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LEON 1 LEON 1 LA PRONONCIIATIION LA PRONONC AT ON

LACCENT TONIIQUE L ACCENT TON QUE


En franais, vous avez tendance lever lgrement la voix sur la fin des mots. Les anglais au contraire, sont ports en accentuer le dbut. Laccent anglais est trs vigoureusement marqu. Si la tendance est daccentuer la premire syllabe des mots, ce nest cependant pas une rgle, et vous trouverez assez souvent laccent tonique sur une autre syllabe, parfois mme, mais plus rarement, sur la dernire. La prononciation de langlais varie dune rgion lautre, encore plus que ne le fait celle du franais entre Lille et Marseille. Mais laccent tonique reste toujours le mme, Londres comme Glasgow, New York comme Melbourne. Il est plus important de bien placer laccent tonique que davoir une prononciation absolument pure des sons anglais. Donc marquez-le vigoureusement. Les voyelles accentues sont soulignes (trait double pour la syllabe accentue principale, trait simple pour les autres ; sil y a une seule syllabe accentue, trait simple :

father

microscopic

football

LA PRONONCIIATIION FIIGURE LA PRONONC AT ON F GURE


O possible, nous figurons en sons franais la prononciation de chaque mot. Cependant, ce nest pas toujours ralisable, donc il faut adopter quelques signes conventionnels.

SIGNES CONVENTIONNELS
Le signe
reprsente le son du dans Nol. En anglais il se trouve dans happy (hhpp) content man (mn) lhomme apple (ppl) la pomme cat (ktt) le chat

Le signe u

reprsente le son entre (htel) et ou. book (buk) le livre good (gud) bon

Le signe ou

reprsente le son de la voyelle o . Il se prononce comme le dans htel rapidement suivi par ou ... ~ou. bone (boun) un os loaf (louf) un pain

home (houm) la maison/chez soi moan/groan (moun /groun) gremir

Le signe r

(en italique) reprsente un r trs attnu peine perceptible. Son effet est surtout
dallonger la voyelle qui le prcde. car (kar) voiture letter (ltter) lettre

Le signe

reprsente le son entre i et tin (tnn) tain him (hmm) lui

Le signe th

(en italique) reprsente le son doux de th


three (thr) trois fourth (forth) quartrime

(Nous figurons th dur simplement comme th).

VOYELLES VOYELLES
LONGUES LONGUES a a
() comme dans th cake (kk) gteau

BRVES BRVES
(a) comme dans animale alone (allne) seul () comme dans Nol mat (mtt) tapis animal (nnml) animale

DIIPHTONGUES D PHTONGUES
ay () day (d) jour ai (i) chain (tchin) chane ai (ai) comme dans laine hair (hhair) cheveux

e e

(i) see (si) voir

() bet (btt) pari (eu) comme dans neuf her (heur) elle

ea (i) tea (ti) th

ii

(a) comme dans ail slide (slad) glisser

() bin (bnn) corbeille

o o

(ou) comme dans htel suivi par ou bone (boune) os

(o) comme dans note pot (pott) casserole

oo (ou) zoo (zou) zoo

aussi...
oo (u ref. signes) look (luk) regard ou (a) about (abat) environ oy (o) boy (bo) garon uy (a) buy (ba) achte

u u

(iou) comme dans pioupiou tulip (tioulepp) tulipe

(a) cup (capp) tasse

y y

(a) why (wa) pourquoi () silly (sll) sot

CONSONNES CONSONNES
Articulez-les nergiquement, sauf l et r la fin dun mot ou dune syllabe, qui sentend peine. Les voyelles des syllabes non accentues, tant trs souvent assourdies ou avales, il ne subsiste que les consonnes ; do la ncessit de les prononcer distinctement.

C C

avant e ou i se prononce doux comme s dans si. ace (eiss) as city (sit) ville

ch ch

se prononce comme tch : dites ch comme dans chaise mais touchez la langue au plafond de la bouche. itchy (itch) qui dmange chair (tchr) chaise

attention aux quelques exceptions : ch = (k)


architect (rkitkt) chaos (kos) Christ (Krast) chemist (kmist) pharmacien

ch = (ch)
chalet (chal) champagne (champn) chandelier (chandilier) lustre chauffeur (choufer)

c c

dailleurs se prononce dur comme k car (kr) voiture accomplish (akompliche) accomplir

g g

devant e,i,y, a souvent le son de dj: angel (nn-djl) ange le son dur de gue dans : anger (ngueur) colre finger (finguer) doigt gas (gss) gaz get (gutt) obtenir bag (bgue) sac bug (bgue) punaise gin (djinn) age (dje)

h h

sauf pour les exceptions rare, cest toujours bien expire.

quelques exceptions :
heir (re) hritier hour (ar) heure honest (onnsst) honnte honour (onneur) honneur

jj rr

a toujours le son doux de dje comme "je" avec un d devant placer la langue comme pour prononcer un l et remplacer ensuite ce son par un r lgrement roul. Exercez-vous sur I like to read books (a lak tou lrd buks). Vous prononcerez dabord (tou lrd) pour en arriver (tou rd).

s s

(ss) : les franais ont appris normalement pour prononce le s comme un z mais a nest pas tout fait correct. S se prononce plus doux un liaison entre z et s : par exemple ; is : ne pas dire iz - commencez lentement -z-s puis : zs eggs (ggzs) ufs books (bukzs) livres rose (rouzs)

tth h

il y a deux sons en anglais pour th: le son dur de this, the, there (thss, tha, thre) ceci, le/la, l et le son doux de

three, sloth (thr, slth) trois, paresse.

Pour prononcer le th, touchez de la langue vos incisive suprieures, et essayez de dire z pour le dur et pour le doux.

w w y y

le plus souvent se prononce oua comme dans ouate, oie ; ou le wh dans whiskey. se prononce () la fin dun mot : windy (wind) venteux stormy (storm) orageux

QUELQUES RGLES DES CONSONNES MUETS QUELQUES RGLES DES CONSONNES MUETS b b
est muet sil est suivi dun t dans la mme syllabe ; ou bien sil est final aprs un m : doubt (datt) doute crumb (cram) miette debt (dette) dette tomb (toum) tombe subtle (sattl) subtil lamb (lm) agneau

g ett k ge k

sont muets devant n : gnaw (nor) ronger know (n) savoir sign (sane) signe knock (nok)frapper

gnat (ntt) moucheron knee (n) genou

gh est (dhabitude) muet, au milieu et la fin des mots (et drivs) : gh


bought (bortt) achet light (lat) lumire, lger weight (whtt) poids sigh (sae) soupir plough (plau) charrue

gh par exception, se prononce f dans les 6 mots suivants : gh


cough (coff) toux rough (raff) rude, rche laugh (lff) rire enough (inaff) assez tough (taff) coriace trough (troff) auge

ll

est muet entre a et m et devant k : almond (mend) amande palm (pm) paume talk (tork) parler

ll

est encore muet dans : would (wud) voulais calf (kf) veau should (chud) devais half (hf) demi, moiti could (cud) pouvais

ll

aprs e la fin des mots, a un son trs faible: middle (mddl) milieu uncle (an-kl) oncle circle (seur-kl) cercle, entourer sample (sm-pl) chantillon

n n

est muet aprs m, sil termine la syllabe : autumn (ortamm) automne condemn (condmm) condamner

p p

est muet devant s et devant t : psalm (samm) psaume pseudo (sioudou) pseudo

w w

est toujours muet devant r : wreck (rk) naufrage write (rate) crire wrist (rstt) poignet

LALPHABET L ALPHABET
Vous devriez savoir la prononciation des lettres au cas o il vous faut donner lorthographe de votre nom par tlphone ou la rception.

A A B B C C D D E E F F G G H H II J J K K L L M M

() (bi) (si) (di) (i) f (dji) (haitch expire !) (a) (dj) (k) (elle) m

N N O O P P Q Q R R S S T T U U V V W W X X Y Y Z Z

n (ou) (pi) (qiou) (re) s (ti) (iou) (vi) (dabbel-iou) (eks) (wha) (zdde ou z)
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QUELQUES RGLES DE PRONONCIIATIION QUELQUES RGLES DE PRONONC AT ON


I. Noms en -ity. Trs nombreux, ces noms correspondent souvent des noms franais en -it. Par exemple activity, activit. Ils sont toujours accentus sur la voyelle qui prcde le suffixe -ity : activity, annuity

II.

Noms en -ition

et leur composs.

Trs nombreux aussi, ces noms correspondent souvent aussi des noms franais. Par exemple nation, nation. Ils sont accentus sur la voyelle qui prcde le suffixe -tion (se prononce chon ou chn) nation (neichn) position (poschn)

Remarque A. La voyelle portant laccent principal reste la mme dans leurs composs, mais peut prendre un son diffrent : nation (neichn) international (nternchnl)

Remarque B. Cette rgle sapplique aux mots en -cian. musician (miouzschn) Remarque C. Elle sapplique aussi aux mots en -shion, (ce dernier suffixe prononc -jn aprs une voyelle) : mission (mchn) vision (vjn)

-ssion (chn), et sion ;

exception laccent tonique: television (televjn)

III.

Mots en -ic, -ical

et leurs composs.

Ils ont, eux aussi, leur accent principal sur la syllabe qui prcde le suffixe -ic : electrical electric dielectric electrically

Remarque. Exceptions trs peu peu nombreuses, dont : catholic Arabic politics lunatic

IV.

Adjectifs en -ous, -eous, -ious, -uous (et derivs). Ils ne son JAMAIS accentus sur les suffixes indiqus ci- dessus, et la finale -ous nest JAMAIS prononce comme dans le mot franais housse - mais toujours trs brivement. famous (fmass) glorious (gloriass) spontaneous (spontniass)

V.

Noms en -age, adjectives en -able, de plus dune syllabe. Trs nombreux, et la plupart du temps trs voisins de mots franais analogues, ils

ne sont JAMAIS accentus sur les suffixes ci-dessus ; et ces suffixes ne sont JAMAIS prononcs comme les mots anglais age et table, mais trs brivement. village (villdge) considerable (considerbl)

Remarque. Ici la syllabe accentue ne se maintient pas toujours dans les composs : courage (carge) courageously (careigiassl)

VI.

Le combinaison awex. paw (por) patte shawl (chorl)

se prononce comme or-

chle

Pr Leon Rvision
Rcitez lalphabet anglais attention votre prononciation. ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Maintenant, orthographiez votre nom et le nom de votre amie comme si vous faites un rservation. Prononcez les mots suivants : cake (kk) bake plate

gteau
see (si)

cuir
he

assiette
pea

voir
slide (slad)

il
hide

petit pois
like

glisser/coulisser/draper
bone (boune)

cacher
home

aimer bien
moan

os
tulip (tioulpp)

chez soi
music

grmir
tune

tulipe
why (wa)

musique
pry

mlodie
thyme

pourquoi
animal (nnml) (btter)

fouiller /scruter
cat

thym
apple

animale
better

chat
hen

pomme
pen

meilleur/mieux
bin (bn)

poule
him

stylo/enclos
tin

corbeille
pot (pott)

le /lui
hot

fer-blanc/bote
cottage

casserole
cup (capp) (thri) (thair)

chaud
muddle

cabanon
huddle

tasse
three

embrouillage/margouillis
thirteen

se recroqueviller
fourth

trois
there

treize
this

quatrime
that

l/l-bas /y
windy (wnd)

ce/ceci
stormy

a /que
angry

venteux

orageux

en colre/fch

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LEON 2 LEON 2
LES ARTIICLES LES ART CLES

the
Larticle dfini the, toujours invariable, remplace a lui seul les articles franais le, la, les. Quelle simplicit! On na pas sinquiter, comme en franais, du fminin ou du pluriel. the horse (the horss) le cheval the bird (the berd) loiseau the cat (the ktt) la chatte the dogs (the dogzs) les chiens

Rappelez, prononcez-le en jetant lextrmit de la langue entre les dents et dites z. Vous verrez, plus tard, quen anglais on supprime, dans beaucoup de cas, larticle the.

a,, an a an (Les articles indfini)


Emploi de a * devant tous les mots commenant par les consonnes. a fish (a fishh) un poisson a whale (a whil) une baleine * a snake (a snik) un serpent a hotel (a hhoutl) un htel

devants les sons des consonnes y ou w (commes se trouve dans les mots anglais de yes et won ) ex . yiou ou wh : a UFO (a Yiou F-ou) a university (a yiouniverst) a United Nations proclamation a eucalyptus (a yiouka-lp-tass) a eunuch (a yiounak) un eunuque ( a yiouna-td neichnzs proclameichn)

a one day excursion ( a whann d exceurjn)

une sortie dune journe


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Emploi de an * devant une voyelle ou, dtre plus prcis ; le son dune voyelle. an apple (n ppl) une pomme an orange (n ornndj) un orange an animal (n nnml) une animale an elephant (n lphntt)

an anonymous letter (n anonimass ltt) une lettre anonyme * et aussi devant un h muet : an honour (n onnar) un honneur an heir (n air) hritier

an hour or two (nn ar or tou) une heure ou deux

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FORMATIION DU PLURIIEL FORMAT ON DU PLUR EL

Le pluriel se forme en ajoutant un s au singulier. Rappelez-vous que s indiquant le pluriel, doit toujours se faire entendre en prononant. Singulier book wine, hat, Pluriel books wines hats Prononciation (buk, bukzs) (wann, wanzs) (hhtt, hhtzs) Franais

livre, livres vin, vins chapeau, chapeaux

Les noms termins par s, x, z, sh et ch , ne peuvent prendre ds au pluriel, car les sons ne se combineraient pas facilement. En consquence, on en forme le pluriel par es : Singulier loss box brush church match Pluriel losses boxes brushes churches matches Prononciation loss-ezs box-ezs brch-ezs tcheurtch-ezs mtch-ezs Franais

perte-s bote-s brosse-s glise-s allumette-s

termins par o prcd par une consonne, prennent galement es : Singulier potato hobo Pluriel potatoes hoboes Prononciation pota-tou-zs hou-bou-zs Franais

pommes de terre vagabond

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- termins par y prcd dune consonne ; change cet y en ies : Singulier lady worry Pluriel ladies worries Prononciation lad-zs wrr-zs Franais

dame-s souci-s

- termins par f ou fe changent en ves : Singulier calf knife life wife Pluriel calves knives lives wives Prononciation kf, kvzs naf, navzs laf, lavzs waif, wavzs Franais

veau-x couteau-x vie-s pouse-s

Remarque: Quelques noms dorigine saxonne forment leur pluriel dune manire irrgulire : Singulier man woman foot goose tooth mouse louse child ox Pluriel men women feet geese teeth mice lice children oxen Prononciation mn, mne wumnn, whimn futt, ftt gouss, guss touth, tth mauss, mass lauss, lass tchald, tchldrenn okss, oksenn Franais

homme-s femme-s pied-s oie-s dent-s souris pou-x enfant-s buf-s

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LES PRONOMS PERSONELS LES PRONOMS PERSONELS

pronom

prononciation

franais

II you you he ,, iitt he she ,, iitt she we we tthey hey

a you h , tt sh , tt w th

je tu , vous il elle nous ils , elles

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Pr Leon Rvision
Mettez lquivalent de le, la, les devant les mots suivants : ............... horse ............... horses ............... wife ............... wives ............... tooth ............... teeth

Mettez lquivalent de un, une devant les mots suivants : ............... horse ............... UFO ............... apple ............... home ............... letter ............... hotel ............... wife ............... university ............... orange ............... honour ............... eunuch ............... fish ............... tooth ............... eucalyptus ............... animal ............... hour ............... elephant ............... whale

Formez le pluriel des suivants : book box potato lady knife man foot mouse child wine match hobo worry life woman goose louse tooth

Pronoms Personels : Je ___ , tu /vous _____ , il, elle _____, _____, _____, nous _____ , ils, elles ______ .
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LEON 3 LEON 3
IINTRODUCTIION AUX VERBES NTRODUCT ON AUX VERBES

Un verbe anglais est rgulier, sil se termine au participe pass par ~ed. Voyons tout de suite combien est simple la conjugaison anglaise, compare aux nombreux changements de la conjugaison franaise. Dabord, au prsent simple, tous verbes anglais (sauf to be tre) na quune personne (3e personne du singulier), qui diffrent de linfinitif, et seulement au terminaisons. En effet, les verbes anglais sont tellement faciles et simples, que : quand on en sait conjuguer un seul, on sait les conjuguer tous.

