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Texte A :

Une affiche dhuissier annonce que la maison des Bovary sera mise en vente suite des dettes non payes ; Emma Bovary, seule responsable de cette situation, panique lide que son mari apprenne cette terrible nouvelle et cherche une solution pour trouver trs rapidement largent ncessaire. Elle se rend chez un riche voisin, Rodolphe Boulanger, qui a t son amant.

Elle se demandait tout en marchant : Que vais-je dire ? Par o commencerai-je ? Et mesure quelle avanait, elle reconnaissait les buissons, les arbres, les joncs marins sur la colline, le chteau l-bas. Elle se retrouvait dans les sensations de sa premire tendresse, et son pauvre cur comprim sy dilatait amoureusement. Un vent tide lui soufflait au visage ; la neige, se fondant, tombait goutte goutte des bourgeons sur lherbe. Elle entra, comme autrefois, par la petite porte du parc, puis arriva la cour dhonneur, que bordait un double rang de tilleuls touffus. Ils balanaient, en sifflant, leurs longues branches. Les chiens au chenil aboyrent tous, et lclat de leurs voix retentissait sans quil part personne. Elle monta le large escalier droit, balustres de bois, qui conduisait au corridor pav de dalles poudreuses o souvraient plusieurs chambres la file, comme dans les monastres ou les auberges. La sienne tait au bout, tout au fond, gauche. Quand elle vint poser les doigts sur la serrure, ses forces subitement labandonnrent. Elle avait peur quil ne ft pas l, le souhaitait presque, et ctait pourtant son seul espoir, la dernire chance de salut. Elle se recueillit une minute, et, retrempant son courage au sentiment de la ncessit prsente, elle entra. Il tait devant le feu, les deux pieds sur le chambranle, en train de fumer une pipe.
G. Flaubert Madame Bovary, chap. VIII - 3me partie 1857

Texte B : Incipit du roman Aujourdhui, maman est morte. Ou peut-tre hier, je ne sais pas. Jai reu un tlgramme de lasile : "Mre dcde. Enterrement demain. Sentiments distingus." Cela ne veut rien dire. Ctait peut-tre hier. Lasile de vieillards est Marengo, quatre-vingts kilomtres d Alger. Je prendrai lautobus deux heures et jarriverai dans laprs-midi. Ainsi, je pourrai veiller et je rentrerai demain soir. Jai demand deux jours de cong mon patron et il ne pouvait pas me les refuser avec une excuse pareille. Mais il navait pas lair content. Je lui ai mme dit : "Ce nest pas de ma faute." Il na pas rpondu. Jai pens alors que je naurais pas d lui dire cela. En somme, je navais pas mexcuser. Ctait plutt lui de me prsenter ses condolances. Mais il le fera sans doute aprs-demain, quand il me verra en deuil. Pour le moment, cest un peu comme si maman ntait pas morte. Aprs lenterrement, au contraire, ce sera une affaire classe et tout aura revtu une allure plus officielle. Jai pris lautobus deux heures. Il faisait trs chaud. Jai mang au restaurant, chez Cleste, comme dhabitude. Ils avaient tous beaucoup de peine pour moi et Cleste ma dit : "On na quune mre." Quand je suis parti, ils mont accompagn la porte. Jtais un peu tourdi parce quil a fallu que je monte chez Emmanuel pour lui emprunter une cravate noire et un brassard. Il a perdu son oncle, il y a quelques mois. Jai couru pour ne pas manquer le dpart. Cette hte, cette course, cest cause de tout cela sans doute, ajout aux cahots, lodeur dessence, la rverbration de la route et du ciel, que je me suis assoupi. Jai dormi pendant presque tout le trajet. Et quand je me suis rveill, jtais tass contre un militaire qui ma souri et qui ma demand si je venais de loin. Jai dit "oui" pour navoir plus parler.
A. Camus, L'tranger 1942

