Introduccin a la Tecnologa Educativa Surge el manual de enseanza electrnico, para facilitar el mtodo de enseanza a aprendizaje este se ha ido actualizando

y renovando agregando nuevos temas de actualidad. La sociedad de la informacin, las tecnologas y la educacin. En la evolucin de los sistemas informticos hay un agotamiento de los recursos naturales y a llegado a modificar conductas sociales y econmicas; las empresas en las actualiza utilizan distintos medios electrnicos para realizar transacciones y medios electrnicos para archivar datos. La globalizacin es un factor que afecta mundial mente las economas de los pases entre ellos los factores sociales y desigualdad social; este proceso ira agrandndose ya que las tecnologas, es la pausa que se utiliza el E- bussines. Hay distintos discursos y pesadores sobre los mercados y las tecnologas, ejemplo: D. mercantil: que para un crecimiento del mercado y econmico se necesita de tecnologas; D. Poltico-social: que las tecnologas no debe ser el negocio de unos cuantos; D. tecnocentrista: las tecnologas deben de ser beneficio y bienestar para los ciudadanos; D. apocalptico: este tendr la funcin de fin de los valores y de la familia. Luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las tecnologas de la informacin y comunicacin. Facilita la comunicacin con personas de otros pases, rompiendo las barreras de comunicacin, socializando con personas con intereses propios, estos medios se han convertido en los medios comunes de comunicacin; actualmente con todo tipo de comunicacin que hay permite estar actualizados en los sucesos que suceden el mundo o lugar de convivencia. El hecho de utilizar las tecnologas mejora la calidad de vida y servicios, adems la rapidez y eficacia para la generacin de bases de datos desde cualquier rea geogrfica, el avance tecnolgico tiene sus dificultades y afectaciones, tanto en nivel laboral y en la vida diaria, pero a su vez ayuda en la vida de la relacin multicultural y laboral. Cabe destacar que actualmente la sociedad se mueve conforme avanzan los sistemas de informacin, ya que estos se actualizan conforme pasa el tiempo; ya que la globalizacin afecta las propiedades de fsica y tecnolgicas de las personas y empresas, ya que las tecnologas facilitan todas las actividades productivas. Demos de recordar que actualmente las civilizaciones viven del avance de las tecnologas, actualmente la mayor parte de las personas que usan los SI, son personas de Amrica del norte, atreves de internet realizan todas sus comprar, o charlas con los amigos, una nueva forma de conocer o relacionarse con otras personas. Con este aumento de formas de socializar

encontramos que aumentado las desigualdades culturales, econmicas, tecnolgicas y cientficas de los pases, as como permite el avance cultural de los grandes pases se ha volcado en un gran retroceso y desigualdad para quienes no tienen acceso a estas tecnologas.

Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnolgica En la actualidad nos hemos adaptado a las tecnologa en nuestra vida cotidiana, al estar actualizados sern unas personas cultas o conocedoras de cmo usar estas tecnologas, la alfabetizacin tecnolgica es necesaria para tener grandes avances tecnolgicas, si esto no se aprovecha al tratar de avanzar se presentaran rezagos o problemas educativos como: a) Alfabetismo tecnolgico b) Saturacin de la informacin c) Dificultades para entender formas hipertextuales d) Desajustes informativos e) Inadaptacin a los cambios Al tener acceso a las tecnologa tenemos una relacin de de comunicacin y organizacin y lineal, de este modo podemos tener acceso como a libros, videos, pelculas y a todo tipo de informacin, en los sistemas de redes. Los sistemas informticos se han convertido en una herramienta e instrumento para la formacin de nuevas estrategias como bancarias, administrativas, polticas, periodismo entre otras; cabe mencionar que este desajuste es por los sistemas educativos tradicionales y su desigualdad en la educacin ya que la mayor parte de las personas que no estudian son mujeres. Los retos de la educacin ante las nuevas tecnologas digitales Integrar tecnologas y cultura A los sistemas educativos, para afrentar el rezago educativo; ser relevante que tanto alumnos como maestros tomen sus roles que a cada quien le corresponden, y reestructurar los mtodos de enseanza, y buscar los mtodos de mejor enseanza donde sea aprenda a prender por parte de estos dos actores, el incremento cuantitativo est generando la necesidad de crear nuevas redes de informacin, as subes al introducir las redes de informacin a los sistemas educativos que se cuente con personal capacitado para que el aprendizaje sea mutuo, adems de apoyar con hardware a los maestros para que mejoren las enseanzas, as como la creacin de tutoriales virtuales y que sean del agrado y faciliten el aprendizaje en el alumnado. La meta de la educacin es capacitar o alfabetizar a las personas que educan, que ayuden a

potenciar los conocimientos y proyectos de los alumnos, adems del dominio de estas tecnologas; adems de desarrollar los valores para que sean reforzados y no olvidados por los alumnos.

La tecnologa educativa como disciplina pedaggica La pedagoga como disciplina tecnolgica, y controlar cientficamente los procesos de enseanza. Hasta los aos 80s tecnologas educativas: se utilizaba tradicionalmente ciertas etapas de

a) Atreves de la enseanza de nuevos instrumentos y maquinas b) Metodologas diseadas c) Enfoque sistemtico de la educacin La reconceptualizacin de la tecnologa educativa desde una multidisciplinar y critica de las ciencias sociales Siempre se han generado nuevos paradigmas, entre ellos los de ciencias sociales segn Nichols y Allen-Brown generan tpicos de una tecnologa educativa: a) Ordenamientos de contextos educativos b) Uso de tecnologas con responsabilidad tica y moral c) Investigacin como mtodo de estudio d) Problemas socioculturales e) Fundamentacin epistemolgica f) Alfabetizacin de medios tecnolgicos g) Anlisis de lenguajes y de medios

Planteamientos que siguen en la actualidad sobre la tecnologa educativa:

a) Como conocimiento pedaggica sobre los medios, cultura y educacin

b) Como una disciplina que estudia los procesos de enseanza y sus medios de aprendizaje c) Son herramientas y medios de enseanza d) Son mtodos de estudios en forma cuantitativa

Los mtodos de enseanza o materiales didcticos. Conceptualizacin y tipos. Socializacin cultural y aprendizaje con medios y tecnologas en contextos educativos En este proceso se utilizan distintas variables para el proceso de aprendizaje y comunicacin, esta debe ser puesta en prctica para una mayor funcionalidad y que la complicacin al estar utilizando estos equipos no tenga nada que ver con la edad, gneros o habilidades mentales.

El concepto de mtodo de enseanza o material didctico La enseanza sigue siendo muy tradicionalista y usando medios fsicos para la enseanza pero actualmente se ha incorporado a la educacin medios virtuales, con esto obtendremos medios fsicos y programas informticos para mejorar la educacin.

Tipos de medios y materiales didcticos Segn el nivel educativo, es los mtodos o medio a utilizar en la educacin en estos podemos encontrar:

a) Medios manipulativos, aqu encontraremos a aquellos que se relacionan con su entorno

b) Medios impresos, son los libros, guas y dems medios fsicos c) Medios audio-visuales, sistemas informativos aqu utilizaremos como proyectores, y

d) Medios auditivos e) Medios digitales

El diseo, uso y evaluacin de mtodos de enseanza Todo proceso de planificacin y desarrollo son actividades de enseanza, este proceso de elaboracin de material didctico requiere de 5 grandes faces: