v

SULIT
NO. KADPENGENALAN ANGKA GILIRAN

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SIJIL PEI.AJARAN MALAYSIA 2OIO

PHYSICS Kertas 2 Nov./Dis.
^l zl

4s3u2

Jam

Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nombor kad pengenalan dan an g ka giliran anda pada pet a k yang disediakan. soalan 2 . Ke r tas dalam dwibahasa. ini adala h Bahagian Soalan I
)

Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa: Markah Markah Penuh Diperolet

3. So a la n

dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. menjaw a b dibenarkan kese lu r u h an atau sebahagian soa la n sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. di halaman belakang kertas soalan ini.

4 5 6 7 8
8

4. C alo n

3
A

4
5

5. Calon dikehendaki membaca maklumat

6 7 8 B C 9 10 lt

10 I2

20
20 20 20

t2
Jumlah

Kertas soalanini mengandungi43 halamanbercetakdan t halamantidak bercetak. [Lihat halaman sebelah

453112 @ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

iltilililililil

v
SULIT
The following information may be useful. The symbols have their usual meaning. Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.
LQ T

453u2

v-u

I)

n=-

sini sin r real depth '

apparent depth dalam nyata dalam ketara

2 3

v2=u2+2as
lO n=

l^ s =tttllat'

4 5 6 I

Momentum = zy F:ma Kineticenergy /Tenagakinetik = ,*uGravitational potential energy / Tenaga keupayaangraviti = mgh
1t

n=-

111

17 18

7:;*, Linearmagnification/ Pembesaran linear, * =! u

19 ,="fL
20 2l 22 23 24 )"=9 Q= It E=VQ V=IR Power/Kuasa,P = IV 8=10m s- 2 Nt= %
N[/P

Elastic potential energy/

Tenaga keupayaan kenyal= lr,

Power, =+9IgI P
time Kuasa, P -tenaga masa

10 11 12 13 14

0 =L ,V

25
H eat/Haba, Q=mc\ Heat/Haba, Q=ml +:constant T p 1 V 1=p2V 2 / pemalar

26
27

Efficiency/ Keceknpan

= I" v" x rooyo I* V,

28 29 E = mc 2 c = 3 . 0 x lQ 8 -r-l

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

\2
For Examiner's Use

SULIT

4 SectionA Bahagian A f60 marksl f60 markahl in Answerall questions this section. Jawabsemuasoalandalambahagianini.

453U2

Diagram 1.1 showsan oscillatingpendulum. ayunansebuahbandul. Rajah l.l menunjukkan

Pendulumbob Ladung bandul

'\f,4 "
Diagram1.1 Rajah 1.1

(a) Basedon Diagram 1.1, choosethe correct path for one complete oscillation. Tick (/) the correct answer in the box provided. Rajah l.l, pilihlintasanyang betul untuk satu ayunanlengkap. Berdasarkan Tanda(/) jawapan yang betul dalam petak yang disediakan.

I
r(a)

P +Q
P -+Q+R

P +Q+R*Q+p

lI markl markah] [l

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

v
SULIT
20 completeoscillations. Jam randik dalam Rajah 1.2 menunjukkanmasayang diambil untuk bandul itu membuat 20 ayunan lengkap.

453u2

(b) The stop watch in Diagram 1.2 shows the time taken for the pendulum to make

For Examiner's Use

Diagraml.2 Rajah 1.2 Based on Diagram t.2, state Berdasarkan Rajah 1.2, nyatakan (i) the smallestdivision of the stop watch, senggatanterkecil bagi jam randik itu, ..................... s

1(bXD
ll markl II markah]

(ii)

the time taken for 20 completeoscillations. masoyang diambil untuk2} ayunan lengkap.
S

1(bxii)
lI markl ll markahl

(c) What is the type of physical quantity for time? Tick ('/) the correct answerin the box provided. Apakahj enis kuantiti fizik bagi masa2 Tanda (rr) jawapan yang betul dalam petak yang disediakan. Scalarquantity Kuantiti skalar Vector quantity Kuantitivektor
1(c)

lI markl markahl lI [Lihat halamansebelah SULIT

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

E E

Total A1

u,
For Examiner's Use

SULIT
2

453u2

Diagram 2.1 shows a loaded spring oscillating vertically in water. The oscillating system experiencesdamping. Diagram 2.2 shows the displacement-timegraph for the oscillating system. Rajah 2.I menunjukkansebuahspring berbebanberayun secara menegakdi dalam pelembapan. air. Sistemayunan itu mengalami graf sesaran-masa untuk sistemayunanitu. Rajah2.2 menunjukkan

Beaker Bikar

Direction of oscillation Arah ayunan

Load Beban

:.*=:-3-I:=

Water Air

Diagram2.l Rajah 2.1 (cm) Displacement Sesaron(cm)

Time(s) Maso(s)

Diagram2.2 Rajah 2.2

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

v
SULIT

453u2
Garis jawapan yang betul dalam kurungan untuk melengkapkanayat di bawah. Da m ping is a situation w h e n t h e (a mp lit u d e , wa v e le n g t h ) o f t h e oscillationdecreases. ll markl Pelembapan adalah suatu situasi apabila (amplitud, paniang gelombang) ayunan berkurang. tL markahl

below. (a) Underline the correct answerin the bracket to complete the sentence

For Examiner's Use

z(a)

