O Manual Para Guiar Seu Ensino e Orientao do Instituto dos Leigos ORIENTAO GERAL - PLANOS DE ENSINO - ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

O Instituto dos Leigos o curso acceleraado de TOC Treinamento Para Obreiros Cristos do Seminrio Teolgico Batista do Cear, em parceria com MBB: Misso Batista do Brasil e a INML A Igreja No Meu Lar (o ministrio do TCP Tempo Com Propsito) e Grupos FELIZ. Este Manual pode ser reproduzido com a permisso do STBC, MBB ou INML. 2007, Robert Christopher Hefner, coordenador de TOC. Voc pode achar a cpia para reproduzir ao site www.tcpgrupofeliz.com, junto com outros recursos gratitos (Veja a pgina do site Ferramentas e Recursos).

CONTEDOS ONDE POSSO ACHAR?

PGINA
A CARTA INTRODUTRIA DO CURSO.4 A FICHA DA CHAMADA.6 ORIENTAO GERAL SOBRE COMO ENSINAR ESTE CURSO.7 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM/REVISO E A AVALIAO FINAL DO CURSO..,,10 MDULO 1 PREPARAO ESPIRITUAL.13 MDULO 2 - EVANGELISMO PESSOAL21 MDULO 3 DISCIPULADO..26 MDULO 4 IMPLANTAO DE IGREJAS..28 MDULO 5 PREGAO E ENSINO.30 MDULO 6 PRINCPIOS DE LIDERANA..34 A LTIMA AULA, O ENTREGUE DOS JORNAIS, AVALIAES E CELEBRAO...37 AS FICHAS DE MATRCULA O CULTO DE CELEBRAO O CERTIFICADO DO INSTITUTO DOS LEIGOS

ANOTAES DE GRATIDO Este manual est dedicado aos alunos dos Institutos dos Leigos, 2006.1 e 2006.2. Os alunos dos primeiros dois Institutos esto responsveis pelos melhoramentos e idias que chegam aqui neste manual. Esperamos que voc, orientador ou professor do Instituto, vai tirar proveito das sugestes e o material de auxlio. nossa orao que tudo vai fazer seu trabalho mais fcil e mais eficaz, resultando na experincia melhor dos leigosnossos futuros servos de Deus. Queremos agradecer tambm a administrao do STBC pelo apoio e me dando esta oportunidade para compartilhar o que eu aprendi durante 20 anos no Brasil, na rea de discipulado e plantao de igrejas. Quando precisar outras cpias deste manual, voc pode achar este manual ao site www.tcpgrupofeliz.com e pode abaixar (download) ou copiar/colar/imprimir quantas cpias que quiser, gratuitamente. Outros recursos so disponveis ao site tambm. Quando chegar ao site, click a pgina/link Ferramentas e Recursos aonde achar apostilas, estudos e muito mais! O site nossa parte e uma pequena contribuio ao campo Cearense para mostrar nossa gratido a Deus e vocs por juntando conosco nestes anos na busca do alvo do Reino alcanado no nordeste. Em Cristo, Pr. Robert Christopher Hefner
Misso Batista do Brasil e TCP Tempo Com Propsito, Igreja No Meu Lar e Grupos F E L I Z.

SEMINRIO TEOLGICO BATISTA DO CEAR

Rua Professor Carvalho, 3071 Joaquim Tvora CEP 60120-340 85 3272.5606 seminarioce@yahoo.com.br

TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS.

ORIENTAO GERAL
E ele deu uns como apstolos, e outros como profetas, e outros como evangelistas, e outros como pastores e mestres, tendo em vista o aperfeioamento dos santos, para a obra do ministrio, para edificao do corpo de Cristo; at que todos cheguemos unidade da f e do pleno conhecimento do Filho de Deus, ao estado de homem feito, medida da estatura da plenitude de Cristo;. Efsios

com muita alegria que o Seminrio Teolgico Batista do Cear, em parceria com Pr. Robert Hefner e a Misso Batista do Brasil, oferecemos s igrejas o TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS. Qualquer pessoa da sua congregao pode fazer o curso. O curso vai guiar o aluno com os pontos prticos do ministrio da Palavra:

Semanas 1 e 2: Preparo Espritual Para Obreiros Cristos

Semanas 3 e 4: Evangelismo Pessoal Para Obreiros Cristos Semanas Cristos 5 e 6: Discipulado e Treinamento Para Obreiros

Semanas 7 e 8: Implantao de Igrejas Para Obreiros Cristos Semanas 9 e 10: Pregao e Ensino Para Obreiros Cristos Princpios de Liderana Para Obreiros Cristos

Os participantes vo receber o treinamento prtico e os recursos que ajudaro seu grupo ampliar sua viso parar avanar o Reino de Deus no seu contexto ministerial. A matrcula pode ser feito ao STBC. A taxa de matrcula incluir todos os matrias e os recursos. FRATERNALMENTE, EM CRISTO.
Pr. Robert Christopher Hefner

Pr. Robert Christopher Hefner

ORIENTADOR/PROFESSOR, LEIA OU DISCUTA COM SEU GRUPO TUDO NESTAS PRIMEIRAS PGINAS DO LIVRO DE ORIENTAO DURANTE AS PRIMEIRAS AULAS.

Ateno ao Orientador ou Professor: AO FIM DESTE MANUAL VOC VAI ACHAR MAIS CPIAS DESTA FICHA, PARA COPIAR OU TIRAR PELOS ALUNOS. Por favor, envie uma cpia desta lista e a cpias da Ficha de Chamada ao STBC ao fim do curso, para receber os certificados pelos alunos. Ao fim desta livrinho de orientao so mais cpias desta ficha para utilizar com seus alunos CPIA EXEMPLARUSE AS CPIAS AO FIM DO MANUAL
Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre vocmuito obrigado! NOME:_____________________________________ TELEFONE:_____________________________ ENDEREO:____________________________________ E-MAIL: ________________________________

QUANTAS VEZES POR SEMANA VOC VERIFICA SEU E-MAIL?_____________________ EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NO_____ No____

Se for caso que no, voc tem acesso ao micro? Sim___

IGREJA:________________________________PASTOR OU LDER:_________________________ TRABALHO NA IGREJA:

____________________________________________________________________ ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ deste instituto ____. Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos

Se for caso que no posso assistir uma reunio do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador. Por que voc est aqui hoje? (Faa sua resposta no verso) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela ter um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

Ficha de Chamada/ Toque para Reunir

No bloco Avaliao = P = Provado ou R = Reprovado

Nome
1.

Proj. e Jornal

Avaliao
Oral Do Aluno

Apostila
% completou

Conceito
_______

Taxa Pago ___

________________________ 2. 3. ___ ___ ___

4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
.

___

___

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___

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11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

18. 19. 20.

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ORIENTAO GERAL DO TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS

O TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS est com a proposta de ajudar qualquer crente aprender como obedecer o Grande Mandamento de Jesus, e participar melhor na Grande Comisso de Jesus. Voc ter tarefas: primeiro, voc deve ler ou ter lidas as leituras que seu orientador vai designar. Geralmente, estas leituras viro da suas apostilas. Se tiver a dificuldade compreendendo o material lido, simplesmente diga seu orientador e ele/ela vai ampliar o tempo usado nas aulas para cobrir o material. Queremos que ningum sair do Instituto sem receber o apoio necessrio para ser um obreiro equipado e um lder capacitado. A SUGESTO SOBRE COMO DIRIGIR ESTAS AULAS ATRAVS DO MTODO SEGUINTE:

1) COMECE COM OS MOMENTOS DE ORAO E LOUVOR (5 MINUTOS) 2) FAA OS ANNCIOS, NOTCIAS, INFORMAO, ETC., COMUNICANDO TAREFAS, DATAS DE PRAZO, E OUTRAS INFORMAES PERTINENTES. 3) FAA A CHAMADA, PARA CONFIRMAR QUEM EST PRESENTE/AUSENTE, MARCANDO NA FICHA DA PGINA 3. 4) A AULA PODE SER CUMPRIA COM MAIS FACILIDADE E EFICACIDADE ATRAVS DAS DISCUSSES. PARA FAZER UMA DISCUSSO COM SEUS ALUNOS, ESSENCIAL QUE VOC L BEM O MATERIAL PARA DISCUTIR ANTES DE FAZER AQUELA AULA, ANOTANDO OS PONTOS SALIENTES E IMPORTANTES. FAA UMA INTRODUO SOBRE O QUE O GRUPO VAI DISCUTIR, E DEPOIS DIRECIONE ALGUMAS PERGUNTAS OU SUGESTES NA FORMA QUE OS ALUNOS PODEM FAZER SEUS COMENTRIOS. S VEZES, VOC VAI PRECISAR PERGUNTAR UM ALUNO DIRETAMENTE, PARA ATRAIR AQUELE ALUNO NA DISCUSSO. PARA SOMENTE PERGUNTAR, ESPERANDO POR UMA PESSOA RESPONDER DIFCIL COM GRUPOS TMIDOS OU GRUPOS NO ACOSTUMADOS DO MTODO DISCUTIVA. S VEZES, USE OS EXERCCIOS NA APOSTILA PARA AJUDAR NAS DISCUSSES. AS PERGUNTAS COMO, O QUE VOC ACHE SOBRE ISSO? E POR QUE VOC PENSE ASSIM? SO EXEMPLOS, MESMO COMO, VOC CONCORDA COM ISSO OU NO? POR QU SIM? OU POR QU NO? SO PERGUNTAS QUE PROMOVEM E MOTIVAM AS DISCUSSES. SEMPRE TENHA NA SUA MENTE O LIMITE DO TEMPO DADO PARA QUALQUER DISCUSSO. QUANDO VOC EST SATISFEITO QUE A DISCUSSO DEVE ENCERRAR, DIGA UMA CONCLUSO BREVE, TERMINANDO MAIS OU MENOS ASSIM: BEM, VOCS EST ENTENDENDO ESTE ASSUNTO MUITO BEM, E GOSTEI SUAS CONTRIBUIESAGORA, VAMOS PARA FRENTE, AO PRXIMO ALVO DA NOSSA AULA HOJE VAMOS CONTINUAR COM.. (AQUI, EXPLIQUE O QUE VAI FAZER AGORA). 5) QUANDO VOC CHEGAR AO FIM DA SUA AULA LETIVA, SEMPRE TENTE TER O MOMENTO PARA AGRADECER A PRESENA DOS ALUNOS, ELOGIANDO O TRABALHO DELES, E ADVERTINDO SOBRE O QUE VAI ACONTECER NA SEMANA QUE VEM, RESUMINDO RPIDAMENTE OS ASSUNTOS DA SEMANA QUE VEM, SEJA A CONTINUAO DO TRABALHO HOJE, OU A INTRODUO DO NOVO MATERAL. E, SEMPRE, SEMPRE UMA BOA IDIA PARA RELEMBRAR OS ALUNOS SOBRE QUALQUER TAREFA DEVIDA NA SEMANA QUE VEM!

OS LIVROS-TEXTOS: 2 APOSTILAS: EVANGELISMO E IMPLANTAO DE IGREJAS E IGREJAS MULTIPLICANDO IGREJAS. AO SITE www.tcpgrupofeliz.com voc pode achar estes recursos e tambm, outros recursos importantes, que voc pode abaixar (download), copiar e imprimir quantas cpias que quisertudo gratito do site.
A apostila Evangelismo e Implantao de Igrejas tem duas partes. Nas pginas 1 110, voc vai achar o livro principal. Nas pginas AP-1 AP-173, achar muitos recurso auxiliares, que os alunos devem conhecer. Estas pginas esto inclusos para que o aluno pode xerografar mais tarde quando precisar, tendo uma caixa de ferramentas essenciais para todas as disciplinas do 7

ministrio da Palavra. No fique confusos quando este manual est referindo as pginas 1 110, quando v AP-1, etcachar estas pginas AP depois da pgina 110 na Apostila.

A apostila IGREJAS MULTIPLICANDO AS IGREJAS fala sobre narrativas bblicas e um mtodo simples para plantar igrejas usando grupos pequenos. Talvez voc vai querer passar outro curso cobrindo este livro, ou 2 semanas falando sobre este mtodo, permitindo os alunos experimentar com o mtodo mais
1. AS LEITURAS E OS EXERCCIOS E ATIVIDADES NAS APOSTILAS (LIVROS-TEXTO DO CURSO)

Siga as instrues na apostila para preencher os exerccios e as atividades the aprendizagem. Omisses e falta de execuo diminuir a nota. Faa as tarefas na apostila em dia, e voc no ter nenhum problema com esta tarefa. O cumprimento desta tarefa vai capacitar o aluno no uso do mdulo futuramente como o ferramento de treinamento indispensvel! Se for caso que o aluno tem a dificuldade com o material escrito ou lendo por compreenso, (aprendiz oral), o orientador deve ser avisado mais logo possvel, para que o classe pode fazer mais atividades das apostilas durante os horrios das aulas. bem provvel que voc vai precisar utilizar o material das apostilas na forma oral quando tentar compartilhar com suas congregaes, ento, no se procupe para notificar seu orientador que voc prefere fazer o material oralmenteo orientador vai interrog-lo oralmente sobre seu entendimento dos exerccios e das atividades nas apostilas, em vez de examinar suas respostas escritas. O JORNAL/RELATRIO DO PROJETO DE APTiDo (APTiDo = Aplicao e Prtica dos Talentos e Dons) A segunda tarefa para participar com uma equipe the 2 ou mais pessoas da sua igreja ou sua congregao num projeto APTiDo. Este projeto est bem elaborado seguir. O propsito do projeto para deix-lo com a experincia na rea de evangelismo, discipulado ou implantao, em que voc vai experiementar como organizar o projeto, trabalhar com outros membros da equipe, resolver os problemas ou dificuldades, e avaliar como melhorar e aperfeioar o trabalho de Deus, para que muitas mais pessoas vo ouvir e responder s Boas Novas! 2.
OS PASSOS PARA INICIAR SEU JORNAL/RELATRIO DO PROJETO DE APTiDo (= Aplicao e Prtica dos Talentos e Dons)

Voc vai escolher seu projeto de APTiDo na forma da descrio do seu projeto, e falar com o grupo na terceira aula sobre sua idia, para que eles podem ajudar voc desenvolver sua idia sobre o projeto Voc vai organizar seu projeto de APTiDo (Voc vai apresentar uma descrio breve do seu plano de ao na aula, no dia_______(coloque a data que voc desejar os alunos fazer isso), e entrar no processo de implementao do projeto durante o semestre, seguindo os "passos" sugeridos pelo professor (Veja o exemplo anexo do programao do curso). Durante o projeto, voc vai escrever um jornal, relatando sobre o progresso e como foi as atividades, reunies, encontros, etc. O jornal pode ser breve e simples, mas deve incluir a explicao sobre o projeto e a avaliao de tudo. O jornal pode

ser oral tambm, se quiser, na ltima aula, pode relatar sobre o projeto ao grupo, em vez de escrever o jornal. Se seu projeto no terminou ou est ainda nas etapas de planejamento ao fim do curso, fale sobre o que voc est planejando e o que ser realizado. Esperamos que seu pastor ou um lder da sua igreja pode acompanh-lo e avis-lo durante essa jornada importante, junto com seu professor.
A seguir uma explicao melhor sobre alguns exemplos dos tipos dos projetos que voc pode fazerno deve ser um destes! Use suas idias, sua criatividade e as necessidades da sua igreja para desenvolver o projetopode ser na rea de evangelismo pessoal, implantao de igrejas ou discipulado. O projeto pode ter a durao do prazo curto ou do prazo longodepende em voc e o projeto que quiser fazer.

Os Exemplos dos Projetos de APTiDo (As sugestes do Professorvoc pode apresentar a outra proposta, e podemos discutir a possibilidade)
PROJETO DE IMPLANTAO: O aluno vai iniciar ou ajudar com o incio do grupo evangelstico, frente missionrio, ponto de pregao ou estudo bblico.