Consttruiire un verbe Cons ru re un verbe


La construction des verbes en anglais est base sur deux temps: le prsent et le pass (contre 4 en franais). Les autre temps se construit en utilisant un auxiliaire. On verra une liste (courte) des auxiliaires plus tard mais pour linstant il est important de savoir les plus usuelles :

de: to have : have, had de : to be : am, are, is, was, were


will would (wll) (wudd)

(hv, hdd) (m, r, zs, wozs, weur)

avoir : utilise en temps passs tre: utils en temps progressifs

expression du futur expression du conditionnel

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VERBES DE BASE :: TO BE,, TO HAVE V E R B E S D E B A S E T O B E TO H A V E

Conjugaison aux deux temps de base ; prsent simple et pass simple, et aux participes pass et prsent. Les autres temps sont forms avec ces quatre formes grammaticales.

To be (ttre) To be ( re)
(verbe irrgulier)

personne

prsent simple

pass simple

I you he , she, it we they

am are is are are Participe pass : been Participe prsent : being

was were was were were

Exemples :

(Prononciation)

Franais

I am You are What is your name ? You were hurt ? He was good 18

( a mm ) ( you r ) ( wott zs yor nim ? ) ( you weure hheurt ? ) ( h wozs gud )

je suis tu es/vous tes Quel est ton/votre nom? tu tais/vous tiez bless ? il tait bien

To have (avoiir) To have (avo r)


(verbe irrgulier)

personne

prsent simple

pass simple

I you he , she, it we they

have have has have have had

Participe pass : had Participe prsent : having


Exemples : I have ( a hv) ( you hv) ( sh hzs a ktt ) ( tt hdd flzs ) jai tu as/vous avez elle a un chat il a eu des puces ! ils se sont bien amuss.

You have

She has a cat It had fleas !

They had fun. ( th hdd fann )

REMARQUE: Lorsque have est utilis pour exprimer la possession, il est souvent suivi de got .
I have got a new car. ( a hv gtt a niou kr )
J'ai une nouvelle voiture.

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Maintenant regardez les tableaux suivantes ...

L E V E R B E TO B E L E V E R B E TO B E
(tre: un verbe irrgulier)
Infinitif: Participe pass: Participe prsent: to be been being tre t tant Indicatif Simple Present I you he, she, it we they am are is are are Simple Past I you he, she, it we they was were was were were

Present Perfect I have been you have been has been he, she, it have been we have been they Present Progressive I you he, she, it we they Present I you he, she, it we they Perfect have been have been has been have been have been am are is are are Past Progressive I you he, she, it we they Pluperfect I you he, she, it we they Future Perfect I, you, he, etc Conditional Present I, you, he, etc Past I, you, he, etc was were was were were

being

being

Progressive

being

had

been

Future I, you, he, etc

will be

will have been

would be

would have been

Imperative you: be we: lets be

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L E V E R B E TO H A V E L E V E R B E TO H A V E
(avoir: un verbe irrgulier)
Infinitif: Participe pass: Participe prsent: to have had having avoir eu ayant Indicatif Simple Present I you he, she, t we they have have has have have Simple Past I you he, she, it we they

had

Present Perfect I have had you have had has had he, she, it have had we have had they Present Progressive I you he, she, it we they Present I you he, she, it we they Perfect have been have been has been have been have been am are is are are Past Progressive I you he, she, it we they Pluperfect I you he, she, it we they Future Perfect I, you, he, etc Conditional Present I, you, he, etc Past I, you, he, etc was were was were were

having

having

Progressive

having

had

had

Future I, you, he, etc

will have

will have had

would have

would have had

Imperative you: have we: lets have

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Observations Gnrales REMARQUE: Les participes prsent sont gnralement forms en ajoutant ~ing la base verbale :

avoir : to have having lire:


to read reading

tre : to be being write: to write writing

Limparfait votre pass simultan, corresponde deux formes en anglais; notre past progressive eg. I was writing when he telephoned . Jcrivais quand il a tlphon. .. et aussi la tournure USED TO qui sert souligner l'opposition entre la pass et la situation prsente. (On tudiera celle-ci plus tard.) eg . I used to smoke, several years ago. Je fumais, il y a plusieurs annes. Pour annoncier quelque chose que se passe linstant on se sert de lauxiliaire prsent de to be et du participe prsent ; I am writing. Jcris. (= en sens de je suis en train dcrire.) Remarquez aussi quil nexiste pas en anglais un temps prtrit utilis seulement en criture ou journalisme comme votre pass simple. jcrivis Le Futur et le Conditionnel prsentent pour tous les Verbes, sans aucune exception, une extrme simplicit : cest linfinitif du verbe (en supprimant to), prcd des auxiliaires modaux : will (ou

shall) pour le futur, et de would (ou should ) pour le conditionnel ;


I will write I would write jcrirai jcrirais

Plus tard, on tudiera la diffrence entre will vs shall, et would vs should. Mais en ce moment il nous sert pour le garder simple. 22

Pr Leon Rvision

Rappel du Lon 2: Rappel du Lon 3:

"a" devant un son consonne / "an" devant un son voyelle (un/une) VERBES DE BASES : TRE _____________ je suis _____________ tu es / vous tes _____________ il / elle est _____________ nous sommes _____________ ils / elles sont _____________

AVOIR _____________ jai _____________ tu as / vous avez ___________ il / elle a _____________ nous avons _____________ ils / elles ont _____________

tudiez ces professions et faites les traductions suivantes : doctor author pilot teacher scientist flight attendant journalist photographer (doct) (or-th) (pa-lt) (ti-ch) (sa-ntst) (flat attndnt) (djeurnalst) (photogra-ph) le mdecin lauteur le pilote le professeur le/la scientifique hte / htesse de lair le/la journaliste le photographe

Remarquez : en parlant des professions, les anglais toujours mettent larticle a, an , sauf en cas de pluriel. Je suis mdecin. Tu es photographe. Elle est journaliste. Il est un auteur. Nous sommes scientifiques. Vous tes professeurs. Ils sont pilotes. Elles sont htesses de lair. Aussi ... Jai un enfant. Elle a un chien. (dog) Il a un os. Vous avez trois enfants. Ils ont un chat. Nous avons des puces ! 23

LEON 4 LEON 4
LES ADJECTIIFS L E S A D JE C T FS

En anglais, contrairement au franais - l'adjectif... 1) se place TOUJOURS devant le nom qu'il qualifie. 2) est invariable et ne s'accorde donc pas avec le sujet, mme s'il est fminin ou pluriel. Vocabulaire
boy girl very beautiful and (bo) (guerl) (vr) (bioutfl) (nd) garon fille trs belle /beau et

EXERCICE : Savoir dire: "Adam est un trs beau garon" / "Eve est une fille trs belle" / "Adam et Eve sont trs beaux". "Adam est un trs beau garon" Adam Adam est is un a trs very beau beautiful garon. boy.

"Eve est une fille trs belle" Eve Eve est is une a fille trs belle. very beautiful girl.

"Adam et Eve sont trs beaux". Adam Adam 24 et and Eve Eve sont are trs very beaux. beautiful.

Vocabulaire : adjectifs
rich easy interesting intelligent polite happy good small/short thin/slim young (rich) (z) (nteresting) (ntelldjnt) (polat) (hpp) (gud) (smorl/short) (thn/slm) (yang) riche facile intressant intelligent poli heureux,content bon petit dli/mince jeune poor difficult boring stupid impolite unhappy bad tall big/fat old (por) (dffklt) (boring) (stioupd) (mpolat) (anhpp) (bd) (torl) (bgg/ft) (old) pauvre difficile ennuyeux stupid impoli malheureux mauvais grand, haut grand, gros vieux, g

EXERCICE : Traduisez les suivantes :

Je suis content. Vous tes une femme contente. Il est trs content. Nous sommes contents. Elles sont les filles contentes. Cest un animale trs stupide.
EXERCICE : Donnez lopposite de :

The banker is rich. The journalist is intelligent. The doctors are happy. The wine is bad. The flight attendant is polite. The lesson is easy. The books are boring. The teachers are old. The women are slim. The coffee is hot. The fish are small.
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LE PR S EN T LE PR S EN T
(Siimplle ett Progressiiff) (S mp e e Progress ) Prsent simple
FORMATION : base verbale* (+ 's' final avec he, she, it sauf les modaux)
(* base verbale - c'est--dire le verbe sans le TO) ex. I love football. J'adore le football. la 3e personne du singulier (HE, SHE, IT), on n'oubliera pas d'ajouter un "s" au verbe: She loves football. Elle adore le football. Cela donne donc toutes les personnes:

I love you love (sing/pl.) he/she/it loves we love they love


USAGES Vrit gnrale EXEMPLES Many people live in this area. Beaucoup de gens habitent ce quartier. I like this show Got, jugement J'aime ce spectacle I take the bus every morning. Habitude Je prends le bus tous les matins. She leaves tomorrow. Futur programm Elle part demain. French team wins the Cup. Journalistique La France gagne la Coupe. 26

Exceptions!
Eh oui, comme d'habitude, il y a quelques exceptions:

Si le verbe se termine par S, Z, X, SH, CH, O... on ajoute "-es" au verbe:


she misses (elle regrette) , she watches (elle regarde) , he washes (il lave)... Dans ce cas, la terminaison se prononce [zs]- Ecoutez-les: misses (mszs), watches (wotchzs) , washes (woshzs)

Si le verbe se termine par un -Y, le -Y se transforme en "-ies":


cry > she cries (krazs)

elle pleure

carry > she carries (krrizs) elle porte

Exercice:
Je parle franais.
I speak French.

Compltez :

Je pratique anglais tous les jours.


I practise English every day. You _______________________ English every day. He ________________________ English every day. She _______________________ English every day. We ________________________ English every day. They _____________________ English every day.

You _______________________________ French. He ________________________________ French. She ______________________________ French. We _______________________________ French. They _____________________________ French.

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Tu me manques.
I miss you. He ____________________________________ you. We ____________________________________ you. She ___________________________________ you. They ________________________________ you. Do you ________________________________ me?

Je regarde la TV tous les soirs.


I watch TV every evening. She ________________________ TV every evening. He _________________________ TV every evening. You ________________________ TV every evening. We _________________________ TV every evening. They _______________________TV every evening.

Je lave le chien un fois par semaine.


I wash the dog once a week. You ____________________ the dog once a week. She ____________________ the dog once a week. We _____________________ the dog once a week. They __________________ the dog once a week. He ______________________ the dog once a week.

Je vais lcole.
I go to school. You ________________________________ to school. He _________________________________ to school. She ________________________________ to school. We _________________________________ to school. They ______________________________ to school.

Elle pleure comme un bb.


She cries like a baby. I ____________________________________ like a baby. You _______________________________ like a baby. We ________________________________ like babies. They _____________________________ like babies. He _________________________________ like a baby.

Je porte les bagages.


I carry the baggage. You _________________________________ the baggage. He __________________________________ the baggage. We __________________________________ the baggage. They _______________________________ the baggage. She _________________________________ the baggage.

Prsent progressif
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FORMATION : lauxiliare de TO BE + particpe prsent.*


* rappelez les observations gnrales pg 22.

USAGES

EXEMPLES

Action dans un point She is watching TV. prcis de son Elle est en train de regarder la TV. droulement. John is living at my place. Habitude temporaire John habite chez moi (temporairement). I am talking to you ! Insistance Je te parle !

Exemple avec le verbe "play" (jouer) Pronom auxiliaire verbe I you he she it we you they am are is is is are are are playing playing playing playing playing playing playing playing traduction je suis en train de jouer / je joue tu es en train de jouer / tu joues il est en train de jouer / il joue elle est en train de jouer / elle joue il/elle est en train de jouer / il-elle joue nous sommes en train de jouer / nous jouons vous tes en train de jouer / vous jouez ils sont en train de jouer / ils jouent

On remarque que le participe prsent reste identique toutes les formes.

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Exceptions!
En regardant la formation du participe prsent ; rajouter -ing au verbe, c'est facile. Mais comme d'habitude, il y a des exceptions:

- quand le verbe se termine par un seul "e", le verbe en -ING perd son "e".
Exemple: come > coming (et non comeing)

- Dhabitude ; quand le verbe fait une syllabe ET (il faut que les 2 conditions soient remplies) quand il se termine par "consonne-voyelle-consonne ", on double la consonne finale.
Exemple: STOP fait bien 1 syllabe et il se termine par une consonne, une voyelle, une consonne. Au prsent en ING, cela donne: STOPPING.

Exercice:
Compltez ces phrases avec le verbe entre parenthses conjugu au prsent en BE + -ING:

I _______________________________________________(sing). Je chante. You _________________________ (play) football. Tu joues au football. She_________________ (take) her umbrella. Elle prend son parapluie. She _____________ (sit) on the chair. Elle est assise sur une chaise. They _________________________________________ (eat). Ils mangent. We ___________________ (go) to the cinema. Nous allons au cinma.
30

Vocabulaire : verbes to prepare to work to practise to listen to win * to arrive to give * to travel * (prepair) (weurk) (prktss) (lssn) (wn) (arrav) (guv) (trvl) prparer travailler pratiquer couter gagner arriver donner voyager to live to play to watch to like to take to eat * * (lv) (pl) habiter jouer parler aimer bien partir prendre manger

(wotch) regarder (lak) (tak) (t)

to speak * (spk) to leave * (lv)

* verbes irreguliers. Rappelez : Un verbe anglais est rgulier, sil se termine au participe pass par ~ed. Vocabulaire : gnrale in, at, to language diet (n, t, tou) (lngwadje) (da-ett) , en la langue le regime sport television type (sport) le sport

(tlevjn) la tlvision (tap) genre/type

Exercice:
Compltez ces phrases comme si vous parlez dun habitude ou un gnralit.

We (habiter) in France. She (travailler) in Nice. He (voyager) . She (pratiquer) a sport. You (ecouter) to the radio. He (regarder) the television. We (manger) potatoes.

Exercice: Maintenant, compltez les phrases au dessus comme si laction se


passe en ce moment ou cest un habitude temporaire. (exercice verbale) 31

Exercice: Suivez lexemple et rpondez aux questions suivantes :


Yves, quest-ce que tu fais ? Yves, what are you doing ? Je fais mes exercices. I am doing my exercises.

Est-ce que tu tudies langlais?


Are you studying English.

Oui, jtudie langlais.


Yes, ...

Et Julien, apprend il langlais ?


And Julien, is he learning English ?

Oui, il apprend langlais.


Yes, ...

Ornelia, suit elle un rgime ?


Is Ornelia following a diet ?

Oui, elle suit un rgime.


Yes, ...

Quel type de rgime est-il?


What type of diet _______________________ ?

Cest le type je mourrai si je ne le mange pas !


_________________ the

I will die if I dont eat it!

type.

Yves, retournes-tu au travail, maintenant? Yves, are you returning to work now ?

Oui, je retourne au travail maintenant. Yes, ...

HA HA HA !!!
32

Pr Leon Rvision Complter ces phrases avec le verbe entre parenthses conjugu au prsent simple: My job? I ____________ (sing) in a pub. Mon travail? Je chante dans un caf. On Sundays, she __________ (go) to the swimming-pool. Le dimanche, elle va la piscine. He ____________ (brush) his teeth before going to bed. Il se lave les dents avant d'aller au lit. Our baby ____________ (cry) all day long. Notre bb crie toute la journe. Complter ces phrases avec le verbe entre parenthses conjugu au prsent progressif. I ____________ (sing). Je chante. You ____________ (play) football. Tu joues au football. She____________ (take) her umbrella. Elle prend son parapluie. She ____________ (sit) on the chair. Elle est assise sur une chaise. They ____________ (eat). Ils mangent. We ____________ (go) to the cinema. Nous allons au cinma. Regardez le tableau ci-dessous qui dcrit le physique de Sandra et John. Prnom taille ge corpulence SANDRA small (petit) young (jeune) thin (mince) JOHN tall (grand) young (jeune) big (gros)

En vous aidant des adjectifs, vous savez maintenant parler du physique de Sandra et de celui de John: Exemple: Sandra is a small woman.

1) Construire 5 autres phrases propos de Sandra et John. 2) Construire 1 phrase qui parle de Sandra et John (en mme temps) 33

LEON 5 LEON 5

COMPTER DE 1 100 COMPTER DE 1 100

DE 1 A 20, c'est compliqu!


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty

Il n'y a malheureusement pas de rgle. Il faut les apprendre par coeur.

De 13 19, ces nombres sont forms partir des chiffres de 3 9. Ils se terminent tous par "teen". On appelle d'ailleurs les jeunes qui ont ces ges des "teenagers", littralement, des jeunes qui ont des ges se terminant par "-teen". A apprendre, bien que ce soit form sur "two".

34

DE 21 A 100, c'est -presque- facile!