(b) Stateone reasonwhy damping occursin the oscillating system. Nyatakan satu sebabmengapapelembapanberlaku pada sistemayunan itu.

ll markl markahl l
(c) Based onDiagram2.2, Rajah2.2, Berdasarkan (i) statethe period of the oscillating system. nyatakan tempohbagi sistemayunan itu. s ,.......

tE
2(c)(1)

2(b)

fl mark] lI markahl

(ii) what is the frequencyof the oscillating system? berapakahfrekuensibagi sistemayunan itu? 2(c)(ii)

Hz

ll markl markahl lL

@ What will happen to the period of the oscillating system when a heavierload is used? Ap akah y ang akan berl aku kep ada tempoh bag i si st em ayunan itu apabil a beban yang lebih berat digunakan?

ll markl lI markahl

2(A

Total

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

[Lihat halaman sebelah SULIT

tE

A2

wFor Examiner's Use

SULIT
3

453U2

Diagram 3 shows the activity-time graph of radioisotope Potassium-42. Thts radioisotope emits beta particles and is used as a tracer to measurethe quantity of salt in human body. radioisotopKalium-42.Radioisotop graf keaktifan-masabagi Rajah3 menunjukkan ini memancarkanzarah beta dan digunakan sebagai penyurih untuk mengukur kandungangaram dalam badan manusia.

Activity (countsper second)

Keaktifun
(bilangan per saat) li

i*lftr

1600

t-i

r.:i

-t-i

1:

Diagram 3 Rajah 3 la) Stateone characteristicof betaparticles. Nyatakan satu sifat zarah beta.

Time(hour)
Masa(lam)

lL markl U markahl (b) Basedon Diagram 3, determinethe half-life of Potassium-42. Show on the graph how you determinethe half-life of Potassium-42. Berdasarkan Rajah 3, tentukan separuh-hayatKalium-42. 3(b) Tun jukkan pada graf baga ima n a a n d a me n e n t u k a n s e p a ru h -h a y a l bagi Kalium-42. Half-life of Potassium-42: at Separuh-hay bagi Kalium-42 hours Jam

G
4531,12

f2 marksl f2 markahl

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

Y
SULIT

4531t2

(c) Basedon the half-life, statewhy Potassium-42 suitableto be usedas the tracer. is B er dasarkan sep aruh -hayat it u, nyatakan menI apa Kali um-42 sesuai di g unakan sebagaipenyurih.

For Examiner's Use

3(c)

fl mark) fl markahl (A Calculate time takenfor radioisotope Potassium toreduceto -42 the initial activity. Hitung masayang diambit bagi radioisotopKalium-42berkurangmenjadi !, dar ipada keaktifan asalnya. of its

12marksl 12markahl

[tr

3(A

TotaI A3 [Lihat halaman sebelah SULIT

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

rt
For Examiner's Use

SULIT

10

453112

Diagram 4.1 shows a bright spot, P, formed on the screen of a cathode-ray C.R.O.,when it is switchedon. oscilloscope, satu tompokcerah,P, terbentukpada skrin osiloskopsinar Rajah 4.I menunjukkan katod, O.S.K.,apabila suis dihidupkan.

Diagram4.1 Rajah 4.1

\a) What is the meaningof cathoderay?

a@)

Apakah maksudsinar katod?

G
(b) Explain how the bright spot is formed on the screenof the C.R.O. 4(b)

ll markl U markahl

pada skrin O.S.K. lra. Terangkanbagaimana tompok cerah itu terbentuk

12marksl 12markahl

453112

@ 2010 Hak Cipta KeraiaanMalaysia

SULIT

SULIT

l1

453u2

(c) Diagram 4.2 showsthe bright spot is displacedto Q when a direct current,d.c. to supply,is connected the Y-input of the C.R.O. Rajah 4.2 menunjukkantompok cerah itu disesarkankepada Q apabila bekalan kepadainput-Y bagi O.S.K. itu. arLtsterus,a.t.,disambungkan

For Examiner's Use

Drycells Selkering

Diagram 4.2 Rajah 4.2 The Y-gain of the C.R.O. is set at 2 V /division. Calculatethe input voltageof the d.c. supply. Gandaan-Ybagi O.S.K. itu dilaraskanpada 2Y lbahagian. Hitung voltan input bagi bekalana.t. itu.

4(c)

[2 mnrks] 12markahl

453112

@ 2010Hak Cipta KerajaanMalaysia

[Lihat halaman setrelah SULIT

I
For Examiner's Use

SULIT
@

12

453u2

to current,a.c.supply,is connected the C.R.O. Diagram4.3 showsan alternating The Y-gain of the C.R.O. remainsat 2Y /division. kepada Rajah 4.3 menunjukkanbekalan arus ulang-alik, a.u., disambungkan O.S.K. itu. Gandaan-Ybagi O.S.K. itu kekalpada 2Y lbahagian.
a

*tI
ll

ll

"***:---

f' -l -" ii

ri#*
X GAIN rt

"--a** 1"--"i--

i--j*1--i-;* "i-t-*i*"i*-f--

i ?-t*r-j*

s*
sr{B,LrY g Ti$x\hu'

* "$:f.* ,.'O;
ocf rc

Dragram 4.3 Rajah 4.3 Draw the output signal on the scfeenin Diagram 4.3 when the peak voltage of the a.c. supply is 6 V and the time baseis switchedoff.

