Escuela Preparatoria Federal Lzaro Crdenas'

Las caries resultado de la falta de higiene bucal, alimentacin y factores familiares en el entorno de los nios de una primaria.

Grelda Berenice Aylln Monten Carlos Manuel Dorantes Torres Erick Allan Vargas Medina

Profra. Mara del Carmen Meraza Armenta

Grupo 607

Tijuana B.C., Junio 2012

Escuela Preparatoria Federal Lzaro Crdenas'

Las caries resultado de la falta de higiene bucal, alimentacin y factores familiares en el entorno de los nios de una primaria.

Grelda Berenice Aylln Monten Carlos Manuel Dorantes Torres Erick Allan Vargas Medina

Profra. Mara del Carmen Meraza Armenta

Grupo 607

Tijuana B.C., Junio 2012

Agradecimientos

Al Cirujano Dentista Ramn Aylln por habernos proporcionado algunos libros de texto para realizar el Captulo II.

Al alumno en Cirujano Dentista Bryan Mendoza de la Universidad Autnoma de Baja California por su apoyo en la aplicacin de las tcnicas de higiene a los alumnos de la escuela primaria.

A la profesora Mara del Carmen Meraza Armenta por su incondicional apoyo en la realizacin del presente trabajo.

A nuestros padres y familiares por su apoyo en toda la etapa acadmica de nuestras vidas.

ndice

Introduccin........................................................................................................... 1 CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................. 2 Problema .............................................................................................................. 2 Planteamiento del problema ................................................................................. 3 Justificacin.......................................................................................................... 4 Delimitacin .......................................................................................................... 5 Objetivos .............................................................................................................. 5 Hiptesis .............................................................................................................. 5 Preguntas centrales al tema ................................................................................. 6 Conclusiones........................................................................................................ 6 CAPTULO II: MARCO CONCEPTUAL ................................................................. 7 Definicin de caries .............................................................................................. 7 Historia de las caries ............................................................................................ 7 Formacin de las caries ....................................................................................... 8 Historia natural de las caries ................................................................................ 9 Anatoma dental ................................................................................................. 10 Cronologa eruptiva ............................................................................................ 11 Clasificacin de las caries segn Black .............................................................. 12 Complicaciones .................................................................................................. 12 Factores de riesgo ............................................................................................. 13 Alimentacin ...................................................................................................... 17 Cuidados preventivos ......................................................................................... 19 Tcnicas de higiene ........................................................................................... 20 CAPTULO III: ANLISIS DE RESULTADOS ...................................................... 23 1.-Higiene ........................................................................................................... 23 Pregunta 1 ..................................................................................................... 23 Grfico 1 ...................................................................................................... 23 Grfico 1.1 ................................................................................................... 24

Pregunta 2 ..................................................................................................... 24 Grfico 2 ...................................................................................................... 25 Grfico 2.1 ................................................................................................... 25 Pregunta 3 ..................................................................................................... 26 Grfico 3 ...................................................................................................... 26 Grfico 3.1 ................................................................................................... 27 Pregunta 4 ..................................................................................................... 27 Grfico 4 ...................................................................................................... 27 Grfico 4.1 ................................................................................................... 28 2.-Higiene especfica.......................................................................................... 28 Pregunta 5 ..................................................................................................... 28 Grfico 5 ...................................................................................................... 29 Grfico 5.1 ................................................................................................... 29 Pregunta 6 ..................................................................................................... 30 Grfico 6 ...................................................................................................... 30 Grfico 6.1 ................................................................................................... 30 Pregunta 7 ..................................................................................................... 31 Grfico 7 ...................................................................................................... 31 Grfico 7.1 ................................................................................................... 32 Pregunta 8 ...................................................................................................... 32 Grfico 8 ...................................................................................................... 32 Grfico 8.1 ................................................................................................... 33 3.-Alimentacin .................................................................................................. 33 Pregunta 9 ...................................................................................................... 33 Grfico 9 ...................................................................................................... 34 Grfico 9.1 ................................................................................................... 34 Pregunta 10 ................................................................................................... 35

Grfico 10 .................................................................................................... 35 Grfico 10.1 ................................................................................................. 35 Pregunta 11 ................................................................................................... 36 Grfico 11 .................................................................................................... 36 Grfico 11.1 ................................................................................................. 37 Pregunta 12 .................................................................................................... 37 Grfico 12 .................................................................................................... 37 Grfico 12.1 ................................................................................................. 38 4.-Tratamiento .................................................................................................... 38 Pregunta 13 .................................................................................................... 38 Grfico 13 .................................................................................................... 39 Grfico 13.1 ................................................................................................. 39 Pregunta 14 ................................................................................................... 40 Grfico 14 .................................................................................................... 40 Grfico 14.1 ................................................................................................. 41 Pregunta 15 ................................................................................................... 41 Grfico 15 .................................................................................................... 41 Grfico 15.1 ................................................................................................. 42 Pregunta 16 .................................................................................................... 42 Grfico 16 .................................................................................................... 43 Grfico 16.1 ................................................................................................. 43 5.-Publicidad de productos dentales .................................................................. 44 Pregunta 17 .................................................................................................... 44 Grfico 17 .................................................................................................... 44 Grfico 17.1 ................................................................................................. 45 Pregunta 18 ................................................................................................... 45 Grfico 18 .................................................................................................... 45

Grfico 18.1 ................................................................................................. 46 Pregunta 19 ................................................................................................... 46 Grfico 19 .................................................................................................... 47 Grfico 19.1 ................................................................................................. 47 Pregunta 20 .................................................................................................... 47 Grfico 20 .................................................................................................... 48 Grfico 20.1 ................................................................................................. 48 CAPTULO IV: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN.................................. 49 Tipo de investigacin ......................................................................................... 49 Materiales y mtodos utilizados ......................................................................... 49 Tcnicas aplicadas en la recoleccin de la aplicacin ....................................... 50 CAPTULO V: RECOLECCIN DE LA INFORMACIN ...................................... 51 Sugerencias ....................................................................................................... 51 Bibliografa o literatura ....................................................................................... 51 Anexos ............................................................................................................... 55

Introduccin A travs de la averiguacin siguiente se plantea como objetivo principal analizar los factores que influyen a la aparicin de las caries en nios y nias.

Para dar inicio se plantea el problema que da origen al estudio y anlisis del tema, se delimita la muestra tomando como base 6 nios y 6 nias con edades de entre 6 y 12 aos que actualmente cursan el nivel bsico de primaria en la ciudad de Tijuana, la cual funciona como base para poder llevar a cabo la indagacin, as como hiptesis y conclusiones generales. Se busca dar respaldo a la informacin terica con el apoyo de bibliografa confiable, se analizan e indagan los factores e historia del desarrollo de la afeccin dentaria en las piezas dentales en los nios. Despus de haber llevado a cabo la aplicacin de los cuestionarios resulta evidente que uno de los aspectos que ms sobresalen sobre los dems es la incorrecta y casi nula higiene bucal, que se da, ms que nada por la falta de informacin sobre el tema. Los resultados arrojan una gran exposicin al problema de las caries dentales ya que los malos hbitos en los nios propician el desarrollo rpido y temprano de ellas. La investigacin se torna primeramente documental, para posteriormente convertirse en una de campo con bases tericas, para poder aplicar los conocimientos obtenidos en la recoleccin de datos. La muestra se torna confiable puesto que los participantes fueron elegidos al azar. Finalmente al ser analizado todos los resultados obtenidos, se llevaron a cabo platicas a los nios para promover la higiene bucal y la correcta alimentacin para evitar caries, todo esto a travs del dialogo personal para favorecer la comunicacin que ayude a su inters hacia el tema de la salud bucal y el cuidado de su integridad fsica.

CAPTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Problema Da con da las personas tienden a tener que lidiar con obstculos muy diminutos, que van desde tener mal aliento, los dientes chuecos o amarillentos, estos son slo algunos de la gran cantidad de problemas que la salud bucodental busca eliminar, tema al que mucha gente no le pone atencin (Torres, 2012).

