, al parecer se esta aplicando un pensamiento del Clrigo Espaol Santo Tomas de Aquino, el cual cuando cometa algn pecadillo y sus seguidores se lo enrostraban, el les deca hagan lo que yo digo, no lo que yo hago Pues bien bajo este panorama hemos iniciado esta investigacin, ganados por la idea de coadyuvar con el Gobierno Revolucionario Central, en esta magna y noble actividad de liberarnos de la tirana del software propietario y contribuir a que los alumnos de 6to. Grado de la Unidad

Educativa Nacional Arturo U Pietri tambin puedan probar las bondades del uso y manejo del software libre.

Descripcin del rea de investigacin

La jornada de Alfabetizacin Tecnolgica se aplicara a los alumnos del 6to. Grado de Educacin Bsica de la Unidad Educativa Nacional Dr. Arturo U Pietri sta se encuentra ubicado en La Parroquia Marhuanta, Marhuanta Sur, sector La Estrella, Calle El Algarrobo, N 26, la matricula esta integrada por 30 alumnos, entre hembras y varones y su edad esta ubicada desde los 11 hasta los 13 aos.

La Parroquia Marhuanta est zonificada por la Alcalda de Heres, como una parroquia de ensanche, hasta pocas no muy lejanas (menos de 20 aos) esta parroquia estaba en la categora de parroquia Agrcola, no obstante su cercana al rea urbana ha contribuido que se convierta en la Parroquia donde se estn realizando la mayor cantidad de ventas de terrenos municipales.

Las casas en su mayora estn construidas de materiales tradicionales y en muy pocas casos se observa la presencia de ranchos, las parcelas son muy espaciosas y hacindole honor a su antigua condicin de parroquia agrcola, se observa una diversidad de rboles frutales sembrados en los espaciosos patios de estas viviendas, no se observan construccin de viviendas, de lo cual podemos deducir que sus habitantes pertenecen al sector de la clase obrera

VISION Impulsar y promover el uso y manejo del Software libre en los sectores sociales populares del Municipio Heres, para contribuir a impulsar un desarrollo informtico sustentable e impulsar el uso de la Ciencia y la Tecnologa en el estado Bolvar, mediante el apoyo e interaccin con instituciones comunales, educativas, pblicas y privadas, en la tarea comn y sistemtica de fortalecer el desarrollo integral del Estado Bolvar y Venezuela.

Misin

Fomentar, contribuir, organizar e impulsar el Plan Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica (Pnat) en el Municipio Heres, a travs de la implementacin de charlas y talleres inductivos que propicien y faciliten la migracin del software propietario al Software libre.

Funcin Atender, orientar y apoyar a los ciudadanos que acudan al CNTI para interponer quejas, reclamos, denuncias y solicitar informacin sobre la administracin de los recursos que conforman el patrimonio pblico del CNTI.

2. Informar a los ciudadanos sobre la utilizacin de los recursos que conforman el patrimonio pblico del CNTI, publicando de forma eficiente, transparente y

oportuna un informe trimestral detallado, comprensible, accesible y de fcil manejo a disposicin de cualquier persona.

3. Recibir, valorar, tramitar o resolver quejas, reclamos, denuncias y solicitudes de

informacin y remitirlas a las dependencias con competencia dentro del CNTI para conocerlas y ofrecer respuesta.

4. Llevar un registro automatizado de los quejas, reclamos, denuncias y solicitudes de informacin sobre la gestin de los recursos que conforman el patrimonio pblico del CNTI, as como de las respuestas ofrecidas a los ciudadanos.

5. Realizar el seguimiento correspondiente a las solicitudes de informacin sobre la gestin del patrimonio pblico del CNTI, quejas, reclamos, denuncias de los ciudadanos.

6. Mantener informado al ciudadano acerca del estado de su solicitud de forma continua, transparente y de fcil acceso a travs de las herramientas de comunicacin utilizadas por la OAC.

7. Comunicar a los ciudadanos de forma oportuna y transparente la decisin o respuesta a su quejas, reclamos, denuncias o solicitud de informacin sobre la gestin del patrimonio pblico del CNTI.

8. Acompaar y/o realizar actividades con las comunidades organizadas para promover la participacin ciudadana y el ejercicio de la Contralora Social de la gestin del CNTI.

9. Promover el diseo e implementacin de herramientas tecnolgicas que faciliten

la participacin ciudadana y la Contralora Social, colocndolas al servicio de las comunidades organizadas

Marco lgico

Objetivo general

Difundir y promover el uso y manejo de Software libre entre los estudiantes del 6to. Grado de la Unidad Educativa Nacional Arturo Uslar Pietri

Objetivos especficos

Dictar una charla sobre la instalacin y manejo del software libre UBUNTU Distribuir entre los alumnos del 6to. Grado de la unidad Educativa Nacional Arturo Uslar Pietri discos compactos con el Programa UBUNTU grabado.