A partir de 21, on ajoute simplement une unit la dizaine. 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Facile, non? Bon, alors, bien sr, vous comprenez facilement qu'il faut connatre les dizaines pour pouvoir former tous les nombres intermdiaires. 20 30 40 50 60 70 80 90 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety On remarque que ces dizaines sont encore une fois formes partir des chiffres de 1 9 et qu'ils se terminent tous par "-ty". Attention FORTY qui ne comporte pas de U, contrairement FOUR. ... Attention galement EIGHTY qui ne comporte qu'un T. twenty twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine

Quelques exemples avec ces dizaines: 33 41 55 66 74 88 97 thirty-three forty-one fifty-five sixty-six seventy-four eighty-eight ninety-seven

Aucun problme. Si vous avez compris le principe avec 20, vous pouvez l'appliquer avec tous les autres.

35

LE P A S S LE PASS
(Siimplle ett Progressiiff) (S mp e e Progress ) Pass simple
FORMATION : pour les verbes rguliers : base verbale + ed
USAGES Evnement pass en rupture avec le prsent EXEMPLES I talked to her last week. Je lui ai parl la semaine dernire. If I had money... Irrel Si j'avais de l'argent... If I was you... Si j'tais toi...

Je suis all au cinma. J'tais l'cole. Je fus content. 3 temps en franais: le pass compos, l'imparfait et le pass simple, tous rendus par 1 seul temps en anglais: le prtrit : autre nom the simple past.

Ex: to play football = jouer au football >> Au pass simple: I played football = J'ai jou au football (mme rgle pour toutes les formes) exemples :

Jai regard la tlvision. Elle est arrive tt. Nous avons travaill dur. Il a prpar le dner.
36

I watched the television. She arrived early. We worked hard. He prepared dinner.

Quelques exceptions! 1) Bien sr, si le verbe se termine dj par un "-e", on ne rajoute qu'un "-d": to dance (danser) > he danced (il a dans) 2) Si le verbe se termine par un "consonne + y", le "-y" se transforme en "-ied": to study (tudier) > they studied (ils ont tudi) remarquez! ... to play >> played
mais

to cry >> cried

3) Les verbes d'une syllabe qui se terminent par consonne-voyelle- consonne doublent la consonne finale: to chat (bavarder) > you chatted (tu as bavard) Au passage, on remarque qu'il s'agit de la mme rgle que celle que nous avons dj vue pour le prsent progressif: The bus is stopping. Le bus s'arrte. Vocabulaire piano game (pianou) le piano (gum) le jeu traffic lights incessantly (traffik lats) le matin

(ncessentl) incessantment

EXERCICES : Mettez au pass simple les verbes rgulires suivantes.


I play the piano. You are watching the game. He arrives this morning. She chats incessantly. It is working ! We listen carefully. They study hard.

Jtudie dur. Elle sarrte aux feux. Vous pleurez comme des bbs !
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RECAPITULATION : Pass simple de verbes de base. TO BE I you he, she, it we they was were was were were I you he, she, it we they had TO HAVE

EXERCICES : Traduisez au pass simple les phrases suivantes.


Je suis lcole. Vous tes stupide. Elle est belle. Elle a des dents. Ils ont des couteaux. Nous sommes heureux. Nous avons beaucoup manger. Cest une petite puce.

ET ... POUR CES MAUDITS VERBES IRREGULIERS ...


Comme leur nom l'indique, ces verbes ne suivent pas de rgles prcises et il faut apprendre par coeur leur forme au prtrit. Ne pas les connatre conduit faire des phrases qui ressembleraient en franais : "je mangeons une pomme", d'o l'utilit de les apprendre.

38

Voici les verbes irrguliers les plus courants:


Infinitif be bear become begin bet bite blow break bring build burn buy catch choose come cost cut do draw dream drink drive eat fall feel fight find fly forget forgive get give go have hear keep leave know lose make meet read ring say see sell sit sleep swim take think write Prtrit (Pass Simple) (b) was/were (wozs/weur) (bair) bore (bor) (bikam) became (bikim) (bigun) began (bigun) (btt) bet (bat) bit (btt) (blu) blew (blou) (brk) broke (brouk) (bring) brought (brort) (bld) built (blt) (beurn) burnt (beurnt) (ba) bought (bort) (ktch) caught (kort) (tchouzs) chose (tchouzs) (kam) came (kim) (kost) cost (katt) cut (dou) did (dd) (dror) drew (drou) (drm) dreamt (drmt) (drink) drank (drnk) (drav) drove (drouv) (t) ate (t) (forl) fell (felle) (fl) felt (flt) (fat) fought (fort) (fand) found (fand) (fla) flew (flou) (forgut) forgot (forguot) (forguv) forgave (forguv) (gutt) got (guott) (guv) gave (guv) (guou) went (wnt) had (hd) (hair) heard (heurd) (kp) kept (kpt) (lv) left (lft) (nou) knew (niou) (louzs) lost (lst) (mk) made (md) (mt) met (mtt) (rd) read (rd) (ring) rang (rng) (s) said (sdd) (s) saw (sor) (selle) sold (sold) (st) sat (stt) (slp) slept (slpt) (swm) swam (swm) (tk) took (tuk) (think) thought (thort) (rat) wrote (wrout) Participe pass been (bn) born (born) become begun (biguan) bet bitten (bttn) blown (bloun) broken (broukn) brought (brort) built (blt) burnt bought caught chosen (tchouzsn) come cost cut done (dan) drawn (drorn) dreamt drunk (drank) driven (drvn) eaten (tn) fallen (forln) felt fought found flown (floun) forgotten (forguottn) forgiven (forguvn) got (guott) given (guvn) gone (guon) had heard kept left known (noun) lost made met read (rd) rung (rang) said seen (sn) sold sat slept swum (swam) taken (tkn) thought (thort) written (rttn) Traduction tre supporter devenir commencer parier mordre souffler casser apporter construire brler acheter attraper choisir venir coter couper faire dessiner rver boire conduire manger tomber ressentir se battre trouver voler oublier pardonner obtenir, recevoir donner aller avoir entendre garder quitter savoir perdre fabriquer rencontrer lire sonner dire voir vendre tre assis dormir nager prendre penser crire

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Bien, alors, pour schmatiser, on peut dire que si on ne savait pas que "become" tait un verbe irrgulier, on serait tent de dire "he becomed", ce qui est abominable. La forme correcte est: "he became". Un travail fastidieux vous attend: celui d'apprendre par coeur toutes les formes irrgulires. C'est indispensable et il n'y a pas d'autres solutions. Pour les apprendre, on va les grouper (mettre ensemble les verbes qui se ressemblent) et d'en apprendre dix chaque leon. Le participe pass se sert rien linstant, mais cest plus facile de les apprendre en bloc. Aujourdhui, on commence avec : Vocabulaire : Verbes Irrgulires Infinitif come (kam) become (bikam) begin go leave do make think write say
(bigun) (guou) (lv) (dou) (mk) (think) (rat) (si)

Pass Simple came (km) became (bikm) began went left did made thought wrote said
(bigun) (wnt) (lft) (dd)

Participe pass come become begun gone left done made thought written said -(rttn)
(dan) (biguan) (gun)

Traduction venir devenir commencer aller quitter /partir faire fabriquer penser crire dire

(md)
(thort) (rout) (sd)

EXERCICES : Mettez au pass simple les phrases suivantes ....


I am coming home. It is becoming interesting. You begin work tomorrow. He goes to school. She is leaving for Paris He does photography. We are making progress. (progrs) I am thinking. You write your names in the book. She says yes ! 40

Pass progressif
FORMATION : auxiliaire prtrit de TO BE + base verbale + ing.
USAGES EXEMPLES When I arrived, she was watching TV. Quand je suis arriv, elle regardait la TV.

Il indique une action en cours dans le passe interrompue par une autre.

Il tabli le contexte d' une The band was playing when John arrived. action.
Lorchestre jouait quand John est arriv.

L'quivalent en franais est le plus souvent l' imparfait. Comme vous pouvez le voir, il faut se rappeler de la conjugaison de l'auxiliaire TO BE au prtrit: I was you were he/she/it was we were you were they were Bien sr, les rgles de formation du BV+-ING suivent les mmes rgles que le prsent progressif. A partir de tout cela, il n'est pas compliqu d'utiliser le pass progressif: We were eating when it started raining.

Nous tions en train de manger lorsqu'il s'est mis pleuvoir.


L'action "manger" tait en progression et elle a t interrompue par l'action "pleuvoir".

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EXERCICES : Mettez au pass progressif les suivantes :


I am coming ... It is becoming.... You begin ... He goes ... She leaves ... He does photography. We are making progress. I am thinking. You are writing ... She says yes !

Encore affol ???


OK ... quand dois-je employer le pass simple et quand dois-je employer le pass progressif? Pour simplifier, on peut se demander si on met l'accent sur une dure, sur une action en progression (TO BE + -ING) ou sur une simple numration de faits rapides. Exemple: I played fooball = simple prcision: Qu'as-tu fait hier? J'ai jou au football. I was playing football = on met l'accent sur la dure, sur l'action en cours. J'tais en train de jouer au football quand il s'est pass quelque chose.

Allez, rien de mieux qu'encore un exercice

pour voir tout cela!

heh ! heh ! 42

heh !

Vocabulaire instead rain cuppa *argo mobile dinner just as whilst (nstd) (rin) (kappa) moubal (dnner) djast zs (walst) par contre
pleuvoir/la pluie tasse du th/caf

cold nearby mother still pay friend yesterday

(kld) (niar-ba) (math) (stll) (pi) (frnd) ystedi

froid proche mre


encore/toujours

le portable le diner ainsi que


durant/pendant que

payer amie hier

EXERCICE : Compltez ces phrases avec le verbe entre parenthses conjugu SOIT au pass progressif SOIT au pass simple:Attention aux verbes irrguliers ! We _____________________________________ (to come) home when it __________ (to begin) to rain. It _____________________________________ (to become) cold, so instead, we
_____________________________________

(to go) to a nearby cafe for a hot cuppa. Whilst

we ____________________ (to be) there, there __________________ (to be) a power cut. I
____________________ (to

telephone) my mother on my mobile. Fortunately, the

electricity ______________ (to be) still on at her place. She ___________________________ (to invite) us for dinner. When the rain ________________________ (to stop), we
___________________ (to

leave) the cafe and headed for mums place. Just as I (to think) Did I pay for the coffee or not? my

_____________________________________

friend cried out Oh no! We ____________ not pay for the coffee!

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Pr Leon Rvision 1) 2) Corrig la dernire leon. Compltez les phrases suivante au pass.

Yesterday, I ....................................... (regarder) the TV all day, whilst you were working. Whilst Yves was ............................................................. (faire /fabriquer) dinner, mother came. When Julian ............................................................... (arriver), I ..................................... playing a game. The band ..........................
........................................

(jouait) when John ....................................... (partir).

3)

Faites la prononciation des mots suivants, et donnez-moi la traduction franaise.


come become begin go leave do make think write say

4) Conjuguez ... TO GO Prsent Simple I You He,She, It We They Pass simple I You He,She, It We They TO DO Prsent Simple I You He,She, It We They Pass Simple I You He,She, It We They

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LEON 6 LEON 6
LES FORMES IINTERROGATIIVES,, NEGATIIVES LES FORMES NTERROGAT VES NEGAT VES ett une pettiitte RVIISIION e une pe e RV S ON La Forme IIntterrogattiive :: Faiire des questtiions . La Forme n erroga ve Fa re de s ques ons de ue
En anglais (comme en franais), il y a deux types de questions. Quel que soit le type de question, la base de la construction est la mise de l'auxiliaire devant le sujet, OU - dune simple intonation interrogative. ex...

YES/ NO QUESTIONS: He has got a car -----> Has he got a car? I am happy -----> Am I happy?

Pour transformer une phrase affirmative en questions, il suffit dinverser le sujet et le verbe.

WH QUESTIONS

La forme de base de la question ne change pas par rapport aux yes/no questions. On ajoute simplement un pronom interrogatif (mot qui contient un w et un h ex. who, what,

where, when, why et how) en dbut de question.


ex: John has got a car -----> What has John got ? Jill is going to the supermarket. ------> Where is Jill going ? Vocabulaire
who where when (hou) (whair) (whn) qui o quand what why how (wot) (wa) (ha) quoi/quest-ce que pourquoi comment

REMARQUEZ AUSSI ... Sauf en cas du verbe TO BE et les modaux auxiliares : Pour conjuguer linterrogatif le prsent simple et le pass simple, tous les verbes anglais utilisent lauxiliaire de TO DO . 45

FORMATION

: DO/DOES/DID + SUJET + B .V
Exemple : to like Do you like apples ? I did like apples. He did like jogging. We did like the cake. They did like children.

I You He, She, It We They

do do does do do did

Does he like jogging ? Do we like the cake ? Do they like children ?

EXERCICES : En utilisant la forme inverti, demandez votre ami si


il/elle est en train de ... 1. tlphoner lhtel. 2. venir la maison. 3. faire (fabriquer) un gateau. 4. aller aux magasins.

En utilisant une intonation interrogative, vous vous informez de Tom...


1. Est-il intelligent ? 2. Est-il intressant? 3. Est-il grand? 4. Travail-t-il? Tom

Utilisez who, what, where ou why pour poser la question ...


Elle travail lhpital. Elle est mdecin. Paul vient avec nous. Parce que jai faim !

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Les questions taient ... ? Yes, I play tennis. He plays football. Yes, we begin now. Yes, Kevin goes to school. Yes, he went to school today. Yes, I was happy. Yes, they have got a dog.

La Forme Ngattiive La Forme Nga ve


La forme ngative suit les mmes rgles que la forme interrogative. Cest dire ... Sauf en cas du verbe TO BE et les modaux auxiliares : Pour conjuguer au ngatif le prsent simple et le pass simple, tous les verbes anglais utilisent lauxiliaire de TO DO associ au mot not .
FORMATION

SUJET

+ DO/DOES/DID + NOT + BASE VERBALE (B.V)


I do not understand. He does not understand. We did not understand.
Notez bien que la formation est la mme pour les deux temps.

La liaison de do et not est normalement contract:


I You He, she, it We They do not do not does not do not do not dont dont doesnt dont dont

ou

did not

ou

didnt

I dont understand. He doesnt understand. We didnt understand.

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Et avec la forme ngative interrogative ...


AFFIRMATIVE NGATIVE NEG. INTERROGATIVE

I understand. I do not understand. Do you not understand? I dont understand. Dont you understand?

LA FORME NGATIVE AVEC TO BE ET LES MODAUX AUXILIAIRES.


... est associ avec le mot not . Encore not est usuellement contract.
AFFIRMATIF

I am happy. I am not happy. Am I not happy? He is tall. She is not tall. Is it not tall? You are good. We are not good. Are they not good?

NGATIF NEG. INTERROGATIF AFFIRMATIF

pas de contraction entre am et not

She isnt tall. Isnt it tall? Youre good. We arent good. Arent they good?

He, She, It

NGATIF NEG. INTERROGATIF AFFIRMATIF NGATIF NEG. INTERROGATIF

You, We, They

Les auxiliaires modaux sont: WILL, SHALL, MAY, MIGHT, CAN, COULD, MUST, OUGHT TO, SHOULD, WOULD, WOULD RATHER, USED TO, HAD BETTER, et NEED.
Nous allons les examiner de prs bientt, mais pour maintenant il faut notez les liaisons communes avec le mot not pour formez le ngatif. will not can not must not need not wont cant mustnt neednt might not could not ought not would not mightnt couldnt oughtnt wouldnt

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Un autre faon dexprimer le ngatif est avec LES MOTS NGATIFS : Vocabulaire
AFFIRMATIFS NGATIFS

yes someone anybody something anything still ever either...or

(yss) (samwan) (n-bod) (sam-thing) (ni-thing) (stll) (veur) (theur...or)

oui quelquun nimporte qui quelque chose nimporte quoi encore/toujours jamais/toujours soit ... soit

no no one nobody nothing no longer never

(nou) (nou wan) (nou-bod) (nathing) nou longueur (nvur)

non ne...personne personne rien ne ... plus ne ... jamais ni ... ni

neither...nor (ntheur...nor)

Par exemple: on peut dire ... I do not have any money. He doesnt have someone to help him. We dont have anything to give. I have no money.
(man) dargent (hlp hm) laider (guv) donner

OU

He has no one to help him. We have nothing to give.

FINALEMENT : LE NGATIF INFINITIF


Rappelez: linfinitif cest: to + le verb ex. to decide, to give, Pour former le ngatif en ce cas, on met not devant le to ou linfinitif.
AFFIRMATIF NGATIF AFFIRMATIF NGATIF

I decided to go to London. I decided not to go to London. She tried to wake him. She tried not to wake him.

