Documento Maestro Segunda Version 14-06-12

Asignatura: Sistemas de Seguridad y Control de Accesos Recopilado por Antonio Lpez Montero para Universidad ICEL Junio 2012
2012 1
Directorio
Dr. Alfonso Nacer Gobera Rector
Dr. Rogelio Urreola Snchez Vicerrector Acadmico
Lic. Nancy N. ngeles Vergara Coordinadora General de Continuidad Acadmica
Lic. Antonio Lpez Montero Coordinador General de Control Escolar de Estudios Tcnicos
Asignatura: Sistemas de Seguridad y Control de Accesos Recopilado por Antonio Lpez Montero para Universidad ICEL 2012 2
Contenido 1. 2. Presentacin Descripcin General del Bachillerato con Especialidad en Seguridad Pblica
2.1. 2.2. 2.3.
4 5
Estructura Curricular del Bachillerato Perfiles de Ingreso Competencias de Egreso de la Carrera
7 8 8 9 9 11 11 12 14 16 17 27 29
3.
Propsito de la Asignatura
3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7.
Caractersticas de la Asignatura Requisitos tcnicos para impartir la Asignatura Requisitos para el estudiante Programa de Estudio Evaluacin de a Asignatura Sugerencia para el Estudiante Guas didcticas
4.
Referencias Crditos
1. Presentacin
Misin de la Universidad ICEL. La Universidad ICEL generar alternativas de superacin al mayor nmero de estudiantes, proporcionndoles acceso a una educacin de calidad que les facilite su integracin al campo laboral. (ICEL, Filosofa Institucional, 2005) Como lo indica nuestra Misin, estamos en la bsqueda constante de alternativas educativas, que satisfagan las necesidades presentes y futuras de la poblacin mexicana, integrando a ellas, los avances tecnolgicos ms recientes en cuanto a informacin y comunicacin se refiere. Resultado de este proceso incesante de la Universidad ICEL, es la operacin del Bachillerato en Lnea, que integra la formacin Bsica, Especfica y de Capacitacin adecuada para el desarrollo profesional de los estudiantes; complementada con la posibilidad de administrar de forma eficiente su tiempo y espacio para la conclusin del nivel acadmico.
Objetivos del Bachillerato en Lnea Proporcionar al estudiante a travs de la modalidad abierta, la posibilidad de iniciar, continuar y concluir los estudios de nivel Medio Superior. Desarrollar la capacidad intelectual del estudiante, mediante la obtencin y aplicacin de los conocimientos adquiridos en las reas cientficas, naturales y sociales.
Capacitar al estudiante en el rea tcnica o especialidad de su preferencia, permitiendo continuar con sus estudios superiores o su incorporacin en el mercado laboral.
Fomentar y fortalecer en los estudiantes el desarrollo del estudio independiente.
Ventajas del Bachillerato en Lnea
Flexibilidad en la Currcula, para concluir el bachillerato, se puede cursar las asignaturas de diferentes formas: por rea del conocimiento, por especialidad, de forma libre y/o escogiendo las asignaturas de su agrado, permitiendo una gran variedad de opciones a elegir, para concluir su educacin media superior. Materiales Didcticos, se cuenta con el apoyo de materiales didcticos, desarrollados para fomentar el trabajo reflexivo y crtico, que permiten al estudiante desarrollar hbitos de estudio y estrategias de aprendizaje. Servicios acadmicos y administrativos que se le proporcionan el campus ms cercano, para el desarrollo de los estudios.
Al formar parte de la Comunidad ICEL, participa de manera proactiva en todas las actividades extracurriculares que se desarrollan.
2. Descripcin General del Bachillerato con Especialidad en Seguridad Pblica
La especialidad del Bachillerato ofrece las competencias profesionales que permiten al estudiante realizar funciones de seguridad al exterior e interior de las entidades en las cuales se encuentre laborando de manera autnoma, crtica y tica, con una actitud de responsabilidad en su ambiente de trabajo, una convivencia basada en valores, un desarrollo personal y social armnico, y una actualizacin conforme a necesidades especficas de su formacin profesional. La formacin profesional se inicia en el segundo ciclo del bachillerato, desarrollando as las competencias necesarias para aplicarlas en beneficio de la salvaguardar de las personas y los bienes que le sean asignados bajo su custodia, tanto en el mbito publico como privado, adecuando su accionar con los recursos y las necesidades de su lugar se asignacin. Con todas estas competencias, el egresado puede incorporarse al mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses y necesidades profesionales y personales, as como con las circunstancias en su entorno.
2.1.
PRIMER CICLO ASIGNATURA MATEMTICAS I FSICA I QUMICA I INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES I MTODOS DE INVESTIGACIN I TALLER DE LECTURA Y REDACCIN I LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL I H 4 4 4 3 3 4
Estructura Curricular del Bachillerato

