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NOMINACIN Y SENTIDO. EFECTOS DEL DISCURSO DEL PODER EN LAS PRCTICAS PSICO JURDICAS. NOMINACIN Y SENTIDO.

EFECTOS DEL DISCURSO DEL PODER EN LAS PRCTICAS PSICO JURDICAS.

GRACIELA LLARULL SILVIA ROVIRA EDUARDO SULLIVAN RESUMEN: El uso indiscriminado en el mbito psicojurdico de categoras diagnsticas cuando son t omadas como verdades consensuadas, producen efectos que naturalizan y silencian e l abuso sexual infantil y la violencia intrafamiliar. El efecto de significacin que otorga la accin de nominar en un sndrome o categora diagnstica un conjunto de fenmenos observables, no es una prctica ingenua ni vaca d e ideologa. Muy por el contrario, es producto del entrecruzamiento del poder pat riarcal que impregna al poder judicial, desdibujando la lectura del caso por ca so. La tranquilidad que en apariencia permite la inclusin en una categora con la p retensin de arribar al estatuto de verdad, impide al mismo tiempo, localizar al s ujeto en cuestin. El discurso psicolgico no puede ser aprehendido por estos medi os y responde a un sujeto cuyas formas de abordarlo y conceptualizarlo le son particulares. Si la prctica psicolgica pierde su eje dentro de estos estratos, des va su rumbo hacia el fin de lo que consideramos puede aportar a la administracin d e justicia. Palabras Clave: Diagnstico. Prcticas psicojurdicas. Rol profesional. Etica Introduccin La presuncin de comprender el por qu de la conducta humana convoca a diferentes di scursos a dar una respuesta posible al problema. El Derecho ante la necesidad de otorgarle existencia jurdica a un suceso, recono ce que debe apelar al saber de otras disciplinas, all donde se presenta una lagun a, un espacio sin posibilidades de esclarecimiento desde los elementos conceptua les que comportan a la lgica de su discurso. La comprobacin de la existencia de un sujeto jurdico determina un quehacer para otras disciplinas.La Leyes tomada por los juristas, desde el paradigma positivista, como algo objetivo e independiente de los seres humanos concretos, que se impone sobre ellos caracterizndola como o bjetiva, neutral y universal. El sujeto del derecho, auto conciente y capaz de d irigir sus acciones no es el mismo sujeto del discurso psicolgico. Es importante reconocer el horizonte sobre el que se sustentan los diferentes ca mpos del discurso que operan sobre estas realidades, a la hora de poder comprend er su heterogeneidad, sus diferencias y los posibles lugares de encuentro. Nos hallamos ante un espacio de prcticas discursivas diverso, signado por una tens in epistemolgica que tiene como consecuencia la presentacin de dilemas ticos para las profesiones que ejercen su funcin como asesores de la justicia. Estas controversias sobre los efectos del discurso, nos introducen en la resigni ficacin del lugar que ocupan las victimas y los victimarios en las prcticas psicojurdicas. Desarrollo

1. Diferencias discursivas y efectos nominantes. Frente al avance de las neurociencias y del positivismo, nos encontramos con una nueva realidad para los profesionales psi cuya prctica se desarrolla en el context o de la justicia: la sobredeterminacin que produce la significacin de los conflict os humanos en el orden de los sndromes. La psiquiatra como disciplina mdica estuvo desde sus inicios ligada a la prctica de l Derecho. Esta dimensin del acto mdico, implica per se una accin nominante que pr oduce un efecto de borramiento de la subjetividad otorgando una nueva dimensin a l acto humano dentro de la esfera de la anormalidad. Los padecimientos actuales relacionados con la cada paulatina del orden simblico n o quedan por fuera de la escena judicial. Las demandas vigentes a los fueros de familia se centran, en muchas ocasiones, en dificultades diversas de los sujetos para poner freno a los excesos. En nuestros das, el sujeto peligroso fue reempl azado por el sujeto alienado. (Greiser, 2011) El avance de las diferentes ciencias del comportamiento sobre la explicacin de la s conductas humanas, configuran una razn de explicacin del sufrimiento por el orde n de la causa. Los efectos subjetivos que generan estos discursos alejan la posi bilidad de que el sujeto se formule una pregunta sobre su propia responsabilidad en el problema. En esta direccin y en concordancia con este eje de hegemona, somos testigos de l a proliferacin de juicios que tropiezan con las posibilidades de operar hacia una real implicacin subjetiva por parte de los actores. Por el contrario producen ef ectos de silenciamiento si slo se admite como variable, por ejemplo, la instigacin de uno de los padres sobre el nio para el perjuicio del otro. La saturacin de sen tido que produce el acto de nominar alineado al discurso del poder, puede no pe rmitir que se vislumbre el desamparo de la funcin parental en que puede encontrar se un nio; ni tampoco que sus padres se interroguen sobre el lugar que se le adju dica en la dinmica familiar. Sabemos que ninguna prctica es ingenua ni vaca de ideologa. El contexto desde el cu al los actores institucionales perciben, interpretan, actan y valoran no slo da se ntido a la problemtica, sino tambin, a su propia actividad profesional. Las categoras diagnsticas, cuando son tomadas como verdades consensuadas prcticament e no admiten forma de ser cuestionadas en el orden de la justicia y dejan sin al cance la posibilidad de dar cuenta de los reales problemas por los que puede pa sar un nio, desdibujando la lectura del caso por caso. Esto responde a la expansin, extensin y difusin de la demanda psicolgica que buscan los juristas como apoyo par a sus prcticas. (Tendlarz, 2010:193). La tranquilidad que en apariencia permite l a nominacin como verdad nica impide, al mismo tiempo, localizar al sujeto en cuest in. En principio nos diferencian de estas posturas que buscan normalizar el trastorn o, razones tericas, ticas y deontolgicas. 2. Preguntas al rol profesional Qu consecuencias tiene sobre nuestro accionar como psiclogos en el mbito jurdico, est as nuevas maneras de nominar? Desdibujan nuestra tarea? Transforman las prcticas al ejndolas de lo humano? Qu efectos produce sobre las subjetividades estas modalidade s actuales? Quienes son los portavoces de esos decires? Es evidente que, frente al requerimiento judicial de establecer clasificaciones diagnsticas que permitan valorar el impacto del acto antijurdico, nuestro decir pr