Jai dcid de ne pas aller ... Elle a essay de ne pas le rveiller

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EXERCICES : Mettez au ngatif les phrases suivantes...


I am coming home. It is windy. I was playing. You begin the test now. He goes to work today. He went to work yesterday. He does photography. He did photograph the child. We are making progress. She left yesterday. I think so! I thought so! Did you write the letter? They said yes ! She has some money. I have someone to help me. We have something to give you. Vocabulaire : Verbes Irrgulires Infinitif eat (t) bite (bat) drink (drink) drive (drav) fly (fla) get (gutt) give (guv) forget (forgut) forgive (forguv) see (s) Pass Simple ate (t) bit (bt) drank (drnk) drove (drouv) flew (flou) got (guott) gave (guv) forgot (forguot) forgave (forguv) saw (sor) Participe pass eaten (tn) bitten (bttn) drunk (drank) driven (drvn) flown (floun) got given (guvn) forgotten (forguottn) forgiven (forguvn) seen (sn) Traduction manger mordre boire conduire voler obtenir, recevoir donner oublier pardonner voir

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RCAPITULATION RCAPITULATION

Le Prsent Siimplle Le Prsent S mp e


TOUTES PERSONNES (SAUF 3 SING) Forme affirmative Forme interrogative Forme ngative You play Do you play ? You don't play

Le Prsent Progressiif Le Prsent Progress f


1 PERSONNE DU SINGULIER Forme affirmative Forme interrogative Forme ngative I am playing Am I playing? I am not playing

3 PERSONNE DU SINGULIER Forme affirmative Forme interrogative Forme ngative He plays Does he play ? He doesn't play

3 PERSONNE DU SINGULIER Forme affirmative Forme interrogative Forme ngative He is playing Is he playing ? He isn't playing

Personnes : You We They USAGES On utilise le prsent simple pour parler d' une gnralit (ex. la terre tourne autour du soleil), de got (ex. j'aime le chocolat) ou d'habitudes (ex. tous les jours, il achte le journal.) Forme affirmative Forme interrogative Forme ngative You are playing Are you playing ? You aren't playing

USAGES On utilise le prsent progressif pour parler d'une action en cours au moment o l'on parle.

Le Pass Siimplle Le Pass S mp e


TOUTES PERSONNES (verbes rguliers) Forme affirmative Forme interrogative Forme ngative You played Did you play? You didn't play

Le Pass Progressiif Le Pass Progress f


PERSONNES : You We They Forme affirmative Forme interrogative Forme ngative You were playing Were you playing ? You weren't playing

1 et 3 PERSONNE (I, He/She/It) Verbes irrguliers (toutes personnes) Forme affirmative Forme interrogative Forme ngative He went Did he go ? He didn't go USAGES Le pass progressif est utilis avec le prtrit de TO BE pour indiquer une action en cours dans le passe interrompue par une autre ; ou dtablir le contexte d' une action. Forme affirmative Forme interrogative Forme ngative He was playing Was he playing ? He wasn't playing

USAGES . On utilise le prtrit (pass simple) pour parler d' une action passe et date, sans liens avec le prsent.

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Conversation
Vocabulaire
moment tourist where to declare but camera clean (moumnt) (tourst) (whair) (diclair) (batt) (kmera) (kln) linstant le touriste o dclarer mais appareil photo
propre

customs here is/are very serious food tape recorder underpants

(kastamzs) (hair zs ..) (vri) (srias) (foud) (tp rikord) (andr-pntzs)

la douane voici trs grave la nourriture le magntophone un slip

CONVERSATION CONVERSATION
At Passport Control Immigration Officer Tourist Passport please, Sir. One moment, please. (Il cherche dans son sac.) The passport? Where is the passport? My God! I have a small book, a mobile phone, a map of Australia, keys, a hairbrush, some clean underpants ... but I have no passport! Policier Touriste

TRADUCTION TRADUCTION
Au contrle des passeports Passeport, sil vous plat, Msr. Un instant, sil vous plat. (Il cherche dans son sac.) Le passeport ? O est le passeport ? Mon Dieu! Jai un petit livre, un tlphone portable, une carte dAustralie, les clefs, une brosse cheveux, un slip propre... mais je nai pas de passeport !

At Customs Customs Officer Tourist Customs Officer Do you have anything to declare? Yes, I have no passport. You have no passport? Thats very serious. Do you have any alcohol? Yes, I have some excellent French wine. Do you have any food? No, I havent got any food. Do you have any cigarettes? No, I dont have any cigarettes. I have a camera, a tape recorder and some cassettes. (Le douanier lui demande douvrir sa valise.) Here is the wine, here is the tape recorder, the camera, the cassettes, a book, a newspaper and surprise, surprise ... heres the passport!

la douane Douanier Touriste Douanier Vous avez quelque chose dclarer? Oui, je nai pas de passeport. Vous navez pas de passeport ? Cest trs grave. Vous avez de lalcool? Oui, jai dexcellent vin franais. Vous avez de nourriture? Non, je nai pas de nourriture. Vous avez des cigarettes ? Non, je nai pas des cigarettes. Jai un appareil photo, un magntophone et des cassettes. (Le douanier lui demande douvrir sa valise.) Voici le vin, voici le magntophone, lappareil photo, les cassettes, un livre, un journal et ... surprise, surprise voici le passeport!

Tourist Customs Officer Tourist Customs Officer Tourist

Touriste Douanier Touriste Douanier Touriste

Customs Officer

Douanier

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Pr Leon Rvision
tudiez la vocabulaire est pratiquer linterrogatif et le ngatif dans la conversation suivante. Vocabulaire survey question business to speak food of course! superior (seurv) (qwestchn) (bznss) (spik) (foud) (ov corzs) (soupria) une enqute une question les affaires parler la nourriture bien sr ! suprieur foreigner here holiday several disgusting to prefer bloody (forenr) (hair) (hold) (svrl) (dsgasting) (prfeur) (bladi) ltranger ici les vacances plusieurs
dgueulasse/dgotant

prfrer
argo utiliser daffermir lexclamation

expr. to take the mind off something.

faire oublier /divertir de q.q.ch

CONVERSATION CONVERSATION
Journalist Passer-by Journalist Excuse me Sir, are you Australian? No, I am French. I am doing a survey on foreigners in Australia. I have seven questions. OK. Do you live in Australia? No, I live in France. Are you here on business or on holiday? I am on holiday. Do you speak several languages? Only two; French and English. What do you think of Australian food? Bloody disgusting! Do you drink beer and wine? I dont drink beer. I prefer wine. What do you think of Australian wine? Excellent it takes my mind off the horrible cuisine! Do you think Australian wine is superior to French wine? But of course! Absolutely! Journaliste Passante Journaliste

TRADUCTION TRADUCTION
Pardon Monsieur, vous tes Australien? Non, je suis Franais. Je fais une enqute sur les trangers en Australie. Jai sept questions. OK. Vous habitez en Australie ? Non, jhabite en France. Vous tes ici pour affaires ou en vacances ? Je suis en vacances. Est-ce que vous parlez plusieurs langues ? Deux seulement, franais et anglais. Que pensez-vous de la nourriture australienne ? Dgueulasse ! Buvez-vous de la bire et du vin? Je ne bois pas de la bire. Je prfre du vin. Que pensez-vous du vin australien? Excellent a me fait oublier la mauvaise cuisine! Est-ce que vous pensez que le vin australien est suprieur au vin franais ? Mais bien sr ! Absolument !

Passer-by Journalist Passer-by Journalist Passer-by Journalist Passer-by Journalist Passer-by Journalist Passer-by Journalist Passer-by Journalist Passer by

Passante Journaliste Passante Journaliste Passante Journaliste Passante Journaliste Passante Journaliste Passante Journaliste Passante Journaliste

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LEON 7 LEON 7
LA RVISION
Aprs avoir lu cette petite anecdote, tudiez le vocabulaire et faites lexercice sur la page suivante. Hier, jtais en train de prendre un bain quand le tlphone a sonn. Jai pens a dois tre ma maman . Comme je sortais du bain, jai mis mon pied sur ma montre et je lai cass. Le tlphone sonnait encore. Jai couru hors de la salle de bain et je me suis cogn la tte contre la porte. Mais le tlphone sonnait encore. Jai pens Sil te plat, attends un moment, maman . Les chats taient assis en haut des escaliers. Je ne les ai pas vu et je suis tomb. En bas des escaliers je me suis lev. Ma jambe droite me faisait plus mal que la tte ! Le tlphone sonnait toujours. Enfin, jai rpondu. Ctait ma mre. Elle a dit, All chri. Tout va bien ?

Vocabulaire
bath stairs head door everything must (bath) (stairzs) (hd) (dor) (vri-thing) (mast) un bain les escaliers la tte la porte tout bathroom watch my At last dear (bathroum) (wtch) (ma) (t last) (dair) la salle de bain la montre ma, mon enfin cher, cheri

auxiliaire modal ... de devoir .... obligation

Vocabulaire : verbes
Infinitif put * (put) break * (brk) ring * (ring) run * (ran) hit * (ht) wait (wit) (st) sit * (forl) fall * (gut ap) get up * get out * (gut at) answer
(ansr)

Pass Simple put (brouk) broke (rng) rang (rn) ran hit (witd) waited (st) sat (fll) fell (gut ap) got up got out answered
ansrd)

Participe pass put (broukn) broken (rang) rung run hit waited sat (forln) fallen (guttn) got/gotten up got/gotten out answered

Traduction mettre casser sonner courir frapper, cogner attendre sassoire tomber se lever se dprendre, sortir rpondre

* les verbes irrguliers

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EXERCICE : Compltez ces phrases avec le verbe entre parenthses conjugu SOIT au
pass progressif SOIT au pass simple: Rappelez
USAGES : Pass Simple Evnement pass, dat, termin. Irrel, gneralisation pass . USAGES : Pass Progressif Il indique une action en cours dans le passe interrompue par une autre. Il tabli le contexte d' une action.

Attention aux verbes irrguliers!

I ------------------------------ (to have) a bath yesterday when the phone ------------------- (to ring). "That must be my mother," I ----- (to think). As I ------------------- (to get) out of the bath, I
--------------

(to put) my foot on my watch and I ------------------- (to break) it. The phone ------------

-------

still ------------------- (to ring). I ------------------- (to run) out of the bathroom and -------------------

(to hit) my head on the door. But the phone ------------------- still ------------------- (to ring). "Please wait a minute, mother," I ------------------- (to think). The cats ------------------- (to sit) at the top of the stairs. I ------------------- (NOT to see) them and I ------------------- (to fall). At the bottom of the stairs I ------------------- (to get up). My right leg ------------------- (to hurt) more than my head. The phone -------------------still ------------------- (to ring). At last I ------------------- (to answer) it. It ------------------- (to be) my mother. "Hello, dear. Is everything all right ?" she ------------------- (to say).

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EXERCICE : PRATIQUEZ LA PRONONCIATION


Des mots avec le son figure par : cat hat (le chapeau) fat flat (plat) apple animal sat

Des mots avec le son figure par u : book look took (p.p de to take prendre) hook (un crochet /hameon)

Des mots avec le son figure par : him (lui /le) tin fish (le poisson) chips (les frites) in bin

Des mots avec les sons doux et dur figures par th et th :

thirty
that

three
then

fourth there

think
this

thought
the

sloth

with

thin

et...

Des mots avec le son figure par ou : bone home (un foyer/la maison) groan (gmir) loan (prter/un prt) show (la spectacle) row (la range/ramer)

throw (jeter/lancer)

The cat sat on the hat. He hung his hat on the hook and then took a look at my book.
(hung: pp de to hang accrocher)

He hid the fish and chips in a thin tin bin. He thought that thirty-three sloths were too many. It is my fourth home loan.

(hid: pp de to hide cacher) (too many trop)

Hi! Am I happy? Yes! I am happy! And you ... are you happy? For forty hours he was happy to have a hundred honest helpers.
(helper un assistant)

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EXERCICE : LES PLURIELS, LES NOMBRES et DES ADJECTIFS.


Rpondez aux questions dans le pluriel. exemple : Do you have a dog ? Does mum have a cat? Do you have a cake? Does John have a book Do they have a box? Do I have a brush? Avez-vous une allumette? Vous avez un enfant ? Avons-nous un couteau ? (2) (4) (99) (33) (18) (2) (71) (10) (11) I have two dogs.

Utilisez la quantit en rouge et changez tous les noms au pluriel.... (some = quelques/des) Give the dog a bone. Give the woman a dress. (un robe) Give the hobo a potato. A cat has one life. The lady is tall.
The polite photographer is good.

(some) (some) (some) (9) (86) (3) (27)

The fat doctor is rich. Donnez lopposite aux suivantes: The tall man is polite. The good scientist is rich. The fat mice are happy. Le petit livre est intressant. La courte leon est facile. La jeune femme est grosse.

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EXERCICE : To Be au prsent simple


Compltez avec la forme correcte du verbe to be . Affirmative I ____ never happy on Monday mornings. You ______ clever and good looking. Samantha and Nigel ________ angry. Ngative. You ________________ French. Gloria ________________ at home. Linda and I ______________ fat! Des Questions. ________ you from Tokyo? ________ Pascal a Stinky Bum? ________ we ok for milk? ________ you tired? (fatigu) ________ he married? ________ I 36 or 37? I _______________ cruel. It _______________ good. We ______________ old!
(croul)

We ________ French. She ________ beautiful. He ________ a pilot.

(du lait)

USAGES

EXERCICE : Le Prsent Progressif


Mettez au prsent progressif .... Maria does yoga. Hulio speaks Greek. Joan listens to the radio. Do they teach kung fu? Do you eat chocolate? Does Clara make cakes? I don't cook. We don't go to the cinema. Ana writes letters to her friends.

Action dans un point prcis de son droulement. Habitude temporaire Insistance

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EXERCICE : Soit au prsent simple ou au prsent progressif, utilisez les verbes en


parenthse pour complter les exercices suivantes. Don't bother me now. I ______________________. dranger) She _________________ to play chess now. lchecs) BILLY: Where is Jim? SALLY: He __________________________ with friends. rester) SALLY: What _________________________ tomorrow? faire) BILLY: Nothing. BILLY: I've won the lottery! SALLY: I _______________________ you. croire) This year I ___________________ French and German. tudier) This summer we ______________ to Portugal. aller) Take an umbrella. It ________________________. parapluie ) It never ______________on the plain in Spain. plateau) BILLY: MRS KANE: . Finalement
1. ____ bingo game 4. ____ rotten apple 7. ____ history book 10. ____ artichoke 13. ____ fine opera 16. ____ icicle 19. ____ honourable discharge 22. ____ up stairway 25. ____ usual feeling 28. ____ early bird 31. ____ grade

(to work = travailler.

to bother =

(to want = vouloir.

chess =

(to stay = (to do =

(to not believe ... believe = (to study = (to go = (rain = pleuvoir. to rain.
umbrella = une

the plain = la plaine, le

Hi, Mrs Kane. Is Alison there? Yes, but can you ring back in 10 minutes? She ______________ a shower. (to have = avoir. Notez: on peut dire prendre .. to take .. ou avoir un douche) ... les exercices avec a ou an.
2. ____ idiot 5. ____ used fork 8. ____ apple 11. ____ horrible movie 14. ____ television 17. ____ plant 20. ____ intelligent man 23. ____ paper clip 26. ____ interest 29. ____ couch 32. ____ pair 3. ____ good job 6. ____ uncle 9. ____ hair 12. ____ opera 15. ____ earthquake 18. ____ eggplant 21. ____ unicorn 24. ____ animal 27. ____ alibi 30. ____ airplane 33. ____ idea

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LES DEVOIRS ... heh heh heh !


Vocabulaire
job use history artichoke icicle discharge stairway honourable usual interest early couch pair fine earthquake grade (djob) (yiouz) (hstor) (artitchouk) (a-s-kl) (dstchardg) (stairw) (onorabl) (yioujeoul) (nterst) (eurl) (kaoutch) (pair) (fan) (eurthkwk) (grid) un boulot utiliser lhistoire un artichaut
la stalactite de glace

rotten uncle hair horrible plant unicorn up paper clip feeling alibi bird airplane idea

(rottn) (ankl) (hair) (horrbl) (plant) (yiounikorn) (ap) (ppr klp) (feling) (lba) (beurd) (airplin) (adier)

pourri/dcompos un oncle cheveu x horrible un plant une licorne vers le haut, en haut un trombone sentiment, impression un alibi un oiseau un avion un ide

un dcharge un escalier honorable usuel, habituel lintrt, intresser en avance, tt le canap un couple, la paire

fin, menu, un amende, beau un tremblement de terre la note, la qualit, la pente, noter, aplatir.