SEGUNDO CICLO C 8 8 8 6 6 8 ASIGNATURA MATEMTICAS II FSICA II QUMICA II INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES II MTODOS DE INVESTIGACIN II TALLER DE LECTURA Y REDACCIN II LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL II H 4 4 4 3 3 4 C 8 8 8 6 6 8 TERCER CICLO ASIGNATURA MATEMTICAS III FSICA III QUMICA III HISTORIA DE MXICO I, CONTEXTO UNIVERSAL H 4 4 4 3 C 8 8 8 6 CUARTO CICLO ASIGNATURA MATEMTICAS IV BIOLOGA I GEOGRAFA HISTORIA DE MXICO II, CONTEXTO UNIVERSAL H 4 4 4 3 C 8 8 8 6 ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO I FILOSOFA I 3 6 ECONOMA I 3 3 3 6 6 6 ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO II FILOSOFA II ECONOMA II 3 3 3 6 6 6 BIOLOGA II 4 8 ECOLOGA 4 8 QUINTO CICLO ASIGNATURA H C SEXTO CICLO ASIGNATURA H C
LITERATURA I LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL III LABORATORIO DE INFORMTICA I
LITERATURA II
SOCIOLOGA I INTRODUCCIN A LA ANTROPOLOGA I PROTECCIN Y CONSERVACIN DEL LUGAR DE LOS HECHOS CUMPLIMIENTO DE CONSIGNAS Y REDACCIN DE INFORMES
SOCIOLOGA II INTRODUCCIN A LA ANTROPOLOGA II SISTEMA DE VIGILANCIA Y CONTROL DE ACCESOS DIAGNOSTICO Y CAMBIO ORGANIZACIONAL CONTROLES Y PROCEDIMIENTOS PARA EL MANEJO DE RECURSOS HUMANOS
26
52
LABORATORIO DE INFORMTICA II DOCTRINA DEL SERVICIO DE PROTECCIN FEDERAL
INTRODUCCIN AL TRABAJO
LEGISLACIN LABORAL
29
58
28
56
27
54
COMPONENTE DE FORMACIN BSICA COMPONENTE DE FORMACIN LABORAL
USO LEGAL DE LA FUERZA
28
56
29
58
COMPONENTE COMPLEMENTARIO
2.2.
Perfiles de Ingreso
El Bachillerato con especialidad en Seguridad Pblica demanda que el aspirante demuestre las siguientes competencias:
Habilidad para comunicarse apropiadamente en forma escrita y verbal. Gusto por la lectura, imaginacin y creatividad. Sensibilidad para las manifestaciones artsticas. Razonamiento formal que facilite la resolucin de problemas lgicos y cotidianos.
Disponibilidad y cooperacin para el trabajo en equipo. Aplicacin de los siguientes valores: tica, responsabilidad, equidad, solidaridad, compromiso social e incorruptibilidad.
Capacidad de construccin de su propio conocimiento. Aptitud para las ciencias sociales. Respeto a los aspectos ecolgicos y de proteccin al medio ambiente. Utilizacin de las tecnologas de informacin y comunicacin. Actitud crtica y reflexiva. Tenacidad, disciplina y organizacin. Respeto a los Derechos Humanos.
2.3.
Competencias de Egreso de la Carrera
Durante el proceso de formacin laboral, el estudiante desarrollar o reforzar las siguientes competencias profesionales, correspondientes al tcnico en administracin:
Presentar Proyectos Comunicativos. Elaborar los reportes requeridos como evidencia de su actividad cotidiana.
Promover la sistematizacin en el rea de seguridad... Disear Campaas en cuestin de Seguridad Pblica. Trabajar en equipo, actuar con disciplina y capacidad organizativa. Atender emergencias mediante la aplicacin de los subprogramas de auxilio y recuperacin para salvaguardar a la poblacin, bienes y el entorno
Desarrollar hbitos permanentes de lectura y tcnicas de estudio. Mantener el gusto y el compromiso en la promocin del respeto a los derechos humanos
Enmarcar la profesin en el contexto del desarrollo sustentable. Ejercer la profesin con alto sentido de humanismo, responsabilidad, honradez y compromiso social.