Texte C :
Je ne sais pas si je suis en train de me transformer en gangster, en lgende, en simple rock star. Il y a cette paire de lunettes pioches dans le sac de Charlotte, j'en suis tomb raide dingue de cette paire de grosses lunettes de soleil de marque Carl Zeiss, je ne sais pas si c'est une marque clbre, peut-tre une sous-marque de station service. Ca fait deux jours que je dors avec. Je picole ds le petit djeuner et je ne tiens pas m'en vanter. Comme un tudiant vaseux vous saolerait de vieilles thories vaseuses sur le monde tel qu'il ne tourne pas rond, l'poque telle qu'elle se dbine en tous sens. Je ne rends pas les armes, je ne cherche pas jouir, m'habiller, vous trahir. De la puissance esthtique qu'impose un tel tat. Je pourrais profiter, je pourrais en jouer, je pourrais en faire une religion. Johannes l'autre jour me disait, toi Lionel, je te verrais bien en gourou. Les gens fondent tes pieds. Tu devrais recrer un monde et nous le jeter la face et il nous apparatrait beau. En tout cas, il serait diffrent. Alors on serait attirs. Tu aurais des adhrents. Je suis srieux. Ton avenir toi, tout trac, Lionel. Tu as ce pouvoir de sduction. Tu ne te rends pas compte quel point tu fascines. Tu n'imagines mme pas ce que tu reprsentes pour nous. Pour Charlotte et moi, pour Jules, pour Laura cela va sans dire, et puis alors pour Diane... Lionel tu as un truc. Attends un peu, Tout va te tomber sur le nez, Lionel, Tu vas tout rcolter. Je passe la journe tracer dans le champ, les filles se sont barres on ne sait pas o, Johannes pte des cbles et moi je m'en fous. Moi j'enchane les tours de champ. Mes lunettes de soleil. Moi j'coute du rap. Mais le rock'n'roll me va si bien. Je suis dans le Jura. Mais je suis la classe mondiale. Et vous vous moquez de moi et je vous comprends.
Polichinelle, Pierric Bailly, P.O.L 2008

Texte D :
La narratrice se souvient du moment o, jeune fille, elle a t renverse par un quipage la sortie dune messe ; elle stait engage sur la voie sans prendre garde tant elle avait t mue par leffet que lui avait fait un jeune homme aperu dans lglise. Or, le mme jeune homme propose au cocher que lon transporte la blesse dans sa demeure qui est toute proche. De mon ct, je parlai aux autres, et ne lui dis rien non plus: je n'osais mme le regarder, ce qui faisait que j'en mourais d'envie: aussi le regardais-je, toujours en nosant, et je ne sais ce que mes yeux lui dirent; mais les siens me firent une rponse si tendre qu'il fallait que les miens l'eussent mrite. Cela me fit rougir, et me remua le coeur un point qu' peine m' aperus-je de ce que je devenais. Je n'ai de ma vie t si agite. Je ne saurais vous dfinir ce que je sentais. C'tait un mlange de trouble, de plaisir et de peur; oui, de peur, car une jeune fille qui est l-dessus son apprentissage de sait point o tout cela la mne; ce sont des mouvements inconnus qui l'enveloppent, qui disposent d'elle, qu'elle ne possde point, qui la possdent, et la nouveaut de cet tat l'alarme. Il est vrai qu'elle y trouve du plaisir; mais c'est un plaisir fait comme un danger, sa pudeur mme en est effraye; il y a quelque chose qui la menace, qui l'tourdit, et qui prend dj sur elle. On se demanderait volontiers dans ces instants l: que vais-je devenir? Car, en vrit, l'amour ne nous trompe point : ds qu'il se montre, il nous dit ce qu'il est, et de quoi il sera question : l'me, avec lui sent la prsence d'un matre qui la flatte, mais avec une autorit dclare qui ne la consulte pas, et qui lui laisse hardiment les soupons de son esclavage futur. Voil ce qui m'a sembl de l'tat o j'tais, et je pense aussi que c'est l'histoire de toutes les jeunes personnes de mon ge en pareil cas.
Marivaux, La Vie de Marianne , deuxime partie (1731-1741)

Question : Dans les extraits choisis, comment le personnage se dessine-t-il entre rcit et lments danalyse ?