PROJETO DE IMPLANTAO COM IGREJA NO MEU LAR OU GRUPO FELIZ: Fale com Pr. Robert sobre isso, para receber mais esclarecimentos sobre esta parceria INML ORGANIZAO E IMPLEMENTAO DO GRUPO DE DISCIPULADO: O aluno vai organizar e coordenar/dirigir um grupo de 6 at 13 semanas. O grupo pode estudar um dos estudos seguintes: MATURIDADE CRIST (13 SEMANAS) CONHECENDO DEUS E FAZENDO A SUA VONTADE (12 SEMANAS) A MENTE DE CRISTO (12 SEMANAS) ESTUDOS BBLICOS DO EVANGELHO DE JOO O ESTUDO DE TPT ORGANIZAO E IMPLEMENTAO DO CENTRO DE TOC: O aluno vai ajudar uma igreja iniciar o Centro de Treinamento do STBC, TOC (Treinamento Para Obreiros Cristos). Voc vai trabalhar junto com a igreja voc escolha, o professor e o STBC para ajudar o incio do grupo de estudo TOC no local. (Contnuo, deve fazer o compromisso alm do semestre para fazer este projeto). ORGANIZAO E IMPLEMENTAO DO R.M. (RECENSEAMENTO MODIFICADO) NUMA REA-ALVO: O aluno vai organizar um grupo de 10 pessoas (o mnimo) para fazer um recenseamento numa rea-alvo escolhida por voc em consulta com o professor e seu pastor ou lder da sua igreja. O R.M. deve fazer uma rea de 4 quarteires. Os resultados devem incluir pelo menos um estudo bblico iniciado e mantido pelo aluno e outras da sua equipe. OUTRO PROPOSTA PELO PROJETO PODE SER PROFESSOR SOB A CONDIO DE APROVAO. APRESENTADO AO

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM/REVISO E A AVALIAO FINAL DO CURSO:

(Observaovoc pode usar estes exerccios como a atividade de reviso durante o semestre tambm, se quiser, aplicando como um tipo da gincana ou jogo de apredizagem. MAS. AO FIM DO CURSO, IMPORTANTE: AO FIM DO CURSO, NA LTIMA AULA, VOC VAI USAR ESTAS PERGUNTAS PARA FAZER A AVALIAO DA APRENDIZAGEM DOS SEUS ALUNOS. ENTO, CADA VEZ QUE VOC US-LAS, EST PREPARANDO OS ALUNOS MELHOR E CONFIRMANDO QUE ELES ESTO PEGANDO O MATERIAL. O CRCULO RELMPAGO DE PREPARAO ESPIRITUAL
A IDIA PARA FAZER UMA ATIVIDADE DA REVISO EM QUALQUER AULA DURANTE O CURSO

Faa um crculo do grupo, e uma bolaPasse a bola a pessoa e a pessoa pega o papel do bon no centro. Ele/Ela deve fazer as instrues da ficha, do centro do crculo. ESTA ATIVIDADE PROGRESSIVAUSE HOJE SOMENTE AS PERGUNTAS ABAIXO QUE VOCS J COBRIRAM NO MATERIAL. FUTURAMENTE, PODE ACRESCENTAR COM MAIS FICHASESTA ATIVIDADE UMA REVISO BOA, E PODE SER USADA EM QUALQUER MOMENTO, NA QUALQUER AULA, QUE QUISER, PARA AJUDLO CONFIRMAR QUE OS ALUNOS J APRENDERAM O QUE VOC EST COBRINDO NESTE MDULO. SE USAR COMO ATIVIDADE DURANTE O CURSO, DEVE PARAR QUANDO CHEGAR S PERGUNTAS DO PRXIMO MDULO, CASO QUE AINDA NO O DISCUTIR. Vamos pensar sobre estas perguntas para nos preparar melhor sobre as semanas que vem. Faa esta discusso com o grupo para iniciar a primeira aula pode copiar esta folha se quiser os alunos fazer escrito 1) Por qu voc est tomando este curso? 2) Descreva sua experincia com implantao de igrejas at hoje. 3) O que que voc quiser aprender no decorrer deste curso? 4) O que uma igreja? 5) Como implantar uma igreja? 6) Precisamos mais igrejas? Por qu? ou Por qu no?

7) Se voc pudesse comear uma nova igreja, quais so as qualidades que gostaria de implementar? 8) Que quer dizer as palavras seguintes: contextualizao rea-alvo grupo-alvo igreja no lar igreja em clulas Descreva um plantador de igrejas, segundo das qualidades necessrias para ser um plantador.

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10) O que o relacionamento entre pr-evangelismo, evangelismo, discipulado e implantao de igrejas?

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11) D seu testemunho pessoal em menos de 4 minutos, empregando os 4 pontos sugeridos na lio de hoje: 1) MINHA VIDA ANTES, 2) MINHA CHAMADA, 1 3) MINHA DECISO, 2 4) MINHA VIDA AGORA (DEPOIS DE ACEITAR O CRISTO) 12) Oferece ao grupo um exemplo de Evangelismo atravs de servioUse o mtodo com uma pessoa no crculo. 13) Descreva pelo menos 3 maneiras/mtodos como usar este folheto no evangelismo pessoal. 14) Faa uma dramatizao desta parte do plano da salvao, e pea o grupo advinhar qual parte voc est demonstrando: O Propsito de Deus, 15) Faa uma dramatizao desta parte do plano da salvao, e pea o grupo advinhar qual parte voc est demonstrando: A Necessidade do Homen Como Pecador, 16) Faa uma dramatizao desta parte do plano da salvao, e pea o grupo advinhar qual parte voc est demonstrando: A Necessidade do Homen Sendo que Merecemos a Morte, 17) Faa uma dramatizao desta parte do plano da salvao, e pea o grupo advinhar qual parte voc est demonstrando: A Providncia de Deus, 18) Faa uma dramatizao desta parte do plano da salvao, e pea o grupo advinhar qual parte voc est demonstrando: A Resposta Necessria, e como chegar ao momento de enfrentar com a deciso, 19) Faa uma dramatizao desta parte do plano da salvao, e pea o grupo advinhar qual parte voc est demonstrando: Acompanhamento Imediato, 20) Faa um exemplo duma pessoa a ser evangelizada, e como empregar na sua mente a Escala de James Engel no desenvolvimento de evangelismo daquela pessoa 21) Fale com o grupo sobre seus crculos concntricos de amor, pelo menos uma pessoa em cada crculo concntrico que voc quer comear o evangelismo pessoal: Famlia Amigos/Amigas Colegas As Conhecidas no dia-dia A Multido 22) Oferece pelo menos um exemplo sobre como orao intercessrio pode ser o ponto de partida no evangelismo pessoal. 23) O que a primeira realidade no modelo Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade?

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24) O que a segunda realidade no modelo Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade? 25) O que a terceira realidade no modelo Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade? 26) O que a quarta realidade no modelo Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade? 27) O que a quinta realidade no modelo Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade? 28) O que a sexta realidade no modelo Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade? 29) O que a stima realidade no modelo Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade? 30) Qual a divisa da nossa aula (nas suas prprias palavras), e o significativo desse verso? 31) Qual o propsito da atividade com as mscaras, do Mdulo 1? 32) Quais os passos da orao como Jesus modelou? (Adorao o primeiro) 33) Explique como Caleb um exemplo bom dum homen que manteve sua PAIXO. 34) O que quebrantamento? Como chegar ao ponto de quebrantamento espiritual? 35) O que o Check List sobre Avivamento? Quais versculos esto usados nele? PARE AQUI NO MDULO 2, EVANGELISMO. 36) Depois de preparo espiritual (orao, etc.), o que o primeiro passo na implantao de igrejas? 37) O que o segundo passo na implantao de igrejas? 38) O que o terceiro passo na implantao de igrejas? 39) O que o quarto passo na implantao de igrejas? 40) O que o quinto passo na implantao de igrejas? 41) Descreva o alvo do discipulado pelo novo convertido. 42) Pode relembrar alguns exemplos de recursos que so excelentes para discipular seu grupo? 43) Qual a diferena entre o fruto do Esprito e os dons do Esprito? Os dois so importantes? Sim ou No (Explique sua resposta). 44) Descreva o alvo do discipulado pela igreja, congregao ou grupo pequeno.

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45) Descreva como fazer o interprete dum trecho bblico, ao fim que voc e outras podem entender melhor o sentido e aplicao dos versos. 46) Qual mtodo da discusso seja melhor pelo grupos pequenos, direto (preleo ou ensino pelo lder) ou indireto (coordennao do ensino pelo lder, mas incluindo todas as participantes nas discusses do material)? (Explique porque fez sua resposta.) 47) Como preparar um estudo bblico? um sermo? uma palestra de 10 minutos? um devocional? Descreva os passos de preparo. 48) Quando est falando ao grupo, fale um pouco sobre algumas dicas sobre melhorando suas apresentaes ao grupo/igreja. 49) D um exemplo do lder na Bblia, a a qualidade da liderana marcante/destacada dele/dela. 50) Quais as qualidades importantes da liderana? 51) Quais os Trs Ts, e qual o significado este conceito?

TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS 1a AULA de ENSINO DICAS E AS RECURSOS DE ENSINO

MDULO 1: A PREPARAO ESPIRITUAL PARA OBREIROS CRISTOS

ORIENTAO SOBRE INICIANDO AS AULAS: NO TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS, ALM DO MATERIAL QUE EST PROGRAMADO, VOC TAMBM EST ENSINANDO E MODELANDO O MTODO COM GRUPOS PEQUENOS. ASSIM, CADA AULA DEVE COMEAR COM OS MOMENTOS DE QUEBRANDO O GELO, OU NAS OUTRAS PALAVRAS, A PARTE INTRODUTRIA COM O MOTIVO DE CRIAR AMIZADE, BOA VONTADE E TRANQUILIDADE ENTRE OS MEMBROS DO GRUPO. CANTANDO, COMPARTILHANDO AS HISTRIAS/ILUSTRAES, OU UMA DISCUSSO BREVE DO GRUPO SOBRE UMA PERGUNTA OU TPICO DE INTERESSE AJUDAR NISSO. ALGUMAS IDIAS ESTO INCLUIDOS NESTE PRIMEIRO MDULO, E NOS OUTROS MDULOS. SEJA UMA BOA IDIA PARA CONVIDAR ALGUNS ALUNOS PARA FAZER ESTA PARTE DA AULA DURANTE O INSTITUTO, DE VEZ ENQUANDO OU CADA AULA, SE VOC QUISER, PARA QUE ELES PODEM ENTENDER A APLICAO DESTE MTODO MELHOR. SE O ALUNO TEM UMA ATIVIDADE/BRINCADEIRA COM PROPSITO OU MSICA ESPECIAL, ESTES TIPOS DAS ATIVIDADES TAMBM PODEM ABRIR OS ENCONTROS, QUEBRANDO O GELO COM OS MEMBROS TMIDOS, NERVOSOS OU DESANIMADOS. A MSICA INTRODUTRIA: Seja bem-vindos ao Institto dos Leigos! Sou seu professor, __________________, e vou gui-lo nestas semanas juntas. Para fazer seus estudos, voc vai querer ter prontas as seguintes ferramentas, antes de escutar o CD: SUA BBLIA; UM LPIS OU CANETA; UM CADERNO OU AS FOLHAS DE PAPEL PARA ANOTAR OS PONTOS DE DESTAQUE; OS RECURSOS OPCIONAIS:

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LIVROS AUXILIARES MENCIONADOS NO ESTUDO OU LISTADOS NA FOLHA DE ORIENTAO (APOSTILAS).

TAMBM SE O ALUNO QUISER, A VERSO DO LDER CONTEM ALGUNS RECURSOS USADOS NOS ESTUDOS, PARA QUE O LDER OU ALUNO PODE REFORAR SUA AUDIO DO CD, REVISANDO OS ENSINOS. (ORIENTADOR, PODE PEDIR OUTRAS CPIAS DESTE LIVRINHO DE ORIENTAO ACESSANDO O SITE www.tcpgrupofeliz.com ou imprimr/abaixar as cpias diretamente do sitetudo gratitamente oferecido ao site.

39. AS FOLHAS DE AVALIAO: ESPERAMOS QUE VOC J ACHOU ESTAS FOLHAS NO ENVELOPE DO CD. VOC OU SEU ORIENTADOR/LDER VAI PREENCHER CADA UMA, CONFIRMANDO QUE VOC EST PRONTA PARA IR PRXIMA AULA. CASO QUE NO, ESTAMOS SUGERINDO QUE VOC ESCUTE AO CD NOVAMENTE, OU ESCUTE S PARTES EM QUE VOC TEM AS DVIDAS OU PERGUNTAS. ESTE CURSO EST PREPARADO COM VOC EM CONSIDERAO SE VOC SABE LER, SE VOC NO SABE LER, OU SE VOC SIMPLESMENTE QUER FAZER AS LIES ORALMENTE. VOC PODE ANOTAR NUM CADERNO OU NO, OS PONTOS IMPORTANTES, PERGUNTAS, DVIDAS, OU SUAS OBSERVAES FEITAS DURANTE AS ATIVIDADES DE PRTICA QUE VOC VAI OUVIR NOS CDS ISSO ESTEJA COM VOC. O ALVO DO TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS QUE VOC APRENDER AS COISAS QUE PODEM MELHOR SUA CAPACIDADE PARA SEGUIR, SERVIR E DISCIPULAR EM NOME DE DEUS. TEMOS UMA LEMA NO NOSSO MINISTRIO, TCP QUE QUER DIZER TEMPO COM PROPSITO, QUE GOSTARIA QUE VOC USAR COMO SUA DIVISA NO TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS, DECORANDO ISSO AGORA MESMO:
Vendo ele as multides, compadeceu-se delas, porque andavam desgarradas e errantes, como ovelhas que no tm pastor. 37 Ento disse a seus discpulos: Na verdade, a seara grande, mas os trabalhadores so poucos. 38 Rogai, pois, ao Senhor da seara que mande trabalhadores para a sua seara. (Mateus 9:36-38).

O ALVO . ------

Alvo nesta aula: 1-Descobrir a necessidade do preparo espiritual. 2-Ajudar os alunos aprender como serem lderes nas suas igrejas nesta disciplina. 3-Ficar na enfase de avivamento, quebrantamento e orao na 1a aula. 4-Continuar nessa enfase para incluir o culto domstico e tempo com Deus na 2a aula. 5-Deixar o tempo suficiente para que cada aluno pode recontar e narrar novamente a histria de hoje, na forma que podem contar na semana que vem com suas igrejas ou seus grupos pequenos. Os recursos necessrios hoje: A Bblia, CD e microsistema, Sua Apostila, uma lpis ou caneta, e um caderno ou as folhas de papel (se quiser anotar os pontos de destaque ou uma dvida sobre o material. Atividade Introdutria (o quebre-gelo): No crculo, estaremos comear atravs um exerccio em que cada participante falar o que a coisa mais importante para nossas igrejas e congregaes no dia de hoje? Somente pode descrever isso numa sentena s, nem mais, nem menos, somente uma sentena ou frase breve Por exemplo A coisa mais importante para nossas igrejas no dia de hoje para orar e buscar a vontade de Deus maisou qualquer idia que vem na sua mente. Faa uma lista destas sugestes, e.

Depois da msica, direcione os alunos que puderem, para ajoelharem-se,

cantem juntos o corinho Esprito, enche a minha vida e cantem juntos, acompanhando o CD, se tiver o CD.

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Esprito, Enche a Minha Vida Esprito, Enche a Minha Vida, Enche-me do teu poder, poist de ti eu quero ser Esprito enche o meu ser (BIS) Refro: As minhas mos eu quero levantar, E eu louvor te adorar, Meu corao eu quero derramar, Diante do teu altar (BIS) Ao fim: Diante do teu altar, diante do teu altar, diante, do teu altar.