3.
Propsito de la Asignatura
El estudiante distingue y aplica los conocimientos sobre el funcionamiento de la vigilancia y el control de accesos, mediante la observacin, el uso de las TIC, aplicando la planeacin y organizacin para desarrollar estrategias de mejorar en su desempeo como servidor pblico en materia de seguridad de las personas y de los recursos que estn bajo su custodia.
3.1.
Caractersticas de la asignatura
La asignatura se impartir en bajo la modalidad de mixta. La duracin del curso es de 5 sesiones, distribuidas en dos sesiones presnciales con duracin de 5 horas cada una, en las cuales se contar con la asistencia de un Tutor que guiar las actividades y orientar a los estudiantes en la solucin de dudad y elaboracin de evidencias y productos; tres sesiones a distancia con duracin a distancia. Y tres sesiones a distancia en las cuales el estudiante se har responsable de generar su conocimiento atendiendo a las instrucciones incorporadas en las guas didcticas correspondientes. Sesiones Presenciales (2) A distancia (3) Total Horas 10 9 19
La asignatura esta orientada por el mtodo de caso, una vez que el estudiante tendr que efectuar antes de cada sesin investigacin de campo, para determinar el estatus de una situacin, exponer sus conclusiones y proporcionar aportaciones de mejora, apoyando su quehacer con el uso de las TIC, proporcionando al estudiante:
La capacidad de encontrar para cada problema una solucin experta y adecuada al contexto.
Trabajar de forma coordinada y colaborativa proponiendo, elaborando y aplicando alternativas de solucin.
Se fomenta el aprendizaje significativo, ya que el estudiante aplica los conocimientos previos y adquiridos en las sesiones para el anlisis y propuestas de solucin a los problemas.
Desarrollar habilidades comunicativas Desarrollar habilidades especficas (comprensin lectora, valoracin de la informacin, uso de informacin y conocimientos de expertos, roles, toma y argumentacin de decisiones, previsin de consecuencias, expresin escrita y oral)
Incrementa la flexibilidad del alumnado, que se hace consciente de que, respecto de la mayora de situaciones, puede haber ms de una solucin que tenga probabilidades de xito.
3.2.
Requisitos tcnicos para impartir la Asignatura
Mnimo 10 estudiantes, mximo 25 por grupo. Computadora con sistema operativo: Windows XP con SP3 / Windows Vista con SP2 / Windows 7; microprocesador: Intel Core 2 Duo (o similar) a 1.8 GHz o superior / AMD Athlon 64 X2 (o similar) a 1.8 GHz o superior, RAM: 1 GB (1.5 GB para Vista y Windows 7), Video: Radeon HD 2600 Pro 256 MB / NVIDIA GeForce 7900 GS 256 MB
Acceso a internet Contar con la plataforma LMS Moodle
Uso del Navegador Mozilla Fire Fox en su versin mas reciente Proyector Pizarrn Marcadores. Requisitos para el estudiante
3.3.
Conocimientos bsicos en el manejo de correo electrnico, Microsoft Office 2003 o posterior, uso de navegadores de Internet (Explorer, Mozilla, Google Chrome).
Computadora con sistema operativo: Windows XP con SP3 / Windows Vista con SP2 / Windows 7; microprocesador: Intel Core 2 Duo (o similar) a 1.8 GHz o superior / AMD Athlon 64 X2 (o similar) a 1.8 GHz o superior, RAM: 1 GB (1.5 GB para Vista y Windows 7), Video: Radeon HD 2600 Pro 256 MB / NVIDIA GeForce 7900 GS 256 MB