Dans les extraits choisis, comment le personnage se dessine-t-il entre rcit et lments danalyse ? Les quatre textes sont extraits de romans montrant lvolution de ce genre, du XVIIIme au XXIme sicle. Chaque passage prsente le hros un moment particulier de son histoire et il sagit de dterminer comment ces personnages nous sont rvls, tant travers leurs actions constitutives du rcit, qu travers les lments psychologiques indiqus en commentaires. Si on isole le texte de Flaubert, comme tant le seul o e rcit est pris en charge par un narrateur omniscient, nous observons que dans les trois autres textes, narration et commentaire introspectif se font la premire personne. Du point de vue de laction, lextrait de La Vie de Marianne prsente une hrone un moment crucial de son histoire ; cela se traduit par laccumulation de verbes dactions au pass simple dans le premier paragraphe, avec omniprsence du je et une majorit de verbes lis au regard, ce qui caractrise le topos de la premire rencontre. (je parlai, cela me fit mourir de honte, ce que mes yeux lui dirent, Cela me fit rougir,...). On trouve le mme emploi du pass-simple pour les actions de premier plan dans lextrait de Madame Bovary : on peut aisment suivre la course de lhrone grce aux indicateurs temporels et aux verbes au pass simple, avec un grondif en ouverture : tout en marchant, Elle entra (...) puis arriva..., les chiens aboyrent, Elle monta..., Elle se recueillit une minute, et, (...) elle entra. Ces successions daction inscrivent donc les deux hrones dans une perspective particulirement dynamique. Il nen est pas de mme dans le texte C o la digse repose sur trois verbes au prsent itratif : Ca fait deux jours que je dors avec, je picole ds le petit-djeuner, Je passe la journe tracer dans les champs. Le rcit dessine ici un personnage caractris par loisivet. Lincipit propos (texte C), nous prsente un personnage hors du champ de laction : il a reu un tlgramme, il parle son patron, mais pense immdiatement Je naurais pas d dire cela : il accomplit une srie dactions exprimes au pass compos (Jai pris lautobus, jai mang) qui paraissent excutes de faon mcanique, sans que la nouvelle bouleversante de la premire phrase (maman est morte) ne paraisse troubler ces automatismes. Les seuls efforts accomplis (il a fallu que je monte chez Emmanuel) se traduisent tout de suite par un malaise : Jtais un peu tourdi ; jai couru (...) je me suis assoupi. Il se dgage donc de cet incipit le portrait dun personnage passif, qui envisage des actions au futur, mais a du mal sinscrire dans un prsent boulevers. Les lments danalyse nous donnent des indications varies sur les personnages : dans le texte B, elles occupent une place importante, et comme on ny lit que des considrations trs conventionnelles sur les dmarches entourant un dcs, on est intrigu par labsence totale dmotion de ce personnage, trs ferm, qui semble refuser les changes, et qui dit oui pour navoir plus parler. Loisivet qui se dgage de lextrait C semble au contraire favoriser une imagination foisonnante, (je suis en train de me transformer (...) en lgende ; je pourrais en jouer, je pourrais profiter, je pourrais en faire une religion) et lmergence dun univers idalis nourri par les fantasmes des amis du hros : Tu devrais recrer un monde et nous le jeter la face, et il nous apparatrait beau). Dans ses commentaires, on note que le narrateur sadresse au lecteur, faisant galement ressortir une part dauto-drision : vous vous moquez de moi et je vous comprends ; on retrouve cette auto-drision dans le jeu de mots de cette rock-star qui enchane les tours de champ... Les commentaires du narrateur de Madame Bovary, sont galement porteurs de drision : son pauvre coeur comprim sy dilatait amoureusement. On trouve dans le dernier paragraphe des indications sur les motions de lhrone ; leur numration retarde le rcit de la rencontre et contribue renforcer leffet dattente chez le lecteur qui peut ainsi ressentir la mme fbrilit que lhrone aux abois. Dans le roman de Marivaux, les lments danalyse ont la particularit dtre doubls dun commentaire rtrospectif. En effet, ils occupent une place importante par rapport au rcit du premier regard chang; cela sexplique par le choix de narration qui permet dune part de rvler les motions de lhrone au moment o elle dcouvre cette passion (Je ne saurais dfinir ce que je sentais), et dautre part une vision plus lucide et plus universelle du sentiment amoureux, tel quil est analys par la narratrice de faon rtrospective: Voil ce qui ma sembl de ltat o jtais, et je pense aussi que cest lhistoire de toutes les jeunes personnes de mon ge. On trouve ici deux valeurs du prsent (nonciation - je pense - et vrit gnrale - cest lhistoire) qui invitent le lecteur se sentir concern, quel que soit son ge, son milieu ou son poque; En conclusion, on a vu que les personnages se rvlent non seulement travers lenchanement de leurs actions, mais aussi travers les analyses apportes par le narrateur sur ces actions.