4(il

Lukis isyarat outputpada skrin di Rajah 4.3 apabila voltanpuncak bekalana.u. ialah 6Y dan dasar masadimatikan.

12marksl 12markahl

Total A4

453112

@ 2010 Hak cipta KeraiaanMalavsia

SULIT

ry
SULIT 13 BLANKPAGE HALAMAN KOSONG

453u2

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

[Lihat halaman sebelah SULIT

L
For Examiner's Use

SULIT
5

t4

4531t2

Diagram 5.1(a) shows a boy skating down a ramp from position X. Diagram 5.1(b) shows the velocity-time graph of the boy from X to Z. Rajah 5.1(a) menunjukkan seorang budak lelaki meluncur turun landasan dari kedudukanX. Rajah 5. I (b) menunjukkan g raf halaj u-masa bagi budak lelaki itu dari X ke Z.

Velocity(*r-l) Halaju (m s-r)

high ramp

Yelociv atZ Hahii ai 7 Ia

VelocityatX Halaju diX

Diagram5.1(a) Rajah 5.1(a)

Time(s) Masa(s) Diagram 5.1(b) Rajahs.l(b)

Diagram 5.2(a) shows the same boy skating down from position Y by using another ramp. Diagram 5.2(b) shows the velocity-time graph of the boy from Y to Z. Rajah 5.2(a) menunjukkanbudak lelaki yang sama meluncur turun dari kedudukan Y menggunakanlandasanyang lain. Rajah 5.2(b) menunjukkangraf halaju-masa bagi budak itu dariY ke Z.

Velocity(* s-r) Halaju (- s-r) Velocity atZ , Halaju diZ

VelocityatY Halaju diY Diagram5.2(a) Rajah 5.2(a) Both ramps are of the same slope and surface.

Time(s) Masa(s) Diagram 5.2(b) Rajah5.2(b)

Kedua-dua landasan mempunyaikecLrunandan permukaan'yang sama.

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Mataysia

SULIT

U
SULIT 15 4531,12 of (a) Namethephysicalquantityrepresented thegradient thevelocity-timegraph. by graf halaju-masa itu. kuantitifizikyangmewakilikecerunan Namakan ll markl
For Examiner's Use )(4) I l-l

t1markahf
(b) ObserveDiagram 5.1(a)and Diagram5.2(a). PerhatikanRajah 5.1(a)dan Rajah 5.2(a). (i) Comparethe gravitational potential energy of the boy at X and Y. Bandingkan tenaga keupayaangraviti budak itu padaX danY.

5(bXD

ll markl ll markahl two situations. (ii) Compare velocityof the boy at Z in these the situasiini. halaju budakitu padaZ dalamkedua-dua Bandingkan
[l mark] lI markahl Comparethe kinetic energy of the boy at Z in thesetwo situations. Bandingkan tenaga kinetik budak itu padaZ dalam kedua-duasituasi ini.

s(bxii)

s(bxiii)

U markl lL markahl (c) Basedon the answers 5(b), in Berdasarkanjawapan dalam 5(b), (i) state the relationship between the gravitational potential energy and the kinetic energy of the boy. nyatakanhubunganantara tenagakeupayaangraviti dengantenagakinetik bagi budak itu.

s(c)(i)

ll markl markahl ll (ii) statethe physics conceptinvolved. nyat akan konsepfizik y ang t erlib at.

s(c)(ii)

"""'i""""'
453112 @ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

""""';:"'

f.i*,r:ril
SULIT

ll markahl [Lihat halam-ansebelah

L
For Examitier's Use

SULIT @' (i )

l6

453u2

Based on Diagram 5.1(a), what happensto the velocity of the boy when he skatesfrom Zto Q? Berdasarkan Rajah 5.1(a), apakahyang berlaku kepada halaju budak itu apabila dia meluncurdari Zke Q?

s(dxi)

E
s(dxii)

fl mark] fl markahl (ii) Give onreason theanswerins(dxi). for jawapan di s(dxi). Berikan satasebabkepada

[l mark] II markah]

t-= t-tgl

Total A5

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Mataysia

SULIT

For Examiner's Use

sul.rT
6

18

453112

Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show experiments on a sound wave. Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkaneksperimenmengenaigelombangbunyi.

Loudspeaker Pembesarsuara

"1
Loud sound Bunyi kuat Soft sound Bunyi perlahan

Audio signalgenerator Penjana isyarat audio

l"
6.1 Diagram Rajah6.1
Loudspeaker PembesarsLtara

"l
Audio signalgenerator Penjana isyarat audio Loud sound Bunyi kuat Soft sound Bunyi perlahan

Diagram6.2 Rajah 6.2

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

U
SULIT

t9

453u2

(a) ObserveDiagram 6.1 and Diagram6.2.

For Examiner's Use

PerhatikanRajah 6.1 dan Rajah 6.2. (i) Comparethe distances, betweentwo consecutive X, loud soundsin these two situations. Bandingkan jarak, X, di antara dua bunyi kuat yang berturutan dalam kedua-dua situasiini.

6(aXi)

ll markl markahl }
(ii) Comparethe distance,a, betweenthe two loudspeakers. Bandingkanjarak, a, di antara dua pembesarsuara itu. 6(aXii)

lI markl ll markahl
00 Statethe relationshipbetweena and X . Nyatakanhubungandi antara a danX. 6(a)(iii)

lI markl ll markahl (iv) State one other physical quantity that needs to be fixed to ensure the relationshipin 6(a)(iii) is correct. Nyatakan satu kuantiti fizik lain yang perlu ditetapkan untuk memastikan hubungandi 6(a)(iii) adalah betul.
6(a)(iv)

ll markl markah] IT
(v) Name the physics phenomenoninvolved. Namakanfenomenonfizik yang terlibat.
6(a)(v)

U markl lI markahl

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examiner's Use

SULIT

20

4531t2

(b) The frequency of the audio signal generatoris increased.

Frekuensipenjana isyarat audio ditinggikan. (i) What is the meaning of frequency? ns Ap akah maksudfr ekue i? lI markl lI markahl (iD What happensto the distancebetweentwo consecutiveloud sounds?

6(bXD

6(bxiD

A pakah yang berlak u k e p a d a ja ra k d i a n t a ra d u a b u n y i k u a t yang berturutan?

ll markl ll markahl
Give one reasonfor the answerin 6(bXii).

6(bxiiD

Beri sata sebabbagi jawapan di 6(b)(1i).

U markl U markahl

Total A6

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

SULIT
7

2l

4531t2

Diagram 7.1 shows an object O placed in front of a concave mirror. RajahT .1 menunjukkansuatu objekO diletakkan di hadapansebuahcermin cekung.

For Examiner's Use

F Concavemirror Cermin cekung

DiagramT.l Rajah 7 .I F is the focal point of the mirror and C is the centre of curvature. F adalah titikfokus cermin itu dan C ialah pusat kelengkungan. (a) What is the meaning of focal point? Ap akah maksud titik fokus?

ll markl ll markahl (b) Draw aray diagram Diagram7.l to showhow the imageis formed. on LukisrajahsinarpadaRajahT.l untukmenunjukkan bagaimana imejterbentuk. 13marksf 13markahl
7(b)

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

[Lihat halaman sebelah SULIT

For Examiner's Use

SULIT

22

453u2

(c) Diagram 7.2 showsthe cross-section a concavereflector used in a torchlight. of Rajah7.2 menunjukkankeratanrentaspemantul cekungyang digunakan dalam lampu suluh.

Glass Kaca

Reflector Pemantul DiagramT.2 Rajah 7.2 Ray S from the filament bulb is incident at point Q on the concavereflector. Sinar S dari mentolfilamen ditujukan ke titik Q pada pemantul cekung. (i) 7(cXi) Complete the path of ray S on Diagram7.2. Lengkapkanlintasan cahaya sinar S pada Rajah7.2. 12marksl [2 markah] (ii) involved in 7(cXi). Statethe light phenomenon Nyatakanfenomenon cahaya y ang terlibat dalam 7 (c)(i). lI markl ll markahl The torchlight in Diagram 7 .2 doesnot producebright parallel rays. Lampu suluhpada RajahT .2 tidak menghasilkan sinar selari yang cerah. Suggesta modification that can be made to producebright parallel rays through theseaspects: Cadangkan p eng ubahsuaian y ang bol eh dil akukan untuk meng hasilkan sinar selari yang cerah melalui aspek-aspek berikut:

7(4(i)

(i)

The position of the bulb. Kedudukanmentol.

U markl U markahl

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Mataysia

SULIT

SULIT
(ii)

23
The curvature of the reflector. Kelengkungan p emantul itu.

4531,t2

For Examiner's Use

7(A(ii)

fl markl ll markahl
(e) Suggest one other method to produce brighter rays by the torchlight shown

inDtagram7.2. Cadangkan sata kaedah lain yang boleh menghasilkansinar yang lebih cerah oleh lampu suluh yang ditunjukkan dalam Raiah 7 .2. 7(e) [1 mark] ll markahl

Total A7 I | .;l

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

[Lihat halaman sebelah SULIT

I -- |

For Examiner's Use

SULIT

24

4s3ll2

Table 8 shows two types of pot and their characteristics. Jadual S menuniukkandua ienis periuk dan ciri-cirinya. Clay pot Periuktanahliat Clay handle Pemegangtanah liat Type of pot Jenisperiuk Copper Pot Periuk kuprum Polymer handle polimer Pemegang

Hot plate Plat pemanas 900 J kg-1 "6-t Clay Tanah liat

Hot plate PIat pemanas

Specific heat capacitY,c Muatan haba tentu Mass Jisim

390J kg-t "g-t Copper Kuprum 2.5k9

3.5kg
Table 8 Jadual 8

(a) What is the meaningof specific heatcapacity?

8(a)

Apakah maksud muatan haba tentu?

U markahl

ir *i'ln

(b) Based on Table 8, state suitable characteristicsof the pot if it is to be used for cooking somethingraPidlY. Jadual S,nyatakanciri-ciri bagi periuk jika digunaknnuntuk masak Berd.asarkan sesuatudenganceqat. Give reasonfor the suitability of the characteristics. ciri-ciri itu. Berikan sebabuntukkesesuaian (i) Material for making the Pot. Bahan untuk membuat Periuk.

Reason Sebab

8(bXD

."

453112

@ 2010 Hak cipta Keraiaan Malavsia

12marksl 12markahl . SULIT

J
SULIT
)<

453U2

(ii) Material for making the handle of the pot.

periuk. pemegang Bahan untuk membuat

For Examiner's Use

Reason Sebab

8(bxiD

[2 marksl 12markahl
(ilr)

Massof the pot. Jisim periuk.

Reason Sebab

8(bxiii)

12marksl 12markahl (c) The pots are heatedby using an electric hot plate of power 800W. Basedon the information in Table 8, calculatethe time takento achievea temperature rise of 90oC for: Periuk-periuk itu dipanaskan dengan menggunakanplat pemanas elektrik berkuasa800W. Berdasarkan maklumat dalam Jadual 8, hitung masa yang diambil untuk meningkatkansuhu sebanyak 90"C bagi: (i) The clay pot. Periuk tanah liat.

8(c)(i) 12marksl [2 markah] [Lihat halaman sebelah SULIT ;!

[E

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

For Examiner's Use

SULIT (ii) Thecopper pot. Periukkuprum.

26

4531,12

8(c)(ii) 12marksl [2 markah] @ Determine the most suitablepot that is the safestto handle and can be heatedin the shortestperiod of time. periukyang paling sesuai,iaituyang paling selamatuntukdikendalikan Tentukan dan boleh dipanaskandalam masayang paling singkat.

8(A

ll markl fl markahl

Total A8

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

SULIT

28 SectionB Bahagian B 120marksl f20 markahl from this section. Answeranyone question satu soalandaripadabahagianini. Jawabmana-mana

4s3u2

Diagram 9.1 shows a boy and his father sitting on two identical beach balls, A and B, respectively. Rajah 9.! menunjukkanseorang budak lelaki dan bapanya, masing-masingduduk di atas dua bola pantai, A danB, yang serupa.

B oy
Budaklelaki Beach ball A Bola pantai A

Father Bapa Beachball B Bola pantaiB

Diagram9.1 Rajah 9.1 Their weights are balanced by the buoyant force. Berat merekadiseimbangkanoleh daya apung. (a) What is the meaning of weight? Apakah maksudberat?

ll markT ll markahl

453L12

@ 2010 Hak cipta Keraiaan Malaysia

SULIT

SULIT

29

453u2

(b) (i) Using Diagram9.I, comparethe weight of the boy andhis father,the volume
of the water displacedand the buoyant force acted on both of them. 13marksl M enggunakanRajah 9 .I, bandingkan ber at budak IeIaki it u dengan bapanya, isi padu air yang disesarkan dan daya apung yang bertindak ke atas kedua-duamereka. 13markahT (ii) Statethe relationship betweenthe buoyant force and: Nyatakan hubungan antara daya apung dengan; (a) The volume of water displaced. Isi padu air yang disesarkan. (b) The weight of water displaced. Berat air yang disesarkan.

12marksl f2 markahl
(iii) Name the physicsprinciple involved. N amakanp rinsip fizik y ang terlibat.

l markl ll markahl

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

[Lihat halaman sebelah SULIT

\*

SULIT

30
surface and then releasedinto the water.

453112

(c) Diagram 9.2 shows what happenswhen a wooden block is held abovethe water
Rajah 9 .2 menunjukkan apa yanI berl aku apabil a sebuah bIok kayu dip egang di atas permukaan air dan kemudiandilepaskan ke dalam air.

qPl) ^ L-,.
1Pl- '' J:

,@,r--i*:Tr---

-1D-+K"

Diagram9.2 Rajah 9.2 When the wooden block is released,it falls into the water and goes completely under the water surface.Then it moves upwards and floats on the water surface. Using the conceptof buoyant force, explain why the wooden block moves upwards 13 marksl and then floats on the water surface. Apabita blok kayu dilepaskan, blok itu jatuh ke dalam air dan tenggelam sepenuhnyadi bawah permukaan air. Kemudian blok itu bergerak ke atas dan terapungpada permukaan air. Dengan menggunakankonsep daya apung, terangkan mengapa blok kayu itu [3 markahf bergerak ke atas dan kemudianterapungpada permukaan air.

