CENTRO PAULA SOUZA

ESCOLA TCNICA PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO

DIRETRIZES PARA O DESENVOLVIMENTO DE TRABALHOS ACADMICOS E CIENTFICOS DA ETEC PROFESSOR MASSUIYKI KAWANO

Tup 2011

Organizadoras: Elaine Cristina Iacida Soriano Eliana Ktia Pupim Colaboradores: Alessandra Scalize Batista Lopes Ana Elisa Lopes Ana Paula Cavalcante Marcolino de Oliveira Ariane Francine Serafim Caroline Penteado Manoel Deborah Pettenuci Gonzles Derclio Volpi Junior der Aparecido de Souza Edilaine Cristina Morrone Fernanda Siquini Valenciano Rubio Jorge Hideo Miyake Juliana Delgado Martins Juliana Demarchi Polidoro Juliano Marcelo Lopes de Oliveira Luciana Moraes Silva Octaviano Luis Alexandre Boyago Mauro Guerra Eduardo Nelize Barros Andreani Paula Regina Garcia Zanini Roberto Luiz Guillaumon Roossler Zenaide Auxiliadora Pachegas Branco

Ficha catalogrfica ETEC Professor Massuyuki Kawano Diretrizes para o desenvolvimento de trabalhos acadmicos e cientficos da ETEC Professor Massuyuki Kawano. / Organizao de Elaine Cristina Iacida Soriano e Eliana Ktia Pupim. Tup: ETEC Professor Massuyuki Kawano, 2011. 56 f.; digitalizado.

P986g

1.Normas Regulamentadoras Brasileiras Apresentao de trabalhos. 2. Trabalhos acadmicos. 3. Trabalhos cientficos. I . Ttulo. II. Organizadoras;

CDD: 001.42 Elaborada pela Bibliotecria Eliana Ktia Pupim.

SUMRIO

1 INTRODUO .................................................................................................. 5

2 ELEMENTOS BSICOS PARA ELABORAO DE TRABALHOS ACADMICOS E CIENTFICOS ................................................................................................... 7 2.1 LEITURA ....................................................................................................... 7 2.1.1 Fichamento.................................................................................................. 8 2.1.1.1 Primeira etapa ou pr-fichamento ............................................................ 8 2.1.1.2 Segunda etapa ou registro das informaes ............................................ 8 2.2 ORIENTAES PARA REDAO E APRESENTAO DE TRABALHOS.. 11 2.3 REFERNCIAS.............................................................................................. 12 2.4 CITAES ..................................................................................................... 15 2.4.1 Citao Direta ............................................................................................. 16 2.4.2 Citao Indireta ........................................................................................... 17 2.4.3 Citao de Citao ...................................................................................... 18

3 APRESENTAO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO ............... 19 3.1 ESTRUTURA DO TRABALHO....................................................................... 19 3.1.1 Elementos Pr-Textuais .............................................................................. 22 3.1.1.1 Capa ........................................................................................................ 22 3.1.1.2 Folha de rosto ......................................................................................... 24 3.1.1.3 Ficha catalogrfica ................................................................................... 26 3.1.1.4 Folha de aprovao.................................................................................. 28 3.1.1.5 Termo de responsabilidade pelo contedo............................................... 30 3.1.2.6 Dedicatria ............................................................................................... 32 3.1.2.7 Agradecimentos ....................................................................................... 34 3.1.2.8 Epgrafe.................................................................................................... 36 3.1.2.9 Resumo .................................................................................................... 38 3.1.2.10 Listas ...................................................................................................... 40 3.1.2.11 Sumrio .................................................................................................. 42 3.1.2.Elementos Textuais .................................................................................... 44 3.1.2.1 Introduo ................................................................................................ 44 3.1.2.2 Desenvolvimento ...................................................................................... 44

3.1.2.3 Consideraes Finais ............................................................................... 45 3.1.3 Elementos Ps-Textuais.............................................................................. 46 3.1.3.1 Referncias .............................................................................................. 46 3.1.3.2 Glossrio .................................................................................................. 48 3.1.3.3 Apndice .................................................................................................. 50 3.1.3.4 Anexo ....................................................................................................... 52

4 REFERNCIAS................................................................................................. 54

ANEXO ................................................................................................................ 55

1 INTRODUO

Em um contexto de mudanas nas esferas polticas, sociais, econmicas que compem a humanidade, recai sobre o Ensino Tcnico a necessidade de abastecer a sociedade com profissionais que demonstrem habilidades de acessar e coletar dados e informaes do cenrio em que se insere; sintetizar de forma crtica os dados e informaes, produzindo assim, novo e relevante conhecimento para indivduos e organizaes. O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) na modalidade monografia, traz uma perspectiva multidisciplinar possibilitando que o alunado da ETEC Prof. Massuyuki Kawano exercite as competncias e habilidades adquiridas no decorrer do curso e coloque em prtica os contedos tratados atravs das fases de elaborao da pesquisa. Em face da produo de conhecimentos dentro da ETEC Prof. Massuyuki Kawano (atravs do TCC), o presente projeto foi idealizado na busca por padronizar a apresentao de tais conhecimentos, possibilitando uma identidade para tal produto. Devido a diversidade de cursos existentes, sabe-se que a escola oferece cursos nos eixos temticos de Gesto e Negcios; Informao e Comunicao; Sade, Segurana e Meio Ambiente; Infraestrutura e Ensino Mdio, com potencial para oferecer outros cursos. Em razo do exposto, o objetivo deste Encontro construir de forma consensual entre as reas presentes na instituio, diretrizes que norteiem a apresentao do TCC e que sejam adotadas para todos os eixos temticos. Trabalhar com Aprendizagem Baseada em Projetos um grande desafio, pois leva o alunado a pensar criticamente, contudo no foge da necessidade de utilizao das normas tcnicas desenvolvidas para garantir os direitos autorais sobre o conhecimento produzido, bem como para facilitar o acesso a esse conhecimento. A aprendizagem sobre o TCC envolve quatro componentes curriculares: a) Linguagem Trabalho e Tecnologia; b) Banco de Dados e Aplicativos Informatizados, c) Planejamento de Trabalho de Concluso de Curso, e d) Desenvolvimento de Trabalho de Concluso de Curso.

Com base no construtivismo, onde todos os integrantes contribuem com seu conhecimento para a elaborao de algo maior, e visando utilizar as ferramentas das metodologias ativas, para melhor compreenso os contedos foram organizados em dois captulos principais. Captulo 2 - Elementos Bsicos para Apresentao de Trabalhos Acadmicos e Cientficos, apresenta orientaes sobre o incio dos trabalhos com dicas de leitura, trazendo um modelo bsico de fichamento adotado pelo Centro Paula Souza, chegando a elaborao de referncias e citaes O Captulo 3 Apresentao Grfica de Trabalhos aborda as normas e padres desenvolvidos pela ABNT para a uniformidade visual dos trabalhos desenvolvidos no mbito acadmico. Indica quais os parmetros adotados pela ETEC Professor Massuyuki Kawano e os elementos obrigatrios para a configurao de trabalhos cientficos. O Captulo 4 Refncias disponibiliza aos leitores as obras utilizadas para o desenvolvimento do presente trabalho.

2 ELEMENTOS BSICOS PARA ELABORAO DE TRABALHOS ACADMICOS E CIENTFICOS

O presente captulo tratar de temas relevantes para a execuo de trabalhos monogrficos: a leitura, importante para a construo da pesquisa, o fichamento que auxilia na produo do texto, as tcnicas de citao e referncia necessrias para a caracterizao de um texto cientfico.

2.1 LEITURA

Partindo do pressuposto de que todos devem fazer leituras sobre o tema pesquisado, no somente para Trabalhos de Concluso de Curso (TCC), mas para demais trabalhos acadmicos, algumas dicas so importantes para execuo desta tarefa. Roteiro para leitura e anlise textual a) materiais necessrios para iniciar a leitura: texto disponvel a mo; lpis e borracha; caneta de destacar; materiais para fichamento (caderno, fichas, notebook); dicionrios (da lngua portuguesa e de termos tcnicos); b) efetuar uma leitura do texto inteiro para tomar conhecimento sobre o contedo abordado; c) efetuar uma segunda leitura destacando os vocabulrios e termos desconhecidos e buscando seu significado no dicionrio; d) observar se no texto h meno de outros autores alm daquele que o escreveu, destaque-os e pesquise sobre eles (o nome e formao, ano de publicao e pas), relacione os autores citados no texto e as ideias que eles defendem; e) perceba que o texto dividido em comeo (introduo ao assunto que ser tratado no texto), meio (desenvolvimento das ideias) e fim (concluso dos raciocnios); f) Elabore uma sntese com suas palavras ou mesmo fazendo a transcrio literal do que os autores escrevem durante a introduo, o desenvolvimento e as concluses do texto, colocando as pginas correspondentes.

2.1.1 Fichamento

Aps a concluso das leituras necessrias para a compreenso do texto, necessrio registrar as informaes relevantes para os estudos em desenvolvimento, recomenda-se utilizar a tcnica de fichamento, que contribuir sobremaneira para a anlise textual. O fichamento uma forma de registrar organizadamente as informaes obtidas na leitura de um texto. Fichar selecionar, organizar e registrar informaes, de forma a constituir uma documentao que atenda aos objetivos do leitor, maneira de organizadamente, ampliar seus conhecimentos a respeito de determinado assunto. Para elaborar um fichamento o estudante poder utilizar fichas avulsas, um caderno comum exclusivo para esta atividade ou mesmo arquivos em formato digital, a opo ficar a critrio de cada indivduo. Didaticamente separamos o fichamento em duas etapas.

2.1.1.1 Primeira Etapa ou Pr-Fichamento

o momento em que ocorre o contato inicial com o texto de interesse, geralmente caracterizado pelas seguintes aes: a) Leitura corrida geral, sem anotaes: Permite o primeiro contato com alguns aspectos da obra como: tema tratado, seus aspectos estruturais e estilo do autor; b) Pesquisa do vocabulrio desconhecido: Resolver dvidas ou incertezas relativas ao vocabulrio empregado e aos conceitos introduzidos no texto; c) Leitura com pausas, com trechos sublinhados e anotaes margem do texto: trata-se de uma leitura mais cuidadosa, momento em que ocorre a primeira seleo de ideias a serem destacadas. Provoca, no leitor, associaes mentais que podem ser esquecidas se no anotadas na hora.

2.1.1.2 Segunda Etapa ou Registro das Informaes

o momento em que h a organizao, sistematizao e registro das informaes assimiladas, e necessita das seguintes aes:

a) Releitura do texto com o objetivo de elaborar a ficha de leitura, atentando para as marcaes j efetuadas nas leituras anteriores. b) Registro das informaes. Nos primeiros fichamentos comum o estudante ter dvidas sobre o que registrar nas fichas, de que forma esse registro pode ser feito e quais os passos a serem seguidos no processo de fichamento. Sugere-se que antes de registrar os dados nas fichas seja feita a anlise do texto, buscando responder as seguintes perguntas: Qual o tema que o autor trata no texto? Quais so as ideias (problemas) propostas pelo autor? Qual a tese deste assunto? Como o autor responde a dificuldade, ao problema levantado, que posio assume? A que ideia responde? O que quer demonstrar? Para a elaborao do fichamento imprescindvel que o estudante indique os seguintes elementos: referncia; tema; informaes essenciais sobre o contedo; comentrios; observaes e anotaes complementares efetuadas pelo estudante. Na seqncia, foi inserido um quadro com um modelo bsico de fichamento, que poder ser adotado para o inicio dos trabalhos e em razo dos avanos poder ser personalizado, aumentando campos se necessrios.

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Tipo: livro Assunto / tema: Ocupaes Marginais no Nordeste Paulista Referncia bibliogrfica: (conforme Norma ABNT) MARCONI, Marina de Andrade. Garimpos e garimpeiros em Patrocnio Paulista. So Paulo: Conselho Estadual de Artes e Cincias Humanas,1978, 152p. Resumo / contedo de interesse: Insere-se no campo da Antropologia Cultural. Utiliza documentao indireta de fontes secundrias e diretas, colhidos os dados por meio de formulrios. Apresenta a caracterizao fsica do Planalto Nodeste Paulista. Analisa a organizao econmica do planalto, descrevendo o aspecto legal do sistema de trabalho e das formas de contrato, assim como a atividade exercida e as ferramentas empregadas em cada fase do trabalho. Registra os tipos de equipamentos das habitaes e examina o nvel de vida das famlias.Descreve o tipo de famlia, sua composio, os laos de parentesco e a educao dos filhos. Examina a escolaridade e a modalidade profissional entre geraes. Apresenta as formas de lazer, os hbitos alimentares, de higiene e de vesturio. Conclui que o garimpeiro ainda conserva a cultura do campo, embora em processo de aculturao. Exerce o nomadismo. solidrio. A obra apresenta grficos, fotos, mapas e desenhos. Esclarece aspectos econmicos e scio-culturais da atividade de minerao dediamantes na regio rural de maior nmero de garimpeiros no Nordeste Paulista. Citaes: Pgina 1 Entre os diversos tipos humanos caractersticos existentes no Brasil, o garimpeiro apresenta-se, desde os tempos coloniais, como um elemento pioneiro, desbravador e, sob certa forma, como agente de 7 integrao nacional. 2 Os trabalhos no garimpo so feitos, em geral, por homens, aparecendo a mulher muito raramente e 26 apenas no servio de lavao ou escolha do cascalho, por serem mais suaves do que o de desmonte. 3 A caracterstica fundamental no comportamento do garimpeiro (...) a liberdade. 126 Consideraes do pesquisador (aluno): Os dados, obtidos por levantamento prprio, com o emprego do formulrio e entrevistas, caracterizam sua originalidade. um trabalho detalhado, sobretudo nos aspectos scio-culturais, porm no permite uma generalizao, por ser restrito ao garimpo de diamantes em Patrocnio Paulista. Indicao da obra: (indicar qual a finalidade ou o pblico que a obra se destina) Indicado para estudantes de Cincias Sociais e para as disciplinas de Antropologia Cultural e Social. Local: (indicar o local onde a obra encontra-se disponvel, caso haja necessidade de realizar nova consulta) Biblioteca Pblica Municipal Mrio de Andrade. Fonte: CENTRO PAULA SOUZA, 2009, p.37