DISSERTATION Philosophe et crivain, J. P. Sartre adresse ce conseil au romancier Franois Mauriac : "Voulez-vous que vos personnages vivent ? Faites qu'ils soient libres. Il ne s'agit pas de dfinir, encore moins d'expliquer (...), mais seulement de prsenter des passions et des actes imprvisibles. Ce que Rogojine1 va faire, ni lui ni moi ne le savons; je sais qu'il va revoir sa matresse coupable et pourtant je ne puis deviner s'il se matrisera ou si l'excs de sa colre le portera au meurtre : il est libre. Je me glisse en lui et le voil qui s'attend avec mon attente, il a peur de lui en moi; il vit. . Quest-ce qui rend un personnage vivant ? Dveloppez votre rponse partir des oeuvres du corpus et des personnages que vous avez tudis.
1 Rogojine

: un des hros du roman LIdiot de Dostoevski (1869),

Dans ses conseils son contemporain, lhomme de lettres, J. P. Sartre distingue deux conceptions de lcriture romanesque, lune qui consiste dfinir et expliquer les actes des personnages, et lautre qui tend seulement (...) prsenter des passions et des actes imprvisibles. Selon J.P. Sartre, cest cette seconde voie qui permet de toucher le lecteur, et de faire vivre ainsi les personnages. On peut donc se demander si ce qui rend le personnage vivant relve plus des pripties quil rencontre ou de sa psychologie qui nous est rvle. Pour ouvrir cette rflexion, nous voquerons limportance du rcit dans la formation du personnage ; puis nous verrons dans quelle mesure lanalyse psychologique contribue le rendre vivant ; enfin, nous montrerons que tous ces lments contribuent la mise en oeuvre du processus didentification chez le lecteur, facteur dterminant pour donner vie un personnage.

