EL BULLYING: UNA REALIDAD EN NUESTRA ESCUELA El caso de Carmen Carmen tiene 14 aos y ya conoce el sabor amargo de la humillacin y la ira

contenida. Se ha convertido en el "punto" de sus compaeras del colegio solo por ser la ms bajita y delgada del saln. Todos los das debe escuchar insultos, apodos y soportar empujones, pifias y burlas. Lo terrible para ella es que este acoso se ha trasladado a una esfera ms extensa, masiva y difcil de controlar: las redes sociales. A travs de su cuenta de Facebook todos lo conocen como "Krilin", un pequeo personaje sin pelo de la serie manga Dragn Ball. "Pero no solo es eso. Le dicen retrasada, enana, mostro, cuasimodo. (...) Mi hija es una chica muy sana y estudiosa. Lo peor es que todo el saln lo hace y a cada momento. Hasta han hecho dibujos con su nombre y lo difunden por internet", dice su madre Katia. Lo cierto es que Carmen padece del temible "Ciberbullying" (Ciberacoso), otro tipo de abuso pero que esta vez se extiende por medio de informacin electrnica. Puede ser por correo electrnico, redes sociales, blogs, mensajera instantnea, mensajes de texto, telfonos mviles, y websites. El caso de Damariz Eres una alpaca, una serrana, una chola cochina, solan gritarle sus compaeras de aula a la pequea, solo porque haba nacido en Huancayo y desde abril resida en Lima con sus padres. La menor de 14 aos no soport el acoso y se ahorc. Fue una vctima del temido bullying, violencia fsica y psicolgica que padecen con frecuencia los escolares. Damariz era una nia feliz, pero cuando llegamos a Lima todo fue una pesadilla. La trataron muy mal en la escuela, se burlaban de ella y nadie hizo nada para ayudarla", refiere la dolida madre de la nia, Margarita Vsquez. Aparte de la estudiante, tambin se quitaron la vida por sufrir bullying la nia Brigitt Araceli (8) y Simn Hugo P. J. (13). INSULTOS POR LA RED Las caractersticas del ciberacoso son: la mayora de los acosadores intentan daar la reputacin de la vctima manipulando a gente en su contra. Pueden crear sus propias webs, pginas de redes sociales (pginas de Facebook), blogs o fotologs para este propsito. Los ciberacosadores pueden espiar a los amigos de la vctima, su familia y compaeros de trabajo para obtener informacin Pero, este ciberacoso pretende causar angustia emocional, preocupacin, puede tambin incluir amenazas, connotaciones sexuales, etiquetas peyorativas, etc. Segn el reciente estudio sobre bullying realizado por el Centro de Informacin y Educacin para la Prevencin del Abuso de Drogas (Cedro), la vctima de este tipo de acosos suele tener defectos fsicos (41,6%), en su mayora son estudiosos (24,2%), de talla baja (21,1%), raza diferente (21,1%), bajo rendimiento escolar (20,2%) o pobres (15,9%). "Se trata de un comportamiento agresivo o de querer hacer dao intencionadamente, a pesar que no hay provocacin de la vctima. Este acoso es de forma repetitiva e incluso fuera del horario escolar. Aqu impera el poder o la fuerza. Hay presencia de bullying a travs de las redes sociales, Ciberbullying, una modalidad en lnea oculta a la vista de los adultos y del que se necesita saber ms", seala el estudio. DEBE REGULARSE Para Dimitri Senmache, presidente de la Red contra la Pornografa Infantil y Delitos Cibernticos, las redes sociales como Facebook deben regular este tipo de maltrato entre adolescentes, pues el acoso debe ser reportado y denunciado. "No hay ninguna ley contra el Ciberbullying, ni pena puntual. Hay que tener en cuenta que los victimarios, al igual que las vctimas, son menores de edad y son inimputables.

"La tecnologa ha avanzando tanto que hace difcil una vigilancia cotidiana o permanente de este tema. Se dice que menores de 13 aos no deben ingresar, pero cualquier nio puede mentir en su fecha de nacimiento y acceder. EN CIFRAS 57,7 % perciben el bullying como muy peligroso, el 35,4 % cree que es peligroso y 5,7 % piensa que es muy normal, segn estudio de Cedro. 44,4 % dice que avisa al profesor cuando observa este tipo de acoso en el colegio. LA CLAVE Menores que cometen bullying provienen de hogares violentos, son fros y calculadores. Investigacin de Cedro revela que los escolares que practican acoso en escuelas provienen de hogares disfuncionales, no respetan normas ni a docentes. Para ngela Cspedes, directora ejecutiva del colectivo Peruanos Libres, la principal causa de acoso es el origen tnico racial. Explic que el 70 por ciento de los casos de bullying se sustentan en prejuicios raciales porque los nios y adolescentes arrastran una gran carga negativa del medio en el que viven. Muchos de ellos olvidan incluso su propia ascendencia andina, sostiene. Un estudio realizado por investigadores revel que el acoso se da con mayor frecuencia en alumnos del segundo grado de primaria hasta el tercero de secundaria, ubicados entre la niez y la pubertad. La falta de comunicacin con sus padres y maestros, los hace mucho ms vulnerables, porque no reciben ayuda oportuna y caen en la depresin, que en algunos casos es un paso previo al suicidio, subraya la especialista. CMO ES UN AGRESOR? Segn un estudio, realizado por Cedro a 421 nios y adolescentes escolares de 10 a 19 aos de edad en Lima, Callao y otras ciudades, estos menores agresores suelen tener una caracterstica: ser violentos. Su perfil tambin tiene otras caractersticas: forman parte de una pandilla, tienen problemas de conducta y bajo rendimiento escolar. Estos agresores gozan de la mayor popularidad y apoyo entre sus compaeros de escuela, carecen de sentimiento de culpabilidad y poseen un temperamento impulsivo, agresivo e ira incontrolada. Muchos de ellos provienen de hogares que se caracterizan por su alta agresividad, violencia y falta de cario entre la familia. "El agresor, en su mayora, procede de hogares donde ha habido patrones de violencia de alguno de los padres. Su estilo de crianza ha estado enmarcado por el maltrato familiar. Casi siempre ha habido una convivencia con la violencia. Suele ser tambin un chico vehemente, fro, calculador, saboteador, manipulador. No aprenden de la experiencia, no respetan las jerarquas, mucho menos a los docentes", seala Milton Rojas, psiclogo y coordinador de Cedro. Para el especialista, adems de la vctima humilde, dbil, tmida, deprimida y con posibles defectos fsicos, en este tringulo de violencia existe un tercer personaje: el espectador, poco solidario, con sentimiento de culpabilidad, sin empata, sumiso y con miedo. Es aquel que viendo los abusos no denuncia por miedo a que lo rechacen o tambin le suceda lo mismo. TODO EMPIEZA EN LAS FAMILIAS

Los protagonistas del bullying, tanto agresores como agredidos, comienzan a gestarse en sus propios hogares en los que, por lo general, son vctimas o espectadores de maltratos, ejemplo que despus replicarn en la escuela, asegur el psiquiatra Horacio Vargas. Seal que un nio vctima de acoso escolar probablemente se deje agredir porque en su hogar tambin recibe maltratos, ya sea de los padres o de los hermanos, y por eso tiene muy baja autoestima y soporta lo que le hacen. Generalmente, los agresores provienen de familias disfuncionales en las que impera la violencia, explic un experto.