Proverbios 22: 7Instruye al nio en su camino, Y aun cuando fuere viejo no se apartar de l.

BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL MIDDLE AND HIGH SCHOOL P.D.E (Promocin de Excelencia) SEGUNDO PERIODO ACADMICO ESTUDIANTE: ________________________________ DOCENTE: Yair Herrera F. ASIGNATURA A MEJORAR: LANGUAGE ARTS

GRADO: Octavo FECHA:_________________

INDICADOR

ACTIVIDADES ACADEMICAS ( Temas, actividades, aspectos a evaluar, metodologas, compromisos) TEMAS: INDICADOR 1 Comparativos Superlativos INDICADOR 2 Condicional 1 Condicional 2 Condicional 3 INDICADOR 3 Voz Voz Voz Voz Pasiva Pasiva Pasiva Pasiva en en en en Presente presente progresivo pasado futuro

CRITERIOS DE EVALUACIN Y FECHAS DE EVALUACIN.

EJEMPLO DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

1.

Los estudiantes identificarn palabras relacionadas con los "education" para analizar su uso en diversos contextos con ayuda de "comparative structures"..________ Los estudiantes reconocern palabras relacionadas con "physical appearance" para aplicarlos en diversos contextos con ayuda de "conditionals"._______ Los estudiantes discutirn palabras relacionadas con "Science and technology" para aplicarlos en diversos contextos con ayuda de "The passive voice"._______

Recordamos que en esta fase queremos motivar el

CRITERIOS - Consulta de conceptos. - Uso apropiado de las estructuras estudiadas. - Conjugacin correcta de verbos Uso del vocabulario de los estudiado en una en la unidad pulcra y correspondiente al tema gramatical estudiado. Presentacin trabajos forma Is Barranquilla warmer than Cali? Yes, It is warmer than Cali No, it isnt warmer than Cali Indicador 2 Condicional 2 If you had money, would you go to Jerusalem? Yes, If I had money, I would go to Jerusalem No, PORCENTAJES Taller asignado: 40 porciento Prueba escrita: 60 porciento OBSERVACIONES Y RESULTADOS: FECHA DE EVALUACIN Semana del 18 al 21 de junio de 2012 (CONSULTAR PLANEACIN BIMESTRAL) Resultado inicial del INDICADOR___ Perodo 1 50% NOTA J.V. Resultado del P.D.E PRIMER Perodo 50% NOTA J.V NUEVO Resultado INDICADOR___ del PRIMER perodo NOTA J.V if I didnt have money. I wouldnt go to Jerusalem. organizada. - Entrega a tiempo - Entrega del presente formato firmado (si su acudiente no firma el presente formato, el trabajo queda anulado; quedando as el estudiante, despus de agotar los recursos necesarios, a esperas del proceso de P.D.E de final de ao) Proceso de pensamiento: Generalizacin (ver, describir y escribir) y Sntesis Indicador 1: Comparativos.

aprendizaje autnomo y la apropiacin del mismo por parte del estudiante.

2.

3.

4.

Los estudiantes diferenciarn palabras relacionadas con "Food" para aplicarlos en diversos contextos con ayuda de "Gerunds and infinitives".._______

NOTA: Los tiempos gramaticales sealados por indicador son los que el joven debe realizar para mejorar. ACTIVIDADES: Los estudiantes realizarn ejercicios independientes del tema y traern 8 oraciones afirmativas, 8 negativas y 8 interrogativas de cada tema (puede ser la misma oracin pero en las tres formas mencionadas) METODOLOGA: - Los estudiantes empezarn su proceso inmediatamente reciba su acudiente este formato, durante los momentos de tutoras pueden formular las preguntas que crean pertinentes. -EL ESTUDIANTE PRESENTAR LOS EJERCICIOS AQU SOLICITADOS EN SU CUADERNO ESCRITOS A MANO. LOS ESTUDIANTES DEBEN UTILIZAR SU LIBRO GUA COMO APOYO PARA REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES Y MI BLOG.

NOTA: El indicador marcado es el que el estudiante debe mejorar en este momento

FIRMA DEL ESTUDIANTE

FIRMA DEL ACUDIENTE C.C. #: _________________________________________

FIRMA DEL DOCENTE