MOTIVOS DE INGRESO DE LOS ESTUDIANTES A LA LICENCIATURA EN CULTURA FISICA Y DEPORTES DE LA UDG

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CONTENIDO

1. INTRODUCCIN.................................................................. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.................................. 3. JUSTIFICACIN................................................................... 4. OBJETIVOS............................................................................

5. ANTECEDENTES................................................................ 6. Cul es su plan de estudios?........................................... 7. En qu sern capaces de trabajar los egresados de la

licenciatura?........................................................................
8. Cul es su visin?............................................................. 9. Cul es el perfil de egreso?.............................................. 10.Cul es su misin?............................................................ 11.Cul es el perfil de ingreso?............................................ 12.Cul es su historia y su evolucin?.................................. 13.Cmo nace la licenciatura y con cul objetivo?.............. 14.Qu es cultura fsica y deportes?....................................

15.HIPTESIS.......................................................................... 16.PREGUNTA CIENTFICA.................................................... 17.MARCO DE REFERENCIA...................................................

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18.MATERIAL Y MTODOS.....................................................
19.ANLISIS DE RESULTADOS.............................................

20.GRAFICAS DE DATOS........................................................
21.CONCLUSINES.................................................................

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1. INTRODUCCIN La siguiente investigacin documentada por Luis Angel Bermejo Jacinto y Ana Mara Karenina Torres Mayorga de 3 semestre de licenciatura en Cultura Fsica y Deportes, se realiz en las instalaciones de la licenciatura ya mencionada del CUCEI, en la unidad didctica de Psicologa de la Actividad Fsica. La muestra obtenida para la comprobacin de las hiptesis que se plantearan a continuacin es una pequea prueba para la introduccin del tema de investigacin MOTIVOS DE INGRESO DE LOS ESTUDIANTES A LA LICENCIATURA
DE CULTURA FISICA Y DEPORTES EN LA UDG. Se recomienda dar un seguimiento

consecuente en el que se requerira encuestar a todos los alumnos que actualmente cursan la licenciatura y posteriormente clasificar segn grado, grupo y sexo, para una investigacin ms amplia y asertiva, con el objetivo de tener resultados exactos. Los datos aqu proporcionados son de la cantidad del 10% de los alumnos que actualmente estudian la licenciatura de Cultura Fsica y Deportes. Las conclusiones son segn los criterios de los autores de esta investigacin.

2. JUSTIFICACIN A mi compaero y a m nos interes este tema porque nos gust la unidad II (La personalidad) del curso de Psicologa de la Actividad Fsica. Consideramos que el tema de esta investigacin es de inters para la comunidad estudiantil de Cultura Fsica y Deportes, adems de que con los datos aqu

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proporcionados creemos que podemos encontrar soluciones a varias de las problemticas de nuestra carrera. Cada cual que lea este trabajo podr crearse sus propias conclusiones adems de las conclusiones que nosotros encontraremos para posteriormente crear nuevas hiptesis y realizar nuevas investigaciones. Pensamos que podemos despertar en aquellos que lean este trabajo el inters para dar un seguimiento de mayor profundidad a esta investigacin.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVO GENERAL Conocer los motivos de ingreso a la licenciatura de cultura fsica y deportes (LCFYD) de la Universidad de Guadalajara (UDG). Corroborar las hiptesis: 1. Se cree que los alumnos interesados en ingresar a la Licenciatura desconocen el concepto de Cultura Fsica. 2. Se plantea la posibilidad de que gran cantidad de estudiantes de la Licenciatura universitarios. 3. Intuimos que uno de los principales motivos de ingreso es el puntaje, ya que es menor en comparacin a otras carreras de otros centros universitarios de la Universidad de Guadalajara. de Cultura Fsica y Deportes son estudiantes rechazados o desertores de otras carreras de otros centros

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4. Un motivo de ingreso es el plan de estudios sencillos. 5. A los alumnos les gusta la profesin y tienen vocacin.

5. OBJETIVO ESPECFICO

6. ANTECEDENTES Qu es cultura fsica y deportes? La Cultura Fsica, es toda expresin de movimiento del ser humano... El concepto de cultura fsica, es portador de una concepcin del hombre y de la mujer, de cmo stos deben vivir, postula determinada relacin entre el cuerpo y el intelecto, y define a partir de ello qu debe entenderse por bueno y bello (y por lo tanto deseable). Con este concepto se propone un sistema de vida basado en una serie de valores: lo sano, lo verdaderamente bello, el esfuerzo, el vigor, el equilibrio. Desde la perspectiva de la cultura fsica, el deporte es valorado por s mismo, por las energas que pone en juego, por su capacidad de forjar un carcter sano, verdadero y bello, por su capacidad de expresar lo mejor del hombre, por ser una va de superacin fsica y moral. Como bien sealara Huizinga: "Los juegos son el instinto vital de la cultura humana". Los juegos y los deportes populares son como el baile y la msica, contribuciones realmente activas a la cultura.