1 - Le personnage de roman se rvle travers les aventures auxquelles il est confront. Elles sont lorigine de ses passions, et dterminent son caractre, sa force ou ses faiblesses. Cest particulirement vrai dans le roman dapprentissage, o le hros se forme et se transforme au gr des preuves quil rencontre sur son parcours. (exples de Gargantua Harry Potter, en passant par Candide ou Julien Sorel) Il est un autre genre o le personnage vit travers les pripties dune histoire, cest le roman picaresque ; le rcit est fait de ces actes imprvisibles prns par Sartre, ce qui rvle chaque instant une nouvelle facette plaisante du personnage. (Don Quichotte , Jacques le Fataliste et son matre). Variante pour ceux qui nont pas abord le roman picaresque : se souvenir de ses lectures de collges ! Il est un autre genre o le personnage vit travers les pripties dune histoire, cest le roman chevaleresque ; le rcit pique est fait de ces actes imprvisibles prns par Sartre, ce qui rvle chaque instant une nouvelle facette du hros. (Yvain et le chevalier au lion, de Chrtien de Troie, Tristan et Yseult et tous les romans arthuriens (= chevaliers de la table ronde) Un autre artifice peut rendre un personnage vivant, cest de le faire re-vivre dans une autre oeuvre, comme lont fait Balzac ou Zola. (ex : Rastignac, Gervaise, tienne Lantier, etc...). Cest aussi le choix des romanciers qui ont cre un personnage rcurrent, confront des intrigues policires. Si Hercule Poirot, Sherlock Holmes ou James Bond restent si vivants, cest parce que les aventures quon leur construit sont toujours nouvelles, toujours indites. Nanmoins, lenvironnement de ces hros est fortement marqu par leur poque, et pourtant, sils nous intressent toujours aujourdhui, cest aussi parce quils reclent des caractres psychologiques immuables.

2 - Force est de constater que ce qui constitue un tre, cest non seulement son exprience, mais aussi ses motions, ses penses ; or celles-ci ne se traduisent pas toujours par des actes, et les commentaires apports par le romancier rvlent une intimit qui contribue rendre le personnage plus proche de nous, et donc plus vivant. Accompagner les pripties des personnages dune analyse de leurs rpercussions psychologiques contribue rendre le personnage vivant. Cest ce que fait Marivaux dans La Vie de Marianne, qui va jusqu doubler cette analyse par le commentaire rtrospectif de la narratrice sur ses motions juvniles. Stendhal va plus loin en parsemant ses romans de monologues intrieurs, qui, mme sils interrompent le cours digtique, permettent de rvler une intimit tourmente, et donc une dimension humaine, au personnage. Mais lanalyse psychologique est critique par Sartre, et constitue daprs lui un frein la libert du personnage. En rejetant totalement les dtours de lanalyse psychologique, les surralistes et les auteurs du Nouveau Roman ont choisi de dsincarner leurs personnages, de gommer, pour reprendre un titre dA. Robbe-Grillet, leur pass, leur dterminisme social, au point quils finissent par perdre toute consistance aux yeux de certains lecteurs. On pourrait penser que la Princesse de Clves, si marque par les codes de la cour est ancre dans son sicle, or il nen est rien. Les tourments rvls par Mme de La Fayette sont universels et correspondent des troubles encore mouvants aujourdhui. On voit donc que cest parfois lanalyse psychologique qui constitue le principal lment de reconnaissance entre le lecteur et le personnage. Cest donc cette relation particulire quil sagit dtudier dans notre dernire partie. 3 - Cest la lecture qui va donner vie au personnage. Jean-Paul Sartre dcrit ce processus travers lexemple de sa lecture de lIdiot ; pour que le personnage vive, il faut que le lecteur se glisse en lui. Les procds didentifications sont multiples, commencer par la narration la premire personne (Ltranger ) ou la deuxime personne (Si par une nuit dhiver un voyageur..., Italo Calvino, ou La maladie de Sachs, Martin Winckler) Par ailleurs, le personnage peut vivre travers ses propres mots, son langage : cest le cas des personnages de romans pistolaires ; autre exemple : le narrateur de Polichinelle, qui se rvle dans une langue familire au lecteur du XXIme sicle, mais aussi en linterpellant directement : Et vous vous moquez de moi et je vous comprends. Pour Sartre, le personnage est vivant sil est libre ; et cest la surprise des pripties et lintensit des passions qui veillent notre dsir de nous glisser dans le personnage et de lui donner vie. ce titre, les personnages de romans daventures incarnent une forme dhrosme qui facilite ce transfert et rend la lecture passionnante. ( Romans de Jules Verne, personnage de James Bond ou de Robinson Cruso, par exple...) Lidentification passe aussi par la reconnaissance de ses propres tats dme; cest ainsi que des personnages crs dans des sicles antrieurs restent toujours vivants. Le drame de lendettement a chang de visage aujourdhui, mais dans la course effrne dEmma Bovary esprant un ultime recours, on peut reconnatre nos propres motions. Flaubert nous rvle au passage les souvenirs nostalgiques de lhrone, et ses indications sur les illusions du personnages nous le rendent plus touchant, et plus humain. On espre avec elle que lissue sera heureuse. Cest donc la fois dans le rebondissement digtique et dans le complment psychologique que sopre cette identification qui va donner vie au personnage. CONCLUSION C'tait un mlange de trouble, de plaisir et de peur, crit Marivaux dans La Vie de Marianne, et cette courte description dune motion universelle pourrait dfinir ce qui rend un personnage vivant, savoir le processus mme de la lecture : la surprise des pripties, la rvlation des tats dme, la reconnaissance des motions, tout cela fait natre chez le lecteur trouble, plaisir et peur, et lui donne envie de se glisser dans le personnage. travers les pripties du roman, le personnage dclenche des motions que le lecteur peut reconnatre et partager, et cest cette vibration commune, ne de linvention narrative, qui rend le personnage vivant.

