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CAPTULO 5 CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS.


INTRODUCCIN 5. Una regla es un instrumento geomtrico que tiene un borde rectilneo y, al deslizar la punta de un lpiz a lo largo de dicho borde, se obtiene una recta. Una regla es graduada si tiene divisiones numricas y puede medir la distancia entre dos puntos; tambin permite trasladar distancias, esto es, se puede construir un segmento de longitud dada. Una regla euclidiana es una regla no graduada. Con una regla euclidiana se puede trazar la recta que pase por dos puntos cualesquiera, pero no permite trasladar distancias. Un comps es un instrumento geomtrico formado por dos varillas: una de ellas permanece fija y usualmente termina en una punta de metal, y la otra termina en una punta de lpiz y gira alrededor de la primera para trazar una circunferencia o un arco de ella. Un comps euclidiano es un comps donde las varillas se cierran al levantar una de ellas de la hoja de papel. Con un comps euclidiano se puede trazar la circunferencia centrada en un punto dado que pase por otro punto dado. Un comps moderno es un comps que mantiene fija la abertura de las varillas al levantarlas de la hoja de papel. Con el comps moderno se puede trazar una circunferencia de centro y radio dados. A pesar de lo que pueda pensarse, con un comps euclidiano se pueden trasladar distancias. Para verificar esta afirmacin mostraremos que dados tres puntos A, O, B es posible construir, con el comps euclidiano, la circunferencia de centro O y de radio AB. D "Trace A(O) y O(A) hasta cortarse en D y E. Trace D(B) y E(B) hasta cortarse B F de nuevo en F. La solucin es O(F)." De las construcciones hechas se tiene que OA = OD = OE = AD = AE, DB = DF y EB = EF. Luego, DE es la mediatriz de A O los segmentos OA y BF. Por tanto, AB = OF por ser lados no paralelos del trapecio issceles OABF. La construccin con el comps moderno sera as: E "Coloque la punta de una de las varillas del comps en B y la otra en C. Levante el comps manteniendo fija la abertura de las varillas. Coloque la varilla fija en A y haga girar la otra varilla hasta describir la circunferencia buscada". Hemos visto que con ambos compases puede construirse la misma figura aunque el nmero de pasos a efectuarse probablemente sea distinto en cada caso. Los instrumentos euclidianos son la regla no graduada y el comps moderno. Las palabras trazar y construir se aceptan usualmente como sinnimas de dibujar. No obstante, en este captulo, no estaremos interesados en hacer dibujos sino que, para nosotros, "construir una figura" es equivalente a verificar que es posible hacer esa figura partiendo de ciertos elementos geomtricos, llamados datos, y usando los instrumentos euclidianos ya mencionados. En cada construccin supondremos el ejercicio resuelto y dibujaremos una figura, llamada figura de anlisis, que cumpla con todas las condiciones dadas. Se investigarn las relaciones existentes entre los datos del ejercicio y los elementos geomtricos buscados, para as ver la forma de hacer dicha construccin. Si los datos no aparecen en la figura de anlisis, entonces es menester introducir algunos elementos geomtricos adicionales. COMENTARIO 5.1. Recordemos las notaciones usadas en estas notas: A, B, C, ... son los vrtices o ngulos correspondientes de un polgono. a, b, c, ... son los lados del polgono. Si ABC es un tringulo a, b, c son los lados opuestos a los ngulos A, B, C. s es el

257 semipermetro del tringulo ABC y p = 2s es el permetro. La recta AB es la recta que pasa por los puntos A y B. La circunferencia ABC es la circunferencia que pasa por los puntos A, B, C. O(A) es la circunferencia de centro O que pasa por A. O(k) u O(AB) es la circunferencia de centro O y de radio k o AB. ha, hb, hc son las alturas y ma, mb, mc son las medianas de los lados a, b, c del tringulo ABC. Las alturas de un tringulo se cortan en su ortocentro H. Las medianas de un tringulo se cortan en su baricentro G que triseca a cada mediana. wa, wb, wc son las bisectrices interiores y wa`, wb`, wc` son las bisectrices exteriores de los ngulos A, B, C de un tringulo ABC. Las bisectrices de los ngulos de un tringulo se cortan en su incentro I, que es el centro del incrculo, es decir, de la circunferencia tangente a sus lados. Su radio r se llama el inradio y 2r se llama el indimetro. Las mediatrices de los lados de un tringulo se cortan en su circuncentro O, que es el centro del circuncrculo, i.e., la circunferencia que pasa por los vrtices del tringulo. Su radio r se llama el circunradio y 2R se llama el circundimetro. Un excrculo de un lado de un tringulo es la circunferencia que es tangente a ese lado y a las prolongaciones de los otros dos lados.Sus centros se llaman excentros y se denotan por Ia, Ib, Ic. Sus radios se llaman exradios y se denotan mediante ra, rb, rc. AOB es el ngulo de vrtice O y de lados las semirrectas OA y OB. EJEMPLO 5.1. Halle un punto en una recta dada que est a una distancia dadaPde un punto dado. Figura de anlisis::
d m

Q m

Sea m la recta dada, sea d la distancia dada y sea P el punto dado. Si Q es solucin, entonces Q est en m y PQ = d.. Construccin: Trace P(d) hasta cortar a m en Q. COMENTARIO 5.1. Si P est en m, entonces hay dos puntos Q que satisfacen la condicin. Si P no est en m, entonces hay 0, 1 2 soluciones segn que la distancia de P a m sea mayor, igual o menor que d. EJEMPLO 5.2. Prolongue un segmento dado en una longitud dada. Figura de anlisis:
A B d P