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Gruner seala que la "cultura es una forma de intervencin en el espacio pblico que construye, de-construye, re-construye identidades sociales y posiciones relativas de poder". La cultura sera aqu un campo de fuerzas en pugna permanente que buscan imponer sistemas de representacin, que organizan el universo segn la lgica de lo diversos intereses materiales y simblicos. La cultura, entonces, aparece entendida como la lucha por el sentido. Althusser (1969) Ideologa y aparatos ideolgicos del estado, citado por Gruner Ernesto Otro discurso sin sujeto? Apuntes sobre poder, la cultura y las identidades sociales. Revista "El cielo por asalto", Buenos Aires, verano 1990-91. Haciendo referencia a Gruner exponemos los rasgos centrales del conjunto heterogneo de prcticas culturales: Las prcticas culturales estn atravesadas por ideologas. Las prcticas ideolgico-culturales no son un fenmeno superestructural, sino una compleja estructuracin de representaciones simblicas que pasan a formar parte de la misma accin social. Las prcticas ideolgico-culturales se dan su existencia material en aparatos de socializacin como la escuela, pero tambin informales y/o microsociales como los clubes, las asociaciones, etc. Las prcticas ideolgico-culturales se dan su existencia material en aparatos de socializacin como la escuela, pero tambin informales y/o microsociales como los clubes, las asociaciones, etc. Estos aparatos tienen una funcin social de conformar el espacio en el que los sujetos construyen su propia identidad y sus pautas de conducta. Las prcticas ideolgico-culturales constituye un bloque histrico (definido por Gramsci como una formacin social con hegemona) donde conviven diferentes concepciones del mundo con distinto grado de elaboracin.

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Los elementos que conforman el contexto cultural del deporte popular son la danza, la msica y otras expresiones culturales. Se ha afirmado que la propiedad ms importante de los deportes populares es "que tcitamente estn asociados a la idea de juventud, que es espontnea e implcitamente responsable de una especie de licencia provisional expresada, entre otras formas, en el derroche de un exceso de energa fsica y sexual y que son abandonados muy pronto normalmente en el momento de entrada en la vida adulta, marcada por el matrimonio." Las ciencias de la cultura fsica y el deporte pueden ser entendidas, como una regin de conocimiento cientfico dentro del amplio mundo de la ciencia, integrada por un conjunto de ciencias disciplinares, factuales y prxicas, construidas en interrelacin con otras reas o ramas del saber, dedicadas al estudio e investigacin de hechos, fenmenos, actos y procesos, desde configuraciones disciplinares, multidisciplinares e nterdisciplinares, de la actividad fsica, la educacin fsica y el deporte. El concepto cultura fsica es interpretado, en el sentido ms amplio, como componente de la cultura universal que sintetiza las categoras, las legitimidades, las instituciones y los bienes materiales creados para la valoracin del ejercicio fsico con el fin de perfeccionar el potencial biolgico e implcitamente espiritual del hombre Una diferencia esencial entre educacin fsica y deportes, y cultura fsica y actividad fsica, es que los dos primeros se concretan en un hecho y acto educativo propio: la clase de educacin fsica y la sesin de entrenamiento deportivo o clase de deporte, mientras que los segundos, representan una nocin que permite abarcar a los primeros e incorporar otras esferas cientficas y de actuacin profesional. Educacin fsica y deporte, representa los dos pilares bsicos dentro de las ciencias de la cultura fsica y el deporte y ciencias de la actividad fsica y del deporte. Resulta evidente que la denominacin de este campo cientfico como

