I.E.P.

Jos Mara Arguedas Intermedio

Aritmtica Nivel

SISTEMAS DE NUMERACIN
EJERCICIOS PROPUESTOS NIVEL I A. 1. Realiza en tu cuaderno las siguientes conversiones: a) 27 a base 5 b) 154 a base 6 c) 102 a base 3 d) 41 a base 4 e) 13 a base 2 f) 785 a base 9 g) 14 a base 3 h) 145 a base 9 i) 796 a base 6 2. Expresan en el Sistema Decimal a) 546(7) d) 523(6) 3240(5) b) 21002(4) e) 321(7) 138(9) c) 1212(3) f) 243(5) 10100(2) g) h) i) 3. Hallar el valor de: x + y si: xy ( 7 ) = yx ( 4 ) a) 2 6 b) 3 c) 4 d) 5 e)

4. Hallar el valor de: a + x, si: xxx ( 3) = a6 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 5. Hallar: a + y x, si aaaa ( 4 ) = xy0 a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10 6. Hallar el valor de: a a; si: 1ab ( 6 ) = ba (8) + ab ( 7 ) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 7. Cul de los siguientes numerales representa la mayor cantidad? a) 237(9) b) 102(14) c) 143(12) d) 124(13) e) 183(11) 8. Si: xyz ( 5) = 89; halle el valor de: x + y z a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 9. Si: xy( x + 1) ( 6 ) = 142. Halle el valor de: x + y a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10 10. Cuntos nmeros naturales existen entre 62(8) y 78(9) a) 21 b) 22 c) 20 d) 19 e) 23 NIVEL II 1. Cuntos nmeros naturales hay desde el 45(7) hasta el 125(6) 1

3. Realiza las siguientes conversiones: a) 42(6) a base 7 b) 1001(2) a base 3 c) 201(4) a base 6 d) 1240(5) a base 4 e) 501(7) a base 4 f) 708(9) a base 6 g) 2107(8) a base 6 h) 701(9) a base 8 i) 2310(4) a base 8 4. En casa una de las siguientes igualdades hallar los valores de las cifras desconocidas: abcd ( 4 ) a) abc ( 3) = 15 f) = 413(9) b) abc ( 7 ) = 139 g) abcd ( 4 ) = 413(5) c) ab ( 9 ) = 135(7) f) aaa ( 6 ) = 635(9) abc ( 6 ) d) aba ( 5) = 102(9) i) = 12112(3) e) abbc (8) = 4175(9) B. 1. Hallar el valor de n si: 203(n) = 55(6) a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 2. Hallar el valor de n si: 501(n) = 154(8) a) 8 b) 7 c) 6 d) 9 e) 5

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio a) 19 b) 20 c) 21 23

Aritmtica Nivel d) 22 e) 11. Si: a + b + c = 23, Hallar el valor de: abc + bca + cab a) 2323 b) 2553 c) 2355 d) 3333 e) Faltan datos 12. Si: xy ( 6 ) + yx ( 6 ) = 63 y(x y) ) 1. Hallar el valor de x . y a) 12 b) 16 c) 20 d) 24 e) 30 ACTIVIDADES DE EXTENSIN 1. Escribe los siguientes nmeros en el sistema romano a) 1010(2) .................. b) 101(2) .................. c) 123(7) .................. d) 327(8) .................. e) 10100111(2).................. f) 3240(5) .................. 2. Si: aaa ( 5) = 62, el valor de 3a - 1 es: a) 6 b) 4 c) 5 d) 7 e) 3 3. Si: n 7 (8) = 10n ( 7 ) el valor de nn es: a) 33 b) 55 c) 44 d) 66 e) 22 4. Si: 2n = 42n =el valor de n es: a) 38 b) 25 c) 16 d) 49 64 e)

2. Si: a + b + c = 12; halle la suma de cifras del resultado de efectuar: ab + bc + ca a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 3. Calcule: x + n; si: 3x 7 ( 7 ) = 304(9) a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 18 4. Si: m( m + 2)( m 3) ( 6) = xyz ( 7 ) Dar el valor de x + y x m a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 10 5. Sabiendo que: 121(n) = 196 Hallar el valor de n a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 14

e)

e)

6. Cuntas centenas enteras tiene el numeral 43247? a) 432 b) 43 c) 4 d) 24 e) 2 7. Sabiendo que: ab ba = 36 y a + b = 8. Hallar el valor de: a . b. a) 6 b) 8 c) 12 d) 16 e) N.A. 8. Sabiendo que: ab + ba = 77 y a b = 1. Hallar ab en base 5. a) 43(5) b) 34(5) c) 32(5) d) 133(5) e) N.A. ab =5 a+b Hallar el valor de: a . b a) 10 b) 15 c) 20 d) 30 40 9. Sabiendo que:

5. Hallar un nmero de 2 cifras que sea igual a 6 veces la suma de sus cifras. Dar como respuesta la diferencia de sus cifras. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 6. Una persona naci en el ao 19aa y en el ao 19bb cumpli (4a + 5b) aos. Cul fue el ao en que tuvo (a + b) aos de edad? a) 1981 b) 1976 c) 1967 d) 1971 e) 1955 7.

e)

10. Si: ab (8) + ba (8) = 36 y a b = 2; hallar el valor de a. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 2

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio 8. En una lista hay abc seres humanos de los cuales aoc son hombres, ab son mujeres, a son nios y c son nias; si el nmero de habitantes est comprendido entre 150 y 300. cuntos eras los habitantes?