Justificacin de la investigacin

El arcabuz, la plvora, la religin cristiana y el ltigo, fueron las principales herramientas utilizadas por los invasores espaoles para someter y dominar a los pueblos indgenas suramericanos, todo esto con la finalidad de saquear las riquezas producidas por su fuerza de trabajo y las que generosamente aportaba la madre naturaleza. Quinientos aos de saqueo, permiti a las naciones imperiales acumular bienes de riqueza, suficientes estos para financiar las grandes y

costosas investigaciones que arrojaron una muy buena cantidad de tecnologas innovadoras.

En el mundo contemporneo, el dominio de las naciones con escaso ndice de desarrollo humano (IDH) el saqueo de sus riquezas contina, las naciones

imperiales han sustituido el ruidoso arcabuz por el uso de las tecnologas. La ostentosa prosperidad de estas naciones Imperiales se justifica, por el dominio del conocimiento, que les permite la creacin de tecnologas y a travs el uso de stas, continan usufructuando las riquezas naturales de nuestras naciones y de nuestros pueblos.

A manera de ejemplo, El costo de 10 toneladas de mineral de hierro, no llega a los un mil ($ 1.000,00) dlares, con stas, las naciones generadoras de

tecnologas fabrican 20 autos, los cuales tienen un precio unitario de 22 mil dlares, por esto 20 autos debemos pagar 440 mil dlares, auque parezca este ejemplo muy simpln, es una forma de ejemplarizar la importancia estratgica del uso, dominio y produccin de tecnologas.

En este mismo orden de ideas, los colosos de la produccin y desarrollo de software propietario, mantienen cautivo el 85% de los usuarios, (caso Windows)

esto viene al caso por cuanto esta tecnologa se ha convertido en la herramienta por excelencia, infaltable en el portafolio de cualquier profesional, inclusive hasta los artesanos (costureras, sastres, peluqueras, zapateros) requieren el uso y

manejo de programas informticos que les permitan aumentar su productividad.

El gobierno revolucionario central, est consciente de esta realidad y con la finalidad de impulsar el desarrollo nacional independiente, en el ao 2004, el Ciudadano Presidente Hugo Chvez dio el ejectese al decreto con rango y fuerza Ley N 3.390, sobre el Uso de las Tecnologas Informticas y de la Comunicacin (TIC) en la Administracin Publica Nacional (APN), el cual contempla el plan de migracin de software propietario a software libre en la APN.

De esta manera y con este instrumento legal, pretende el Gobierno Revolucionario Nacional ampliar las trincheras del combate contra el capitalismo, abriendo un frente de batalla contra el uso de software propietario en la APN, e impulsando el uso del software libre en las dependencias oficiales, adscrita a la APN. la tarea pues, de impulsar una forma de gobierno consustanciada con el hombre y con la naturaleza, no resulta fcil, se trata nada mas y nada menos que librar el combate contra una cultura del vasallaje impuesta por mas de 500 aos de dominio.

CAPITULO II

MARCO TERICO TECNOLGICO

Antecedentes tericos tecnolgicos

Entre los aos 60 y 70 del Siglo XX, el software no era considerado un producto sino un aadido que los vendedores de los grandes computadores de la poca (los mainframes) aportaban a sus clientes para que stos pudieran usarlos. En dicha cultura, era comn que los programadores y desarrolladores de software compartieran libremente sus programas unos con otros. Este comportamiento era particularmente habitual en algunos de los mayores grupos de usuarios de la poca, como DECUS (grupo de usuarios de computadoras DEC). A finales de los 70, las compaas iniciaron el hbito de imponer restricciones a los usuarios, con el uso de acuerdos de licencia.

En 1984, Richard Stallman comenz a trabajar en el proyecto GNU, y un ao ms tarde fund la Free Software Foundation (FSF). Stallman introdujo una definicin para free software y el concepto de "copyleft", el cual desarroll para dar a los usuarios libertad y para restringir las posibilidades de apropiacin del software.

Software libre Resumidamente, los programas Software Libre / Software Abierto son programas cuyas licencias otorgan al usuario la libertad de ejecutar el programa con cualquier propsito, de estudiarlo y modificarlo, y de redistribuir copias tanto del

original como del programa modificado (sin tener que pagar regalas a los desarrolladores previos).

En concreto se refiere a Cuatro Libertades: 1. Libertad para ejecutar el programa con cualquier propsito, en cualquier lugar y en cualquier momento. 2. Como se tiene acceso al cdigo fuente, nos permite estudiarlo y adaptarlo a nuestras necesidades. 3. Libertad de pasarlo a nuestros amigos y compaeros, es decir; nos permite la redistribucin. 4. Al tener acceso al cdigo fuente, se tiene libertad de mejorarlo y publicar las mejoras

Bases Legales Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela:. ART. 28, 51, 62, 141,143.

Ley Orgnica de la Contralora General de la Repblica y del Sistema Nacional de Control Fiscal . ART. 23,75. 17 de Diciembre de 2001.GO.37347.

*Ley Orgnica de la Administracin Pblica. ART .5,6,7,9,11,138,139. 31 de Julio de 2008.GE.5.890.

*Ley Sobre Simplificacin de Trmites Administrativos.

ART. 4,35,36,37,38,39,40,43,45,46,47,48,49,50..

*Ley Contra la Corrupcin ART. 8,9,10,43.

