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Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatn EMSAD- Celestn

Asignatura: Metodologa de la Investigacin

Nombre del proyecto: (Vandalismo problema social)

Alumnos: (Jerson Azael Chuc Godnez Henry Alexander Vidal Cauich Tirso Ricardo Ojeda Dzib Yoni klisman Varguez Lizama Tomas Armin t Dzul tzuc ) Docente: L.A. Sandra Ruth Guillermo Guillermo

6Semetre-Grupo
Celestn, Yucatn a 17 de junio de 2012

Vandalismo

problema social

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Vandalismo

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Prologo
En esta obra literaria tocaremos un tema muy adentrado hacia el bienestar de muchos de los jvenes ya que como nos hemos dado cuenta en nuestras ciudades hay muchos grupos de pandillas por lo cual los autores tuvieron la iniciativa como muy pocos jvenes de hoy en da los jvenes la tienen; el al darse cuenta de sus compaeros y amigos han agarrado un muy mal camino que es hacia el vandalismo. El estudiante quien por querer hacer un bien en la sociedad ha dispuesto de su tiempo para crear esta obra literaria y as hacer reflexionar a los jvenes de su mala decisin que han tomado el cual como la obra literaria lo menciona el vandalismo.

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presentacion
En esta pequea obra abarcaremos el tema principal el vandalismo, se dar a conocer los antecedentes de este gran problema social por el cual una inmensa cantidad de jvenes dejan sus estudios para formar pequeas pandillas; encontraremos cuales son las causas por la que los jvenes optan por formar parte de una pandilla. As como tambin e sobre posibles soluciones aunque por la gran inmensidad de este problema social no es una solucin sino una forma de prevenir que este problema social contine.

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Dedicatoria
Autores: Jerson Azael Chuc, Yoni klisman Varguez, tirso Ojeda, Henry Vidal EL VANDALISMO

Por ser esta nuestra primera obra literaria se la dedicamos a todos los jvenes que al leer este libro hayan recapacitado y as tratar de darle un buen comienzo a su vida, en especial a todos nuestros seres queridos que gracias a ellos no tuvimos que caer en el vandalismo y as darnos la oportunidad de ayudar a otros jvenes.

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Antecedentes (historia)
Su historia viene de una de las tribus celtas que invadieron la pennsula ibrica, la tribu brbara que saque Roma en el ao 455. Los Vndalos era el antiguo nombre de los terribles germanos, eran, segn deriv su nombre, hombres sin piedad ni corazn que cometan atrocidades sin sentido all por donde iban. Los que practican el vandalismo hoy da no son celtas, slo son gamberros, son hombres que cometen acciones propias de gente salvaje y desalmada La historia ensea que siempre hay capellanes al lado de cualquier personaje y cualquier movimiento sociopoltico que llega al poder o que de alguna forma consigue atencin y prestigio. Por ejemplo en la edad media vndalos se les llamaba a todos aquellos grupos de personas que se dedicaban a hacer maldades a las personas, los que robaban todo tipo de maldad y eran personas ya mayores, y en cambio en nuestra actualidad los vndalos son grupo de jvenes que tienen el mismo fin que los anteriores la nica diferencia es que en la actualidad es un problema social muy grave.

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Planteamiento del tema

El vandalismo hoy en da es un problema muy grave en nuestra sociedad ya que la mayora de los integrantes de estos grupos son jvenes estudiantes que tuvieron motivos ya sean grandes o pequeos que poco a poco los fue orillando a tener la necesidad de formar grupos y as poder desahogarse, bueno el problema grave no es que formen grupos si no que el problema es que estos grupos de jvenes se dedican a la destruccin de objetos tales como ventanas, pintar paredes privadas, etc. Como vemos el problema es grave ya que no sabemos si nuestros hijos tambin forman parte de algn grupo; pero todo esto se origina en el hogar ya sea por problemas o por la falta de atencin.

El concepto de vandalismo va asociado al de fenmeno urbano, de tal forma que se traduce como la agresin, generalmente en grupo, de carcter urbano con el fin de producir de forma voluntaria y gratuita daos materiales.

