AVALIAO INTEGRADA DA APRENDIZAGEM

LNGUA PORTUGUESA E INGLS

AVALIAO 01

9 ANO | 2 BIMESTRE

Escola: Nome: Srie ou Ano: Turma: Nmero: Data:

INSTRUES:
INICIALMENTE, CONFIRA SEUS DADOS NO CARTO DE RESPOSTAS. ESTA AVALIAO CONTM QUESTES DE MLTIPLA ESCOLHA. APENAS UMA ALTERNATIVA CORRETA. ANOTE A LETRA CORRESPONDENTE SUA ESCOLHA DE RESPOSTA PARA CADA QUESTO NO CAMPO INDICADO. USE LETRA DE FRMA MAISCULA: A, B, C OU D. ATENO: CAMPOS COM RASURA SERO ANULADOS. RESERVE OS MINUTOS FINAIS PARA CONFERIR SE PREENCHEU TODAS AS QUESTES DO SEU CARTO DE RESPOSTAS. APS A PROVA, VOC PODE FICAR COM O CADERNO DE QUESTES.

Boa prova!

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LNGUA PORTUGUESA
Leia. Meu bem, meu mal Voc meu caminho Meu vinho Meu vcio Desde o incio Estava voc Meu blsamo benigno Meu signo Meu guru Porto seguro Onde eu vou ter Meu mar e minha me Meu medo e meu champanhe Viso do espao sideral Onde o que eu sou se afoga Meu fumo e minha ioga Voc minha droga Paixo e carnaval Meu Zen, meu bem, meu mal
(Caetano Veloso e Gal Costa)

Que o caminho um s, Porque esperar Se podemos comear Tudo de novo? Agora mesmo, A humanidade desumana Mas ainda temos chance, O sol nasce pra todos, S no sabe quem no quer (Quando o sol bater na janela do teu quarto. Composio: Dado Villas Lobo/ Renato Russo/ Marcelo Bonf) Os dois primeiros versos da cano podem ser classificados como: a) b) c) d) Orao subordinada Adverbial Temporal. Orao subordinada Adverbial Causal. Orao subordinada Adverbial Comparativa. Orao subordinada Adverbial Consecutiva.
Objetivo operacional: Classificar oraes

4. Leia.
I .Como no desenvolvia bem suas tarefas, foi demitido. II. Faa suas tarefas como combinamos. III. Seu desempenho deve ser como o meu. As oraes acima se classificam, respectivamente, em: a) b) c) d) Comparativa / causal / conformativa Conformativa / causal / comparativa Causal / comparativa / conformativa Causal / conformativa / comparativa
Objetivo operacional: Classificar oraes

1. Na orao Voc meu caminho, meu vinho, meu vcio

desde o incio..., temos um exemplo de : a) b) c) d) Metonmia Metfora Aliterao Anttese

Objetivo operacional: Identificar recursos de linguagem

2. Na frase Meu bem, meu mal, temos um exemplo de:

a) b) c) d) Metfora Metonmia Aliterao Anttese

5. No perodo Esforou-se muito para que o filho cursasse uma boa faculdade, a orao em destaque se classifica em:
a) b) c) d) Orao Subordinada Adverbial Consecutiva. Orao Subordinada Adverbial Conformativa. Orao Subordinada Adverbial Final. Orao Subordinada Adverbial Causal.
Objetivo operacional: Classificar oraes subordinadas

Objetivo operacional: Identificar recursos de linguagem

3. Leia.
Quando o sol bater Na janela do teu quarto, Lembra e v

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No perodo Embora no tenha se dedicado aos estudos, conseguiu uma boa mdia, a orao em destaque classifica-se em: a) b) c) d) Orao Subordinada Adverbial Consecutiva. Orao Subordinada Adverbial Comparativa. Orao Subordinada Adverbial condicional. Orao Subordinada Adverbial Concessiva.
Objetivo operacional: Classificar oraes subordinadas

6.

10. O trecho a seguir faz parte de uma entrevista com o

astronauta Marcos Pontes.

7. Assinale a orao em que h erro no emprego do pronome relativo.

a) Este o menino cujo o pai foi trabalhar no exterior. b) Esta a casa cujos mveis foram arrastados pela enxurrada. c) S assistimos a filmes cujos autores sejam premiados. d) Joo o fazendeiro cuja propriedade foi leiloada.
Objetivo operacional: Usar corretamente o pronome relativo

( Isto . 25 de agosto de 2008.)

As caractersticas de uma entrevista dependem: I. Da sua finalidade. II. Das circunstncias em que ocorre. III. Do perfil do entrevistado IV. Do veculo em que ser publicada. Assinale a alternativa correta. a) b) c) d) Somente as assertivas I e II esto corretas. Somente as assertivas II e III esto corretas. Somente as assertivas II, III e IV esto corretas. Todas as assertivas esto corretas.
Objetivo operacional: Identificar partes de uma entrevista

8. Assinale a alternativa correta com relao ao emprego do pronome relativo.

a) A assembleia onde ningum se entendeu foi cancelada. b) A confuso onde os jogadores se envolveram acabou na delegacia. c) O bar onde houve a confuso fica na prxima avenida. d) A reunio onde pais e mestres se exaltaram foi lamentvel.
Objetivo operacional: Usar corretamente o pronome relativo

INGLS
9. Assinale a alternativa em que ocorre orao subordinada adjetiva restritiva.
a) Quando perguntaram sobre o episdio, a vtima no quis comentar. b) A vtima no quis falar do episdio que ficou marcado em sua memria. c) medida que faziam perguntas, a vtima ficava mais abalada. d) A vtima no quis responder, porque as perguntas eram constrangedoras.
Objetivo operacional: Classificar oraes adjetivas

11. Assinale a nica opo que NO se refere a exerccios fsicos: Choose the option NOT RELATED with working out exercises:
a) Jumping rope b) Stretching c) Couch potato d) Treadmill

Objetivos operacionais: Ampliar vocabulrio relacionado a exerccios fsicos.

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12. Assinale a alternativa que completa adequadamente as

sentenas abaixo: Choose the correct option to fill the sentences below: 1- My uncle ................................ when he was 18. Now he is a couch potato. 2- I .................................. when I was a child. Now I prefer motorcycles. a) used to smoke / used do read a book b) used to swim every day / used to ride a bike c) used to have breakfast / used to go to school d) used to comb his hair / used to eat vegetables
Objetivos operacionais: Utilizar o recurso do Used To em diferentes situaes de comunicao.

15. Assinale a alternativa que contm os artigos (definidos

ou indefinidos) mais adequados para completar as frases abaixo: Choose the option which completes the sentences below in the best way with definite or indefinite articles: Regina is ..... teacher. She works in ..... big university in .... European country. Her husband is .... engineer and he is building ..... house in ......... farm. a) a an a a an a b) a a a an a a c) an an a a a an d) an a an a an a

Objetivos operacionais: Reconhecer situaes de uso dos artigos definidos e indefinidos, utilizando-os de forma apropriada.

13. Selecione a sequncia correta das sentenas abaixo:

Choose the correct sequence of the sentences below: Jane in the morning 1- Next, she goes to school 2- After that, she has a healthy breakfast 3- First, jane takes a shower 4- Finally, she goes back home and has lunch a) 3 2 1 4 b) 2 1 4 3 c) 1 4 2 3 d) 4 1 3 2

Objetivos operacionais: Formular sentenas em sequncia utilizando advrbios de tempo e reconhecendo suas regras de colocao.

14. Leia atentamente as sentenas abaixo e assinale a alternativa correta: Read the sentences below and choose the correct option:
1- People who eat in a hurry can get some diseases. 2- A gene is the basic physical unit of heredity. 3- The clone which name is Dolly was very important for the science. 4- People who smoke and drink live longer. a) Todas as sentenas esto corretas b) Apenas 1, 2 e 4 esto corretas c) Apenas 1, 3 e 4 esto corretas d) Apenas 1, 2 e 3 esto corretas
Objetivos operacionais: Desenvolver vocabulrio relacionado gentica e a hbitos de vida saudveis. Utilizar adequadamente os pronomes relativos who e which em diferentes situaes de comunicao.

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GABARITO
1. 2. 3. 4. B D A D 5. 6. 7. 8. C D A C 9. B 10. D 11. C 12. B 13. A 14. D 15. B

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