453t12

@ 2010 Hak Cipta Keraiaan Malaysia

SULIT

!
SULIT

31

453u2

@ The StateForestry Department is going to organize a raft competition. As a team

leader, you are required to give some suggestionsto design a raft which can accommodate15 participants and be able to move quickly in water. Using your knowledge of motion, forces and propertiesof materials, stateand explain the suggestions, basedon the following aspects: Jabatan PerhutananNegeri akan menganjurkanpertandingan berakit. Sebagai ketuapasukan, anda dikehendakimemberikancadangandalam mereka bentuk sebuah rakit yang boleh memuatkan 15 peserta dan berupaya untuk bergerak dengan laju dalam air. pengetahuananda dalam gerakan, daya-daya dan sifut Dengan menggunakan bahan, nyatakan dan terangkan cadanganberdasarkanaspek-aspek berikut: (i) The shapeof the raft. Bentuk rakit. (ii) The material used for the raft. Bahan yang digunakan untuk membuat rakit. (m) Thesizeoftheraft. Saiz rakit. (rv) The designof the raft. Reka bentuk rakit.

f2 marksl 12markahl f2 marksl 12markahl f2 marksf f2 markahl 14marksf 14markahl

453112

@ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

[Lihat halaman sebelah SULIT

\'

SULIT

32

4s3u2

10 Diagram 10.1 shows the red fringes formed in a Young' s double slit experiment. Rajah l0.I menunjukkanpinggir-pinggir merah yang terbentuk dalam eksperimen dwicelahYoun+.

Diagram 10.1 Raiah l0.l Diagram 10.2 shows the green fringes formed when the red light of wavelength 7.0 x 10-7mis replacedby the green light of wavelength5'0 x 10-7m. pinggir-pinggir hijauyang terbentukapabila cahayamerah Rajah I0.2 menunjukkan g g elombang 7'0 x 10-7m di gant i dengan cahaya hii au yang y ang mempuny p anjan ai gelombang5'0 x 10-7m. mempunyaipanjang

lt illll
Diagram 10.2 Rajah 10.2 (a) (i) What is the meaning of a wavelength? Apakah maksudpanjang gelombang?

ll mark) fI markahl

453112

@ 20i0 Hak cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

5/ SULIT (ii) 33 453112

Based on Diagram 10.1 and Diagram 10.2, comparethe wavelengthof the light sourceused, the distancebetweentwo consecutivefringes formed by fringes of red the respectivelight and the distancebetweentwo consecutive greenlight. light and Relate the wavelength of the light with the distance between two frinses. consecutive Namethe wave phenomenon involved.

15marksl

Berdasarkan Rajah 10.I dan Rajah I0.2, bandingkanpanjang gelombang bagi sumber cahaya yang digunakan,jarak antara dua pinggir berturutan yang terbentuk oleh cahaya-cahaya itu dan jarak ontara dua pinggir berturutan bagi cahaya merah dan cahaya hijau. Hubungkaitkan panjang gelombang cahaya dengan jarak antara dua pinggir berturutan. Namakanfenomenon gelombang yang terlibat.

15markahl

(b) Diagram 10.3showsa train in a tunnel. The soundwavesfrom the train can be heard loudly andclearly at night. Rajah I0.3 menunjukkansebuahkeretapi di dalam terowong. Gelombangbunyi dari keretapi itu boleh didengar dengan kuat dan jelas pada waktu malam.

Diagram10.3 Rajah 10.3 The distanceof the soundwaves are further apartatthe top than at ground level. Explain why this situation occurs, and state how this leads to the sound being loud and clear. 14marksf Jar ak gelombang bunyi ad a la h le b ih b e s a r d i a t a s b e rb a n d in g d i permukaanbumi. Terangkan bagaimana situasi ini terjadi dan nyatakan bagaimana ini boleh menyebabkan bunyi kedengaranlebih kuat dan jelas. [4 markah]

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

[Lihat halaman sebelah SULIT

\-

SULIT

34

4531t2

(c) Diagram 10.4 shows the design of a dish made by a student to boil water in a kettle using solar energy. Rajah 10.4 menunjukkan reka bentuk sebuahpiring yang dibuat oleh seorang murid untuk mendidihkanair di dalam cerek menggunakantenaga suria.

Kettle Cerek

Dish Piring

Diagram 10.4 Rajah lA.4 You are required to modify the design in Diagram 10.4 so that the water boils in a shortertime. Stateand explain the modifications basedon the following aspects: Anda dikehendakiuntuk mengubahsuaireka bentuk di dalam Rajah 10.4supaya air mendidih dalam masa yang lebih singkat. Nyata dan terang kan p eng ubahsuaian ber dasarkan asp ek-asp ek berikut : (i) (ii) Shape of the dish. Bentukpiring. The type of surface of the dish. Jenispermukaanpiring. (m) Size of the dish. Saizpiring. (iv) Position of the kettle. Kedudukan cerek. (v) The orientation of the dish. Orientasipiring.

12 marksl 12markahl 12 marksl f2 markahl 12 marksl 12markahj 12 marksl 12markahl f2 marksl [2 markah]

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

SULIT

3s
Section C Bahagian C 120marksl [20 markah] Answer any one questionfrom this section. Jawab mana-mana sata soalan daripada bahagian ini.

453u2

11 Diagram 11.1 shows a boy of mass 40kg sliding in two identical flumes, one after another. Rajah 17.I menunjukkan seorangbudaklelaki berjisim 40kg meluncurturun dalam dua terowong luncur yang sama, satlt persatu.

