Universidad Tecnolgica de Len.

S e r, S a b e r, H a c e r.
Ingeniera en Tecnologas de la Informacin

Nombre: Beatriz Alicia Murillo Flores Matrcula: 09000655 Maestro: Uranga Fernndez Carlos Alberto Trabajo: Jefe, lder y Coach Materia: Desarrollo WEB ASP .Net Grupo: ITI906

Fecha: 10 de Mayo de 2012.

JEFE
La palabra jefe proviene del francs Chef, la palabra francesa Chef proviene del latn Caput que significa cabeza, palabra castellana adoptada como jefe. El jefe es la cabeza de una organizacin. Se trata de una persona que se encuentra en el puesto superior de una jerarqua y que tiene las facultades necesarias para mandar a sus subordinados. Todas las organizaciones jerrquicas, como las empresas, los partidos polticos o los gobiernos, cuentan con jefes en distintos niveles.

LIDER.
La palabra lder podra encontrar su origen recordemos que este origen es discutido en la partcula lid, que proviene del latn lis-litis (nominativo y genitivo latinos, respectivamente). Su significacin original en la lengua latina es: disputa, querella o proceso. De esta manera y segn su etimologa, el lder es quien inicia o se encuentra inmerso en una querella, disputa o proceso. Este significado es verdaderamente interesante pues, coloca al lder, no como alguien con una postura pasiva frente a la realidad, sino como alguien que tiene una postura activa de disputa mediante la cual, se supone, quiere cambiar algo de su entorno inmediato. Un lder es una persona que gua a otros hacia una meta comn, mostrando el camino por ejemplo, y creando un ambiente en el cual los otros miembros del equipo se sientan activamente involucrados en todo el proceso. Un lder no es el jefe del equipo sino la persona que esta comprometida a llevar adelante la misin del Proyecto. Ejemplo de un lder es El extinto Sam Walton, fundador de la enormemente exitosa cadena de bazares Wal-Mart, a menudo visitaba sus negocios para tener una charla con los empleados. Recorra los pasillos, hablaba sobre los productos y servicios con los clientes, y conversaba largamente con los gerentes de negocio y departamento sobre el modo de hacer las cosas en Wal-Mart. A menudo tomaba el micrfono y estimulaba a todos los empleados con una charla en su propio estilo domstico. La mayora de ellos experimentaban una especie de exaltacin, de afirmacin del valor de lo que estaban haciendo, cuando l viejo apareca en los lugares de trabajo.

Caractersticas que debe tener un lder.

Ser lder es tener el dominio de s mismo. Ser lder es avanzar seguro de mis pasos. Ser lder es realizar mis objetivos. Ser lder es inventar y reinventar mi historia. Ser lder es no negar que tengo errores y que tengo la capacidad de superarlos. Ser lder es avanzar con pies seguros y poder realizar todos mis sueos. Ser lder es vivir la excelencia con valor, para dar sentido a mi vida.

Ser lder es capaz de dar el primer paso, asumir que se es gua. Es darle realidad a las ideas y tener el coraje de convertir en hechos los anhelos. Ser lder es pensar en los amigos. En todas las personas que nos siguen. Ser lder es procurar el bien comn y servir con honor y lealtad. Ser lder es permitir a todos desarrollo. Ser lder es procurar a todos el apoyo. Es servir a todos con voluntad profunda. Ser lder es nunca caer en la incongruencia. Es comenzar sonriendo el da. Es ser eternamente joven para nunca llenarnos de cansancio. Ser lder es estar orgulloso y satisfecho. El lder es una respuesta individual a problemas colectivos o sociales.

COACH.
La primera vez que aparece este trmino es en francs, y en el XVI, con el significado de "carroza". Ms tarde, se admite tambin en lengua inglesa, con acepciones relacionadas: carruaje, vagn, transporte... Por eso, nos referimos a un coach como a un gua que "te recoge de dnde ests y te lleva hasta dnde quieres llegar, acompandote en todo momento". Un entrenador especializado que te aconseja, gua y estimula para que vayas ms all de las limitaciones que te impones a ti mismo y realices tu pleno potencial. Te ayuda a aprovechar al mximo tu grandeza y te capacita para compartirla con el mundo. El coaching es un entrenamiento que tiene como finalidad desarrollar el potencial latente de las personas, de forma metdica estructurada y eficaz.

Caractersticas del coaching

Las esenciales son cinco, estas son: CONCRETA: Se focalizan en conductas que pueden ser mejoradas. El coach utiliza un lenguaje que va al grano y anima a la persona que esta haciendo "coacheada" a ser especfica. Se focaliza en los aspectos objetivos y descriptivos del desempeo. El desempeo puede ser mejorado solamente cuando puede ser descrito en forma precisa que ambas partes entiendan exactamente lo mismo que se esta discutiendo. INTERACTIVA: En este tipo de conversaciones se intercambia informacin. Se dan preguntas y respuestas, se intercambian ideas con el total involucramiento de ambas partes.

RESPONSABILIDAD COMPARTIDA: Tanto el coach como el subordinado tiene una responsabilidad compartida para trabajar juntos en la mejora continua del desempeo. Todos los participantes comparten la responsabilidad de lograr que la conversacin sea lo mas til posible y por la mejora del desempeo que sigue a la conversacin. FORMA ESPECIFICA: Esta forma esta determinada por dos factores primordiales: la meta de la conversacin esta claramente definida y el flujo de la conversacin implica una primera fase en la cual se amplia la informacin, para luego focalizarla en aspectos especficos en la medida en que los participantes logran la meta pautada al inicio de la conversacin. RESPETO: El lder que utiliza este modelo comunica en todo momento su respeto por la persona que recibe el coaching.

Elementos Del Coaching

VALORES: El coaching tiene base fundamental los valores subyacentes que ya han sido discutidos. Si no, se convierte simplemente en una serie de trucos conductuales o algunas tcnicas de comunicacin interesante. RESULTADOS: El coaching es un proceso orientado a resultados y que tiene como consecuencia la mejora continua del desempeo, ya sea individual o grupal. DISCIPLINA: El coaching es una interaccin disciplinaria. A fin de lograr la meta de la mejora continua, un coach debe ser lo suficientemente disciplinado como para crear las condiciones esenciales, aprender, desarrollar y utilizar las habilidades criticas y manejar adecuadamente una conversacin de coaching. ENTRENAMIENTO: Para emprender conversaciones de coaching reales, se requiere de entrenamientos. No basta el conocimiento intuitivo o la simple memorizacin de ideas y conceptos, ya que esto no garantiza que se lleve a cabo conversaciones orientadas a mejorar el desempeo.

Cmo funciona el Coaching en la prctica?

El proceso se reduce a lo bsico: la energa. Einstein demostr que la materia es energa. Podemos hacer cosas que nos consumen la energa o cosas que nos la aportan. El Coaching te ensear a eliminar los elementos que consumen tu energa y a conseguir los que te la proporcionan. Cuanta ms energa tengas, ms potente y fuerte sers. Las personas llenas de energa y vitalidad, que hacen lo que aman, se realizan plenamente y tienen xito en lo que emprenden.