3.4.
Acceso a internet Bolgrafo Cuaderno Programa de Estudio.

Modulo 1. Introduccin a los sistemas de seguridad y control de
Accesos 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Funciones Conceptos bsicos Medidas de seguridad Punto de servicio
1.5. 1.6.
Elaboracin econmica de orden de servicios Consignas especificas 1.6.1. 1.6.2. 1.6.3. 1.6.4. 1.6.5. De personal de Guardia Para la Vigilancia Para el control de procesos Para el patrullaje y rondines Supervisin de consignas
1.7. 1.8. 1.9.
Elaboracin de turnos Elaboracin de informes de rendicin de turno Fuerza de seguridad
Modulo 2. Sistema de Vigilancia y Control de Accesos 2.1. 2.2. 2.3. Definicin de Vigilancia Y Control de Accesos Sistemas de Vigilancia Circuitos de Seguridad 2.3.1. 2.3.2. 2.3.3. Permetro Edificacin Interior
Modulo 3. Seguridad Perimetral 3.1. 3.2. 3.3. Definicin Caractersticas Tecnologas utilizadas
3.3.1. 3.3.2. 3.3.3. 3.3.4. 3.3.5. 3.3.6. 3.3.7. 3.3.8. 3.3.9. 3.3.10.
Sensor de carga electrificada Sensor ssmico Sensor de presin Sensores magnticas Sensor de campo electromagntico Cable sensor de fibra ptica Cable sensor de cerca metlica Sensor de cable tensado Sensor de microondas Sensor de deteccin por lser.
Modulo 4. Control de Acceso 4.1. 4.2. 4.3. Definicin Caractersticas Componentes 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. 4.3.4. 4.3.5. Servidor Tecnologa de Identificacin Cerradura magntica Sensor de posicin de puerta Cerrador mecnico
Modulo 5. Tipos de Sistemas 5.1. Sistemas de proximidad

5.2. 5.3. 5.4.
Sistemas de banda magntica y cdigo de barras Sistema de chip inteligente Sistema biomtrico 5.4.1. 5.4.2. 5.4.3. 5.4.4. Identificacin de mano Identificacin de retina Identificacin facial Identificacin de huella dactilar
5.5.
Control de acceso vehicular 5.5.1. 5.5.2. 5.5.3. Componentes Barras de acceso vehicular Barreras mecnicas no convencionales
3.5.
Evaluacin de a Asignatura
A. El programa de impartir en 5 sesiones combinadas de forma presencial y a distancia,

a. Presnciales: jueves, de 8:00 a 11:00 hrs.
b. A Distancia: los jueves en el transcurso del da. i. La asignatura estar disponible solo los das y horarios indicados, no se recibirn trabajos extemporneos. B. Tutoras en tiempo sincrnico y asincrnico C. Una sesin a la semana
D. Las sesiones presnciales tendrn una duracin de tres horas, para
aclaracin de dudas
E. Efectuar previamente la lectura de los materiales que se incorporen en la plataforma. F. Uso de Foros y Chats G. Envo de evidencias y/o productos H. Revisin fsica de distintos tipo de instalaciones para la detectar de sistemas de vigilancia y control de accesos, para discusin en clase o dar respuesta en los foros. I. Investigacin documental y de campo. J. Envo de trabajos escritos K. Aprendizaje Cooperativo
MODULO
EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Respuesta al foro Cules son funciones principales de un elemento de Seguridad Pblica? Definicin de Qu es el Control de Accesos? Definicin Qu son los puntos de servicio?
VALOR
OBSERVACIONES
4% 3% 3% 10% 10% 10% 5% 10%

Sumativa Sumativa
1
Elaboracin y envo de glosario de los principales trminos (como mnimo 14 Elaboracin orden econmica de los servicios Cuadro de los diferentes tipos de consignas Construccin e Trminos Mapa Mental de los diferentes tipos de sistema de seguridad analizados
Sumativa Sumativa Sumativa
Sumativa
MODULO
EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Definicin personal de Seguridad perimetral.
VALOR
OBSERVACIONES
Sumativa
5% 10% 5% 10% 5% 10% 100%
Cuadro comparativo de los sistemas de seguridad perimetral Definicin personal de Control de Accesos
Sumativa
Sumativa Sumativa
Cuadro comparativo los sistemas de observados y.
Definicin personal de cada uno de los sistemas.
Sumativa
5
Presentacin Power Point, en la cual se detalle para cada uno de los sistemas:
Sumativa
TOTAL
3.6.
Sugerencias para el Estudiante
El estudiante deber contar y fortalecer con:

Competencias de estudio independiente Competencias bsicas en Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin
Competencias de trabajo colaborativo Actitud para transferir lo aprendido a su prctica profesional Actitud de profundizar en su aprendizaje ms all de la asignatura y
posteriormente a ste.
Programar en su agenda un horario exclusivo para dedicarle a esta
asignatura y asegurarse de cumplirlo.