Sea AB el segmento dado y sea d la longitud dada. Se desea hallar un punto P de modo que B est entre A y P y que BP = d. Construccion: Trace B(d) hasta cortar la recta AB en el punto P de modo que B est entre A y P. COMENTARIO 5.2. Con el ejemplo anterior pueden construirse segmentos consecutivos de longitudes dadas. EJEMPLO 5.3. Trace la diferencia de dos segmentos dados. Figura de anlisis:

258 Vea la figura del ejemplo anterior. Si B es un punto que est entre los puntos A y P, entonces AP = AB+BP y as AB = APBP. Cosntruccin: Sean a y b los dos segmentos dados con a > b. Trace AP = a. Trace P(b) hasta cortar al segmento AP en B. La solucin es el segmento AB = ab.
P

EJEMPLO 5.4. Trace la mediatriz de un segmento dado. A Figura de anlisis: Sea AB el segmento dado. Los puntos de la mediatriz m de AB equidistan de A y B y, por tanto, bastar hallar dos puntos en ella. Construccin: Trace A(B) y B(A) hasta cortarse en P y Q. La mediatriz es la recta PQ.
M B

COMENTARIO 5.3. El punto medio M del segmento AB es la interseccin del segmento con su mediatriz. Por ende, la construccin anterior determina tambin el punto medio M de AB. EJEMPLO 5.5. Trace por un punto dado de una recta dada una recta que forme un ngulo dado con ella. S Figura de anlisis:
A B O Q P m

Sea m la recta dada, sea P un punto dado de m y sea AOB el ngulo dado. Si OA = OB, entonces AOB es un tringulo issceles. La idea es construir un tringulo issceles con vrtice en P que sea congruente con AOB. Construccin: Trace O(k) hasta cortar los lados del ngulo dado en A y B. Trace P(k) hasta cortar a m en Q. Trace Q(AB) hasta cortar a P(k) en S. La recta PS es la recta pedida. COMENTARIO 5.5. Existe otra recta solucin si se toma el punto S en el otro lado de m.
C

EJEMPLO 5.6. Trace la suma de dos ngulos dados.

Figura de anlisis: A Sean AOB = y BOC = los ngulos dados. Si la semirrecta OB est entre las semirrectas OA y OC, entonces AOC = AOB + BOC. Construccin: Trace una recta m cualquiera y trace un punto O cualquiera en ella. Trace una semirrecta OA que forme con m el ngulo , y otra semirrecta OB, del otro lado de m, que forme con ella el ngulo . El ngulo pedido es AOC.

EJEMPLO 5.7. Trace la bisectriz de un ngulo dado.

259 Solucin: Sea AOB el ngulo dado. Si OA = OB, entonces el tringulo AOB es issceles y la bisectriz del ngulo AOB es la mediatriz del segmento B. O Construccin: Trace O(k) hasta cortar los lados del ngulo dado en A y B. Trace la mediatriz de AB. EJEMPLO 5.8. Trace la perpendicular a una recta dada que pase por un punto dado. n P Figura de anlisis:
A P B m A M n B m A

Sea m la recta dada y sea P el punto dado. Si n es la perpendicular buscada, M es el corte de m y n, y A y B son dos puntos de m simtricos respecto de M, entonces n es la mediatriz de AB. Construccin: Trace P(k) hasta cortar a m en dos puntos A y B. Trace la mediatriz de AB. COMENTARIO 5.5. El punto M es la proyeccin ortogonal de P sobre m. EJEMPLO 5.9.
p

Trace por un punto dado la paralela a una recta dada. P n Figura de anlisis: Sea P el punto dado y sea m la recta dada. Si p es una recta perpendicular a m Q m y n es perpendicular a p, entonces n es paralela a m. Construccin: Trace por P la perpendicular p a m. Trace por P la perpendicular n a p. La recta buscada es n. EJEMPLO 5.10. Trace una paralela a una recta dada que pase a una distancia dada de ella. Figura de anlisis P n Sea m la recta dada y sea d la distancia dada. Si n es la paralela buscada, p d entonces una perpendicular p a m es perpendicular a n y si P y Q son los Q m puntos de interseccin, entonces PQ = d. Construccin: Trace un punto Q cualquiera en m. Trace por Q la perpendicular p a m hasta cortar a Q(d) en P. Trace por P la paralela n a m. La recta buscada es n. EJEMPLO 5.11. Dividir un segmento dado en partes proporcionales a tres segmentos dados. Figura de anlisis: D A Sea AB el segmento que se desea dividir en segmentos proporCionales a los segmentos dados a, b, c. Del teorema de Thales se sabe P que rectas paralelas son cortadas por transversales en segmentos proporcionales. Q Construccin:

260 Trace por A una recta m que no pase por B. Trace en m, a partir de A, los segmentos consecutivos AP = a, PQ = b y QS = c. Trace por P y Q las paralelas a la recta BS hasta cortar a AB en los puntos de divisin pedidos D y E. COMENTARIO 5.6. Esta construccin puede hacerse para cualquier nmero finito de segmentos. Adems, tambin puede aplicarse si los segmentos son iguales. Y
Q x EJEMPLO 5.12. P Trace la cuarta proporcional de tres segmentos dados. b Figura de anlisis: Sean a, b, c tres segmentos dados. Se desea hallar un segmento x tal que O a A c B a:b = c:x. La justificacin de esta construccin ha sido dada en el ejemplo anterior. Cosntruccin: Trace un ngulo cualquiera XOY. Trace en el lado OX dos segmentos consecutivos OA = a y AB = c. Trace O(b) hasta cortar a OY en P. Trace por B la paralela a AP hasta cortar a OY en Q. El segmento buscado es PQ = x.