Faa os momentos de orao, e direcionando o grupo imediatamente e comear fazendo a coisa mais importante pelo sobrevivncia, pelo crescimento, e pelo avivamento/despertamento das nossas igrejas TODAS AS SUAS SUGESTES ERAM TIMAS, MAS ANTES DE TUDO, A NECESSIDADE MAIOR PARA RECEBER AS BNOES DE DEUS NAS NOSSAS IGREJAS ISSO MESMO ORAO: PREPARAO PARA CONVERSAR COM NOSSO PAI NO CU: ORAO EM SILNCIO DURANTE UM OUTRO CNTICO DE CD, SE TIVER O CD. 1. 2. ADORAO CONFISSO

(CHECK LIST PARA TERMOS AVIVAMENTO/DESPERTAMENTO/VERDADEIRO QUEBRANTAMENTO)

3. Deus) 4.

AGRADECIMENTO (Mordomia, as razes que estamos agradecidos ao nosso INTERCESSO/PETIO/SUPLICAO

Lista de Intercesso:
Minha Vida Espiritual (dons, fruto, mordomia dos 3 Ts, minha parte do Reino) Famlia, Igreja, Colegas, Pessoas Sem Cristo, Os lderes da Igreja/Nao/Mundo, Pessoas com Necessidades Especiais/Urgentes, O Mundo Missiolgico, Minha parte nas respostas

ORAO, QUE TRAZ QUEBRANTAMENTO AOS CORAES NOSSOS, E SUBSEQUENTEMENTE AOS CORAES DAS NOSSAS IGREJAS. ESSA AULA NO PODE AVANAR MAIS EM NOSSOS ALVOS, AT ACERTAMOS ISSO. ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM
AGORA, FAA UMA DISCUSSO (VEJA AS DICAS SOBRE AS DISCUSSES NA PGINA 4 DESTE MANUAL DO ORIENTADOR) COM O GRUPO, UTILIZANDO A LISTA ABAIXODEIXA OS SUB-GRUPOS DE 2 OU 3 PESSOAS DAR UM OLHADO LISTA POR ALGUNS MOMENTOS, SE QUISER, PERMITINDO-LOS DISCUTIR SOBRE A LISTA. QUANDO FOR PRONTO, O PROF. PODE JUNTAR O GRUPO E DISCUTIR A LISTA

O Check-list para termos avivamento verdadeiro em nossas vidas. O ALUNO ACHAR A CPIA DESTA FOLHA NA APENDICE DA SUA APOSTILA.
O Sermo do Monte de Jesus (Mateus, captulos 5 7), revele claramente os elementos esenciais para termos despertamento pessoal. Se eu viver ciente destas verdades, posso experimentar diariamente, avivamento contnuo.

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De acordo com Mateus 5, responde s perguntas seguintes, honestamente falando com seu Deus:
1. Eu tenho humildade ou pobreza espiritual? Estou continuamente reconhecendo minha incapacidade para guiar minha vida? Estou realizando a necessidade decisivamente para Deus em todas as reas da minha vida? (Mateus 5:3) 2. Eu tenho contrio, lamentao ou at pranto por causa do pecado na minha vida? Esta atitude est me guiando postua de arrependimento verdadeiro? (Mateus 5:4) II Cor. 7:10 Porque a tristeza segundo Deus opera arrependimento para a salvao, o qual no traz pesar; mas a tristeza do mundo opera a morte. Sou manso? Eu tenho a vontade de ser governado por Deus e somente Deus? A qualidade de quebrantamento ntido e claramente visvel na minha vida? (Mateus 5:5) Eu tenho fome e sede de justia em todos os domnos da minha vidatodos? Em cada situao, circunstncia e deciso? (Mateus 5:6) Estou praticando misericrdia pelas outras pessoas? Estou exibindo um esprito de perdo verdadeira? (Mateus 5:7) Sou limpo e puro de corao? Meus motivos so purossem egoismo ou ganncia, sem vaidade? So meus pensamentos e minha razo irresolutos, inconstantes? Tenho alianas e afees que so mais preciosas do que meu relacionamento ntimo com meu Jesus? Meu Senhor, tu podes descrever minha devoo a Ti como sincero, franco e decididamente fiel? (Mateus 5:8) II Cor. 11:3: Mas temo que, assim como a serpente enganou a Eva com a sua astcia, assim tambm sejam de alguma sorte corrompidos os vossos entendimentos e se apartem da simplicidade e da pureza que h em Cristo. Sou um buscador, procurador da paz com todos os povos sem comprometendo minhas

3. 4. 5. 6.

7.

convices? Estou tentando tudo de dentro meu poder para ser um pacificador quando for
possvel? (Mateus 5:9) (Romanos 12:18-21) Se for possvel, quanto depender de vs, tende paz com todos os homens. 19 No vos vingueis a vs mesmos, amados, mas dai lugar ira de Deus, porque est escrito: Minha a vingana, eu retribuirei, diz o Senhor. 20Antes, se o teu inimigo tiver fome, d-lhe de comer; se tiver sede, d-lhe de beber; porque, fazendo isto amontoars brasas de fogo sobre a sua cabea. 21No te deixes vencer do mal, mas vence o mal com o bem. 8. Meu testemunho para Cristo to evidente que estou na oposio com as foras do mal no mundo, com a carne e mais que tudo, com Satans? A gente podem fcilmente perceber que sou crente? Minha vida est exibindo apenas generosidade, ou sacrifcio? Estou pronto para sair da zona de comforto, segurana e convenincia em nome do Senhor Jesus?

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: FAA UMA DISCUSSO SOBRE ESTA FOLHA:

O aluno achar uma cpia desta folha na Apendice da Apostila. Sou orgulhoso
orgulho, soberba, vaidade, ufania, brio, amor-prprio, dignidade, arrogncia, jactncia, prazer, satisfao em si mesmo, ostentao, pompa, alarde, vanglria. orgulhoso: a) vaidoso, soberbo, arrogante. b) ufano. c) altivo, altaneiro. 2 magnfico, suntuoso, imponente. percepo que sou esplndido, admirvel, fogoso

ou Sou quebrantado?
Que se quebrantou; debilitado, abatido, extenuado, prostradoPrejudicado por si mesmoQue sofre de quebrantoAtingido por revs.

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quebrado, em pedaos, destrudo, arruinado, falido, enfraquecido, fraco, dbil, domado. subjugado, humilhado, submisso, desanimado, infringido, falado ou pronunciado de modo imperfeito, interrompido, cortado, incorrente.

Salmo 139:23, 24: 23Sonda-me, Deus, e conhece o meu corao; prova-me, e conhece os meus pensamentos; 24v se h em mim algum caminho perverso, e guia-me pelo caminho eterno.

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM:
Mas chamou o Senhor Deus ao homem, e perguntou-lhe: Onde ests? 10Respondeu-lhe o homem: Ouvi a tua voz no jardim e tive medo, porque estava nu; e escondi-me. O QUE VOC EST ESCONDENDO NA SUA VIDA, ATRS DA MSCARA?
ATIVIDADE DE MSCARAS(
GENESIS 3: 9, 10:

A CPIA MESTRE DAS MSCARAS EST NA PRXIMA PGINA, OU VOC PODE COMPRAR AS MSCARAS NA LOJA DAS FESTAS NA SUA COMUNIDADE, SE QUISER). SE TIVER AS MSCARAS POR TODOS OS ALUNOS, DISTRIBUEM AGORA. EXPLIQUE QUE ESTAMOS ACOSTUMADOS A OBSERVAR AS PESSOAS USANDO AS MSCARAS COM AS FANTASIAS DE CARNAVAL. MAS MUITAS PESSOAS ESTO VESTINDO ATRS DAS MSCARAS HOJE MESMO, AT MESMO NAS IGREJAS. ESCONDENDO OS HBITOS MAUS, PECADOS, ATITUDES OU PROBLEMAS, OS CRENTES AS VEZES SE ESCONDEM ATRS DAS MSCARAS, AGINDO COMO NADA FAZ MALMAS DEUS SABE TUDO. VISTA COM SUA MSCARA AGORA, E PENSE SOBRE O QUE VOC EST ESCONDENDO DAS OUTRAS NA SUA VIDA HOJE. ORE, QUE DEUS AJUDE TIRAR A MSCARA, E FICAR MAIS ABERTO COM SUA VIDA, QUEBRANDO O ORGULHO, TIRANDO QUALQUER COISA QUE NO A VERDADE OU GENUNA NA SUA VIDA. SE TORNANDO MAIS ABERTO VAI AJUDAR A IGREJA E VOC SE SENTEM MAS A PAZ DE DEUS NA SUA VIDA, E COM MAIS LIBERDADE NO ESPRITO SANTO. VAMOS DISCUTIR AGORA O QUE SO OS TIPOS DAS COISAS QUE AS PESSOAS ESTO ESCONDENDO DOS OUTROS CRENTES NO DIA DE HOJE OUTRA PERGUNTA: O QUE A RAZO QUE AS PESSOAS ESTO ESCONDENDO ATRS DESTAS MSCARAS? (DISCUSSO APROXIMADAMENTE 15 MIN.). (AGORA, TIRA SUA MSCARA, DEMONSTRANDO SIMBOLICAMENTE, O QUE ACONTECE QUANDO A PESSOA SE TORNE HONESTO E SINCERO COM DEUS E COM AO CORPO DE CRISTO, A IGREJA). (DEPOIS DA DISCUSSO, FAA UMA ORAO EM QUE AS PESSOAS PODEM TIRAR AS MSCARAS DE QUALQUER COISA ESCONDIDA NAS SUAS VIDAS.)

ATIVIDADE DA APRENDIZAGEM: AO P DA CRUZ:

CORTE O NMERO DE PEQUENAS FOLHAZINHAS DE PAPEL POR CADA ALUNO TIVER PELO MENOS UM PEDAO. FAA UMA CRUZ SIMPLES DE PAPEL, OU FAA UMA CRUZ NO CHO/PISO DA FITA OU PAPEL, O TAMANHO SUFICIENTE PARA QUE TODOS OS ALUNOS PODEM COLOCAR PEQUENAS FOLHAS DE PAPEL AO P DAQUELA CRUZ, SIMBOLICAMENTE CONFISSANDO E DEIXANDO O PECADO AO P DA CRUZ COM DEUS, NO ATO DO ARREPENDIMENTO E CONTRIO. NO ATO DA CONFISSO VERDADEIRO, VAMOS AO P DA CRUZ E DEIXAR AS CONDIES QUE ESTO IMPEDINDO PLENA INTIMIDADE COM NOSSO PAI(COM A FITA, TIRE UM PEDAINHO E COLOQUE AO P DA CRUZ, SIMBOLICAMENTE CONFESSANDO OS PECADOS, ATITUDES E HBITOS QUE to de perto nos rodeia (Hebreus 12:1-2) 1 Portanto, ns tambm, pois estamos rodeados de to grande nuvem de testemunhas, deixemos todo embarao, e o pecado que to de perto nos rodeia, e corramos com perseverana a carreira que nos est proposta, 2 fitando os olhos em Jesus, autor e consumador da nossa f, o qual, pelo gozo que lhe est proposto, suportou a cruz, desprezando a ignomnia, e est assentado direita do trono de Deus.
A Msca Tudo Entregarei enquanto ns entregamos nossas vidas como sacrifcios vivos capela: TUDO CRISTO A TI ENTREGO; TUDO, SIM POR TI DAREI! RESOLUTO, MAS SUBMISSO, SEMPRE, SEMPRE, SEGUIREI!

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TUDO ENTREGAREI! TUDO ENTREGAREI! SIM, POPR TI, JESUS BENDITO, TUDO DEIXAREI!

TAREFA: CONTINUE LENDO E EXAMINANDO AS PGINAS DA APENDICE, AP 1- AP 20. COMECE PENSANDO SOBRE SEU PROJETO DE EVANGELISMO/IMPLANTAO/DISCIPULADO PARA QUE PODE DISCUTIR COM SEU PROFESSOR/ORIENTADOR E OS OUTROS ALUNOS NA PRXIMA AULALEIA NOVAMENTE AS INSTRUES NA ORIENTAO GERAL SOBRE O JORNAL/PROJETO APTiDo, ACIMA MENCIONADAS.

TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS MDULO 1 AULA 2 PREPARAO ESPIRITUAL PARA OS OBREIROS CRISTOS

ORAO E O PREPARO ESPIRITUAL

O LDER PODE COMEAR ESTES MOMENTOS LENDO ESTES VERSOS:
1

Estava Jesus em certo lugar orando e, quando acabou, disse-lhe um dos seus discpulos: Senhor, ensinanos a orar, como tambm Joo ensinou aos seus discpulos. 2 Ao que ele lhes disse: Quando orardes, dizei: Pai, santificado seja o teu nome; venha o teu reino; 3 d-nos cada dia o nosso po cotidiano; 4 e perdoa-nos os nossos pecados, pois tambm ns perdoamos a todo aquele que nos deve; e no nos deixes entrar em tentao, [mas livra-nos do mal.] 5 Disse-lhes tambm: Se um de vs tiver um amigo, e se for procur-lo meia-noite e lhe disser: Amigo, empresta-me trs pes, 6 pois que um amigo meu, estando em viagem, chegou a minha casa, e no tenho o que lhe oferecer; 7 e se ele, de dentro, responder: No me incomodes; j est a porta fechada, e os meus filhos esto comigo na cama; no posso levantar-me para te atender; 8 digo-vos que, ainda que se levante para lhos dar por ser seu amigo, todavia, por causa da sua importunao, se levantar e lhe dar quantos pes ele precisar. 9 Pelo que eu vos digo: Pedi, e dar-se-vos-; buscai e achareis; batei, e abrir-se-vos-; 10 pois todo o que pede, recebe; e quem busca acha; e ao que bate, abrir-se-lhe-. 11 E qual o pai dentre vs que, se o filho lhe pedir po, lhe dar uma pedra? Ou, se lhe pedir peixe, lhe dar por peixe uma serpente? 12 Ou, se pedir um ovo, lhe dar um escorpio? 13 Se vs, pois, sendo maus, sabeis dar boas ddivas aos vossos filhos, quanto mais dar o Pai celestial o Esprito Santo queles que lho pedirem? (LUCAS 11.1-13)

AGORA, CANTE O HINO ABAIXO, E DEPOIS, FAA UMA DISCUSSO BREVE SOBRE O QUE AS LETRAS DESTE HINO SIGNIFICAR COM ORAO PELO CRENTE Avivamento Aviva-nos Senhor! Oh! d-nos teu poder! De santidade, f e amor Reveste o nosso ser! AVIVA-NOS SENHOR! EIS NOSSA PETIO. ATEIA O FOGO DO ALTO CU EM CADA CORAO! Desperta-nos, Senhor! Oh! faze-nos fruir As ricas bnos divinais, Primicias do porvir! Renova-nos, Senhor, Inspira mais amor, Mais zlo, graa e abnegao, A bem do pecador!

