Resumen de las Conferencias de las III Jornadas de la Red de Bibliotecas Municipales de Arona

T, YO, NOSOTROS LA BIBLIOTECA!

Marcelo Prez Marrero. Coordinador del Proyecto de Lectura del Colegio de Educacin Infantil y Primaria de Parque de La Reina (Tenerife). . Es necesario dinamizar las bibliotecas de nuestros centros? Y realizar animaciones que partan de las mismas? Se trata de acciones paralelas, independientes o interrelacionadas? Y qu me dicen de la posibilidad de involucrar a todos los miembros de la Comunidad Educativa? Utopa, tal vez! O tal vez no! Haba una vez una nia muy hermosa que siempre llevaba una caperuza roja y todos la llamaban Caperucita Roja. Caperucita convivi con los alumnos y alumnas del CEIP Parque La Reina durante el curso escolar 2010/2011. Y qu pasara si nuestro centro fuese invadido por monstruos? Monstruos de todos los tamaos, formas y colores... Demos rienda suelta a nuestra imaginacin y mimemos al mximo todo tipo de motivacin!

"Formar a usuarios en competencias: un reto para las bibliotecas"

Carmen Julia Hernndez Hernndez. Subdirectora de Servicios y Personal de la Biblioteca de la Universidad de La Laguna (Tenerife). La Biblioteca de la Universidad de La Laguna inici su trabajo en formacin en competencias informacionales en el curso acadmico 2006-2007. Cambi su modelo inicial de formacin (basado en enseanza instrumental) por otro donde se ayudara al alumnado universitario a conseguir unas destrezas, habilidades y conductas relacionadas con la gestin de informacin (transferibles a su vida acadmica y personal, y a su futuro laboral). Todo ello en consonancia con los requisitos del nuevo entorno educativo del Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES). La Biblioteca tambin se ha implicado desde hace dos aos en la formacin de bibliotecarios no universitarios. Los cursos que se ofrecen tienen como objetivos reciclar las competencias informacionales de los bibliotecarios y animarles a formar a sus usuarios, como un servicio de valor aadido en la sociedad del conocimiento.

Dinmica multicultural en las bibliotecas pblicas: la experiencia de Gandia.

Gisela Sendra Prez. Coordinadora de Servicio Multicultural i Difusin de Ganda (Valencia). En la ltima dcada, el crecimiento de la poblacin de Gandia se ha debido, casi exclusivamente, a la llegada de personas de otros pases y este hecho ha provocado la puesta en marcha de diversos proyectos municipales dirigidos a atender y gestionar la incorporacin de poblacin inmigrante en nuestro censo. Por su parte, las bibliotecas facilitan el acceso a la informacin de manera libre y gratuita, contribuyendo activamente al desarrollo y evolucin de la sociedad, por lo que sus espacios y recursos deben estar en condiciones de atender a todos y cada uno de los usuarios potenciales de la comunidad. Se trata de ofrecer el recinto biblioteca como espacio para el encuentro donde se favorezca el dilogo y el intercambio (de ideas, experiencias, conocimientos, materiales, etc.) y para ello es necesario involucrar a todos los usuarios y colectivos destinatarios de estos servicios.

"Rincones de lectura: libros que despertarn tu curiosidad"

Mara Jess Cruz Gonzlez y Mara Isabel Prez Prez. Bibliotecarias. Biblioteca Municipal de Tabaiba y Biblioteca Municipal de La Esperanza (Tenerife).

Iniciamos este proyecto de Animacin a la Lectura en el mes de abril de 2011 realizado por las bibliotecas pblicas municipales de El Rosario, La Esperanza y Tabaiba, comenzando con una pregunta dirigida a sus usuarios: Cul es tu rincn de lectura?, formulada con cada prstamo que hacamos a diario, tambin en nuestros blogs y perfiles de Facebook. Por respuesta queramos que compartieran con nosotros ese espacio mediante una fotografa creativa y original. Instantes de lectura en los momentos de espera, instantes de lectura por el placer de leer al aire libre, o espacios de lectura donde leen normalmente (en la cama, en el silln, en el bao, en mi rinconcito) As fuimos construyendo un panel, en la biblioteca y en digital, de espacios y momentos de lectura a travs de fotografas en las que se enfoca las manos y el espacio en el que leen, desenfocando en la intimidad del lector. El principal objetivo era despertar curiosidad por este hbito y proponer una lectura en relacin con el entorno ya sea en el parque, en la playa, en la montaa, en un mirador, en una cafetera, en la plaza Complementamos este trabajo a partir del mes de octubre mediante la localizacin por parte de las bibliotecas de diferentes espacios en el municipio de El Rosario donde dejbamos libros, con el fin no slo de llegar a la totalidad de poblacin sino tambin de atender a los distintos sectores sociales que viven en l. Ahora eran las bibliotecas quienes buscaban rincones ideales para una placentera lectura, regalando libros para ir despertando curiosidad entre la poblacin. Dejbamos ejemplares en puntos de reunin de jvenes como las plazas pblicas; en parques infantiles para los ms pequeos y sus padres; en cafeteras, playas, miradores y mercados como espacio de encuentro con un lector ms adulto; en lugares donde asistiera todo tipo de gente como las oficinas del Ayuntamiento de El Rosario, prestando especial atencin a la Concejala de Atencin Social y Tenencia de Alcalda. Todos los libros que dejbamos en estos espacios llevaban una tarjeta donde se explicaba qu hacer con el libro encontrado ya que, muy alejado de un bookcrosing, nuestro objetivo era continuar compartiendo espacios e instantes de lectura a travs de la fotografa dejando, eso s, los libros en total libertad. Con el fin de crear un hbito de lectura en los nios desde los primeros aos las bibliotecas hicimos un prstamo temporal de monografas a las dos Escuelas Infantiles del municipio. A cambio, seguimos compartiendo fotografas indicando a los padres que tambin estos espacios son rincones de lectura para los ms pequeos. De la misma manera tambin realizamos un prstamo temporal a la Ludoteca Municipal para consolidar y seguir manteniendo ese hbito en los nios. Al tratarse de un espacio de juego seleccionamos de nuestro fondo ejemplares que contribuyeran a su desarrollo creativo y estimular su imaginacin a travs de la Lectura. Con la intencin de seguir dirigiendo este programa de animacin lectora destinado a todos los grupos de edad y situacin social tocamos en la puerta del Centro Penitenciario Tenerife II. Ambas bibliotecas elegimos de nuestro fondo bibliogrfico una seleccin de ejemplares de variada temtica: novela, poesa, teatro, pintura proporcionndoles lecturas que ocupen su tiempo de ocio y, ofreciendo nuestro proyecto como apoyo a los programas y talleres educativos que se llevan a cabo en el centro. Las bibliotecas les ofrecen Libros y, ellos compartirn bien su rincn de lectura, bien un pasaje del libro prestado u otros que ellos tengan a su alcance o, bien un relato con el fin de estimular la expresin escrita de los internos. Con todo este material entre fotografas y recomendaciones literarias, seguimos compartiendo espacios, momentos y rincones donde han colaborado todos los grupos poblacionales del municipio despertndoles curiosidad por la lectura.