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Universidad de Granada

MASTER EN ECONOMA Y ORGANIZACIN DE EMPRESAS Universidad de Granada


Curso 2006-2007

Programa con Mencin de Calidad otorgada por el Ministerio de Educacin y Ciencia

Sistemas integrados de gestin de calidad: entorno y gestin empresarial


Profesores: Dra. Mara del Mar Fuentes Fuentes (Universidad de Granada) Profesor invitado: Dr. Eduardo Bueno Campos (Universidad Autnoma de Madrid)

Departamento de Organizacin de Empresas Departamento de Teora e Historia Econmica Departamento de Mtodos Cuantitativos para la Economa y la Empresa

Mster en Economa y Organizacin de Empresas Universidad de Granada

Nombre del curso Course title Calendario (Semestre) Calendar (Semester) Crditos tericos y prcticos Credits (theory and practics) Crditos expresados como volumen total de trabajo del estudiante (ECTS) Number of credits expressed as student workload (ECTS) Descriptores Descriptors Objetivos (expresados como resultados de aprendizaje y competencias) Objectives of the course (expressed in terms of learning outcomes and competences)

Sistemas integrados de gestin de calidad: entorno y gestin empresarial 1 (3/10/07 a 26/01/08). 4 Tericos 4* *1 ECTS= 25-30 horas de trabajo. ver ms abajo actividades y horas de trabajo estimadas Gestin de la calidad / Gestin del Conocimiento / Direccin Estratgica OBJETIVOS GENERALES: Estudiar el entorno organizacional en lo referente a su conceptualizacin, tipologa, y mtodos de anlisis de la interaccin entorno-organizacin. Analizar la integracin conceptual de los enfoques de la complejidad con las teoras del conocimiento y de la estrategia en organizaciones. Examinar los modelos y sistemas de anlisis, difusin, desarrollo y gestin del conocimiento, talento, innovacin y aprendizaje en un entorno de red. Examinar los modelos y sistemas de gestin la calidad, implantacin e impacto en el desempeo organizacional. OBJETIVOS ESPECFICOS: El alumno sabr/ comprender: El concepto de calidad El concepto de gestin de la calidad y de gobierno del conocimiento en el contexto de la direccin estratgica Los sistemas de implantacin de la gestin de calidad Los elementos y factores de la gestin de la calidad Mtodos de investigacin en gobierno del conocimiento y la gestin de la calidad Futuras de investigacin en gestin del conocimiento y gestin de la calidad Principales publicaciones en gestin de la calidad. Relaciones entre la gestin de la calidad con otras disciplinas de management y la economa Las partes de la investigacin estructurada en gestin del conocimiento y gestin de la calidad El alumno ser capaz de: Disear un borrador draft de investigacin en gestin del conocimiento y gestin de la calidad Identificar en la literatura diferentes constructos susceptibles de investigacin en gestin del conocimiento y gestin de la calidad Estructurar un proyecto de investigacin en gestin del conocimiento y gestin de la calidad Conocer diferentes alternativas de metodologas de investigacin en gestin del conocimiento y gestin de la calidad Desarrollar active research en gestin del conocimiento y gestin de la calidad Iniciar una lnea de investigacin conducente a una futura tesis en gestin del conocimiento y gestin de la calidad. Comprensin de textos en ingls cientfico. Conocimientos fundamentales de management y economa. 1. Entorno organizacional. a. Concepto y elementos. b. Teoras y modelos para el anlisis del entorno. c. Las dimensiones del entorno. d. Medicin del entorno. e. Relacin de la organizacin con el entorno. 2. Sistemas de gestin de calidad. a. Fundamentos sobre calidad y efectos organizacionales. b. Evolucin de sistemas de calidad. c. Contenidos y procesos de la Gestin de Calidad Total d. TQM: Inicios y consolidacin como un rea de investigacin dentro de la Organizacin de Empresas. e. Investigacin actual y lneas futuras en TQM. f. Impacto del entorno en la gestin de calidad.