*Ley Orgnica de Telecomunicaciones. ART. 12..

*Ley Orgnica de Planificacin. ART. 58,59,60.

*Normas para Fomentar la Participacin Ciudadana. 20

*Instructivo en Materia de Denuncia..

*Decreto con Fuerza y Ley Sobre el Estatuto de la Funcin Pblica ART. 39.

*Ley Orgnica del Poder Municipal (Ttulo VI).

*Ley de los Consejos Locales de Planificacin Pblica. Artculo 3.

*Ley de los Consejos Estadales de Planificacin y Coordinacin de las Polticas Pblicas. Artculo 6.

*Ley de los Consejos Comunales. Artculo 2.

Canaima

Canaima GNU/Linux es un proyecto socio-tecnolgico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologas de Informacin Libres (TIL) de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endgeno, apropiacin y promocin del libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construccin de una nacin venezolana tecnolgicamente preparada. Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel pblico como privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros. Canaima es una distribucin GNU/Linux Venezolana basada en Debian que surge como una solucin para cubrir las necesidades ofimticas de los usuarios finales de la Administracin Pblica Nacional (APN) y para dar cumplimiento al decreto presidencial Nro. 3.390 sobre el uso de Tecnologas Libres en la APN.

Plan Nacional de Alfabetizacin (Pnat)

Es uno de los esfuerzos del Gobierno Bolivariano para darle al Pueblo el poder de utilizar las tecnologas y el conocimiento. Integra las herramientas y plataformas que se han desarrollado como contenidos educativos, Infocentros, centros Bolivarianos de informtica y telemtica, aldeas universitarias, bibliotecas virtuales, entre otros. Democratizar y masificar el conocimiento en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones, la participacin de los ms excluidos y su crecimiento personal, se constituye en un proceso educativo liberador, un espacio pedaggico con

aplicacin de mtodos flexibles y la apertura para una educacin liberadora, participativa, concientizadora y dialgica. El Pnat est fundamentado en las siguientes concepciones sociopolticas, pedaggicas y legales, Educacin popular., Pedagoga de la inclusin, Intercambio de saberes, Apropiacin socio tecnolgica., Aprender haciendo., Investigacinreflexin-accin.

Definicin de trminos: Aldea: Una aldea, tambin llamada casero en algunas regiones, es un asentamiento humano comnmente localizado en reas rurales. Es generalmente de tamao y poblacin menor que un pueblo. Las aldeas han sido la unidad fundamental de las comunidades humanas en la mayora de las reas del mundo a lo largo de la historia.

Aldea Universitaria: Son espacios que trascienden al concepto de campus, al concepto de infraestructura, al concepto de sede, aportando en cambio a los mismos elementos de comunidad y organizacin social.

Canaima Gnu/Linux: Es una distribucin GNU/Linux venezolana basada en Debian que surge como una solucin para cubrir las necesidades informticas de los usuarios finales de la Administracin Pblica Nacional (APN) Venezolana y para dar cumplimiento al decreto presidencial N 3.390 sobre el uso de tecnologas libres en la APN.

Cdigo fuente: es un conjunto de lneas de texto que son las instrucciones que debe seguir la computadora para ejecutar dicho programa. Por tanto, en el cdigo fuente de un programa est descrito por completo su funcionamiento.

El rea de la informtica que se dedica a la creacin de programas y, por tanto a la creacin de su cdigo fuente, es la programacin.

Copyleft: Una letra C invertida ("reversed c"), smbolo sin reconocimiento legal, es el ms comn como contrapartida del smbolo copyright. es una caracterstica de algunas licencias utilizadas para regular las restricciones impuestas por el derecho de autor de obras o trabajos, tales como programas informticos, arte, cultura y ciencia, es decir prcticamente casi cualquier tipo de produccin creativa.

Debian: Debian o Proyecto debian (en ingls Debian Project ) es una comunidad conformada por desarrolladores y usuarios, que mantiene un sistema operativo GNU basado en software libre. El sistema se encuentra precompilado, empaquetado y en un formato sencillo para mltiples arquitecturas de computador y para varios ncleos.

Desarrollador de software: es un programador que se dedica a una o ms facetas del proceso de desarrollo de software, un mbito algo ms amplio de la programacin. Esta persona puede contribuir a la visin general del proyecto ms a nivel de aplicacin que a nivel de componentes o en las tareas de programacin individuales.

Excluido: 1. Echar a una persona o cosa fuera del lugar que ocupaba: le excluyeron del proyecto. 2. Descartar, rechazar:

3. Ser incompatibles en una misma situacin. 4. descartado, despreciado, marginado, repudiado, separado, tachado

Herramienta: til, utensilio, aparejo, instrumento, aparato, artefacto, material, trebejo, mecanismo, chirimbolo, pertrecho, artilugio, apero. Inductiva: De la induccin o relativo a este mtodo de raciocinio:

Licencias: En Derecho, una licencia es un contrato mediante el cual una persona recibe de otra el derecho de uso de varios de sus bienes, normalmente de carcter no tangible o intelectual, pudiendo darse a cambio del pago de un monto determinado por el uso de los mismos.

