Unidad Curricular Ambientes virtuales de aprendizaje

Alumnas:
Barroso, Mara Elena D.N.I.: 22.559.954 Marcarelli, Ariadna Reboratti, Virginia D.N.I.: 30.219.822 D.N.I.: 18.422.894

Fecha:

06 de Abril de 2012

Nombre del grupo: Espas del pasado Cdigo: 7mipbi Subgrupos segn los grados: Tercero y Sexto Miembros: Profesor (administrador) Virgnia Reboratti - Bibliotecaria Co-profesor Mara Elena Barroso - Maestra de 3 grado Co-profesor Ariadna Marcarelli - Maestra de 6 grado Tareas diferenciadas: Tercer grado Contenidos Conocimiento del mundo: Los fenmenos naturales. En la Tierra existieron seres vivos que hoy ya no existen y que vivan en ambientes diferentes de los actuales. Objetivos - Conocer el origen de cada uno de los dinosaurios que habitaron en la tierra. - Reconocer las caractersticas de cada uno. - Reconocer similitudes y diferencias con el reino animal actual. - Construir dinosaurios en cartapesta teniendo en cuenta las caractersticas estudiadas. - Realizar un vdeo, en conjunto con 6 grado, dndole vida a la teora aportada por el mismo. Actividades - Observacin directa o a travs de lminas de diversos restos fsiles, por ejemplo: plantas, vertebrados, invertebrados. - Comparacin de animales vertebrados extinguidos con algunos vertebrados actuales emparentados, por ejemplo, mamut, elefante. - Indagacin acerca de la vida de los dinosaurios, su diversidad, el ambiente en que vivan y las posibles explicaciones acerca de su extincin. - Construimos, en grupos, dinosaurios en cartapesta. Cada grupo tendr, por escrito, algunas caratersticas que ayudarn a la construccin del mismo. - Con herramientas virtuales (prezi, blog, adobe premier C3, entre otros), crearemos un video en el cul dramaticemos la teora aportada por 6 grado y, a su vez, los contenidos estudiados. Sexto grado Contenidos - La Tierra y el Universo: Los cambios a lo largo de su historia. Los restos fsiles. Objetivos - Obtener una nocin de que la Tierra, desde su origen,contina cambiando continuamente. - Eventos que, a lo largo de su historia, han ido modificando el aspecto de la Tierra. Glaciaciones, surgimiento de cadenas montaosas, separacin de los continentes.

- Nocin de eras geolgicas y a los principales cambios ocurridos a lo largo del tiempo geolgico.

FUNDAMENTACIN
El objetivo por el cual se trabaja con dos grados de diferentes ciclos incorporndolos a un mismo grupo, es la idea de actividad colaborativa en la que puedan contribuir con la informacin obtenida desde los contenidos bsicos, segn el grado y el rea. La propuesta es el estudio minucioso de cada unidad curricular, para llegar a un producto final. Dicho producto ser un video o pelcula, en el cual sexto grado aportar documentos y teora basado en la propuesta inicial y, tercer grado, dramatizar a partir de escenarios construdos por ellos (basados en la realidad de la poca a la cual nos transportamos) y sus dinosaurios de cartapesta la teora explicada anteriormente. Pensamos el trabajo a partir de la plataforma Edmodo como una necesidad de poner el nfasis en la comunicacin permanente con nuestros alumnos, sin alejarlos de lo que ellos manejan y para lo cual tienen dominio que son LAS REDES SOCIALES. Es por ello que nos pareci interesante la combinacin de PLATAFORMA EDUCATIVA con las REDES SOCIALES. A su vez, pensando en trabajar con dos niveles distintos, como ser primero y segundo ciclo, nos pareci importante buscar una herramienta sencilla de administrar, en la cual se puedan intercambiar informacin o debates a partir del MURO que contiene sta plataforma, siendo ste el lugar de encuentro entre ambos ciclos. Tambin pensamos en sta herramienta ya que, hoy en da, los chicos estn empapados de tecnologas y, una de las redes sociales ms utilizadas, es el FACEBOOK. A partir de ello, al conocer sta herramienta como LUGAR DE ENCUENTROS con sus compaeros en forma de ocio u entretenimiento, les proponemos una herramienta similar como es EDMODO pero teniendo en cuenta que slo es para uso pedaggico. As, los alumnos podrn establecer relaciones entre ambas redes teniendo como lugar de chat, ocio y entretenimiento al Facebook y como lugar de estudio, debates y aprendizaje a Edmodo. Consideramos muy importante el intercambio de ideas, las producciones que puedan realizar, los debates que puedan generarse en un MURO que compartan ambos grupos y con distintos niveles de educacin. All, ellos podrn introducir videos que consideren importantes, sitios web que capten la atencin tanto para uno como para otro grupo, etc.