Prerrequisitos y recomendaciones Prerequisites and advises Contenidos/descriptores/palabras clave Course contents/descriptors/key words

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3.

Gestin de calidad desde la perspectiva de la Teora de Recursos y Capacidades. Gobierno del conocimiento (Prof. Dr. Bueno Campos) a. Marco conceptual y principios de desarrollo del Gobierno del Conocimiento. La lgica de las NBIC. b. Gnesis y desarrollo de la sociedad y economa del conocimiento: agentes, espacios y procesos. c. Enfoques principales y tendencias en direccin del conocimiento (Knowledge Management) y la triada conceptual. d. Fundamentos epistemolgicos de direccin del conocimiento organizativo. e. Modelos principales de creacin, medicin y gestin de intangibles en las organizaciones.

g.

Bibliografa recomendada Recommended reading

Adam, E.E.; Foster, S.T. (2000): Quality improvement approach and performance: multisite analysis within a firm, Journal of Quality Management, Vol. 5, pp. 143-158. Anderson, J.C.; Rungtusanatham, M.; Schroeder, R.G. (1994): A Theory of Quality Management Underlying the Deming Management Method, Academy of Management Review, Vol. 19, N. 3, pp. 472-509. Bueno, E. (2004): Bioeconomy: scientific symbiosis of complexity, organisms and behaviour. Journal of Bioeconomics, Vol. 6, N 4. Bueno, E. (2004): Fundamentos epistemolgicos de Direccin del Conocimiento Organizativo: desarrollo, medicin y gestin de intangibles en las organizaciones. Economa Industrial, N 357, pp.13-26. Bueno, E.; Martn, G.; Rodrguez, O.; Salmador, M. P. (2004): Interactions among intangibles in a Model of Intellectual Capital: The Creative Neuron. International Journal of Learning and Intellectual Capital, forthcoming. Bueno, E.; Merino, L.; Salmador, M. P. (2006): Towards a Model of Intellectual Capital in Public Administrations. Intellectual Journal of Learning and Intellectual Capital, vol. 4, n. 2. Bueno, E.; Morcillo, P.; Salmador, M. P. (2005): Distinctions that matter: classification of resources and further discussion on firms Dynamic Capabilities. International Journal of Management Practice, vol.2, n. 1. Bueno, E.; Ordez, P. (Eds.) (2004): Innovation and learning in the knowledge-based economy: challenges for the firm. International Journal of Technology Management, Vol. 17, N 6/7, pp. 531-532. Bueno, E.; Plaz, R. (2005): Desarrollo y Gobierno del Conocimiento Organizativo: Agentes y Procesos. Boletn Intellectus. N. 8, diciembre, pp.16-23. Bueno, E.; Rodrguez, O.; Salmador, M. P. (2004): The role of social capital in todays economy: empirical evidence and proposal of a new model of intellectual capital. Journal of Intellectual Capital, Vol. 5, N 4, pp. 556-574. Bueno, E.; Salmador, M. P. (2005): Strategy-Making as a Complex, Double-Loop Process of Knowledge Creation: Four cases of Established Banks Reinventing The Industry by Means of the Internet. En: Doz, Y.; Porac, J.; Szulanski, G. (Eds.): Strategy Process, Vol. 22, Advances in Strategic Management. Bueno, E.; Salmador, M. P. (2003): Knowledge management in the emerging strategic business process. Journal of knowledge management, Vol. 7, N 3, pp. 1-25. Bueno, E.; Salmador, M. P.; Ordez, P., (2003): Towards an Integrative Model of Business, Knowledge and Organizational Learning Processes. International Journal Technology Management, Vol. 27, N 6/7, pp. 562-574. Dean, J.W.; Bowen, D.E. (1994): Management Theory and Total Quality: Improving Research and Practice Through Theory Development, Academy of Management Review, Vol. 19, N. 3, pp. 392-418. Douglas, T.J.; Judge, W.Q. (2001): Total Quality Management implementation and competitive advantage: the role of structural control and exploration, Academy of Management Journal, Vol. 44, N. 1, pp. 158-169. Fuentes, M.M. (2002): La estructura sectorial y la gestin de la calidad total. Impacto en el resultado de las empresas, Economa Industrial, Vol. 345, pp. 135-146. Fuentes, M.M. (2002): La gestin de la calidad total: anlisis del impacto del entorno en su implantacin y resultados, Editorial Universidad de Granada, Granada. Fuentes, M.M. (2003): La incertidumbre percibida del entorno como variable moderadora de la relacin entre la Gestin de la Calidad Total y el desempeo, Cuadernos de Economa y Direccin de la Empresa, Vol. 14, pp. 139-160. Fuentes, M.M.; Albacete, C.A.; Llorns, F.J. (2004): The impact of environmental characteristics on TQM principles and organizational performance, Omega-The International Journal of Management Science, Vol. 32, No. 6, pp. 425-442. Fuentes, M.M.; Albacete, C.A.; Llorns, F.J. (2004): Quality management implementation across different scenarios of competitive structure: an empirical investigation, International Journal Production Research (aceptado, pendiente de publicacin). Fuentes, M.M.; Llorns, F.J.; Molina, L.M. (2004): Total quality management, strategic orientation and organizational performance: the case of Spanish companies, Total Quality Management & Business Excellence (aceptado, pendiente de publicacin).