Pr Leon Rvision
Plus sur le pass simple et le pass progressif : En franais, limparfait et le pass compos sont souvent conjugus dans la mme phrase. Semblablement, en anglais le pass simple et pass progressif sont souvent trouvs ensemble. La conjonction utilis entre les deux temps est souvent quivalent lexpression : alors que : exemples :

alors que :

(ou moment o)

when, as

He arrived as I was leaving.

Il est arriv alors que je partais.


while, whilst, when

alors que :

(pendant que)

While ou when he was in Paris, he visited the museum.

Alors quil tait Paris, il a visit la muse.

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Exercice au pass simple :


Regardez lexemple et replissez les boites aux formes affirmatif, ngatif et interrogatif. verbes rguliers NGATIF I didnt wait.

Infinitif to wait to prefer to clean to work to listen to stop


(nettoyer)

AFFIRMATIF I waited. I You She It We They

INTERROGATIF Did I wait ?

to arrive
(fonctionner)

Infinitif to run to ring to sit to fall to break get up get out

AFFIRMATIF I ran. I You She It We They

verbes irrguliers NGATIF I didnt run.

INTERROGATIF Did I run ?

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LEON 8 LEON 8
LES MODAUX LES MODAUX

Les modaux sont des verbes employs comme auxiliaires, ils sont donc gnralement suivis d'un autre verbe.
Aujourdhui, nous allons en tudier deux :

Les auxiilliiaiires modaux can ,, coulld ett mustt .. Les aux a res modaux can cou d e mus
Dire ce qu'on PEUT faire et ce qu'on DOIT faire
A la fin de la leon, on arrivera dire: Je peux russir. Je dois aller l'cole.

CAN = LA CAPACIT, LA PERMISSION, LA POSSIBILIT


En franais, il aurait le sens de "je sais" ou "je peux" faire quelque chose.

Son utilisation est trs simple: I drive = je conduis I CAN drive = je peux conduire = je sais conduire. On remarque donc qu'aprs le modal (CAN): 1) on trouve la base verbale 2) Il n'y a donc pas d'accord entre le sujet et le verbe. A toutes les personnes, on a: I/you/he/she/it/we/you/they can drive 3) Pour le mettre la forme ngative, on utilise l'abrviation: N'T I CAN'T DRIVE = je ne sais pas conduire. 4) A la forme interrogative, on fait une inversion, c'est--dire qu'on place le modal en tte de phrase CAN she come? (Peut-elle venir? = A-t-elle l'autorisation de venir?) 62

Exemples:

a.
i. ii. iii.

CAPACIT / SAVOIR-FAIRE
Howard can play the piano. Can Jennifer sing? He can't understand French.

Howard sait jouer au piano. Sait Jennifer chanter? Il ne peut pas comprendre le franais.

b.
i. ii. iii.

PERMISSION
Can I put my books here? No, you can't put your books there. Can I go to the cinema with Michael?

Puis-je mettre mes livres ici? Non, tu ne peux pas mettre tes livres l. Puis jaller au cinma avec Michael ?

c.
i.

POSSIBILIT
A car can be a useful means of transport or a dangerous weapon.

(Une voiture peut tre un moyens de transport utile, ou une arme dangereuse.)
ii. iii. She can be very hard to understand sometimes.

(Elle peut tre trs difficile comprendre quelquefois.)


We can live life with a positive or a negative attitude.

(Nous pouvons vivre la vie avec une attitude positive ou ngative.)

COULD
COULD cest la forme passe et aussi le conditionnel de CAN et sutilise souvent en formes de politesse. Could you help me ? Pourriez-vous maider?
Exemples:

Au conditionnel : Les demandes polies.


a. b. c. d. Could you tell me the time, please? Could you help me, please? Could I have a coffee, please? Could we come and visit you this evening?

Pourriez-vous mindiquer lheure, s.v.p.? Pourrais-tu maider, sil te plait? Pourrais javoir un caf, s.v.p? Pourrions-nous venir vous rendre visite, ce soir ?

En tant que le pass de CAN


e. f. g. She couldn't come to dinner last night. I could walk faster when I was younger. He could play the piano when he was a boy.

Elle na pas pu venir au dner hier soir. Je pouvais marcher plus vite quand jtais plus jeune. Il jouait au piano quand il tait un garon.

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MUST = L'OBLIGATION (JE DOIS), LA PROBABILIT


MUST est aussi un auxiliaire modal. C'est--dire que tout ce qu'on a vu pour CAN s'applique aussi MUST: Phrase affirmative = I must go to school = je dois aller l'cole. Phrase ngative = I mustn't go to school = je ne dois pas aller l'cole (mast) (massnt)

Attention! Beaucoup de francophones se trompent ici: MUST + N'T = MUSTN'T et non MUSN'T

Phrase interrogative = Must she go to school? Doit-elle aller l'cole?

Nuance de sens : la probabilit MUST peut aussi servir lorsqu'on est quasiment sr d'une information: She must be 50 = Elle doit avoir 50 ans. (On n'en est pas sr, mais on pense qu'elle a 50 ans). He must be French = Il doit tre Franais. Il n'y a ici aucune ide d'obligation.
(vu son accent, il est probablement franais)

Orthographe
Bien sr, les modaux peuvent galement se mettre la forme ngative en utilisant NOT. I MUSTN'T run = je ne dois pas courir = I MUST NOT run.

Il y a nanmoins une petite exception, pour CAN. Si on ajoute NOT, celui-ci vient se greffer au modal, sans espace: I can't drive = I cannot drive. (et non: I can not drive)

Sommaire de Conjugaison
Prsent Affirmatif Ngatif cannot can can't must not must mustn't X X could couldn't Prtrit Affirmatif Ngatif could not

can

must

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Exercice:

Complter avec un modal (CAN, COULD ou MUST la forme affirmative ou ngative):

You ________________ ride a moped at the age of 13.


(On ....... conduire un cyclomoteur l'ge de 13 ans).

You ________________ be 18 to have a driving licence.


(On ........ avoir 18 ans pour avoir un permis).

You ________________ drive fast.


(On ....... conduire vite)

Young drivers ________________ have an A-sticker on their cars.


(Les jeunes conducteurs ........ avoir un autocollant "A" sur leur voiture.)

I __________________ remember his name.


(Je ne ....... pas me souvenir de son nom.)

Diana ______________ the piano.


(Diana ...... jouer au piano.)

They _______________ go. The weather was too bad.


(Ils ne ......... pas aller. Il faisait trop mal.)

A: Could you lend me some money? B: Sorry. I ____________ . I haven't got any either.
(a: Pourrais-tu me prter de largent? b: Dsol. Je ne ...... pas. Je nen ai pas non plus.)

If you want to lose weight, you ___________ eat pasta, potatoes, white bread or white rice.
(Si vous voulez maigrir, vous ne devez pas manger la pte, les pommes de terre, le pain blanc ou le riz blanc.)

If you go sailing, you _________ wear a life jacket. The sea is very dangerous.
(Si vous aller faire de voilier, vous ........... porter un gilet de sauvetage. La mer est trs dangereuse.)

You _____________ remember your passport. Otherwise they won't let you on the plane.
(Tu dois rappelles ton passeport. Sinon ils ne te permettent pas abord lavion.)

Excuse me sir. _______________ you help me please? I am lost.


(Excusez-moi, monsieur. Pourriez-vous maider, sil vous plat ? Je me suis perdu.)

I _____________ go to the beach. I am too fat for my swimsuit.


(Je ne pouvais pas aller la plage. Je suis trop grosse pour mon maillot.)

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Vocabulaire
diet thing each good, fine always to fill to be thirsty to be right to seize to loose weight to slim (da-t) (thing) (tch) (gud, fan) (orl-wazs) (fll) (theurst) (rat) (sz) (louz wit) (slm) le rgime la chose chaque bien, bon toujours remplir avoir soif avoir raison saisir maigrir exercises life certain completely regularly to win *irr vb. to be hungry to be wrong weight to put on weight to gain weight (exerazs) (laf) (certn) (compltl) (rgiulre-l) (wn) (hangr) (rong) (wit) (put on ...) (guin ...) la gymnastique la vie certain compltement rgulirement gagner avoir faim avoir tort
le poids, la lourdeur

grossir

CONVERSATION CONVERSATION
A dialogue between a businessman and a dietician.
Businessman Dietician

TRADUCTION TRADUCTION
Un dialogue entre un homme daffaires et une ditticienne.
Homme daffaires Ditticienne

Good morning (Madam). Good morning (Sir). One moment, please, Ill just finish this report. Good. How are you? Could you help me with my weight problem? Ive tried, but I just cant win! Oh? What is the problem exactly? Are you gaining weight, or are you not managing to slim? I think Im putting on weight. Im always hungry. Im always thirsty. What must I do? You must do your exercises regularly. Seize every opportunity to eat salad. And what must I not do? You mustnt eat cakes or ice cream for dessert. Choose fresh fruit instead. And never choose cheese. OH! And what about wine? Dont fill your glass completely. No pudding? No cheese? Less wine? I could die!! Do you guarantee this diet (Madam)? Yes. One thing is certain: if you put on weight, you shorten your life. Yes (Madam). Youre right.

Bonjour, Madame. Bonjour, Monsieur. Un petit instant, sil vous plat, je finis ce rapport. Bon. Comment allezvous ? Pourriez-vous maider avec mon problme de poids. Jai essay, mais je ne peux pas gagner! Oh ? Quest-ce que cest le problme exactement? Vous grossissez ou vous ne russissez pas maigrir ? Je pense que je grossis. Jai toujours faim. Jai toujours soif. Quest-ce que je dois faire? Vous devez faire votre gymnastique rgulirement. Saisissez chaque occasion pour manger de la salade. Et quest-ce que je ne dois pas faire? Vous ne devez pas manger de gteaux ou de glace comme dessert. Par contre, choisissez de fruit frais. Et ne choisissez jamais de fromage. OH! Et pour le vin? Ne remplissez jamais votre verre compltement. Pas de pouding? Pas de fromage? Moins de vin? Je pourrais mourir !! Vous garantissez ce rgime, Madame? Oui. Une chose est certaine: si vous grossissez, vous raccourcissez votre vie. Oui, Madame vous avez raison.

Businessman

Homme daffaires

Dietician

Ditticienne

Businessman

Homme daffaires

Dietician

Ditticienne

Businessman Dietician

Homme daffaires Ditticienne

Businessman Dietician Businessman

Homme daffaires Ditticienne Homme daffaires

Dietician

Ditticienne

Businessman

Homme daffaires

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Pr Leon Rvision
1. Compltez ces phrases comme si la personne est en train de faire le verbe entre parenthses. I _________________ (sing) a lullaby. You _________________ (play) football. Je chante une berceuse. Tu joues au football. Elle prend son parapluie. Ils vont au cinma.

She_________________ (take) her umbrella. They _________________ (go) to the cinema. He _________________ (sit) on the chair. We _________________ (eat) the cake.

Il est assis sur une chaise. Nous mangeons le gteau.

2. 3. 4.

Exercice verbal : Dites haut voix les phrases ci-dessus comme si a sest pass hier. Exercice verbal : Avec les mme phrases, faire les questions au prsent simple. Exercice verbal : Encore avec ces phrases, demandez les questions comme si laction sest pass hier. Exercice verbal : Maintenant, demandez la permission de faire les mmes actions.

5.

6. Vous tes perdu laroport. Utilisez la formule de politesse pour demander quelquun si il peut vous aider. Demandez lui aussi si il peut te dire o est la douane.

7.

Exercice verbal : Dites-moi ce que je ne dois pas faire .... iii) choisir de gteau pour le dessert iv) v) grossir

i) manger de fromage ii) regarder la TV remplir la verre compltement avec du vin 8.

Compltez ces phrases soit au prtrit ou soit au pass progressif.

* Hier, jtais en train de jouer au football quand il a commenc pleuvoir. Yesterday, I _______________________ football when it ______________ to rain.

* Elle chantait alors que nous sommes parties. She __________________________ as we _______________________.

* Le tlphone a sonn alors que je prenais un bain. The phone _____________ as I _______________________ a bath.

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LEON 9 LEON 9
MATRIISER LES ARTIICLES MA TR SER LES ART CLES

THE / A / AN / et lARTICLE ZERO


UN PEU DE RVISION :

1) L'ARTICLE INDEFINI A/AN

Il correspond en franais notre "un/une" a book = un livre a cat = une chatte Il est trs facile utiliser. La seule exception consiste le transformer en AN devant un son voyelle. an apple

2) L'ARTICLE DEFINI THE


Il correspond en franais "le/la/les" the boy = le garon the girl = la fille the children = les enfants

Nuance de prononciation: devant un son voyelle, il n'y a aucune modification au niveau de l'orthographe (on conserve THE), mais il se prononce diffremment: comme s'il y avait un "i" the apple (thi ppl)

The sutilise quand le nom se reporte quelque chose spcifique ou unique: the White House the theory of relativity the 1999 federal budget et aussi devant : les nationalits (the French, the English, the Australian) les noms de rivires et de mers (the Nile, the Pacific) les points du globe (the Equator, the North Pole) les zones gographiques (the Middle East, the West) (the French Alpes, the Andes) les chaines de montagnes (the Canary Islands, the Great Lakes) les groupes dles ou de lacs les dserts, les forts, les golfes, et les pninsules (the Sahara, the Persian Gulf, the Black Forest, the Iberian Peninsula) La Maison Blanche La thorie de relativit Le budget fdral de 1999

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L'ARTICLE ZERO
Bon, jusqu'ici, c'tait facile. C'est ici que a se complique. Il existe un 3e article: l'article zro. Il est trs courant. Il consiste en fait, comme son nom l'indique, ne rien mettre. Exemple: I love English. J'adore l'anglais. Vous remarquez ici qu'on ne peut pas se reposer sur la traduction en franais: il n'y a pas de THE, pas d'article entre LOVE et ENGLISH alors que par rapport au franais, il aurait d y en avoir un. Il s'agit ici de l'article zro.

Quand est-ce quon doit utiliser larticle zero ?


a) Devant des noms abstraits ou des noms reprsentant des choses en gnral. Contre-exemple: Look at the cat over there! Regarde le chat l-bas! On utilise donc l'article dfini THE.

On parle ici d'un chat en particulier.

Par contre, si on parle des chats en gnral, il n'y aura pas d'article (article zro): Cats are the most intelligent animals on Earth. Les chats sont les animaux les plus intelligents sur Terre. On n'a ici rien mis au dbut de la phrase car on parle de la grande catgorie des chats, en gnral (tous les chats). b) Dans des prfrences ou opinions C'est le mme principe que prcdemment. Si vous parlez du fait que vous n'aimez pas le caf en gnral, il est logique d'utiliser l'article zro. I don't like coffee. I love English. c) Je n'aime pas le caf. J'adore l'anglais.

Avec des jours ou des mois: Dimanche, j'irai au cinma. Je fais les courses les jeudis.

On Sunday, I will go to the cinema. I do the shopping Thursdays. d) Avec des noms propres:

Lake Titicaca is magnificent. Le lac Titicaca est magnifique. Mount Fuji is grand. Le mont Fuji est grandiose. France is a very pretty country. La France est un trs joli pays. exception ... The USA / The Netherlands e) Avec des noms indiquant une fonction: President Chirac was elected a few months ago. Le prsident Chirac a t lu il y a quelques mois.

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f)

Les langages: French English Chinese Spanish Russian (frntch) (inglsch) (cha-nzs) (spnisch) (rachn) le franais langlais le chinois lespagnole la russe

g)

Les noms des sports volleyball hockey baseball (volli-borl) (hok) (bss-borl) le volley-ball le hockey le base-ball

h)

Les noms des sujets acadmiques mathematics biology history computer science (mthmtikzs) (ba-olodj) (hstor) (compiuteur scaence) les mathmatiques la biologie lhistoire le gnie informatique

i)

Les expressions utilisant to be ou to go


We'll take the train. On prendra le train.)

We'll go by train. On ira par le train. (par contre: He must be at school. Il doit tre lcole. j) Avec les repas

Breakfast was delicious. He is preparing dinner. k) Avec les maladies He is dying of pneumonia. She has cancer.

Le petit-djeuner tait dlicieux. Il prpare le dner.

Il meurt de la pneumonie. Elle a le cancer.

On entends quelquefois the measles (la rougeole), the mumps (les oreillons) ; mais sans larticle est aussi correcte. Ex. She has the measles / She has measles. Exception. On dit toujours the flu pour la grippe et a cold pour le rhume .

