UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

LICENCIATURA EN EDUCACION Y GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS

TEMA: PRINCIPIO #3 CABLEADO MATERIA: NEUROFISIOLOGIA DEL APRENDIZAJE MAESTRO: JUAN CARLOS HUITRADO

ALUMNA: GUADALUPE BETANCOURT GONZALEZ MATRICULA: 144575

JULIO DEL 2012

INTRODUCCION En este principio nmero tres se habla de cmo se llega al cableado, empieza hablando de cuando las neuronas se conectan entre as para pasar informacin a otras neuronas y as es cuando surge el cableado, aunque sea una cosa tan simple, no deja de ser informacin nueva para nuestro cerebro. Por lo tanto tambin varios mdicos mencionan que no todas las personas tenemos el mismo cableado, que esto va cambiando dependiendo de las necesidades de cada individuo y segn su contexto social, y tambin su forma de vivir. DESARROLLO John Medina en su libro Los 12 Principios del cerebro, menciona que nuestro cerebro se transforma al momento de aprender algo que es cuando surge el cableado, aunque sea la informacin ms sencilla, estos cambios hacen que nuestro cerebro se organice y se reorganice ya que est entrando informacin nueva y la informacin que permaneca pasa a segundo grado. Y como aprendemos cosas diariamente, nuestro cerebro se est reprogramando en cada momento. Medina menciona que cuando llega informacin nueva a las neuronas, las neuronas se hinchan y que son como un musculo, entonces menciona que el cerebro es como un musculo, imagino que es como cuando haces ejercicio, te vuelves mas fuerte y con msculos, as es nuestro cerebro ms informacin, ms ideas pues nuestro cerebro se vuelve ms complejo y ms grande. Menciona dos cableados el que es independiente de la experiencia que son los bsicos, como la respiracin los latidos del corazn y el saber en donde esta cada parte de nuestro cuerpo. Y el cableado cerebral dependiente, este depende de la cultura en la que se encuentre la persona, este cableado depende de la experiencia. Se menciona que cada individuo tiene un cableado diferente, pero esto no quiere decir que una persona sea ms inteligente que otra, yo lo entiendo as, como somos diferentes por

fuera, tambin por dentro, no todas las personas podemos tener un mismo cableado por lo tanto es difcil que tengamos en nuestro cerebro almacenadas cosas en el mismo lugar. Como se menciona el ejemplo de los gemelos.

CONCLUSION Claro est que las personas somos muy diferentes ya sea por la forma en que vivimos y como nos desempeamos, no va a tener la misma forma de pensar una persona que vive en una selva que la que vive en N.Y. son diferentes mundos, y cada una va hacer lo posible por sobrevivir a su mundo. Nosotros podemos cambiar la perspectiva de nuestra forma de vida, desde el momento en el que estamos leyendo este libro, ya que aprendemos cosas nuevas y vamos aprendiendo poco a poco como es el funcionamiento de nuestro cerebro, que es lo que debemos hacer y cmo. REFERENCIAS JOHN, M. (2010). LOS 12 PRINCIPIOS DEL CEREBRO . En J. MEDINA, LOS 12 PRINCIPIOS DEL CEREBRO . MEXICO: NORMA. GUYTON. (1987). FISIOLOGIA HUMANA . En D. C. GUYTON, FISIOLOGIA HUMANA (pg. 704). MEXICO BOGOTA CARACAS LISBOA LONDRES MADRID MILAN MONTEREAL NUEVA YORK PARIS SAN FRANCISCO SAN JUAN SINGAPUR SIDNEY TOKIO TORONTO : INTERAMERICANA. (1980). EL CUERPO HUMANO . En A. E. NOURSE, EL CUERPO HUMANO (pg. 200). MEXICO: TIME-LIFE INTERNATIONAL DE MEXICO , S.A DE C.V.