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2.2 ORIENTAES PARA REDAO E APRESENTAO DE TRABALHOS

Para construo de um trabalho original existem regras e padres que visam a melhor recuperao da informao, pois uma vez que as informaes esto adequadas aos padres, elas sero facilmente localizadas e disponibilizadas aos usurios (MENDONA, 2006). As regras e padres foram feitas para organizar e facilitar. Utilizaremos como elementos bsicos para este aprendizado e organizao as Normas da ABNT- Associao Brasileira de Normas Tcnicas, atualmente no Brasil est agncia regulariza e normatiza padres para formatao e apresentao de trabalhos acadmicos. Basicamente precisamos saber como identificar a fonte de nossos temas pesquisados e quem os escreveu, para isso temos as referncias e para indicarmos estes textos em nosso trabalho precisamos usar as citaes.

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2.3 REFERNCIAS A Referncia consiste em um conjunto de elementos descritivos retirados de um determinado documento (livro, revista, artigo, Internet, vdeo, entre outros) possibilitando sua identificao individualizada e localizao fsica. As normas para elaborao de Referncias seguem padres estabelecidos por organismos de regulamentao, adotamos o padro da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), que desenvolveu a Norma Regulamentadora Brasileira 6023 Informao e Documentao Referncias Elaborao (NBR-6023). Para construir a referncia de um documento no importa o suporte fsico, pode ser impresso em papel, por meio eletrnico ou digital, udio ou vdeo, se faz necessrio seguir os seguintes passos: 1 Passo: identificar o tipo de documento a ser referenciado:
Documento Qualquer suporte que contenha informao registrada, formando uma unidade, que possa servir para consulta, estudo ou prova. Livro; Teses; monografias e dissertaes; Peridicos/Revistas impressos Peridicos/Revistas on_line; Eventos Jornais Filme Msica

2 Passo: identificar o autor ou responsvel pelo documento:

Autoria Um autor Dois a trs autores Acima de trs autores Entidades (instituio(es), empresa(s), comit(s), evento(s), entre outros, responsveis por publicaes que no se distingua autoria pessoal.

3 Passo: Identifica o ttulo

Ttulo/ Subttulo material utilizado Ttulo: Informaes que se refere ao assunto. do Subttulo: informaes apresentadas em seguida ao ttulo, visando esclarecer ou complementar, de acordo com o contedo do documento.

4 Passo: Identificar a edio,

Edio Todos os exemplares produzidos a partir de um original ou matriz. Pertencem mesmo edio de uma obra todas as suas impresses, reimpresses, tiragens, etc.

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5 Passo: Identificar o local de publicao, a editora e o ano de publicao (imprenta)

Local de Cidade da casa publicadora publicao Editora Casa publicadora pode ser uma pessoa ou instituio responsvel pela produo editorial. Ano Ano em que o documento foi produzido
Fonte: Elaborado por Elaine Cristina Iacida Soriano com base em BREVIDELLI, 2006.

Um elemento muito importante para a elaborao de referncias e que causa muitas dvidas ao estudante a identificao da autoria do texto. A autoria de livros, dicionrios, teses e dissertaes geralmente est presente na capa da obra, na lombada ou na folha de rosto. Quando se trata de artigo de peridico, a autoria vem logo aps o ttulo do artigo. Para sua orientao atente ao quadro abaixo: Autor(es) Um autor Dois autores Trs autores Mais de trs autores Organizador, compilador, etc. Entidade coletiva Exemplo CASTRO, Cludio de Moura. CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. ENRICONE, Dlcia; GRILLO, Marlene; CALVO HERNANDEZ, Ivone. RIBEIRO, ngela Lage et al. D'ANTOLA, Arlette (Org.). UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. Faculdade de Educao. Programa de PsGraduao em Educao. CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAO PRESCOLAR, 6., 1995, Porto Alegre. BRASIL. Constituio, 1988. BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. AVALIAO da Universidade, Poder e Democracia.

Eventos (congressos, conferncias, encontros...) Leis, decretos, portarias

Ttulo (quando a autoria desconhecida) Fonte: ABNT - NBR 6023/2002..

O melhor momento de elaborar uma referncia quando o aluno for elaborar as anotaes de seu fichamento. Para cada formato de documento pesquisado (livro, artigo de peridico, captulo de livro, documento eletrnico) existem elementos essenciais que devem estar presentes na referncia, como pode ser observado a seguir:

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TIPO DE OBRA Livro

FORMATO DA REFERNCIA

SOBRENOME, Nome. Ttulo: subttulo. Nota de traduo. Edio. Local: Editora, ano de publicao. (Srie). WEISS, Donald. Como escrever com facilidade. Traduo de Jos da Silva. 2.ed. So Paulo: Crculo do Livro, 1992c. Monografia, SOBRENOME, Nome. Ttulo: subttulo. Local: Instituio, ano. n. Dissertao de pg. ou vol. Indicao de Dissertao ou tese, nome do curso e Tese ou programa da faculdade e universidade, local e ano da defesa. OTT, Margot Bertolucci. Tendncias ideolgicas no ensino de primeiro grau. Porto Alegre: UFRGS, 1983. 214 p. Tese (Doutorado) Programa de Ps-Graduao em Educao, Faculdade de Educao, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1983. Eventos NOME DO EVENTO, n. do evento, ano, local de realizao. Ttulo. Local de publicao: Editora, ano de publicao. SEMINRIO BRASILEIRO DE EDUCAO, 3., 1993, Braslia. Anais. Braslia: MEC, 1994. Trabalho SOBRENOME, Nome. Ttulo do trabalho apresentado. In: Nome apresentado do evento, numerao do evento (se houver), ano e local (cidade) em evento de realizao. Ttulo do documento (anais, atas, tpico temtico, etc.), local, editora, data de publicao e pgina inicial e final da parte referenciada. BRAYNER, Ana Rodrigues Alves; MEDEIROS, Claudia Barros de. Incorporao do tempo em SGBD orientado a objetos. In: SIMPSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 9., 1994, So Paulo. Anais... So Paulo: USP, 1994. p. 16-29. Dicionrio e SOBRENOME, Nome. Ttulo: subttulo. Edio. Local: Editora, Enciclopdia data. FERREIRA, Aurlio Buarque de Hollanda. Novo dicionrio da lngua portuguesa. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. Ou quando no h um indviduo responsvel pela obra: ENCICLOPDIA Mirador Internacional. So Paulo: Encyclopaedia Britannica do Brasil, 1995. 20 v. CD-ROM SOBRENOME, Nome. Ttulo. Edio. Local de publicao: Editora, data. Tipo de mdia. ALMANAQUE Abril: sua fonte de pesquisa. So Paulo: Abril, 1998. 1 CD-ROM. Artigo de SOBRENOME, Nome. Ttulo: subttulo do artigo. Ttulo do revista peridico, local, volume, fascculo, pgina inicial e final, ms e ano. SAVIANI, Demerval. A universidade e a problemtica da educao e cultura. Educao Brasileira, Braslia, v. 1, n. 3, p. 35-58, maio/ago. 1979. Documento SOBRENOME, Nome. Ttulo. Edio. Local: ano. Disponvel em: eletrnico <http://...> Acesso em: dia ms (abreviado) ano. MELLO, Luiz Antonio. A onda maldita: como nasceu a Fluminense FM. Niteri: Arte & Ofcio, 1992. Disponvel em: <http://www.actech.com.br/aondamaldita/ creditos.html> Acesso em: 13 out. 1997.