EJEMPLO 5.13. Trace el cociente de dos segmentos dados conociendo el segmento unitario u = 1. Figura de anlisis: Sean a y b dos segmentos dados. Se desea hallar un segmento x tal que x = a/b. Esta igualdad puede escribirse en la forma b:a = u:x. Esto quiere decir que x es la cuarta proporcional de b, a y u. Construccin: Trace la cuarta proporcional de los segmentos u, a y b. EJEMPLO 5.14. Dividir un segmento dado interna y externamente en una razn dada. Figura de anlisis: C
E A m n D P B Q

Sea AB el segmento dado y sea p:q la razn dada. Deben hallarse punto P y Q dentro y fuera del segmento AAB de modo que AP:PB = AQ:QB = p:q. Del teorema de Thales se vio que al trazar una paralela a un lado de un tringulo se obtiene un tringulo semejante a l, y sus lados son proporcionales. Construccin: Trace por A y B dos rectas paralelas m y n. Trace A(p) hasta cortar a m en C y trace B(q) hasta cortar a n en D y E. Las rectas CD y CE cortarn la recta AB en los puntos buscados. COMENTARIO 5.7. Los puntos P y Q hallados en el ejemplo anterior son los conjugados armnicos de A y B.

261 EJEMPLO 5.15. Trace la circunferencia de Apolonio de razn dada sobre un segmento dado. Figura de anlisis: En el teorema 4.18 se vio que la circunferencia de Apolonio de razn p:q sobre el segmento AB es la circunferencia de dimetro el segmento formado por los puntos P y Q del ejemplo anterior. Construccin Trace los puntos P y Q que dividen interna y externamente al segmento dado AB en la razn dada p:q. Trace la circunferencia de dimetro PQ. P EJEMPLO 5.16. Trace la media geomtrica de dos segmentos dados. A Figura de anlisis: B Sean a y b dos segmentos dados. Se desea hallar un segmento x de modo que x2 = a.b. Los corolarios 2.9 y 4.3 nos indican como hacer esa construccin. Construccin: Trace dos segmentos consecutivos AB = a y BC = b. Trace la semicircunferencia DE dimetro AC hasta cortar en P a la perpendicular a AC trazada por B. El segmento buscado es PB = x. EJEMPLO 5.17. P Trazar el arco capaz de un ngulo dado sobre un segmento dado. Figura de anlisis: O Sea AB el segmento dado y sea el ngulo dado. Si APB es el arco capaz buscado con centro O, entonces APB = . Si AQ es tangente a la circunfeA rencia APB en A, entonces BAQ = por estar semiinscrito en al arco AB. Construccin: Q Trace por A la recta AQ que forme con AB el ngulo dado . Trace por A la perpendicular a AQ hasta cortar en O la mediatriz de AB. O(A) es al arco. EJEMPLO 5.18. Trace la tangente a una circunferencia dada que pase por un punto dado. Figura de anlisis: Sea O(k) la circunferencia dada y sea P el punto dado. Si T es el punto de contacto, entonces OTP = 90. Construccin: Si P est en O(k) trace la perpendicular a OP en P. Supngase que P es exterior a O(k). Trace la circunferencia de dimetro OP hasta cortar a O(k) en T. Trace PT. EJEMPLO 5.19. Construir un tringulo rectngulo conociendo la hipotenusa y un cateto. B Figura de anlisis: Sea AB = c la hipotenusa dada y sea AC = b el cateto dado. Al trazar el segmento AC se conocen los vrtices A y C. El tercer vrtice B est en la perpendicular a AC C que pasa por C, y est a la distancia conocida c de A. Construccin: Trace el segmento AC = b. Trace por C la perpendicular a AC hasta cortar en B a AC.

262 EJEMPLO 5.20. Construir un tringulo conociendo a, ha, B. Figura de anlisis: Se conocen el lado BC = a, la altura de ese lado AD = ha y el ngulo B. Al trazar C = a se conocen los vrtices B y C. La recta AB forma con BC el ngulo B que es conocido. Adems, la distancia de A a BC es ha que es conocida. Construccin: B Trace BC = a. Trace la recta que pasa por B y forma el ngulo B con BC hasta cortar en A a la paralela a BC trazada a la distancia ha. EJEMPLO 5.21. Construir el tringulo conociendo a, A, ha. A Figura de anlisis: Se conocen el lado BC = a, su altura AD = ha y el ngulo opuesto A. Al trazar BC = a se conocen los vrtices B y C. El vrtice A est a la distancia ha de BC. Adems, desde A se ve al segmento BC bajo el ngulo conocido A. B D C Construccin: Trace BC = a. Trace la paralela a BC a la distancia ha hasta cortar en A al arco capaz del ngulo A sobre BC. EJEMPLO 5.22. Construir un tringulo conociendo A, ha, wa
A Figura de anlisis: Se conocen el ngulo A, su bisectriz wa y la altura ha del lado opuesto. Ntese que BAE = CAE = A/2. B y C estn en la perpendicular a AD. El tringulo rectngulo ADE puede construirse por el ejemplo 5.19. B E D Construccin: Trace AD = ha. Trace por D la recta m perpendicular a AD. Trace A(wa) hasta cortar a m en E. Trace por A las rectas que forman el ngulo A/2 con AE hasta cortar a m en B y C. A

EJEMPLO 5.23. P Construir un tringulo conociendo b+c, B, hc. A Figura de anlisis: Debe introducirse la magnitud b+c en la figura de anlisis. Una manera de hacerlo es prolongar BA hasta P de modo que AP = AC = b. As, B C BP = b+c. El tringulo ACP es issceles de base PC. Construccin: Trace BP = b+c. Trace por B una recta que forme con BP el ngulo Dado B hasta cortar en C a la paralela a BP situada a la distancia hc. Trace la mediatriz de CP hasta cortar a BP en A.
A