ACTIVIDADES

(Clases de Ciencias Naturales: Lunes, Martes y Jueves) Primer actividad En el aula: 3/4 Vemos la pelcula Dinosaurios de Disney (3) y el documental La evolucin de las especies de Discovery Channel (6) como introduccin al tema. Edmodo: PUBLICACIN 4/4 - ENTREGA: 9/4 Prueba A partir de la pelcula vista contestar el cuestionario. Luego, dentro del cuestionario, tendrn que relacionar la pelcula vista con videos que encuentren en la web (6) y, buscar imgenes e informacin sobre los dinosaurios que aparecen en la pelcula y explicar qu funcin tenan cada uno de los dinosaurios encontrados en la pelcula, sus caractersticas (3).

Debate: 12/4 Segunda actividad En el aula: Del 16/4 al 3/5 3: Construmos, los dinosaurios vistos en la pelcula, en cartapesta. Registran los dinosaurios tomando fotos de los mismos. Identificacin de los invertebrados como animales. Comparacin de animales vertebrados extinguidos con algunos vertebrados actuales emparentados (por ejemplo: mamut/elefante, glyptodonte/mulita). Indagacin acerca de la vida de los dinosaurios, su diversidad, el ambiente en el que vivan y las posibles explicaciones acerca de su extincin. 6: Nocin de que la Tierra, desde su origen, va cambiando permanentemente. Buscamos eventos que, a lo largo de su historia, han ido modificando el aspecto de la Tierra. Anlisis y discusin sobre la importancia de la preservacin de especies, las medidas necesarias para ello, y la distribucin de las responsabilidades respecto a la sociedad. Hallazgos paleontolgicos y su relacin con los cambios ocurridos en la Tierra. Formacin de fsiles. Relacin entre el principios de superposicin de estratos y las explicaciones sobre el hallazgo de fsiles. Informacin acerca de las relaciones evolutivas entre organismos. Comparacin entre organismos actuales y entre stos y reconstrucciones de organismos extintos. Interpretacin de mapas filogenticos de vegetales y animales. Ubicacin evolutiva del hombre. Edmodo: 19/4 Mensaje - Muro Se publicar un Prezi, donde observarn imgenes de animales prehistricos con su tamao real y caractersticas individuales (vertebrados, invertebrados, herbvoros y carnvoros) adems de sus restos fsiles. Los videos publicados, estn armados como una visita guiada a un parque prehistrico donde muestran la vegetacin de la poca y el hbitat natural de estas especies. A partir de ste material, debern construr los escenarios para su propia produccin. Links que los ayudarn en su trabajo de construccin de animales y bsqueda de informacin. Pagina de educar http://www.educ.ar/educar/jugando-a-ser-paleontologos.html

http://extincionenanimales.com.ar/de-los-dinosaurios.php http://www.educima.com/imagen-dinosaurios-i14792.html
Dibujos de dinosaurios para los mas chicos http://www.pintandodibujos.com/sites/www.pintandodibujos.com/files/dinosaurios_para_pin tar_4.jpg Fotos de dinosaurios en museos

http://www.educima.com/fotos-dinosaurios-b147.html
Museo de Ciencias Naturales http://www.macn.secyt.gov.ar/prensa/prensa.php Recorrido virtual museo de Ciencias de Espaa http://mncn.s3.amazonaws.com/mncnexpo/scb/mncnexpoES_standalone.html

Tercer actividad En el aula: Del 7/5 al 21/5 3: Puesta en escena con los animales construdos y los distintos escenarios para la produccin de un video similar a la pelcula vista. 6: Construccin del guin para la pelcula que filmarn en conjunto. Los dos grupos se dividen en subgrupos. Cada uno realiza una filmacin de su propia pelcula sobre la era de los dinosaurios. Edicin con Movie Maker. Edmodo: Publicacin de la asignacin: 21/5. Entrega: 31/5 Asignacin + Votacin Suben el video y luego se realiza la votacin entre ambas pelculas para ser publicadas en Youtube. La pelcula ms votada ser la seleccionada para ser subida. Votacin: 31/5