Al realizar las
actividades, asegurarse de evitar distractores a fin de
tener la mayor concentracin posible.
Contactar a sus compaeros y ayudarse
mutuamente a fin de
conformar redes de apoyo.

(Velasco Preciado, 2012)
3.7.
GUAS DIDCTICAS
Asignatura: Sistemas de Seguridad y Control de Accesos Modulo 1 Introduccin a los sistemas de seguridad y control de Accesos Duracin: 5 horas
Tipo de sesin Resultado de Aprendizaje
Presencial para la presentacin General y utilizacin de la plataforma El estudiante reconoce la importancia del brindar seguridad a la poblacin y mantener bajo buen resguardo los inmuebles que le son consignado, al identificar los elementos mas importantes de esta funcin, para as aplicarlos en su desempeo laboral
Actividades Previas a la sesin
Contenido
Estrategia Didctica
Materiales y Equipos de Apoyo Equipo de computo Proyector Pantalla
Evidencias e Instrumentos de Evaluacin Los participantes ingresan al sistema, actualizan su perfil y comentan las expectativas para l a asignatura.
Fechas de Entrega
Observaciones
Presentacin
Bienvenida al curso, presentacin por parte del tutor , se solicita que cada participantes haga lo mismo y exponga sus expectativas del curso Se verifica el registro de cada uno de los participantes. Se establecen de comn acuerdo normas de conducta para la sesiones del curso.
Contenido
Estrategia Didctica
Materiales y Equipos de Apoyo
Evidencias e Instrumentos de Evaluacin
Fechas de Entrega
Observaciones
Se presenta el propsito de la asignatura, el documento maestro y a se Establecen fechas de entrega para las evidencias e instrumentos Revisin del Artculo 21, de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Colaborativa Formativa Revisin y comentarios de las lecturas y videos Colaborativa Formativa Medidas de Seguridad y Control de Accesos Video Seguridad Pblica y Derechos Humanos Lectura Mdulo I Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Capitulo I. Conceptos Bsicos de Seguridad Pblica y Polica Dar respuesta a la pregunta base del foro. Cules son las funciones principales de un elemento de Seguridad Pblica? Elaboracin y envo de glosario de los principales trminos (como mnimo 14) Durante la sesin
Funciones del Servicio de Proteccin
Colaborativa / Sumativa 4% de la evaluacin
Conceptos Bsicos de Seguridad
Tres das posteriores a la sesin, hora limite 23:30 hrs.
Sumativa 10% de la evaluacin
Definir en forma colaborativa Qu es el Control de Accesos?
Durante la sesin
Colaborativa / Sumativa 3% de la evaluacin Colaborativa / Sumativa 3% de la evaluacin Sumativa 10% de la evaluacin
Puntos de Servicio
Definir en forma colaborativa Qu son los puntos de servicio? Con base en el ejemplo de la lectura del Modulo I, elaborara con el uso de cualquier paquete de office, los formatos, con un ejemplo personal de orden econmica de los servicios
Durante la sesin
Ordenes de Servicio
Tres das posteriores a la sesin, hora limite 23:30 hrs
Contenido
Estrategia Didctica
Evidencias e Instrumentos de Evaluacin Elaborar un cuadro sinptico con las principales caractersticas de los diferentes tipos de consignas
Fechas de Entrega
Observaciones
Consignas
Tres das posteriores a la sesin, hora limite 23:30 hrs
Sumativa 10 % de la evaluacin
Asignatura: Sistemas de Seguridad y Control de Accesos Modulo Tipo de sesin Resultado de Aprendizaje 2 A Distancia El estudiante identifica los principales sistemas de vigilancia y control de accesos, mediante la observacin de campo y el anlisis de contenidos, para as evaluar y sugerir cuales son los m as convenientes en sus desempeo laborar Efectuar la lectura Modulo II Realizara la revisin fsica de distintos tipo de instalaciones para la detectar de sistemas de vigilancia y control de accesos Sistema de Vigilancia y Control de Acceso Duracin: 3 horas