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ciencias de la educacin fsica y el deporte permite argumentar, con mayor claridad, la existencia real, desde sus orgenes, de esta regin de conocimiento cientfico dentro del mundo de la ciencia. Ciencias de la cultura fsica y el deporte y ciencias de la actividad fsica y el deporte pueden ser entendidas en su interrelacin e integracin con la primera, pues queda expresado que la educacin fsica, representa la plataforma prxica e interpretativa sobre la cual se han erigido stas, incluido el deporte. Cmo nace la licenciatura y con cul objetivo? Objetivo General: Formar profesionales a nivel Licenciatura para que desarrollen una labor como docentes en la educacin fsica, entrenadores de alto nivel, administradores, as como individuos con conocimientos mdicos que incidan positivamente en las instituciones y/o organizaciones deportivas. Objetivo Especfico: A)Formar profesionales a nivel Licenciatura, capaces para llevar a cabo la elaboracin y aplicacin del entrenamiento deportivo bsico, y de alto rendimiento. B)Elaborar y desarrollar programas de iniciacin deportiva. C)Formar profesionales a nivel Licenciatura con capacidad de direccin y administracin en recursos humanos, materiales y econmicos de instalaciones, organismos, instituciones y clubes o empresas dedicadas al deporte. D)Formar profesionales a nivel Licenciatura con capacidad y conocimiento para la aplicacin de terapias y programas de rehabilitacin, as como programas de evaluacin y rendimiento en individuos que practican la actividad fsica.

Cul es su historia y su evolucin?

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La Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes (LCFYD) fue fundada en 1982 por iniciativa del Lic. Leobardo Ortz Gutirrez, entonces Director del departamento de Cultura Fsica. Durante la gestin del Arq. Enrique Zambrano Villa como Rector de nuestra casa de estudios y con el apoyo de la Subsecretarias de Investigacin Cientfica de la Secretaria de Educacin Publica, entr en funcionamiento esta carrera. La LCFYD se imparta en la Escuela Superior de Cultura Fsica y del Deportes (ESCFYD) que inicio sus clases en el mes de septiembre de ese mismo ao en las instalaciones del Coliseo Olmpico de la Universidad de Guadalajara. Posteriormente fue trasladada simblicamente a las instalaciones del Estadio Olmpico; y luego a lo que hoy su principal cede: las instalaciones del Departamento de Ciencias del Movimiento Humano, Educacin, Deporte, Recreacin y Danza. Un rasgo distintivo en la creacin de la ESCFYD, en comparacin con otras instituciones de educacin superior en el campo de la cultura fsica, fue el hecho de haberse constituido como el primer centro educativo en Mxico que tena el deporte como principal objeto de estudio. Los estudiantes deban cursar dos subespecialidades deportivas: una de deporte de conjunto y otra de deporte individual. Desde su creacin a la fecha, se ha modificado el plan de estudios en tres ocasiones. Actualmente, y desde 1996 con la reforma Universitaria, la LCFYD se imparte en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud y su plan de estudios esta constituido por asignaturas pertenecientes a 11 de 18 Departamentos que integran este Centro Universitario. El plan de estudios actual, dictaminado en el ao 2000, es semiflexible por crditos, y se basa en un modelo curricular por competencias profesionales integradas. Ahora los estudiantes de la Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes, tienen la oportunidad de elegir una de cuatro orientaciones especializantes: a) Orientacin en Entrenamiento Deportivo.

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b) c) d)

Orientacin en Planeacin y Administracin de la Actividad Fsica. Orientacin en Educacin Fsica y Recreacin. Orientacin en Evaluacin de la Actividad Fsica y Salud.

Cul es el perfil de ingreso? El aspirante a esta carrera debe contar de preferencia con: Intereses: por la salud y bienestar de la poblacin, por la adquisicin de

conocimientos de orden tcnico, metodolgico, social y cultural de las diversas formas de la actividad fsica; orientacin hacia la docencia y el entrenamiento; gusto por la prctica de las actividades fsicas y por el trabajo con individuos y grupos. Aptitudes: conciencia crtica; creatividad, capacidades fsicas y motrices;

capacidad para el trabajo intelectual; sentido de autoridad, de organizacin y gestin; y facilidad para entablar relaciones sociales. Actitudes: iniciativa, cooperacin, liderazgo, respeto a la diversidad, tolerancia, disposicin para el trabajo individual y colectivo.

Cul es el perfil de egreso? El egresado de esta Carrera ser competente para: 1. Conocer, comprender y aplicar los conocimientos bsicos relacionados con la prevencin de la salud en las poblaciones practicantes del deporte y la actividad fsica en general. 2. Ejercer como docente calificado en la educacin fsica, en los niveles escolares y en grupos de la sociedad con caractersticas especiales.

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3. Realizar funciones de entretenimiento bsico en los deportes de los programas de educacin fsica, as como actividades del deporte de exhibicin y defensa, tanto en su organizacin como en su difusin. 4. Organizar actividades de recreacin y uso del tiempo libre adems de llevar a cabo programas de campismo y recursos ambientales. 5. Llevar a cabo funciones en la administracin de recursos humanos, materiales y econmicos, en la planificacin de programas deportivos en instituciones y organizaciones deportivas con tendencias hacia el deporte masivo y social. 6. Aplicar terapias y masajes en sujetos que forman parte de programas de rehabilitacin, as como evaluar el rendimiento fsico del individuo en programas de actividad fsica. 7. Desarrollar programas y proyectos de investigacin en problemticas relacionadas con el ejercicio profesional, en las ciencias del movimiento humano y en el desarrollo tecnolgico vinculado al deporte y a la actividad fsica en general.