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AGORA, L OU PEA UM ALUNO PARA FAZER ESTA LEITURA BBLICA SOBRE A ORAO, DISCUTINDO O SIGNIFICADO BREVEMENTE DEPOIS DA LEITURA FAA UMA DISCUSSO SOBRE AS DICAS DE ORAO QUE JESUS ENSINOU NESTE TRECHO BBLICO. A PERGUNTA: VOC EST VENDO ALGUMAS DICAS OU INSTRUES PARA NOS AJUDAR NA ORAO NESTES VERSCULOS SEGUIR?
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E, quando orardes, no sejais como os hipcritas; pois gostam de orar em p nas sinagogas, e s esquinas das ruas, para serem vistos pelos homens. Em verdade vos digo que j receberam a sua recompensa. 6Mas tu, quando orares, entra no teu quarto e, fechando a porta, ora a teu Pai que est em secreto; e teu Pai, que v em secreto, te recompensar. 7E, orando, no useis de vs repeties, como os gentios; porque pensam que pelo seu muito falar sero ouvidos. 8No vos assemelheis, pois, a eles; porque vosso Pai sabe o que vos necessrio, antes de vs lho pedirdes. 9Portanto, orai vs deste modo: Pai nosso que ests nos cus, santificado seja o teu nome; 10venha o teu reino, seja feita a tua vontade, assim na terra como no cu; 11o po nosso de cada dia nos d hoje; 12e perdoa-nos as nossas dvidas, assim como ns tambm temos perdoado aos nossos devedores; 13e no nos deixes entrar em tentao; mas livra-nos do mal. [Porque teu o reino e o poder, e a glria, para sempre, Amm.] 14Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas, tambm vosso Pai celestial vos perdoar a vs; 15se, porm, no perdoardes aos homens, tampouco vosso Pai perdoar vossas ofensas. (MATEUS 6.5-15)

AGORA, DISCUTA ESTE ESBOO DA ORAODISCUTINDO CADA DOS 4 PONTOS, PEDINDO OS ALUNOS FALAR UM POUCO SOBRE CADA UM PONTO, E A IMPORTNCIA PARA INCLUIR EM NOSSAS CONVERSAS COM O SENHOR ADORAO (TIPOS DE LOUVOR/ADORAO) CONFISSO
(CHECK LIST PARA TERMOS AVIVAMENTO/DESPERTAMENTO/VERDADEIRO QUEBRANTAMENTO)

AGRADECIMENTO (Mordomia, as razes que estamos agradecidos ao nosso Deus) PETIO DE INTERCESSO/SUPLICAO Lista de Intercesso:
Minha Vida Espiritual (dons, fruto, mordomia dos 3 Ts, minha parte do Reino) Famlia, Igreja, Colegas, Pessoas Sem Cristo, Os lderes da Igreja/Nao/Mundo, Pessoas com Necessidades Especiais/Urgentes, O Mundo Missiolgico, Minha parte nas respostas

AGORA, FAA UMA DISCUSSO SOBRE AS VRIAS MANEIRAS DE FAZER ORAO, PEDINDO OS ALUNOS SOBRE A MANEIRAS CRIATIVAS QUE J EXPERIMENTARAM NAS EXPERINCIAS DE ORAO. (Sugestes: Orao no grupo com cada pessoa expressando somente uma sentena; Orao atravs da msica; Orao progressiva, com cada pessoa adicionando aos pensamentos da pessoa prvia; Orao enquanto voc est andando, dirigindo, etc., de acordo com I Tessalonicenses 5.17); Oraes escritas; Orao conversador, mesmo que voc est fazendo uma conversao com Deus, e pode ser com outras pessoas tambm, com tudo direcionada ao Deus; Suas idias para orar nas formas diferentes FALE UM POUCO SOBRE A DIFERENA ENTRE ORAO INDIVDUO, E ORAO PUBLICA, NA IGREJA(conversando ss com seu Deus, e guiando a congregao ou grupo na orao congregacional, para que elas podem orar silenciosamente, guiadas pela sua voz). NA PRXIMA AULA, DISCUTIREMOS ALGUMAS OUTRAS FERRAMENTAS E VECULOS PARA AJUD-LOS CRESCER ESPIRITUALMENTE, NA SUA APOSTILAENTO, L NESTA SEMANA AS PGINAS AP-1 AP-16, FICANDO PRONTOS PARA TER AS DISCUSSES EXCELENTES SOBRE ESTES TPICOS NA REA DE PREPARAO ESPIRITUAL. ORIENTADOR, SEJA PRONTO PARA PASSAR BASTANTE TEMPO NAS PGINAS AP-1 AP-20.

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NA PGINA AP-9, SEJA PRONTO DISCUTIR QUAIS SO 3 PAIXES NA SUA VIDA. NA PGINA AP-14, SEJA PRONTO PARA COLOCAR OUTRA PERSONALIDADE ALM DE MOISS NO MODELO DAQUELA PGINA, EXPLICANDO COMO AQUELA PERSONALIDADE BBLICA PASSOU OS MESMOS PASSOS DE MOISS PASSOU NAQUELE DIA, MAS COM OUTRAS CIRCUMSTNCIAS Agora, o grupo deve examinar as pginas AP 1-AP 20 para descobrir mais recursos sobre Preparao Espiritual. Discuta estes recursos e como aplicar cada um com o grupo. Eles podem usar estes recursos nos grupos pequenos, nos treinamentos de discipulado, e nas igrejas para ajudar as pessoas entender com chegar ao ponto de avivamento em Cristo. ORIENTADOR/PROFESSORVOC PODE TOMAR OUTRA (3A) AULA PARA COBRIR O MATERIAL AP-1 AP-20, SE PRECISAR, COMEANDO O MDULO 2 NA PRXIMA AULA TAMBM. TAREFAS PARA PRXIMA AULA: LEIA AS PGINAS 12 23 DA APOSTILA EVANGELISMO E IMPLANTAO DE IGREJAS, TENTANDO FAZER OS EXERCCIOS, ANOTANDO AS DIFICULDADES. LEIA AS PGINAS 4 10 NA APOSTILA IGREJAS MULTIPLICANDO AS IGREJAS. VOC PRECISA DE COMEAR CONHECENDO ESTE MTODO PARA PROCLAMAR (NARRATIVAS BBLICAS), E VOC PRECISA DE COMEAR DECORANDO AS PERGUNTAS DA DISCUSSO. LEIA A NARRATIVA NA PGINAS 8 10, E TENTE CONHECER AO PONTO QUE VOC PODE CONTAR A HISTRIA SEM OLHAR S NOTAS. ORIENTADOR/PROFESSOR: SE VOC TEM ALUNOS QUE TEM AS DIFICULDADES COM O MATERIAL ESCRITO, LENDO OU COMPREENDENDO O MATERIAL NAS APOSTILAS, FAA ESTA TAREFA NA SALA DE AULA, JUNTOS. QUANDO A PESSOA SABE COMO CONTAR E DISCUTIR AS NARRATIVAS, AQUELA PESSOA PODE DIRIGIR QUALQUER GRUPO PEQUENO EM QUALQUER LUGAR, EM QUALQUER MOMENTO, COM APENAS UMA BBLIA! PARA CONCLUIR ESTE MDULO SOBRE PREPARAO ESPIRITUAL, MOSTRE ALGUNS EXEMPLARES DOS RECURSOS QUE OS ALUNOS PODEM UTILIZAR NA REA DE PREPARO ESPIRITUAL ENTRE GRUPOS PEQUENOS. SE VOC RECEBEU A CPIA DE RECURSOS NESTA REA (COMO CONHECENDO DEUS, A MENTE DE CRISTO OU UMA VIDA COM PROPSITO NA SUA CAIXA DE MATERIAL DE ENSINO, MOSTRE ESSES RECURSOS AGORA, E SE TIVER TEMPO, FAA UMA DISCUSSO SOBRE COMO UTILIZ- LOS COM UM GRUPO PEQUENO. RELEMBRE OS ALUNOS QUE PARA UTILIZAR UM ESTUDO COMO ESTES, AS POSSIBILIDADES POR ENSINO SO: 1) CADA PESSOA DO GRUPO PODE COMPRAR UMA CPIA: ESTE MTODO SOMENTE TEM EFICACIDADE SE O GRUPO GOSTAM DE FAZER AS LEITURAS, E SO DISPONVEIS PARA CUMPRIR OS EXERCCIOS EM CASA. O LDER/IGREJA- ME, ETC. PODE COMPRAR OS LIVROS E VENDER AO GRUPO, OU O GRUPO PODEM COMPRAR JUNTOS COM A OFERTA SEMANAL. GERALMENTE, ESTES LIVROS CUSTAM A MDIA DE R$25 30 REAIS. SE OS MEMBROS DO GRUPO TEM AS DIFICULDADES COM AS CONDIES PARA COMPRAR OS LIVROS, ESTE MTODO NO SER UMA BOA IDIA. 2) O LDER E SE FOR POSSVEL, MAIS DUAS PESSOAS, AUXILIANDO O LDER, CONSEGUEM A COMPRA DAS CPIAS DO LIVRO DE ENSINO. TENDO J LERAM AS LIES ANTES DAS AULAS, O LDER E OS AUXILIARES PODEM DIRIGIR AS DISCUSSES, DEPOIS TENDO EXPLICADO UM SUMRIO DO MATERIAL NA LIO. O LDER VAI LER BEM O MATERIAL, ANOTANDO OS PONTOS MAIS SIGNIFICANTES, FORMULANDO ALGUMAS PERGUNTAS PELA DISCUSSO NA SALA DE AULA.

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3) O LDER CONSEGUE A PRODUO DUMA FITA OU CD DA VERSO ADIO DO LIVRO DE ENSINO, OU FAZ UMA GRAVAO DA LEITURA. NESTA FORMA, O LDER PODE TRAZER UMA MQUINA PARA QUE O GRUPO PODEM ESCUTAR A FITA/CD. DEPOIS DA AUDIO PELO GRUPO, FAA A DISCUSSO DA LIO. 4) O LDER PODE CONSEGUIR UMA CPIA DO LIVRO, E AS PESSOAS QUE TM A HABILIDADE BOA NA REA DE LEITURA, PODEM LER O LIVRO EM VOZ ALTA, ALTERNATIVAMENTE. AO FIM DA LEITURA, O LDER PODE DIRIGIR O GRUPO NA DISCUSSO. 5) O GRUPO PODE CONVIDAR OUTRA PESSOA (UM PASTOR, PROFESSOR OU O LDER DO OUTRO GRUPO) QUE J FEZ O ESTUDO DESTE LIVRO, PARA GUIAR SEU GRUPO NAS PRELEES E AS DISCUSSES DO LIVRO. ESTE MTODO TEM MAIS EFICACIDADE SE O GRUPO TAMBM J LERAM O LIVRO, MAS ISSO NO UMA CONDIO ESSENCIAL, SE O CONVIDADO TEM A HABILIDADE BOA NA REA DE COMUNICAO. 6) ANTES DO INCIO DO ESTUDO DO LIVRO- TEXTO, COMPRE UMA CPIA E ALTERNATIVAMENTE, CADA MEMBRO DO GRUPO PODE LER O ESTUDO NAS SUAS CASAS, ENTREGANDO O LIVRO PRXIMA PESSOA, AT TODO MUNDO J LERAM O ESTUDO. QUANDO ISSO CUMPRIDO, O GRUPO PODE COMEAR AS DISCUSSES SOBRE O LIVRO. ESTE MTODO REQUER MUITO PLANEJAMENTO ADIANTADO DO HORRIO DA PRIMEIRA REUNIO/ENCONTRO. PODE TOMAR MUITO TEMPO ANTES QUE TODOS OS MEMBROS DO GRUPO PODE COMPLETAR A LEITURA. 7) COM 3 CPIAS DO LIVRO DE ENSINO, DIVIDA SEU GRUPO EM 3 SUB- GRUPOS. CADA GRUPO VAI REUNIR PARA COBRIR 1/3 DO LIVRO, E ELES ESTARO RESPONSVEIS PARA GUIAR AS DISCUSSES DAQUELA PARTE DO LIVRO.

TAREFAS DA SEMANA: TRABALHO COM SEU PROJETO: DEVE SER DECIDINDO O PROJETO E O OBJETIVO DO SEU PROJETOFALE COM O ORIENTADOR NA SEMANA QUE VEM SE TIVER AS DVIDAS SOBRE SEU PROJETO, OU SIMPLESMENTE PRECISA AJUDA COM A ESCOLHA OU ORGANIZAO DO SEU PROJETOL NOVAMENTE AS DICAS NAS PGINAS 8 E 9 DESTE MANUAL PELOS ALUNOS NA SEMANA QUE VEM

MDULO 2 EVANGELISMO PESSOAL E COMO TREINAR OS GRUPOS NO EVANGELISMO. 2 AT 3 AULAS LETIVAS PARA CUMPRIR ESTE MDULO
Mdulo 2 Evangelismo PLANO DA AULAS (AO MXIMO 3 SEMANAS/AULAS): O OBJETIVO DESTE MDULO: QUE CADA ALUNO PODE EVANGELIZAR COM CONFIANA E EFICACIDADE, E QUE CADA ALUNO PODE TREINAR OUTRAS PESSOAS COMO EVANGELIZAR. As pginas pertinentes deste mdulo so: Na Apostila, pginas 12-55, e na Apendice da Apostila (a seco depois da pgina 110), AP 21 AP 94.

DEVOCIONAL: A IMPORTNCIA DE EVANGELISMO, E NO SOMENTE EVANGELISMO, MAS EVANGELISMO VERDADEIRO, QUE EXPLIQUE BEM CLARO E BEM COMPLETO O PLANO DA SALVAO(Uma discusso sobre o 21

que est envolvido na explicao completa do plano da salvao, para que a pessoa que nunca entendeu nada sobre isso poderia entender at o ponto de receber o Cristo) Use o folheto que o orientador professor recebeu, Como Ter A Vida Eterna ou outro folheto com o plano da Salvao completa).

Como treinar as pessoas no evangelismo pessoal

I. A ORAO PELAS ALMAS PERDIDAS, E PARA UM FARDO OU PESO OU FOGO QUE QUEIMA NO CORAO PELAS ALMAS PERDIDASJeremias 20:9 e Atos 4:13-21, ns achamos uma explicao boa sobre o que este fardo, peso ou fogo pelas almas perdidas. A pergunta para discutir: Qual seja a ao mais importante que o crente pode fazer em favor do seu amigo que ainda no aceitou Cristo? a coisa mais importante no mundo, acima de tudo, para acertar que nossas familiares, amigos e colegas conhecem o Cristo como seu unico e suficiente Salvador? Por que? ou Por que no?

II. A CHAVE UMA VIDA DESCRITA POR ESTAS PALAVRAS COM RESPEITO O RELACIONAMENTO COM CRISTO E A EVIDNCIA DA PRESENA DELE NA SUA VIDA: inundao, alagramento, enchente ou superabundncia. PARA: inundar, transbordar, alargar, superabundar NA SUA VIDA CRISTCHEIO DO ESPRITO, CHEIA DE ALEGRIA, COMPLETAMENTE SUBMETIDA VONTADE DE DEUS. SOMENTE NA INUNDAO OU NA SUPERABUNDNCIA QUE O CRENTE TEM UMA HISTRIA PARA CONTAR AOS PERDIDOS, AOS AMIGOS SEM CRISTO SOMENTE NA SUPERABUNDNCIA, QUE O CRENTE TERIA A CORAGEM E OUSADIA E O DESEJO PARA FALAR SOBRE CRISTO EM VEZ DE FUTEBOL, A CLIMA, A FAMLIA, A NOVELA, O PROGRAMA NO TV OU OUTRO BATE- PAPO. SOMENTE NA SUPERABUNDNCIA QUE SEU TESTEMUNHO EST ATUALIZADO E VLIDADOA HISTRIA QUE TEM VALOR PARA CONTAR AOS AMIGOS NOS CRCULOS CONCNTRICOS DE AMOR E CARINHO AS ILUSTRAES SOBRE A NECESSIDADE DE EVANGELISMO, MAIS QUE QUALQUER OUTRA COISA NA IGREJAANTES DE QUALQUER OUTRA COISA NA IGREJA, E QUE TODAS AS OUTRAS COISAS SO DEPENDENTES EM EVANGELISMO, PARA TER UMA IGREJAPORQUE A IGREJA EXISTE? O QUE A NICA COISA QUE A IGREJA OFERA O MUNDO QUE NENHUMA OUTRA ORGANIZAO PODE OFEREER? O QUE A COISA PIOR QUE PODE ACONTECER: DOENA, FALNCIA, GUERRA, CAOS NO PAS OU A PESSOA MORRENDO SEM CRISTO COM O DESTINO ETERNO DE INFERNO?