EJEMPLO 5.24. Construir un tringulo conociendo A, mb, mc. Figura de anlisis:


1 Sean BE = mb y CF = mc. Si G es el baricentro, entonces GE = m b y 3
B

F O E

263 GF =
1 m c . El segmento BE se ve desde A bajo el ngulo A. y el punto A est en el arco capaz 3

del ngulo A sobre BE. Si O es el centro del arco capaz, entonces BFO = 90. Construccin: Trace BE = mb. Trace E mb hasta cortar a BE en G. Trace el arco capaz O(k) de A sobre BE.
1 3

Trace G mc hasta cortar en F a la circunferencia de dimetro OB. Trace BF hasta cortar a O(k)
1 3

en A. Trace E(A) hasta cortar a EA en C. EJEMPLO 5.25. Construir un tringulo conociendo a, A, hb + hc. Figura de anlisis:
P

A F E

Sean BE = hb y CF = hc. Prolongue BE hasta Q en la distancia hc. As, BQ = hb + hc. Trace por Q la paralela a AC hasta cortar a AB en P. Entonces BPQ = A y PQB = 90. Por otro lado, la distancia de C a la recta PQ es hc que es la distancia de C a AB. Luego, C est en la bisectriz del ngulo BPQ. As, BPC = ACP = A/2 y el tringulo ACP es issceles y AP = AC = b. Por ende, BP = b+c. Construccin: Construya el tringulo BPQ, rectngulo en Q, conociendo el cateto BP = hb + hc y el ngulo BPQ = A. Trace la bisectriz de BPQ hasta cortar a B(a) en C. Trace por C la paralela a PQ hasta cortar en A a BP. COMENTARIO 5.8. Hemos visto que en el tringulo BPQ, rectngulo en Q, un cateto es BQ = hb + hc, el ngulo opuesto es BPQ = A y la hipotenusa es BP = b+c. Luego, es fcil verificar que dados dos de esos elementos geomtricos se obtiene el otro. DEFINICIN 5.1. Diremos que un conjunto de tres elementos geomtricos de un tringulo es un datum si cada uno de ellos puede construirse a partir de los otros dos. Un conjunto de cuatro elementos geomtricos de un tringulo se llama datum si cada dos elementos cualesquiera pueden construirse a partir de los otros dos. EJEMPLO 5.26 Los ngulos A, B, C de un tringulo ABC forman un datum ya que A + B + C = 180 y al conocer dos de ellos se halla el otro.

264 EJEMPLO 5.27. hb + hc, b + c, A es un datum. EJEMPLO 5.28. Construir un tringulo conociendo hb + hc, b+c, BC Figura de anlisis: Del ejemplo anterior se puede determinar el ngulo A y as se conoce 180 A = B + C. Al sumar (B+C)+(BC) = 2B se halla B y se puede construir el tringulo. Construccin: Trace BQ = hb + hc. Trace por Q la perpendicular a BQ hasta cortar a B(b+c) en P. Prolongue BP hasta cualquier punto S. Trace la suma SAQ + (BC) usando el ejemplo 5.6. Trace su bisectriz usando el ejemplo 5.7 y sea uno de los dos ngulos divididos. Trace la bisectriz del ngulo BAQ hasta cortar en C a la recta que pasa por B y forma el ngulo con BP. Trace la mediatriz de CP hasta cortar a BP en A. EJEMPLO 5.29.
A

Construir un tringulo conociendo bc, hc, BC. Figura de anlisis: Prolongue AB hasta P de modo que AP = AC = b. As, BP = bc. El Tringulo B C APC es issceles de base PC y se ve que ACP = C + BCP = P. P Adems, en el tringulo BPC se tiene que B = P + BCP. Por tanto, BCP = B C BCP y as BCP = (BC). Por otro lado, CF = hc es altura del tringulo BPC. Construccin: Trace BP = bc. Trace el arco capaz de /(BC) sobre BP hasta cortar en C a la paralela a BP situada a la distancia hc. Trace la mediatriz de PC hasta cortar a PB en A. EJEMPLO 5.30. ha, wa, BC es un datum. Solucin: Ejemplo 4.32. EJEMPLO 5.31.
A

Construir un tringulo conociendo R, ha, BC. A Figura de anlisis: Del ejemplo anterior se ve que AE = wa se puede conocer. Del ejemplo 4.32 B DE C se ve que DAE = EAO = (BC). Construccin: Trace AD = ha. Trace por A la recta que forme el ngulo (BC) con AD hasta cortar en E O a la perpendicular a AD que pasa por D. Trace por A la otra recta que forme con AE el mismo ngulo (BC) hasta cortar en O a A(R). Trace O(R) hasta cortar la recta DE en B y C. EJEMPLO 5.32. Construir un tringulo conociendo ha, wa, bc. Figura de anlisis:

265 Vea la figura de anlisis anterior. Los ngulos en B y en F son iguales por estar inscritos en el mismo arco AC. Luego, los tringulos rectngulos ABD y AFC son semejantes y se tiene que AB:AF = AD:AC. Es decir, c:2R = ha:b Por ende, bc = 2R.ha y podemos conocer R. Se va al mismo ejemplo anterior. Construccin: Trace R como el cociente entre bc y 2.ha usando el ejemplo 5.13. Use ahora el ejemplo anterior. EJEMPLO 5.33. Trace las tangentes exteriores a dos circunferencias dadas. Figura de anlisis:
T P O O S

