LISTE DE CONTRÔLE DE SUIVI DE LA BRIGADE ESKWELA

PARTIE 1

Bureau de la Division Scolaire

Nom de l'école
Identifiant de l'école

Nom du chef d'école

Inscriptions prévues
(2020-2021)
Nombre d'enseignants
Non. de Non-enseignant
personnel
Nombre de salles de classe utilisées pour

à des fins d'instruction

Nombre de salles de classe utilisées pour

soutien à opérations
objectifs
Provision pour internet/données a. Aucun
connexions b. Prépayé
c. Post payé
Fournisseur de services Internet
Vitesse Internet
No. of shared connections

PARTIE 2

Ci-dessous, les principes de base et les normes de santé minimales recommandées.

pour un environnement scolaire sûr, atténuant les effets négatifs possibles de la propagation du Covid
– 19 dans les écoles aux élèves, au personnel scolaire et aux parents, tout en continuant
travailler à réduire les détresses pour protéger la communauté scolaire et tous ses éléments vitaux
les parties prenantes, dans leur ensemble.

Dans les cas où le plan a été conceptualisé, mais n'a pas été terminé,
veuillez fournir une date d'achèvement cible spécifique.
 OBJECTIFS D'ATTEINTE RÉACTIFS AUX NORMES MINIMALES DE SANTÉ

Cible REMARQUES /
PRINCIPES ÉVIDENT RECOMMANDATION DE COMPLÉTION
Date
I. Bâtiments scolaires et installations
Normes de santé publique
[Link] et fonctionnement des écoles
les plans sont développés, étudiés et prêts
pour la mise en œuvre.
Observance de la sécurité et de la santé
protocoles pendant la livraison du service
durant l'inscription, temps d'apprentissage,
conférence et enseignement-apprentissage
activities
(Development of Service Delivery Plan)
2. Présence de marques indiquant
nombre autorisé de personnes dans un
voisinage.
- Les mesures de distanciation physique sont en place.

lieu
3. Évalué l'intégrité structurelle du bâtiment
Maintenance et Réparation de
portes/fenêtres pour une ventilation adéquate
et un éclairage adéquat
4. Activités d'évaluation de la protection contre les catastrophes
Les écoles subissent une désinfection régulière
et assainissement suivant des normes établies
5. Prévision de cliniques scolaires fonctionnelles,
zones spéciales pour le traitement et l'isolement
Gestion des installations réactive
Prévision pour les déchets scolaires appropriés
gestion
- Services de base tels que l'électricité, l'eau,
Les services Internet sont continus et
ininterrompu
7. Stations de lavage des mains avec savon, eau
et séchoir à mains ou désinfectant pour les mains à base d'alcool
des solutions hydroalcooliques sont disponibles dans
salles de classe et bureaux
Entretien approprié et régulier de
toilettes et installations de lavage
Améliorations de la lavage et de l'hygiène
installations
II. Contrôle des infections et des maladies
1. Mise en œuvre des précautions standard
pour les apprenants et le personnel scolaire
- Dispositions pour les tests, l'isolement,
Referral, Treatment
[Link] et Communications
Matériaux concernant la transmission basée
 precautions (handling, contact
precautions, droplet precautions,
précautions aérosolisées
Fourniture de rappels visuels appropriés pour
politiques de sécurité autour de l'école,
lieu de travail, y compris éducatif
et les supports pédagogiques fournis
pour les apprenants, les enseignants et les parents.
3. Dispositions relatives à l'équipement de protection pour
personnel de première ligne de l'école
4. Présence de mesures scolaires qui garantissent
observance de la distanciation physique,
étiquettes de santé et environnementales
hygiène dans les locaux scolaires
- Lieux cibles pour le dépôt / la collecte
Désinfection des chaussures et autres
matériaux
Zones séparées pour le déchargement/le chargement
de matériaux/bien au sein de l'école
locaux
Entretien des terrains de l'école
(Gulayan, Jardinage, etc)
III. School Operations
1. Fourniture de directe et indirecte
service de télécommunications
Plan de suivi et d'évaluation de
Utilisation de la communication
- Innovations sur les plateformes d'apprentissage et
Campagnes d'alphabétisation
Innovations en santé spéciale
Livraison d'apprentissage
2. Observance de l'apprentissage virtuel en toute sécurité

espaces
- Observance of Child Protection Policy
3. Inclusion du Plan de Gestion pour l'école
et assemblées communautaires, c'est-à-dire parents
conférences, y compris les restrictions et
réglementations
4. Sécuriser les dossiers scolaires et la base de données