Aritmtica Nivel a) 215 238 b) 245 c) 195 d) 235 e)

9. Hallar un nmero sabiendo que al agregarle la suma de sus cifras se obtiene 551. Dar como respuesta, la cifra mayor? a) 5 b) 4 c) 6 d) 3 e) 7

THALES DE MILETO
Naci alrededor del ao 640 AC en Mileto, Asia Menor (ahora Turqua) se le considera uno de los siete sabios de la antigedad y el padre de las matemticas demostrativas. Era un hombre que destac en varia reas : comerciante, hbil en ingeniera, astrnomo, gemetra. Se le atribuye el clculo de las alturas de las pirmides comparando sus sombras con las de un bastn de altura conocida , en el mismo instante, utilizando la semejanza de los tringulos. Ancdota contada por Platn:Una noche Thales estaba observando el cielo y tropez. Un sirviente lo levant y le dijo : Como pretendes entender lo que pasa en el cielo , si no puedes ver lo que esta a tus pies. Se cuenta que comparando la sombra de un bastn y la sombra de las pirmides, Thales midi, por semejanza, sus alturas respectivas. La proporcionalidad entre los segmentos que las rectas paralelas determinan en otras rectas dio lugar a lo que hoy se conoce como el teorema de Thales. Puesto que los rayos del Sol inciden paralelamente sobre la Tierra los tringulos rectngulos determinados por la altura de la pirmide y su sombra y el determinado por la altura del bastn y la suya son semejantes

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio

Aritmtica Nivel

OPERACIONES ARITMTICAS EN OTRAS BASES

EJERCICIOS PROPUESTOS NIVEL I A. Realizar las siguientes sumas en la base indicada: a) 2103(4) + 21123(4) + 213(4) 103(4) 32303(4) + 21013(4) b) 3124(5) + 233(5) 44323(5) + 2443(5) c) 545(6) + 345(6) 43554(6) + 5453(6) d) 5346(7) + 451(7) 66205(7) + 3256(7) e) 236(8) + 432(8) 477(8) + 67153(8) f) 537(9) + 213(9) 53781(9) + 44572(9) B. 1. Si 3n 5 = 103n el valor de 2n 1 es: 4 33332(4) + 2332(4) 43234(5) + 4103(5) 410234(5) + 324443(5) 4035(6) + 555(6) 554434(6) + 4554(6) 243(7) + 1456(7) 2334(7) + 43365(7) 537(8) + 7651(8) 77766(8) + 456712(8) 876(9) + 4578(9) 53788(9) + 56817(9)

a) 5 1

b) 9

c) 7

d) 3

e)

2. Si 5n 7 = 105n el valor de 3n 1 es: a) 13 b) 16 c) 22 d) 7 e) 19 3. en qu sistema de numeracin se realiz la operacin 134 + 43 = 221? a) 6 b) 5 c) 7 d) 8 e) 9 4. En qu sistema de numeracin se realiz la operacin 345 + 46 = 424? a) 8 b) 7 c) 6 d) 9 e) 11 5. En qu sistema de numeracin se realiz la operacin 88 + 77 = 154? a) 12 b) 9 c) 10 d) 11 e) 8 6. En qu sistema de numeracin el nmero 345 se escribe 137? a) 8 b) 7 c) 5 d) 6 e) 9 7. En qu sistema de numeracin el nmero 323 se escribe 164? a) 8 b) 7 c) 6 d) 9 e) 11 8. Qu valor podra tener b en abc 5 = cba 7 a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 9. Se tiene un peso de 862 g, una balanza de dos platillos y una coleccin de pesas de 1g, 10 g, 10 g 10n g. Cul es el menor nmero de pesas que se deben emplear utilizando un solo platillo para las pesas? a) 17 b) 18 c) 21 d) 19 e) 16 10. Se tiene un peso de 57340 g, una balanza de dos platillos y una coleccin de pesas de 1 g, 10 g, 10 g, 10n g. cul es el menor nmero de pesas que se deben emplear utilizando un slo platillo para las pesas?

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio a) 18 b) 21 c) 13 17

Aritmtica Nivel d) 19 e) a) 4 0 b) 2 c) 1 d) 3 e)

11. Se dispone de una coleccin de pesas de 1 kg, 4 kg, 4 kg, 4n kg, una de cada una y con ellas se quiere equilibrar un peso de 100 kg. Cuntas pesas se emplearn? a) 6 b) 4 c) 7 d) 8 e) 3 12. Se dispone una coleccin de pesas de 1 kg, 3 kg, 3 kg, 3n kg, una de cada una y con ellas se quiere equilibrar un peso de 1000 kg. Cuntas pesas se emplearn? a) 6 b) 8 c) 4 d) 12 e) 15 NIVEL II 1. La mayor cifra significativa en el sistema quinario del nmero 2436 es: a) 2 b) 3 c) 1 d) 4 e) N.A. 2. La mayor cifra significativa en el sistema quinario del numera 2415 es: a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 3. La suma decimal de las cifras del numeral 1302224 en base 8 es: a) 14 b) 10 c) 13 d) 15 e) 16 4. El producto decimal de las cifras del numeral 101013 en base 6 es: a) 7 b) 8 c) 6 d) 1 e) 0 5. La base del sistema en el cual 1010102 se escribe 42 es: a) 8 b) 9 c) 7 d) 6 e) 10 6. Si ab 8 + ba 8 3115, a + b es igual a: a) 9 b) 8 c) 18 d) 81 e) 7 7. El valor de a en abb 5 = 1111b 3 es: 5