Y los resultados que se deriven de est no se basan en fundamentos empricos, sino en estudios que se han realizado a travs de los aos. Un problema de salud pblica mundial desde los puntos de vista estadsticos de morbilidad sigue siendo la caries, afectando a nueve de cada diez personas entre ellos los ms vulnerables como los nios y los de la tercera edad (Pedraza, 2009).

Sin embargo y a pesar de que resulte ser una problemtica a la que no se le da la importancia necesaria, no deja de ser muy frecuente. La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) afirm que las enfermedades bucodentales como la caries son un problema mundial debido a que ms de cinco mil millones de personas han sufrido est dolencia (Castillo, 2007). A pesar de que es una enfermedad prevenible y reversible si se detecta a tiempo (Rivera, 2011). La caries dental representa un problema de salud pblica que afecta a toda la poblacin sin distincin de edad o nivel socioeconmico. Aparece en los primeros aos de vida, adquiriendo relevancia en los escolares de 6 a 14 aos de edad (Gonzlez, 2011).

La sociedad debe de comenzar a modificar sus hbitos de higiene, alimentacin y principalmente su forma de vida puesto que, La alta prevalencia de caries dental que se presenta en el mundo entero (afecta del 95 al 99 % de la poblacin), situndola como la principal causa de prdida de dientes (Fernndez, 2010).

Planteamiento del problema La salud bucal es una parte fundamental en el cuidado de la salud general del ser humano, pero, al ser analizado este aspecto ms a fondo se deriva el siguiente cuestionamiento, en realidad las personas se preocupan por su higiene bucodental?.

Una de las afecciones en el mbito dental ms comn de Mxico es el de las caries, es un asunto de extrema importancia ya que si no se combate a tiempo puede ocasionar la perdida total o parcial de una o varias piezas dentarias, consiguientemente afecta de manera negativa en la vida personal del individuo, puesto que en casos demasiado extremos termina con la capacidad de comunicacin oral de un ser humano.

Esta afeccin se puede prevenir siempre y cuando se le de ms importancia al cuidado de esta parte del organismo, sin embargo no se hace nada por tratar disminuirlo o controlarlo, y como resultado de esto Mxico tiene un problema de salud bucal grave, pues de cada 10 personas, 9.5 presentan caries (Dvila, 2011).

Estas son cifras demasiado alarmantes para el pas con ese tipo de problema tan sencillo de evitar, pero a la vez tan complicado de disminuir. En etapas contemporneas los problemas de salud bucal han alcanzado una gran diseminacin en la poblacin afectando de manera especial a los nios (Hernndez, 2010).

Al ser este sector de la poblacin el ms afectado es muy alarmante ya que, si desde la infancia se va presentando ese obstculo en su salud y no se controla, las consecuencias que se deriven sern cada vez ms frecuentes y alarmantes a lo largo de su vida, por no adquirir una cultura de la higiene bucal correcta desde la infancia.

Justificacin El problema preocupante de las caries en la actualidad da con da es ms alarmante. Ahora bien, sin realizar un anlisis detallado de este cuestionamiento, a simple vista se puede derivar como respuesta que la parte mayormente propensa a adquirir esta enfermedad es la del sector poblacional infantil.

Es posible que la falta de cultura de higiene bucal por parte de los padres hacia sus hijos sea uno de los factores por lo que estos ltimos no llegan a conocer la tcnica correcta del cepillado dental, o mas all de eso; saber elegir la escobilla bucal adecuada, al mismo tiempo puede ir de la mano con la alimentacin personal del individuo, ya que si esta es rica en azcares o mejor dicho carbohidratos, puede que ste sea mas propenso a adquirirlas.

Si a estos factores se le aade el desinters por parte de los encargados del menor de acudir al odontlogo regularmente, la frecuencia con la que se presente este padecimiento en la boca del pequeo, sera cada vez ms comn e ira en aumento. La infancia al parecer es la etapa de la vida humana en la que probablemente son ms notorias, sin embargo los tutores no hacen nada para prevenirlo.

La finalidad al elegir el tema es adquirir conocimientos en el rea de la odontologa, puesto que se desea estudiar dicha carrera en el nivel universitario, adems de poder as poseer conocimientos previos sobre la problemtica de este padecimiento bucodental en el sector de la niez y los motivos por los cuales se pueden derivar.

Se desea concientizar a la poblacin infantil de una primaria sobre el cuidado de sus piezas dentarias, y la importancia de estas; llevando a cabo platicas sobre prevencin e higiene dental, para poder as tratar de disminuir la frecuencia de destruccin de los dientes en dicho plantel escolar, y que las medidas dadas en dicha exposicin sean aplicadas en la vida cotidiana para la mejora de su salud.

Delimitacin

Se llev a cabo la averiguacin en una escuela primaria ubicada en la colonia Libertad y Tampico entre Boulevard Federico Bentez y Va Rpida Poniente en la ciudad de Tijuana, Baja California, Mxico, en el mes de Abril del ao 2012. La presente investigacin est basada primordialmente en la informacin recabada por medio de encuestas que se aplicaron a 12 estudiantes divididos de la siguiente manera; 6 nios y 6 nias de cada grado escolar desde primero hasta sexto con edades de entre 6 a 12 aos. Objetivos
1. Identificar los factores que provocan la aparicin de caries a temprana

edad.
2. Reconocer el porcentaje de alumnos que padecen el problema dental. 3. Aplicar tcnicas de higiene bucal correcta a los nios a travs de plticas

sobre la prevencin de enfermedades bucodentales.

4. Utilizar la informacin recabada para analizar las causas ms importantes

que producen caries en los nios de la primaria.

5. Identificar el gnero sexual en el que las caries se presentan con mayor

frecuencia. Hiptesis
1. La insuficiencia de limpieza dental a lo largo del da permite la aparicin de

enfermedades bucales.
2. Los nios no realizan su cepillado dental despus de consumir alimentos. 3. El consumo de alimentos ricos en carbohidratos propicia el desarrollo de

las caries.
4. Las afecciones dentales son el resultado de la falta de visita al odontlogo. 5. La publicidad dental hace que los nios prefieran determinadas marcas de

productos dentales.

Preguntas centrales al tema

1. Por qu los nios no realizan el cepillado dental regularmente? 2. Qu alimentos consumen con ms frecuencia los pequeos que cursan la

primaria?
3. La falta de visita al odontlogo por falta de economa hace que aparezcan

con ms frecuencia las caries?

4. A los nios les llaman la atencin determinados productos de higiene

dental ms que otros?

5. Las caries es el resultado de la falta de higiene bucal, o tambin

intervienen otros factores?

Conclusiones Las caries se han convertido rpidamente en un gran obstculo para la salud en los nios, primordialmente se puede ocasionar debido al consumo de alimentos con gran cantidad de carbohidratos y por otro lado puede ser el resultado de no adquirir un cepillado dental adecuado y constante.

Mediante el proceso de la comprobacin de las hiptesis planteadas se podr verificar si es verdica o nula, para posteriormente si resulta verdadera con los datos obtenidos obtener grficas y estadsticas de la problemtica de caries que existen en los nios de una primaria, adems de proponer medidas que sean las mas viables para tratar de controlarlas.

CAPTULO II MARCO CONCEPTUAL

1. Definicin de caries.

La caries es una enfermedad infecciosa y transmisible de los dientes, que se caracteriza por la desintegracin progresiva de sus tejidos calcificados, debido a la accin de microrganismos sobre los carbohidratos fermentables provenientes de la dieta. Como resultado, se produce la desmineralizacin de la porcin mineral y la disgregacin de su parte orgnica, referentes consustanciales de la dolencia (Henostroza,2005).Es un proceso que puede tener lugar en cualquier superficie de los dientes, en la cavidad oral forma la placa dentobacteriana (Kidd,2005).

Etimolgicamente se deriva del latn caries, que implica putrefaccin. Caries es la denominacin exclusiva para la enfermedad, mientras que lesin cariosa corresponde al detrimento que produce en los dientes (Henostroza,2005). Se debe a la placa bacteriana: una pelcula adhesiva que se forma sobre los dientes como consecuencia de la accin bacteriana (Muir & Godfrey,1990).