Contenido
Estrategia Didctica
Materiales y Equipos de Apoyo Uso de la plataforma de EaD
Evidencias e Instrumentos de Evaluacin Responder al cuestionario de autoevaluacin correspondiente.
Fechas de Entrega
Observaciones
Recapitulacin de la sesin I
Dinmica de recapitulacin Comentarios y aclaracin de posibles dudas
Durante el tiempo de la sesin
Definiciones Sistemas de Vigilancia Circuitos de Seguridad
Revisin y comentarios de las lecturas y videos Individual Formativa
Sistemas De Vigilancia Establecimiento de un sistema de vigilancia cientficotecnolgica Tipo de Sistemas de Seguridad
Construccin de los siguientes trminos: Sistemas de Vigilancia y Control de Accesos Sistemas de vigilancia Circuitos de Seguridad
Durante la sesin
Contenido
Estrategia Didctica
Materiales y Equipos de Apoyo Video de ejemplo de la UPIICSA - Sistema Inteligente de Vigilancia
Evidencias e Instrumentos de Evaluacin Elaboracin de Mapa Mental de los diferentes tipos de sistema de seguridad analizados
Fechas de Entrega
Observaciones
Tres das posteriores a la sesin, hora lmite 23:30 hrs Sumativa 10% de la evaluacin
Asignatura: Sistemas de Seguridad y Control de Accesos Modulo Tipo de sesin Resultado de Aprendizaje 3 A Distancia El estudiante reconoce la importancia de la seguridad al exterior de los inmuebles, mediante la observacin de campo y el anlisis de contenidos, para as evaluar y sugerir cuales son los m as convenientes en sus desempeo laborar Efectuar la lectura Modulo III. Realizara la revisin fsica de distintos tipo de instalaciones para la detectar si cuentan con algn tipo de seguridad perimetral. Seguridad Perimetral Duracin: 3 horas
Contenido
Estrategia Didctica
Fechas de Entrega
Observaciones
Recapitulacin de la sesin II
Definicin Caractersticas Tecnologas Utilizadas
Revisin del sitio seguridadperimetral.net Video de ejemplo sobre seguridad perimetral
Elaborar la definicin personal de Seguridad perimetral. Elaborar un cuadro comparativo de los sistemas de seguridad perimetral
Durante la sesin
Tres das posteriores a la sesin, hora lmite 23:30
Contenido
Estrategia Didctica
Evidencias e Instrumentos de Evaluacin observados y de acuerdo a las lecturas establecer las fortalezas, debilidades y reas de oportunidad de cada uno (mnimo 3 tipos de sistemas)} hrs
Fechas de Entrega
Observaciones
Asignatura: Sistemas de Seguridad y Control de Accesos Modulo Tipo de sesin Resultado de Aprendizaje 4 A Distancia El estudiante reconoce la importancia de establecer un control de accesos adecuado para mantener la seguridad de las personas y de los inmuebles, , mediante la observacin de campo y el anlisis de contenidos, para as evaluar y sugerir cuales son los m as convenientes en sus desempeo laborar Revisin de la lectura Modulo IV Realizara la revisin fsica de distintos tipo de instalaciones para la detectar si cuentan con algn tipo de seguridad perimetral. Control de Accesos Duracin: 3 horas
Contenido
Estrategia Didctica
Fechas de Entrega
Observaciones
Recapitulacin de la sesin III
Definicin Caractersticas Controlador
Sistemas de Control de Accesos
Definicin personal de Control de Accesos Elaborar un cuadro comparativo los sistemas de observados y.
Durante la sesin
Presentacin de Control de Accesos
Tres das posteriores a la sesin, hora lmite 23:30 hrs
Contenido
Estrategia Didctica
Evidencias e Instrumentos de Evaluacin
Fechas de Entrega
Observaciones
Asignatura: Sistemas de Seguridad y Control de Accesos Modulo Tipo de sesin Resultado de Aprendizaje 5 Sistemas de Acceso Duracin: 5 horas
Presencial para la presentacin General y utilizacin de la plataforma El estudiante Identifique los sistemas de acceso y las caractersticas propias de cada uno, para que as evaluar y sugerir cuales son los m as convenientes en sus desempeo laborar Lectura Modulo V