8. El mayor valor de b en abb 6 = 12ab 3 es: a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) N.A. 9. En un pas donde se usa el sistema de base 8 cunto mide el rea de un terreno rectangular de 148 de ancho por 228 de fondo? a) 2308 b) 4308 c) 3208 d) 3308 e) 3108 10. Un comerciante que se expresa en el mismo sistema quinario paga S/. 120015 por 2435 polos Si quiere ganar S/. 35 en cada polo, a cmo debe vender cada uno? a) S/. 245 b) S/. 235 c) S/. 305 d) S/. 315 d) S/. 225

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio 7. Si 4BA B + 121 18 4684 a) 24 b) 20 28 8. Si:

Aritmtica Nivel Hallar: A x B

c) 32

d) 21

e)

CRIPTOARITMTICA PROBLEMAS NIVEL I 1. Si: AB + 35 = 88. Hallar: A + B a) 10 b) 11 c) 9 d) 12 8 e)

72A + 64A BB 14 0 B Adems: A 0. Hallar: A + B a) 10 b) 12 c) 8 d) 9 11 9. Si: 6AB x 8 5072 Hallar: (A) (2B) a) 20 b) 24 c) 28 32 10. Si: Hallar: A B a) 2 b) 3 6 11. Si: AB4x 7 5A3A c) 1 x d) 5

e)

d) 36

e)

A B8 + 2. Si Hallar: A + B 2BA 611 a) 6 b) 9 c) 10 d) 11 e) 8 3. Si A86A + Hallar: 2A + B

e)

5 B1 5B95 a) 15 b) 13 c) 11 d) 12 10 A BBC + 4. Si: CCA 2C35 Adems: B 0. Hallar: A + 2B + 3C a) 26 b) 31 c) 27 d) 32 33

e)

6 7 0 Hallar el multiplicando: a) 195 b) 145 c) 295 155 12. Si: 54

d) 245 x 2

e)

e)

9 44 6 Hallar el segundo producto parcial a) 5344 b) 1544 c) 1844 d) 1644 e) 1744 13. Si: 3 8 x 7 0 64 las 2 primeras cifras (de la izquierda) del producto total son: 6

5. Si: A64 + 8B1 = B37 A . Hallar A + B a) 6 b) 8 c) 7 d) 9 e) 10 6. Si: A6 + 42 + BA + 1A1 Hallar A x B a) 15 b) 18 c) 12 10

d) 16

e)

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio a) 28 b) 35 c) 63 d) 52 e) 25 14. Si: C9BA x 6 = BC65A . Hallar: A + B+C a) 13 b) 15 c) 18 d) 12 e) 10 15. Si: 4 x 7 2 192 Hallar la cifra que falta en el producto total a) 2 b) 4 c) 5 d) 3 e) 6 16. Si: A 4 8 B5 AAA a) 16 b) 25 9 17. Si: C B 9 D BA D9 1A B 3 a) 0 b) 1 4 18. Si: Hallar: (A + B)

Aritmtica Nivel 1. Si: A6 + 4A = 79. Hallar A a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 2. Si: A 42 + BCA = BO40 . Hallar A + B C a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 3. Si: 6 A A + A2B 9 B8 a) 12 b) 18 6 4. Si: C B C + B3 5 1C C 7 a) 18 b) 12 13 Hallar: A . B

c) 15

d) 16

e)

Hallar: B + 2C

c) 36

d) 49

e)

c) 15

d) 16

e)

Hallar: C B + D

c) 2

d) 3

e)

5. Si: A7 + B2 + AB = 122 Hallar: (A + 1) (B + 1) a) 24 b) 18 c) 30 d) 20 36 6. Si: 0 CA4 B+C CAB + CBB

e)

8B4 4C A4 20 - 14 Hallar: A + B C a) 7 b) 12 c) 11 8 19. Si: 4 8 2 2

Adems: A Hallar: A +

d) 15 4

e) a) 14 12

1A A 0 b) 15 c) 13

d) 18

e)

4 8 Hallar la suma de las cifras del dividendo y cociente a) 19 b) 26 c) 24 d) 20 e) 22 20. Hallar el cociente de: a) 11 b) 101 d) 1100 e) 110 NIVEL II 7 c) 1001

7. Si: A M I G A + Hallar: A + M + I + G +A IMIM G IG62 a) 26 b) 32 c) 24 d) 28 e) 21 8. Si: AAB + BA A 13 6 2 b) 32 c) 36 Hallar: A . B

a) 35 28

d) 30

e) BxC A

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio A6B + 9. Si: B53C 7CA 61CB 1 3 a) 1 b) c) 2 2 3 5

Aritmtica Nivel Hallar: Hallar: abc + bca + cab a) 336 b) 222 d) 1332 e) 1322 c) 360

2 d) 3

e)

10. Si: AB + CAB + BCAB = B908 Hallar: A + 2B + 3C a) 28 b) 32 c) 36 d) 27 21

e)

17. Si: 68A A Hallar: A + B C A B37 B8 B5 - CA CA - a) 9 b) 8 c) 6 d) 3 e) 2 18. Si: A 8 5 2 36 36 B3A B25 B08 -B72 BAA - 2 8 a) 10 b) 20 c) 3 6 19. Si:

11. Si: AA + BB + CC = ABC Hallar: A x B x C a) 80 b) 64 c) 72 d) 45 e) 48 A BB x 12. Si: Hallar: A x B x C 8 4C64 a) 36 b) 32 c) 28 d) 24 e) 30 13. Si: C CBA x Hallar: A x B x

d) 4

e)