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: L COM SEUS ALUNOS O MODELO DE APRESENTAO DO EVANGELHO, NAS PGINAS AP-36 AP-39 DA APOSTILA EVANGELISMO E IMPLANTAO DE IGREJAS. SE TIVER 2 ALUNOS QUE SABEM LER BEM, DEIXE UM FAZER A LEITURA DESTA MODELO DE APRESENTAO AO OUTRO ALUNO MESMO COMO FAZENDO EVANGELISMO PESSOAL COM ELE/ELA. AS ILUSTRAES DESTE MODELO DE APRESENTA O SO TIMOS PARA DESCREVER A NECESSIDADE SOBRE EVANGELIZANDO NOSSAS COMUNIDADES PARA CRISTO!
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DIRIJA SEU GRUPO CANTANDO TOCOU- ME OU OUTRA CANO QUE QUISER CANTAR SOBRE EVANGELISMO TOCOU- ME WILLIAM J. GAITHER Eu andava triste e cego, No podia enxergar. Mas a mo de Deus tocou-me Meus olhos cegos iluminar. CORO Tocou-me, Sim, tocou-me. E a paz de Deus minhalma encheu. Transformado e agora eu sei Tocou me, e a salvao me deu.
Desde que Jesus tocou-me, A minhalma pra salvar, Atravs da minha vida Su grande nome hei de louvar. LEIA AS PGINAS NA APOSTILA EVANGELISMO E IMPLANTAO DE IGREJAS A PARTIR DA PGINA 12, COBRINDO AT PGINA 23 HOJE. NESTAS SEMANAS VOCS PODE FAZER OS EXERCCIOS COM SEUS ALUNOS, PARA CONFIRMAR QUE TODOS ESTO ENTENDENDO COMO FAZER OS EXERCCIOS NA APOSTILA. TAMBM ISSO PODE CONFERIR QUE ALGUM QUE UM APRENDIZ ORAL EST PEGANDO BEM. FAA QUANTO QUE PUDER CADA DAS 3 AULAS, ENTRE PGINAS 12 E 23 HOJE, E ENTRE PGINAS 24 55 NAS OUTRAS AULAS DESTE MDULO 2. IV. NA SEGUNDA PARTE DESTA AULA, VOC VAI DISCUTIR COM SEUS ALUNOS O MTODO PARA PROCLAMAR, NARRATIVAS BBLICAS, LENDO COM ELES AS PGINAS 4-6 DA APOSTILA IGREJAS MULTIPLICANDO IGREJAS. APS ESTA DISCUSSO, FAA UM CRCULO COM AS CADEIRAS, E PEA UM ALUNO PARA CONTAR A HISTRIA NAS PGINAS 8 10. SE ALGUM NO EST PRONTO PARA CONTAR, PEA UM ALUNO PARA LER A HISTRIA. DEPOIS VOC PODE MODELAR O MTODO, DIRIGINDO UMA DISCUSSO DA HISTRIA. LEMBRE- SE OS PASSOS, NAS PGINAS 5 6: 1) O QUE O TRECHO DISSE? Dirija o grupo para re-contar a histria, sem olhar s notas. 2) O QUE SIGNIFICA O TRECHO? Use as perguntas na histria se o contador no usou antes. Depois, pea os membros o que a histra quer dizer? H outros lugares na Bblia que fala sobre o sentido desta histria? A histria falou uma coisa especial por voc? O que podemos aprender desta histria? 3) O QUE EU FARIA? Como voc pode colocar na prtica, na sua vida, as lies bblicas desta histria? Faa as perguntas sugeridas na pgina 5h 7 perguntas sobre as aplicaes prticas da histria. As perguntas requerem a resposta SIM ou NOquando receber a resposta SIM, segue com O que ? Antes de terminar esta parte da discusso, pea se o grupo tm outros comentrios sobre a histria. FAA UMA ORAO ANTES DE ENCERRAR HOJE, PEDINDO CADA ALUNO ORAR QUE DEUS COLOCAR NO CORAO UM FARDO, PESO OU AT MESMO, UM FOGO PELAS ALMAS PERDIDAS,

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MESMO QUE ELE COLOCOU NOS CORAES DE JEREMIAS (20.9) E PEDRO E JOO (ATOS 4.17- 20).

TAREFAS DAS AULAS DO MDULO 2:

CONTINUE DESENVOLVENDO SEU PROJETO DE IMPLANTAO/EVANGELISMO OU DISCIPULADO, VOC VAI FALAR 3-5 MINUTOS SOBRE OS PLANOS DO SEU PROJETO NA PRXIMA SEMANA. SOMENTE TEM QUE TER A IDIA SOBRE SEU PROJETO NA SEMANA QUE VEM, PARA QUE PODEMOS DISCUTIR COMO VOC PODE CUMPRIR ESTE PROJETO. A APOSTILA, CONTINUE TRABALHANDO PARA FICAR EM DIA, PARA CONCLUIR AT PGINA 55 NESTAS SEMANAS DO MDULO 2, DE ACORDO COM AS INSTRUES DO SEU ORIENTADOR/PROFESSOR

FAA UM MINI- PROJETO DE EVANGELISMO, PARA ENTENDER OS MTODOS VARIADOS PARA USAR OS FOLHETOS NO EVANGELISMO ORIENTADOR VAI DISTRIBUIR UMA QUANTIDADE DOS FOLHETOS FORNECIDOS COM O INSTITUTO OU QUE VOC J TEM. INSTRUA OS ALUNOS PARA DIVIDIR OS FOLHETOS EM 3 PILHAS. ELES VO DISTRIBUIR CADA PILHA NA FORMA DIFERENTE: 1) 1A PILHA: Distribua estes folhetos por si, com qualquer pessoa, em qualquer local que puder. (EXEMPLO DO EVANGELISMO
DIRETO/RELMPAGO/POR ACASO).

2) 2A PILHA: Distribua entre pessoas escolhidas no seu grupo/na sua igreja ou sua equipe de implantao, etcInstrua as pessoas para distribuir com amigos, famlia, ao trabalho, etc. (EXEMPLO DO EVANGELISMO INDIRETO, INTENCIONAL, MULTIPLICADOR). 3) 3A PILHA: Distribua ao local onde pessoas podem pegar os folhetos livramente, como numa sala da recepo, sago do hotel ou hospital, etc. (deve pedir a permisso da firma antes de fazer esta atividade) (EXEMPLO DO EVANGELISMO NO MERCADO, NO LOCAL DOS NEGCIOS, COM PESSOAS DESCONHECIDAS).

FAA UMA CAMINHADA DE ORAO NESTA SEMANA. OS PASSOS:

PASSEIO OU CAMINHADA DE ORAOFAA UM P. DE ORAO MENOS 10 MINUTOS NA SEMANA QUE VEM, NUMA RUA OU QUARTEIRO PERTO DA SUA CASA OU NA SUA REA-ALVO

1) ORE ANTES DE SAIRPODE LEVAR OUTRA PESSOA(S) CONTIGO EXPLIQUE O QUE SEJA O ALVO DO PASSEIO 2) De discutade evangelismode conhecer a gentede escuta pela voz de Deusde Revindicaode Tranquilidade 3) LEVE ALGUNS FOLHETOS, E FALE COM MENOS UMA PESSOA

4) ORE, REVINDICANDO A REA PARA CRISTO, E DEIXE O ESPRITO SANTO PERMIT- LO 5) FICAR EM SILNCIO NUMA PARTE DO PASSEIO, ESCUTANDO PELA VOZ DE DEUS. 6) DECIDE ONDE VOC VAI CAMINHAR, E QUANTO TEMPO O PASSEIO DE ORAO VAI DURAR.

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7) ORE ANTES DE SAIR, PEDINDO DEUS PARA MOSTRAR O QUE ELE QUER VOC VEJA NO CAMINHO. 8) CAMINHE, OBSERVANDO AS PESSOAS E TODAS AS OUTRAS COISAS ENQUANTO VOC ANDAR, PEDINDO DEUS PARA REVINDICAR AS PESSOAS E A REA- ALVO PARA CRISTO. PEA DEUS QUE ELE MOSTRE SE ELE QUEIRA VOC FALAR COM A GENTE AO CAMINHO. 9) SE VOC TROUXE OS FOLHETOS, ORE, PEDINDO DEUS ORIENT- LO SOBRE A DISTRIBUIO. 10) AO FIM DO PASSEIO/CAMIMHADA DE ORAO, FAA UMA OUTRA ORAO AGRADECENDO DEUS PELAS VITRIAS E AS COISAS QUE ELE MOSTROU HOJE.
O PASSEIO/CAMINHADA DE ORAO TEM AS VARIAES: PODE FAZER UM PASSEO EM QUE DISCUTIR UM PROBLEMA OU A SITUAO DIFCIL COM UM AMIGO/PARCEIRO. OU, VOC PODE FAZER O PASSEO EM SILNCIO, S VEZES, SOMENTE MEDITANDO PARA OUVIR A VOZ DE DEUS. OU, VOC PODE DIRIGIR UM GRUPO DAS PESSOAS PARA FAZER O PASSEO, PARANDO DE VEZ ENQUANDO PARA ORAR JUNTOS PELAS PESSOAS AO CAMINHO.

OS OBJETIVOS VARIADOS DE PASSEOS: PARA MAPEAR UMA REAALVO, DESCOBRINDO E CONHECENDO MAIS QUE POSSVEL; PARA DISCUTIR O ASSUNTO ESPIRITUAL, BBLICO; PARA DISTRIBUIR FOLHETOS OU PAMFLETOS SOBRE O TRABALHO, E FALAR COM A GENTE, DESENVOLVENDO OS RELACIONAMENTOS; PARA REVINDICAR A REA- ALVO PARA CRISTO, E PEDINDO QUE ELE MOSTRE AS NECESSIDADES E A ESTRATGIA CERTA PARA ALCANAR ESTE POVO PARA CRISTO.

MDULO 2, EVANGELISMO PESSOAL SEGUNDA AULA OU A CONTINUAO DA AULA PRVIA I. PERMITA OS ALUNOS FAZER UM RELATRIO SOBRE SUAS IDIAS PELOS PROJETOS DE APTiDo (3-5 minutos por aluno deve ser suficiente) com alguns momentos pelos alunos para comentar sobre as idias, sugerir as sugestes, melhoramentos, etc.. II. FAA UMA DISCUSSO NOS SUB- GRUPOS PEQUENOS, DIVIDINDO OS ALUNOS DOS GRUPOS IGUAIS DE 3 4 PESSOAS. PODE DESIGNAR UM ALUNO O MODERADOR DE CADA SUB- GRUPO, DANDO- LO O TPICO ENTRE ESTES TPICOS DA DISCUSSO: A Teologia e a Doutrina de Evangelismo Pessoal (veja as pginas 12, 13 da Apostila Evangelismo e Implantao de Igrejas) Como Aperfeioar e apresentar seu testemunho pessoal e a lista das pessoas sem Cristo nos seus crculos concnticos das pessoas de importncia e valor. (veja a pginas 13-15 e pgina 27 da Apostila Evangelismo e Implantao de Igrejas). As dicas significantes para evangelizar com eficacidade: Veja as pginas 16-19 da Apostila Evangelismo e Implantao de Igrejas

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Qual seja meu mtodo para fazer evangelismo pessoal? Veja as pginas 20 23 da Apostila Evangelismo e Implantao de Igrejas Como usar o Novo Testamento para evangelizar: Use suas bblias para marcar os versculos pertinentes para guiar uma pessoa para Cristo! Veja as pginas 26 e AP-32 da Apostila Evangelismo e Implantao de Igrejas , seguindo as instrues para marcar/anotar sua Bblia (ou o N.Testamento que voc pode entregar ao amigo). III. FAA UMA DISCUSSO DOS RESULTADOS DOS PASSEIOS/CAMINHADAS DE ORAO QUE OS ALUNOS DEVIA TEREM CUMPRIDOS ANTES DESTA DISCUSSO. FAA O PLANEJAMENTO DUMA SIMULAO DO GRUPO PEQUENO, EMPREGANDO O MTODO DE NARRATIVAS BBLICAS. ESTA ATIVIDADE PODE SER PLANEJADA PELA PRXIMA AULA. PODE USAR A NARRATIVA NA PGINAS 8-10 DA APOSTILA IGREJAS MULTIPLICANDO IGREJAS, POR PHIL KESSLER E NOLEN PRIDEMORE. UM ALUNO PODE FAZER O QUEBRO- GELO OU ATIVIDADE INTRODUTRIA, OUTRA PESSOA OS MOMENTOS DA ORAO, CONFISSO, AGRADECIMENTO E INTERCESSO, ADORAO,

IV.

OUTRA PESSOA OS MOMENTOS DE LOUVOR, OUTRA PESSOA A NARRATIVA E OUTRA PESSOA LIDERANDO A DISCUSSO DA NARRATIVA COM AS PERGUNTAS NAS PGINAS 4-6 DA APOSTILA IGREJAS MULTIPLICANDO IGREJAS. V. FAA UMA DISCUSSO SOBRE AS PGINAS 41-55 DA APOSTILA Evangelismo e Implantao de Igrejas, PERMITINDO OS ALUNOS ENTENDER AS PARTES DO PLANO DA SALVAO, E EXAMINANDO CRITICAMENTE, OS MTODOS DADOS NAQUELAS PGINAS. FAA UMA DISCUSSO PARA CONFERIR QUE OS ALUNOS ESTO ENTENDENDO COMO UTILIZAR O MATERIAL SOBRE EVANGELISMO NA SEGUNDA PARTE DA APOSTILA Evangelismo e Implantao de Igrejas NAS PGINAS AP-24 AP-94. ESTAS PGINAS PODEM SER CPIADAS QUANTAS VEZES QUE O ALUNO QUISER PARA UTILIZAR COM SUA IGREJA, GRUPO PEQUENO, CONGREGAO OU FRENTE MISSIONRIO, MAS MUITO IMPORTANTE QUE VOC CONFIRMA QUE ELES ESTO ENTENDENDO COMO US- LOS.

VI.

TAREFA: NA PRXIMA AULA, CADA ALUNO PRECISA FAZER UM RELATRIO SOBRE COMO VAI SEU PROJETO OU OS PLANOS PELO PROJETO. AT AGORA, DEVE TER A IDIA ELABORADA AO PONTO QUE EST COMEANDO FAZER OS PASSOS DE CUMPRIMENTO. SE ESTIVER QUALQUER DVIDA, PODE TRAZER ISSO PARA QUE O GRUPO PODEM DISCUTIR COMO RESOLVER/AJUD- LO. CADA PROJETO PODE AJUDAR TODOS NS APRENDER MELHOR SOBRE AQUELA REA DE EVANGELISMO, IMPLANTAO OU DISCIPULADO ESCOLHIDO POR VOC!

