Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2012 Proba E. a) Prob scris Limba i literatura romn VARIANTA 4 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. (30 de puncte)

SUBIECTUL I Citete urmtorul text:

Mergnd ntr-o zi acolo cu Pantazi, ctre amiazi, ddeam de o tnr, nou necunoscut []. La intrarea noastr, ridicnd capul, roi pn n albul ochilor. Vzui atunci pe Pantazi, palid ca un mort, ducndu-i mna la inim: Doamne, l auzii optind, cum i seamn! Fceam astfel cunotina duduii Ilinca Arnoteanu. tiam c mai era o fat, cea mai mic, pe care o luase din leagn s o creasc o sor a maioresei, de la Piatra-Neam, vduv cu dare de mn i fr copii. Cei aisprezece ani ai Ilinci se depnaser alintai n pacea acelui romantic inut cu zri tainice... Blajinul soare moldovenesc i cruase poleiala stins a cosielor i albeaa sidefie a pielei, aproape nefireti amndou []. Prinii erau cum nu se poate mai mndri de dnsa []; Ilinca fusese ntotdeauna premiant ntia i se pregtea s treac dou clase ntr-un an []. Primisem s-o ajut s-i revad cteva materii la cari se credea mai slab. ntre timp, mai vorbind i de una-alta, m-a uimit ct de cuminte cap avea, ce sntos judeca i limpede. Spunndu-i odat ce rar e s gseti pe cineva care s nvee ca dnsa numai de plcere, mi observ c ea nva cu plcere, dar de nevoie, ca s aib o meserie. Cum, dar nu avea s fie bogat? se tia doar c era singura motenitoare a mtuii sale []. Chiar aa, dar averea, pe lng c se poate pierde, nu e o piedic la o meserie; dimpotriv. Cu numele ei? De ce nu? a lucra nu e o ruine; munca nnobileaz. Tocmai, cu numele ei [] avea s fie mai preuit i mai respectat; respectat: lucrul la care inea mai mult ca la orice. Numele ei, tia bine ce i se datora i ce-i datora: prestigiul lui, viu nc, i se revelase nainte de a-l cunoate. [] Da, marele nume de dregtori, de crturari i de ctitori, ea avea s-l poarte cu demnitate; destul se ntrecuser s-l pteze surorile ei. (Mateiu I. Caragiale, Craii de Curtea-Veche) Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text: 1. Numete cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: pacea i a uimit. 2 puncte 2. Explic rolul cratimei n secvena: s-o ajut. 2 puncte 3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul inim. 2 puncte 4. Menioneaz tipul de perspectiv narativ din textul citat. 4 puncte 5. Transcrie dou cuvinte din text care aparin cmpului semantic al familiei. 4 puncte 4 puncte 6. Precizeaz dou motive literare identificate n textul dat. 7. Prezint valoarea expresiv a verbelor la timpul imperfect din text. 4 puncte 4 puncte 8. Ilustreaz, cu exemple din text, dou trsturi ale genului epic. 9. Comenteaz, n ase zece rnduri (60 100 de cuvinte), urmtoarea secven din textul dat: Fceam astfel cunotina duduii Ilinca Arnoteanu. tiam c mai era o fat, cea mai mic, pe care o luase din leagn s o creasc o sor a maioresei, de la Piatra-Neam, vduv cu dare de mn i fr copii. Cei aisprezece ani ai Ilinci se depnaser alintai n pacea acelui romantic inut cu zri tainice... Blajinul soare moldovenesc i cruase poleiala stins a cosielor i albeaa sidefie a pielei, aproape nefireti amndou []. Prinii erau cum nu se poate mai mndri de dnsa []; Ilinca fusese ntotdeauna premiant ntia i se pregtea s treac dou clase ntr-un an []. 4 puncte
Prob scris - Limba i literatura romn 1 Varianta 4

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 15 30 de rnduri (150 300 de cuvinte) despre calitile umane, pornind de la ideile sugerate de afirmaia lui Lucian Blaga: Nu e de ajuns s ai mari caliti; trebuie s tii cum s le foloseti cu rost. n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i limitele de spaiu indicate. 6 puncte Not! Formulrile de tipul Sunt/nu sunt de acord cu afirmaia... / Autorul are dreptate cnd afirm c... / Afirmaia autorului este corect..., nensoite de enunarea propriei opinii, nu se consider ipotez.

SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de dou trei pagini (600 900 de cuvinte) n care s prezini tema i viziunea despre lume dintr-un text poetic studiat, aparinnd lui Mihai Eminescu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: evidenierea a dou trsturi care fac posibil ncadrarea textului poetic studiat ntr-un curent cultural/literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic; prezentarea a dou imagini/idei poetice, relevante pentru tema i viziunea despre lume din textul studiat; ilustrarea a patru elemente de compoziie i de limbaj ale textului poetic studiat, semnificative pentru tema i viziunea despre lume (de exemplu: imaginar poetic, titlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie, motiv poetic, laitmotiv, figuri semantice/tropi, elemente de prozodie etc.); susinerea unei opinii despre modul n care tema i viziunea despre lume se reflect n textul poetic studiat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct, ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum dou pagini (600 de cuvinte) i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris - Limba i literatura romn 2

Varianta 4