Sean O(k) y O`(k`) las circunferencias dadas. Sea una tangente exterior de puntos de contacto T y S. Los ngulos T y S son rectos. Trace por O la paralela a TS hasta cortar a O`S en P. As, OP = TS, OP es perpendicular a O`S y PO` = O`S OT = k` k. Construccin: Trace la circunferencia de dimetro OO` hasta cortar a O` (k`k) en P. Trace O`P hasta cortar a O`(k`) en S. Trace por S la paralela a OP. EJEMPLO 5.34. Trace una recta que determine en dos circunferencias dadas dos cuerdas de longitudes dadas. Figura de anlisis: m A B C N D
M O O

Sean O(k) y O`(k`) las circunferencias dadas y sean x e y las longitudes dadas. Se desea hallar una recta m que corte a O(k) en A y B, y a O`(k`) en C y D de modo que AB = x y CD = y. Si M y N son los puntos medios de AB, y CD, entonces los tringulos OMB y O`ND pueden construirse al conocerse sus hipotenusas OB = k y O`D = k` y sus catetos MB = x/2 y ND = y/2. La recta buscada m es la tangente exterior a las circunferencias O(M) y O`(N). Cosntruccin: Usando el ejemplo 5.19 construya los tringulos XYZ y UVW rectngulos en X y U conociendo las hipotenusas YZ = k y VW = k` y sus catetos XZ = x/2 y UW = y/2. Trace la tangente exterior a O(XY) y O`(UV). EJEMPLO 5.35. Trace una recta paralela a la base BC de un tringulo dado ABC que corte los lados AB y AC en los puntos B` y C` de modo que el trapecio BB`C`C tenga un permetro dado d. Figura de anlisis:

266 Como el tringulo ABC es conocido se conoce su permetro p = AB + BC + CA. El permetro del trapecio es BB` + B`C` + CC` + BC = d. Luego, pd = AB` + AC` B`C`. Al dividir entre B`C`
pd AB` AC ` = + 1 . De la semejanza de los tringulos AB`C` y ABC se sigue que B`C ` B`C ` B`C ` AB` AB AC ` AC p d AB AC AB + AC BC AB` B`C ` AC ` = = = + 1= = = . As, y . Por ende, . Si AB BC AC B`C ` BC B`C ` BC B`C ` BC BC BC A x pd = . x = AB + AC BC, entonces BC B`C `

se ve que

B` C` Construccin: Trace x = AB+ACBC. Trace pd. Trace la cuarta proporcional B`C` de B x, BC y pd. Trace B(B`C`) hasta cortar a BC en D. Trace por D la D paralela a AB hasta cortar a AC en C`. Trace por C` la paralela a BC hasta cortar a AB en B`.

EJEMPLO 5.36. Con un radio dado trazar una circunferencia que tenga su centro en un lado de un ngulo dado e intercepte una cuerda de longitud dada en el otro lado del ngulo. Figura de anlisis: Sea AVB el ngulo dado, sea k el radio dado, sea d la longitud dada y sea O(k) la circunferencia buscada. Su centro estar en el lado VB y O cortar al otro lado en P y Q de modo que PQ = d. Sea M el punto medio de la cuerda PQ. En el tringulo rectngulo MOP se conocen el cateto PM = d/2 y la hipotenusa OP = k. Construccin: V P M Trace el segmento XY = d/2. Trace por X la perpendicular a XY hasta cortar en Z a Y(k). Trace la paralela al lado VA hasta cortar a VB en O. Trace O(k). EJEMPLO 5.37.
A

A Q

Inscribir un hexgono regular en una circunferencia dada. Figura de anlisis:PSea un hexgono ABCDEF inscrito en O(k). Se tiene que B cada ngulo central es de 60 y todos los tringulos que se forman son equilteros de lados igual a k. Luego, AB = BC = CD = DE = EF = FA = k. Construccin: C Tmese un punto A cualquiera en O(k). Trace las cuerdas consecutivas iguales al radio.

COMENTARIO 5.9. Si en la figura anterior se unen A, C y E se obtiene un tringulo equiltero inscrito en O(k). Si se toman los puntos medios de las arcos AB, BC, CD, DE, EF y FA se forma un dodecgono regular inscrito en O(k). EJEMPLO 5.38. Halle un punto P en el lado CD de un paralelogramo ABCD de modo que BPA = BPC. D P Figura de anlisis: BPA = BPC por hiptesis. Pero, BPC = PBA ya que son ngulos alternos internos entre las paralelas AB y CD con la transversal BP. As, ABP es un tringulo issceles y AB = AP. A

267 Construccin: Trace A(B) hasta cortar a CD en el punto P que es la solucin buscada. EJEMPLO 5.39. Trace una recta de direccin dada que corte los lados AB y AC de un tringulo ABC en puntos B` y C` de modo que BB` = CC`. Figura de anlisis: m A Sea m la direccin dada. Trace por C la paralela a m hasta cortar a AB en P. Por el teorema de Thales se tiene que AP:AC = PB`:CC` = PB`:BB`. p Luego,B` divide internamente a BP en la razn AP:AC. B` Construccin: C Trace por C la paralela a m hasta cortar a AB en P. Divida internamente B al segmento PB por B` en la razn AP:AC. Trace por B` la paralela a m hasta cortar a AC en C`. C` EJEMPLO 5.40. `
A t C S

Construir un tringulo conociendo p, A, wa. Figura de anlisis: Sea ABC el tringulo pedido conociendo el permetro p, el ngulo A y la bisectriz B W wa. Trace el excrculo del lado BC con centro Ia y los puntos de tangencia T y S sobre las las prolongaciones de los lados AB y AC. En el tringulo ATIa, T rectngulo en T, se conocen el cateto AT = p/2 y el ngulo TAIa. Ia AW = wa me permitir conocer W y los vrtices B y C estarn en la tangente al excrculo. Construccin: Trace AT = p/2. Trace por A una recta que forme con AT el ngulo A/2 hasta cortar en Ia a la perpendicular a AT trazada por T. Trace por A la otra tangente t a Ia(T) . Trace por W la tangente a Ia(T) hasta cortar a AT en B y a t en C.