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Artigo de jornal

Captulo de livro

Legislao

Documento iconogrfico

Imagem em movimento

Documento sonoro no todo

SOBRENOME, Nome. Ttulo do artigo. Ttulo do jornal, local, pgina inicial e final, dia, ms e ano. LEAL, Ldia Nunes. MP fiscaliza com autonomia total. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, p. 3, 25 abr. 1999. SOBRENOME, Nome do autor do captulo. Ttulo do captulo. In: SOBRENOME, Nome da obra. Ttulo do documento. Edio. Local. Editora, ano de publicao. Nmero do captulo, pginas inicial e final do captulo. IMPARATO, Jose Carlos. Anatomia dos doentes decduos. In: CORREA, Maria Silvia. Odontopediatria na primeira infncia. 4.ed. So Paulo: Atlas, 2002. Cap. 13, p. 98-125. Jurisdio (ou cabealho da entidade, no caso de se tratar de normas), ttulo, numerao, data e dados da publicao. Quando se refere a Constituies e suas emendas, entre o nome da jurisdio e o ttulo, acrescenta-se a palavra Constituio, seguida do ano de promulgao, entre parnteses. SO PAULO (Estado). Decreto no 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Lex: coletnea de legislao e jurisprudncia, So Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998. ou BRASIL. Constituio (1988). Emenda constitucional no 9, de 9 de novembro de 1995. Lex: legislao federal e marginlia, So Paulo, v. 59, p. 1966, out./dez. 1995. SOBRENOME, Nome. Ttulo (quando no existir, deve-se atribuir uma denominao ou a indicao Sem ttulo, entre colchetes), data. Especificao do suporte. KOBAYASHI, Karina. Doena dos xavantes. 1980. 1 fotografia. Ttulo. Diretor, produtor, local, produtora, data. Especificao do suporte em unidades fsicas. OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade. So Paulo: CERAVI, 1983. 1 videocassete. Compositor(es) ou intrprete(s). Ttulo. Local: gravadora (ou equivalente), data. Especificao do suporte. ALCIONE. Ouro e cobre. So Paulo: RCA Victor, p1988. 1 disco sonoro. Fonte: ABNT-NBR 6023/2002

2.4 CITAES

Citao, segundo a NBR 10520 de 2002 a [...] meno, no texto, de uma informao extrada de outra fonte (2002, p.1). So feitas para apoiar uma hiptese, sustentar uma ideia ou ilustrar um raciocnio por meio das menes de trechos citados na bibliografia consultada. As citaes tm uma grande importncia para a comunicao cientfica e para uma escrita eficaz. Quando bem escolhidas tm o poder de

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enriquecer a matria, pois denotam pesquisa e preocupao por parte do autor do trabalho com relao aos autores escolhidos, geralmente relevantes para o assunto. As citaes so elementos retirados dos documentos dos autores pesquisados durante a leitura da documentao. Uma recomendao importante para quem produz um trabalho bibliogrfico diz respeito fidelidade das citaes. Citar no pecado nem errado; porm, o que no admitido a transcrio de partes de texto, bem como de ideias e sugestes de outro autor, sem que sejam feitas as indicaes de autoria devidas. Para que citar? Para o investigador refutar ou aceitar o raciocnio e ter a exposio de um autor como suporte. obrigatrio ao desenvolvedor do trabalho, indicar dados completos das fontes de onde foram extradas as citaes, atravs das referncias (estudada no tpico anterior). O uso das citaes tambm no deve ser feito em demasia, pois o bom senso deve prevalecer. O leitor quer em primeira instncia saber qual o posicionamento e as descobertas que o autor realizou, e no ter a frente uma colcha de retalhos que somente demonstra a habilidade do autor em repetir aquilo que j foi descoberto. O sistema de chamada autor-data descrito pela NBR 10520 2002 o mais indicado para a utilizao em trabalhos de concluso de curso, nesse sistema as fontes citadas so indicadas e identificadas atravs de dados de autoria e do ano de publicao do documento separados por vrgula. Segundo a NBR 10520:2002, as citaes so divididas em citaes diretas, citaes indiretas e citao de citao, a saber:

2.4.1 CITAO DIRETA

quando o estudante faz a transcrio textual dos conceitos do autor consultado, utilizando as prprias palavras do autor. A transcrio literal deve ser feita entre aspas. H dois tipos de citao direta: a) Citaes curtas: (at 3 linhas) so incorporadas ao texto, transcritas entre aspas ou em itlico com indicao das fontes de onde foram retiradas conforme o exemplo anterior. Exemplos:

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Barbour (1971, p. 35) descreve que O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]

No se mova, faa de conta que est morta. (CLARAC; BONNIN, 1985, p. 72).

Segundo S (1995, p. 27): [...] por meio da mesma arte de conversao que abrange to extensa e significativa parte da nossa existncia cotidiana [...]

b) Citaes longas: (mais de 3 linhas) so transcritas em bloco (novo pargrafo) e em espao simples de entrelinhas, com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor que a do texto, sem aspas e sem itlico, com indicaes das fontes de onde foram retiradas.

A teleconferncia permite ao indivduo participar de um encontro nacional ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns de teleconferncia incluem o uso da televiso, telefone, e computador. Atravs de udio-conferncia, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de udio pode ser emitido em um salo de qualquer dimenso. (NICHOLS, 1993, p.181)

2.4.2 CITAO INDIRETA

a transcrio livre do texto do autor consultado, consiste na reproduo das ideias do autor, mesmo sendo uma citao livre, a ideia expressa continua sendo de responsabilidade do autor lido, por isso necessrio citar a fonte, dando o crdito ao autor da ideia. Deve aparecer sem a utilizao de aspas e na forma: (AUTOR, Ano, pgina) ou Autor (Ano, pgina). Exemplos:

O valor da informao est relacionado com o poder de ajuda aos tomadores de decises a atingirem os objetivos da empresa (VIEIRA, 1998, p. 38).

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Vieira (1998, p. 38) afirma que o valor da informao est relacionado com o poder de ajuda aos tomadores de decises a atingirem os objetivos da empresa.