Mainframes: Una computadora central o mainframe es una computadora grande, potente y costosa usada principalmente por una gran compaa para el procesamiento de una gran cantidad de datos; por ejemplo, para el procesamiento de transacciones bancarias.

Portafolio: es la coleccin de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje, es una forma de evaluar principalmente los procesos.

Memoria Ram: son las siglas de random access memory, un tipo de memoria de ordenador a la que se puede acceder aleatoriamente; es decir, se puede acceder a cualquier byte de memoria sin acceder a los bytes precedentes. La memoria RAM es el tipo de memoria ms comn en ordenadores y otros dispositivos como impresoras.

Saquear: Apoderarse violentamente un grupo de gente o soldados de lo que hallan en un lugar o plaza tomada.

Software: Trmino genrico que se aplica a los componentes no fsicos de un sistema informtico, como p. ej. los programas, sistemas operativos, etc.,que permiten a este ejecutar sus tareas.

software libre: El software libre (en ingls free software, esta denominacin tambin se confunde a veces con gratis por el doble sentido del ingls free en castellano) es la denominacin del software que respeta la libertad de los usuarios

sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado, estudiado, cambiado y redistribuido libremente. Segn la Free Software Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar el software y distribuirlo modificado.

Telemtico: Ciencia que rene y combina las posibilidades tcnicas y los servicios de la telecomunicacin y la informtica.

Usuario: Que habitualmente utiliza algo.

Software propietario: software propietario (tambin llamado privativo, de cdigo cerrado o software no libre) es cualquier programa informtico en el que el usuario final tiene limitaciones para usarlo, modificarlo o redistribuirlo (con o sin modificaciones), o cuyo cdigo fuente no est disponible o el acceso a ste se encuentra restringido por un acuerdo de licencia, o por tecnologa anticopia.

Vasallaje: En la sociedad medieval, vnculo de dependencia y fidelidad que una persona establece con su seor. El vasallaje tambin impona al seor la proteccin de sus vasallos. Tributo pagado por el vasallo a su seor. Dependencia, subordinacin a una persona o cosa. no quiere admitir el vasallaje de su novela al cine.

CAPITULO III MARCO METODOLGICO Tipo de Diseo de La Investigacin

El diseo de investigacin que se utiliz es de campo, Hernndez y Otros (1996), explica que: es la estrategia metodolgica que permite evaluar de manera adecuada las relaciones entre las variables, es decir, el diseo le indica al investigador que observaciones hacer, cmo hacerlas y cmo analizar los datos que representan tales observaciones (p. 53).

En el caso de marras, los datos de inters son recogidos en forma directa de las trabajadoras afectadas, las entrevistas se realizaron en los sitios de trabajo y en algunos casos en las residencias de las trabajadoras afectadas, los cuadros y grficos fueron elaborados sistematizando las respuestas aportadas por las entrevistadas , conocimiento este que no se tena . De acuerdo con Czares, Christen, Jaramillo, Villaseor y Zamudio (2000) expresa :

la investigacin de campo es aquella en que el mismo objeto de estudio sirve como fuente de informacin para el investigador. Consiste en la observacin, directa y en vivo, de cosas, comportamiento de personas, circunstancia en que ocurren ciertos hechos; por ese motivo la naturaleza de las fuentes determina la manera de obtener los datos. Las tcnicas usualmente utilizadas en el trabajo de campo para el acopio de material son: la encuesta, la entrevista, la grabacin, la filmacin, la fotografa, etc.; de acuerdo con el tipo de trabajo que se

est realizado, puede emplearse una de estas tcnicas o varias al mismo tiempo. ..(p.8)

En efecto, la investigacin de campo indaga en el lugar de los hechos, los efectos de las interrelaciones que se generan entre los diferentes tipos de variables y las cuales conforman el marco referencial del fenmeno en estudio. Tambin es importante destacar, que al manejar datos de fuentes primarias asegura que el proceso indagatorio de la investigacin sea objetivo en cuanto a las afirmaciones y resultados se logren.

Tipo de Investigacin

El Tipo de Investigacin utilizado en el presente trabajo es del tipo Analtico y Descriptivo, por ser el que ms se adapta a la investigacin de los hechos Sociales con influencias tecnologicas; en este estudio se va a sistematizar y ordenar el conjunto de ideas y principios fundados por la ciencia, la politica y la Legislacin referente a un evento tecnolgico y de campo.

De igual manera es descriptiva por que se basa en la descripcin de aspectos caractersticos de una realidad para analizar y determinar sus rasgos sobresalientes. De esta forma se considerar el estudio una investigacin con un diseo de campo en la modalidad de proyecto factible, ya que trabaja sobre

realidades concretas y su caracterstica fundamental es la de presentar una interpretacin correcta de los hechos. En apoyo este tpico Sabino (1999), afirma: que comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la naturaleza actual, composicin por procesos de los fenmenos. (p.91). Como se puede observar, la investigacin descriptiva trata de interpretar la realidad a partir de los hechos, y para ello es necesario describirlos, hacer registro de acontecimientos e interpretar los datos que se desprenden de su naturaleza

actual. De all que ste tipo de investigacin se preocupa por establecer conclusiones dominantes del fenmeno en estudio, pues al conocer cada una de sus partes, puede construir un todo.