COMENTARIO 5.9. Hemos visto varios ejemplos sobre diversas construcciones geomtricas. A pesar de ello existen muchos problemas que no pueden ser construidos con los instrumentos euclidianos. Se puede demostrar que no es posible inscribir con los instrumentos euclidianos polgonos regulares de 7, 9, 11, 13 y 19 lados. Lea el apndice 1.

268 EJERCICIOS 5.
En estas construcciones solamente podrn ser usados los instrumentos euclidianos Cuando sea necesario se usar el segmento unitario.. 1. Trace la suma de dos segmentos dados. 2. Trace dos segmentos conociendo su suma y su diferencia. 3. Trace la diferencia de dos ngulos dados. 4. Trace dos ngulos conociendo su suma y su diferencia. 5. Trace la proyeccin ortogonal de un punto dado sobre una recta dada. 6. Trace el simtrico de un punto dado respecto de otro punto dado. 7. Trace el simtrico de un punto dado respecto de una recta dada. 8. Trace un punto que equidiste de tres puntos dados. 9. Trace el circuncrculo de un tringulo dado. 10. Trace un punto que equidiste de tres rectas dadas. 11. Trace el incrculo de un tringulo dado. 12. Trace tres segmentos consecutivos de longitudes dadas a partir de un punto dado sobre una recta dada. 13. Dividir un segmento en tres partes iguales. 14. Trace el conjugado armnico de un punto dado respecto de un segmento dado. 15. Trace el producto de dos segmentos dados. 16. Trace el cuadrado de un segmento dado. 17. Trace la semicircunferencia de dimetro un segmento dado. 18. Trace la raz cuadrada de un segmento dado. 19. Trace el punto medio de un arco dado. 20. Trace el centro y el radio de una circunferencia conociendo un arco de ella. 21. Trace la paralela media de dos rectas paralelas dadas. 22. Trace un punto en una recta dada que equidiste de dos puntos dados. 23. Trace un punto de una circunferencia dada que equidiste de dos puntos dados. 24. Trazar una tangente a una circunferencia dada que tenga una direccin dada. 25. Construir un tringulo rectngulo conociendo su hipotenusa y un ngulo agudo. 26. Trace una tangente exterior a dos circunferencias dadas iguales. 27. Trazar las tangentes interiores a dos circunferencias dadas. 28. Construir dos segmentos conociendo su suma y su media geomtrica. 29. Construir dos segmentos conociendo su diferencia y su media geomtrica. 30. Construir un tringulo rectngulo conociendo sus catetos. 31. Construir un tringulo rectngulo conociendo un cateto y un ngulo agudo. 32. Construir el paralelogramo ABCD conociendo AB, BC, AC. 33. Construir el paralelogramo ABCD conociendo AB, AC, B. 34. Construir el paralelogramo ABCD conociendo AB, AD, ABD. 35. Construir el cuadriltero ABCD conociendo A, B, C, AB, AD. 36. Construir el cuadriltero ABCD conociendo AB, BC, CD, B, C. 37. Trace el ngulo A de un cuadriltero ABCD conociendo B, C, D. 38. Construir un cuadriltero ABCD conociendo A, B, C, AD, CD. 39. Trazar una circunferencia de radio dado que pase por dos puntos dados. 40. Trazar una circunferencia de radio dado que sea tangente a una recta dada en un punto dado de ella. 41. Trazar una circunferencia de radio dado que sea tangente a una circunferencia dada en un punto dado de ella. 42. Trazar una circunferencia que pase por dos puntos dados y tenga su centro en una recta dada. 43. Trazar una circunferencia de radio dado que pase por un punto dado y sea tangente a una recta dada. 44. Trazar una circunferencia de radio dado que pase por un punto dado y sea tangente a una circunferencia dada. 45. Trazar una circunferencia de radio dado que sea tangente a dos rectas dadas. 46. Trazar una circunferencia de radio dado que sea tangente a una recta dada y a una circunferencia dada. 47. Trazar una circunferencia de radio dado que sea tangente a dos circunferencias dadas. 48. Determinar en una circunferencia dada un punto que est a una distancia dada de una recta dada. 49. Trace una circunferencia que pase por dos puntos dados y sea tangente a una recta dada. 50. Dados los segmentos p, m, n trace un segmento x de modo que x2:p= m:n.