MDULO 3 DISCIPULADO
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2 AULAS PARA COMPLETAR ESTE MDULO

Neste mdulo, voc vai ajudar seus alunos entender a importncia e como fazer discipulado entre seus grupos, congregaes ou igrejas. Um dos alvos importantes para mostrar seus alunos os exemplos do material discipulador, e para mostr- los os ingredientes ou componentes necessrios para discipular a outra pessoa. Outro alvo para confirmar que cada aluno sabe como discipular os novos convertidos e tambm outros membros do grupo/congregao/igreja que precisam de crescer espiritualmente. Outro alvo para mostrar o objetivo de discipulado: ajudando outros crentes crescer at ao ponto da maturidade Crist, que : vivendo uma vida com o fruto do Esprito, descobrindo e aplicando seu dom ou dons do Esprito Santo e vivendo uma vida em Cristo que est produzindo fruto e respladecendo a luz de Cristo. Voc vai achar o material sobre o discipulado na Apostila somente na Apndice da Apostila Evangelismo e Implantao de Igrejas. I. Um livro texto integral vai ajudar voc agora, Maturidade Crist. Divida o grupo nos sub-grupos para que todos os alunos podem ver a cpia do livro Maturidade Crist. Vocs vo usar este livro para servir como a base na rea de discipulado. Caso que muitos alunos j estudaram Maturidade Crist, esta parte ser muita mais fcil para voc. O GRUPO DEVE EXAMINAR JUNTOS A PGINA SUMRIO AO INCIO DO LIVRO, EXAMINANDO AS REAS OU CAMPOS DE DISCIPULADO. FAA UMA DISCUSSO SOBRE PORQUE CADA DESTAS REAS OU CAMPOS ESTO INCLUSOS PARA DISCIPULAR UMA PESSOA. DISCUTA OS PASSOS DE DISCIPULADO: EVANGELIZAO, INTEGRAO, OS CUIDADOS PATERNAIS/ECLESISTICOS, MODELANDO/DEMONSTRANDO A VIDA CRIST, APLICAO NA VIDA O FRUTO DO ESPRITO E O(S) DON(S) DO ESPRITO SANTO. PODE DIVIDIR O GRUPO EM SUB- GRUPOS AGORA. ESCOLHA UM MODERADOR PELO SUB- GRUPO, PARA COORDINAR A DISCUSSO. CADA SUB- GRUPO VAI ESCOLHER UMA LIO DA Maturidade Crist, PASSAR 15 MINUTOS LENDO OU DISCUTINDO- LO, E DEPOIS, CADA SUB- GRUPO VAI ESCOLHER O RELATOR PARA FAZER O SUMRIO DA LIO PELO GRUPO MAIOR (30 MINUTOS TOTAL POR ESTA ATIVIDADECADA GRUPO DEVE FICAR BREVE NA DISCUSSO DA LIO PARA QUE ESTA ATIVIDADE CHEGAR AO FIM COM RESULTADOS BONS. II. QUANDO TERMINAR A DISCUSSO ACIMA, FAA UMA DISCUSSO BREVE SOBRE COMO ENSINAR O LIVRO Maturidade Crist, NOS CONTEXTOS SEGUINTES: COM AS PESSOAS QUE SO SEMI- ANALFABETAS OU ANALFABETAS; COM O GRUPO QUE PODEM LER O LIVRO, MAS S TM UMA CPIA DO LIVRO; COM O GRUPO DOS NOVOS CONVERTIDOS; COM O GRUPO MIXTO, AS PESSOAS COM ALGUNS MSES/ANOS NA VIDA CRIST, TAMBM COM ALGUNS NOVOS CONVERTIDOSMAS O GRUPO AINDA TO PEQUENO QUE NO POSSVEL DIVIDIR O GRUPO AINDA; COM O GRUPO QUE TM ADULTOS, JOVENS, ADOLESCENTES E CRIANAS(15 MINUTOS). III. FAA UMA DISCUSSO SOBRE A INTEGRAO DOS NOVOS/RECENTES CONVERTIDOS, UTILIZANDO OUTRO RECURSO NAS PGINAS AP-95 AP-115 DA APOSTILA 27

Evangelismo e Implantao de Igrejas. AS PERGUNTAS PERTINENTES: O QUE O ALVO PARA INTEGRAO DOS NOVOS CONVERTIDOS? MOSTRE POR SEUS ALUNOS OS RECURSOS DISPONVEIS SOBRE INTEGRAO (SE VOC RECEBEU ALGUNS EXEMPLARES NA SUA CAIXA DE MATERIAL, MOSTRE ESSAS AGORA, E SE TIVER TEMPO, FAA UMA DEMONSTRAO SOBRE COMO US- LOS. QUAIS ALGUMAS MANEIRAS QUE VOC PODE UTILIZAR ESTE LIVRINHO? QUANTO PARA COPIAR ESTE LIVRINHO NA COPIADORA? O QUE SERIA SUA PREPARAO PARA ENSINAR OS NOVOS CONVERTIDOS COM ESTE LIVRO? EXISTEM OUTRAS POSSIBILIDADES PARA FAZER A INTEGRAO DOS NOVOS CONVERTIDOS? VEJA NAS PGINAS 95 102 DO LIVRO MATURIDADE CRIST. VEJA TAMBM O LIVRINHO ACEITEI O CRISTOO QUE EU FAA AGORA? Se no tiver a cpia, pode conseguir ao site www.tcpgrupofeliz.com na pgina Ferramentas e Recursos). QUANDO NO TER MAIS RECURSOS, PODE USAR ESTE PLANO, SEGUINDO AS PGINAS NA ORDEM DADAS AQUI: VEJA OS RECURSOS NAS PGINAS AP-49; AP-35 AP-39; AP-40, AP41; AP-22, AP-23; AP-116 AP-117; AP-24 AP-28; AP-3 AP-8; AP-9 AP-16; PODE COPIAR/XEROGRAFAR ESTAS PGINAS QUANTAS VEZES QUE QUISER. IV. DISCIPULADO GERAL PODE COBRIR AS REAS DE DISCIPULADO QUE AJUDAR QUALQUER CRENTE, DE QUALQUER NVEL DA MATURIDADE CRIST. FAA UMA DISCUSSO SOBRE COMO UTILIZAR Maturidade Crist COM OS CRENTES MADUROS, COMO: TREINAMENTO NAS DISCIPLINAS DA VIDA CRIST (EVANGELISMO, IMPLANTAO DE IGREJAS, PREGAO/ENSINO, LIDERANA, E MORDOMIA). SOBRE TREINAMENTO NO DISCIPULADO, RELEMBRA SEU GRUPO QUE NO H O MTODO MELHOR DO QUE UM CRENTE MADURO E J EXPERIMENTADO/VERSADO NA DISCIPLINA, FICANDO AO LADO DE 1 AT 3 NOVATOS PARA ENSIN- LOS, MOSTR- LOS E ACOMPANH- LOS NA APLICAO DA DISCIPLINA, SEJA EVANGELISMO, SEJA INTEGRAO, SEJA DOUTRINA, SEJA LIDERANA, SEJA ENSINO, SEJA PREGAO, OU SEJA MORDOMIA. ENSINANDO- MODELANDO- ACOMPANHANDOAVALIANDO E ENVOLVENDO NA PRTICA O MTODO BBLICO/NEO- TESTAMENTAL PARA DISCIPULAR. OS RECURSOS PARA AJUDAR NO DISCIPULADO SO: O LIVRO MATURIDADE CRIST; TODO MATERIAL SOBRE PREPARAO ESPIRITUAL NA APOSTILA (NAS PGINAS AP-1 AP-20); OS LIVROS COMO A MENTE DE CRISTO, CONHECENDO DEUS ou A VIDA COM PROPSITO OU QUALQUER ESTUDO BBLICO PODE SER UM TIMO RECURSO PARA DISCIPULAR A GENTE! O MATERIAL SOBRE A MORDOMIA, NAS PGINAS AP-170 AP173; TAMBM MUITOS RECURSOS PODEM ESTAREM ACHADOS AO SITE www.tcpgrupofeliz.com E SO GRATTOS. TAREFA: SE O GRUPO SABEM LER BEM: L OU EXAMINAR AS PGINAS SOBRE IMPLANTAO DE IGREJAS NESTA SEMANA PGINAS 56- 109COMECE 28

A LEITURA E OS EXERCCIOS, NO PODEREMOS DISCUTIR TUDO ISSO NA SEMANA QUE VEM, MAS BASTANTE MATERIAL, ENTO SEJA UMA BOA IDIA SE VOC FAZ PELO MENOS AT PGINA 76 NESTA SEMANA.

Este mdulo mais importante se tiver os alunos que esto interessados em plantar novos trabalhos. Caso que no, pode passar o menor tempo com este mdulocaso que sim, importante que voc passar o tempo suficiente pelos alunos compreender como iniciar o novo trabalho. I. SEUS ALVOS DE ENSINO NESTE MDULO SO: a. O aluno entende a necessidade e a importncia da implantao; b. O aluno tem o entendimento do Ciclo Paulino, e se for possvel, aprendeu a sequncia dos 10 passos do Ciclo Paulino. c. O aluno decorou os passos bsicos de implantao, no obstante do mtodo (1Descobrimento, 2-Saturao, 3-Penetrao, 4Desenvolvimento e 5-Multiplicao). d. O aluno pode explicar pelo menos 2 mtodos de plantar as igrejas, submetindo- los aos 5 passos bsicos de implantao. e. O aluno poderia ajudar outra pessoa entender sobre como implantar as igrejas. A sequncia deste mdulo que vai ajudar voc dirigir as discusses: O CICLO PAULINO - CONTEXTUALIZAO - OS MTODOS E AS POSSIBILIDADES A INTRODUO DE IMPLANTAO DE IGREJAS: FAA UMA DISCUSSO DAS PGINAS 5-10 E NAS PGINAS AP-118-AP-133 NA APOSTILA EVANGELISMO E IMPLANTAO DE IGREJAS. Cada sugesto a seguir pode ser feita atravs este mtodo simples: Se for caso que o grupo no j leram o material, voc deve ler antes da aula, anotando os pontos salientes/importantes. Outra possibilidade para fazer a leitura do material na sala de aula, somente lendo os pontos que voc j anotou como saliente/importante. Caso que os alunos j leram o material, pode abrir a apostila e discutir cada pgina brevemente, com as perguntas: ________(nome do aluno), o que voc entendeu sobre esta pgina? ou ________(nome do aluno), Voc concorda com o material nesta pgina ou no? (Por que sim ou por que no vai ajudar/provocar a discusso pelo aluno).

2 OU 3 AULAS DEPENDENDO NA SUA NFASE NA PLANTAO ENTRE OS ALUNOS

MDULO 4 IMPLANTAO DE IGREJAS

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II. FAA UMA DISCUSSO DAS PGINAS 56- 71, EXPLICANDO O MTODO DO APSTOLO PAULO NO LIVRO DE ATOS DOS APSTOLOS, CAPTULOS 13 16, QUE EST CONHECIDA ENTRE OS MISSIONRIOS COMO O CICLO PAULINO. H 10 PARTES DO CICLO PAULINO, E SEJA UMA BOA IDIA QUE VOC NO SAIR DESTA PARTE AT TODOS OS ALUNOS ESTO ENTENDENDO BEM COMO PAULO FEZ O TRABALHO DELE, PARA QUE POSSAMOS TER A BASE BBLICA PARA PLANTAR AS IGREJAS. UMA REVISO DO CICLO PAULINO EST ACHADA NAS PGINAS AP-134 E AP-135. III. FAA UMA DISCUSSO SOBRE A IMPORTNCIA DE CONTEXTUALIZAO NA IMPLANTAO DE IGREJAS, NAS PGINAS 72-87 DA APOSTILA Evangelismo e Implantao de Igrejas.

IV.

OBSERVAO: SE SEUS ALUNOS ESTO PLANEJANDO OU J ENVOLVIDOS NA IMPLANTAO DE IGREJAS, INVITA BASTANTE TEMPO NESTA PARTE IV, ESPECIALMENTE NA APOSTILA. FAA UMA DISCUSSO SOBRE A METODOLOGIA DE IMPLANTAR AS IGREJAS, NAS PGINAS 88-109. QUANDO TODO MUNDO ESTO ENTENDENDO BEM ESTAS PGINAS, VO PARA AS PGINAS AP-136 - AP-162 (NESTAS PGINAS ACHARO O MATERIAL SOBRE OS MTODOS BEM ORGANIZADOS. A LTIMA PARTE EST ENVOLVIDA EM EXPLICAR O MTODO EMPREGANDO OS GRUPOS PEQUENOS, A PARTIR DA PGINA AP-142 AP-162. FIQUE ATENTO PARA MOSTRAR OS ESTUDOS BBLICOS INCLUSOS NAS PGINAS AP-50 AP-117. UM MTODO MAIS USADO NO CEAR FORMANDO OS GRUPOS PEQUENOS COM ESTUDOS BBLICOS EVANGELSTICOS. O ALUNO ENTENDENDO BEM COMO USAR ESTES ESTUDOS QUASE UMA GARANTIA QUE AQUELE ALUNO PODE AJUDAR SIGNIFICANTEMENTE NO INICIO DUM NOVO TRABALHO! (NA PGINA AP-17, UM BOM RESUMO SOBRE OS GRUPOS PEQUENOS. SEU GRUPO DEVE DAR UM OLHADO AO MANUAL DA IGREJA NO MEU LAR/GRUPO F E L I Z, QUE EST INCLUSO NAS PGINAS AP-150 AP162.

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: UMA POSSIBILIDADE PRA VOC, ORIENTADOR UMA ATIVIDADE DE PRTICA SERIA BOA AQUIPERMITA OS ALUNOS EXPERIMENTAR COM UM DESTES ESTUDOS BBLICOS, SIMULANDO AS CONDIES NUMA CASA, FAZENDO UM DIA/NOITE DAQUELE ESTUDO (30 MINUTOS AO MXIMO POR ESTA ATIVIDADE) OU VOC OU UM ALUNO COM A EXPERINCIA COM ESTUDOS BBLICOS PODE LIDERAR ESTES MOMENTOS O LDER DEVE USAR O MTODO INDIRETO DA LIDERANA DO ESTUDO, QUE O MTODO QUE ENVOLVE TODOS OS MEMBROS DO GRUPO NA DISCUSSONO PODE SER DOMINADO PELO LDER A DISCUSSO DO ESTUDO BBLICO, MAS DEVE ENVOLVER TODO MUNDO! ISSO QUER DIZER QUE O LDER DEVE ATRAIR, PERGUNTAR OS MEMBROS DO GRUPOELE DEVE RESISTIR A TENTAO PARA DOMINAR A DISCUSSOISSO NO FCIL, S VEZES, MAS ESSENCIAL SE O ESTUDO BBLICO SER INTERESSANTE E GERAR ENTUSIASMO ENTRE AS PARTICIPANTES PARA CONCLUIR ESTE MDULO, FAA A ATIVIDADE DA REVISO QUE ACHAR AO INCIO DESTE MANUAL (PGINAS 7,8 e 9). PEA VRIOS ALUNOS, ALTERNATIVAMENTE PARA RESPONDER ORALMENTE S PERGUNTAS, PARA CONFIRMAR QUE OS ALUNOS EST ENTENDENDO BEM SOBRE IMPLANTAO DE IGREJAS.

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TAREFA: NESTA SEMANA CONTINUAM LENDO/ESTUDANDO NA APOSTILA, ESPECIALMENTE NA APOSTILA IGREJAS MULTIPLICANDO AS IGREJAS, PARA QUE PODEMOS DISCUTIR ESTE MATERIAL COM MAIS FACILIDADE. NA APOSTILA EVANGELISMO E IMPLANTAO DE IGREJAS CONTINUAM ESTUDANDO AS PGINAS AP-155 AP-165. TAMBM, PENSE NESTA SEMANA SOBRE A MELHOR HISTRIA/ILUSTRAO QUE VOC J OUVIU NA SUA VIDA, E SEJA PRONTO PARA COMPARTILHAR COM O GRUPO.

MDULO 5 PREGAO E ENSINO PARA OBREIROS CRISTOS 1 OU 2 AULAS PARA COMPLETAR ESTE MDULO
O propsito deste mdulo para ajudar os leigos e os evangelistas terem mais capacidade para compartilhar a Palavra de Deus por pregao e por ensino. Isso no pode substituir as aulas na homiltica ou na Educao Religiosa, mas vai prover as ferramentas bsicas para fazer o trabalho importante da proclamao e ensino da Palavra. I. Faa uma discusso sobre AP-163 AP-164 e AP-165 (p/crianas e adolescentes). Na discusso, os alunos precisam memorizar os passos do sermo/da preleo ou o ensino, achado nestas pginas. Fale sobre a importncia de falar bem claro quando fazendo qualquer discurso pblico, comunicando claramente o assunto. II. Seja uma boa idia, se voc no um pastor/pregadorleigo/evangelista, que voc convidar um pastor para falar sobre pregao e ensino, trazendo uma palestra de 30 minutos sobre o assunto, oferecendo as dicas sobre como falar melhor, e deixando o perodo para receber as perguntas do grupo.

