INFORME DE INVESTIGACIN PLAZA DE PUENTE ALTO.

En este informe se analizara y redactara los entornos sociales del lugar asignado, adems de estudiar las caractersticas de la comunicacin y el anlisis de la Pirmide de Abraham Maslow

Profesor: Pedro Pablo Vera Integrantes: -Loreto Rebolledo -Cinthia Rozas -Jonathan Bustamante Curso: Publicidad Seccin 1 Fecha: 18/04/2012

Introduccin.
A continuacin se analizarn diversos temas de la comunicacin, tales como Criterios de la Comunicacin (Axiomas, Niveles y Caractersticas.), Pirmide de Necesidades y los entornos sociales de Wallner. Con la finalidad de comprender e interpretar los diferentes factores a tratar dentro de un sector especfico como lo es la Plaza de armas de Puente Alto.

Historia.
La Plaza de Armas de Puente Alto o Plaza de Puente Alto, fue un sector de paso en el entonces PUEBLO DE PUENTE ALTO. Desde ah, muchos arrieros y campesinos enfilaban a la cordillera a travs del Cajn del Maipo o Hacia Argentina en siglos pasados. Entre ellos un hroe nacional, el guerrillero Manuel Rodrguez, a quien se le ha hecho un monumento en el ao 2006 coincidiendo con la remodelacin de la plaza y la construccin de la ltima estacin de la lnea 4, convirtindose as en un punto de encuentro en la zona. Esta remodelacin y creacin de la estacin de metro, trajo consigo la creacin de locales comerciales tales como tiendas y multitiendas, adems de gran cantidad de sucursales bancarias y farmacias, aumentando de esta forma la comercializacin, y empleabilidad del sector.

(Foto panormica Plaza Puente Alto Finepix 2950 J.Bustamante)

Criterio de la Comunicacin.

Axiomas:
Es algo que no necesita comprobacin emprica (de lo obvio que es). 1. Es imposible no comunicar y en un entorno medianamente cultural cada participante del entorno y cada caracterstica fsica de este Comunica su esencia. Por ejemplo: papeles botados en el suelo mismo de la plaza, nos comunican un desinters social en cuanto a la limpieza misma de un lugar cultural.

2. En todo acto comunicativo hay contenido: relaciones, asociaciones y significados que son demostrados a partir de una interaccin entre participes de una comunidad, es decir, en todo acto comunicativo buscamos expresar un contenido, creando una relacin e interaccin con el otro.

Ejemplo: un grupo de fminas conversa con un servidor de seguridad de la plaza de puente alto, este les responde dando a conocer su funcin (Contenido) y de esta forma crea una empata con el grupo interactuante creando una Relacin.

3. Puntuacin de secuencia de Hechos: dentro del sector de la plaza de Puente Alto, podemos apreciar diversos conflictos que marcan nfasis en su mtodo de comunicacin.

Por ejemplo: Un tipo en evidente estado de ebriedad es abordado por unos funcionarios de seguridad de la misma plaza, formndose as un conflicto entre ambos para sacarlo del sector ya que pone en riesgo la seguridad misma de los transentes.

4. La comunicacin simtrica y/o complementaria dentro del sector de la Plaza de Puente Alto, se da de la siguiente forma:

a) Simtrica: la plaza se ha transformado en un lugar de encuentro para grupos de amigos, generando interaccin entre ellos en el mismo sector. b) Complementaria: la comunicacin entre Padres e Hijos en el sector Parece demostrar un traspaso en los lmites jerrquicos, es decir, los hijos se comunican hacia sus padres de igual forma que lo hacen con sus pares.

5. La comunicacin digital y analgica en la Plaza es evidente y abundante de manera que la orientacin y persuasin de parte de publicidades en el entorno tengan un efecto ms expedito en la gente.

Caractersticas de la comunicacin:
1. La comunicacin es bidireccional, va y viene, y dentro del sector de la plaza de Puente Alto esto se ve a diario en la interaccin de personas que se renen en ella para comunicarse entre s.

2. La comunicacin bidimensional se vive evidentemente, al observar a una joven describiendo la ropa de un joven: Usa pantalones pitillos, corte de pelo semi mohicano, zapatillas de marca deportiva. Dando as despus una connotacin de esa persona etiquetndola como Flayte.

3. Al comunicarnos estamos actuando, estamos creando un fenmeno o hecho que est creando una interaccin, una relacin, y por ende genera un movimiento en la sociedad.

4. En un momento pudimos apreciar a una pareja discutiendo, donde la joven la deca a su novio: NO SI YA LO DIJISTE! y aqu podemos observar que la comunicacin es Irreversible, lo que se dijo, se dijo, no puedes cambiar lo que ya ha sido comunicado. 5. La comunicacin es irrepetible por que se da en tiempos diferentes, ya que al repetir el acto no ser de la misma forma de la inicial.

6. La comunicacin es contextual eso quiere decir sinnimo de cultura. Dentro de la Plaza Puente Alto, el contexto comunicativo que se vive en el da a dia carece de cultura propiamente tal de parte de la socia hacia el legado histrico, pero aun as la misma gente del sector proporciona una cultura consumista caracterizndose ciertas actitudes como lo desde tomar helado hasta comprar en las tiendas en sus alrededores siendo asaltados cotidianamente.