PLAN ALTERNATIF Introduction Dans ses conseils son contemporain, lhomme de lettres, J. P. Sartre distingue deux conceptions de lcriture romanesque, lune qui consiste dfinir et expliquer les actes des personnages, et lautre qui tend seulement (...) prsenter des passions et des actes imprvisibles. Selon J.P. Sartre, cest cette seconde voie qui permet de toucher le lecteur, et de faire vivre ainsi les personnages. Il serait donc intressant dapprofondir cette interaction entre lecteur et personnage en se demandant quels sont les facteurs qui vont favoriser le processus didentification. Nous verrons premirement comment ce processus passe par le rcit et sa dramatisation ; puis, dans un deuxime temps, et contrairement Jean-Paul Sartre, nous verrons que le lecteur peut trouver matire se glisser dans un personnage grce aux lments psychologiques que les auteurs insrent dans le rcit ; enfin, nous verrons que dautres lments peuvent dclencher la sympathie du lecteur envers un personnage, notamment son langage. 1- Rcit, passion et rebondissements Pour inviter le lecteur se glisser dans le personnage, il faut le sduire, lintriguer, susciter des motions, et pour Sartre, cela passe par la dramatisation du rcit. Force est de constater que le jeune public par exemple a retrouv le got de la lecture grce des rcits daventure (citer les oeuvres dOdile Weulerse,, la saga dHarry Potter, ou - pour ceux qui ont une culture plus littraire - les romans de Rabelais, de Jules Verne ou dA. Dumas). La lecture est aussi une source dvasion, et en sidentifiant un hros, on cherche vivre travers lui ce quon ne peut trouver dans notre quotidien : rencontres exceptionnelles, rvlations bouleversantes, passions dvorantes... (Ex : Atala, de Chateaubriand, mais aussi : romans policiers, romans de chevalerie, ou encore romans leau de rose,...) Par la lecture, on peut incarner un hros, surtout si la narration est en focalisation interne ; je deviens celui qui se sort des plus incroyables pripties, je deviens Rastignac, je deviens Edmond Dants, Jean Valjean ou le Vicomte de Valmont. On voit donc que plus le lecteur est incit sidentifier au personnage, et plus celui-ci prend vie et sanime dans limaginaire dune personne bien relle, laquelle le crateur du roman naurait mme pas song. Un rcit anim favorise lmergence de cette motion et permet ainsi de donner vie au personnage. Peut-on dire pour autant que les interruptions de rcit que constituent les diffrents commentaires et analyses psychologiques destines expliquer le personnage, peuton dire de ces pauses quelles constituent un frein au processus didentification ? 2- Lanalyse psychologique, entrave lidentification ou espace de reconnaissance et de sympathie ? Pour Jean-Paul Sartre, le personnage est vivant sil est libre; or pour lui, les dterminismes, familiaux ou sociaux notamment, entravent cette libert, empchent le lecteur dtre surpris et amoindrissent le processus didentification. Certes, pour beaucoup de lecteurs, il serait plus intressant de suivre les pripties de Marianne sans avoir lire les commentaires que la narratrice insre de faon rtrospective, et qui interrompent le fil des vnements. Cest une critique que lon peut rpter lencontre des romans de Balzac ou ceux de Zola. Cependant, accompagner les pripties des personnages dune analyse de leur rpercussions psychologiques permet au lecteur de se retrouver dans le personnage. Lanalyse, le commentaire extra-digtique, est aussi source de reconnaissance et donc, didentification. Je peux trouver dans ces pauses narratives lexpression de mon propre vcu et cela va me permettre de me fondre dans ce personnage, mme si nous navons aucun point commun. Ainsi, les monologues intrieurs de Julien Sorel peuvent rvler mes propres motions, mon indignation ou ma rvolte. Si on parle encore aujourdhui de la Princesse de Clves, cest parce que les vertus exprimes par Mme de Lafayette dans ses analyses font encore cho de nos jours. Il est plus difficile de sidentifier un hros pour lequel on na aucune entre psychologique : en rejetant totalement les dtours de lanalyse psychologique, les surralistes et les auteurs du Nouveau Roman ont choisi de dsincarner leurs personnages, de gommer, pour reprendre un titre dA. Robbe-Grillet, leur pass, leur dterminisme social, au point quils finissent par perdre toute consistance aux yeux de certains lecteurs. Ainsi, on peut dire que les commentaires, mme sils entravent llan dramatique, ne constituent pas un obstacle lidentification, mais contribuent, au contraire engager ce transfert. Nous allons voir quil existe encore dautres facteurs qui favorisent ce processus.