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: Observao: Esta atividade pode tomar a aula prxima inteiramente, ento, antes de decidir faz-lo, avalie se voc tiver o tempo suficiente para acomodar a menos uma hora. PEA 3 OU 4 ALUNOS PARA PREPAR UMA DEVOCIONAL DE 5 MINUTOS DE CADA PESSOA, A SER APRESENTADO NA PRXIMA AULA, EMPREGANDO AS COISAS APRENDIDAS HOJE. A PESSOA PODE ESCOLHER ENTRE OS MTODOS SEGUINTES: 1. A devocional empregando o mtodo da pregao textual, usando o texto Joo 3:16. 2. A devocional empregando o mtodo topical, usando o tpico Discipulado. 3. A devocional empregando o mtodo expositivo, usando o trecho I Cortios 13.
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4. A devocional empregando o mtodo do dilogo, dirigindo uma discusso sobre o assunto Porque precisamos mais igrejas? 5. A devocional empregando o mtodo do monlogo, falando na primeira pessoa sobre Sou Moiss, e hoje eu experimentei uma experincia interessante! (xodo, captulo 3). 6. A devocional empregando o mtodo de narrativas bblicas nas pginas 48 e 49 da apostila IGREJAS MULTIPLICANDO IGREJAS. Pea os outros alunos para avaliar as palestras, buscando para avaliar: Clareza dos pensamentos: Eu entendi o que ele/ela falou? Eu estou levando comigo na minha memria pelo menos uma coisa que ele/ela falou? Respeito do tempo dado: Ele/Ela ficou de dentro dos 5 minutos? Contato com a audincia: Eu senti que ele estava falando diretamente comigo, ou como ele/ela estava evitando o contato de olho comigo. Erros gramticos: Ele/ela fez os erros seguintes (D 3 minutos aps o discurso para que os alunos podem fazer seus comentrios.) Faa lembrar os alunos que estes mtodos so mtodos de ensino tambm! Faa lembrar que eles somente tem at 5 minutos, no mais (voc vai precisar chamar o tempo, parando as palestras deles ao ponto de 5 minutos, para ajud-los entender a importncia de ficar de dentro dos limites do tempo quando fazendo orao pblica.
SE VOC EST QUERENDO ESTUDAR A APOSTILA IGREJAS MULTIPLICANDO AS IGREJAS COM MAIS ATENO/TEMPO, AGORA VOC PODE INCLUIR 2 SEMANAS, OU AVISAR QUE VOCS VO FAZER OUTRO CURSO SOMENTE SOBRE ESTE LIVRO, A PARTIR DO FIM DESTE INSTITUTO DOS LEIGOS COM VOC SOBRE COMO TRATAR ISSO, MAS ESTA APOSTILA PODE ENSINAR OS ALUNOS O MTODO SIMPLES E BOM PARA PLANTAR USANDO OS GRUPOS DOMICILIARES/PEQUENOS E ENSINANDO OS MEMBROS A BBLIA DE CORAO COM NARRATIVAS BBLICAS. SE TIVER UMA POPULAO/POVOADO COM MUITAS ANALFABETAS OU SEMI- ANALFABETAS, DEVE FAZER UMA CONCENTRAO BOA DESTA APOSTILA COM SEUS ALUNOS, PORQUE O MTODO NO REQUER AS PESSOAS SABEM COMO LER, E ISSO UMA REALIDADE FREQUENTE NO NOSSO CAMPO. III. Faa uma discusso sobre a importncia do mtodo discutivo

entre os grupos pequenos. Utilize o material nas pginas AP156 AP-158, aonde voc achar uma discusso sobre como dirigir uma discusso sobre uma pergunta de interesse, e como fazer um estudo bblico versculo por versculo, empregando as dicas nas pginas AP-157 e AP-158. Fale um pouco sobre a importncia de evitar o mtodo direto de dirigir os grupos ( o mtodo direto quando o lder domina a conversa, e no atrai os membros do grupo na discusso).
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Encoraja os alunos para usar mais que possvel, o mtodo indireto de dirigir os grupos, em que o lder faz tudo possvel para atrair o maior nmero do grupo para participar na discusso, convidando diretamente para responder s perguntas, perguntando diretamente se a outra pessoa est concordando ou no a resposta da outra pessoa, etc.. IV. AGORA, VAMOS PENSAR UM POUCO SOBRE O ENSINO. UMA DISCUSSO SOBR ESTAS DICAS DE ENSINO. FAA

ENQUANTO A PREGAO E OS MTODOS DE DIVULGAO PODEM AJUDAR COM OS CULTOS, VOC PRECISA DE PENSAR SOBRE OS MTODOS PEDAGGICOS QUE PODEM AJUDAR O GRUPO NO DISCIPULADO E CRESCIMENTO ESPIRITUAL. ISSO NO UM CURSO NA EDUCAO RELIGIOSA, MAS SOMENTE A INTRODUO COM AS FERRAMENTAS BSICAS PARA AJUD-LO ENSINAR/DISCIPULAR/EQUIPAR COM MAIS EFICACIDADE. ALGUMAS DICAS SO:

UMA IMAGEM TEM MAIS VALOR DO QUE UM MIL PALAVRAS! QUANDO FOR POSSVEL, FAA AS ILUSTRAES E EXPLICAES COM OS DESENHOS, RETRATOS, AS TRANSPARNCIAS/POWER POINTS, LIES OBJETIVAS, DRAMA, role playing (DESEMPENHO DE PAPEL, QUE A TCNICA DE TREINAMENTO EM QUE OS INDIVDUOS SO SOLICITADOS A ASSUMIR IDENTIDADES DIVERSAS, A FIM DE APRENDEREM COMO OS OUTROS SE SENTEM SOB CIRCUNSTNCIAS DIFERENTES), O ADIO OU O VDEO (CD, DVD, K7, MP3).
A.

B. USE A APOSTILA SOCORRO, TENHO QUE TRABALHO COM AS CRIANAS! PARA FAZER O ENSINO COM AS CRIANAS E TAMBM PARA ENVOLVER AS ADOLESCENTES E JOVENS NO TRABALHO. SE VOC NO TEM A CPIA DESTA APOSTILA, PODE PEDIR A CPIA DO STBC, POR EMAIL OU LIGUE O SEMINRIO. C. NA PGINA AP-165 DA SUA APOSTILA ACHAR UM RECURSO RPIDO PARA FAZER EBD D. QUANDO ENSINAR QUALQUER MATERIAL, UMA REGRA BSICA DA EDUCAO RELIGIOSA : O MAIS SENTIDOS QUE VOC ENVOLVER NA APRENDIZAGEM, O MELHOR A LIO RECEBIDA PELOS APRENDIZES. OS SENTIDOS DA VISO, AUDIO, TOQUE, O SENTIDO DO PALADAR, E O SENTIDO DE CHEIRO, OLFATO DEVEM SER ENVOLVIDOS/ESTIMULADOS QUANDO FOR POSSVEL, PARA REFORO A APRENDIZAGEM. E. NUNCA PRESUMA QUE SEUS ALUNOS ESTO APRENDENDO, ENTENDENDO OU COMPREENDENDO A LIOSEMPRE FAA AS PERGUNTAS OU FAA
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UMA ATIVIDADE PARA CONFIRMAR QUE ELES ESTO PEGANDO O MATERIAL, E QUE ELES PODEM COLOCAR NA PRTICA A LIO. F. USE VRIOS MTODOS DE ENSINO, PARA INTERESSAR E MOTIVAR SEUS ALUNOS. EXEMPLOS SO: MONLOGOS E DILOGOS, ENTREVISTAS E DISCUSSES DO TIPO A MESA REDONDA, FANTOCHES FAZENDO O ENSINO, CDS UTILIZANDO OS MOMENTOS PARA OUVIR O CD, E DEPOIS DA AUDIO, DISCUTINDO O MATERIAL, DRAMA, CARTAZES/FOLHAS E ESTUDO E JOGOS DA APRENDIZAGEM SO MTODOS PARA REFORAR QUALQUER ENSINO. G. SE VOC FALHAR DE PLANEJAR, EST PLANEJANDO PARA FALHAR! PLANEJE SUAS LIES, ORGANIZANDO SEUS PENSAMENTOS PARA MELHORAR O ENSINO E TAMBM PARA MINIMIZAR SUA ANSIEDADE. COMECE ESTE PLANEJAMENTO PELO MENOS 3 DIAS ANTES DE ENSINAR, PARA SEGURAR QUE PODE ARRUMAR TUDO. NESTE PLANO, COMECE COM O OBJETIVO DO ENSINO, FEITO NUMA DECLARAO, ASSIM: NESTA LIO, NOSSO OBJETIVO PARA APRENDER____________________. ESTE OBJETIVO DEVE CONTINUAR COMO SEU PONTO CENTRAL DA LIO, E TUDO QUE VOC FAZ DEVE REFORAR O PONTO CENTRAL. OUTRA MANEIRA, E OS ALUNOS VO FICAR OUVINDO MUITAS COISAS, MAS LEVANDO POUCAS COISAS DA SALA DE AULA. NESTA LIO, PARA CUMPRIR ESTE OBJETIVO, DEVEMOS PASSAR ESTES PASSOS: 1, 2, 3 (FAA OS PASSOS NA SEQUNCIA EM QUE PODE AJUDAR SEUS ALUNOS MELHOR ENTENDER O MATERIAL.______________________. SEMPRE FAA UMA LISTA DOS RECURSOS QUE VOC VAI PRECISAR NAQUELA LIO, E CONFIRA QUE VOC J TEM OS RECURSOS. AVALIE O MTODO, PENSANDO SOBRE O CONTEXTO EM QUE VOC VAI ENSINAR, O NVEL E PERSONALIDADES DOS SEUS ALUNOS, E SE O MTODO ESTAR COMPATVEL COM O NVEL DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. AVALIE SE MAIS DO QUE UM MTODO SERIA MELHOR PARA COBRIR O MATERIAL MELHOR. AVALIE PARA CONFIRMAR QUE SEU ENSINO BBLICO, QUE SEU ENSINO CORRETO COM OS FATOS, E QUE VOC CONHECE O ASSUNTO BEM. FAA AS PERGUNTAS A SI SOBRE O ASSUNTO, PARA CONFIRMAR QUE VOC EST PRONTO PARA APRESNTAR O ASSUNTO. SEMPRE PERGUNTE-SE: QUALQUER RECURSO QUE POSSO INCLUIR PARA MELHORAR ESTA LIO?
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 SEMPRE TENHA UMA CONCLUSO E AS APLICAES PRTICAS COM QUALQUER LIO A ENSINARO ENSINO VALE NADA SE O ALUNO NO PODE PR NA PRTICA/EM FUNCIONAMENTO. PARA CONCLUIR ESTE MDULO, FAA UMA AVALIA O, PERGUNTANDO, ORALMENTE, OS ALUNOS, ALTERNATIVAMENTE AS PERGUNTAS SEGUINTES:
1) QUAL A DIFERENA ENTRE PREGAO E ENSINO? 2) QUAL A DIFERENA ENTRE O MTODO DIRETO E INDIRETO DE DIRIGIR DE ENSINO? 3) QUAIS OS TIPOS DE PREGAO, E DESCREVA CADA UM? 4) COMO FAZER O TRABALHO NOS GRUPOS PEQUENOS? 5) COMO UTILIZAR UM ESTUDO BBLICO? 6) O QUE FAREI? NINGUM NO MEU GRUPO SABE LER BEM 7) COMO FAZER INTERPRETE DO VERSCULO DA BBLIA (AP-157, AP-158)? 8) QUAIS OS 3 PASSOS NA PREPARAO DE ENSINAR O PREGAR (AP-163,AP- 164). 9) O QUE UMA JANELA NA PREGAO OU NO ENSINO? (AP163) 10) VERDADE OU FALSA: MUITO IMPORTANTE PARA CONHECER A AUDINCIA/O CLASSE/O GRUPO QUANDO TENTANDO COMUNICAR BEM O ASSUNTO. (VERDADE) POR QU? OU POR QU NO? TAREFA: NA PRXIMA AULA VOC PRECISA FAZER UM RELATRIO BREVE SOBRE O PROGRESSO DO SEU PROJETO, E TRAZER SUAS PERGUNTAS/DVIDAS. L O MATERIAL SOBRE LIDERANA NAS PGINAS AP-166 AP-169. SE SEU GRUPO SABE LER E EST ACOMPANHANDO O ESTUDO COM AS CPIAS DA APOSTILAS: COMO VAI OS EXERCCIOS NA SUA APOSTILA? TEM PERGUNTAS? DVIDAS? VOC PRECISA COMEAR ARRUMANDO OS NOMES COMPLETOS DOS ALUNOS QUE VO QUALIFICAR PARA RECEBER OS CERTIFICADOS DO INSTITUTO DOS LEIGOS. UMA CPIA DO CERTIFICADO EST INCLUIDO NESTE MANUAL. VOC TAMBM DEVE RECEBER A CPIA DO CERTIFICADO, SENDO QUE INVESTIU MUITO EM NOME DE DEUS PARA GUIAR ESTES MOMENTOS. OS CERTIFICADOS ESTARO APRESENTADOS POR VOC E QUALQUER OUTRA PESSOA L QUE VOC GOSTARIA ENVOLVER- SE NA APRESENTAO, NA SEMANA DEPOIS DA LTIMA AULA LETIVA, PARA QUE PODE SER UM CULTOZINOO MODELO DISSO ESTA INCLUSO NESTE MANUAL.