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Lumpkin, G.T.; Bergmann, B. (2005): The Role of Organizational Learning in the OpportunityRecognition Process. Entrepreneurship Theory and Practice, vol. 29, n 4, pgs. 451-472. Minniti M. Bygrave W. (2001). A dynamic model of entrepreneurial learning. Entrepreneurship Theory and Practice, 25(3): 516. Mitchell V.L. (2006). Knowledge Integration and Information Technology Project Performance. MIS Quarterly, 30(4): 919-939. Molina, L.M.; Llorns, F.J.; Fuentes, M.M. (2004): Knowledge transfers and knowledge transferability. The case of TQM and ISO 9000, Total Quality Management and Business Excellence, Vol.15, pp.1001-1015. Llorns, F.J.; Fuentes, M.M. (2005): Gestin de la Calidad Empresarial. Fundamentos e implantacin, Ed. Pirmide, Madrid. Politis D. (2005). The Process of Entrepreneurial Learning: A Conceptual Framework. Entrepreneurship Theory and Practice, July: 399-424. Powell, T.C. (1995): Total Quality Management as Competitive Advantage: A Review and Empirical Study, Strategic Management Journal, Vol. 16, pp. 15-37. Reed, R.; Lemak, D.J.; Mero, N.P. (2000): Total Quality Management and sustainable competitive advantage, Journal of Quality Management, Vol. 5, pp. 5-26. Samson, D.; Terziovski, M. (1999): The relationship between total quality management practices and operational perfomance, Journal of Operations Management, Vol. 17, pp. 393409. Shane, S. (2000): Prior Knowledge and the Discovery of Entrepreneurial Opportunities. Organization Science, vol. 11, n 4, pgs. 448-469. Shane, S.; Venkataraman, S. (2000): The promise of Entrepreneurship as a Field of Research. Academy of Management Review, vol. 25, n 1, pgs. 218-228. Waldman, D. A. (1994): The contributions of Total Quality Management to a Theory of Work Performance, Academy of Management Review, Vol. 19, N. 3, (july), pp. 510-536. Mtodos docentes Teaching methods La materia se presenta sobre la base de lneas posibles de investigacin, en los que a medida que avanza el curso llegan a ser desarrollados por los alumnos y discutidos en el seno del grupo. Cada una de las propuestas introduce una posible lnea de investigacin en el que se indican la estructura y metodologa, as como otras que bien podran hacerse. Para cada caso se hacen preguntas como: identificar el o los constructor objeto de investigacin, explicar la base terica, el tratamiento, etc. Se requerir revisar la bibliografa (biblioteca y bases de datos). Esto servir de prctica para cuando tenga que enfrentarse a su trabajo de investigacin. Hay que tener en cuenta que la informacin bibliogrfica puede estar confrontada y que a veces es contradictoria entre distintas fuentes de consulta, por ello hay que desarrollar juicio crtico. Asimismo, se distribuyen artculos sobre los temas desarrollados. El curso se complementa con las determinaciones realizadas en el proceso de investigacin y la discusin de los artculos analizados.