ATTENTION! Mme aprs avoir appris tous les principes de lutilisation des articles, vous trouverez une abondance de situations o choisir larticle correcte serait douteux.
Les autoroutes verglaces sont dangereuses. Icy highways are dangerous. The icy highways are dangerous. Les deux sont correctes.

LES RFRENCES GNRIQUES: Nous pouvons parler de quelque chose dans une manire gnrique en utilisant nimporte quel des articles.
Le golden retriever est un merveilleux animal domestique pour les enfants. The golden retriever is a marvellous pet for children. A golden retriever is a marvellous pet for children. Golden retrievers are marvellous pets for children.

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NATIONALITIES:
On nutilise pas darticle devant le nom dun pays, sauf si le pays est en pluriel (donc sindiquant une groupe des tats ou les). Ex : The USA, The Netherlands, The United Arab Emirates, The Canaries. Semblablement, si le pluriel ne se termine pas en s, on utilise larticle the devant. Ex : I like Australians mais I like the French.

COUNTRY Africa America/The USA Austria Australia Brazil Britain China England Finland France Germany Greece Holland/The Netherlands India Indonesia Iran Iraq Ireland Israel Japan Mexico Morocco Norway Poland Portugal Russia Scotland Sweden Switzerland

ADJECTIVE African American Austrian Australian Brazilian British Chinese English Finnish French German Greek Dutch Indian Indonesian Iranian Iraqi Irish Israeli Japanese Mexican Moroccan Norwegian Polish Portuguese Russian Scottish Swedish Swiss

NOUN an African an American an Austrian an Australian a Brazilian a Briton/Britisher a Chinese an Englishman/Englishwoman a Finn a Frenchman/Frenchwoman a German a Greek a Dutchman/Dutchwoman an Indian an Indonesian an Iranian an Iraqi an Irishman/Irishwoman an Israeli a Japanese a Mexican a Moroccan a Norwegian a Pole a Portuguese a Russian a Scot a Swede a Swiss

PLURAL Africans Americans Austrians Australians Brazilians The British The Chinese The English Finns/The Finnish The French Germans Greeks The Dutch Indians Indonesians Iranians Iraqis The Irish Israelis The Japanese Mexicans Moroccans Norwegians The Polish The Portuguese Russians Scots/The Scottish Swedes/The Swedish The Swiss

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Exercice: Compltez avec A/AN, THE ou l'article zro:


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. I am buying __________ book. On _______ Mondays, I do the shopping.

(to buy = acheter) (to do the shopping = faire les courses) (popular = populaire)

________ President Bush is popular in the USA. I don't like __________ chocolate. (en gnrale) ________ car in front of the house is a Ferrari. Please give me __________ orange.

(in front of = devant) (to give = donner * irr. vb)

_______ elephant in the photo is called Dumbo. (to be called/named = sappeler) I want ____ apple from the basket. I am ____ French. I speak ____ French ______ French are a proud race.

(to want = vouloir / basket = le panier)

(proud = fier / race = une race,gent)

We like ______ Australians. We also like ______ Dutch and ____ English. One of the students said, "_____ professor is late today." Eli likes to play ____ volleyball. I bought ____ umbrella to go out in the rain.

(late = en retard)

(umbrella = un parapluie)

My daughter is learning to play ____ violin at her school. (violin = le violon) Please give me ____ cake that is on the counter.

(counter = le comptoir)

Whilst on holidays, I toured _____ Canada, ____ South America, _____ United States, ______ Europe and ______ Middle East.

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

Albany is the capital of ____ New York State. Mark is sick today. He has _______ flu. ____ apple a day keeps the doctor away.

(sick = malade / the flu linfluenza, la grippe) (to keep = garder, tenir * vb.irr.)

John suffers from ______ depression. (to suffer = souffrir / depression = la dprime) Our neighbours have ____ cat and ____ dog.

(our = notre / neighbour = le voisin)

In ______ June, we are going to ______ Corsica on holiday. _______ United Arab Emirates is not ______ European country. Brian OConnelly is ______ Irishman who lives in ______ Brussels. He teaches ______ history and _____ art at _______ University of Belgium. For ____ lunch, we ate ___ huge plate of pasta. (huge = gros, colossal, norme)

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Vocabulaire
to sleep late eggs idea bacon to go back footy/football
* verbes irrgulirs

(slp) (lit) (eggzs) (a-diah) (bkn) (gou bk) (fut/futborl)

dormir tard les oeufs une ide le bacon retourner le rugby

yeah pretty good breakfast to cook fair bed soccor

(yih / yair) (prt gud) (brk-fst) (kuk) (fair) (bd) (sokka)

ouai ... argo


expr. assez bien

le petit djeuner cuisiner juste le lit le football

I You He, she, it We They

TO SLEEP (dormir) un verbe irrgulire Prsent simple Prtrit Participe Pass sleep sleep sleeps slept slept sleep sleep

CONVERSATION CONVERSATION
A Sunday morning dialogue between father and son.
Dad Son Dad Good morning son. You are up late. Did you sleep well? Yeah. Pretty good. What is there for breakfast ? Hmmm. Lets see. Theres muesli, toast, or if you like we can cook bacon and eggs. Ahhh Good idea ! Lets make a deal ! I make the tea and toast and you do the bacon and eggs. Ahh non non non. Ill tell you what. How about YOU cook the bacon and eggs and YOU make the tea and toast ... whilst I watch the footy on TV? Ohhh but Dad ... thats not fair ! Yes, youre right my son. But thats life! Dad ... I am going back to bed !

TRADUCTION TRADUCTION
Un dimanche matin dialogue entre pre et fils.
Papa Fils Papa Bonjour fils. Tu te lves tard. As-tu bien dormi ? Ouai. Assez bien. Quest-ce quil y a pour le petit djeuner ? Hmmm. Voyons voir. Il y a du muesli, des toasts, ou si tu aimes, nous pouvons faire du bacon et des oeufs. Ahhh Bonne ide! Faisons un deal ! Je fais le th et les toasts et tu fais le bacon et les oeufs. Ahhh non non non. Tu sais quoi (lit. je te dis quoi). Quest-ce que tu pense si TU cuis le bacon et les oeufs et TU fait le th et les toasts alors que je regarde le rugby la TV. Ohhh mais papa ... a nest pas juste ! Oui, tu as raison mon fils. Mais a cest la vie ! Papa .... je retournes au lit !

Son

Fils

Dad

Papa

Son Dad Son

Fils Papa Fils

73

Pr Leon Rvision
1. 2. Correction des exercices de la leon dernire. Articles : Compltez les phrases suivantes avec larticle appropri.

I have been learning __________ English for five years.

J'apprends l'anglais depuis cinq J'ai pris le th avec eux.

ans.
I had ________ tea with them. He had __________ cancer. Little Tom goes to ___________ school now. __________ school was bombed. 50 miles ________ hour 3.

Il a eu un cancer. Le petit Tom va l'cole maintenant. L'cole a t bombarde. (le btiment) 80 km l'heure

Les modaux : En utilisant les modaux can , could ou must ; faites les traductions suivantes.Exercice verbal.

Je peux faire le travail. Peux-tu comprendre ? Pourrais-tu faire la vaisselle, s'il te plat ? Nous devons tudier langlais 15 minutes chaque jour. Vous devez tre crev ! Il joue assez bien au tennis, sans doute.
4. Faites les interrogations simples suivantes. Exercice verbal.

(la vaisselle = dishes) (chaque = each) (crev = exhausted, worn out)

Veux-tu aller au cinma ? Travaille-t-elle chez IBM ? Vous voyagez beaucoup, n'est-ce pas? Rpondent-ils rapidement aux questions ? quickly) Ne voulaient-ils pas manger ? Venez-vous la rception ? Est-ce que la runion a t ennuyeuse ? N'avais-tu pas faim ? Jack est-il chez lui ? (avoir faim = to be hungry) (rpondre = to answer / rapidement =

LEON 10 LEON 10
Pllus des Modaux // IIndiiquer une Quanttiitt P us des Modaux nd quer une Quan Les auxiilliiaiires modaux may // miightt ett have tto .. Les aux a res modaux may m gh e have o
Parler de ce qu'on va PEUT-ETRE faire et de ce qu'on N'A PAS BESOIN de faire
A la fin de la leon, on arrivera dire: Je viendrai peut-tre. Je n'ai pas besoin de faire cela.
Rappelez : Pour les modaux, il y a quelques rgles respecter : 1) Aprs le modal, on trouve la base verbale 2) Il n'y a donc pas d'accord entre le sujet et le verbe. A toutes les personnes, on a: I/you/he/she/it/we/you/they may come 3) A la forme interrogative, on fait une inversion, c'est--dire qu'on place le modal en tte de phrase : May I come?

MAY et MIGHT = l'ventualit, possibilit (peut-tre)


C'est le plus simple. Gnralement, on dit qu'il ajoute cette ide: "il y a 50% de chances pour que cela se ralise, 50% de chances pour que cela ne se ralise pas". May ou might sont souvent traduit en franais par un emploi avec le subjonctif ou par la phrase "peut-tre". It may rain. = Il pleuvra peut-tre. I may finish my paper tonight. = Il se peut que je finisse ma dissertation ce soir.

La diffrence entre may et might : May pose une possibilit. Might ajout un degr dincertitude encore plus la possibilit.
Cette diffrence se voit dans la phrase suivante : If you drive too fast you may be fined and you might loose your licence. Si vous conduisez trop vite, vous pourriez tre mis lamende et il est possible que vous perdiez votre permis. He may be in town. He might be in town. I may come tonight. Il est peut-tre en ville. Il se pourrait qu'il soit en ville. Il se peut que je vienne ce soir.

Aussi : might est utilis au prtrit. Ex : He thought he might go to New York. Il a pens quil irait New York, peut-tre.

Nuance de sens de MAY :

forme de politesse lautorisation / la permisssion

MAY peut galement tre utilise pour une question polie: MAY I close the window? Est-ce que je peux fermer la fentre? (Cela ne vous drange pas?) Cette formule est trs polie, presque trop dans la vie courante et il faut l'utiliser prudemment. Pour s'en souvenir, on le traduit souvent par: "Puis-je?" MAY I smoke? (Puis-je fumer?), opposer CAN I smoke? (qui est nettement moins poli, mais correct et sans doute plus courant).

May I go out, Sir ? Puis-je sortir, Monsieur ? You may Charles, but don't be long ! Oui, Charles, mais ne soyez pas long!
(Charles demande au professeur l'autorisation de sortir, ...qui lui est accorde avec une certaine condescendance assortie d'une recommandation). MAY disparat en faveur de CAN dans le langage courant. Il demeure, en tant que forme "polie", surtout dans les questions. A la maison, le mme Charles aurait vraisemblablement employ: Can I go out, Mum? Est-ce que je peux sortir, Maman?

la forme ngative, on ajoute simplement NOT.


I may not come = Je ne viendrai peut-tre pas. I might not come
ou

I mightnt come = Je ne viendrai peut-tre pas

(Lventualit que je viens est encore moins ... cest probable que je ne viens pas)

Exercice: Complter avec un modal (MAY ou MIGHT)


___________ I ask you to help me ? _________ I have a cup of tea, please ?

Puis-je vous demander de m'aider ? Puis-je avoir une tasse de th s'il vous plat ?

You ___________ want something, but you ___________ not get it!

Il se peut que tu veuilles quelque chose, mais il se pourrait que tu ne le reoives pas !
New research has found that people who become anxious after a cup of coffee ___________ be suffering a genetic reaction to caffeine.

La dernire recherche a trouv quil se peut les gens qui se stressent aprs du caf souffrent dune raction gntique au cafine.
He ___________ be a tough boss to work for, but he is fair.

Il est peut-tre un patron difficile travailler pour, mais il est juste.


A. ___________ I pay for the meal ? B. No, you _____________________ .

A. Puis-je payer le repas? B. Non, vous ne pouvez pas.

It ___________ rain this weekend, but Im going hiking nonetheless.

Il pleuvra peut-tre, ce week-end, mais toutefois je vais faire la randonne.

HAVE TO = l'obligation (il faut que, je dois)


Eh oui, c'est un quasi-synonyme de MUST. plus l'ide d'une obligation externe: Il a presque le mme sens. Il contient en

I have to go to school. (Je dois aller l'cole. Ce sont mes parents qui m'obligent y aller). Why do you have to wake up at 6? Because I have to take a train at 6.30 (Il faut que je me lve 6h. Si je ne me lve pas 6h, je vais rater mon train). Have to est utilis plus souvent que must . Must formule la ncessit de faon plus directe, plus forte. Alors, tel que les francophones recourent plus facilement au verbe falloir, les anglophones emploient have to ce qui est lgrement moins radical. Attention, sens diffrent la forme ngative! HAVE TO la forme ngative devient DON'T HAVE TO (ou DOESN'T HAVE TO la 3e personne du singulier) Il change alors de sens et contient l'ide de l'absence d'obligation (je n'ai pas besoin de faire cela ... par rapport au I mustnt je ne dois pas) Exemples: I don't have to do it. My brother has already done it. Je n'ai pas besoin de faire cela. Mon frre l'a dj fait. Great! It's raining! I don't have to wash the car. Gnial! Il pleut! Je n'ai pas besoin de laver la voiture! "I'm sorry, I have to go / I have got to go. Dsol, il faut que je parte / je dois partir. - Do you really have to go ? - Faut-il vraiment que tu partes ? - Yes, I do. Tom is waiting for me, I can't stay." - Oui, Tom m'attend, je ne peux pas rester.

Have to au prtrit
I had to do it.

had to

ou

did have to

J'ai t oblig de le faire / j'ai d le faire / il a fallu que je le fasse. Dsol, jai d partir. - Fallait-il vraiment que tu partes ? - Oui, Tom m'attendait. Je ne pouvais pas rester.

"I'm sorry, I had to go. - Did you really have to go ? - Yes, I did. Tom was waiting for me.
I couldnt stay."

Exercice: Complter avec le modal have to soit au prsent ou au prtrit.


I _____________________ do my homework this week. You _____________________ give me some money as I dont have any. Yesterday, I _____________________ catch a taxi to work. ____________ he really _____________________ say that? ____________ we _____________________ pay an entrance fee ? When I was a child, I had to work for my pocket money.

(Fallait-il vraiment ce quil le dise?)


(entrance fee = un tarif) (pocket money = largent de poche)

Sommaire de Conjugaison
Prsent Affirmatif Ngatif may not might not mightnt do not (dont) have to does not (doenst) have to Prtrit Affirmatif might Ngatif might not mightnt might not mightnt did not have to didnt have to

may

may

might

might have to
he,she,it

might had to did have to

have to

has to

Exercice:

Utilisez la vocabulaire ci-dessous pour faire de traductions avec des modaux

may , might et have to .

Vocabulaire
to smoke to rain to wish map your (smouk) (rin) (wch) (mp) (yor) fumer pleuvoir
dsirer, souhaiter, vouloir

office ill tomorrow helpful bill

(offss) (ll) (tou-morrou) (helpfl) (bll)

le bureau
malade

demain obligeant, utile laddition, la facture

une carte votre

Puis-je fumer dans votre bureau ? Il se peut quil pleuve demain. Il se pourrait quil pleuve. Il se peut quil soit malade / il est peut-tre malade. Vous pouvez nous accompagner, si vous voulez. Il serait peut-tre utile davoir une carte. Puis-je vous demander de m'aider ? Puis-je avoir laddition, s'il vous plat ? Dsol, il faut que je parte. Faut-il vraiment que nous partions ? Il faut que tu ailles au bureau. Jai d aller au bureau. Je souhaite ce quil ne faillait pas que jy aille.

Exercice: Complter avec un modal (CAN, MUST, MAY, HAVE TO la forme affirmative ou ngative):
JOHN: "_________ you come to the match this afternoon?" PETER: "I'm sorry. I _________ . I ___________ wash my father's car." JOHN: "But it's raining! You ________________ wash it!"

JOHN: "Peux-tu venir au match cet aprs-midi?" PETER: "Je suis dsol. Je ne peux pas. Il faut que je lave la voiture de mon pre." JOHN: "Mais il pleut! Tu n'as pas besoin de la laver!"

PETER: "Je sais, mais mes parents disent que la pluie PETER: "I know, but my parents say the rain va peut-tre s'arrter bientt. Et je ne peux pas sortir _________ stop soon. And I _________ go avec toi ce soir parce que je dois aller la fte d'anniversaire de ma grand-mre et je vais peut-tre out with you tonight because I _________ go to my grandmother's birthday party and I revenir tard." _________ come back late."