Cul es su misin? Formar recursos humanos de la ms alta calidad en Cultura Fsica y Deportes, que se distinguen por su permanente proceso de desarrollo para generar y difundir el conocimiento, ejerciendo su profesin con responsabilidad, servicio, solidaridad y trabajo en equipo, en beneficio de la salud individual y colectiva.

Cul es su visin? Somos una carrera acreditada formando profesionistas reconocidos en el mbito nacional, con capacidades docentes, de investigacin y administracin de programas y actividades de educacin fsica, deportes, recreacin, entrenamiento y rehabilitacin que impacten en la salud y la cultura fsica de los ciudadanos.

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Cul es su plan de estudios?

En qu sern capaces de trabajar los egresados de la licenciatura? Principalmente en las reas de la educacin fsica, tanto del mbito pblico como del privado; la enseanza y el entrenamiento del deporte en sus diferentes niveles de rendimiento, dentro del mbito escolar, y de los clubes, asociaciones, sindicatos y equipos deportivos, as como de las instancias deportivas estatales y municipales; instituciones oficiales de salud y clnicas privadas; organismos pblicos y empresas orientadas a los servicios de recreacin, entre otros.

7. PREGUNTA CIENTIFICA Cules son los motivos de ingreso de los estudiantes a la carrera de Cultura Fsica y Deportes?

8. HIPTESIS

1. Se cree que los alumnos interesados en ingresar a la Licenciatura desconocen el concepto de Cultura Fsica. 2. Se plantea la posibilidad de que gran cantidad de estudiantes de la Licenciatura de Cultura Fsica y Deportes son estudiantes

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rechazados o desertores de otras carreras de otros centros universitarios. 3. Intuimos que uno de los principales motivos de ingreso es el puntaje, ya que es menor en comparacin a otras carreras de otros centros universitarios de la Universidad de Guadalajara. 4. Un motivo de ingreso es el plan de estudios sencillos. 5. A los alumnos les gusta la profesin y tienen vocacin.

9. MARCO DE REFERENCIA. El estudio se realizar en la Universidad de Guadalajara, en las instalaciones de la Licenciatura en Cultura Fsica y Deportes, del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, con sede en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierias, Guadalajara, Jalisco, Mxico. Con direccin: Blvd. Marcelino Garca Barragn #1421, esq Calzada Olmpica, C.P. 44430, Guadalajara, Jalisco, Mxico.

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MATERIAL Y MTODOS

Materiales. Lpices Plumas Impresora Tinta Plan de trabajo

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Recursos humanos. 2 investigadores 1 asesor

Recursos financieros Impresiones: $25 Empastado: $100 Camiones: $100 Papelera:$50

Mtodo -

10. ANLISIS DE DATOS

PREGUNTA 1

QU ES PARA T CULTURA FSICA?

Es un concepto que se refiere a los hbitos o costumbres que tiene una persona hacia la actividad fsica. Forma de vida. DEPORTEISMO 18

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Es como nos identificamos con nuestros cuerpos, nuestra imagen y lo que realizamos para ello.- CORPOREIDAD 12 Es una disciplina en la conjuncin el deporte, actividad fsica y la enseanza en al sociedad. EDUCACIN FSICA 10 Todo aquello que te lleva a un bienestar fsico (o de salud). 12 Concepto que engloba todo lo relacionado al ejercicio y el deporte. 5 Un conjunto de conocimientos, as como practicas fsicas que se hacen en sociedad. 6 Una carrera muy padre. 7 Es una parte de la cultura general del hombre. INCOMPLETA 4 La valorizacin del cuerpo y su cuidado tomando en cuenta la cultura (sociedad) en que se representa. Todos los aspectos que influyen en la formacin de las personas con respecto a la actividad fsica. 3 SIN CONTESTAR 3 Es un conjunto de aspectos que se observan en la humanidad y forman parte de la cultura general, basndose en actividades fsicas. 3

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Persona que le gusta hacer deporte 1 Es super importante 1 Otras 9 PREGUNTA 2

ANTES DE INGRESAR A ESTA LICENCIATURA CONOCIAS EL CONCEPTO DE CULTURA FISICA?