120 N
Terowongluncuy

120N

w
.0 0

17- 5"

Flume Terowongluncu

Diagram11.1(a) Rajah 11.1(a)

Diagram11.1(b) Ra ja h 1 1 . 1 (b )

W" = Componentof weightparallelto slope Komponen berat yang selari dengan cerun Diasram 1 1.1

Rfiahrr.L

Diagram ll.l(a)

shows the boy sliding down the flume, which is inclined at

30. 0' to the horizontal. Diagram 11.1(b) shows the boy stationary in the flume when the flume is inclined at 17.5"to the horizontal. The frictional force acting on the boy in both flumes is 120N. Rajah 11.1(a)menunjukkanbudak lelaki itu meluncur turun terowong luncur apabila terowong luncur dicondongkan 30.0o dari ufuk. Rajah 11.1(b) menunjukkanbudak lelaki itu berada dalam keadaanpegun apabila terowong luncur dicondongkan 17.5odari ufuk. Daya geseran yang bertindak pada budak itu dalam kedua-dua terowong luncur ialah 120N. (a) What is the meaningof frictional,force? Apakah maksuddaya geseran?
453112 @ 2010Hak cipta Kerajaan Malaysia

ll markl lI markahl [Lihat halaman sebelah

SULIT

v
SULIT

36

4s3u2

(b) Basedon Diagram11.1(a), calculate:

BerdasarkanRajah 11.1(a), hitung: (i) the componentof the weight parallel to the slope of the flume, W.. 12marksl komponenberat yang selari dengan cerun terowong luncur,W r. [2 markah] the resultantforce acting on the boy. daya paduan yang bertindak pada budak lelaki itu. (iii) the accelerationof the boy. pecutan budak lelaki itu. [l mark] [l markah) f2 marksf 12 markahl

(ii)

(c) Using the conceptof force, explainwhy the boy slidesdown the flume when the angle of inclination is 30.0'and remains stationarywhen the ansle of inclination isl7.5o. 14marksl Dengan menggunakan konsep daya, terangkan mengapa budak lelaki itu meluncur turun terowong luncur apabila sudut kecondongan30.0o dan berada dalam keadaanpegun apabila sudut kecondonganlT.5". t4 markahf @ Diagram ll.2 onpage3T shows four lawnmowers, J, K, L and M with different specifications. You are required to det e rmin e t h e mo s t s u it a b le la wn mo we r t o c u t grasseffectively. Rajah IL.2 pada halaman 37 menunjukkan empat buah mesin rumput, J, K, L danM dengan spesifikasiyang berbezaAnda dikehendaki untuk menentukanmesin rumput yang paling sesuai untuk memotongrumput dengan berkesan.

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

SULIT
\

37
Push Tolak

453112

Lawnmower. J Mesin rumput, J Blade Bilah Small sizecutterblade Bilah pemotong bersaizkecil

-t Ril

Tarik
Lawnmower, K Mesin rumput, Blade Bilah Big sizecufferblade Bilah pemotong bersaiz besar

Lawnmower, L Mesin rumput,L

Blade Bilah Small sizecutterblade Bilah pemotong bersaizkecil

\

Push
Tolak

Handle Mass: 10 kg Jisim

Lawnmower,M Mesin rumput,M

Bilah Big sizecutterblade Bilah peryotong bersaiz besar Diagramll.2 Rajah II.2 [Lihat halaman sebelah SULIT

453112

@ 2010 Hak cipta Keraiaan Malaysia

L
suT,rr 38 4531,t2
Study the specificationsof the four lawnmowers basedon following aspects: Kaji spesifikasikeempat-empat mesin rumput berdasarkanaspek-aspekberikut: (i) Methodofmovingthelawnmower. Kaedah menggerakkanmesin rumput. (ii) Mass of the lawnmower. Jisim mesin rumput. (nl) Size of the cutter blade. Saiz bilah pemotong. (rD The angle between the handle and the horizontal line. Sudut ontara pemegang dengan garis ufuk.

12marksl 12markahl [2 marks] f2 markahl f2 marksf 12 markahl 12marksl 12markahl

Explain the suitability of each aspectand then determinethe most suitable lawnmower. Givea reason yourchoice. for
paling sesuai. Beri sebabuntukpilihan anda. [2 markahl

12marksl Terangkan kesesuaian setiapaspek danseterusnya tentukan mesinrumputyang

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

.U
SULIT

39

4531t2

12 Diagram 12.1 shows a candle flame placed between two metal plates, P and Q. Rajah l2.l menunjukkannyalaan lilin diletakkan di antara dua plat logam, P dan Q. Metal plate P Metal plate Q Plat logam P Plat logam Q

E.H.T. supply Bekalan V.L.T.

l ool n

@;;=

Diagram12.l Rajah I2.7 The metal plates are connected to an Extra High Tension, E.H.T., supply which producesa strong electric field betweenP and Q when the switch is on. Plat-plat logam itu disambungkankepada sebuah bekalan Voltan Lampau Tinggi, V.L.T., yang menghasilkan suatu medanelektrikyang kuat antaraP dan Q apabila suisdihidupkan. (a) (i) (ii) What is the meaning of electric field? Apakah maksudmedan elektrik? What happensto the candle flame when the switch is on? Apakahyang berlaku kepadanyalaan lilin apabila suis dihidupkan? Explain your answer. Terangkanj awapan anda.

lI markl ll markahl

f4 marksl 14markahl

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

ll,ihat halaman sebelah SULIT

v
SULIT

40

453112
and

(b) Diagram 12.2 shows four circuits,'W, X, Y and Z, containingthree dry cells of
electromotiveforce. e.m.f.. 1'5V each, two bulbs labelled 2V,0'5W resistorR.