Exercice verbale :

Faites les traductions suivantes.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Quand je vais aux tats-Unis, je dois prendre mon appareil photo. Quand il va au Canada, peut-tre il va faire de la randonne. Si vous me donnez de largent, je peux avoir du bon temps ! Si je te donne de largent, il se peut que je le regrette ! Qui peut maider faire la cuisine ce soir ? Il se peut que Tommy taide avec la cuisine. Je ne sais pas bien faire la cuisine. Est-ce quil faut que nous mangions ta cuisine ? Tommy doit manger ma cuisine !

10. Je ne sais pas si je peux faire a.

Exprimer une quantit indfinie: Exprimer une quantit indfinie:


J'ai mang des carottes. J'ai bu trop de lait. J'ai assez de riz dans mon assiette.

1) "du, de la, des ..."


On peut utiliser soit SOME, soit ANY. Pour choisir le bon, il faut voir si la phrase est une phrase affirmative, ngative ou interrogative. A - Phrase affirmative: on utilise SOME Il y a du lait dans le rfrigrateur.

There is some milk in the fridge. b

- Phrase ngative ou interrogative: on utilise ANY Y-a-t-il du lait dans le rfrigrateur?


Non, il n'y a pas de lait dans le rfrigrateur.

Is there any milk in the fridge? No, there isn't any milk in the fridge. Trs souvent, NOT ANY est remplac par NO: There is no milk in the fridge.

Il n'y a pas de lait dans le rfrigrateur.

Notez bien que NO s'utilise avec une phrase affirmative (contrairement ANY), conformment au principe qui interdit de mettre deux ngations dans une mme phrase (les 2 ngations s'annuleraient alors). Attention: cette rgle concernant le choix de SOME ou ANY connat une grosse exception: dans les offres, les demandes polies, on utilise SOME, malgr le fait que ce soit une phrase interrogative: Would you like some butter? Do you want some salt? Aimeriez-vous avoir du beurre? Veux-tu du sel?

2) "trop ..."
On utilise TOO MUCH avec un nom au singulier ou TOO MANY avec un nom au pluriel.

There are too many carrots in my plate! There is too much wine in my glass!

Il y a trop de carottes dans mon assiette! Il y a trop de vin dans mon verre.

NB: Pour les adjectifs, on utilise TOO (uniquement). This movie is too frightening. Ce film est trop effrayant.

3) "assez"
2 cas: a - on l'utilise avec un nom: on le place devant le nom. I don't have enough time. b Je n'ai pas assez de temps.

- on l'utilise avec un adjectif: on le place aprs l'adjectif.


Je ne suis pas assez g pour conduire une voiture.

I'm not old enough to drive a car.

Voil, vous savez tout! On passe l'exercice!

Vocabulaire
stamps sugar salt pepper strawberries raspberries bread grocery (store) greengrocers left for you Would you like (stmpzs) (chugua) (salt) (pppr) (strorbrrzs) (raspbrrzs) (brd) (grouceur ) (grngroucrzs) (lft ) (wud ) les timbres le sucre le sel le poivre les fraises les framboises le pain un picerie la primeur restant pour toi Aimerais-tu monkey coffee vegetables kid to kid milk butter groceries fruit banana Thats/that is (mangk) (koff) (vedgtabls) (kd) (kd) (mlk) (battr) (grouceurzs) (frout) (banana) (thtzs) un singe le caf les lgumes gamin(e) /gosse lutiner/taquiner le lait le beurre les provisions les fruits un banane cest

Vocabulaire : verbes
Infinitif understand to buy to sell to cost (andr-stnd) (ba) (sell) (kst) Pass Simple understood bought sold cost (andrstud) (bort) (sold) (kst) Participe pass understood bought sold cost Traduction comprendre acheter vendre coter

Exercice: Compltez avec SOME, ANY, NO, ENOUGH, TOO/TOO MUCH/TOO MANY
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Do they sell _______________ stamps in this shop? Would you like ______________ sugar in your coffee? I am intelligent _______________ to understand his question! Can you take me to the grocery store? I dont have _______________ milk or butter. I think that I've put _______________ sugar on my strawberries. Theres ______ sugar left for you. Could you go to the greengrocers to buy _______________ fruit please? I would like _______________ strawberries, raspberries and bananas. Oh ... and also _______________ vegetables. I hope I have _______________ money. 8) 9) 10) Im hungry! Do we have _______________ bread and butter? No, Im sorry. There is _______________ bread or butter left for you. There isnt _______________ fruit left either. Thank you for doing the shopping for me, darling. How much did it cost? ... Thats $143.00 ? Youre kidding! My God ... thats _______________ ! 11) You bought 10 kilos of bananas? Thats _______________ bananas! Do you think Im a monkey or something?

Pr Leon Rvision
1. Compltez avec la correcte quantifier

He has got _________ books from the library.

library (labrair) la bibliothque

Would you like _________ books? Why don't you take _________home with you? There is _________ butter in the fridge? We need _________ cheese if we want to make a fondue. Philip wants _________ help with his exams. They don't want _________ help moving house.
She doesn't want _________ kitchen appliances for Christmas.

to move house = dmnager


kitchen appliances (kitchen applaenczs) lectromnager

There isn't _________ reason to complain. Do you have _________ friends in London? Have they got _________ children? Do you want _________ groceries from the shop? I had _________ rice for lunch Are there _________ problems with your work? 2.

Il ny a pas de raison de se plaindre.

rice = du riz

Utilisez un des modaux en parenthses de complter la phrase.

They (can / might)________________ be away for the weekend but I'm not sure.

Ils sont peut-tre partis pour le week-end, mais je nen suis pas certain.
You (may / might)________________ leave now if you wish. (Could/May)___________ you open the window a bit, please? Pourriez-vous ouvrir un peu le fentre, sil vous plait ? He (can / could)________________ be French, judging by his accent. (May / Can)________________ you play the piano? Listen, please. You (may not / might not)________________ speak during this exam. They (can't / may not)________________ still be out! You (couldn't / might not)________________ smoke on the bus. With luck, tomorrow (can / could)________________ be a sunny day.

Ils ne peuvent pas tre encore sortis!

Avec de la chance, il devrait tre une journe ensoleille demain.


You (can / might)________________ be right but I'm going back to check anyway.

Il se peut que tu aies raison, mais je retourne vrifier, dailleurs.


Do you (have to / must) ________________ sing in the bath? You (may not / mustnt) eat too many cakes if you want to loose weight.

79

LEON 11
LES EXPRESSIONS DE TO GET

TO GET (avoir, gagner, obtenir, procurer, recevoir)


I You He, she, it We They un verbe irrgulier Prsent simple Prtrit get get gets got get get Participe Pass

got/gotten

'To get' se prenne plusieurs formes avec plusieurs sens.

TO GET + objet direct = obtenir, recevoir, acheter :


Obtenir
She got her driving license last week.
Elle a obtenu son permis de conduire la semaine dernire. Ils ont obtenu la permission dhabiter en Suisse.

They got permission to live in Switzerland.

Recevoir
I got a letter from my friend in Nigeria. He gets 1,000 a year from his father.
Jai reu une lettre de mon ami en Nigeria. Il reoit 1,000 par an de son pre.

Acheter
She got a new coat from Zappaloni in Rome. We got a new television for the sitting room.
Elle a achet un nouveau manteau de Zappaloni en Rome.

Nous avons achet une nouvelle TV pour le salon.

TO GET + expression de lieu = accder (), arriver :


We got to London around 6 p.m. What time will we get there? When did you get back from New York?
Nous sommes arrivs Londres vers six heures du soir. quelle heure on y arrivera? Quand est-ce que vous tes arriv de New York?

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TO GET + adjectif = devenir, montrer une change de condition :


It's getting hot.
Il devient chaud / a chauffe.

By the time they reached the house they were getting hungry.
Alors quils sont arrivs la maison, ils auraient faim.

I'm getting tired of all this nonsense. My mother's getting old and needs looking after. It gets dark very early in the winter. Don't touch the stove until is gets cool.

Je me lasse de toutes ces btises ! Ma mre se vieillit et elle a besoin dattention. Il commence faire noir trs tt en hiver. Ne touches pas la cuisinire jusqu ce quil refroidisse.

TO GET = commencer, se mettre :


Im getting to like him. Lets get going. Lets get started.
Je commence lapprcier. Allons-y.

TO GET = faire qqch , faire faire qqch :


Im going to get a haircut. Get John to help you with that.
Je vais me faire couper les cheveux. Faites John vous aider avec a.

TO GET = prendre, saisir, attraper :


He got him by his ankles and pulled him down. Il lattraper par les chevilles et le fait tomb. Get him !
Arrte-le ! Je prends le car.

Im getting the bus.

TO GET + have = avoir :


We have got a new car. How many have you got?
Nous avons une nouvelle voiture. Vous en avez combine?

TO GET

= modal auxilliare verbe : avec have >> encore plus forte que devoir
Il faut que tu le fasses. Je dois le dire la police ? Tu dois le faire.

You have got to do it. I have got to tell the police.

80

TO GET + prposition / adverbe sutilise souvent en Verbes Particule


(phrasal verbs - o un verbe se constitue de deux ou quelques mots).
Voici en des plus communs avec le base de to get :

Phrasal Verb get at get away with get better get by get carried away get changed get cracking get down (to it) get drunk get dressed get fat get off get on get out of get over get through to get up get used to
Exemples: qqch. (expr)

Meaning (sens) vouloir dire faire qqch impunment gurir, samliorer survivre, tenir le coup perdre le contrle de soi-mme changer les vtements se magner dmoraliser, shabiller grossir descendre (de) monter (le car, le train, le cheval, etc), se remettre de qqch. se faire comprendre, se lever shabituer tenir qqn tirer au flanc, viter de faire qqch, rchapper, sortir hors de
(dune mauvaise exprience, etc)

(se mettre qqch .)

senivrer, se saouler, se soler

contacter

a.

He got on his bicycle and rode down the street.

Il a mont sa bicyclette et a fait un tour dans la rue.


b. He gets up at 6.00 a.m. every morning.

Il se lve six heures tous les matins.


c. She got out of doing the washing-up every day, even when it was her turn.

Elle a vit de faire la vaisselle tous les jours, mme quand ctait son tour.
d. We got off the train just before the bomb exploded.

Nous sommes descendus du train juste avant que la bombe ait explose.
e. Im getting used to this crazy language.

Je mhabitue cette langue folle.


f. Im having difficulty getting through to her.

Jai la difficult de la contacter.

ou ...

Jai la difficult de la faire comprendre.

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Exercice:

Choisissez le correct verbe particule (phrasal verb).


Are you ______________________________ the change ? I think we have to ____________________ at the next stop. What are you doing ? Were late ! ____________________ ! ______________ and ______________________ lazybones ! What Im ____________________ is ; I believe its a good thing. We ____________________________ when times are rough. Dont __________________... lets go _________________ ! I have to ____________________________ at 4am. She got on the boat at the last minute. _______________________ it!

Est-ce que tu thabitues au changement ? Je pense quil nous faut descendre larrt prochain.
Quest-ce que tu fais? On est en retard ! Te magnes !

Te lves et habilles-toi, paresseux ! Quest-ce que je veux dire cest ; je crois cest une bonne chose. Quand on connat les priodes difficiles, nous tenons le coup. Ne te dmoralises pas ... on y va nous saouler ! Il faut que je me lve 4 hr du matin. Elle a monte bord le bateau au dernier moment. Te remis!

Exercice:

En utilisant les expressions avec to get , faire les traductions suivantes :


(la paie = salaire)

Jobtiens ma paie cette semaine.

As-tu obtenu ton visa pour le USA ? Elle a obtenu la permission de sortir. Nous achetons une nouvelle TV aujourdhui. Quand est-ce que vous tes arriv ici ? Il commence faire froid maintenant. Appelles moi quand a se chauffe. Dpches-toi ! Habilles-toi ! Il se fait tard ! Elle tait malade mais maintenant elle gurit. Mon anglais samliore. Jai reu une grosse facture dans la poste, aujourdhui. quelle heure arrives-tu ici cet aprs midi ? Elle na pas entendu ton nom. Je deviens fatigu. Quand est-ce que je serai pay ? Il se fait tard. Comment es-tu arriv ici ? Est-ce que je peux vous servir boire ?

82

Vocabulaire
crewman come along job further heat grubby to believe in the meantime its time to progress to have a fit (creumn) (cam alng) (djb) (feurthr) (ht) (grabb) (blv) (mn-tam) (tzs tam) (prougrss) (... ft) membre dquipage progresser, venir boulot, travail, job plus loin la chaleur sale, crado croire cependant, entretemps cest lheure progresser, avancer piquer une crise to be worth it step by step though sanding varnish opportunity feeling peckish to hose down to guess to check (it over) if you dont mind (weurth) (stp ba stp) (thou) (snding) (varnsh) (pprtiunt) (... pkish) (houz dan) (guss) (tchk) (dount mand) valoir la peine pas pas bien que le ponage le vernissage loccasion avoir la dent ..expr rincer au tuyau darrosage deviner, croire vrifier, contrler si a ne te gnes pas

CONVERSATION CONVERSATION
A dialogue between a skipper and a crewman.
Skipper Homer Hi there, Homer. Hows the work coming along ? Hi boss. Fine I guess. Were getting there, step by step. It sure is a big job, though. It will certainly be worth it in the end. Let me know when you finish the sanding. I would like to check it over before we progress any further. For sure captain. But its getting hot. I dont believe its a good idea to start the varnishing in this heat. No, youre right. This afternoon is the perfect opportunity to give the boat a good wash down. Ill get Tom to hose her down when youre finished. In the meantime, Im getting hungry. Im feeling rather peckish also, I must say. So, its time for lunch then ? Jenny is getting it ready now. Why dont you join us for aperitifs? Get changed first, if you dont mind. We dont want those grubby overalls inside. Jutta would have a fit! Thanks chief. As soon as I get out of these overalls, Ill be right down!

TRADUCTION TRADUCTION
Un dialogue entre un skipper et un membre dquipage.
Skipper Homer Salut Homer. Comment va le travail ? a va, je crois. On y arrive, pas pas. Bien que cest srement un gros boulot. a vaudra la peine la fin. Dismoi quand tu finis le ponage. Je voudrais le vrifie avant de continuer. Bien sr, capitaine. Mais, il commence faire chaud. Je ne crois pas que ce soit une bonne ide de commencer le vernissage avec cette chaleur. Non, tu as raison. Cet aprs midi cest loccasion parfaite pour donner un bon lavage au bateau. Je dirai Tommy de le rincer au tuyau darrosage, quand tu es finis. Cependant, je commence avoir faim. Je mangerais bien quelque chose aussi, je dois dire. Ben, cest lheure au djeuner, alors? Jenny le prpare linstant. Pourquoi nous rejoins-tu pas pour les apritifs ? Changes tes vtements, si a ne te gnes pas. Nous ne voulons pas cette salopette sale dedans. Jutta piquerait un crise ! Merci chef. Des que jenlve cette salopette , je serai l, tout de suite !

Skipper

Skipper

Homer

Homer

Skipper

Skipper

Homer

Homer

Skipper

Skipper

Homer

Homer

83

Pr Leon Rvision
Exercice : Les modaux must et have to :
Compltez les phrases avec le correct forme soit au prsent soit au ngative. 1. Je dois tre au rendez-vous 10hr. Peut-tre il faudra que je prenne un taxi si je veux tre lheure. I ________ be at the meeting by 10:00. I will probably ___________ take a taxi if I want to be on time. 2. A:
Regardez ces fleurs elles sont belles! Mais il ny a pas de carte. Qui les a envoy ? B : Il dois tre David. Il est le seul qui vous envoie de fleurs.

A: Look at these flowers they are beautiful! But, there's no card. Who sent them? B: It __________be David. He's the only one who sends you flowers. 3. Tu ne dois pas oublier payer le loyer demain. Le propritaire est trs strict de payer lheure. You ______________forget to pay the rent tomorrow. The landlord is very strict about paying on time. 4. Il faut que tu ne soit pas si mal lev. Pourquoi pas que tu essaie dire sil te plat de temps en temps. You _______________be so rude! Why don't you try saying "please" once in a while. 5. A: Regards ce montre. Jai d lavoir! B: a a d coter une fortune! A: Look at this watch. I just ______________________ to have it! B: That _____________have cost a fortune! 6. A: Oh non! Jai compltement oubli que nous devions passer prendre Jenny laroport. B : Elle dois tre encore l en nous attente. A: Oh no! I completely forgot we had to pick Jenny up at the airport. B: She _____________still be sitting there waiting for us.

