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Laboratorio Bioestadstica, Ao 2012

Docentes: Gialina Toledo Mndez Pedro Yvan Saenz Rivera Edward Huaman Alhuay Timoteo Hincho Ccasa Olga Rocio Zumaran Alayo Miriam Mattos Jose Mamani Callo Sara Aquino Dolorier Griselda Vera Nuez Alicia Bustamanete Elsa Guillen Guillen

Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Medicina Humana Curso: Bioestadstica

Laboratorio N 10 PRUEBA DE HIPOTESIS PARA UNA MEDIA Y PARA UNA PROPORCION Objetivo: El estudiante deber saber reconocer la Hiptesis de investigacin y formular la hiptesis estadstica correspondiente. Determinar que estadstico de puaba es el apropiado, segn planteamiento del problema. Desarrollar el presente laboratorio con el manejo del software estadstico SPSS Vs 18.0, y Excel. A fin de que el desarrollo de la tarea sea ms gil y dinamica. INTRODUCCION La prueba de hiptesis es uno de los procedimientos ms tiles de la inferencia estadstica. Su finalidad es verificar la validez de la suposicin, afirmacin o hiptesis que el investigador realiza sobre la poblacin, utilizando informacin de la muestra. ESQUEMA Hiptesis conceptual o de investigacin

Hiptesis estadstica Ho: H1:

Decisin

No Rechazar Ho Hiptesis de investigacin 1 Docente: ALICIA BUSTAMANTE LOPEZ, Ao 2012 Bioestadstica Laboratorio

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Es la suposicin o conjetura que motiva la investigacin. Hiptesis Estadstica Se establecen de tal forma que pueden ser evaluadas por medio de tcnicas estadsticas adecuadas. Y que sirven para evaluar la hiptesis de investigacin. La hiptesis estadstica es una suposicin o afirmacin que se hace acerca de los parmetros de una o ms poblaciones, o acerca de la distribucin de probabilidad de las poblaciones.

Prueba de hiptesis Es el proceso de verificacin de la validez de la hiptesis que el investigador realiza sobre la poblacin. Hiptesis Nula y Alternativa Hiptesis Nula (Ho).- Especifica el valor del parmetro de la poblacin en estudio, que debe probarse. En el proceso de prueba, la hiptesis nula se rechaza o no se rechaza. Hiptesis Alternativa (H1).- Es la hiptesis que se acepta cuando la hiptesis nula es rechazada. La hiptesis alternativa es una suposicin contraria a la hiptesis nula. Tipos de Prueba Segn la forma en que se formulan Ho y H1 se tiene: Prueba bilateral o de 2 colas Ho: = 0 H1: 0 ( < 0 o > 0 )

Prueba unilateral - Unilateral a la izquierda o de 1 cola Ho: = 0 H1: < 0 - Unilateral a la derecha o de 1 cola Ho: = 0 H1: > 0

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Tipo de Errores En el procedimiento de la prueba de hiptesis, se pueden cometer 2 tipos de errores. - Error tipo I - Error tipo II Error tipo I .- Es el error que se comete al rechazar la hiptesis nula (Ho) cuando esta es verdadera. La probabilidad de cometer un Error tipo I es igual a , es decir, P ( Error Tipo I ) = Observacin: Nivel de significacin ( ) .- Es la probabilidad de rechazar (Ho) cuando esta es verdadera. El nivel de significacin puede ser: por ejemplo, 0.01, 0.05, y 0.10 . El ms utilizado es el 0.05. Error tipo II .- Es el error que se comete al aceptar la hiptesis nula (Ho) cuando esta es falsa. P ( Error Tipo II ) = Esquemticamente: Segn la evidencia de la muestra Rechazar Ho Aceptar Ho PASOS Y ETAPAS PARA REALIZAR LA PRUEBA DE HIPOTESIS 1) Planteamiento de la hiptesis Ho: H1: 2) Fijar el nivel de significacin = 3) Determinar la estadstica de prueba 4) Establecer las regiones de Rechazo (R.R) y de Aceptacin (R.A.) 3 Docente: ALICIA BUSTAMANTE LOPEZ, Ao 2012 Bioestadstica Laboratorio Poblacin Ho es cierta Error tipo I No hay error Ho es falsa No hay error Error tipo II

AUPSJB 5) Calculo de la estadstica de prueba

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6) Decisin: Decidir si el valor calculado (VCAL ) de la estadstica de prueba pertenece o no a la regin de rechazo (R.R.). Si VCAL R.R. , entonces Rechazar Ho. Si VCAL R.R. , entonces No Rechazar Ho. 7) Conclusin: Expresar la conclusin en trminos del problema de investigacin.

Observacin: La Prueba de Hiptesis se puede realizar, utilizando el (p-valor) p , obtenido de un programa estadstico, por ejemplo el SPSS. DECISION: Si p < , entonces Rechazar Ho. Si p , entonces No Rechazar Ho.

