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Direccin General Acadmica

Avance Programtico Cuatrimestral PlantelSahuayo


Nombre del profesor (a): Asignatura:
Lic. Maria Guadalupe Medina Zepeda

Licenciatura:

PEDAGOGIA

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Grupo:

9NO

Turno: Matutino Periodo : 12/3 Mayo - Agosto 2012

OBJETIVO GENERAL: El alumno analizar los diversos elementos tericos de la evaluacin educativa, apoyandose en la observacin del educando como herramienta significativa en el proceso enseanza - aprendizaje. Diseara diversas formas de evaluacin educativa para ponerlas en prctica.
MAYO JUNIO

1o. Semana Martes 01 Mircoles 02 Jueves 03 Viernes 04 2o. Semana Lunes 07 Martes 08 Mircoles 09 Jueves 10 Viernes 11 3o. Semana Lunes 14 Martes 15 Mircoles 16 Jueves 17 Viernes 18 4o. Semana Lunes 21 Martes 22 Miercoles 23 Jueves 24 Viernes 25 5o. Semana Lunes 28 Martes 29 Miercoles 30 Jueves 31

01 al 04

1o. Semana Viernes 03: 2o. Semana Lunes 04 Martes 05 Mircoles 06 Jueves 07 Viernes 08 3o. Semana Lunes 11 Martes 12 Mircoles 13 Jueves 14 Viernes 15 4o. Semana Lunes 18 Martes 19 Mircoles 20 Jueves 21 Viernes 22 1o. Semana Lunes 25 Martes 26 Mircoles 27 Jueves 28 Viernes 29

1
2.2.2 Formativa.

04 al 08
2.2.2 2.2.3 2.2.3 Formativa. Sumativa o sumaria. Sumativa o sumaria. 3.1 Validez

07 al 11
Presentacion e introduccion de la materia
1. FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA EVALUACION

3. INSTRUMENTOS DE EVALUACION.

1.1 Desarrollo histrico 1.1 Desarrollo histrico 1.1 Desarrollo histrico

11 al 15
3.1 Validez 3.2 Confiabilidad. 3.2 Confiabilidad. 3.3 Factibilidad 1ER PARCIAL

14 al 18
1.1 Aportaciones de las corrientes actuales de la didactica 1.1 Aportaciones de las corrientes actuales de la didactica 1.1 Aportaciones de las corrientes actuales de la didactica

1.1 Evaluacin y mbitos del proceso educativo. 1.1 Evaluacin y mbitos del proceso educativo.

18 al 22
4. LAS PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO 4.1 Principios fundamentales. 4.1 Principios fundamentales. 4.1 Principios fundamentales. 4.2 Tipos

21 al 25
1.1 Evaluacin y mbitos del proceso educativo. 2. EL PAPEL DE LA EVALUACION EN EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE. 2.1 Medir y evaluar. 2.1 Medir y evaluar.

25 al 29
4.2 Tipos 4.3 Clasificacin de tems. 4.3 Clasificacin de tems. 4.3 Clasificacin de tems. 5. LA OBSERVACION

28 al 31
2.2 Tipos de evaluacin. 2.2 Tipos de evaluacin. 2.2.1 2.2.1 Diagnostica. Diagnostica.

Nota: El presente documento deber de entregarse anexo a la planeacin cuatrimestral de docente en la fecha sealada para tal efecto.

JULIO

AGOSTO

1o. Semana Lunes 02 Martes 03 Miercoles 04 Jueves 05 Viernes 06 2o. Semana Lunes 09 Martes 10 Mircoles 11 Jueves 12 Viernes 13 3o. Semana Lunes 16 Martes 17 Mircoles 18 Jueves 19 Viernes 20 4o. Semana Lunes 23 Martes 24 Mircoles 25 Jueves 26 Viernes 27 5o. Semana Lunes 30 Martes 31

02 al 06
5.1 Definicin e importancia 5.1 Definicin e importancia 5.1 Definicin e importancia 5.2 Ventajas y limitaciones 5.2 Ventajas y limitaciones

1o. Semana Miercoles 01 Jueves 02 Viernes 03 2o. Semana Lunes 06 Martes 07 Mircoles 08 Jueves 09 Viernes 10

01 al 03
6.2.2 Reactivos para evaluar conocimientos. 6.2.2 Reactivos para evaluar conocimientos. 6.2.2 Reactivos para evaluar conocimientos.

06 al 10
6.2.3 Reactivos para evaluar procesos. 6.2.3 Reactivos para evaluar procesos. 6.2.3 Reactivos para evaluar procesos. 6.2.2 Reactivos para evaluar conocimientos. EVALUACION FINAL

09 al 13
5.2 Ventajas y limitaciones 5.3 Tcnicas de registro 5.3 Tcnicas de registro 5.3 Tcnicas de registro 2DO PARCIAL

16 al 20
6. EL DISEO DE EXAMENES 6. EL DISEO DE EXAMENES 6.1 Caractersticas 6.1 Caractersticas 6.1 Caractersticas

23 al 27
6.2 Reactivos 6.2 Reactivos 6.2 Reactivos 6.2.1 6.2.1 Tipos Tipos

30 al 31
6.2.1 6.2.1 Tipos Tipos

Exmenes ordinarios Lunes: Martes: Mircoles: Jueves: Viernes: Observaciones: 13 de Agosto del 2012

Exmenes extraordinarios

Lunes: Martes: Mircoles: Jueves: Viernes:

20 de Agosto del 2012

Cdigo de Formato : DGAC- FO - 27

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