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51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. Construir un tringulo rectngulo conociendo la hipotenusa y la razn de los cuadrados de los catetos. Por un punto dado trace una recta que forme ngulos iguales con los lados de un ngulo dado. Trazar una circunferencia que pase por un punto dado y sea tangente a dos rectas paralelas dadas. Determinar un punto desde donde se vean dos segmentos dados bajo ngulos dados. Trazar a una circunferencia una tangente sobre la cual una recta dada determine un segmento dado. Determinar un punto tal que las tangentes trazadas desde l a dos circunferencias dadas tengan longitudes dadas. Por un punto dado trazar una recta que determine en dos rectas paralelas dadas un segmento de longitud dada. Por uno de los dos puntos de interseccin de dos circunferencias iguales trazar dos cuerdas iguales, una en cada circunferencia, que forme un ngulo dado. Por un punto dado de una circunferencia dada trazar una cuerda cuya longitud sea el doble de la distancia de esa cuerda al centro de la circunferencia. Trace un punto en la prolongacin de un dimetro dado de una circunferencia dada, de modo que la tangente desde l a la circunferencia sea igual al radio. Por un punto dado como centro trazar una circunferencia que biseque a una circunferencia dada. Por dos puntos dados trazar una circunferencia de modo que la cuerda comn con una circunferencia dada sea paralela a una recta dada. Construir un tringulo conociendo los puntos medios de sus lados. Construir un paralelogramo de modo que tres de sus lados tengan como puntos medios tres puntos dados. En un cateto de un tringulo rectngulo dado halle un punto que equidiste de la hipotenusa y del vrtice del ngulo recto. Con dos puntos dados como centros trazar dos circunferencias iguales de modo que una de las tangentes comunes pase por un tercer punto dado. Con dos puntos dados como centros trazar dos circunferencias iguales de modo que una de las tangentes comunes sea tangente a una circunferencia dada. Por un punto dado trazar una recta de modo que las dos cuerdas intersecadas por dos circunferencias iguales dadas sean iguales. A una circunferencia dada entre dos rectas paralelas dadas trazar una tangente de modo que el segmento determinado en ella por las paralelas tenga una longitud dada. Construir un tringulo rectngulo conociendo la hipotenusa y la distancia del punto medio de la hipotenusa a un cateto. Construir un tringulo conociendo una altura y los circunradios de los dos tringulos en los que la altura divide al tringulo pedido. Colocar un segmento de longitud y direccin dadas cuyos extremos estn en dos circunferencias dadas. Halle puntos D y E en las rectas AB y AC de un tringulo ABC de modo que AD = DE = EC. Construir un paralelogramo conociendo una altura y sus dos diagonales. Construir un paralelogramo conociendo las dos alturas y un ngulo. Construir un paralelogramo conociendo las dos alturas y una diagonal. Construir un paralelogramo conociendo un ngulo, un lado y una diagonal. Construir un paralelogramo conociendo un lado, su altura y el ngulo formado por las diagonales. Construir el cuadriltero ABCD conociendo la diagonal AC y ABC, ADC, BAC y DAC. Construir el cuadriltero ABCD conociendo los lados AB y BC, la diagonal AC y ADB y BDC. Construir el cuadriltero ABCD conociendo los lados AB y AD, DAB y el radio k del crculo inscrito. Trazar una circunferencia de radio dado que sea tangente a una circunferencia dada y su centro est en una recta dada. Trazar una circunferencia de radio dado que pase por un punto dado y la tangente trazada a esa circunferencia desde otro punto dado tenga una longitud dada. En una circunferencia dada inscribir un tringulo rectngulo de modo que cada cateto o su prolongacin pase por un punto dado. Halle un punto de modo que sus distancias a tres puntos dados estn en relaciones dadas. Construir un tringulo conociendo la base, el ngulo opuesto y el punto en el que la bisectriz del ngulo corta la base. Construir un tringulo conociendo la base y los ngulos que la mediana de la base forma con los otros dos lados.

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88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. Circunscribir un tringulo en una circunferencia dada conociendo un lado y uno de sus ngulos adyacentes de modo que el vrtice de este ngulo est en una recta dada. En un tringulo equiltero dado inscribir otro tringulo equiltero donde se conoce uno de sus vrtices. En un cuadrado dado inscribir otro cuadrado conociendo uno de sus vrtices. Por uno de los puntos de interseccin de dos circunferencias dadas trace una recta de modo que las cuerdas intersecadas por ellas sean iguales. Por uno de los puntos de interseccin de dos circunferencias dadas trace una recta de modo que la suma de las cuerdas intersecadas por ellas sea igual a una longitud dada. Por uno de los puntos de interseccin de dos circunferencias dadas trace una recta de modo que las dos cuerdas intersecadas por ellas subtiendan ngulos centrales iguales. Dados un ngulo y un punto en uno de sus lados, halle un segundo punto en ese lado que equidiste del primer punto y del otro lado del ngulo. Por un punto dado trazar una recta que corte a una circunferencia dada de tal manera que las distancias desde los puntos de interseccin a una recta dada tengan una suma dada. Dada una recta y un punto en ella, halle otro punto en esa recta que equidiste del primer punto y de una circunferencia dada. Colocar un segmento de longitud y direccin dadas donde un extremo est en una recta dada y el otro extremo est en una circunferencia dada. Trazar por un punto dado una recta que determine en una circunferencia dada una cuerda de longitud dada. Se dan dos rectas paralelas m y n. Se dan un punto A en m, un punto B en n y un punto O fuera de m y n. Trace por O una recta secante p a m y a n que las corte en X e Y de modo que AX+BY sea igual a una longitud dada. Por un punto dado trazar una recta que corte a dos rectas dadas en puntos cuyas relaciones de distancias al primer punto sea conocida. Halle un punto P desde el cual se vean bajo tres ngulos iguales los tres segmentos dados AB, BC, CD consecutivos de una recta. Construir un tringulo conociendo la base, un ngulo adyacente y la interseccin de la base con el circundimetro que pasa por el vrtice opuesto. Construir un tringulo conociendo el crculo inscrito, el punto medio de la base y un punto de la bisectriz exterior de un ngulo de la base. Construir un tringulo rectngulo conociendo la altura de la hipotenusa, dos puntos de la hipotenusa y un punto en cada uno de sus catetos. Trazar una circunferencia de radio dado que pase por un punto dado y determine en una recta dada una cuerda de longitud dada. Con un punto dado como centro trazar una circunferencia que determinar en dos rectas paralelas dadas dos cuerdas cuya suma sea una longitud dada. Trace por un punto dado una recta que corte a una circunferencia dada en una cuerda de longitud dada. Trazar por un punto dado una recta de modo que la suma de sus distancias a otros dos puntos dados sea dada. Trazar por un punto dado una recta cuya diferencia de distancias a dos puntos dados sea dada. En una circunferencia dada trazar un dimetro de modo que subtienda un ngulo dado desde un punto dado. Sea dan una recta m, un punto A en ella, un punto B fuera de ella y un nmero positivo d. Halle un punto X en m tal que AX+XB = d. En un tringulo dado inscribir un tringulo issceles de altura dada de manera que su base sea paralela a uno de sus lados. Halle un punto sobre una recta dada que equidiste de un punto dado y de otra recta dada. Construir un tringulo conociendo una mediana y los circunradios de los dos tringulos en los que la mediana divide al tringulo pedido. Trace una circunferencia tangente a dos circunferencias concntricas dadas que pase por un punto dado. En una recta dada AB hallar un punto P de modo que si PT y PS son las tangentes desde P a una circunferencia dada se tiene que APT = BPS. Halle un punto en una recta dada de modo que la suma de los cuadrados de las distancias de ese punto a dos puntos dados sea mnima. Halle un punto P en la base BC de un tringulo ABC de modo que la diferencia de los cuadrados construidos sobre AB y AC sea igual a BP.BC. Construir un tringulo conociendo un lado y su baricentro.