ofesional nos responsabiliza. Sostenemos que las pericias psi son prcticas emparent adas con lo que Foucault denomina mtodo de examen para el control, y que en s mis mas, no estn exentas de poder. De este modo, aquellos que examinan estn en condici ones de vigilar y de construir un saber sobre quienes vigilan, generalmente refe rido a una norma que decide quines son los individuos normales. (Gerez Ambertn, 2 006). En la medida en que el Derecho acude a los expertos psi para que realicen un diag nstico y respondan a sus interrogantes, se abren otros caminos posibles para ubic ar las palabras que determinan al sujeto en el sntoma que porta como producto de su historia y su contexto. (Bianco y Figueroa, 2011) Ser nuestra responsabilidad tica tomar la que respeta la subjetividad y no disminu ye sus derechos, quitando aquellas que no dan la oportunidad de ser escuchados en su particularidad. La prctica relacionada con la tarea de evaluar e informar nos permite encontrarno s con producciones realizadas por psiclogos que se basan en clasificaciones psiqu itricas, como modo de otorgarle validez a sus elaboraciones, sin advertir que arr asan con la especificidad disciplinar. Este producto in visibiliza los desarroll os propios de nuestra ciencia al tiempo que desdibujan, tanto al sujeto, como lo s mtodos que disponemos para abordarlo. El sistema controversial y adversarial obliga a algunos profesionales, a tomar par tido para contribuir a la lid desde una parte (la que los convoca) y se asumen r espuestas positivistas como formas ilusivas de seducir al poder para que los rec onozca y les participe de este. El desafo ser el de mantenernos fuera de prejuicios sabiendo, que dentro de la lid siempre seremos cuestionados por la parte que no se beneficie con nuestro decir . Y adems reconocer tanto de las tcnicas como de nuestro saber, que siempre hay pu ntos ciegos, alcances y lmites. 3. Algunas conclusiones parciales Sobredimensionar el diagnstico dando privilegio a la tcnica y la teora por sobre el encuentro humano, nos hace caer en la deshumanizacin de nuestra prctica. Por end e, limita y sesga la mirada del evaluador obturando la comprensin del peritado y lo patologiza. El responder con codificaciones universales es homologar nuestra funcin a un l ugar de inclusin/exclusin utilizando las categoras sano/enfermo-inocente/culpable. Cuando encasillamos de esta manera, tendemos a marcar un camino ineludible de re sponder a un rtulo asignado. El afn de normalizar el trastorno nos aleja de la dimensin tica de nuestra labor qu e supone atender al orden de la pregunta del sujeto por su deseo, enfrentndolo ta mbin al exceso que repite y desconoce. El ordenamiento de los goces en el seno de las triangularidades edpicas requiere, cada vez en mayor medida, de la regulacin del Estado. La cada de la nominacin del padre en los tiempos donde la ley no puede acotar los desbordes pulsionales, es reemplazado por el orden del sndrome y del trastorno, produciendo una identificac in que burocratiza las prcticas institucionales. El saber del manual ocupa un luga r preponderante en nuestros das. T eres un SAP[1], t eres violento, no es un signifi cante que anude al Sujeto al Otro. (Greiser, 2011) Esta nominacin y pertenencia a un manual, desamarra al Sujeto de los significante s primordiales que lo representan, colocndolo frente a un sentido nico que lo alej a de una operatoria simblica. Cancela la pregunta y la posibilidad de que el orde

n del significante circule. Produce identificacin, normaliza y tranquiliza al que lo sustenta. Como auxiliares de la justicia somos responsables de los efectos que nuestras prc ticas producen sobre la subjetividad de las personas que evaluamos y est en nuest ro horizonte la posibilidad de advertir a los juristas las consecuencias que aca rrea la imposibilidad del asentimiento subjetivo. Si las prcticas de la justicia refrendan con sus fallos estas nuevas modalidades de nominacin, alejamos al Sujet o de implicarse en su acto dejndolos al desamparo de los lazos simblicos que lo an udan a la cultura.