DESAFIO AOS EDUCADORES

As crticas de Marx e Engels acerca da educao permitenos visualizar a relao estreita entre a educao e as estruturas econmicas, polticas e sociais. Existe a denncia da utilizao da escola como ferramenta para manter as relaes sociais existentes e a veiculao de ideologias manipuladas pelos setores privilegiados da sociedade. importante que educadores e o resto da sociedade ligados a estes, percam a iluso de perceber a escola como instituio neutra, inocente. Ao contrrio do que se pensa, a escola no uma instituio que somente objetiva elevar espiritual, intelectual e socialmente as pessoas que a freqentam, e tambm no est livre dos interesses de grupos de determinadas classes sociais. uma instituio que tambm est inserida na lgica do capital, fazendo parte de interrelaes intelectuais, profissionais, ticas, estabelecendo-se como uma rea de ao poltica, entendida como a efetivao de alguns dos interesses em disputa na sociedade, no exerccio de poder poltico. Percebemos que a vontade dos professores em construir novos caminhos para a educao, tem como desafio j ultrapassar esse momento da crtica que Marx e Engels nos ajudaram a construir, a fim de que se passe a etapa da elaborao de uma viso alternativa. Para isto, importante ter a clareza de que ainda que a escola esteja comprometida com a ideologia dominante, isto , para com os interesses sociais, polticos e econmicos da burguesia, perpetuando esta estrutura, ela tambm ainda representa os sonhos e interesses das classes que esto margem da sociedade. E, na medida em que a educao, via escola, nesta proposta marxista, quer dar uma resposta

ao cotidiano destas classes marginais, ela deve permitir a transformao social esperada por estes indivduos, exercendo um grande papel scio-poltico, construindo na classe trabalhadora requisitos importantes para ajudar a construir esta nova forma de ensino. Isto tudo ajudaria a criar condies para que a classe trabalhadora pudesse usufruir de tudo o que produzido em sociedade, se ater melhor para os direitos polticos e sociais, criando perspectivas para o seu desenvolvimento cultural, intelectual e material. Para atingir estes objetivos, a escola precisa ter tambm como desafio, tornar o aluno um ser crtico da sua realidade e da ideologia dominante que constitui esta realidade, permitir que este compreenda as relaes que perfazem a sociedade, e, principalmente, dar a este a possibilidade de anlise da sua realidade, para poder question-la, reconstruindo a participao poltica na sua sociedade como cidado.

PROJETO PITANGU AUTOR: MARIA RAQUEL APOLINRIO MELANI ED.MODERNA ANO:2008 SP