2. Historia de las caries.

Tan antigua como el ser humano la caries es una de las enfermedades cuyos ndices la ubican entre las de ms alta frecuencia, al punto de haberse constituido en el ms grave y constante problema para los programas de salud oral en el mundo.

A travs de los tiempos se han preconizado diversas teoras acerca de la naturaleza etiolgica de las caries, las cuales pueden resumirse en dos grupos: endgenas y exgenas.

Las endgenas; sostienen que la caries es provocada por agentes provenientes del interior de los dientes, entre ellas se encuentran; xtasis de fluidos nocivos, inflamatoria endgena, inflamacin del odontoblasto y teora enzimtica de las fosfatasas.

Las exgenas atribuyen el origen de las caries dental a causas externas, entre ellas se encuentran la teora vermicular, quimio parasitara, proteoltica, protelisis-quelacin (Henostroza,2005).

3. Formacin de las caries.

El diente est baado en saliva un poco alcalina y cubierto de una cantidad variable de placa bacteriana, que es la que transforma el azcar en cido. Cuando el pH disminuye por debajo 5.5 se produce una desmineralizacin y los iones fosfato clcico se difunden en el esmalte. Cuando el pH aumenta de nuevo, la saliva suelta estos iones al interior del esmalte; este proceso est facilitado por el flor.

Por lo tanto, la caries se comporta como una reserva de iones de flor que favorece la remineralizacin. Es decir, que las caries tienen en s misma las condiciones para curarse, aunque esto slo se da cuando la superficie exterior est intacta. Con la maduracin de la capa de esmalte exterior, el contenido de flor en la superficie aumenta de tal modo que el riesgo de la evolucin de la caries disminuye.

Durante el periodo post-eruptivo, es cuando el diente se hace ms susceptible a cariarse. Tras la maduracin del esmalte y en los primeros dos a tres aos despus de la erupcin, el diente se hace ms resistente al deterioro.

Para la mayora de las personas, el ritmo de progresin de las caries es lento, sobre todo cuando hay presencia de flor en el medio ambiente bucal. Es corriente, que aproximadamente el 50% de las lesiones no sufran progresin

alguna despus de cuatro aos, as como el 30% despus de seis aos y el 25% despus de ocho aos (Dez,2005b). Cuando la placa permanece ms de 24 horas, las bacterias pueden convertir el azcar en cido que destruye el esmalte dental (Muir et al.,1990).

Los primeros sntomas, aparecen con la mancha blanca que se manifiesta con mayor frecuencia en el primer y el segundo molar poco despus de la erupcin. An en el caso de la mancha blanca, slo el 40% llegan a hacerse caries dentro de un espacio de siete aos (Dez,2005b) .

4. Historia natural de las caries.

La caries es el resultado de la accin simultnea de tres factores independientes: el agente causal (placa bacteriana), el husped y el medio ambiente.

1. Placa bacteriana. Las bacterias cariognicas que producen el cido responsable de la desmineralizacin en la placa dental coexisten con bacterias no cariognicas. Las principales implicadas en la caries son el Streptococcus mutans y los lactobacilos, si bien tambin se han identificado otras de bajo pH en la placa adyacente en lesiones tempranas de caries.

2. Husped. Los dientes estn compuestos de tres tejidos mineralizados: la dentina, que forma el ncleo de la corona y la raz del diente, el esmalte, que est sobre la dentina coronal y expuesta a la cavidad oral, y el cemento, una capa delgada de tejido mineralizado que cubre la raz de dentina y es responsable de anclar a las fibras periodontales que sostienen el diente. Estos tejidos tienen cierto nivel de resistencia a los ataques cidos, pero pueden ser superados por el producido por la placa bacteriana. El uso de flor puede aumentar la resistencia a los cidos.

3. Medio Ambiente. Para que la placa bacteriana produzca cido y desmineralice al diente debe estar presente una fuente de carbohidratos. Las bacterias de la placa consumen los carbohidratos y producen cido lctico como un subproducto: el cual es secretado y puede desmineralizar el diente. El aumento en el consumo de bebidas azucaradas y de aperitivos contribuye al aumento de la caries, no slo en el mundo desarrollado, sino tambin en desarrollo, a medida que ms pases adoptan una dieta occidental (Panagakos, s.f.).

5. Anatoma dental.

Los dientes son formaciones ectodrmicas duras, resistentes, implantadas por sus races en los alveolos del maxilar y de la mandbula y destinados a fragmentar los alimentos solidos para constituir el bolo alimenticio.

La primera denticin; la del nio, que comienza 6 u 8 meses despus del nacimiento. Termina en los dientes deciduos (temporarios, caducos o de leche) que comprenden un total de 20 dientes (8 incisivos, 4 caninos y 8 molares). La segunda denticin est marcada por la cada de los dientes precedentes, que son remplazados por los de la dentadura permanente. Esta segunda denticin se escalona entre el sexto y el doceavo ao para la casi totalidad de los dientes. Solo los cuatro ltimos molares o dientes serotipos (terceros molares o muelas del juicio) aparecen en forma mas tarda, a veces mas all de los 20 aos de edad, consta de 8 incisivos, 4 caninos,8 premolares y 12 molares.

Todos los dientes se componen de una corona (se halla cubierta por el esmalte, sustancia blanca, brillante y resistente), una raz (nica o mltiple, de forma cnica y color amarillento, de superficie rugosa, se hunde en los alveolos dentarios) y un cuello (parte intermedia entre la corona y la raz donde se fija la enca). Los dientes estn constituidos por una sustancia especial, la dentina o marfil. sta se encuentra excavada por una cavidad central, la cavidad pulpar, ocupada en estado fresco por la pulpa dentaria, parte blanda del diente. A nivel de

la corona y por fuera de la dentina, encontramos el esmalte y en la porcin radicular, el cemento (Latarjet & Ruiz,2006).

6. Cronologa eruptiva.

Los dientes temporales comienzan a hacer erupcin en boca hacia los seis meses de vida, normalmente antes en el maxilar inferior, aunque los incisivos laterales superiores suelen preceder a los inferiores. Puede haber pequeas variaciones individuales atribuibles a la gentica.

Durante el primer ao de edad, en un periodo relativamente corto, cabe esperar la aparicin de todos los incisivos gracias al crecimiento esqueltico que permite el espaciamiento entre ellos. Entre los 24 y 36 meses de edad ya habrn hecho aparicin los 20 dientes, estando ya totalmente formados y en oclusin a los tres o cuatro aos de edad.

Denticin definitiva, en general tiene lugar antes en el maxilar inferior, pero con una gran variabilidad individual por influencia de factores hormonales y la diferencia de sexo. Los grmenes de los dientes definitivos se hallan hacia el lingual de los temporales. Comienzan su migracin hacia la cavidad bucal cuando se inicia su formacin radicular y en su trayecto se encuentran con la raz de los dientes de los dientes temporales y la reabsorben. El primer diente definitivo en hacer erupcin es el primer molar inferior, que aparece en la zona retromolar hacia los seis aos de edad. Los incisivos y caninos definitivos sustituirn a los temporales; el primer premolar definitivo al primer molar temporal; el segundo premolar definitivo al segundo molar temporal y los tres molares definitivos (no desplazan a ningn temporal), aparecern en la zona maxilar que queda detrs de los molares temporales (Dez,2005a).

7. Clasificacin de las caries segn Black. La clase uno comprende fosetas y fisuras de todos los dientes, as como los dos tercios oclusales de los dientes, exceptuando de las superficies proximales. Las clases de caries dos, tres y cuatro comprenden superficies proximales y la clase La clase cinco se encuentran las superficies lisas del tercio gingival. La clasificacin de la caries descrita por Black es el sistema universal de uso comn en los espacios clnicos y acadmicos de la disciplina odontolgica e incluye las siguientes seis clases: Clase I. Caries de la superficie oclusal de los molares y premolares. Clase II. Caries en la superficie proximal de los premolares y molares. Clase III. Caries en la superficie proximal de dientes anteriores. Caries IV. Caries en la superficie proximal de dientes anteriores que incluya prdida de ngulo. Clase V. Lesiones cariosas que se encuentran en el tercio gingival de las superficies vestibular y lingual de todos los dientes. Clase VI. Usadas ocasionalmente para descubrir las caries localizadas en oclusal e incisalmente al ecuador de los dientes anteriores (Higashida,2000 ).