Exercice verbale : to get Faites les traductions suivante en utilisant les formes de to get .
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Allons-y ! Il se fait tard. Comment rentrez-vous ? Est-ce que je peux vous servir boire ? Quest-ce que tu as eu pour ton anniversaire ? Il faut que je le fasse ! Vous en avez combien ?

anniversaire = birthday

85

LEON 12 LEON 12
LES FORMULES DE POLIITESSE ,, LIIMPRATIIF ett LES FORMULES DE POL TESSE L MPRAT F e DEMANDER SON CHEMIIN DEMANDER SON CHEM N

Proposer, Suggrer, Inviter quelquun faire quelque chose


Allons au cinma! Et si on allait au cinma? Pourquoi ne pas aller au cinma?

Pour inviter quelqu'un faire quelque chose, il y a 5 tournures bien utiles: a) - 3 suivies de la base verbale : Shall we... Would you like to... Why don't we... "SHALL WE" : trs utile pour proposer quelque chose manger ou boire Shall we have a drink? Voulez-vous boire quelque chose? Would you like to go to the cinema? Aimeriez-vous aller au cinma? C'est du conditionnel. C'est une forme trs polie. Why don't we go to the cinema? Pourquoi ne pas aller au cinma? Comme vous pouvez le voir, ces 3 tournures sont trs simples utiliser. Elles sont toutes suivies de la base verbale.

En voici 2 autres faciles avec un fonctionnement diffrent: b) - 2 suivies du grondif, c'est--dire de la base verbale laquelle on a ajout -ING What about... How about... Les 2 ont un sens identiques: What about going to London? How about going to London? Et si on allait Londres?

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lImpratif
L'impratif permet galement de suggrer quelque chose, mais attention ses emplois. Il sert surtout pour des ordres. Par contre, il est trs facile construire. Prenons le verbe "go" (aller): a) - Forme affirmative: on ne peut pas faire plus simple! Eat! Let's eat! Mange / Mangez! Mangeons! (base verbale uniquement) (Let's + base verbale) Let us eat!)

(On peut aussi utiliser l'crit la forme non contracte:

b) - Forme ngative: un peu plus complique, mais cela reste assez facile... Don't eat! Ne mange pas / Ne mangez pas! (DON'T + base verbale)

Let's not eat! Ne mangeons pas!


(ou: Let us not eat! assez rare - on insre la ngation NOT dans la phrase affirmative)

Voil, vous connaissez maintenant l'impratif. On peut difficilement faire plus simple. Par contre, remarquez bien qu'on est loin ici des suggestions et des formules de politesse. L'impratif sert pour des ordres assez brutaux. A utiliser modrment.

Exercice: En utilisant une tournure quune fois ...


Proposez quelqu'un... a) d'aller au cinma ce soir (tonight)...

b) de boire une bire (beer)...

c) d'acheter une grosse voiture...

d) de visiter (to visit) Londres...

e) d'acheter un costume (a suit)...

Donnez-lui l'ordre... a) de fermer (to close) la porte (the door)

b) de ne pas conduire trop vite (to drive too fast)

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Demander / Indiquer son chemin et comprendre les indications


Trs trs utile quand on part l'tranger: savoir demander o se trouve par exemple l'htel ... et arriver comprendre les indications que l'on vous donne.
Hello! How can I go to the Plazza Hotel? Bonjour, quel est le chemin pour aller l'htel Plazza? It's easy! Go straight on as far as the roundabout, turn right, and it's on your left. C'est facile ! Allez tout droit jusqu'au rond-point, tournez droite et sur votre gauche. Thank you. You're welcome. Merci! De rien!

Demander son chemin


a) How can I go to ...

C'est facile. Il y a deux tournures principales. Il suffit de changer la destination.

b) Could you tell me the way to ... Exemples: How can I go to the stadium? Could you tell me the way to the cinema?

Indiquer le chemin
Quelques termes importants: Sur la route... En franais... autoroute route croisement, carrefour feux de signalisation rond-point sortie gauche droite En anglais... motorway road, street crossroads traffic lights roundabout exit left right Expressions: En franais... Allez tout droit jusqu'au Prenez la 3e route gauche Prenez la 1re/2e/3e sortie Tournez droite/ gauche C'est sur votre droite / gauche Traversez la rue En anglais... Go straight on as far as Take the third road on your left. Take the third left. Take the first/second/third exit Turn right / left It's on your right / left Cross the street

Travaux pratiques! 87

Bon, avec tout a, on peut facilement demander son chemin et comprendre des indications simples. Peter: Hello! Could you tell me the way to the museum? Policeman: The museum? Well, go straight on as far as the roundabout, take the second exit, drive as far as the traffic lights, turn left and it's on your right! Bonjour! Pourriez-vous m'indiquer le chemin du muse?

Le muse? Eh bien, allez tout droit jusqu'au rond-point, prenez la 2e sortie, roulez jusqu'aux feux rouges, tournez gauche et sur votre droite!

Exercice: Imaginez le dialogue. Vous voulez aller au cinma en voiture. Une personne vous donne les indications suivantes: aller jusqu'au croisement, tourner droite, puis prendre la 2e gauche, aller jusqu'au rond-point, prendre la 2e sortie; le cinma se trouve sur la gauche. Bonne route!

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Vocabulaire
Hows things? to bore to max out to feel like
(doing something)
expr

(hazs thngzs) (bor) (mx at)

Comment a va ? sennuyer plafonner


avoir envie de (faire qqch.)

Whats new ? Nothing new. in fact to go shopping crap


*argo

(wotzs niu)
(nothing niu)

Quoi de neuf ? Rien de neuf. en fait


aller faire du shopping

(n fct)

to be called to go on a spree

(corld) (spr)

sappeler aller faire la fte

(crp)
(crdt card)

la merde la carte de crdit

credit card

CONVERSATION CONVERSATION
A dialogue between friends.
Amanda Cathy Gidday Cathy. Hows things? Whats new? Hi Amanda. Nothing new. In fact, Im bored! Do you feel like doing something? Sure. How about we go to the cinema? Theres a great movie playing at the moment its called Bad girls. Naaah! I saw that last week. It was crap! Why dont we go shopping? Shopping? Yes I really feel like going on a shopping spree and maxing out my credit cards!! Ooooh! That sounds exciting! What a good idea! Adrenaline rush here we come! Shall we go then? Yeah! Just a minute ... Ill get my purse and off we go ... ho! ho! ho!

TRADUCTION TRADUCTION
Une dialogue entre amies.
Amanda Cathy Salut Cathy. Comment a va? Quoi de neuf ? Salut Amanda. Rien de neuf. En fait, je mennuie ! As-tu envie de faire quelque chose ? Bien sr. Et si on allait au cinma? Il y a un bon film qui joue en ce moment il sappelle Mauvaises filles. Nooooon! Je lai vu la semaine dernire. Ctait de la merde ! Pourquoi pas aller faire du shopping? Du shopping? Oui jai vraiment envie de me permettre quelques achats et dexploser mes cartes de crdits !! Ooooh! a memballe! Quel bon ide! (littralement) : Flux dadrnaline on arrive! Alors, on y va? Ouai! Une minute ... je prends mon sac et allons-y !

Amanda

Amanda

Cathy

Cathy

Amanda Cathy

Amanda Cathy

Amanda

Amanda

Cathy

Cathy

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Pr Leon Rvision Exercice : Faites des traductions limpratif. 1. 2. 3.


Cest mauvais. Ne le manges pas. Dpches-toi. On y va ! Habilles-toi !

Exercice : Demandez votre chemin... 1.


Excusez-moi. Pouvez-vous mindiquer le chemin la Banque Nationale ?

2.

Allez tout droit jusquau carrefour, tournez droit, et puis, cest sur votre gauche.

3.

Quel est le chemin pour aller la gare ?

4.

Prenez la troisime route gauche, continuez jusquaux deuxime feux de signalisation,

tournez droite, continuez peut-tre 50 mtres, et cest sur votre gauche.

5.

Excusez-moi. Pouvez-vous mindiquer le chemin au cinma ?

6.

Oui. Traversez la rue. Cest juste l-bas !

7.

Eh toi .... tu sais o est la poste ?

8.

Oui.

(mais je ne vais pas vous dire !)

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LEON 13 LEON 13
LES PRPOSIITIIONS LES PRPOS T ONS

LES PRPOSITIONS DE BASE : IN, AT, TO, ON, FROM, BY, FOR
SAVOIR QUAND ON UTILISE QUELLE PRPOSITION

La gographie
Le mouvement vers une ville, un tat, un pays, ou un continent, s'exprime par la prposition "to" La prsence dans une ville, un tat, etc., s'exprime par la prposition "in" Le mouvement partir d'une ville, un tat, etc., s'exprime par la prposition "from" (si le verbe exige une prposition) : When are you going to Canada. He went to Asia last year. I spent three years in London. She was born in Normandy. He comes from Mexico. (Quand vas-tu au Canada ?) (L'anne dernire il est all en Asie.) (J'ai pass trois ans Londres.) (Elle est ne en Normandie.) (Il vient du Mexique.)

Les moyens de transport


En rgle gnrale, la prposition "by" est utilise pour dcrire comment on a voyag. Les prpositions "in" et "on" dcrivent sa prsence dans un vhicule. Dans le cas d'un vhicule places limites (une voiture, un hlicoptre), la prposition "in" est de rigueur : I came by bike. I prefer to travel by plane. She is waiting for me in the car. (Je suis venu vlo.) (Je prfre voyager en avion.) (Elle m'attend dans la voiture.) I was already on (in) the train when he arrived. (J'tais dj dans le train quand il est arriv.)

Le temps
Pour dsigner une heure, on utilise la prposition "at" : Let's meet at six o'clock. They arrived at 4:45. (Retrouvons-nous six heures.) (Ils sont arrivs cinq heures moins le quart.)

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Pour les dates ou les jours de la semaine, on utilise "on" : His birthday is on Monday. It happened on March 3, 1997. (Son anniversaire est lundi.) (Cela est arriv le 3 mars 1997.)

Pour les mois on utilise "in" : My birthday is in September. We will begin work in August. (Mon anniversaire est en septembre.) (Nous nous mettrons au travail en aot.)

Pour exprimer la dure, on utilise "for" La prposition "in" sert exprimer le temps que prendra une activit donne : (Je pars pour quelques jours.) I am going away for a few days. He worked with them for one year. (Il a travaill chez eux pendant un an.) (Je peux lire ce livre-l en un jour.) I can read that book in a day.

"To" avec les objets indirects


La prposition "to" prcdant un objet indirect disparatra devant un nom (ou pronom) quand celui-ci prcde un objet direct. ("To" sera retenu lorsque l'objet indirect suit l'objet direct.) Exemples : ou : He sent her a letter. Mais : He sent a letter to her. Ou : He sent it to her. (Il lui a envoy une lettre.) (Il lui a envoy une lettre.) (Il la lui a envoye.) She gave John the ticket. Mais : She gave the ticket to John. (Elle a donn le billet John.) (Elle a donn le billet John.)

Ceci peut aussi se voir dans certaines phrases o l'objet direct est seulement implicite : I already told it to him. Mais : I already told him (the news). (Je le lui ai dj racont.) (Je lui ai dj racont cette nouvelle.)

EXERCICE : Mettez la correcte prposition basic dans les phrases.


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. I am going _________________ Quebec _________________ May. We went _________________ the cinema yesterday. I live ________________ Cannes ________________ the south of France. To get ________________ Paris, I must take the train ________________ Cannes ________________ Nice, and then the plane _________________ Paris. To go ________________ Brussels, I prefer to travel _________________ plane. Hi Mum! I arrive _________________ 6pm _________________ train. Can you meet me _________________ the station? Can I stay with you _________________ a few days? My birthday is
_________________

March 11.

Dont forget, OK ? Angelas birthday is _________________ March.

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La leon dernire, nous avons vu comment demander notre chemin et donner des indications pour trouver un btiment. Il y a un autre moyen pour localiser un endroit: indiquer qu'il se trouve prs / en face / ct... d'un autre btiment.

La solution: Utiliser des prpositions


1) Avant de commencer ... Dcouvrons les endroits importants d'une ville

Des endroits o faire ses courses: (souprmarkt) the supermarket (shou shop) the shoe shop the grocer's (groucrzs) (kmsts) the chemist's (shopping cntr) the shopping centre the market (markt) Des endroits o se distraire: the museum the tourist office the pub the stadium the pizza shop the night club the swimming pool the marina Des endroits publics: the school the hospital the police station the post office Des endroits o dormir: the youth hostel the hotel the campsite Des moyens de se dplacer: the railway station the bus stop the airport taxi stand/ramp

le supermarch le magasin de chaussures l'picerie la pharmacie le centre commercial le march

(miusam) (tourst offce) (pab) (stdam) (pzza shop) (nat clab) (swmming pul) (marna)

le muse l'agence de tourisme le "caf" (le bar) le stade la pizzeria la discothque, bote nuit la piscine la marina

(skul) (hosptl) (police station) (poust offce)

l'cole l'hpital le commissariat le bureau de poste

(yiouth hostl) (houtel) (kmpsat)

l'auberge de jeunesse l'htel le camping

(rlw stchon) (bass stop) (airport) (tx stnd / rmp)

la gare larrt du bus laeroport la station de taxi

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2) Localiser un btiment Six termes importants - on appelle ces termes des prpositions statiques car elles servent localiser des choses qui ne bougent pas. Pour des btiments, c'est parfait. On n'a pas encore vu un bureau de poste se dplacer dans une ville :-) > NEAR et NEXT TO Deux termes qui sont proches au niveau du sens, mais qu'il ne faut pas confondre. NEAR: The bus stop is near the post office. L'arrt du bus est prs de la Poste, c'est--dire dans les environs de La Poste, une faible distance. NEXT TO: The school is NEXT TO the stadium. L'cole est juste ct du stade, c'est--dire que les deux btiments se touchent presque.

> OPPOSITE et IN FRONT OF Pareil, attention ne pas les confondre: OPPOSITE: The chemist's is opposite the hospital. La pharmacie se trouve en face de l'hpital. IN FRONT OF: The bus stop is in front of the disco. L'arrt de bus est juste devant la bote. Pour rsumer: OPPOSITE = en face, il y a une rue qui les spare. IN FRONT OF: juste devant, pratiquement colls, sur le mme trottoir.

> BETWEEN et BEHIND Grandes diffrences de sens entre ces deux propositions: BETWEEN: The school is between the stadium and the town hall. L'cole est entre le stade et la mairie. BEHIND: The car park is behind the supermarket. Le parking est derrire le supermarch.

Voil pour les 6 principales prpositions statiques. Nous verrons la semaine prochaine les prpositions dynamiques (qui indiquent un mouvement).

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Voici des prpositions anglaises utiles. Il y en a beaucoup qui sont utiliss indiquer emplacement donc sont utiles savoir pour demander sa direction.
in / into on / onto under in front of / ahead of behind near /nearby /close to far from next to / by / beside by opposite / across from at / to of / from for with without after before about inside / within outside / out through / across above below / beneath between while / whilst against up along around among / amongst off towards (n / ntou) (on / ontou) (andr) (n frant uv / ahd uv) (bhand) (niar / niarba) (far) (nxt tou / ba / bsad) (ba) (oppost / acrss frm) (t / tou) (uv / frm) (for) (wth) (wthat) (aftr) (bfor) (abat) (nsad / withn) (atsad / at) (throu / acrss) (abav ou abath) (blou) (btwn) (whal / whalst) (aginst) (ap) (along) (arrand) (among / amongst)) (uff) (touwordzs) dans, en sur sous devant, au-devant derrire prs de loin de ct de par en face de de pour, afin de avec sans aprs avant environ, approximativement, de dedans dhors travers au-dessus de, ci-dessus sous, dessous, au/ci-dessous entre, parmi pendant, durant contre haut, en haut le long de, au ct de autour (de) parmi de, sur vers

NOTE:

THIS LESSON IS NOT YET COMPLETED

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above across

Write your name above the line. Draw a line across the page.

against

She leans against the tree.

ahead of along among around behind below beneath beside between from in front of inside nearby off out of through toward under within

The girl is ahead of the boy. There is lace along the edge of the cloth. He is among the trees. Draw a circle around the answer. The boy is behind the girl. Write your name below the line. He sat beneath the tree. The girl is standing beside the boy. She is between two trees. He came from the house. The girl is in front of the boy. He is inside the house. There is a tree nearby the house. His hat is off. He came out of the house. She went through the door. She is walking toward the house. He is hiding under the table. Please mark only within the circle.

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1.You are ______ a wedding. 2. You are _______ a party. 3. You are ______ France. 4. You are ______ a ship. 5. You are _____ a car. 6. You are ______ the kitchen. 7. My father is _____ work. 8. You are _____ the corner of the street. 9. Your mother is _____ the window. 10. You appear _______ television. 11. A horse is _____ the field. 12. You live _____ Main Street. 13. You are sitting ____ the table. 14. You are ______ the photo. 15. London is ______ the Thames River.

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