PRUEBAS DE HIPOTESIS EN POBLACIONES NORMALES

Se realizar pruebas de hiptesis en poblaciones normales. PRUEBA DE HIPOTESIS PARA LA MEDIA DE UNA POBLACION Se seguir los siguientes pasos o etapas: 1) Planteamiento de la hiptesis a) Prueba bilateral o de 2 colas Ho: = 0 H1 : 0 b) Prueba unilateral a la izquierda o de 1 cola o > 0 ) Ho: 0 H1 : < 0 c) Prueba unilateral a la derecha o de 1 cola Ho: 0 H1 : > 0

( < 0

2) Fijar el nivel de significacin = 0.01, 0.05, 0.10 (el ms utilizado es 0.05) . 3) Determinar la estadstica de prueba Si la Varianza ( 2 ) es conocida: usar Z= X n 4 Docente: ALICIA BUSTAMANTE LOPEZ, Ao 2012 Bioestadstica Laboratorio

AUPSJB n < 30 Si la Varianza ( 2 ) es desconocida: n 30

Laboratorio Bioestadstica, Ao 2012 X S n X S n

usar

t=

t t( n 1)

usar

Z=

4) Establecer las regiones de Rechazo (R.R) y de Aceptacin (R.A.) a) Prueba bilateral b) Prueba unilateral a la izquierda c) Prueba unilateral a la derecha

5) Calculo de la estadstica de prueba 6) Decisin: Decidir si el valor calculado (VCAL ) de la estadstica de prueba pertenece o no a la regin de rechazo (R.R.). Si VCAL R.R. , entonces Rechazar Ho. Si VCAL R.R. , entonces No Rechazar Ho. 7) Conclusin: Expresar la conclusin en trminos del problema de investigacin. Ejemplo: Los siguientes valores son los niveles de colesterol (mg/dl) de una muestra de 12 pobladores que habitan en una localidad de la sierra. 183 152 178 157 194 163 144 114 178 152 118 158 Puede concluirse de que la media de los niveles de colesterol en la poblacin de la que se extrajo la muestra es diferente de 165 mg/dl ? . Utilice un nivel de significacin de 0.05 . Suponga que los niveles de colesterol siguen una distribucin normal. Solucin: Determinando la hiptesis de investigacin: Hiptesis: La media de los niveles de colesterol en la poblacin es diferente de 165. Sea, : Media de los niveles de colesterol en la poblacin. Datos: n =12 Nivel de significacin =0.05. ( = 0.05 ) . 5 Docente: ALICIA BUSTAMANTE LOPEZ, Ao 2012 Bioestadstica Laboratorio

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PASOS: 1) Planteamiento de la hiptesis Ho: .. H1 : .. 2) Nivel de significacin = 3) La estadstica de prueba Analizando, como la varianza ( 2 ) y muestra pequea ( n = 12 < 30 ), utilizaremos: X t= t t( n 1) n-1: grados de libertad. S n 4) Establecer las regiones de Rechazo (R.R) y de Aceptacin (R.A.)

5) Calculo de la estadstica de prueba tCAL = X = S n =

6) Decisin: Decidir si el valor calculado ( tCAL ) de la estadstica de prueba pertenece o no a la regin de rechazo (R.R.). Como .. , entonces . . 7) Conclusin: Se puede concluir que ...

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Desarrollar Tarea N 10

1) Suponga que las calificaciones para el IQ (coeficiente de inteligencia) de una poblacin adulta sigue una distribucin aproximadamente normal, con una desviacin estndar de 15 . Una muestra aleatoria de 25 adultos procedentes de esa poblacin tiene un IQ medio de 105. Con base en estos datos, es posible concluir que el IQ medio para la poblacin es menor de 100? Utilice un nivel de significacin de 0.01 . 2) Un documental televisivo acerca de comer en exceso afirmaba que los habitantes tienen un sobrepeso aproximado de 10 kilos en promedio. Para probar esta afirmacin, examinaron a 18 individuos elegidos aleatoriamente, y encontraron que su sobrepeso promedio era 12.4 kilos, con una desviacin estndar de la muestra de de 2.7 kilos. A un nivel de significancia del 1% , hay alguna razn para dudar de la validez del valor afirmado de 10 kilos? Rpta. t_cal = 3.771 , de modo que se rechaza Ho. Parece que la aseveracin no es vlida. 3) El director de un Centro Superior de Estudios dice que la gente tarda 34 horas de promedio en aprender un nuevo programa informtico. Esta respaldada esta afirmacin al nivel del 5% si 35 personas emplearon una media de 40.58 horas, con una desviacin estndar de 19.7 horas? Rpta. Z_cal = 28.51 ; rechazar la hiptesis nula o No respaldarlo 4) ) Un estudio realizado por el secretario de una universidad importante afirma que ms del 22% de todos los estudiantes universitarios tienen que repetir asignaturas durante sus carreras. De 912 estudiantes elegidos al azar, 203 se enfrentan a la pesadilla de repetir asignaturas. Respaldan estas estadsticas la afirmacin de la secretara? Utilizar un nivel de significancia del 5%.

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