8. Complicaciones

La infeccin odontognica es aquella que tiene su origen en el propio diente o en los tejidos que lo rodean ntimamente, progresa a lo largo del periodonto hasta el pice, afectando al hueso periapical y desde esta zona se disemina a travs del hueso y del periostio hacia estructuras vecinas o ms lejanas.

Su importancia radica en que puede ser el origen de infecciones que comprometan estructuras ms alejadas (propagacin por continuidad y a

distancia) como infecciones intracraneales, retrofarngeas, pleuropulmonares, diseminaciones hematgenas que ocasionen problemas reumatolgicos, depsito sobre vlvulas cardacas (endocarditis), etc.

Los condicionantes o factores que influyen en la propagacin de la infeccin dependen del balance entre las condiciones del paciente y el microorganismo. Entre los condicionantes microbiolgicos est la virulencia de los grmenes, que depende de las cualidades y de la cantidad del mismo, que favorece la invasin y los efectos nocivos sobre el husped.

Entre los condicionantes del paciente existen unos factores sistmicos que determinan la resistencia del husped, la cual puede estar alterada en situaciones como en el sndrome de inmunodeficiencia o en diabetes descompensadas, y unos factores locales que condicionan la propagacin de la infeccin.

Las infecciones odontognicas y, sobre todo, sus complicaciones pueden producir manifestaciones a nivel sistmico, afectar gravemente al estado general y comprometer la vida del paciente (Jimnez et.al., 2004).

9. Factores de riesgo. Vinculados a actividad previa de caries dental: Experiencia anterior de caries: generalmente las personas muy afectadas por caries tienen mayor probabilidad a seguir desarrollando caries, igualmente los nios y adolescentes con antecedentes de caries en denticin temporal. Grado de severidad de las caries: mientras mayor sea la severidad de las caries, mayor ser la probabilidad de que la actividad de caries persista. Las personas con caries en superficies lisas tienen mayor propensin a caries dental.

Presencia de caries activa: constituyen nichos ecolgicos que crean condiciones para el mantenimiento de altos grados de infeccin por microorganismos cariognicos y su transmisin intrabucal y familiar.

Presencia de reas desmineralizadas o hipomineralizadas: la mayor permeabilidad favorece la difusin de cidos y el progreso a la cavitacin.

Vinculados a la estructura del esmalte dental: Anomalas del esmalte, opacidades y/o hipoplasias: facilitan la colonizacin del Estreptococo.mutans, su prevalencia eleva el riesgo a caries. Fosas y fisuras retentivas y formas dentarias atpicas retentivas: facilitan la retencin de microorganismos, restos de nutrientes y dificultan su remocin, promoviendo desmineralizacin y el progreso de las caries dentales. Relacionados con la saliva: Baja capacidad buffer salival: la baja capacidad salival para detener la cada del pH y restablecerlo, incrementa la posibilidad de

desmineralizacin. Flujo salival escaso (xerostoma): las funciones protectoras de la saliva resultan afectadas y al disminuir elevacin el del flujo salival, de promoviendo la

desmineralizacin

nmero

microorganismos

cariognicos; ello incrementa el riesgo a caries. Relacionados con la interaccin entre la estructura del esmalte dental y la saliva:

Deficiente resistencia del esmalte al ataque cido: Cuando es deficiente la resistencia del esmalte al ataque cido, el proceso de desmineralizacin se extiende y favorece el progreso de la caries.

Deficiente capacidad de mineralizacin: Cuando est afectada la capacidad de incorporacin mineral a un diente recin brotado (maduracin posteruptiva) o la capacidad de reincorporacin mineral al esmalte

desmineralizado (remineralizacin), la desmineralizacin progresa y se favorece el proceso de caries. Microbiolgicos:

Alto grado de infeccin por Estreptococos mutans: es el microorganismo ms fuertemente asociado al inicio de la actividad de caries dental, los altos grados de infeccin (= 106 unidades formadoras de colonias por ml de saliva) se asocian a alto riesgo a caries y a la transmisin del microorganismo.

Alto grado de infeccin por Lactobacilos: se relacionan con la progresin de la lesin cariosa, los altos grados de infeccin (= 106 unidades formadoras de colonias por ml de saliva) se asocian a elevada actividad de caries dental y a patrones dietticos cariognicos.

Mala higiene bucal: las deficiencias en la higiene bucal se traducen en mayor acumulacin de biopelicula dental o placa dentobacteriana, lo cual reduce el coeficiente de difusin de los cidos formados por los microorganismos fermentadores, facilitando el proceso de

desmineralizacin y elevando el riesgo caries, sobre todo en personas con alto nmero de microorganismos cariognicos. Factores retentivos de biopelcula dental:

Apiamiento dentario moderado y grave, tratamiento ortodncico fijo, aditamentos de prtesis, obturaciones extensas: dificultan los

procedimientos de higiene bucal, promoviendo acumulacin de placa dentobacteriana desmineralizacin.

patgena

por

consiguiente

favorecen

la

Recesin gingival: Al dejar expuesta la unin cemento esmalte se crean condiciones para la acumulacin de la biopelicula dental y la aparicin de caries radiculares.

Patrones dietticos cariognicos:

La

dieta

desequilibrada

con

elevada

concentracin

de

alimentos

azucarados solos y/o asociados a jugos de frutas cidas promueve el desarrollo de caries dental. Otros factores biosociales:

Edad: las edades en que se produce el brote dentario son de mayor riesgo a caries de la corona.

Sexo: algunos estudios reflejan que el sexo femenino resulta ms afectado por caries dental, mostrando mayor cantidad de dientes obturados y menor cantidad de dientes perdidos en relacin al sexo masculino. Se dice que en el sexo femenino la secrecin salival es menor y adems est ms sometido a variaciones hormonales.

Factores tales como el bajo nivel socioeconmico, bajo nivel de instruccin, bajo nivel de educacin para la salud, polticas inadecuadas de los servicios de salud, costumbres dietticas no saludables, familias disfuncionales y numerosas ms la presencia de varios nios convivientes se asocian a mayor probabilidad de caries.

Relacionados con las terapias de flor:

Inexistencia de terapias con flor sistmico: eleva la susceptibilidad del esmalte dental a la disolucin cida.

Inexistencia de terapias de flor tpico: se dificulta el proceso de remineralizacin.

Asistencia a control estomatolgico irregular:

La asistencia a control estomatolgico irregular o regular slo para acciones restauradoras atenta contra la preservacin de la estructura dentaria.

Ambientales:

Las altas temperatura producen resequedad bucal.

La existencia de aguas naturales con concentracin adecuada de flor, previenen caries dentales.

Las radiaciones conducen a xerostomia y elevacin del grado de infeccin por microorganismos cariognicos elevando la susceptibilidad a caries dental.

La existencia de personas convivientes con alto grado de infeccin por microorganismos cariognicos predispone a la transmisin de stos y a la aparicin de caries en la temprana infancia, en sta tambin influye el que las madres sean fumadoras (Almagro et.al., 2002).