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Cmo surge el vandalismo?

La formacin de una banda delictiva juvenil suele surgir de manera espontnea, cuando los chicos se renen en salones recreativos, discotecas o a la salida del colegio. En general, sus miembros tienen en comn el experimentar la misma incomprensin, rechazo o dificultades familiares, escolares o sociales. Todos comparten una gran insatisfaccin por el mundo en que viven y por el futuro que la sociedad pretende imponerles, razn que les lleva a preferir estar con el grupo de iguales antes que en casa. La banda se convierte as en una especie de segunda familia (en ella hay unos compinches que equivalen a los hermanos y un jefe que representa al padre-madre), un lugar donde se les comprende y pueden "vomitar" todas sus frustraciones. Con el tiempo buscarn un lugar de reunin, que tanto puede ser una casa abandonada, un garaje o un bar, en donde planear fechoras y almacenar objetos robados. La falta de miedo o de escrpulos, la crueldad, la grosera, la brutalidad, la dureza, se consideran hazaas, y quien ms destreza muestra en este sentido es sin duda el jefe de la banda. Todos los miembros son "alguien" ya que infunden miedo, la gente (atemorizada) les respeta, son los dueos de la calle, viven al lmite...

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Caractersticas
La personalidad del joven delincuente es emocionalmente inmadura. Est estructurada sobre una base de satisfaccin rpida de los deseos y con muy baja tolerancia a las frustraciones. La sociedad de consumo se encarga de ponerle la miel en la boca, animndole a la apropiacin de objetos que tengan valor de smbolo-poder como exponente material de xito social (motos, coches, etc.).

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Actualidad
Actualmente el vandalismo ha aumentado de forma alarmante en los ltimos tiempos, pasando a ser un problema que cada vez mayor tanto por su incremento cuantitativo, como por su progresiva peligrosidad cualitativa. El vandalismo es adems una violencia de sociedades que han alcanzado un cierto nivel de prosperidad. Es decir, en las sociedades menos desarrolladas la incidencia del vandalismo en el conjunto del mundo del delito es menor que en las comunidades ms avanzadas en el plano econmico. En las grandes ciudades latinoamericanas, el vandalismo est ligado a la obtencin delictiva de bienes suntuarios de consumo y por lo general no practican la violencia por la violencia misma sino como medio de obtener sus propios objetivos.

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Tipos de vandalismo

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Dentro del vandalismo se pueden distinguir varios tipos atendiendo a las motivaciones o impulsos que lo generan. As, existen principalmente seis tipos de vandalismo: adquisitivo, tctico, ideolgico, vengativo, ldico y perverso.
Vandalismo adquisitivo Vandalismo tctico Vandalismo ideolgico Vandalismo vengativo Vandalismo ldico Vandalismo perverso

- Vandalismo adquisitivo: la agresin material se produce, sin ningn tipo de miramientos, con el objetivo de apoderarse de bienes que se le antojan al vndalo. En ocasiones este tipo de accin va acompaada de robo con violencia o el destrozo de habitaciones y mobiliario. Es el caso, por ejemplo, del ataque a mquinas automticas. - Vandalismo tctico: En este caso el vndalo pretende llamar la atencin sobre una situacin concreta para provocar una reaccin enfocada a esa situacin. Es el caso del sujeto encarcelado que provoca daos materiales en su celda. - Vandalismo ideolgico: el llevado a cabo para atraer la atencin en torno a determinadas acciones que el autor considera nocivas. Aqu el vandalismo se

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Traduce en forma de eslganes polticos sobre las paredes de edificios, incendiando instalaciones pblicas o lanzando ccteles molotov o bombas de este tipo. - Vandalismo vengativo: en este tipo de vandalismo el bien agredido se convierte en un smbolo que representa las venganzas dirigidas de manera intencionada hacia un grupo de personas. - Vandalismo ldico: esta forma de vandalismo se presenta a modo de competicin o juego. Supone un modo de distraccin. - Vandalismo perverso: surge de una actitud nihilista del individuo y no tanto fruto de una frustracin. Atacan el mobiliario pblico que encuentran a su paso: bancos de parques, papeleras, etc.