IV. Santé du personnel

1. Awareness Measures for School
Personnel sur l'apprentissage et le service
Plan de continuité
- Développement et ajustements
basé sur les exigences minimales définies
par l'agence
2. Orientation du personnel scolaire et
prestataires de services en matière de sécurité et de santé

protocoles
Hygiène personnelle et protection
 Suivez l'hygiène respiratoire / toux
principes d'étiquette
Hygiène des mains
3. Dispositions pour les masques faciaux, les mouchoirs en papier,
pour tout le personnel scolaire, y compris les EPI
et des caméras thermiques
4. Présence d'un plan de bien-être du personnel
Fourniture d'activités psychosociales
qui favorisent le physique et le mental
résilience, avec une emphase claire sur
enseignements et pratiques de santé
connaissance lors des catastrophes
Utilisation du suivi de la santé / dossier de
immunisation, comorbidité, et
d'autres études liées aux risques sanitaires de
learners and DepEd personnel
Fourniture de conditions de travail idéales
pour le personnel scolaire
5. Mécanismes identifiés pour le
prévention et minimisation locale
infection se propage par le dépistage
tel que, mais sans s'y limiter :
- Employés / travailleurs de retour pour
des symptômes grippaux ont été testés
et filtré
Des dispositions sont mises en place pour
vérifications de la température et approprié

désinfection des entrées et

personnes sortantes
Traçage des contacts
Mise en œuvre d'une isolation simple
procédures
6. Disponibilité des prestataires de santé, GDRR
officiers et agents de sécurité publique
- Publication et disponibilité du répertoire
pour les NGA, hôpitaux, bureaux,
barangays et groupes de coordination
Soutien de transport sur appel
7. Développement de Partenariat et
Liens pour la création et la livraison de
Forfaits de soutien pour les écoles
Provision de surveillance et
Évaluation des objectifs de performance
8. Ressource générée grâce à un vital et Indiquer le montant

partenariats critiques
Équipement de sécurité et de protection
Vitamines et suppléments de santé
- Paquets d'apprentissage (Virtuels/Physiques)
- Installations, espaces d'apprentissage (y compris
matériaux pour la construction)
* partenariats qui répondent et satisfont aux essentiels
besoins (basés sur les résultats des cibles évaluées)
9. Ressource générée par Spécial Indiquez le montant
Fonds d'éducation / Fonds d'activités spéciales
(Gouvernement local)
Équipements de sécurité et de protection
Vitamines et compléments alimentaires
Packages d'apprentissage (Virtuels/Physiques)
- Installations, espaces d'apprentissage (y compris
matériaux de construction
Fonds de recherche
Autres
V. SOUTIEN AUX APPRENTIS
1. Observance de la prévention des infections et
minimiser la propagation locale grâce à
dépistage systématique et isolement
procédures
2. Availability of special treatment rooms
et zones d'isolement pour les personnes compromises
scénarios de santé des apprenants
3. Dispositions pour la santé mentale et
Interventions de soutien psychosocial pour
apprenants à risque
4. Dispositions pour l'enseignement de la santé et
connaissances pratiques sur la résilience pendant
désastres
5. Dispositions pour les compléments alimentaires et
alimentation complémentaire pour les marginalisés
apprenants
6. Mécanismes identifiés pour la prévention
et minimiser la propagation des infections locales
par le biais de dépistage, tel que, mais pas
limité à :
- Enregistrement régulier des cas concernant :
symptômes apparentés à la grippe
Installation de contrôles de température
et désinfection appropriée des entrants
et personnes sortantes
- Traçage des contacts et communauté
cartographie
Mise en œuvre d'une isolation simple
procédures dans des cas tels que, mais pas
limité aux symptômes similaires à ceux de la grippe

7. Plan de communication pratique pour

Parents et autres parties prenantes de l'école
concernant les besoins et les priorités des apprenants
8. Livraison des activités co-curriculaires en ligne
activités pour les apprenants
PARTIE 3

Moyens de vérification disponibles :

_____ Plan d'action de la Brigada Eskwela
_____ Registre des dons (y compris DOD/DOA, MOA/MOU)
_____ Rapports quotidiens d'accomplissement de la Brigada
_____ Rapports de Fin de Projet

Préparé par

_______________________
Équipe de suivi scolaire Évalué par

_______________________
Équipe de Surveillance de la Division