100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119.

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Sean A, B, C tres puntos no colineales. Trace por A una recta m de modo que la distancia de C a m es el doble de la distancia de B a m. 121. Construir el cuadriltero ABCD conociendo sus lados AB, BC, CD, AD y el ngulo que forman los dos lados opuestos AB y CD. 122. Trazar un cuadrado dado conociendo uno de sus vrtices y otros dos puntos por donde pasan los lados que no pasan por el vrtice dado. 123. Dados dos puntos A y B fuera de una recta dada m, halle un punto P en m de modo que PA+PB sea mnima. 124. Se dan dos rectas paralelas, un punto A en una de ellas y otro punto O situado de una manera cualquiera fuera de ellas. Trazar por O una recta que corte en X a la paralela que pasa por A y en Y a la otra paralela de modo que AX = AY. 125. Dado un tringulo rectngulo construir una circunferencia tangente a la hipotenusa que pase por el vrtice del ngulo recto y tenga su centro en uno de sus catetos. 126. Construir un cuadriltero ABCD conociendo AB, BC, AC, BD y D. 127. Construir un cuadriltero inscriptible ABCD conociendo A, ABD,AC y BD. 128. Se dan dos puntos A y B, y una recta que pasa por B. Determinar sobre sta dos puntos X e Y, equidistantes de B, tales que XY se ver desde A bajo un ngulo dado. 129. En un paralelogramo ABCD hallar un punto X en CD de modo que AX = AB + XD. 130. Construir un cuadriltero inscriptible ABCD conociendo el radio k de la circunferencia circunscrita, AC, DB y AB+BC. 131. Construir un cuadriltero inscriptible ABCD conociendo AB, BC, AC y CD+DA. 132. Construir un cuadriltero ABCD conociendo AB, CD, AC, BAC y ABD. 133. Construir el lado de un pentgono regular inscrito en una circunferencia. 134. Construir un octgono regular inscrito en una circunferencia. En los ejercicios 136 219 construir un tringulo conociendo: 136. a, b, c 137. a, b, C 138. a, B, C 139. a, ha, B 140. a, b, ma 141. a, B, wb 142. A, ha, wa143. a, b, A 144. a, c, hb 145. a, ha, ma 146. a, ha, b:c 147. a, ma b:c 148. a, wa, b:c 149. a, ha, A 150. a, A, B 151. ha, ma, mb 152. A, hb, hc 153. a, b, mc 154. A, hb, hc 155. A, ma, mb 156. a, mb, C 157. a, mc, C 158. a, ma, C 159. A, mb, mc 160. A = 90, ha, ma161. p, A, ha 162. p, A, B 163. p, ha, B 164. ha, ma, b 165. ha, hb, B 166. ha, ma, a:b 167. ha, B, C 168. a, A, b+c 169. a, b+c, B 170. b+c, B, hc 171. b+c, C, a 174. b+c, a, BC 175. b+c, hc, BC 172. b+c, A, B 173. b+c, a, hb 177. b, c, BC 178. a, A, mb 179. p, ha, b = c 176. b+c, hb, BC 180. A, c, a:ma 181. B, ha, hc 182. B, hb, hc 183. bc, a, C 187. b+c, C, a 184. bc, a, BC 185. b+c, a, B 186. b+c, B, hc 189. b+c, hb, BC 190. b+c, hc, BC 191. b, c, BC 188. b+c, a, hc 192. a, A, bc 193. bc, a, C 194. bc, a, BC 195. bc, hb, C 197. bc, hb, A 198. bc, A, B 199. a, bc, hc 196. bc, hb, BC 200. bc, hc, BC 201. b, c, BC 202. bc, hc, A 203. a, A, hb + hc 204. hb + hc, B, C 205. hb + hc, b, c 206. hb + hc, b, A 207. hb + hc, b+c, BC 209. hc hb, b, c 210. hc hb, A, b+ 211. hb + hc, bc, A c 208. hc hb, B, C 213. R, a, b+c 214. a, ha, wa 215. R, hc, BC 212. R, a, hb 217. A, ha, wa218. a, A, ha:wa 219. ha, wa, bc 216. R, wa, BC 120.