10. Alimentacin.

Existe una estrecha relacin entre la alimentacin y algunas enfermedades de los dientes. La cari dental es el prototipo de la patologa dentaria asociada a la dieta, de manera que la adopcin de ciertos hbitos alimentarios aumenta o disminuye su incidencia. Es importante, pues, efectuar recomendaciones que disminuyan las cifras de personas, principalmente nios, que presentan este problema. En la etiologa de las caries aparecen relacionados algunos factores alimenticios, como el aumento del consumo de cereales refinados y azcar y el descenso del consumo de verduras y leche. Los alimentos que aumentan la alcalinidad de la saliva (cacahuates, queso) y los muy fibrosos que requieren una masticacin energtica, pueden tener algn efecto contra la aparicin de las caries. El flor es un elemento que se considera protector contra las caries. La falta de vitaminas A y D y la malnutricin pueden ser causa o predisponer al deterioro de los dientes, pero no est claro que afecte a las caries (Daz et.al.,2005). El azcar, el almidn y/o los cidos estn presentes en casi todos los alimentos. Segn su proporcin pueden daar a los dientes. Naturalmente los

dientes son muy resistentes, pero si el contacto diario de estas sustancias pasa de un cierto lmite, existe el riesgo de que se produzcan caries. Y las caries no solo las producen los dulces, sino tambin todos esos snacks que picamos entre horas, adems de las bebidas. Por ejemplo, el que tenga la costumbre de beber a cada momento un sorbo de zumo, batido o refresco, est poniendo a sus dientes en un serio peligro. Aqu, adems del azcar, interviene tambin el contenido en cidos. Y lo importante no es solo lo que tomamos, sino como lo tomamos y el tiempo que lo mantenemos en la boca. Nunca hay que mantener los alimentos en la boca durante ms tiempo del imprescindible (Nollau,2006). Dieta. Este aspecto de la etiologa de la caries tambin ha sido estudiado, aunque no con la misma amplitud que el de la saliva y el flor. Como las dietas resultan difciles de regular y en algunos casos no pueden ser cambiadas, se han explorado otros factores para fortalecer al diente. Sin embargo, es evidente que la composicin de los alimentos, as como sus caractersticas fsicas son importantes en el desarrollo y progreso de las caries. El principal problema consiste en la ingestin de carbohidratos refinados, que se reducen en la boca para formar cidos lctico, butrico y pirvico que se mantienen en contacto con la superficie del esmalte por medio de la placa, causando la descalcificacin del diente. La ingestin de carbohidratos est relacionada con la concentracin de bacterias productoras de acido y caries. Tambin se ha estudiado el papel del Lactobacillus acidophilus en este sentido, y se ha encontrado que este microorganismo abunda en el paciente susceptible a la caries. Cuando se restringe la absorcin de carbohidratos, especialmente mono y polisacridos, se observa una reduccin en la concentracin de estos microorganismos. Como resultado, el L. acidophilus ha sido empleado como indicador de susceptibilidad a la caries para poder analizar la eficacia de las medidas preventivas. Se ha dicho que el Streptococcus tambin produce placa y acido en la estructura dental.

Las caractersticas fsicas del alimento tambin son consideradas como factores para prevenir las caries. Los alimentos fibrosos y de consistencia dura debern ser consumidos al final de la comida para frotar los dientes y las encas en forma natural durante la masticacin. Un ejemplo de tales alimentos es el apio; muchos de los restos que se acumulan en los dientes despus de comer son eliminados son eliminados cuando se mastica (Gilmore & Lund,1973). 10. Cuidados preventivos.

La alimentacin debe ser adecuada y rica en alimentos que no dejen residuos y favorecen la auto limpieza de la boca como por ejemplo, la fruta. Reducir el consumo de dulces. Lo ms importante para evitar las caries es una correcta higiene dental para eliminar la placa bacteriana y la suciedad que pueda existir entre los dientes. Se deben lavar los dientes despus de cada comida y, sobretodo, antes de irse a dormir. Se recomienda el uso del cepillo de dientes y el hilo dental. Se recomienda cambiar el cepillo de dientes cada 4 meses. Es muy importante que los nios consuman caramelos sin azcar porque adems de evitar las caries tambin ayuda a combatir el sobre peso infantil. En pacientes con los dientes muy mal colocados, sobre todo si estn juntos, se recomienda la ortodoncia para facilitar la higiene dental.

Una vez que aparece la caries, estas medidas son insuficientes y es necesario acudir a un odontlogo. Visitar al dentista cada seis meses (Beltran,2008). La prevencin de las enfermedades se realiza en diferentes etapas de su desarrollo. La prevencin primaria es la que se dirige a las personas sanas para promover acciones saludables o para decidir la adopcin de medidas que contribuyan a prevenir determinadas enfermedades. La prevencin secundaria es la que acta durante las etapas inciales e incluye el diagnostico y el tratamiento temprano. La prevencin terciaria es la que trata de reducir los daos que causa la enfermedad y controla sus consecuencias (Barrancos,2006).

Otras intervenciones preventivas incluyen la aplicacin tpica de flor y los empastes dentales, para prevenir las caries, colocacin de dispositivos para mantener la distancia entre los dientes para prevenir la mala oclusin y la deteccin precoz de cncer. Los estudios experimentales han demostrado que la profilaxis dental meticulosa y frecuente puede reducir la incidencia de caries en los escolares, pero estos estudios requieren un programa intenso de cuidado dental profesional, que no sera factible en las condiciones de la prctica dental tpica en los Estados Unidos. La limpieza profesional de los dientes puede retardar tambin el avance de la enfermedad periodontal, porque los higienistas dentales, o los odontlogos, pueden eliminar la placa y sarro de las reas subgingivales no alcanzadas generalmente por el paciente (Bravo,1992). Las medidas preventivas analizadas fueron: educacin en salud, flor en gelatinas, barnices y pastas dentales, flor en enjuagatorios combinado con el uso de tabletas con flor, sellantes de fisuras (Cardenas,2003). La prevencin consta de varios factores. Hay que proteger el esmalte y la dentina de las caries y de las erosiones causadas por los cidos. En este aspecto es muy importante controlar la alimentacin. Para evitar las caries es importante contar con un buen aporte de flor. Las zonas del diente susceptibles de tener caries hay que cuidarlas con mucho esmero. Para cuidar bien toda la dentadura y las encas es necesaria una buena higiene bucal. Una medida importante sera dejar de fumar. Adems, una buena higiene bucal proporciona un aspecto agradable y un aliento fresco. (Bravo,1992). 10. Tcnicas de higiene.

Se recomiendan diferentes formas de cepillado dental para realizar la higiene oral. Unos autores recomiendan limpiar los dientes de arriba hacia abajo, otros lateralmente o en crculos, etc. Hemos podido encontrar que las diferentes formas de cepillarse los dientes, puede ser horizontal, vertical, de giro, vibratorio, fisiolgico, de barrido, la tcnica de Bass.

La tcnica de Bass: El cepillo se coloca formando un ngulo de 45 con el eje vertical de los dientes, introduciendo suavemente las cerdas en el surco gingival y realizando cortos movimientos vibratorios durante 10-15 segundos por rea, a continuacin se mueve el cepillo en direccin oclusal para limpiar las caras vestibulares o linguales.

El cepillado dental debe iniciarse en la etapa escolar, pero a esto podramos aadir que sera mejor iniciarse de pequeitos en el seno familiar (Laserna,2008). Las tcnicas de higiene bucal pierden gran parte de su efecto teraputico si los instrumentos de la limpieza son utilizados sin un dentfrico fluorurado. La importancia fundamental de emplear en forma rutinaria un dentfrico fluorurado se basa en que de esta manera se provee al medio ambiente bucal de concentraciones de fluoruro bajas pero presentes de manera constante en la interfase bacterias-esmalte. Existen varias tcnicas de cepillado y remocin de bacterias a nivel interdental, que cuando menos al principio tienen que ser supervisadas por personal profesional capacitado y despus debes ser reforzadas con periodicidad. (Casanueva et.al., 2008). Tcnica de Starkey.- Es una tcnica que llevan a cabo los padres colocando al nio de espaldas a ellos y apoyndolo sobre su pecho o pierna. Cuando el nio ya tiene 2 o 3 aos esta tcnica se realiza de pie y delante de un espejo. Se posicionan los filamentos del cepillo angulados 45 respecto al eje vertical del diente hacia apical y se realizan movimientos horizontales. El objeto de esta tcnica es la adquisicin del hbito de higiene, por lo que se recomienda hasta los siete aos.

Tcnica de horizontal o de Zapatero.- Los filamentos del cepillo dental se colocan en un ngulo de 90 sobre la superficie vestibular, lingual, palatina y oclusal de los dientes y se realiza un movimiento de frotamiento

horizontal. Se recomienda para nios hasta los 3 aos de edad y hay que tener la precaucin de no provocar abrasiones dentarias.

