Planificación clase

Profesor: Juan Bahamondes Olmedo

Sector de aprendizaje: educación Matemática
Nivel: NB1 segundo básico

Aprendizajes esperados:

Relacionan las operaciones de adición y sustracción

con las acciones de juntar o separar conjuntos y de
agregar o quitar objetos, en situaciones que permiten
determinar informaciones no conocidas a partir de
información disponible.

Unidad: Relación entre adición y sustracción

Contenidos:

Adiciones y sustracciones para relacionar la

información disponible (datos) con la información no
conocida (incógnita), al interior de una situación de
carácter aditivo.

COMPETENCIAS TIC DEL ALUMNO (A):

Respeta normas básicas de cuidado y seguridad en el

uso del computador.

Emplea vocabulario básico específico.

Reconoce y emplea la información de los iconos de la

pantalla.

DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA:

Potenciar en niños y niñas las habilidades de asociar

en situaciones que impliquen juntar y separar,
agregar y quitar, además formas adecuadas del
cuidado y trabajo con un equipo computacional.

SECUENCIA DE LA CLASE:

INICIO:

Mostrar a los alumnos por medio de un power point

usos y cuidado en la sala de computación y frente a
un equipo. Presentar objetivo de la clase y pesquisar
aprendizajes previos por medio de lluvia de ideas.

DESARROLLO:

Desarrollan guía de aprendizaje con adiciones y

sustracciones simples de forma gráfica para observar
el manejo de las operatorias. Esta guía trae además
instrucciones las que llevaran a cada niño a ubicar un
página web, en donde deben resolver adiciones
simples con un dígito.
La segunda actividad está orientada a la resolución de
sustracciones.

CIERRE:

Cada alumno da muestra del trabajo realizado en

plenario al curso, mostrando los pasos a seguir en el
desarrollo de las actividades.
Para evaluar las actividades se utilizará una lista de
cotejo, que servirá para registrar lo observado en la
clase

EVALUACIÓN:

Autoevaluación alumnos.

- Seguí las indicaciones SI NO

- Logré el objetivo propuesto al inicio
SI NO

- Usé el computador de manera SI NO

cuidadosa.

- Participé en la clase de hoy. SI NO

INSTRUCCIONES:

Escuchar atentamente las indicaciones del profesor

(El caso de mi escuela dos niños por pc)

Sentarse y de dos alumnos por equipo, no comer, ni

beber en la sala de computación.
Preguntar frente a cualquier actividad que no se
entienda, levantando la mano para pedir la palabra.

Desarrollo de la guía de aprendizaje

intercaladamente, es decir cuando el compañero
utilice el pc, el otro desarrolla los ejercicios
propuestos.

Esperar que la página cargue, para comenzar la

actividad.

Respetar las presentaciones de nuestros compañeros

con respeto y atención al momento de exponer su
trabajo

Al terminar las actividades, hacer clic en el cuadrado

rojo con una cruz que está arriba, en el lado superior
derecho de la pantalla del computador.

METODOLOGÍA:

Páginas de Internet.
HERRAMIENTAS:

Páginas Web
www.vedoque.com/juegos/granja-matemática.html

www.vedoque.com/juegos/juegos.php?=escondite

RECURSOS:
Guía de aprendizaje
Sala de computación.
Computadores
Internet (páginas web)