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Formas de vandalismo
Vandalismo hacia objetos fsicos Vandalismo a la propiedad no fsica

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Vandalismo hacia objetos fsicos: Destruir estatuas, escribir grafitis sobre propiedad ajena (pblica o privada), etc. Un caso tpico es el grafiti sobre las paredes de un vecino: el vecino es vctima del acto vandlico. Hay quienes piensan que el grafiti no puede ser considerado una forma de arte, dado que no se sujeta a unas normas ni reglas de expresin. Hay otros que opinan que el arte es como la necesidad de volcar contenidos (expresarlos) en reas pblicas o privadas, sin mirar por el lugar donde se hace. La diatriba es un caso particular de una disputa filosfica mucho ms amplia, respecto del patrimonio pblico y privado y, al mismo tiempo, sobre la libertad de expresin, la marginalidad, etc. Vandalismo hacia propiedad no fsica: Como la destruccin de pginas web, artculos de servicios de informacin, etc.

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Causas del vandalismo

Se cree que La miseria, el medio ambiente en el que se crece, la falta de ley, una crianza inepta; son causas sociales muy complicadas y entrelazadas que dan como resultado unos seres humanos desadaptados y antisociales que creen que merecen hacer lo que hacen. Individualmente se tratara de personas con grandes conflictos no resueltos. Quizs fueron maltratados o crecieron olvidados de la sociedad. Colectivamente, obedecen a un lder y tratan de hacer mritos logrando cada uno su "hazaa" que despus celebran. En grupo sienten que tienen fortaleza. La fortaleza que no sienten cuando estn solos. Esto es lo que se me viene a la cabeza. La verdad es que no investigu. Me gustara conocer la respuesta de alguien con formacin psico-social.
Causas Biolgicas Causas Psicolgicas Causas Sociales

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Causas Biolgicas: Como causa de problemas de conducta, que sumados a la impulsividad caracterstica del sndrome, pueden producir violencia. Un estudio con nios hiperquinticos mostr que slo aquellos que tienen problemas de conducta estn en mayor riesgo de convertirse en adolescentes y adultos violentos. La

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conclusin es que hay que hacer un esfuerzo para aportar a aquellos nios hiperquinticos con problemas de

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Conducta recursos teraputicos ms oportunos e intensivos. Los trastornos hormonales tambin pueden relacionarse con la violencia: en las mujeres, el sndrome disfrico de la fase lutenica se describi a raz de los problemas de violencia presentes alrededor de la menstruacin, especficamente en los das 1 a 4 y 25 a 28 del ciclo menstrual, pero el sndrome no se ha validado con estudios bien controlados, aunque se ha reportado que hasta el 40 por ciento de las mujeres tienen algn rasgo del sndrome y que entre el 2 y 10 por ciento cumplen con todos los criterios descritos para ste. De 50 mujeres que cometieron crmenes violentos, 44 por ciento lo hizo durante los das cercanos a la menstruacin, mientras que casi no hubo delitos en las fases ovulatoria y postovulatoria del ciclo menstrual 4. Con frecuencia, el diagnstico de sndrome disfrico de la fase lutenica est asociado con depresin clnica, que puede en algunos casos explicar su asociacin con la violencia. Causas Psicolgicas: La violencia se relaciona de manera consistente con un trastorno mental en realidad de personalidad en la sicopata. El trastorno antisocial de la personalidad se establece entre los 12 y los 15 aos, aunque a veces antes, y consiste en comportamiento desviado en el que se violan todos los cdigos de conducta impuestos por la familia, el grupo, la escuela, la iglesia,

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etc. El individuo acta bajo el impulso del momento y no muestra arrepentimiento por sus actos. Inicialmente esta violacin persistente de las