Poblacin

Desde el punto de vista Estadstico, de acuerdo con Balestrini (2004, p. 122), la poblacin o universo puede estar referido a cualquier conjunto de elementos de los cuales pretendemos indagar y conocer sus caractersticas, o una de ellas, y para el cual sern vlidas las conclusiones obtenidas en la investigacin. Es el conjunto finito o infinito de personas, casos o elementos que presentan caractersticas comunes.

A los fines de la investigacin cientfica, la poblacin de estudio tiene que estar debidamente caracterizada, sealndose sus caractersticas tales como: es homognea, es heterognea, es finita, es infinita, se pueden litar sus miembros, se pueden ubicar sus miembros, est localizada, est dispersa, cuantos las componen. Ello es de suma importancia al momento de aplicar la tcnica de muestreo pertinente.

La poblacin se define a travs del universo que es objeto de estudio, en este sentido constituye segn Handam (1986): El conjunto de unidades fsicas u objetos a los cuales se les mide una o ms caractersticas constituyen el universo pudiendo obtenerse diferentes poblaciones de caractersticas distintas. (p. 27). En el caso particular de este estudio la poblacin considerada se refiere a 30 alumnos y alumnas del 6to. Grado, de la UEN Arturo U Pietri, todo esto a los fines de contribuir a que se alfabeticen en el campo de las tecnologas informticas.

De esta forma la poblacin ser considerada como muestra total de estudio, por cuanto es un nmero limitado, accesible y en trminos de poblacin es manejable para la aplicacin de los instrumentos correspondientes.

Muestra

La muestra es la misma poblacin, por cuanto es una poblacin finita y en su totalidad es el objeto de estudio. La poblacin finita segn Ramrez, T (1999), el cual concluye que:

Una poblacin finita, es aquella cuyos elementos en su totalidad son identificables por el investigador, por lo menos desde el punto de vista del conocimiento que se tiene sobre la cantidad total. Entonces, la poblacin es finita cuando el investigador cuenta con el registro de todos los elementos que conforman la poblacin en estudio. (p.92-93)

De modo ms claro, Barranco, (1982), recalca que una poblacin es finita cuando est conformada por menos de 100 mil elementos (p.58).

Para la muestra se tomo el 100% de la poblacin total, es decir 30 alumnos y alumnas del 6to. Grado, de la UEN Arturo U Pietri quienes fueron tomados en consideracin para la aplicacin de los instrumentos y bajo el criterio de representatividad para validez de los resultados obtenidos de la aplicacin de instrumentos.

Sobre la base de este planteamiento, dado el carcter finito, manejable y accesible de la poblacin no se considera pertinente seleccionar una muestra, por lo que se aplicar el criterio de aplicar instrumento de recoleccin de datos a todos los elementos de la poblacin.

Tcnica e Instrumento de Recoleccin de Datos

En esta investigacin el instrumento que se utiliz para la recoleccin de informacin fue la encuesta y la entrevista. En tal sentido Corrales (1996) lo define como: mtodo, medio o camino a travs del cual se establece la relacin entre el entrevistador y el consultado para la recoleccin de datos y el logro de los objetivos. (p. 60). Como puede verse el mtodo no es ms que una gua, un modo que se utiliza para recabar informacin y confrontarla con la teora. As mismo, Snchez (1994) define la encuesta como lista de preguntas estructuradas, mediante la cual se obtiene informacin de un individuo o grupo de ellos (p. 119). De acuerdo con el autor la encuesta es la formulacin escrita de una serie de preguntas de un determinado aspecto del problema que se investiga, que permite obtener la respuesta o informacin escrita directamente de la fuente.

Tabulacion de datos Cuadro 1 Distribucin Absoluta y Porcentual referida a la opinin de los alumnos de 6to. Grado de UEN Dr. Arturo U Pietri en relacin a: 1.- Conoce el Plan Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica que impulsa el gobierno revolucionario Nacional? Alternativas Si No Totales Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010 Frecuencia Absoluta 30 0 30 Frecuencia Relativa 100% 0% 100%

Cuadro 2 Distribucin Absoluta y Porcentual referida a la opinin de los alumnos de 6to. Grado de UEN Dr. Arturo U Pietri en relacin a: 2.-Ha escuchado hablar del Plan Canaima? Alternativas Si Frecuencia Absoluta 30 Frecuencia Relativa 100%

No Totales Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010

0 30

0% 100%

Cuadro 3 Distribucin Absoluta y Porcentual referida a la opinin de los alumnos de 6to. Grado de UEN Dr. Arturo U Pietri en relacin a: 3.- Ha manejado alguna vez una Computadora? Alternativas Si No Totales Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010 Frecuencia Absoluta 20 10 30 Frecuencia Relativa 66.66% 33,33% 100%

Cuadro 4 Distribucin Absoluta y Porcentual referida a la opinin de los alumnos de 6to. Grado de UEN Dr. Arturo U Pietri en relacin a: 4.-Conoce el programa Windows? Alternativas Si No Totales Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010 Frecuencia Absoluta 20 10 30 Frecuencia Relativa 66.66% 33,33% 100%