MDULO 6 PRINCPIOS DE LIDERANA PARA OBREIROS CRISTOS

UMA AULA PARA COMPLETAR ESTE MDULO
Este mdulo tem como o propsito para discutir algumas qualidades da liderana eficaz. Este mdulo no um substituto para fazer os cursos/ensinos na rea da liderana/administrao, mas uma introduo aos princpios bsicos para ser um lder bom, capaz e apto. I. FAA UMA DISCUSSO DO MATERIAL NAS PGINAS AP166 AP-169 POR DR. JOO MAXWELL, SOBRE OS PRINCPIOS DA LIDERANA. II. ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: 35

Nas pginas AP-168 e AP-169 SO DUAS ATIVIDADES DE DISCUSSO. OS AMBOS FALAM SOBRE O CARTER E O ESTILO DA LIDERANA. DIVIDA O GRUPO EM SUB- GRUPOS DE 2 AT 4 PESSOAS, DESIGNANDO UM MODERADOR. APONTE CADA SUBGRUPO COM UM DESTES TPICOS: 1) PEA CADA PESSOA DO SUB- GRUPO PENSAR SOBRE OS ESTILOS DA LIDERANA NA PGINA AP-168. PEA CADA UM DO GRUPO PENSAR A RESPONDER A PERGUNTA: QUAL MEU ESTILO DA LIDERANA? PORQUE EU PENSO ASSIM? DEPOIS DE CADA RESPOSTA, O MODERADOR DEVE PERGUNTAR, QUANTAS PESSOAS J IMAGINOU QUE O ESTILO QUE ______FALOU AGORA FOI SEU ESTILO DA LIDERANA? POR QU ou POR QU NO? 2) PEA CADA PESSOA DESTE GRUPO PARA ESCOLHER UMA PERSONALIDADE BBLICA ENTRE AQUELES NA PGINA AP-169, (i. viii), respondendo a pergunta ao incio da atividade. 3) PEA CADA PESSOA DESTE GRUPO PARA ESCOLHER UMA PERSONALIDADE BBLICA ENTRE AQUELES NA PGINA AP-169, (ix. xvii), respondendo a pergunta ao incio da atividade. 4) ESTE GRUPO PODEM DISCUTIR AS PERGUNTAS 1,2,3 E 4 NA PGINA AP-166. FAA A PERGUNTA NO GRUPO: ENTO, COMO ESCOLHER O LDER OU OS LDERES DUM GRUPO? O MODERADOR DEVE PERGUNTAR POR QU? OU POR QU NO S RESPOSTAS DOS MEMBROS DO GRUPO. DEPOIS DOS RELATRIOS DOS SUB- GRUPOS, FAA UMA DISCUSSO SOBRE AS CARGAS DA LIDERANA NAS IGREJAS, E A IMPORTNCIA DA CONCORDNCIA COM OS DONS ESPIRITUAIS DA GENTE COM A CARGA A CUMPRIR. OS DONS DO ESPRITO SANTO SO DISCUTIDOS NAS PGINAS 70 77 DO LIVRO MATURIDADE CRIST. FAA UM MINI- ESTUDO AGORA DOS DONS, DISCUTINDO QUAL TIPO DA LIDERANA PRECISA CADA DOM FAA UMA PERGUNTA SOBRE AS RESPONSABILIDADES DOS LDERES: PROFESSORES OU ORIENTADORES DOS GRUPOS ADMINISTRADORES/MODERADORES/TESOUREIROS DOS GRUPOS PASTORES/EVANGELISTAS O LDER/PRESIDENTE DO GRUPO OU DA COMISSO DE EVANGELISMO, MINISTRIO PASTORAL, LOUVOR E MSICA, TREINAMENTO/DISCIPULADO, MISSES, OU COMUNHO FAA UMA LISTA DE DEVERES QUE OS LDERES NAS IGREJAS GERALMENTE TM QUE ASSUMIR, E DISCUTA COM OS ALUNOS SOBRE AS DIFICULDADES DE CADA CARGA, E DEIXE OS ALUNOS LUTAR COM ALGUMAS SOLUES DAQUELES DESAFIOS. INCLUA NA LISTA: 1) DIRIGIR AS REUNIES, SESSES, CULTOS E ENCONTROSO QUE EST ENVOLVIDO NO CUMPRIMENTO COM BOM XITO DESTAS RESPONSABILIDADES? 2) AJUDANDO NA RESOLUO DE PROBLEMAS, CONFLITOS OU ERROS NO GRUPO. O MODERADOR DAS REUNIES DE QUALQUER TIPO DEVE SABER COMO GUIAR OS CONFLITOS OU AS DIFERENAS DAS OPINOES COM SABEDORIA, AMOR E COM IMPARCIALIDADE. O QUE EST ENVOLVIDO NO CUMPRIMENTO COM BOM XITO DESTAS RESPONSABILIDADES?

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3) COM RESPEITO DE MORDOMINA NA ADMINISTRAO, O LDER DEVE SABER COMO SER CAPAZ NAS REAS DE: administrao, direo, gerncia, manejo E COM A conduta QUE A IMITAO DE JESUS. AS REAS DE ADMINISTRAO SO MUITAS, MAS REALMENTE ESTO SIMPLIFICADAS EM TRS TS TEMPO, TALENTO E TESOURO. O LDER QUE MANEJA BEM ESTAS TRS TS VAI GUIAR SEU GRUPO COM BOM XITO. O QUE EST ENVOLVIDO NO CUMPRIMENTO COM BOM XITO DESTAS RESPONSABILIDADES? 4) FALE UM POUCO AGORA SOBE ALGUMAS DICAS NO MANEJO DE TEMPO E RECURSOS MATERIAIS O LDER DEVE ASSUMIR TODAS ESTAS CARGAS, OU SEJA MELHOR DELEGAR ENTRE O GRUPO COM QUEM QUE EST O MELHOR CAPACITADO NAQUELA REA? QUAIS SO ALGUMAS HABILIDADES NA ORGANIZAO DOS GRUPOS QUE PODEM AJUDAR O GRUPO FUNCIONAR/CORRER MELHOR? (COMO O CALENDRIO DAS ATIVIDADES, O ORAMENTO DOS RECURSOS, COMISSIONANDO CADA PESSOA A FAZER SUA CARGA MESMA COMO UMA CHAMADA DE DEUS, A IMPORTNCIA DE SER ESPECFICO SOBRE AS RESPONSABILIDADES, DEVERES E AS EXPECTATIVAS DO GRUPO EM RELAO DO DEVERES DA GENTE. 5) SOLUCIONANDO OS PROBLEMAS E DIFFICULDADES UM PONTO QUE NO PODEMOS VISITAR DEMAIS, QUANDO FALAR SOBRE A LIDERANA. FAA A DISCUSSO SOBRE ESTAS SITUAES E AS POSSVEIS SOLUES. a) Voc est querendo comear um grupo pequeno ao fim de implantar uma igreja. Descreva seu plano, empregando o modelo nas pginas AP-143 AP-149, e implementando os passos, utilizando os modelos na pgina AP-136 AP-139. O desafio que voc ainda no formou a equipe para ajud-lo neste trabalho, e no tem os recursos financeiros. b) Voc est dirigindo um grupo pequeno, e quer comear as discusses, mas o grupo no est cooperando, em que eles no esto participando nas discusses por timdez e incerteza. c) Voc est encarregado para planejar um estudo bblico numa casa do vizinho. Este vizinho e outros convidados no sabem ler, ou alguns no sabem ler bem. Como proceder daqui? d) Voc tem o desejo plantar uma igreja do grupo pequeno que formou h alguns mses, mas surgiu um conflito entre alguns membros do grupo. Como voc pode tratar este problema? e) Seu grupo j chegou ate o tamanho suficiente para pensar em mudar o espao aonde est reunindo. Vocs ainda no tm o oramento suficiente para alugar uma casa, ou pensar em comprar o terreno. Qual o prximo passo para vocs? f) Voc est trabalhando 2 expedientes ao seu emprego, mas quer iniciar um estudo bblico com o motivo evangelizar os vizinhos. Como voc pode organizar/manejar seu tempo para ter os momentos suficientes para faz- lo? Lembre- se que suas crianas e esposa/esposo esto sentindo muitas faltas por voc, sendo que est trabalhando tanto. g) Seu grupo j est ao tamanho bom, e o momento certo para comear ensinando/praticando a mordomia que traz os resultados 37

bblicos. Descreva como voc pode iniciar as ofertas, e organizar a tesouraria e decidir quais gastos faro, e como vai pag-los. h) Seu grupo no tem o lder, sendo que o lder que comeou o grupo mudou- se. Agora tm que escolher outro lder(es) para facilitar o crescimento/futuro do grupo. Quais os passos que vocs vo seguir nisso? Quais os problemas potenciais nisso, que deve ser prontos a tratar? i) Seu grupo est ao cruzamento crtico. Vocs tm que decidir ou comprar o terreno, alugar outra propriedade, ou facilitar o crescimento que est experimentando por via da formao dos outros grupos pequenos, investindo no desenvolvimento deles. Tambm, isso quer dizer que vai precisar comissionar/enviar uma parte do seu grupo para iniciar os novos grupos. j) Seu grupo ainda no falou sobre a mordomia, especialmente os dzimos e as ofertas. Ainda tm algumas participantes que no fizeram as suas decises para Cristo. Como aproximar este assunto sem causar o problema srio? Voc quer estas pessoas comear fazendo a mordomia, mas j sabe que elas ainda no entendem a ecnomia de Deus, talvez desentendendo os motivos e as aes do grupo com respeito disso. k) Uma pessoa comeou dominando as discusses do grupo, muitas vezes desviando as discusses para outros assuntos no relacionados ao assunto principal. Como aproximar esta pessoa sobre isso sem mago-la, ainda mantendo a sade do grupo e suas discusses/estudos, etc.? l) Sua igreja quer comear outro trabalho novo, mas nunca fez este desafio. Eles escolheram voc para organizar tudo. Siga os passos Descobrimento, Saturao, Penetrao/desbravamento, Desenvolvimento, Multiplicao e faa um plano do incio at o lanamento do grupo, incluindo todos os passos necessrios. A igrejame vai ajudar por 6 mses com a equipe e os recursos bsicos. A rea-alvo ainda no foi escolhido, nem o mtodo para cumprir os 5 passos acima mencionados. Para ajud-los neste desafio, use a pgina AP-136 e as lies na apostila sobre implantao.

A AVALIAO VERBAL DO MDULO: PARA CONCLUIR ESTE MDULO, FAA ALGUMAS PERGUNTAS (ORALMENTE/VERBALMENTE) SOBRE A IMPORTNCIA E AS QUALIDADES DA LIDERANA AOS ALUNOS, ALTERNATIVAMENTE, PARA CONFIRMAR QUE CADA UM EST ENTENDENDO O MATERIAL. TAREFA DA SEMANA: NA PRXIMA AULA, CADA ALUNO PRECISA DE TRAZER SEU JORNAL DO SEU PROJETO. LEMBREM- SE: VOC NO DEVE SER TERMINANDO SEU PROJETO. TRAGA O QUE VOC J PLANEJOU OU J FEZ COM RESPEITO DO PROJETO. O JORNAL PODE SER APRESENTADO VERBALMENTE OU ESCRITO NA PRXIMA SEMANA. AT AGORA, VOC DEVIA TER PLANEJADO, DEVIA TER UMA LISTA DOS RECURSOS NECESSRIOS, DEVIA TER A EQUIPE ESCOLHIDA, E DEVIA TER O OBJETIVO DO PROJETO E OS ALVOS PARA CHEGAR L. ISSO QUER DIZER OU O PROJETO SENDO FEITO AGORA OU O PROJETO QUE VOC PRETENDE FAZER FUTURAMENTE. VOC TEVE TODAS AS SEMANAS DO INSTITUTO PARA PLANEJAR, PESQUISAR E PERGUNTAR SOBRE O PROJETO, ENTO, POR GENTILEZA, NO FALE DESCULPAS SOBRE ISSO NA SEMANA QUE VEMOK? PARABNS, ESTAMOS ESPERANDO OUVIR SOBRE OS PROJETOS QUE PODEM TRANSFORMAR NOSSO CAMPO PARA CRISTO! 38

SEMANA FINAL E CELEBRAO DO INSTITUTO DOS LEIGOS

AS APRESENTAES DOS JORNAIS DOS PROJETOS E AS AVALIAES FINAIS DOS ALUNOS.

HOJE UM DIA ESPECIAL NO INSTITUTO DOS LEIGOS! PARABNS POR COMPLETANDO AS SEMANAS DO INSTITUTO, SABENDO QUE NO FOI FCIL ESTES DIAS, MAS ESPERAMOS QUE FOI UMA BENO. AGORA VAMOS OUVIR OU RECEBER SEUS JORNAIS DOS PROJETOS, OUVINDO COMO VO. NOSSO LTIMA ATIVIDADE UMA AVALIAO DA SUA APRENDIZAGEM. CADA ALUNO VIR AO FRENTE, ALTERNATIVAMENTE, E VOC VAI FALAR SOBRE 5 COISAS MAIS IMPORTANTES QUE APRENDEU DURANTE O INSTITUTO DOS LEIGOS. EU VOU PERGUNTAR UM POUCO SOBRE SUAS RESPOSTAS, COMO UMA ENTREVISTA! O PROPSITO DESTES MOMENTOS PARA AVALIAR SOBRE O QUE VOC EST LEVANDO DO INSTITUTO DOS LEIGOS, O QUE VOC APRENDEU NESTAS SEMANAS. LEMBRE-SE QUE O INSTITUTO NO TEM COMO O PROPSITO AS NOTAS, MAS A APRENDIZAGEM PRTICA DOS ALUNOS. AINDA, VOC DESEJA SABER QUE OS ALUNOS APRENDERAM O MATERIAL AO PONTO QUE PODEM COLOCAR NA PRTICA NO CAMPO LOCAL. USE AS PERGUNTAS NAS PGINAS 10 13 DESTE MANUAL PARA FAZER ESTA AVALIAOO ALUNO DEVE SER AVALIADO DE ACORDO COM A CAPACIDADE DELE/DELA PARA RESPONDER S PERGUNTAS E DE ACORDO COM A CAPACIDADE PARA PR NA PRTICA O MATERIAL DO CURSO. ISSO UMA AVALIAO SUBJETIVA, EM QUE SER DEPENDENDO NA SUA OPINIO E SUA EXPERINCIA COM CADA ALUNO. VOC PODE PERGUNTAR OUTRAS PERGUNTAS PARA CONFIRMAR O ENTENDIMENTO, SE PRECISAR. CADA ALUNO VAI RESPONDER ALTERNATIVAMENTE A TRS OU QUATRO PERGUNTAS, DEPENDENTE NO TEMPO DISPONVEL. A AVALIAO NO DEVE TOMAR MAIS QUE 30 MINUTOS, AO MXIMO, E DEVE SER ADMINISTRADA COMO UM JOGO, DIVERSO, E NO COMO A PROVA OU EXERCCIO ACADMICOLEMBRE-SE, NOSSO OBJETIVO DO INSTITUTO APRENDIZAGEM E PRTICA, E NO O CUMPRIMENTO DAS NOTASHOJE OU NA PRXIMA SEMANA, VOC PODE PLANEJAR UM CULTOZINHO, UMA PEQUENA CELEBRAO DOS SEUS CUMPRIMENTOS DESTE INSTITUTO. AO FIM DESTE MANUAL O MODELO DO BOLETIM DO CULTO DE CELEBRAO E O MODELO DO CERTIFICADO, PARA COPIAR/XEROGRAFAR, EM PRETO E BRANCO OU COLORIDO, DEPENDENDO DAS SUAS CONDIES. AS FICHAS DE MATRCULA TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS
1. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre vocmuito obrigado!
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QUANTAS VEZES POR SEMANA VOC VERIFICA SEU E-MAIL?_____________________ EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NO_____ No____

Se for caso que no, voc tem acesso ao micro? Sim___

IGREJA:________________________________PASTOR OU LDER:_________________________ TRABALHO NA IGREJA:

____________________________________________________________________ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___

Se for caso que no posso assistir uma reunio do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador. Por que voc est aqui hoje? (Faa sua resposta no verso)

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 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela ter um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.
2. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre vocmuito obrigado! NOME:_____________________________________ ENDEREO:____________________________________ TELEFONE:_____________________________ E-MAIL: ________________________________

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IGREJA:________________________________PASTOR OU LDER:_________________________ TRABALHO NA IGREJA:

____________________________________________________________________ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___

Se for caso que no posso assistir uma reunio do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador. Por que voc est aqui hoje? (Faa sua resposta no verso) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela ter um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.
3. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre voc muito obrigado! NOME:_____________________________________ ENDEREO:____________________________________ TELEFONE:_____________________________ E-MAIL: ________________________________

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3.

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4. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre vocmuito obrigado!

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6.

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ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____. Se for caso que no posso assistir uma reunio do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador. Por que voc est aqui hoje? (Faa sua resposta no verso) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela ter um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.
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IGREJA:________________________________PASTOR OU LDER:_________________________ TRABALHO NA IGREJA:

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19. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre vocmuito obrigado! NOME:_____________________________________ ENDEREO:____________________________________ TELEFONE:_____________________________ E-MAIL: ________________________________

QUANTAS VEZES POR SEMANA VOC VERIFICA SEU E-MAIL?_____________________ EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NO_____ No____

Se for caso que no, voc tem acesso ao micro? Sim___

IGREJA:________________________________PASTOR OU LDER:_________________________ TRABALHO NA IGREJA:

____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____. Se for caso que no posso assistir uma reunio do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador. Por que voc est aqui hoje? (Faa sua resposta no verso) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela ter um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

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A SEGUIR SO AS PGINAS COM OS EXEMPLARES DO PROGRAMAO DO CULTO DE CELEBRAO E DO CERTIFICADO

NOTE E ANOTE: SE VOC EST ABAIXANDO (FAZENDO O DOWNLOAD) DO SITE www.tcpgrupfeliz.com , as prximas pginas so nos outros arquivos: Culto de Celebrao e Certificado do Instituto dos Leigos.

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18-A Mscaras

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