Rajah 12.2 menunjukkanempat litar,W, X, Y dan Z, yang mengandungitiga sel kering dengan daya gerak elektrik, d.g.e., setiap satu I'5Y, dua mentol berlabel2V, 0.5 W dan sebuahperintang R.

CircuitW Litar W

2V,0.5W

2V,0.5W

CircuitX LitarX

2V,0.5W

2V,0.5W

CircuitY LitarY

2V,0.5W

R:10f)

2V,0.5W CircuitZ Litar Z 2V,0.5W

453112

@ 2010 Hak Cipta Keraiaan Malaysia

Diagram I2,2 Rajah 12.2

SULIT

41

4s3u2

You are required to determinethe most suitable circuit that can be used to light up the bulbs with normal brightness.You may need to do some calculations. Anda dikehendaki menentukanlitar yang paling sesuai untuk menyalakan m entol-mentol itu pada k e c e ra h a n n o rma l. A n d a mu n g k in p e rlu melakukanpengiraan. Study the specificationsof all the four circuits basedon the following aspects: Kaji spesifikasikeempat-keempat litar itu berdasarkanaspek-aspek berikut: (D The type of connectionof the cells. Jenissambungan sel. (ii) (iii) The connectionof the terminals of the cells. Sambunganterminal sel. The connectionbetweenthe resistor and the bulbs. Sambunganantara perintang dan mentol. (1v) The type of connectionof the bulbs. Jenis sambunganmentol.

f2 marksl 12markahl 12marksl [2 markah] 12marksl 12markahl 12marksT 12markahl

Explain the suitability of e a c h a s p e c t a n d t h e n d e t e rmin e t h e mo s t suitablecircuit. Give a reasonfor your choice. paling sesuai. Beri sebab untuk pilihan anda.

12marksl Terangkan kesesuaian setiap aspek dan seterusnya tentukanlitar yang 12markahl

4531n

e 2ilo Hak Cipta Kerajaan Mataysia

[Lihat halaman sebelah SULIT

u
SULIT

42

4s3l{2

(c) DiagrarnI2..3' shows electriccircuit, an menunjukkan litar elefurik. satu Rajah 12.3

2.0v, 1.0f)

Diagram 12.3 Rajah 12.3' is The e.m.f.of the cell is 2.0 V andits internalresistance 1'0O . Calculate the reading of the ammeter when D.g.e. sel itu adalah 2'0V dan rintangan dalam adalak 1'0 O . Hitung bacaan ammeter bila (1) onlyswitchSrison, hanya sais S, dihidupkan, (ii) both switches,S, and Sr, are on. kedua-duaszis, S, dan Sr, dihidupkan.

12marksl 12markahl f3 marksl f3 markahl

END OF QUESTION PAPER KERTAS SOAIA,N TAMAT

':]
453;ll2 @ 2010 Hak cipta Kerajaan Malaysia

SULIT

SULIT
INFORMATION MAKLUMAT 1. FOR CANDIDATES UNTAK CALON

453u2

A, This questionpaperconsistsof three sections:Section Section B and Section C. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian 4,, Bahagian B dan Bahagian C.

2. Answer all questionsin Section A. Write your answersfor Section A in the spaces provided in the questionpaper. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tulis jawapan anda bagi Bahaginn A pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. 3. Answer one question from Section B and one question from Section C. Write your answers for Section B and Section C on the 'helaian tambahan' provided by the invigilators. , Jawab satu soalan daripada Bahagian B dan satu soalan daripada Bahagi.an C. Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C dalam helaian tambahan yang dibeEalkanoleh pengawaspeperiksaan. 4. Show your working, it may help you to get marks. Tunjukkan kerja mengira, ini membantuanda mendapatkanmarkah. 5. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new answer. Jika anda hendak menukar sesuatujawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudiantulis jawapanyang baru. 6. The diagramsin the questionsprovided are not drawn to scaleunless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. 7 . A list of formulae is provided on page2. Satu senaraiformula disediakan di halaman 2. 8. The marks allocatedfor each question or part question are shown in brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan. 9. You are advised to spend90 minutes to answer questionsin Section A, 30 minutes for Section B and 30 minutes for Section C. Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian L, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagi.an C. 10. You may usea scientificcalculator. An d a dib ena rkan menI I unakan kalkulat o r saint ifi k. 1 1. Detach Section B and Section C from this questionpaper.Tie the 'helaian tambahan' together with this question paper and hand in to the invigilator at the end of the examination. Ceraikan Bahagian B dan Bahagian C daripada kertas soalan ini. Ikat helaian tambahan bersama-samakertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas p eperiksaan p ada akhir p eperiksaan.

453112

@ 2010 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT