INSTITUTO DIVERSIFICADO ALBERT EINSTEIN Mosquera Cundinamarca TALLER DE APRENDIZAJE REA DE INFORMTICA GRADO OCTAVO TERCER PERIODO ACADMICO

O ESCOLAR 2012 PROFESOR: DIEGO MARTINEZ GONZLEZ E-mail: infodiegomg@gmail.com __Pagina: ___http://info-idae.blogspot.com/
ESTUDIANTE___________________________________ CURSO: ______________

MOTIVACIN: Los programas de hojas de clculo cuentan con un conjunto de funciones llamadas lgicas, las cuales hacen posible la creacin de sistemas que apoyan la toma de decisiones. Los estudiantes deben tomar muchas decisiones a la hora de responder una pregunta o de hacer una eleccin en su vida. Cmo se puede utilizar la hoja de clculo para la toma de sus decisiones?

El xito es el premio del esfuerzo personal; sigue siempre adelante te espera un mejor futuro
1. EJES TEMTICOS:
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. Funcin Si ( ) I y II Funcin Y ( ) Funcin O ( ) Funcin No ( ) Casilla de verificacin I y II Funcin Sumar. Si ( ) Funcin Contar. Si ( ) Funcin ES.PAR ( ) y ES.IMPAR ( ) PROYECTO HALEES. PROYECTO P. A. V

2. MAPA CONCEPTUAL

TOMA DE DECISIONES

Funcin Si ( ) I y II Funcin Y ( ) Funcin O ( ) Funcin No ( )

Casilla de verificacin I y II

Funcin Es.Par ( ) y Es. Impar ( )

3. INDICADORES DE DESEMPEO
3.1. Identifica la funcin Si ( ) como recurso binario para la toma de decisiones 3.2. Menciona las caractersticas de una condicin que la hace verdadera o falsa 3.3. Expone las razones que le llevan a utilizar casillas de verificacin en un sistema de toma de decisiones 3.4. Crea sistemas de apoyo a la toma de decisiones haciendo uso de las funciones Si 8 ), No ( ), Y ()yO() 3.5. Expresa la relacin existente entre la lgica matemticas y la toma de decisiones asistid por Computador 3.6. Construye condiciones empleando las funciones sumar. Si ( ), contar. Si ( ), ES.PAR ( ) y ES.IMPAR ( ) para apoyar la toma de decisiones 3.7. Reconoce la importancia de leer, analizar y escribir de acuerdo a la naturaleza del tema 3.8. Sigue instrucciones y mantiene una actitud positiva en el desarrollo de las actividades 3.9. Vivencia los valores del acuerdo, concertacin y el reconocimiento del otro en su vida Diaria

4. CONDUCTA DE ENTRADA:
4.1 Realice un comics en quince (15) diapositivas con una secuencia lgica, utilizando texto, Imagen, animaciones y diferentes escenarios para cada uno (Sala de informtica). FECHA: Semana del 7 al 15 de Junio
Funcin Si ( ) evala una condicin y dependiendo de su valor de verdad, FALSO O VERDADERO, realiza una accin. Por ejemplo: SI (18 < 20; ES CORRECTO; ES INCORRECTO) Evala 18 < 20, como es esta condicin VERDADERA, entonces se efecta la accin de exhibir el mensaje es correcto, en caso contrario, se activa

es incorrecto.

5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 5.1 ACTIVIDAD UNO:

5.1.1Escribe el resultado de la celda C1 en cada uno de los siguientes casos:

5.1.2 Elabore las siguientes frmulas en el programa Excel a) Si A1 >A2, entonces multiplicarlos; en otro caso smalos b) SI A2 * A2 + A2 = A3 A2, entonces calcula el factorial de A1; en caso contrario halla el promedio de A1, A2 Y A3 c) SI A2 * A2 > 0, entonces ambos son negativos o positivos; en caso contrario uno de los dos es negativo y el otro positivo 5.1.3 a) b) c) d) Identifica lo errores en las siguientes frmulas: =SI ( A1=A2; correcto; incorrecto) SI(A1=A2; Correcto; Incorrecto) =SI(A1=A2 Correcto incorrecto) =SI(A1 A2; Correcto; incorrecto)

5.1.4 Taller prctico procedimental en la sala de informtica, indicado por el docente (Sala de informtica). FECHA: Semana del 7 al 15 de Junio

5.2 ACTIVIDAD DOS:

5.2.1 Ingrese nmeros en las celdas vacas para que la frmula siguiente nos muestre el resultado: = Y(A2+A1=5B1-B2=10) sea verdadera A 3 B 2 1 2 A -10 B 4 1 2 A 7 B 9

1 2

5.2.2. Taller prctico procedimental en la sala de informtica, indicado por el docente (Sala de informtica). FECHA: Semana del 16 al 27 DE JULIO

5.3 ACTIVIDAD TRES:

5.3.1. Resuelve en una hoja de clculo. Se requiere identificar de un grupo de estudiantes cuales practican al menos un deporte, organice la siguiente informacin, son quince (15) estudiantes y ocho (8) deportes. Siguiendo las instrucciones del docente. 5.3.2 Taller prctico procedimental en la sala de informtica, indicado por el docente (Sala de informtica). FECHA: Semana del Semana del 16 al 27 DE JULIO

5.4 ACTIVIDAD CUATRO:

5.4.1 Resuelve en una hoja de clculo un sistema que permita informar tanto a peatones como conductores que decisin debe tomar segn el color del foco del semforo (parar, prepararse, pasar). 5.4.1 Ingrese nmeros en el rango de celda A1:D3 para que la frmula =NO(Y(SUMA(A1:B3)=12; PRODUCTO(C1:D3)=0)) sea verdadera 5.4.3 Taller prctico procedimental en la sala de informtica, indicado por el docente (Sala de informtica). FECHA: Semana del 27 DE JULIO AL 10 DE AGOSTO

5.5 ACTIVIDAD CINCO:

5.5.1 Escribe en el cuaderno cuatro (4) usos que puedes dar a la casilla de verificacin en tus actividades cotidianas. 5.5.2 Utilice casillas de verificacin para realizar en su hoja clculo las siguientes situaciones: a. Evaluar la calidad de un baln con tres indicadores b. Con tres indicadores decide el color de la camisa que vas a comparar c. Ir a una fiesta, teniendo en cuenta cinco condiciones (Sala de informtica). FECHA: Semana del 13 AL 24 DE AGOSTO

5.6. ACTIVIDAD SEIS:

5.6.1. Escribe nmeros desde la celda A1 hasta la celda F5 y calcula el valor de la frmula =SUMA.SI(A1:F5;>5) 5.6.2. Taller prctico procedimental en la sala de informtica, indicado por el docente, sobre las funciones de contar y funciones ES.PAR 8) y ES.IMPAR( ).(Sala de informtica). FECHA: Semana del 13 AL 24 DE AGOSTO

6. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
6.1. 6.2. Consultas Anlisis de textos creativo para solucionar conflictos.

7. HABILIDADES PARA LA VIDA: Pensamiento

concertacin.

CAMPAA: Respeto y buen trato, VALOR INSTITUCIONAL: Reconocimiento del otro y

Realiza en ensayo sobre los valores del periodo con normas Icontec FECHA: Semana del Fecha: 25 al 3 de Junio

8. ACTIVIDADES VALORATIVAS
8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. Presentacin de las actividades desarrolladas Trabajo en clase Proyecto PAV Actitudinal Proyecto halees en clase EVALUACIN DE PERIODO: 15 45 10 10 10 10 puntos puntos puntos puntos puntos puntos

9. BIBLIOGRAFA
9.1. AMADOR MONTAO, Jos Francisco. Informtica en el Aula. Ed., Prentice Hall De Colombia. 1999. AMADOR MONTAO, Jos Francisco. Keypoint 6. Ed., Educativa. CASTELLANOS, Casas Ricardo. La Herramienta del Nuevo Milenio. Informtica Activa 3. Alfaomega. Mxico D:C. 2004.

9.2. 9.3.

9.4.

ROJAS, Jacqueline Yaselga.Computacin fcil y divertida. ED. MCGRAW-HILL. Bogot, Colombia. 1996 TIZNADO SANTANA, Marco Antonio. Pasword nivel 8. ED. MCGRAWHILL.Bogota, Colombia.