2.4.3 CITAO DE CITAO

Pode ser uma transcrio direta ou mesmo indireta de um texto porm sua caracterstica que no se teve acesso ao documento original. O trecho foi acessado atravs da obra de um segundo autor. Nesse caso utiliza-se a expresso latina apud (citado por) para indicar que o texto citado foi retirado de uma obra que no a original. Exemplos:

Porter (1972 apud CARVALHO e SOUZA,1999, p.74) considera que [...]a vantagem competitiva surge fundamentalmente do valor que uma empresa consegue criar para seus compradores e que ultrapassa o custo de fabricao pelas empresas. Weller (1999 apud COLLINS, 2003, p.77) afirma que para superar este problema de Sistemas Especialistas se faz necessrio muito estudo.

[...] o vis organicista da burocracia estatal e o antiliberalismo da cultura poltica de 1937, preservado de modo encapuado na Carta de 1946. (VIANNA, 1986, p. 172 apud SEGATTO, 1995, p. 214-215). No modelo serial de Gough (1972 apud NARDI, 1993), o ato de ler envolve um processamento serial que comea com uma fixao ocular sobre o texto, prosseguindo da esquerda para a direita de forma linear.

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3 APRESENTAO GRFICA DE TRABALHOS

Aps

conhecermos

os

procedimentos

fundamentais

para

elaborao de um texto acadmico ou cientfico, necessrio esclarecer as peculiaridades da apresentao grfica deste tipo de documento.

3.1 ESTRUTURA DO TRABALHO

O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) caracteriza-se por um extenso trabalho orientado por professor orientador especfico cujo resultado expressa o estudo regular e aprofundado sobre determinado assunto (SANTOS, 2009, p.313). Para a apresentao do TCC o estudante/pesquisador deve utilizar a normalizao constante dos padres definidos pelas normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas, a saber: ABNT NBR 6023:2002 - Informao e documentao - Referncias Elaborao; ABNT NBR 6024:1989 - Numerao progressiva das sees de um documento Procedimento; ABNT NBR 6027:1989 - Sumrio Procedimento; ABNT NBR 6028:1990 - Resumos Procedimento; ABNT NBR 6034:1989 - Preparao de ndice de publicaes Procedimento; ABNT NBR 10520:2002 - Informao e documentao Apresentao de citaes em documentos; ABNT NBR 12225:1992 - Ttulos de lombada Procedimento; ABNT NBR 14.724/2005 Informao e documentao Trabalhos acadmicos Apresentao; e IBGE. Normas de apresentao tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993. As palavras usadas no trabalho monogrfico devem ser claras, precisas a fim de no levar o leitor a dvidas. Quem escreve no pode esquecer, jamais, que est escrevendo para outras pessoas e no para si mesmo. Adjetivos suprfluos, rodeios e repeties, bem como textos extremamente resumidos devem

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ser evitados. Na hiptese do autor verificar divergncias quanto a palavra empregada, esclarecer o significado entre hfens para evitar distores no momento da interpretao. Quanto apresentao grfica, as orientaes so as seguintes: a) papel branco no tamanho A4; b) paginao: embora a contagem das pginas inicie-se com folha de rosto, somente ir aparecer na primeira pgina da introduo; c) quanto s margens superior e esquerda utilizar 3 centmetros, j para as margens inferior e direita, 2 centmetros; d) O espacejamento entre as linhas do texto deve ser de 1, 5, mantendo o espacejamento antes e depois do pargrafo como 0 (zero);. e) O tipo da letra a ser usada ser o formato Arial, o tamanho ser 12 para todo o trabalho (exceo das citaes diretas com mais de trs linhas); f) o incio do pargrafo de 3 centmetros; g) o alinhamento deve ser justificado; h) espacejamento entre os captulos, ttulos e subttulos deve ser de um espao vago; i) a contagem da paginao dever iniciar na folha de rosto, contudo o nmero da pgina ser inserido a partir da introduo; j) Grficos, diagramas, desenhos, fotografias, mapas, etc., devem ser considerados Figura, numeradas seqencialmente com nmeros arbicos e listadas nos elementos pr-textuais. O ttulo da figura deve ser colocado na sua parte inferior, bem como sua fonte; l) Tabelas devem ser apresentadas conforma indicado pelo IBGE, no documento Normas de Apresentao Tabular, de 1993.

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Contracapa Anexos Elementos Ps-Textuais: Complementam e comprovam as informaes veiculadas no corpo do texto. Apndices Glossrio
5 Referncias
4 CONSIDERAOES FINAIS

Elementos Textuais: a exposio do trabalho de pesquisa, desenvolvido no decorrer do curso.

3 RESULTADOS 2.1 SUBDIVISES

2 REFERENCIAL TERICO

1 INTRODUO

Sumrio
Listas

Resumo Epgrafe
Agradecimentos

Dedicatria
Termo de Responsabilidade

pelo Contedo

Folha de Aprovao Ficha Catalogrfica Folha de Rosto Capa

Elementos Pr- Textuais: Seguem os modelos predeterminados pela instituio de ensino.

Figura 1 Elementos para apresentao de TCC. Fonte: Elaborado por Eliana Ktia Pupim.

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3.1.1 Elementos Pr-Textuais

So os elementos que antecedem o texto com informaes que ajudam na identificao e utilizao do trabalho. Os elementos pr-textuais so os seguintes:

3.1.1.1 Capa

A capa deve conter o nome da Instituio, do curso, do autor, ttulo e subttulo da obra, e local e ano de apresentao:

NOME DA INSTITUIO
Fonte 16, negrito, em letras maisculas CURSO Fonte 12, negrito, em letras maisculas

NOME COMPLETO DO AUTOR Fonte 12, negrito, em letras maisculas

TTULO DO TRABALHO E SUBTTULO Fonte 12; negrito em letras maisculas

Local Fonte 12, negrito em letras maiscula e minscula Ano da entrega Fonte 12, negrito

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CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TCNICA PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO

TCNICO EM ENFERMAGEM

NOME COMPLETO DO(S) ALUNO(S) AUTOR(ES)

TTULO DO TRABALHO: SUBTTULO

Tup - SP 2010

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3.1.1.2 Folha de rosto

A folha de rosto traz os elementos identificadores da monografia, a saber:

NOME DA INSTITUIO
Fonte 16, negrito, em letras maisculas CURSO Fonte 12, negrito, em letras maisculas

NOME COMPLETO DO AUTOR Fonte 12, negrito, em letras maisculas

TTULO DO TRABALHO E SUBTTULO Fonte 12; negrito em letras maisculas Natureza do trabalho, grau pretendido, Professor Orientador. Fonte 12, entrelinhas simples, sem negrito. Local Fonte 12, negrito em letras maiscula e minscula Ano da entrega Fonte 12, negrito

Exemplo:

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CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TCNICA PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO

TCNICO EM ENFERMAGEM

NOME COMPLETO DO(S) ALUNO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABTICA

TTULO DO TRABALHO: SUBTTULO

Trabalho de Concluso de Curso apresentado ETEC Prof. Massuyuki Kawano, como requisito parcial para obteno do ttulo de Tcnico em Enfermagem. Orientador:

Tup - SP 2010

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3.1.1.3 Ficha catalogrfica

a descrio fsica do Trabalho de Concluso de Curso elaborada nos padres biblioteconmicos, serve para padronizar o tratamento do TCC nas diversas bibliotecas em que poder ser encontrado. Dever ser elaborada pela Bibliotecria da instituio.

