LOS MEDIOS Y TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION ESCOLAR

Los medios y materiales curriculares

Son materiales que facilitan el desarrollo de los procesos escolares, de este modo podemos identificar materias curriculares: a) Planificacin, desarrollo y evaluacin de las enseanzas b) Materiales de apoyo hacia el aprendizaje Los medios y los procesos de diseo y desarrollo del currculo Son estrategias para el desarrollo de innovaciones educativas, se supone que los materiales son una manera alternativa de aprendizaje. Una concepcin tcnica del diseo y desarrollo de medios de enseanza implica: a) Disear medios adecuados por expertos b) Produccin de medios de diseo curricular c) Materiales con poco dominio d) Medios con estrategia eficaz de innovacin Una concepcin practica en el diseo y desarrollo de medios de enseanza implica: a) Apoyo y disponibilidad por parte de los profesores b) Utilizacin e integracin de materiales segn su entrono c) Creacin de estrategias para los materiales d) Contar con materiales flexibles Del curriculum planificado al curriculum en accin Existen condiciones o factores que pueden favorecer o entorpecer el uso de materiales tecnolgicos en las aulas, a la aplicacin de estas se debe de disear estrategias que favorezcan al aprendizaje comn tanto en alumnos como de maestros; los materiales curriculares para el desarrollo de estrategias por parte de los profesores son: Diseos curriculares Materiales de apoyo como guas Material para el desarrollo a travs de las experiencias de los otros

Consulta de libros Libros de texto y desarrollo de curriculum El libro es un instrumento que favorece la enseanza en casos especficos, en los cuales se sigue una secuencia y estos no se pueden modificar. Al utilizar este instrumento el profesorado pone en cuenta que es un texto y no se puede cuestionar, pero como saber si el contenido de un libro es actualizado y no requiere de un fundamento mas aceptable que lo que el autor utiliza en ese momento. Los medios y el profesorado A consecuencia de diferentes estudios se ha cuestionado el mtodo de enseanza aprendizaje realizada por sus docentes, valorando el trabajo que desarrollan: Los profesores se enteran de artculos o materiales novedosos para la educacin atreves de otros colegas y le pones menos inters a los folletos. Los criterios que utilizan los profesores para la seleccin de de sus materiales de apoyo dentro del aula es de acuerdo a lo sealado por otros colegas Pero al uso de esto atreves de otros estudio se tiene respuestas negativas Segn la capacidad del profesor, es la capacidad que tiene para la seleccin de ciertas tecnologas Es muy poco la demanda de los materiales de apoyo por parte del profesorado La organizacin y gestin de los medios. Centros de recursos. Segn Lorenzo se identifican tres caractersticas destacables en el desarrollo del aprendizaje dentro de las aulas: La funcin bsica de estos centros de recursos es facilitar a las instituciones educativas, es la disposicin de medios y de materiales, formar (capacitar) y asesorar al profesorado, disear y producir material didctico y evaluar los efectos del aprendizaje. Las nueve tecnologas del sistema escolar Se han llevado a cabo varios estudios y se llego la conclusin, de que a la educacin cuenta con un gran limitante, esta no cuenta con suficiente estructura, para facilitar el uso de medios dentro de las aulas adems de que pocos de los maestros estn formados en el uso de estas tecnologas. Las competencias informacionales y digitales en el curriculum

La forma de ensear y formar un individuo para el aprendizaje correcto de los SI, as como el progreso de ciertas culturas donde ha venido desarrollndose, esto

complementa o dificulta la capacidad del formador, es cierto que hoy en da la alfabetizacin en lectoescritura se ha seguido dando de forma tradicional, pero esto debera de ser con el uso de material electrnico, donde forme no solo al educando a escribir y leer si no que se trabaje el uso de las tecnologas. Declogo de buenas prcticas en el uso de las TIC El docente debe tener en cuenta que el uso de las TIC, solo es para mejorar y actualizar a los educandos De que el uso de las TIC, no har que la clase sea ms rpida Estos mtodos plantean nuevos mtodos de aprendizaje Dejar que el alumno utilice la TIC en el aula con el refuerzo del Profesor Las TIC, se deben de utilizar en todas las reas o materias Pueden ser utilizadas como consulta o bsqueda Estos sistemas virtuales pueden ser usados por grupos Las clases deben de ser bien dadas para el correcto aprendizaje y no haya dudas Deben considerarse las TIC como un mtodo de enseanza habitual Actividades de aprendizaje con tecnologas en el aula Es evidente que el uso de tecnologas en el aula es un medio didctico responsable de cada profesor, el uso de esta debe estar dirigido a que esta cumpla con las metas de aprendizaje pactadas, el uso de estas TIC, nos ayuda a desarrollar habilidades como: buscar informacin en internet, elaborar presentaciones multimedia, exponer trabajos por medios multimedia, etc. El mbito de desarrollo de las competencias informacionales y digitales tienen tres grandes perspectivas: Adquisicin y comprensin de medios de digitales Expresin y difusin de informacin Comunicacin e interaccin social Actividades de las TICs para el desarrollo y aprendizaje Bsqueda y comprensin de la informacin Produccin personal y difusin pblica del conocimiento Comunicacin e interaccin social

Las tecnologas de la informacin y comunicacin en la educacin. De la enseanza asistida por ordenador al e-learning Hablaremos de los medios informticos que se utilizan para la educacin a distancia y los apoyos que se la brindan para que la educacin sea la adecuada. Ensear y aprender con ordenadores: una revisin de los mtodos de enseanza con tecnologas digitales. En la actualidad la educacin asistida por computadora y apoyos para lograr cumplir con las metas ayudando a la educacin, esto cuenta un instructivo, materiales de apoyo, modelos digitales, enseanza asistida; aunque actualmente se sigue contando con educacin tradicional, se pretende que esto se haga con materiales e informacin actualizada constante, donde se pueda competir a nivel mundial, donde cada uno de los educandos al buscar su informacin sea de forma correcta y certera. Adems de que se pretende con distintos proyectos a poyar al educando para que d a travs de desarrollos de lenguajes estructurados el desarrollo del aprendizaje. Los nuevos procesos de desarrollo se enfocan en el proceso de desarrollo de aprendizaje a travs: Proceso natural del aprendizaje Aprendizaje interactivo Motivacin Ideas poderosas