Tcnica de Stillman modificada.- Se realiza la tcnica de Stillman que se complementa con un movimiento de barrido en sentido vertical hacia las caras oclusales de los dientes, al finalizar el movimiento vibratorio.

Tcnica deslizante o de barrido.- Con la boca entreabierta, se colocan los filamentos del cepillo dental en ngulo de 90 respecto a la superficie dentaria dirigiendo dichos filamentos hacia en margen gingival, y se realiza un movimiento vertical hacia las caras oclusales de los dientes. Para las caras oclusales se utilizan las tcnicas con movimientos horizontales. Recomendada en adolecentes y en pacientes con salud periodontal.

Tcnica fisiolgica o de Smith-Bell.- se colocan los filamentos del cepillo dental en ngulo de 90 respecto a la superficie del diente para realizar un movimiento vertical desde las superficies oclusales y los bordes incisales de los dientes hacia el margen gingival. Para la realizacin de esta tcnica se recomiendan filamentos suaves.

Tcnica de Fones.- Esta tcnica se realiza con los dientes en oclusin en los nios y con la boca ligeramente abierta en los adultos. Se colocan los filamentos del cepillo dental en ngulo de 90 respecto a la superficie dentaria para realzar movimientos rotatorios en las caras vestibulares y oclusales de los dientes. Para las superficies linguales y palatinas se posiciona el cabezal del cepillo en sentido vertical y se realizan pequeos movimientos rotatorios (Alcocer, 2009).

CAPTULO III ANLISIS DE RESULTADOS Para la comprobacin de las hiptesis planteadas en la averiguacin se llega al anlisis de los datos recabados mediante la encuesta aplicada, se divide en 5 puntos, cada uno con su hiptesis correspondiente y 4 preguntas que se desglosan de cada una con las cuales se llega a la verificacin de estas. 1.- Higiene: La insuficiencia de limpieza dental a lo largo del da permite la aparicin de enfermedades bucales.

Pregunta 1: Te gusta cepillarte los dientes? Gnero Masculino Femenino Total S 2 3 5 No 4 3 7

Lo que se puede observar en el grfico 1, es que el sector infantil es ms propenso a no cepillarse los dientes por que simplemente no les gusta, en el caso del gnero masculino el resultado es que de cada 6 nios a 4 de ellos no les gusta y de cada 6 nias a 3 de ellas tampoco les gusta. Te gusta cepillarte los dientes? Masculino Femenino 4 3 2 3

No

Grfico 1

En el grfico 1.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, el 58% de los encuestados dan como respuesta no, y el 42% da como respuesta s. Los resultados que arroja la pregunta favorecen enormemente a la verificacin de la primera hiptesis planteada anteriormente.

Te gusta cepillarte los dientes?

No 58%

S 42%

Grfico 1.1

Pregunta 2: Utilizas enjuague bucal despus de tu cepillado dental? Gnero Masculino Femenino Total S 1 2 3 No 5 4 9

Lo que se puede observar en el grfico 2, es que el sector infantil aumenta de manera significativa la aparicin temprana de caries al no utilizar enjuague bucal despus de su cepillado dental, en el caso del gnero masculino el resultado arrojado es que de cada 6 nios a 5 de ellos no les complace utilizarlo y de cada 6 nias a 4 de ellas tampoco.

Utilizas enjuague bucal despus de tu cepillado dental? Masculino Femenino 5 4 2 1 S No

Grfico 2

En el grfico 2.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, el 75% de los encuestados dan como respuesta no, y el 25% da como respuesta s. Los resultados que de aqu se derivan contribuyen a la verificacin de la primera hiptesis.

Utilizas enjuague bucal despus de tu cepillado dental?

S 25% No 75%

Grfico 2.1

Pregunta 3: Empleas hilo dental? Gnero Masculino Femenino Total S 1 1 2 No 5 5 10

Lo que se puede observar en el grfico 3, es que el sector infantil aumenta de manera significativa la aparicin temprana de caries al no emplear hilo dental antes o despus de su cepillado dental, en el caso de los dos gneros (masculino y femenino), coinciden en que de cada 6 sujetos 5 no lo llegan a utilizar.

Empleas hilo dental? Masculino Femenino 5 5

No

Grfico 3

En el grfico 3.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, el 83% de los encuestados en este caso dan como respuesta no, y el 17% da como respuesta s.

Empleas hilo dental?

S 17%

No 83% Grfico 3.1

Pregunta 4: Conoces la tcnica correcta para cepillar tus dientes? Gnero Masculino Femenino Total S 0 1 1 No 6 5 11

Lo que se puede observar en el grfico 4, es que de cada 6 nios

todos

desconocen la tcnica correcta para cepillar sus dientes y en el caso de las nias 5 de cada 6 no conocen dicho procedimiento. Conoces la tcnica correcta para cepillar tus dientes? Masculino Femenino 6 5

1 0 S No Grfico 4

En el grfico 4.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, las cifras recabadas son alarmantes ya que el 92% de los encuestados dan como respuesta desconocer la tcnica de cepillado dental, y tan solo el 8% conoce la tcnica correcta.

Conoces la tcnica correcta para cepillar tus dientes?

S 8%

No 92% Grfico 4.1

La primera hiptesis se verifica pues gran porcentaje de los datos favorece que sea verdica, al ser insuficiente la limpieza dental con los elementos bsicos para mantener una buena salud bucal, es ms probable que los nios adquieran enfermedades bucodentales. 2.- Higiene especfica: Los nios no realizan su cepillado dental despus de consumir alimentos.

Pregunta 5: Te cepillas los dientes en la maana cuando te despiertas? Gnero Masculino Femenino Total S 3 2 5 No 3 4 7

Lo que se puede observar en el grfico 5, es que de cada 6 nios 3 no cumplen el cepillado matutino dental, en el caso de las nias 4 de cada 6 tampoco lo realizan. Estas cifras hacen ver el terrible riesgo que tienen los pequeos de adquirir una enfermedad bucodental. Te cepillas los dientes en la maana cuando te despiertas? Masculino Femenino 4 3 2 3

No

Grfico 5

En el grfico 5.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, las cifras recabadas muestran que el 58% de la muestra no realiza su cepillado dental en la maana, solamente el 42% de estos lo llegan a realizar cotidianamente.

Te cepillas los dientes en la maana cuando te despiertas?

No 58%

S 42%

Grfico 5.1

Pregunta 6: Te cepillas los dientes en la noche antes de acostarte? Gnero Masculino Femenino Total S 1 2 3 No 5 4 9

Lo que se puede observar en el grfico 6, es que 5 de cada 6 nios no realizan su cepillado bucal en la noche, en el caso de las nias solamente 2 de cada 6 lo realizan. Te cepillas los dientes en la noche antes de acostarte? Masculino Femenino 5 4 2 1 S No

Grfico 6

En el grfico 6.1 se muestra que el 75% de los encuestados no cepilla sus dientes en la noche. Te cepillas los dientes en la noche antes de acostarte?

S 25% No 75% Grfico 6.1

Pregunta 7: Te cepillas los dientes despus de consumir alimentos?

Gnero Masculino Femenino Total

S 1 2 3

No 5 4 9

Lo que se puede observar en el grfico 7, es que de cada 6 nios solo 1 opta por cepillarse los dientes despus de consumir alimentos y en el caso de las nias, solo 2 de cada 6 lo hacen. Son datos algo alarmantes, esto debido ms que nada por la educacin de higiene bucal impartida en casa por los padres.

Te cepillas los dientes despus de consumir alimentos? Masculino Femenino 5 4 2 1 S No Grfico 7

En el grfico 7.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, las cifras recabadas arrojan datos preocupantes, 75% negaron cepillarse los dientes despus de consumir alimentos, y tan solo el 25% opta por cepillarse los dientes despus de consumir alimentos.

Te cepillas los dientes despus de consumir alimentos?

S 25% No 75% Grfico 7.1 Pregunta 8: Hay das en los que no te cepillas los dientes? Gnero Masculino Femenino Total S 4 3 7 No 2 3 5

Lo que se puede observar en el grfico 8, es que de cada 6 nios

solo 2

reconocen que existen das en que no se lavan los dientes y en el caso de las nias, solo 3 aceptaron pasar por lo menos un da sin lavarse los dientes.

Hay das en los que no te cepillas los dientes? Masculino 4 3 2 3 Femenino

No

Grfico 8

En el grfico 8.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, 58% aceptaron pasar al menos un da sin lavarse los dientes, y solo el 42% mantiene una higiene bucal diaria.

Hay das en los que no te cepillas los dientes?

No 42%

S 58%

Grfico 8.1 La segunda hiptesis se verifica pues la mayor parte de los encuestados no realizan el cepillado dental en las distintas etapas del da en las que estn expuestos al consumo de alimentos ricos en carbohidratos.

3.-Alimentacin: El consumo de alimentos ricos en carbohidratos propicia el desarrollo de las caries.

Pregunta 9: Consumes frutas y verduras regularmente?

Gnero Masculino Femenino Total

S 1 2 3

No 5 4 9

Lo que se puede observar en el grfico 9, es que de cada 6 nios solo 1 consume frutas y verduras regularmente y en el caso de las nias, solo 2. Los padres deben fomentar la cultura a sus hijos de consumir ms frutas y verduras.

Consumes frutas y verduras regularmente? Masculino Femenino 5 4 2 1 S No

Grfico 9

Lo que se puede observar en el grfico 9.1 es que solo el 25% de los encuestados consumen frutas y verduras regularmente, mientras que el 75% no lo hace, lo que deja como conclusin el consumo de alimentos chatarra y comida rpida.

Consumes frutas y verduras regularmente?

S 25% No 75%

Grfico 9.1

Pregunta 10: Consumes dulces regularmente? Gnero Masculino Femenino Total S 5 6 11 No 1 0 1

Lo que se puede observar en el grfico 10, es que 5 de 6 nios afirma consumir dulces regularmente y en el caso de las nias todas afirmaron consumir dulces regularmente. Se debe prestar ms atencin como padre para reducir el consumo de dulces por parte de sus hijos. Consumes dulces regularmente? Masculino 6 5 Femenino

1 0 S No Grfico 10

Lo que se puede observar en el grfico 10.1 es que el 92% de los nios consumen dulces regularmente mientras que solo el 8% evita su consumo ocasionalmente. Consumes dulces regularmente?

No 8%

S 92%

Grfico 10.1

Pregunta 11: Consumes frituras, pasteles, comida corrida regularmente?

Gnero Masculino Femenino Total

S 5 6 11

No 1 0 1

Lo que se puede observar en el grfico 10, es que 5 de 6 nios aceptaron consumir este tipo de comida y en el caso de las nias todas aceptaron consumir las frituras, pasteles, comida corrida. Se debe prestar ms atencin en los nios y fomentar una alimentacin balanceada con los nutrientes necesarios para un crecimiento saludable y mantener una dentadura en buen estado.

Consumes frituras, pasteles, comida corrida regularmente? Masculino 6 Femenino

1
S

0 No Grfico 11

Lo que se puede observar en el grfico 10.1 es que el 92% de los nios consumen frituras, pasteles, comida corrida regularmente, mientras que solo el 8% evita el consumo de este tipo de comida.

Consumes frituras, pasteles, comida corrida regularmente?

No 8%

S 92% Grfico 11.1 Pregunta 12: La soda la consumes ms que el agua natural?

Gnero Masculino Femenino Total

S 4 4 8

No 2 2 4

Lo que se puede observar en el grfico 12, es que 4 de 6 nios aceptaron consumir ms soda que agua natural, al igual que en las nias. Es importante hacer hincapi a los nios acerca de la importancia del consumo de agua para el correcto funcionamiento del metabolismo. La soda la consumes ms que el agua natural? Masculino 4 4 Femenino

No

Grfico 12

Lo que se puede observar en el grfico 12.1 es que el 67% de los nios prefieren el consumo de la soda sobre el agua natural, mientras que solo el 33% consume preferentemente agua natural. La soda la consumes ms que el agua natural?

No 33%
S 67% Grfico 12.1

La tercera hiptesis se verifica puesto que la recoleccin y anlisis de los datos muestra que los nios y nias consumen alimentos ricos en carbohidratos como primera opcin, dejando como ltima opcin los alimentos adecuados para el cuidado de las piezas dentales.

4.-Tratamiento: Las afecciones dentales son el resultado de la falta de visita al odontlogo. Pregunta 13: Sabes si tienes caries?

Gnero Masculino Femenino Total

S 0 1 1

No 6 5 11

Lo que se puede observar en el grfico 13, es que todos los nios desconocan si padecan caries, mientras que de las 6 nias solo una tena conocimiento de su padecimiento. Es importante llevar al dentista a los nios por lo menos una vez al ao para prevenir enfermedades dentarias.

Sabes si tienes caries? Masculino Femenino 6 5

1 0 S No Grfico 13

Lo que se puede observar en el grfico 13.1 es que el 92% desconoce si padece caries, es alarmante saber que solo el 8% tiene conocimiento sobre el estado de su salud bucal.

Sabes si tienes caries?

S 8%

No 92% Grfico 13.1

Pregunta 14: Te has aplicado flor en tus dientes alguna vez? Gnero Masculino Femenino Total S 2 1 3 No 4 5 9

Lo que se puede observar en el grfico 14, es que el sector infantil no est bien informado acerca de que se debe de utilizar flor para fortalecer los dientes y as evitar y lo ms importante prevenir las caries, los resultados arrojan que de cada 6 nios 4 de ellos no se han aplicado flor ninguna vez y en las nias solamente 1 se ha aplicado de un total de 6.

Te has aplicado flor en tus dientes alguna vez? Masculino Femenino 5 4 2 1 S No Grfico 14

En el grfico 14.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, las cifras recabadas son alarmantes ya que, ya que solo 3 de los 12 nios lo ha utilizado, eso es un 25% solamente de los alumnos de la primaria que lo han utilizado.

Te has aplicado flor en tus dientes alguna vez?

S 25% No 75% Grfico 14.1

Pregunta 15: Acudes a algn dentista particular? Gnero Masculino Femenino Total S 1 2 3 No 5 4 9

Lo que se puede observar en el grfico 15, es que los padres no cuentan con el dinero suficiente para que sus hijos sean atendidos por algn dentista particular o por otro lado podra ser que confan en los servicios pblicos de las instituciones pblicas a donde estn afiliadas sus familias. Acudes a algn dentista particular? Masculino Femenino 5 4 2 1

No Grfico 15

En el grfico 15.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, el 75% de los nios no acuden con algn dentista particular y tan solo la cuarta parte si lo hace, esto se debe en gran parte a la situacin econmica en la que se encuentre la familia.

Acudes a algn dentista particular?

S 25% No 75% Grfico 15.1

Pregunta 16: Visitas al dentista por lo menos dos veces al ao? Gnero Masculino Femenino Total S 0 1 1 No 6 5 11

Lo que se puede observar en el grfico 16, es que los padres no llevan a sus hijos al dentista regularmente la mayora de veces por la situacin econmica familiar y en otro aspecto por ignorancia ya que no lo creen necesario puesto que tienen la mentalidad los encargados del menor que si no tienen dolor alguno, la visita al dentista es innecesaria.

Visitas al dentista por lo menos dos veces al ao? Masculino Femenino 6

No Grfico 16

En el grfico 16.1 se observa de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, el 92% de los nios no acuden al dentista con regularidad, esa es una cifra muy alarmante ya que el trabajo de un dentista no solo es el tratamiento de las caries, sino tratar de impedir su aparicin con la prevencin.

Visitas al dentista por lo menos dos veces al ao?

S 8%

No 92% Grfico 16.1 La cuarta hiptesis se verifica pues gran porcentaje de los datos favorece que sea verdica, al ser insuficiente la visita de los nios y nias al odontlogo durante el transcurso de su vida hasta la edad que poseen.