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Ficha catalogrfica

P986g

Pupim, Eliana Ktia Gnese documental de lbuns fotogrficos: um estudo de caso aplicado a uma indstria de grande porte. / Eliana Ktia Pupim Marlia, 2010. 132 f.;30cm. Dissertao (Mestrado em Cincia da Informao) -Faculdade de Filosofia e Cincias, Universidade Estadual Paulista, 2010. Orientadora: Profa. Dra. Telma Campanha de Carvalho Madio

2. Gesto documental. 2. Arquivo empresarial. 3. Arquivo de lbuns

fotogrficos. I . Ttulo. II. Autor.

CDD: CDU:

Elaborada pela Bibliotecria Eliana Ktia Pupim.

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3.1.1.4 Folha de validao

A folha de validao consiste em pgina que apresenta os elementos essenciais para a validao do trabalho, a instituio, o ttulo, a autoria, bem como identificando os membros que comporo a banca examinadora. Disposta logo aps a ficha catalogrfica, contm as seguintes informaes:

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ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO

TCNICO EM ENFERMAGEM

NOME COMPLETO DO(S) ALUNO(S) AUTOR(ES)

TTULO DO TRABALHO: SUBTTULO

Dissertao para obteno do ttulo

BANCA EXAMINADORA:

Prof (a). Orientador(a)

Prof (a). Avaliador (a)

Prof (a). Avaliador (a)

Tup, 30 de Janeiro de 2011.

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3.1.1.5 Termo de responsabilidade pelo contedo Consiste em uma declarao de responsabilidade por parte do(s) aluno(s) sobre o contedo registrado no TCC. A partir desse documento o(s) autor(es) exime os elementos participantes da Banca de Validao, o orientador e a instituio de qualquer responsabilidade sobre o contedo ali exposto.

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de inteira responsabilidade o contedo do trabalho apresentado pelo aluno. O(A) Professor(a) Orientador(a), a Banca de Validao e a Instituio no so responsveis e nem endossam as ideias e o contedo do mesmo.

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3.1.1.6 Dedicatria

A dedicatria o espao reservado ao autor da obra para que faa uma homenagem ou para que dedique o trabalho a algum. Recomenda-se que o texto no ultrapasse 3 (trs) linhas, seja discreto, evitando-se os exageros.

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Dedico aos meus pais, Joo e Maria, que me apoiaram durante toda a trajetria que levou a to sonhada conquista.

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3.1.1.7 Agradecimentos

A pgina de Agradecimentos o local onde se registram os agradecimentos a pessoas e instituies que contriburam com o desenvolvimento do TCC.

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Agradeo a Deus minha vida e a oportunidade de concretizar esse objetivo.

Agradeo ao Prof. Andr da Silva por sua dedicao e empenho durante o desenvolvimento deste trabalho.

A ETEC Prof. Massuyuki Kawano por propiciar o ambiente necessrio para minha aprendizagem profissional. e consequentemente por meu desenvolvimento pessoal e

Aos Docentes do Curso Tcnico de Enfermagem pela generosidade depositada em todos os momentos de compartilhamento de seus conhecimentos profissionais e humanos.

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3.1.1.8 Epgrafe

A epgrafe a citao de uma frase curta ligada ao assunto da obra, tem a funo de destacar ou ilustrar o tema. Deve vir acompanhada da citao de autoria.

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" do buscar e no do achar que nasce o que eu no conhecia." Clarice Lispector

"Antes que voc possa alcanar o topo de uma rvore e entender os brotos e as flores, voc ter de ir fundo nas razes, porque o segredo est l. E, quanto mais fundo vo as razes, mais alto vai a rvore" Nietzsche

No h transio que no implique um ponto de partida, um processo e um ponto de chegada. Todo amanh se cria num ontem, atravs de um hoje. De modo que o nosso futuro baseia-se no passado e se corporifica no presente. Temos de saber o que fomos e o que somos, para sabermos o que seremos." Paulo Freire

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3.1.1.9 Resumo

O objetivo da utilizao do resumo no TCC apresentar de forma breve, concisa e seletiva o contedo do trabalho, permitindo ao leitor potencial a deciso de ler ou no o trabalho na ntegra. A NBR 6028, de 2003 discorre sobre as caractersticas de vrios tipos de resumo, porm, o resumo informativo o utilizado para a confeco de TCC. A norma esclarece que o resumo informativo Informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e concluses do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original. (ABNT, 2003, p.1). Ainda segundo a NBR 6028, o resumo dever ser precedido pela referncia do documento resumido, escrito em um pargrafo nico, apresentar de 150 a 500 palavras, abordar o objetivo, o mtodo, os resultados e a consideraes do documento, verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. Aps a apresentao do Resumo, devero constar de trs a cinco palavras-chave (ABNT, 2003, p.2).

Exemplo:

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POULAIN, Jean-Pierre; PROENCA, Rossana Pacheco da Costa. Reflexes metodolgicas para o estudo das prticas alimentares. Rev. Nutr. [online]. 2003, vol.16, n.4, pp. 365-386. ISSN 1415-5273. RESUMO A alimentao humana, envolvendo aspectos psicolgicos, fisiolgicos e socioculturais, um fenmeno de grande complexidade e, em assim sendo, o estudo das prticas alimentares tem suscitado o desenvolvimento de instrumentos e mtodos no interior de vrias disciplinas. Neste artigo, que apresenta a alimentao humana sob abordagem da Sociologia e da Antropologia, definem-se as diferentes dimenses do espao social alimentar, desde o registro do consumo alimentar at os processos de diferenciao social envolvendo as formas de cozinhar, as formas de consumir e a temporalidade. Analisam-se os diferentes tipos de dados que podem ser utilizados, tomando-se o cuidado de distinguir os dados comportamentais (que podem ser obtidos tanto pela observao quanto pela declarao) dos dados de representao. Apresentam-se, em seguida, os diferentes instrumentos de coleta e as vias de entrada no fenmeno alimentar. Esses instrumentos metodolgicos, construdos no interior de um quadro tericosociolgico, so propostos aos pesquisadores da rea, objetivando a construo de uma possvel viso comum, que proporcione uma abordagem pluridisciplinar do fato alimentar. Palavras-chave: Sociologia da alimentao. Comportamento alimentar. Prticas alimentares. Nutrio humana.

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3.1.1.10 Listas

As listas trazem uma indicao de elementos no textuais utilizados como recurso para melhor compreenso do texto podem ser listas de tabelas, smbolos, abreviaturas ou convenes, quadros e figuras dispostos no trabalho. Sua estrutura assemelha-se ao item sumrio, pois traz a numerao do elemento, sua identificao e a pgina onde est inserido no documento.

Exemplo:

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LISTA DE FIGURAS

Figura 1: Um modelo das reas de pesquisa em busca de informao e busca em sistemas de informao............................................................................ 45 Figura 2: Modelo de comportamento de busca e necessidade de informao................................................................................................. 49 Figura 3: Modelo de comportamento informacional de Tom Wilson e Christina Walsh........................................................................................................ 54

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3.1.1.11 Sumrio

O sumrio um elemento obrigatrio, sua funo informar ao leitor quais as principais divises e subdivises do trabalho, na mesma ordem e apresentao grfica utilizadas no texto. A palavra SUMRIO deve ser colocada no centro da pgina, em letras maisculas, negritadas e sem pontuao. Os tpicos indicados no sumrio devem apresentar numerao progressiva.

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SUMRIO

1 INTRODUO .................................................................................................. 01 2 ESTRUTURA DO TRABALHO......................................................................... 02 2.1 ELEMENTOS PR-TEXTUAIS ...................................................................... 03 2.1.1 Capa ........................................................................................................... 04 2.1.2 Folha de Rosto ........................................................................................... 05 2.1.3 Ficha Catalogrfica ..................................................................................... 06 2.1.4 Folha de Aprovao .................................................................................... 07 2.1.5 Termo de Responsabilidade pelo Contedo ............................................... 08 2.1.6 Dedicatria .................................................................................................. 09 2.1.7 Agradecimentos .......................................................................................... 10 2.1.8 Epgrafe....................................................................................................... 11 2.1.9 Resumo ....................................................................................................... 12 2.1.10 Abstract ..................................................................................................... 13 2.1.11 Listas ......................................................................................................... 14 2.1.12 Sumrio ..................................................................................................... 15 2.2 ELEMENTOS TEXTUAIS .............................................................................. 16 2.2.1 Introduo ................................................................................................... 17 2.2.2 Desenvolvimento......................................................................................... 18 2.2.2.1 Citao ..................................................................................................... 19 2.2.2.1.1 Citao direta ........................................................................................ 20 2.2.2.1.2 Citao indireta ..................................................................................... 21 2.2.2.1.3 Citao de citao ................................................................................. 22 2.2.3 Consideraes Finais .................................................................................. 23 2.3 ELEMENTOS PS-TEXTUAIS ...................................................................... 24 2.3.1 Referncias ................................................................................................. 25 2.3.2 Glossrio ..................................................................................................... 26 2.3.3 Apndice ..................................................................................................... 27 2.3.3 Anexo .......................................................................................................... 28 4 CONSIDERAES FINAIS .............................................................................. 29 5 REFERNCIAS................................................................................................. 30 GLOSSRIO........................................................................................................ 31 APNDICE........................................................................................................... 32

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3.1.2.ELEMENTOS TEXTUAIS

Os elementos textuais consistem no texto elaborado como resultado das pesquisas bibliogrficas e de campo desenvolvida pelos estudantes, sob a orientao dos docentes. Compem-se de trs elementos:

3.1.2.1 Introduo

A introduo a parte inicial do texto, onde devem constar a delimitao do assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos necessrios para situar o tema do trabalho. O autor d ao leitor uma viso geral do assunto a ser abordado. Recomenda-se: 1) ocupar 10% de pginas escritas em relao ao total de pginas do trabalho; 2) usar os verbos no futuro; 3) no fazer citaes, as quais sero aplicadas no corpo do trabalho; 4) apresentar individualmente cada parte do trabalho; e 5) no oferecer concluses antecipadas.

3.1.2.2 Desenvolvimento

O desenvolvimento a parte principal do texto, que contm a exposio ordenada e pormenorizada do assunto. Pode-se dividir em vrias partes, ora em captulos, ora em sees e subsees, variando em funo da abordagem do tema e do mtodo. Recomenda-se: Diviso em tpicos 1) manter uma uniformidade no tamanho de cada parte. Uma parte escrita de maneira mais extensa do que a outra, passa ao leitor a impresso de ter sido bem mais pesquisada, ou seja, a pesquisa foi mais profunda. Um captulo com mais subdivises do que o outro, tambm, d ao leitor a indicao de uma maior pesquisa, aparentemente desprestigiando os demais;

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2) no dividir o trabalho de maneira excessiva. unanimidade entre os doutrinadores de que o trabalho no deve ultrapassar a quinta casa de subdivises, caso contrrio incorrer na perda da unidade da obra; 3) usar de termos impessoais, escrever na terceira pessoa singular; e 4) ser claro e objetivo, a fim de garantir o equilbrio do trabalho.

3.1.2.3 Consideraes Finais

As Consideraes Finais apresentam os raciocnios, as reflexes e a opinio do aluno/pesquisador, correspondentes aos objetivos ou hipteses desenvolvidos no decorrer do trabalho. Trata-se de uma sntese coerente dos resultados e da discusso dispersos no trabalho, ou seja, a transmisso, de maneira resumida, de tudo o que existe de mais importante na obra. Nas Consideraes Finais no se dever fazer novas argumentaes ou trazer fatos novos. O autor deve enlaar seu pensamento e sua contribuio, a fim de unir os argumentos demonstrados na introduo com os resultados obtidos com o desenvolvimento do trabalho. Recomenda-se usar o verbo no passado e no utilizar citaes, conforme ocorre, tambm, com a introduo.

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3.1.3 Elementos Ps-Textuais

So elementos ps-textuais aqueles apresentados aps a finalizao do texto acadmico ou cientfico, compreendem as Referncias, Glossrio, Apndice, Anexo, mas somente o item referncia de apresentao obrigatria, os demais so optativos.

3.1.3.1 Referncias

O tpico Referncias deve ser elaborado conforme a NBR 6023. Nesta parte apresenta-se a relao de documentos utilizados na elaborao do trabalho. Todas as fontes de pesquisas utilizadas e mencionadas no mesmo, obrigatoriamente, devem aparecer na referncia.

Exemplo:

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5 REFERNCIAS

ALEXANDRE, Mrio Jesiel de Oliveira. A construo do trabalho cientfico: um guia para projetos, pesquisas e relatrios cientficos. Rio de Janeiro: Forense, 2003. BOLETIM GEOGRFICO. Rio de Janeiro: IBGE, 1943-1978. Trimestral. HOUAISS, A. Novo dicionrio Folha Websters: ingls/portugus, portugus/ingls. Co-editor Ismael Cardim. So Paulo: Folha da Manh, 1996. Edio exclusiva para o assinante da Folha de S. Paulo. MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia cientfica. So Paulo: Atlas, 2000. MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Cludia Servilha. Manual de metodologia da pesquisa no Direito. So Paulo: Saraiva, 2003. OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia cientfica: projetos de pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertaes e teses. 2.ed. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 1999. WINDOWS 98: o melhor caminho para atualizao. PC World, So Paulo, n. 75, set. 1998. Disponvel em: <http://www.idg.com.br/abre.htm>. Acesso em: 10 set. 1998.

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3.1.3.2 Glossrio

O Glossrio consiste em uma lista de palavras e termos utilizados na elaborao do texto com significado pouco conhecido ou mesmo jarges utilizados estritamente em relao ao cenrio estudado.