Cuadro 5 Distribucin Absoluta y Porcentual referida a la opinin de los alumnos de 6to. Grado de UEN Dr. Arturo U Pietri en relacin a: 5.- Conoce el programa Ubuntu? Alternativas Si No Totales Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010 Frecuencia Absoluta 5 25 30 Frecuencia Relativa 16.66% 83,33% 100%

Cuadro 5 Distribucin Absoluta y Porcentual referida a la opinin de los alumnos de 6to. Grado de UEN Dr. Arturo U Pietri en relacin a: 5.- Conoce el programa Ubuntu? Alternativas Si No Totales Fuente: Encuesta Aplicada Oct. 2010 6.- Ha escuchado hablar de software propietario? Si No 5 25 Frecuencia Absoluta 5 25 30 Frecuencia Relativa 16.66% 83,33% 100%

7.- Ha escuchado hablar de software libre? Si No 5 25

8.- ha trabajado en la plataforma Windows? Si No 20 10

9.- ha trabajado en la plataforma Ubuntu? Si No 5 25

10.- le gustara conocer el software libre? Si No 30 0

Cronograma de actividades ACTIVIDAD VISITA A LA UEN Dr. Arturo U Pietri Diseo Entrevista a la Directora UEN Dr. Arturo U Pietri a la Directora Entrevista UEN Dr. Arturo U Pietri Diseo de la encuesta a los alumnos de 6to grado de la UENde la Arturo U Aplicacin Dr. encuesta Pietri a los alumnos de 6to grado dedel capitulo I del Entrega la UEN Dr. Arturo U Pietri proyecto Entrega del rbol del problema Entrega del rbol de objetivos Entrega por correo electrnico de los captulos I, II, III, a la Entrega de oficio y IV Coordinadora de la aldea Entrega de oficio a la Directora de la UEN Aplicacin de la jornada de actualizacin tecnolgica y defensa Presentacin del proyecto Entrega del fsico del proyecto reformulado FECHA 1 de junio de 2010 8 de junio de 2010 15 de junio de 2010 22 de junio de 2010 29 de junio de 2010 2 de julio de 2010 9 de julio de 2010 16 de julio de 2010 22 de octubre de 2010 24 de octubre de 2010 26 de octubre de 2010 28 de octubre de 2010 30 de octubre de 2010 30 de octubre de 2010 MEDIOS DE VERIFICACION Informe entregado a la tutora de proyecto Entrega de la entrevista para su revisin a la tutora de proyecto Entrega de la entrevista a la tutora de proyecto Entrega de la encuesta para su revisin a la tutora de proyecto Entrega de la encuesta para su revisin a la tutora de proyecto I del Entrega del capitulo proyecto para su revisin a la tutora de proyecto Entrega de rbol del problema para su revisin a la rbol de Entrega del tutora de proyecto para su revisin objetivos a la tutora de proyecto Entrega por correo electrnico de los captulos I, II, III,y y IV El oficio sellado firmado El oficio sellado y firmado Fotos, lista de asistencia.

CAPITULO IV
Implementacin de la Jornada de Alfabetizacin Tecnolgica

El proyecto en cuestin esta inserto en la promocin, uso y manejo del Software libre, actividad esta asumida por el gobierno revolucionario, en el afn de entregarle herramientas al pueblo venezolano para que potencien sus capacidades y sea capaz de crear o innovar en el uso de las tecnologas de la comunicacin. Para estos fines se creo y diseo el proyecto canaima y se implementa el Pnat.

El diseo del proyecto consiste en la preparacin de una JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA que se le dictara a los alumnos del 6to grado de la Unidad Educativa nacional Arturo U Pietri ubicada en la parroquia Marhuanta, sector La Estrella, en esta charla se enseara a los asistentes sobre las formas que existen de instalar el programa Ubuntu a saber:

1)

Instalacin virtual; el programa corre en la memoria Ram y el usuario puede explorarlo, sin comprometer espacio en el Disco Duro, esta instalacin se elimina con solo reiniciar la computadora.

2)

Instalacin real en el disco duro: varias formas de hacerlo, a saber.

este tipo de instalacin tiene

a) El programa se instala sobre la plataforma Windows y al arrancar la computadora, el usuario deber seleccionar desde el teclado con cual de los dos sistemas operativos desea trabajar.

El programa se instala y se le ordena formatear todo el disco y este ejecuta la orden, quedando el programa ubuntu instalado solo en la maquina ( es lo que se busca)

La implementacin de esta jornada de actualizacin tecnolgica esta proyectada para realizarla el da Jueves 28 de octubre de 2010, comenzando a las 9:30 de la maana, su termino de duracin esta preparado para 3 horas, en ese lapso de tiempo se proyectara la instalacin virtual y real del programa ubuntu, en una computadora, para esta charla inductiva se utilizara un video Beam, al final de la charla se les entregara a los asistentes su respectivo disco compacto con el Programa Ubuntu grabado y posteriormente una semana despus se les entregara su certificado de asistencia a la jornada de actualizacin tecnolgica.