5.-Publicidad de productos dentales: La publicidad dental hace que los nios prefieran determinadas marcas de productos dentales.

Pregunta 17: Utilizas pasta que tenga dibujos infantiles en su envoltura? Gnero Masculino Femenino Total S 4 3 7 No 2 3 5

Lo que se puede observar en el grfico 17, es que los padres o tutores para consentir a sus hijos y tratar que de esta forma realicen el cepillado dental con ms gusto, les compran pastas que sean atractivas para los nios.

Utilizas pasta que tenga dibujos infantiles en su envoltura? Masculino 4 3 2 3 Femenino

No Grfico 17

En el grfico 17.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, el 58% de los nios respondi que si utiliza pasta con dibujos infantiles en su envoltura lo cual, no es algo muy bueno ya que la mayora de estas pastas se enfoca ms en su presentacin a travs del marketing y no en que sea un buen producto.

Utilizas pasta que tenga dibujos infantiles en su envoltura?

No 42%

S 58%

Grfico 17.1

Pregunta 18: La pasta dental que utilizas en tu hogar es igual para todos los integrantes de tu familia? Gnero Masculino Femenino Total S 3 4 7 No 3 2 5

Lo que se puede observar en el grfico 18, es que la mayora de los nios y nias utilizan la misma pasta dental que todos los miembros de su familia y esto no siempre es bueno ya que el nivel de blanqueadores lastima el esmalte de la primera denticin. La pasta dental que utilizas en tu hogar es igual para todos los integrantes de tu familia? Masculino 4 Femenino

3
2

No Grfico 18

En el grfico 18.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, el 58% de los nios utiliza la misma pasta dental que los miembros de su familia y un poco menos de la mitad el 42% utilizan una diferente, dicho porcentaje debera de ser mayor puesto que los nios deben utilizar una pasta especial para su edad.

La pasta dental que utilizas en tu hogar es igual para todos los integrantes de tu familia?

No 42%

S 58% Grfico 18.1

Pregunta 19: Utilizas pasta dental que tenga colores llamativos? Gnero Masculino Femenino Total S 5 4 7 No 1 2 5

Lo que se puede observar en el grfico 19, es que el sector infantil se inclina ms en la compra de pastas dentales con colores llamativos que sin ellos y que cuente con colores llamativos no significa que sea un buen producto.

Utilizas pasta dental que tenga colores llamativos? Masculino 5 4 2 1 Femenino

No Grfico 19

En el grfico 19.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, el 75% de los nios utiliza pasta dental que tenga colores llamativos y el 25% no se inclina hacia eso.

Utilizas pasta dental que tenga colores llamativos?

No 25% S 75% Grfico 19.1

Pregunta 20: Prefieres consumir productos dentales que se anuncian en la televisin? Gnero Masculino Femenino Total S 4 6 10 No 2 0 2

Lo que se puede observar en el grfico 20, es que el sector infantil si inclina en su mayora a consumir productos dentales anunciados en la televisin ya que tienen la mentalidad que son de mejor calidad, esta pregunta se basa ms que nada en las decisiones que toman los padres al comprar dichos productos. Prefieres consumir productos dentales que se anuncian en la televisin? Masculino 6 4 2 0 S No Grfico 20 Femenino

En el grfico 20.1 se visualiza de manera general el porcentaje en preferencias de s o no para la respuesta, el 83% de los nios prefiere comprar productos que se anuncien en la televisin se basan en la propaganda del producto y no en los beneficios que trae consigo consumirlo.

Prefieres consumir productos dentales que se anuncian en la televisin?

No 17%

S 83%
Grfico 20.1

La quinta hiptesis se verifica puesto que los resultados favorecen que la publicidad influya en las decisiones de consumo de productos dentales.

CAPTULO IV METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Tipo de investigacin La averiguacin parti como documental, donde los datos y la informacin se obtienen mediante el anlisis de documentos.

Se llev a cabo el uso de fuentes como libros y pginas web. Sin embargo la bsqueda se torn de campo por igual, donde la informacin se obtiene directamente del objeto o fenmeno por analizar, puesto que se llevaron a cabo encuestas con personas afectadas con el fenmeno que se est indagando directamente.

Materiales y mtodos utilizados Se utiliz una serie de mtodos como lo son el deductivo, es una forma de razonamiento que nos lleva de lo general a lo particular. Se inici de los datos generales sobre el fenmeno indagado hacia lo particular entrevistando directamente alrededor de 12 casos que padecan el fenmeno.

Otro mtodo que se utiliz con mayor firmeza fue el histrico, el cual se utiliza para estudiar cientficamente los hechos del pasado. Sin datos previamente registrados y casos previamente estudiados y capturados sobre el fenmeno en estudio no se hubiese logrado conseguir resultados con tan poco margen de error.

El mtodo experimental fue el mtodo que se utiliz prcticamente a lo largo de la averiguacin, que consta de delimitar el problema del fenmeno, formular hiptesis, disear el mtodo para comprobar las hiptesis, analizar la informacin recabada y finalizar con la comprobacin de las hiptesis planteadas.

Tcnicas aplicadas en la recoleccin de la aplicacin La tcnica utilizada para la recoleccin de datos son las encuestas que se aplican de manera personal a cada sujeto de la muestra, anudado a platicas personales con los nios sobre higiene bucal.

Tambin se utiliz la estadstica, apta para el estudio cuantitativo de los fenmenos colectivos, cuya mediacin requiere una masa de observaciones de otros fenmenos ms simples. Se llevaron a cabo series de encuestas que fueron el instrumento de trabajo, aplicadas a la muestra.

CAPTULO V RECOLECCIN DE LA INFORMACIN

Sugerencias

1. Es importante aplicar las tcnicas de higiene dental a los nios cada determinado tiempo para recalcar la importancia del cuidado dental. 2. Ofrecer plticas a los padres o tutores del menor para que conjuntamente inculquen la higiene bucal, y supervisen que los nios la realicen correctamente y como mnimo tres veces al da. 3. Recalcar a los nios acerca de una correcta alimentacin principalmente en la escuela. 4. Promover la venta de alimentos sanos conforme a una dieta balanceada en la escuela primaria. 5. Llevar a cabo jornadas de prevencin de la salud bucal en centros escolares de educacin bsica. 6. Los padres tienen que estar enterados que los menores deben acudir al odontlogo por lo menos dos veces al ao. 7. Por parte de los alumnos que el inters de cada uno mejore en clase, para esto la profesora deber aplicar nuevas tcnicas de aprendizaje y ser paciente para que as los alumnos entiendan todo lo necesario para el trabajo final de la materia.

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Anexos Anexo 1: Cuestionario de aplicacin a menores

Hola, seras tan amable de contestar el siguiente cuestionario? Sexo: _____________ 1.- HIGIENE Te gusta cepillarte los dientes? Utilizas enjuague bucal despus de tu cepillado dental? Empleas hilo dental? Conoces la tcnica correcta para cepillar tus dientes? 2.- HIGIENE ESPECFICA Te cepillas los dientes en la maana cuando te despiertas? Te cepillas los dientes en la noche antes de acostarte? Te cepillas los dientes despus de consumir alimentos? Hay das en los que no te cepillas los dientes? 3.- ALIMENTACIN Consumes frutas y verduras regularmente? Consumes dulces regularmente? Consumes frituras, pasteles o comida corrida regularmente? La soda la consumes ms que el agua natural? 4.- TRATAMIENTO Sabes si tienes caries? Te has aplicado flor en tus dientes alguna vez? Acudes a algn dentista particular? Visitas al dentista por lo menos dos veces al ao? 5.- PUBLICIDAD DE PRODUCTOS DENTALES Utilizas pasta que tenga dibujos infantiles en su envoltura? La pasta dental que utilizas en tu hogar es igual para todos los integrantes de tu familia? Utilizas pasta dental que tenga colores llamativos? Prefieres consumir productos dentales que se anuncian en la televisin?

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Gracias por proporcionarnos un poco de tu tiempo, que tengas buen da.