6 A 59 A a) 5 b) 6 9 14. Si: A BA x 1A B6BA A BA 7 87 A b) 12

c) 7

d) 8

e)

a) 11 10 20. Si: AB 2 = 18A9 . Hallar A x B a) 15 b) 18 c) 12 d) 16 e) 24 ACTIVIDADES DE EXTENSIN 1. Si: (a + b + c) = 169 Hallar: abc + bca + cab a) 1221 b) 1332 d) 1554 e) 1665

4A5B Hallar: A + B 52A A 835 b) 6 c) 12 d) 8 e)

Hallar: 2(A + B)

c) 1443

a) 10 14 15. Si:

c) 16

d) 15

e)

a) 6 10

A3BB x Hallar: A + B 8 4BA76 b) 7 c) 8 d) 9 e)

2. Hallar: a + b, si: a1a + a 2a + a 3a = 1aba a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14 3. Si: A5B . 7 = C206 . Hallar A + B + C a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15 8

16. Si: a + b + c = 12

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio 4. Si: 4AA + BB + 31 = C1B . Hallar: A . B . C a) 288 b) 432 c) 639 d) 369 e) 210 5. Si: aab + ba + 5a = 4ca . Hallar a . b . c a) 117 b) 126 c) 144 d) 135 e) 150 6. Si: ab . 99 = 53. Hallar: a + b a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 15 e)

Aritmtica Nivel 35 239 11. Si: ab . ba . Hallar: a + b a) 3 b) 5 c) 7 11 e) 19 d) 9 e)

12. matemtico a + b Si: ab . ba . Hallar: a) 4 b) c) 8 d) 10 y filsofo 6 griego que vivi e) 12

Pitgoras fue un famoso

7. Si: abc . 999 = 274. Hallar: a . b . c a) 35 b) 64 c) 72 d) 84 e) 96 8. Si: abcd . 9999 = 3482. Hallar: a + b + c+d a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 e) 20 9. En la siguiente multiplicacin cada cuadradito representa una cifra, no necesariamente diferente a las dems. Hallar la suma de las cifras no conocidas del producto. 5 x a) 10 3 4 b) 11 c) 12 1 3 1 d) 13 3 8 e) 14 10. En la siguiente multiplicacin, los productos parciales estn incompletos y faltan tantas cifras en cada uno de ellos, como indican los guiones. Hallar: 2A + B 5 3A x a) 15 BA b) 16 _A_ _ c) 17 _ _B_ _ d) 18 9

aproximadamente entre los 13. aos . zyx . Hallar: xyz Si: xyz a) 10 b) 2 c) 36 d) 42 e) 582 a.C. y 507 a.C. Su 15 nombre pas a 14. la historiasiguiente divisin, tomando Completar la gracias al desarrollo los espacios indicados por en cuenta que del los cuadrados de Pitgoras Teorema corresponden a cifras. Hallar: a . b c relativo .a los a 98 ab lados de c c tringulos los rectngulos. ste establece que la suma de los 3 a) 10 b) 15 cuadrados de c) 20 catetos es los d) 25 e) 30 igual al cuadrado de la hipotenusa. Naci en la isla de Samos, pero de muy joven viaj a Mesopotamia y Egipto. Se presume que fue all donde comenz sus estudios de geometra y astronoma. Pitgoras fund una escuela filosfica, matemtica y religiosa en el sur de Italia, cuyo lema fue "Todo es nmero" , que significaba que todo en la naturaleza puede explicarse con los nmeros, pero el fundamentalismo los llev a convertirse

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio En la siguiente divisin, cada asterisco representa una cifra, no necesariamente igual a las dems. Hallar: A . B . C A B1 5 B

ocultaba descubrimientos que podran contradecir lo afirmado en su lema y Aritmtica Nivel que presion a sus * 1 7 * miembros de tal modo* * C * * parecer, alguno que, al * 2 acab suicidndose.
a) 252 336 b) 396 c) 450 d) 198 e)

DIVISIBILIDAD I EJERCICIOS PROPUESTOS NIVEL I a) 19 b) 18 c) 17 d) 16 e) 15 1. Calcular el gaussiano (G) de cada nmero respecto al mdulo. 3. Entre 1 y 1000, cuntos nmeros son a) 4 md. (7) divisibles por 3? b) 15 md.(9) a) 331 b) 431 c) 351 d) 273 e) 333 c) 20 md. (56) d) 37 md. (8) 4. Cuntos mltiplos de 7 existen entre e) 28 md.(6) 1 y 5000? f) 28 md. (5) a) 725 b) 714 c) 753 d) 717 e) 732 2. S A = 717, B = 858 Calcular x en cada caso. 5. Cuntos nmeros existen entre 300 y o 500, que sean a la vez divisibles por 4 y por 5? a) A + B = 7 + x b) A B = 7 - x a) 5 b) 4 c) 6 d) 8 e) 9 3. Hallar x en: o a) ( 7 + 3)9 = 7 + x c) ( 7 + 2)625 = 7 + x 4. El residuo de la divisin (374)375 7 es: a) 5 b) 6 c) 3 d) 4 e) N.A. 5. Indicar el triple del residuo, de la divisin l29635 + 7 a) 6 b) 9 c) 12 d) 15 e) 18 NIVEL II 1. a) 1200 d) 1700 Cuntos nmeros de 4 cifras son 6 ? b) 1300 c) 1500 e) 1900
o o o

b) ( 7 + 4)