Contenido
Estrategia Didctica
Fechas de Entrega
Observaciones
Recapitulacin de la sesin IV
Uso de la plataforma de EaD
Sistemas de Acceso con tarjeta de proximidad Sistemas de Acceso
Revisin de videos y bsqueda en la Internet de las caractersticas de los
Video Sistema de Acceso con tarjeta de proximidad
Elaborar la definicin personal de cada uno de los sistemas. Elaborar una presentacin en
Durante la sesin
Colaborativa / Sumativa 10% de la evaluacin
Tres das
Control de Acceso con Cdigo de Barras y Foto
Contenido
Estrategia Didctica
Evidencias e Instrumentos de Evaluacin Power Point, en la cual se detalle para cada uno de los sistemas: Definicin Caractersticas Ventajas
Fechas de Entrega
Observaciones
Bandas magnticas y cdigo de barras
sistemas de acceso Colaborativa Formativa Video Sistema De Seguridad Para Un Laboratorio Sistemas de Identificacin
posteriores a la sesin, hora lmite 23:30 hrs
Sistemas de Acceso Chip Inteligente Sistemas de Acceso Biomtrico Sistemas De Acceso Vehicular
Biometra del Iris
Video 1 Video 2 Video 3
Referencias
Federal, S. d. (08 de 2011). Asignatura Sistema de Vigilancia y Control de Accesos (Guia para el Alumno). Guia de Curso. Mxico, Distrito Fderal, Mxico: SSP. http://www.seguridad-perimetral.net/. (12 de 06 de 2012). Recuperado el 12 de 06 de 2012, de http://www.seguridad-perimetral.net: http://www.seguridadperimetral.net/castellano/que_es_seguridad_perimetral.htm ICEL, U. (2005). Filosofia Institucional. Mxico. M, D. (14 de 06 de 2012). Sistemas de Control de Acceso. Recuperado el 14 de 06 de 2012, de http://www.articulosinformativos.com/Sistemas_de_Control_de_Accesoa862383.html: http://www.articulosinformativos.com/Sistemas_de_Control_de_Accesoa862383.html M, D. (07 de 06 de 2012). Sistemas De Vigilancia. Recuperado el 07 de 06 de 2012, de directory M: http://www.articulosinformativos.com.mx/Sistemas_De_Vigilanciaa854883.html#8066382 Salgado Batista, D., & Guzmn Snchez, M. (08 de 06 de 2012). Establecimiento de un sistema de vigilancia cientfico-tecnolgica. Recuperado el 08 de 06 de 2012, de http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_6_03/aci08603.htm#cargo: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_6_03/aci08603.htm#cargo SIMEC, G. (13 de 06 de 2012). http://www.gruposimec.net/dossiers/Control %20Acceso%20y%20Seguridad.pdf. Recuperado el 13 de 06 de 2012, de http://www.gruposimec.net/dossiers/Control%20Acceso%20y %20Seguridad.pdf: http://www.gruposimec.net/dossiers/Control %20Acceso%20y%20Seguridad.pdf Soluciones Automatizadas para Parques, E. R. (10 de 06 de 2012). Soluciones Automatizadas para Parques, Eventos, Recintos y Ferias. Recuperado el 10 de 06 de 2012, de Soluciones Automatizadas para Parques, Eventos, Recintos y Ferias: http://www.lasso.com.mx/Portals/1/Campaigns/Soluci %C3%B3nParaParquesEventosRecitosyFerias.PDF
Valencia, U. P. (05 de 2006). Ficha metodolgica coordinada por la Universidad Politcnica de Valencia. Recuperado el 12 de 06 de 2012, de http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fm3.pdf: http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fm3.pdf Velasco Preciado, R. (07 de 06 de 2012). Diseo de Contenidos para la Educacin a Distancia (Docuento Maestro). Recuperado el 07 de 06 de 2012, de http://e-learning.icel.edu.mx/course/view.php?id=34: http://elearning.icel.edu.mx/course/view.php?id=34
Crditos Secretaria de Seguridad Pblica Federal Diseo de Contenidos Lic. Antonio Lpez Montero Tutor Lic. Antonio Lpez Montero Diseo Grfico Lic. Antonio Lpez Montero Web Master Lic. Nancy ngeles Vergara Coordinacin de Continuidad Acadmica Lic. Antonio Lpez Montero Coordinador General de Control Escolar de Estudios Tcnicos

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Asignatura: Sistemas de Seguridad y Control de Accesos Recopilado por Antonio Lpez Montero para Universidad ICEL Junio 2012

Dr. Alfonso Nacer Gobera Rector

Dr. Rogelio Urreola Snchez Vicerrector Acadmico

Lic. Nancy N. ngeles Vergara Coordinadora General de Continuidad Acadmica

Estructura Curricular del Bachillerato Perfiles de Ingreso Competencias de Egreso de la Carrera

Fomentar y fortalecer en los estudiantes el desarrollo del estudio independiente.

Ventajas del Bachillerato en Lnea

2. Descripcin General del Bachillerato con Especialidad en Seguridad Pblica

Estructura Curricular del Bachillerato

LITERATURA I LENGUA ADICIONAL AL ESPAOL III LABORATORIO DE INFORMTICA I

LABORATORIO DE INFORMTICA II DOCTRINA DEL SERVICIO DE PROTECCIN FEDERAL

COMPONENTE DE FORMACIN BSICA COMPONENTE DE FORMACIN LABORAL

USO LEGAL DE LA FUERZA

Competencias de Egreso de la Carrera

Trabajar de forma coordinada y colaborativa proponiendo, elaborando y aplicando alternativas de solucin.

Requisitos tcnicos para impartir la Asignatura

Acceso a internet Contar con la plataforma LMS Moodle

Acceso a internet Bolgrafo Cuaderno Programa de Estudio.

1.7. 1.8. 1.9.

Elaboracin de turnos Elaboracin de informes de rendicin de turno Fuerza de seguridad

Modulo 5. Tipos de Sistemas 5.1. Sistemas de proximidad

5.2. 5.3. 5.4.

A. El programa de impartir en 5 sesiones combinadas de forma presencial y a distancia,

EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

4% 3% 3% 10% 10% 10% 5% 10%

Sumativa Sumativa Sumativa

EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

5% 10% 5% 10% 5% 10% 100%

Cuadro comparativo los sistemas de observados y.

Definicin personal de cada uno de los sistemas.

Sugerencias para el Estudiante

El estudiante deber contar y fortalecer con:

asignatura y asegurarse de cumplirlo.

actividades, asegurarse de evitar distractores a fin de

tener la mayor concentracin posible.

Contactar a sus compaeros y ayudarse

conformar redes de apoyo.

Tipo de sesin Resultado de Aprendizaje

Actividades Previas a la sesin

Materiales y Equipos de Apoyo Equipo de computo Proyector Pantalla

Materiales y Equipos de Apoyo

Evidencias e Instrumentos de Evaluacin

Funciones del Servicio de Proteccin

Colaborativa / Sumativa 4% de la evaluacin

Conceptos Bsicos de Seguridad

Tres das posteriores a la sesin, hora limite 23:30 hrs.

Sumativa 10% de la evaluacin

Definir en forma colaborativa Qu es el Control de Accesos?

Colaborativa / Sumativa 3% de la evaluacin Colaborativa / Sumativa 3% de la evaluacin Sumativa 10% de la evaluacin

Tres das posteriores a la sesin, hora limite 23:30 hrs

Materiales y Equipos de Apoyo

Tres das posteriores a la sesin, hora limite 23:30 hrs

Actividades Previas a la sesin

Materiales y Equipos de Apoyo Uso de la plataforma de EaD

Evidencias e Instrumentos de Evaluacin Responder al cuestionario de autoevaluacin correspondiente.

Dinmica de recapitulacin Comentarios y aclaracin de posibles dudas

Durante el tiempo de la sesin

Definiciones Sistemas de Vigilancia Circuitos de Seguridad

Revisin y comentarios de las lecturas y videos Individual Formativa

Sistemas De Vigilancia Establecimiento de un sistema de vigilancia cientficotecnolgica Tipo de Sistemas de Seguridad

Materiales y Equipos de Apoyo Video de ejemplo de la UPIICSA - Sistema Inteligente de Vigilancia

Actividades Previas a la sesin

Materiales y Equipos de Apoyo Uso de la plataforma de EaD

Evidencias e Instrumentos de Evaluacin Responder al cuestionario de autoevaluacin correspondiente.