S- 26

NO- 70

PREGUNTA 3

VERIFICASTE EL PLAN DE ESTUDIOS ANTES DE INGRESAR A LA LICENCIATURA?

S 72

NO 24

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PREGUNTA 4

ESTA LICENCIATURA FUE TU PRIMERA OPCION?

SI 50

NO 46

PREGUNTA 5

ANTES DE INGRESAR ESTUDIABAS OTRA CARRERA?

De las personas que contestaron que SI fue su primera opcin para estudiar esta licenciatura:

SI 8 llegaron a estudiar otra carrera

NO 42

De las personas que contestaron que NO fue su primera opcin para estudiar una licenciatura.

SI 18 llegaron a estudiar otra carrera

NO 28

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(NOTA. ES PROBABLE QUE ESTAS PERSONAS HAYAN HECHO TRAMITES A OTRA LICENCIATURA, Y AL NO QUEDAR EN LISTAS HICIERON TRAMITES EN ESTA LICENCIATURA)

(Nota 2. No hay ningn patrn de licenciatura escogida por los alumnos que estudiaban una licenciatura antes que esta)

PREGUNTA 6

EL PUNTAJE DE INGRESO INTERVINO EN TU ELECCION DE ESCOGER ESTA CARRERA?

De las personas que dijeron que no fue su primera opcin esta licenciatura.

NO 43 no intervino el puntaje de ingreso a esta licenciatura

SI 3

De las personas que dijeron que si fue su primera opcin esta licenciatura

NO 44 no intervino el puntaje de ingreso a esta licenciatura

SI 6

(nota. Los que dijeron que ya haban estudiado otra licenciatura antes de CFYD no intervino en su criterio el puntaje de ingreso)

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PREGUNTA 7

CUANTOS INTENTOS HICISTE PARA INGRESAR A ESTA CARRERA?

Uno 75 Dos 16 Mas de tres 5

(Nota De las personas que hicieron mas de un intento para ingresar a esta licenciatura, esta fue su primera opcin pero no en todos los casos fue la nica, puesto que de 18 personas que dijeron haber hecho mas de un intento, 4 personas estudiaron otra licenciatura antes que esta).

PREGUNTA 8

CONOCES EL PLAN DE ESTUDIOS?

SI 82

NO 14

(Nota De las personas que no conocen el plan de estudios, todos excepto 1, esta NO fue su primera opcin de ingreso a alguna licenciatura).

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PREGUNTA 9

DE QUE TE GUSTARIA TRABAJAR?

Maestro de educacin fsica 20

Entrenador 16

Rehabilitador 15

Entrenador y maestro 11

Administracin 9

Entrenador y rehabilitador 8

Maestro y rehabilitador 4

Otro (relacionado con el deporte) 9

Mas de tres cosas relacionadas con el deporte 4

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PREGUNTA 10

SI TUVIERAS LA POSIBILIDAD DE CAMBIARTE DE CARRERA, LO HARIAS?

S 12

NO 84

(Nota. Las personas que contestaron que si a esta pregunta, todas queran ser rehabilitadores fsicos y esta licenciatura no fue su primera opcin).

GRAFICAS Y TABLAS

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Paralos estudiantesQueesCultura F isica?

Es un concepto que se refiere ahabitos o constum bres, es una form de vida a entorno al deporte y la actividad fisica

Es com nos identificamos con o nuestroscuerpos, nuestra im agen y lo que realizamos para ello.18

43 12

Es una disciplina en la conjuncin el deporte, actividad fsica y la enseanza en al sociedad.

Todo aquello que te lleva a un bienestar fsico (o de salud). 10

12 No tienen ni idea

TABLA 1.

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TABLA 2.

TABLA 3.

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TABLA 4.

50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0

42

28 Personasque No Llegaron a estudiar otra carrera

18

Personasque si llegaron estudiar otra carrera

De las personas que contestaron que SI De las personas que fue su prim opcin contestaron que NO era paraestudiar esta fue su prim opcin era licenciatura paraestudiar una licenciatura.

TABLA 5.

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TABLA 6

TABLA 7.

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TABLA 8.

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TABLA 9.

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TABLA 10.

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BIBLIOGRAFIA

PAGINAS WEB
-

http://usuarios.multimania.es/carloskareem/culturafisica.htm AUTOR: L.E.F. Carlos Alberto Nuez Ambriz - 28 de Enero de 2002

http://www.cucs.udg.mx/culturafisica/ http://www.slideshare.net/LAGRAMITA/ejemplo-de-protocolo-deinvestigacion-en-salud-completo

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