Niveles De La Comunicacin.
1. Intrapersonal: Con uno mismo (a), en la Plaza de Puente Alto se da la caracterstica que muchas de la persona van solas a descansar o reflexionar consigo mismo, de modo que solo con una espera dan a conocer que de cierto modo est comunicando.

2. Interpersonal: Dos personas, en el mismo contexto se da a conocer que dos personas amenamente conversando, caminando o sentados en una banca de la Plaza, interactan entre s.

3. Grupal: Ms de 2. Segn estadounidenses 5 personas. Esto se da no solo en la plaza si no que en todos lados. Varios grupos de amigos o de familiares van a ese sector a conversar, descansar, a entretenerse con sus pares o simplemente pasar un rato agradable.

4. Organizacional: Grupos organizados por leyes, normas, tradiciones, etc. Un ejemplo de este sector son los grupos de evanglicos o un simple desfile en el lugar.

5. Masiva: Siempre medida por medios tecnolgicos. En la Plaza de Puente Alto se da una masiva cantidad de personas que hablan por celular diariamente, minuto a minuto. Ya que en la Plaza no se encuentran pantallas gigantes LED, y este es uno de los medios masivos que se puede encontrar en el lugar.

Pirmide De Maslow.

Abraham Harold Maslow (Brooklyn, Nueva York, 1 de abril de 1908 - 8 de junio de 1970 Palo Alto, California) fue un psiclogo estadounidense conocido como uno de los fundadores y principales exponentes de la psicologa humanista, una corriente psicolgica que postula la existencia de una tendencia humana bsica hacia la salud mental, la que se manifestara como una serie de procesos continuos de bsqueda de auto actualizacin y autorrealizacin. El desarrollo terico ms conocido de Maslow es la pirmide de necesidades, modelo que plantea una jerarqua de las necesidades humanas, en la que la satisfaccin de las necesidades ms bsicas o subordinadas da lugar a la generacin sucesiva de necesidades ms altas o superordinadas. 1. Fisiolgica: Respiracin, alimentacin, descanso, sexo. En la Plaza de Puente Alto, todo el entorno se encuentran estas caractersticas, ya que al

ver un nio tomando helado o a un joven bebiendo agua son necesidades bsicas de la vida, al igual que respirar ya que sin eso no viviramos.

2. Seguridad: Fsica, empleo, de recursos. En el lugar encontramos una alta capacidad de seguridad, ya que haban guardias y carabineros rodeando el lugar, con la idea de proteger a los transentes del lugar.

a. Afiliacin: Amistad, afecto. Se lograba ver en el entorno a los grupos de amigos que pasan por el lugar y a los padres con sus hijos caminando de la mano.

3. Reconocimiento: Confianza, respeto. Esto se basa en la autoestima, en el lugar se visualizan carabineros ellos representan respecto porque es la autoridad del lugar. 4. Autorrealizacin: Transcendencia, metafsica. En la plaza de Puente Alto se da a visualizar la historia y trayectoria del lugar.

Se presentan como una pirmide pero las necesidades no son jerarquizadas sino que se conjugan o entrecruzan todas.

Entornos Sociales.
Ernst Wallner: Socilogo.

1. Entorno Ambiental: Es el lugar donde nacimos. En la plaza de Puente Alto podemos encontrar gran variedad de locales, grandes tiendas, la municipalidad de Puente alto, bancos. Tambin podemos encontrar en metro. 2. Entorno Afectivo: Tiene que ver con la relacin de madre e hijo. En el lugar con gran frecuencia podemos ver que las familias comparten momentos agradables con el motivo de estar sentados en las bancas o disfrutando de un simple helado. 3. Entorno Educacional: Tiene que ver con las formas, jardn infantil, colegios. En este punto tenemos gran variedad, ya que constantemente los estudiantes pasan por la plaza para tomar el metro o la micro o juntarse con los compaeros para realizar alguna tarea o trabajo escolar. 4. Entorno Poltico: Tiene que ver con el gobierno. En la Plaza de Puente Alto podemos encontrar la ilustre Municipalidad de Puente Alto, y el Banco Estado donde las personas van hacer sus trmites del da a da. 5. Entorno Planetario: Metafsico vida en totalidad. En este punto encontramos todo lo que rodea la plaza de Puente Alto incluyendo a las personas que visitan habitualmente, la seguridad, la variedad de locales y la variedad de caninos que habitan

Conclusin.
En este trabajo logramos aprender conceptos como: los axiomas, en donde podemos detectar las diferentes situaciones que vive cada persona con sus caractersticas correspondientes.

Dentro de las caractersticas de la comunicacin cabe destacar que cada individuo posee sus atributos, formas y perfil al momento de interactuar entre s. En la pirmide de Maslow todo individuo para alcanzar la felicidad es a travs de la autorrealizacin, el punto mximo de la pirmide. Entornos sociales, es un factor que no podemos manejar. Entorno ambiental, hoy en da los habitantes de diferentes lugares, prefieren pagar ms por un producto de calidad que no dae el ambiente ms que por el precio. Ejemplo: Efecto invernadero, lluvias acidas.

Bibliografa y Linkografa.
http://es.wikipedia.org/wiki/Plaza_de_Puente_Alto_(estaci%C3%B3n) http://es.wikipedia.org/wiki/Pir%C3%A1mide_de_Maslow http://es.wikipedia.org/wiki/Abraham_Maslow http://celiadominguez.wordpress.com/2012/03/06/autorrealizacion-femenina/