Se abrir un ciclo de preguntas, para que los asistentes puedan obtener respuestas oportunas a las inquietudes que tengan en relacin a la instalacin, uso y manejo del programa Ubuntu y sus aplicaciones, y al final de la charla inductiva se repartirn entre los asistentes un disco compacto con el programa ubuntu para que lo exploren y lo instalen.

RESULTADOS OBTENIDOS EN LA IMPLEMENTACIN DE LA JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA

INFOGRAFIA
Memoria _ del computador.2010.[on-line]Disponible en http://www es.wikipedia.org/.../.com/

Software_libre.2010.[on-line] Disponible en http://www. gnutransfer.info/descargas/software_libre_vs_propietario.pdf.com/

Historia _del_ software 2010.[on-line]Disponible en http://www www.mastermagazine.info/.../6751.php - Espaa -.com/

historia _ del Software propietario 2010.[on-line]Disponible en http://www www.proyectoautodidacta.com/

Significado _ de _ trminos 2010.[on-line]Disponible en http://www www.tecnologiahechapalabra.com/.../articulo.asp?i.com/ . libre_ Software _ propietario 2010.[on-line]Disponible en http://www www.gentegeek.com/sl-sp-ventajas-desventajas/ .com/

sinnimos_ y _ antnimos 2010.[on-line]Disponible en http://www .Diccionario/Espasa/Calpe.com

BIBLIOGRAFA

BALESTRINI, M. (2004).Como se Elabora el Proyecto de la Investigacin. Caracas. Servicio editorial.

CZARES, L., CHRISTEN, M., JARAMILLO, E., VILLASEOR, L. y ZAMUDIO, L.E. (1980). Tcnicas actuales en la investigacin documental. Mxico:

GACETA OFICIAL (1999) Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela. Asamblea Nacional Constituyente. Caracas.

GACETA OFICIAL (2000) Ley Orgnica de Telecomunicaciones.

Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, 2004

Ley Orgnica N 1.290, del 30 De Agosto de 2001, de Ciencia, Tecnologa e Innovacin

Publicado en la Gaceta oficial N 38.095 de fecha 28/ 12/ 2004 Decreto N 3.390 Fecha: 23 de diciembre de 2004

Ley Especial contra los Delitos Informticos 2001

Gaceta Oficial N 38.086 del 14 de diciembre de 2004 Decreto N 3.335 12 de diciembre de 2004 REGLAMENTO PARCIAL DEL DECRETO LEY SOBRE MENSAJES DE DATOS Y FIRMAS ELECTRONICAS

RAMREZ T. (1999). Como hacer un Proyecto de Caracas

Investigacin. 3ra edicin.

SABINO A, Carlos. (1994) Cmo Hacer una Tesis. 3ra. Edicin. Editorial. PANAPO. Caracas-Venezuela.

SABINO A, Carlos. (1992) El Proceso de Investigacin. Editorial PANAPO. Caracas-Venezuela.

TRILLO (1994) Tcnicas de Investigacin. Ediciones La Fuente, C.A. Mxico.

ANEXOS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO A

ENTREVISTA APLICADA

CIUDAD BOLVAR, JULIO DE 2010

Entrevista

Entrevista

Realizada a la profesora ANAMELIX GUEVARA, Directora de la Unidad Educativa Nacional Arturo Uslar Pietri

1) La Institucin cuenta con la implementacin del Proyecto Canaima? R= Si

2) la institucin cuenta con facilitadotes / instructores de informtica? R=No

3) los ni@s de 1er grado, beneficiarios del Proyecto canaima, tienen conocimientos en el uso y manejo del Software libre? R= Si, ellos realizan sus tareas escolares en el aula, con las Computadoras porttiles, las cuales tienen instalados 72 programas de Software libre, que corren bajo la plataforma Linux?

4) La institucin cuenta con laboratorio de computacin para formar al resto de los alumnos software libre. en el uso y manejo de

R= No

5) Cuales secciones considera Usted, que tienen el nivel mas bajo de formacin en el uso y manejo de software libre?

R= Todas las Secciones, excepto la de 1er grado. 6) Los Padres y representantes, estn de acuerdo con la formacin en el uso y manejo de software libre que se les esta dando a las ni@s de 1er grado.

R= Si

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO B

ENCUESTA APLICADA

CASOS

CIUDAD BOLVAR, JUNIO DE 2010

INSTRUCCIONES

Lea detenidamente la encuesta antes de contestar. Marque con una equis la respuesta que considere la ms idnea. No deje pregunta en blanco Cualquier duda consulte con el encuestador.

Gracias.