Exemplo:

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GLOSSRIO

Agradecimento: a manifestao de gratido do autor da pesquisa s pessoas que colaboraram no seu trabalho. Deve ter a caracterstica de ser curto e objetivo. Amostra: uma parcela significativa do universo pesquisado ou de coleta de dados. Anlise: o trabalho de avaliao dos dados recolhidos. Sem ela no h relatrio de pesquisa. Anexo: uma parte opcional de um relatrio de pesquisa. Nele deve constar o material que contribui para melhor esclarecer o texto do relatrio de pesquisa. Apndice: O mesmo que Anexo. Apud: Significa "citado por". Nas citaes utilizada para informar que o que foi transcrito de uma obra de um determinado autor na verdade pertence a um outro. Ex.: (Napoleo apud Loi) ou seja, Napoleo "citado por" Loi Bibliografia: a lista de obras utilizadas ou sugeridas pelo autor do trabalho de pesquisa. Capa: Serve para proteger o trabalho e dela deve constar o nome do autor, o ttulo do trabalho e a instituio onde a pesquisa foi realizada. Captulo: uma das partes da diviso do relatrio de pesquisa. Lembrando que o primeiro captulo ser a Introduo e o ltimo as Concluses do autor. Entre eles o texto da pesquisa. Cincia: um conjunto organizado de conhecimentos relativos a um determinado objeto conquistados atravs de mtodos prprios de coleta de informao. Citao: quando se transcreve ou se refere o que um outro autor escreveu. Coleta de Dados: a fase da pesquisa em que se renem dados atravs de tcnicas especficas. Concluso: a parte final do trabalho onde o autor se coloca com liberdade cientfica, avaliando os resultados obtidos, propondo solues e aplicaes prticas. Conhecimento Cientfico: o conhecimento racional, sistemtico, exato e verificvel da realidade. Sua origem est nos procedimentos de verificao baseados na metodologia cientfica. Podemos ento dizer que o Conhecimento Cientfico: - " racional e objetivo. - Atm-se aos fatos. - Transcende aos fatos. - analtico. - Requer exatido e clareza.

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3.1.3.3 Apndice

O apndice consiste em material elaborado pelo autor do trabalho, sua caracterstica que apesar de no estar inserido no texto principal, serve para complementar o trabalho escrito, tais como os questionrios aplicados aos sujeitos da pesquisa, os ofcios encaminhados s instituies pesquisadas. Devem ser colocados aps as Referncias com o nome de Apndice, escrito em letras maisculas, seguido de travesso acompanhado pelo nome do documento referido e com paginao contnua a do texto principal.

Exemplo:

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APNDICE A Fluxograma

ARQUIVO SADA DE LBUM PARA VENDA

Separao de lbuns indicados em listagem emitida pelo Depto. de Vendas.

Todos os lbuns foram localizados?

No

Sim

Enviar para o Setor de Expedio.

Comunicar Depto. Vendas

Fim

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3.1.3.4 Anexo

O anexo compreende documentos que complementam o trabalho monogrfico e auxiliam na compreenso do texto, porm o que o difere do apndice que no produzido pelo autor da pesquisa. Os documentos colocados so os seguintes: a) reproduo de documentos oficiais; b) legislaes; c) estatsticas, entre outros. Sua apresentao deve ser em letras maisculas, com a indicao de uma letra tambm maiscula, seguido de travesso acompanhado pelo nome do documento referido e com paginao contnua a do texto principal.

Exemplo:

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ANEXO A - LEI N 7.827, DE 27 DE SETEMBRO DE 1989.

LEI N 7.827, DE 27 DE SETEMBRO DE 1989. Regulamenta o art. 159, inciso I, alnea c, da Constituio Federal, institui o Fundo Constitucional de Financiamento do Norte - FNO, o Fundo Constitucional de financiamento do Nordeste - FNE e o Fundo Constitucional de Financiamento do Centro- Oeste - FCO e d outras providncias. O PRESIDENTE DA CMARA DOS DEPUTADOS, no exerccio do cargo de PRESIDENTE DA REPBLICA fao saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1: Ficam criados o Fundo Constitucional de Financiamento do Norte - FNO, o Fundo Constitucional de Financiamento do Nordeste - FNE e o Fundo Constitucional de Financiamento do Centro-Oeste - FCO, para fins de aplicao dos recursos de que trata a alnea c do inciso I do art. 159 da Constituio Federal, os quais se organizaro e funcionaro nos termos desta Lei. I - DAS FINALIDADES E DIRETRIZES GERAIS Art. 2: Os Fundos Constitucionais de Financiamento do Norte, Nordeste e CentroOeste tm por objetivo contribuir para o desenvolvimento econmico e social das regies Norte, Nordeste e Centro-Oeste, atravs das instituies financeiras federais de carter regional, mediante a execuo de programas de financiamento aos setores produtivos, em consonncia com os respectivos planos regionais de desenvolvimento. Pargrafo 1: Na aplicao de seus recursos, os Fundos Constitucionais de Financiamento do Norte, Nordeste e Centro-Oeste ficaro a salvo das restries de controle monetrio de natureza conjuntural e devero destinar crdito diferenciado dos usualmente adotados pelas instituies financeiras, em funo das reais necessidades das regies beneficirias. Pargrafo 2: No caso da regio Nordeste, o Fundo Constitucional do Nordeste inclui a finalidade especfica de financiar, em condies compatveis com as peculiaridades da rea, atividades econmicas do semi-rido, s quais

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4 REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT. NBR:10520: Informao e documentao Citaes em documentos Apresentao. Disponvel em: <http://www2.unifap.br/edfisica/wp-content/plugins/downloadsmanager/upload/NBR%2010520_2002%20Citaes.pdf>. Acesso em 19 fev. 2011, s 11h28min. BELLO, Jos Luiz de Paiva. Metodologia cientfica. Rio de Janeiro: o autor, 2004. Disponvel em: < http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met01.htm>. Acesso em: 24 jan. 2011. BREVIDELLI, Maria Meimei; DOMENICO, Edvane Birelo Lopes de. Trabalho de concluso de curso: guia prtico para docentes e alunos da rea da sade. So Paulo: Itria, 2006. CENTRO PAULA SOUZA. Trabalho de concluso de curso TCC. So Paulo: CEETEPS, 2009. Disponvel em: <http://www.cpscetec.com.br/arquivos/orientacoes_gerais_fevereiro_2009.pdf>. Acesso em: 31 jan. 2011. MENDONA, Andraime Elizabeth Muselli. Orientaes para a redao e apresentao dos originais. In: BREVIDELLI, Maria Meimei; DOMENICO, Edvane Birelo Lopes de. Trabalho de concluso de curso: guia prtico para docentes e alunos da rea da sade. So Paulo: Itria, 2006. Cap.4, p.90-170.

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ANEXO Formulrio de Fichamento

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Fichamento: Tipo: (livro, revista, jornal, manual, site, etc.) ___________________________________________________________________________________ Assunto / tema: ___________________________________________________________________________________ Referncia bibliogrfica: (conforme Norma ABNT) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Resumo / contedo de interesse: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Citaes: Pginas 1. _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____ ___________________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

____

____

Consideraes do pesquisador (aluno): ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Indicao da obra: (indicar qual a finalidade ou o pblico que a obra se destina) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Local: (indicar o local onde a obra encontra-se disponvel, caso haja necessidade de realizar nova consulta) ___________________________________________________________________________________

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