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Reglas se manifiesta como vandalismo; crueldad con los animales; inicio precoz de una vida sexual promiscua, sin cuidado respecto al bienestar de la pareja; incorregibilidad; abuso de sustancias; falta de direccin e incapacidad de conservar trabajos; etc. Salvo que tengan una gran inteligencia o que presenten formas menos graves del trastorno, fracasan en todo tipo de actividades, incluyendo las criminales, ya que carecen de disciplina, lealtad para con sus cmplices, proyeccin a futuro, y siempre estn actuando en respuesta a sus necesidades del momento presente. El trastorno es cinco a diez veces ms frecuente en hombres que en mujeres. Como estos sujetos estn ms representados en los estratos ms pobres, hubo alguna discusin sobre si la pobreza induce o potencia estas alteraciones. Esto se ha descartado: los individuos con trastorno antisocial de la personalidad, por su incapacidad de lograr metas y conservar empleos, tienden a asentarse naturalmente en los estratos de menores ingresos. Causas Sociales: La desigualdad econmica es causa de que el individuo desarrolle desesperanza. No se trata de la simple pobreza: hay algunos pases o comunidades muy pobres, como el caso de algunos ejidos en Mxico, en los que virtualmente desconocen el

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robo y la violencia de otro tipo. Sin embargo, la gran diferencia entre ricos y pobres y sobre todo la imposibilidad de progresar socialmente s causa violencia: la frustracin se suma a la evidencia de que no hay otra alternativa para cambiar el destino personal.

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Ms importante como causa social es la llamada subcultura delincuente. Aunque sus detractores dicen que esta hiptesis carece de evidencia experimental, hay comunidades, barrios y colonias en donde nios y jvenes saben que para pertenecer al grupo y formar parte de su comunidad necesitan pasar algunos ritos de iniciacin, entre los que se encuentran robar, asaltar o quiz cometer una violacin. La falta de medicin requiere de estudios, s, mas no de desestimar lo que obviamente es un factor de formacin de conductas y conceptos sociales. Entorno Familiar En la familia, los dos factores que con ms frecuencia se asocian al desarrollo de violencia es tener familiares directos que tambin sean violentos y/o que abusen de sustancias. Un entorno familiar disruptivo potencia las predisposiciones congnitas que algunos individuos tienen frente a la violencia (I.E. sndrome de alcohol fetal) y por s mismo produce individuos que perciben a la violencia como un recurso para hacer valer derechos dentro de la familia.

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Consecuencias
* Temor en la poblacin por la accin de las pandillas. * Prdidas materiales. * Consecuencias psicolgicas en sus vctimas. * La muerte de personas que son atacadas por estos grupos de jvenes. * Bandas y barras bravas. * Hasta la muerte.

Marco conceptual
Ser muy breve en esta parte de este de libro la nica finalidad por el cual me preocupe para hacer este proyecto es para ayudar a varios jvenes de mi edad y para exhortar a los padres para que tengan ms comunicacin con sus hijos; bueno para m es un placer poder colaborar para tratar de evitar este problema social digo evitar

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porque el problema es grave que si tiene solucin si pero no de un momento para otro. Bueno el fin principal es crear un poco de conciencia en los jvenes y hacerlos recapacitar del error que estn cometiendo.

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Conclusin
En este trabajo tuvimos la oportunidad de conocer este problema social a fondo como son la variedad de conceptos que tenemos de este tema muy fuerte como son los motivos por el cual un joven decide agruparse a una banda juvenil solo para causar daos, tambin podemos encontrar varios tipos y varias formas de vandalismo; como nos dimos cuenta el vandalismo es un problema muy grave en nuestra sociedad lo cual todos debemos de evitar que nuestros amigos, hijos, parientes tiendan a querer formar parte de una banda juvenil.

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Bibliografa
http://www.proyectopv.org/2-verdad/bandas.htm http://www.webdelamujer.com/03asesorias/delincuenciajuvenil/01info/06.asp http://etimologias.dechile.net/?vandalismo http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Vandalismo/357675.html http://www.buenastareas.com/ensayos/Vandalismo/370912.html http://www.buenastareas.com/ensayos/Vandalismo/701789.html http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Vandalismo/752932.html

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