218

= 7 +x

6. Cuntos nmeros comprendidos entre 120 y 800 inclusive, son mltiplos de 3 y 5 a la vez? a) 44 b) 45 c) 46 d) 47 e) 48 7. Cuntos nmeros mayores que 100 y menores que 300 son divisibles a la vez por 9, por 8 y por 12? a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 8. Del 1 al 300. Cuntos nmeros no son mltiplos de 3? a) 36 b) 37 c) 262 d) 253 e) 264 9. son 11? a) 3568 d) 909 10. 10 Cuntos nmeros entra 1 y 10000 no b) 909 e) 1023 c) 9351
o

2. Cuntos nmeros de 2 cifras son mltiplos de 5?

Hallar el valor de a en: 5a2a5 = 11

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio a) 6 b) 7 c) 8 d) 5

Aritmtica Nivel e) 4 22. Habar el residuo que se obtiene al 4 dividir 31 entre 7. a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 23. Hallar el residuo que se obtiene al 5 dividir 29 entre 9. a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 24. Hallar el residuo que se obtiene al dividir 1374 entre 5. a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 25. Hallar el residuo que se obtiene al dividir 123062 entre 8. a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 26. Cuntas canicas tiene Manolito sise sabe que son menos de 80 y si se cuentan de 7 en 7 sobran 4, pero si se cuentan de 11 en 11 sobran 8? a) 71 b) 79 c) 72 d) 74 e) 76 27. El nmero de pginas de un libro es mayor que 299 y menor que 313, sise cuentan de 4 en 4 sobran 2, si se cuentan de 6 en 6 faltan 2. Cuntas pginas tiene el libro? a) 309 b) 310 c) 308 d) 306 e) 312 28. Un comerciante tiene entre 406 y 420 manzanas. si os embolsa de Sen 5 le sobran 2, si les embolsa de 7 en 7 le sobran 4. Cuntas manzanas tiene el comerciante? a) 414 b) 415 c) 416 d) 417 e) 418 o 29. Si ab = 5 ba = 9 abc = 8 = a) 8 b) 6
o o

11. En el nmero 7a361b el valor de a + b para que el nmero sea divisible por 11 debe ser: a)2 b) 5 c) 4 d) 3 e) 6 12. 59 x = 2 a) 10 13. 28x = 3 a) 3
o o

Cuntos valores puede tener x si: b) 9 c) 5 d) 4 e) 8

Cuntos valores puede tener x si: b) 4 c) 5 d) 6 e) 9

14. Cuntos valores puede asumir x o si: 35x = 4 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 15. Cuntos valores puede asumir x o si: 5x 0 = 4 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 16. Hallar el valor de k para que:
o

3K1256 = 7 a) 2 b) 3

c) 5
o

d) 6

e) 7

17. Si 2x525 = 7 Calcular ( 3x2 )2 a) 798342 b) 65434 c) 13244 d) 97344 e) N.A. 18. a) 5 19. a) 3 El valor de a en (a 5)5(a 2)(a 4) = 9 es: b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 La suma de tos valores de a en: (a 3)(a + 2)a (a 1) = 3 b) 13 c) 5 d) 15
o o

HallarC c) 4 d) 2 e) 10

e) 7

20. Si A532 es mltiplo de 9 y 3B58 es mltiplo de 11, hallar A + 8. a) 4 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 21. Hallar el residuo que se obtiene al dividir 295 entre 6. a) 5 b) 4 d) 3 d) 2 e) 1 11

30. Cuntos valores puede tener a si N es mltiplo de 9? a23 a23 a23 N = 179 cifras a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

31. De un grupo de 83 personas. a tercera parte de las mujeres tiene ojos negros y la

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio onceava parte da los hombres tienen ojos azulas. Cuantas mujeres no tienen ojos negros? a) 4 b) 48 c)26 d) Hay 2 respuestas e) Hay 3 respuestas

Aritmtica Nivel 32. a) 1 d) 4 Hallar el residuo de dividir: 155154 8 b)2 c) 3 e) 5

DIVISIBILIDAD II 1. Cul es el valor de a < 4, tal que 57a4 sea divisible por 4. Adems a 0. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 2. Cul es el valor de a para que 3253a sea divisible por 8. a)3 b)4 c)5 d)6 e)7 3. Cul es el valor de a para que 31265a sea divisible por 8. a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 4. Hallar el mayor valor de a para que el nmero 3a2a5 sea divisible por 3. Para que un nmero sea divisible por 3. 3 + a + 2 + a + 5 = 3 11 + 2a = 3 2 + 2a 3 a: 2; 5; 8. El menor valor es 2. Rpta: 5. Hallar el menor valor de a para que el nmero 572a8 sea mltiplo de 3. a) 2 b) 3 c) 4 d) 1 e) 0 6. Hallar el valor de a para que el nmero 62a35 sea divisible por 3. Sumar todos los posibles valores de a. a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16 7. Hallar el mayor valor de a para que el nmero 7a2a57 sea divisible por 3. a) 4 b) 5 c) 6 d) 8 e) 9 8. Hallar el valor de a para que el nmero 72a653 sea divisible por 9. Para que 72a653 sea divisible por 9. 7+2+a+6+5+3= 9 23+a= 9 a = 4 Rpta: 12