Casos 1.- Conoce el Plan Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica que impulsa el gobierno revolucionario Nacional? Si No 30 0

2.-Ha escuchado hablar del Plan Canaima? Si No 30 0

3.- Ha manejado alguna vez una Computadora? Si No 20 10

4.-Conoce el programa Windows? Mas de 3 meses Mas de 6 meses 20 10

5.- Conoce el programa Ubuntu? Si No 5 25

6.- ha escuchado hablar de software propietario? Si No 5 25

7.- Ha escuchado hablar de software libre? Si No 5 25

8.- ha trabajado en la plataforma Windows? Si No 20 10

9.- ha trabajado en la plataforma Ubuntu? Si No 5 25

10.- le gustara conocer el software libre? Si No 30 0

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO C

OFICIO DIRIGIDO A LA COORDINADORA DE LA ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA

CIUDAD BOLVAR, OCTUBRE DE 2010

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO D

OFICIO DIRIGIDO A LA DIRECTORA DE LA UEN ARTURO USLAR PIETRI

CIUDAD BOLVAR, OCTUBRE DE 2010

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO E

INFORME FOTOGRAFICO JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA

CIUDAD BOLVAR, OCTUBRE DE 2010

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO E

LISTA DE ASISTENCIA A LA JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA

CIUDAD BOLVAR, OCTUBRE DE 2010

ANEXOS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO A

ENTREVISTA APLICADA

CIUDAD BOLVAR, JULIO DE 2010

Entrevista

Entrevista

Realizada a la profesora ANAMELIX GUEVARA, Directora de la Unidad Educativa Nacional Arturo Uslar Pietri

7) La Institucin cuenta con la implementacin del Proyecto Canaima? R= Si

8) la institucin cuenta con facilitadotes / instructores de informtica? R=No

9) los ni@s de 1er grado, beneficiarios del Proyecto canaima, tienen conocimientos en el uso y manejo del Software libre? R= Si, ellos realizan sus tareas escolares en el aula, con las Computadoras porttiles, las cuales tienen instalados 72 programas de Software libre, que corren bajo la plataforma Linux?

10)

La

institucin

cuenta

con

laboratorio

de

computacin para formar al resto de los alumnos en el uso y manejo de software libre.

R= No

11)

Cuales secciones considera Usted, que tienen el

nivel mas bajo de formacin en el uso y manejo de software libre?

R= Todas las Secciones, excepto la de 1er grado. 12) Los Padres y representantes, estn de acuerdo

con la formacin en el uso y manejo de software libre que se les esta dando a las ni@s de 1er grado.

R= Si

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO B

ENCUESTA APLICADA

CASOS

CIUDAD BOLVAR, JUNIO DE 2010

INSTRUCCIONES

Lea detenidamente la encuesta antes de contestar. Marque con una equis la respuesta que considere la ms idnea. No deje pregunta en blanco Cualquier duda consulte con el encuestador.

Gracias.

Casos 1.- Conoce el Plan Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica que impulsa el gobierno revolucionario Nacional? Si No

2.-Ha escuchado hablar del Plan Canaima? Si No

3.- Ha manejado alguna vez una Computadora? Si No

4.-Conoce el programa Windows? Mas de 3 meses Mas de 6 meses

5.- Conoce el programa Ubuntu? Si No

6.- ha escuchado hablar de software propietario? Si No

7.- Ha escuchado hablar de software libre? Si No

8.- ha trabajado en la plataforma Windows? Si No 9.- ha trabajado en la plataforma Ubuntu? Si No

10.- le gustara conocer el software libre? Si No

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO C

OFICIO DIRIGIDO A LA COORDINADORA DE LA ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA

CIUDAD BOLVAR, OCTUBRE DE 2010

Ciudad Bolvar, 22 de octubre de 2010

Ciudadana: Soc. Nidia Beltrn Coordinadora Aldea Universitaria Ciudad Angostura Ciudad.-

Reciba u cordial saludo revolucionario, en la oportunidad de hacerle el siguiente planteamiento: EL ASUNTO EL DIA JUEVES 28 DE OCTUBRE DE 2010, A LA 8.00am, en la Unidad Educativa Nacional Arturo U Pietri ubicada en la Parroquia Marhuanta, Sector La Estrella, Calle EL TAMARINDO el grupo N 3, del Trayecto 1, Trimestre 3, Ing. de Sistemas Informticos, Dictara una charla denominada JORNADA DE ACTUALIZACION TECNOLOGICA a los alumnos del 6TO. grado. La Ciudadana, Prof. Anamelis Guevara, directora de la UEN Arturo U Pietri nos ha solicitado una Carta de presentacin, firmada por la coordinadora de la Aldea.

Acudimos a sus buenos oficios, en la oportunidad de solicitarle, como en efecto lo estamos haciendo, nos expida una correspondencia dirigida a la ciudadana Directora. Profesora Anamelis Guevara, a los efectos pertinentes.

Atentamente,

Omar Aquino, 0426 29 51109

Lenis Monroy, 042 68 974876

Eglis Flores, 0426 39 27131

Leidysmar Pariata 0426 48 38765

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO D

OFICIO DIRIGIDO A LA DIRECTORA DE LA UEN ARTURO USLAR PIETRI

CIUDAD BOLVAR, OCTUBRE DE 2010

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO E

INFORME FOTOGRAFICO JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA

CIUDAD BOLVAR, OCTUBRE DE 2010

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA CIUDAD ANGOSTURA ING. DE SISTEMAS INFORMTICOS

ANEXO E

LISTA DE ASISTENCIA A LA JORNADA DE ALFABETIZACION TECNOLOGICA

CIUDAD BOLVAR, OCTUBRE DE 2010