3 - Les autres sources didentification Pour Sartre, ce qui rend un personnage vivant, cest la libert dont il jouit. Comment cette libert se manifeste-t-elle en dehors des pripties dramatiques ? Marginalit et atypie du personnage. En lisant ltranger, on est confront un personnage qui ne nous ressemble pas : sa mre meurt, il ne manifeste aucune raction ; il est bloui sur une plage ensoleille et commet un crime, sans aucune intention de tuer. Or mme sil est difficile, voire impossible de sidentifier un tel personnage, il nen demeure pas moins que nous sommes fascins et que nous progressons avec curiosit et passion sur les pas de Meursault. Un personnage peut aussi nous toucher par ses mots, son langage : nous pouvons tre touchs par lassurance dune Manon Lescaut, par la virtuosit verbale de la Marquise de Merteuil, ou par le langage si proche du ntre du hros de Polichinelle (texte C du corpus). Enfin, le processus didentification peut tre enclench par nimporte quel facteur de reconnaissance : origine gographique, contexte social, ou familial, priode historique qui nous fascine... (on trouvera des exemples dans les roman de formation, notamment) Conclusion : C'tait un mlange de trouble, de plaisir et de peur, crit Marivaux dans La Vie de Marianne, et cette courte description dune motion universelle pourrait dfinir ce qui rend un personnage vivant, savoir le processus mme de la lecture : la surprise des pripties, la rvlation des tats dme, la reconnaissance des motions, tout cela fait natre chez le lecteur trouble, plaisir et peur, et lui donne envie de se glisser dans le personnage. Les portes dentre sont multiples pour incarner un personnage et le rendre vivant : le dsir de partager un destin hors du commun, ou au contraire, le bonheur de se reconnatre dans un alterego de fiction. Et par ce que la lecture est un acte solitaire, elle favorise cette co-naissance intime du lecteur et du personnage. Le personnage en quelque sorte nest pas tel que son auteur la conu, il est ce que ma lecture fait de lui.