9. Hallar el valor de a para que el nmero 523a21 sea divisible por 9. a) 3 b) 4 c) 5 d) 8 e) 7 10. Hallar el valor de x para que el nmero 516x43 sea divisible por 9. a) 1 b) 3 c) 4 d) 5 e) 7 11. Hallar el valor de x para que el nmero de la forma 5x31x5 sea divisible por 9. a) 1 b) 0 c) 2 d) 4 e) 5 12. Hallar el valor de a para que el nmero de la forma 357a24 sea divisible por 11. a) 2 b) 8 c) 7 d) 9 e) 6 13. Hallar el valor x para que el nmero de la forma 2x392 sea mltiplo de 11. a) 6 b) 7 c) 9 d) 8 e) 10 14. Si el nmero de la forma: 92a5a7 es mltiplo de 11, cunto vale a? a) 8 b) 6 c) 5 d) 9 e) 4 15. Si el nmero de la forma: 5a3a2a es divisible por 11, cunto vale a? a) 2 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 16. Hallar el valor de a si el nmero de la forma 3a285 es mltiplo de 11. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 7 17. Cul es el valor de a que hace posible que el nmero de la forma 2a7a3a sea mltiplo de 11. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 18. Hallar el valor de a para que el nmero de la forma 2a969 sea divisible por 7 Rpta: 19. Determinar si el nmero 249a9 es mltiplo de 7. a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 e) 5

I.E.P. Jos Mara Arguedas Intermedio 20. Hallar el valor de a para que el nmero 3aa2 sea divisible por 7. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

Aritmtica Nivel 21. Hallar el valor de a para que el nmero de la forma aa1a3 sea divisible por 7. a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

13

TEORA DE CONJUNTOS
NIVEL I 1. Dado los conjuntos; A = {x/5 <x ~ 7; x es nmero natural} 6 = {x/3x - 1 = 8; x es nmero natural} De ellos cul o cules son unitarios. a) A b) B c) A yB d) Nulos e) N.A. 2. Si A = { (x/x es un nmero natural mayor que 5} B = {x/x es una fiera} C = {x/x es un mamfero} De ellos cul es conjunto o cual no de acuerdo a ello marque F. si es falso y V si es verdadero, segn corresponda. a) VFV b) VFF c) VVV d) FFF e) FFV 3. Dado el diagrama y las proposiciones; Decir cules son verdaderos y cules son falsos: B I. 8A II. 4 C A III. 4 B 7 1 C IV. 1 B 9 6 V. 5 A 8 5 2 VI. 9 C 4 3 a) WFVVF b) VFVVFF c) VVVVFV d) VVVFVV e) VFFVFV 4. Si: A { {a}; b; {o}; {d; e} }, cul de las siguientes relaciones es verdadera. a) {c} A b) a A c) b A d) {d; e} A e) d; e A

5. Observa el diagrama; Decir cules M la respuesta correcta N a) M = {1;3;4;5;6;7} b) N = {4;5;6;7} 1 7 P 4 5 c) P = {2;3;4;6} 3 6 d) N = {4;5;7} 2 e) Ninguna 6. Si: A = {4x/x N; 3 < x B = {5x/x N; 3 < x 5} Cul de tas siguientes relaciones falsa. a) B A b) 20 (16;20;24} c) 20 y 25 {20:25} d) {20} {20;25} e) B A 6}

es

7. Si: B = {x2 - 3/x N; 3 x < 6}; entonces por extensin ser: a) B = {3;4;5} b) B = {3;4:5;6} c) B = {6;13;22} d) B = {6;13:22;33} e) Ninguna 8. Determinar por comprensin el siguiente conjunto: D = {1:3;5;7;9;11} a) D = (x/x N x 11} b) D = (2x + 1/x N x 11} c) D = (2x - 1/x N 0 < x 6} d) D = (2x - 1/x N 2 x 6} e) D = (x - 1/x N 2 x 10} 9. Si B = {x2-3/x N;3 x < 6} entonces por extensin Ser; a) B = {3;4;5} b) B {3;4;6}

c) B = (6; 13; 22} {6;13;22;33} e) Ninguna NIVEL II

d)

= B A

C C B

1 S P = (2, 4, 6; 8:10}, al transformar el conjunto por comprensin tenemos: I. P = {x/x N x < 9} II. P = {(2x + 2)/x N 0 x < 5} III. P = (2x/x N 0 x 5} a) Slo I b) Slo II c) Slo I y II d) Slo III e) Slo II y III 2 Traducir a un diagrame lineal el siguiente diagrame de Venn-Euler. U A C a) C A B c) U U d) B C U U b) A B

e) Ninguna 3 Traducir a un diagrame lineal el siguiente diagrama de Venn-Euler. A D a) C C B d) B C U A D U D A b) B D e) Ninguna B C U

U C A

c) U A B D

4 Determinar cuntas elementos tiene cada uno de los siguientes conjuntos: a) P(A) = 128 subconjuntos b) P(B) 16~ subconjuntos a) 7 y 7 b) 7 y 6 c) 5 y5 d) 7 y 12 e) N.A. las afirmaciones son ciertas? I. 2 A II.{8} A III. {2;8} A IV. {9} A a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) N.A. 7 Dados los conjuntos unitarios; A = {x + 7; 2 x 4. 5> B = {y - 3; 5 y 15} Hallar el valor de x +y

5 Si los conjuntos A y B son iguales, hallar la suma de los elementos del conjunto C; tal que: A = {5a-1; 4b+2}; B = {125; 64} C = {x3/x N b x a} a) 36 b) 27 c) 100 d) 80 e) 90 6 Si: A = {2: 8; {9}}. Cuntas de

a) 5 d) 8

b) 6 e) 9

c) 7

8 Dados los conjuntos A = ;B = {0}; C { }; indique lo correcto. a) A =.8 b) B = C c) n(B) = n(C) d) n(B) = (C) e) Todos son iguales 9 Si; M = (3; 5; 7; 9:11} al transformar el conjunto por comprensin, tenemos que: I. M={x/x | N x < 6} II. M = {(2x + 1)/x | N 1 x < 6} III. M = {(2x - 1)/x | N 1 < x < 6} a) Slo II b) Slo I c) Slo III d) Solo I y II 10 Dado el conjunto:B = {x/x N 0 < x 6} Determinar n(P(B)] a) 16 b) 32 c) 64 d) 8 e) 24 11 Determinar el siguiente conjunto por extensin: A = {2x/x N 0 x 6} a) {1;2;4;8;16:34} b) {1;2;4;8;16} c) {2;4;8;16;32} d) {1;2;4;16;32}

PROBLEMAS S QUE SE RESUELVEN CON 2 CONJUNTOS NIVEL I 1. De un grupo de 65 alumnos 30 prefieren Lenguaje; 40 prefieren Matemtica; 5 prefieren otros cursos. Cuntos prefieren Matemtica y Lenguaje? a) 8 b) 10 c) 5 d) 15 e) 12 2. De 50 estudiantes encuestados: 20 practican slo ftbol; 12 practican ftbol y natacin; 10 no practican ninguno de estos deportes. Cuntos practican natacin y cuntos slo natacin? a) 32 y 20 b) 12 y 8 c) 8 y4 d) 20 y 8 e) 30 y 12

3. En un saln de 100 alumnos: 65 aprobaron Raz. Matemtico; 25 aprobaron Raz. Matemtico y Raz. Verbal; 15 aprobaron solamente Raz. Verbal. Cuntos no aprobaron ninguno de los cursos mencionados? a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) 30 4. En una encuesta realizada a 120 personas: 40 leen solamente la revista Gente; 60 leen solamente la revista Caretas; 12 no leen ninguna de estas revistas. Cuntos no leen a revista Caretas? a) 52 b) 68 c) 48 d) 20 e) 38 5. Entre 97 personas que consumen hamburguesas se observaron las siguientes preferencias en cuanto al consumo de mayonesa y ketchup: 57 consumen mayonesa; 45 consumen ketchup; 10 no consumen ninguna de estas salsas. Cuntos consumen mayonesa pero no ketchup? a) 15 b) 30 c) 42 d) 52 e) 40 6. De 300 alumnas que salen al recreo. 90 bebieron Inca Kola; 60 bebieron Coca Cola; 10 bebieron ambas bebidas. Cuntas alumnas bebieron slo una de estas bebidas? a) 130 b) 160 c) 210 d) 170 e) 150 7. En una reunin de

profesores de ciencias: 47 eran de Matemtica; 40 eran slo de Fsica, 4 no enseaban ninguno de estos cursos. Cuntos profesores integraban la reunin? a) 83 b) 70 c) 100 d) 91 e) 87 8. En una encuesta realizada a un grupo de deportistas: 115 practican bsquet; 35 practican bsquet y ajedrez; 90 practican slo ajedrez;-105 no practican bsquet. A cuntos deportistas se encuest? a) 220 b) 230 c) 210 d) 200 e) 190 9. Durante el mes de febrero de 1999, Santiaguito slo desayun jugo de naranja y/o jugo de papaya. Si: 12 das desayun solamente jugo de naranja; 3 das desayun jugo de naranja y jugo de papaya. Cuntos das desayun solamente jugo de papaya? a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15 10. Al estudiar la calidad de un producto se consideran dos tipos de defectos; A y 8. Se analizaron 350 artculos con los resultados siguientes: 50 no tienen ninguno de estos defectos; 150 no tienen el defecto A; 230 no tienen el defecto 8; Cuntos artculos tienen exactamente un defecto? Rpta: 11. En una encuesta de mercado sobre el consumo de pescado y pollo se encontr que de los 1000 encuestados:

200 no consumen ninguno de estos productos; 500 no consumen pollo; 600 no consumen pescado; Cuntos consumen pescado y pollo? a) 50 b) 60 c) 80 d) 100 e) 120 12. A 60 alumnos de un saln les preguntaron por el deporte que practican y respondieron: 40 juegan ftbol; 36 juegan vley. Cuntos alumnos practican los dos deportes? a) 20 b) 14 c)18 d) 12 e) 16 13. En un saln de 100 alumnos que practican lgebra y/o geometra 80 practican geometra 60 practican lgebra Cuntos practican solamente un curso? a) 60 b) 40 c) 20 d) 50 e) 30 14. En una fiesta donde haba 100 personas, se observ que se bailaba la salsa o el rock. Si; 65 personas bailaban la salsa; 60 personas bailaban el rock; Cuntas personas no bailaban el rock, sabiendo que todos bailaban por lo menos uno de estos tipos de baile? a) 40 b) 25 c) 35 d) 15 e) 30 15. De 200 lectores: 80 leen las revistas A y B; 110 son lectores de la revista B. Cuntos leen slo la revista A? a) 30 b) 90 c) 60 d) 50 e) 70

16. De un grupo de 110 personas: 70 hablan ingls: 20 no hablan ni ingls ni francs; el nmero de los que hablan francs es el doble de los que hablan solamente ingls. Cuntos hablan ingls y francs? a) 10 b) 20 c) 25 d) 30 e) 40 17. En una reunin de 58 caballeros se observ que los que usan corbata y anteojos representan la tercera parte de los que usan corbata; los que usan anteojos son el doble de los que usan corbata y anteojos; si 10 personas no usan ni corbata, ni anteojos. Cuntos usan corbata pero no anteojos? a) 12 b) 24 c) 36 d) 18 e) 10 18. De 75 alumnos de un aula. Los 3/5 usa reloj; 1/3 de los alumnos slo usa anteojos; los 2/5 usa anteojos y reloj. Cuntos no usan anteojos ni reloj? a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7 PROBLEMAS PROPUESTOS QUE SE RESUELVEN CON 3 CONJUNTOS 1. De 60 deportistas se observa que 24 de ellos practican ftbol, 26 practican bsket y 25 practican vley; 13 practican ftbol y bsket 10 practican bsket y vley, 9 practican ftbol y vley. Si 6 practican los tres deportes. Cuntos no practican ninguno de estos deportes? a) 11 b) 12 c)

13 d) 10

e) 15

2. En una encuesta realizada a un grupo de 100 estudiantes de un instituto de idiomas se obtuvo el siguiente resultado: 28 estudian espaol; 30 estudian alemn; 42 estudian francs; 8 estudian espaol y alemn; 10 estudian espaol y francs; 5 estudian alemn y francs; 3 estudian los tres idiomas. Cuntos estudiantes toman el francs como nico idioma de estudio? a) 20 b) 30 c)13 d) 32 e) 28 3. De un grupo de 59 personas se observa lo siguiente: 8 personas leen slo el Comercio. 16 personas leen slo la Repblica. 20 personas leen slo el Expreso. 7 personas leen el Comercio y la Repblica. 8 personas leen el Comercio y el Expreso. 3 personas leen la Repblica, el Expreso y el Comercio. 2 personas no leen ninguno de estos diarios. Cuntas personas leen el Expreso? a) 25 b) 28 c)29 d) 20 e) 24 4. De un grupo de estudiantes que llevan por lo menos uno de los tres cursos que se indican se sabe que: 70 estudian Ingls, 40 estudian Qumica,

40 estudian Matemtica, 15 estudian Matemtica y Qumica 20 estudian Matemtica e Ingls 25 estudian Ingls y Qumica. 5 estudian los tres cursos. Cuntos son los alumnos en total? a) 100 b) 80 c) 85 d) 90 e) 95 5. Una encuesta realizada entre 82 madres de familia arroj el siguiente resultado: 43 saben costura; 47 saben repostera; 58 saben tejido, 19 saben costura y repostera; 28 saben costura y tejido; 30 saben repostera y tejido; 11 saben las tres ocupaciones. Cuntas amas de casa saben slo una de las tres especialidades? a) 25 b) 27 c) 29 d) 30 e) 31 6. De 185 lectores de revistas: 47 leen la revista A 53 leen la revista B 65 leen la revista C 15 leen las revistas A y B 13 leen las revistas B y.C 5 leen las revistas A, B y C 17 leen las revistas A y C Cuntos leen la revista A pero no la revista B? a) 20 b) 30 c) 37 d) 32 e) 52 7. En un campeonato atltico interescolar participaron 285 personas entre pblico y atletas. Todos los atletas

recibieron medallas distribuidas dala siguiente manera; 95 reciben medalla de oro. 60 reciben medalla de plata. 130 reciben medalla de bronce. 40 reciben medalla de oro y plata. 25 reciben medalla de plata y bronce. 65 reciben medalla de oro y bronce. 20 reciben las tres medallas. Qu cantidad de personas estuvieron como espectadores? a) 100 b) 115 c) 110 d) 105 e) 120 8. De 400 alumnos, se sabe con certeza que: 110 estudian Matemtica. 240 estudian Geografa. 190 estudian Literatura. 80 estudian Matemtica y Geografa. 100 estudian Geografa y Literatura. 50 estudien Matemtica y Literatura. 40 estudian los tres cursos. Cuntos alumnos estudian por lo menos dos de los cursos mencionados? a) 130 b) 140 c) 150 d) 160 e) 170 9. De 38 estudiantes que desfilaron en un batalln: 18 usaban anteojos. 19 llevan saco 20 usaban corbata 9 usaban anteojos y saco 7 usaban saco y corbata 7 usaban anteojos y corbata Cuntos estudiantes usaban anteojos, saco y corbata? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 10. En una encuesta realizada a 129 televidentes: 37 ven el canal 4. 34 ven el canal 5.

52 ven el canal 2. 12 ven los canales 4 17 ven los canales 5 y 2 15 ven los canales 4 y 2 40 ven otros canales. Cuntos televidentes ven los canales 4; 5 y 2? a) 15 b) 17 c) 8 d) 20 e) 10 Las siguientes preguntas se refieren al siguiente problema: Problema: Entre 150 personas que consumen hamburguesas se observaron las siguientes preferencias en cuanto al consumo de las salsas de mayonesa, ketchup y mostaza: 80 consumen mayonesa; 70 consumen ketchup; 90 consumen mostaza; 50 consumen mayonesa y ketchup; 35 consumen ketchup y mostaza; 40 consumen mayonesa y mostaza: 30 consumen las tres salsas. 11. Cuntas personas no consumen ninguna de estas tres salsas? a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 10 12. personas ketchup? a) 10 70 d) 15 13. Cuntas consumen solamente b) 20 e) 45 c)

14. personas mostaza? a) 90 30 d) 40

Cuntas consumen solamente b) 45 e) 35 c)

15. Cuntas personas consumen mostaza pero no ketchup? a) 55 b) 45 c) 50 d) 70 e) 30 16. Cuntas personas consumen exactamente las dos salsas? a) 20 b) 30 c) 35 d) 25 e) 40 17. Cuntas personas no consumen ni mayonesa ni ketchup? a) 45 b) 50 c) 55 d) 60 e) 65 18. Cuntas personas no consumen mostaza? a) 60 b) 70 c) 45 d) 85 e) 80