Actividades y horas de trabajo estimadas Activities and estimated workload (hours)

Actividad Lecciones Exposicin de artculos y/o lneas investigacin Preparacin de casos y artculos Anlisis de bibliografa Preparacin del trabajo final Total

h.clase 22 6 0 0 0 28

h. estudio* 25 2 10 20 15 72

Total 55 20 20 20 10 100

Tipo de evaluacin y criterios de calificacin Assessment methods

La evaluacin final del alumno se realizar por los siguientes mtodos: 1. 2. 3. 4. Asistencia Lecturas Trabajo monogrfico Examen

La asistencia mnima al curso ser del 80 por ciento. Por debajo de esta asistencia el alumno deber realizar un examen de la materia impartida que supla la ausencia presencial. Las lecturas exigidas correspondern a la realizacin de dos o tres comentarios crticos de unos destacados artculos o captulos de libros. La eleccin de los textos comentados deber ser, previamente, aceptada por los profesores del curso. El trabajo monogrfico consistir en el desarrollo de un epgrafe de los propuestos por los profesores del curso relativos a los contenidos del Programa. Todos los participantes deben realizar, por escrito, dicho trabajo. Por motivos de tiempo tan solo se presentarn en pblico algunos de estos trabajos, sirviendo la presentacin pblica para elevar la calificacin final de la asignatura. El objetivo de estos trabajos especializados ser el de contrastar y matizar los

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conocimientos objeto de las exposiciones generales a travs del estudio de nuevos enfoques cientficos y de la problemtica de determinados tipos de empresas o, incluso, de organizaciones no empresariales, y desde diferentes perspectivas. En los casos en que los profesores lo estimen necesario, se podr exigir la realizacin de un examen que consistir en una prueba escrita que versar sobre los contenidos generales del curso. La nota final obtenida por el alumno se obtendr de la siguiente manera: Asistencia: 50% de la calificacin. Anlisis crtico y exposicin de lecturas: 25% de la calificacin. Realizacin y exposicin del trabajo monogrfico: 25% de la calificacin. Idioma usado en clase y exmenes Language of instruction Enlaces a ms informacin Links to more information Nombre del profesor(es) y direccin de contacto para tutoras Name of lecturer(s) and address for tutoring Espaol (mayora de bibliografa en ingls) Las bases bibliogrficas estarn a disposicin de los alumnos y se les facilitar material en formato papel y/o electrnico Mara del Mar Fuentes Fuentes, Ph.D. Correo electrnico: mfuentes@ugr.es Oficina: Departamento de Organizacin de Empresas, Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales, Campus Cartuja, 18071 Granada Profesor Invitado Eduardo Bueno Campos, Ph.D. Catedrtico de Economa de la Empresa de la Universidad Autnoma de Madrid

PLANIFICACIN SESIONES Sesin 1 Sesin 2 Sesin 3 Sesin 4 Sesin 5 Sesin 6 Sesin 7 Horas clase 4 4 4 4 4 4 4 Contenidos Fundamentos sobre calidad y efectos organizacionales Sistemas de gestin de calidad. Contenido y procesos de la TQM. Ponencias de alumnos. Interaccin con el entorno. Impacto del entorno en la gestin de calidad Consolidacin de la TQM como rea de investigacin dentro de la Organizacin de Empresas. Lneas futuras Gobierno del conocimiento Conocimiento y oportunidades empresariales Ponencias de alumnos. Actividades Exposicin y discusin crtica Exposicin y discusin crtica Exposicin de los alumnos y debate Exposicin y discusin crtica Exposicin y discusin crtica Exposicin y discusin crtica Exposicin y discusin crtica Exposicin de los alumnos y debate

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