TEMA: EQUIDAD DE GNERO

Justificacin.- Se considera oportuno abordar esta temtica debido a que en reiteradas oportunidades sobre todo en las relaciones de pareja, se presentan situaciones donde una de las partes ejerce poder sobre la otra, para aquello se debe tener claro la definicin de gnero, entendido como el conjunto de diferencias sociales entre los sexos: mujeres y hombres, partiendo de los roles, creencias y valores que a cada uno(a) de los sexos se les asignan. Buscando romper dicotomas dainas relacionadas a los esteriotipos de genero. Comprendiendo que la equidad de gnero significa que mujeres y hombres, independientemente de sus diferencias biolgicas, comparten los mismos derechos, a pesar de sus diferencias. OBJETIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIN MATERIALES FECHA DE EJECUCION RESPONSAB LE (S)

Crear expectativa y curiosidad sobre la temtica de equidad de gnero.

I. Impresiones sobre la equidad de genero

Una vez habindolo presentado el spot publicitario se plantearan la preguntas Qu es lo que vieron en el video?, que es lo que les llamo la atencin? Qu nos quiere decir este video?, ect. Lluvia de ideas: Plasmar las impresiones de los participantes, a manera de obtener informacin sobre la temtica.

Cartulina Marcadores colores Data displey

de tcnicos turno. de

- Sensibilizar a travs de la

tcnicos de

dramatizacin de conductas que reflejan claramente situaciones de de discriminacin y/o violencia de gnero.

II.La importancia de convivir en condiciones de igualdad

El tcnico realiza preguntas al pblico: que fue lo que observaron (describir)?. Que opinan acerca de estas conductas, dos posiciones (a favor en contra) carteles: reflexin conjunta. Colocando nfasis en aquellos aportes que fomenten el respeto y la tolerancia, rescatando sobre todo sus experiencias personalesfamiliares y su sentir frente a aquello. (Anotadas tal como son expresadas). - Dar a cada participante la imagen de un individuo correspondiente al sexo opuesto. Con la siguiente consiga: piensa en esta persona (mujer u hombre) y menciona alguna actividad u tarea que no podra ser realizada por su condicin de hombre o mujer. Anotar las respuestas dadas por los participantes, dando a conocer que a pesar de las diferencias biolgicas, las habilidades y capacidades de ambos son similares.

papelografo marcadores cartulinas de colores impresin de imgenes

turno.

Procurando desde la reflexin personal apreciar la semejanza en cuanto a capacidades y habilidades entre los miembros de diferentes sexos.

-Dar a conocer informacin clara y precisa sobre la equidad de gnero,

III.

papelografo marcadores data display

tcnicos de turno

estereotipos, legal.

conceptual

Que entendemos por Equidad de genero

III. - Acuar a travs de la reflexin grupal una definicin de equidad de gnero a travs de grficos. Por un trato digno e igualitario

- Exponer conceptos, con apoyo audiovisual/ grafico. Abordando tambin los estereotipos sexistas dainos presentes en la convivencia, y su influencia negativa para un buen relacionamiento entre miembros de diferentes sexos.

-Reformulacin del concepto equidad de gnero, elaborado los participantes. ( utilizando expresiones propias de participantes) de por las los

cartulinas de colores chinches impresin de grficos incentivos

tecnicos de turno

- Elaboracin de mensajes grficos que fomenten un trato basado en el respeto hacia el sexo opuesto.