NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN

Sociedad, educacin y tecnologa

Alumno: Broe Sergio Alejandro Ao: 2012

Primera parte: A fin de tener las mismas concepciones de los terminos abajos mencionados deben realizar la siguiente actividad:
1. Buscar

en

Wikipedia la y elaboren un

< http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada/ > definicin de los siguientes trminos 1. Informacin 2. Informtica concepto propio, breve y preciso evitando copiar y pegar.

3. Tecnologas de la Informacin y la comunicacin (TIC)

4. Internet
1. Informacin: Conjunto de datos organizados con significado, importancia, vigencia, validez y valor; que transmiten un conocimiento concreto, que intenta provocar un cambio en el receptor. 2. Informtica: Disciplina encargada del estudio de mtodos, procesos, tcnicas, desarrollos y uso del almacenamiento, el procesamiento y la transmisin de datos digitales en los ordenadores. 3. Tecnologas de la Informacin y comunicacin (TIC): Abarca el estudio de mtodos, procesos, tcnicas, desarrollos y telecomunicaciones e Internet. 4. Internet: Sistema de redes de comunicacin de datos digitales que estn interconectadas y descentralizadas, de alcance mundial. utilizacin de las tecnologas del almacenamiento, el procesamiento y la transmisin de datos, en relacin con las

Segunda Parte

1. A partir del video LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, EDUCACIN Y TECNOLOGA elabore su propia concepcin de lo que entiende "Tecnologa Educativa" y por sociedad del conocimiento 2. Cuales serian las concepciones actuales acerca de la Tecnologa Educativa. 3. Fundamenta segn tu criterio que caractersticas de la sociedad de la informacin son consideradas importantes para la educacin.
4.

Recorre sitio http://www.educ.ar/educar/site/educar/Recursos

el

%20Educativos/index.html e identifica todo aquello que consideras que puede ser util para tu futuro ejercicio docente.
1. Tecnologa educativa: Abarca la aplicacin de las Tecnologas de la Informacin y comunicacin en la educacin y viceversa, es decir que se encarga de la aplicacin del estudio de mtodos, procesos, tcnicas, desarrollos y utilizacin de los conocimientos de las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin enriqueciendo las tradicionales prcticas docentes de la educacin formal; as como implementar las practicas y teoras pedaggicas y didcticas en contextos apoyados en las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin. Sociedad del conocimiento: Es la sociedad que da un valor especial y un lugar privilegiado al conocimiento en todos los aspectos que la conforman, brindando pleno acceso a la informacin y la libertad de expresin a todos por igual; para lograr transformaciones positivas en la sociedad misma. 2. Las concepciones actuales acerca de Tecnologa educativa son:

o La tecnologa educativa es el resultado de las prcticas de diferentes concepciones y teoras educativas para la resolucin de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseanza y el aprendizaje, apoyadas en las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin. o Se entiende por tecnologa educativa al acercamiento cientfico basado en la teora de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificacin y desarrollo, as como la tecnologa, busca mejorar los procesos de enseanza y de aprendizaje a travs del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje. 3. Las caractersticas consideradas importantes de la sociedad de la informacin para la educacin son: o La informacin y el conocimiento tiene un lugar privilegiado en la sociedad y en la cultura. o La creacin, distribucin y manipulacin de la informacin forman parte importante de las actividades culturales y econmicas. o La creciente capacidad tecnolgica para almacenar cada vez ms informacin y hacerla circular cada vez ms rpidamente y con mayor capacidad de difusin. o La eficacia de estas nuevas tecnologas que actan sobre elementos tan bsicos de la persona como son el habla, el recuerdo o el aprendizaje o Modifica en muchos sentidos la forma en la que es posible desarrollar muchas actividades propias de la sociedad moderna. Porque destacan que la informacin y el conocimiento juegan un rol clave en el desarrollo de la sociedad, lo que determina, entre otras cosas, la importancia de aprender para ser personas crticas e independientes y no ser manipulados ante el constante bombardeo de datos; as como por el abanico de posibilidades que se abre para colaborar y enriquecer las practicas de la enseanza y el aprendizaje. 4.