Agresividad

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IGUEN estando presentes los desgraciados accidentes de agresin grave de perros a seres humanos de consecuencias fatales, y las administraciones se prestaron a poner en marcha una serie de acciones para paliar los efectos que socialmente se estaban produciendo; no obstante la agresividad sigue estando presente, tanto en seres humanos como en perros y gatos, generando preocupacin a todos los niveles. Uno de los sectores ms implicados es la profesin veterinaria, la cual atiende, en primera instancia, al animal que ha producido la agresin. El veterinario debe tener claro cul es el camino a seguir ante estas situaciones, siendo uno de los primeros actos hacer frente al problema de forma responsable y eficaz. Para ello, lo primero es tener conocimiento de los aspectos que rodean al acto agresivo por parte del animal (perro o gato), inmediatamente despus, es cundo se debe iniciar una terapia encaminada a la resolucin del problema. En esta monografa nos hemos propuesto indicar los conocimientos ms recientes sobre la agresividad de perros y gatos, y cules son los pasos necesarios en la resolucin del problema agresivo. Naturalmente, no es posible hacer una revisin completa e integral de todos los aspectos relacionados, ya que se trata de un problema muy complejo en el que se ven involucrados muchos factores que, en ocasiones, no sern fcilmente detectables ni manejables. La agresividad es un problema que tiene tratamiento pero, al no poder hacerla desaparecer del inventario de conductas que posee un animal, podramos decir que es un problema de difcil solucin. En ocasiones es imposible tratarla debido a diversas causas, siendo una de las ms importantes la imposibilidad del propietario para llevar adelante el tratamiento propuesto. El propietario debe saber qu hacer y para ello no debe tener miedo a su animal, circunstancia bastante frecuente. Los veterinarios tenemos que conocer cules son las formas de actuar para poder prescribir al propietario los mtodos de tratamiento a seguir, considerando el riesgo como un factor importante en el tratamiento de la agresividad de perros y gatos. La etologa clnica, especialidad veterinaria que se encarga del estudio y resolucin de los problemas de conducta en los animales, ha sufrido importantes cambios en los ltimos aos, ha evolucionado hacia una forma ms orgnica en el tratamiento de problemas de conducta, contemplando aspectos fisiol-
AGRESIVIDAD CANINA Y FELINA
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gicos, bioqumicos, genticos, endocrinos y farmacolgicos, que hacen de esta especialidad la ciencia de la psiconeuroendocrinologa. Es decir, considera al animal como un todo en el que est incluido el comportamiento, como un sistema ms del organismo, que acta como un proceso regulador que se manifiesta al nivel de todo el organismo, como parte de un proceso integrador fisiolgico, celular y bioqumico. En primer lugar se aborda el estudio del comportamiento social de perros y gatos, ya que en la alteracin del mismo se encuentra la razn de ser de la agresividad. Posteriormente se analiza la agresividad de perros, destacando la de dominancia por ser la ms frecuente y de mayores consecuencias para los propietarios. Igualmente se estudia con bastante profundidad todo lo relativo a la agresividad en los gatos; terminando con una relacin de los tratamientos mdicos y tcnicas de modificacin de conducta que son aplicables. Agradecemos a la direccin de la revista la confianza depositada, al encargarnos esta monografa sobre un tema tan de actualidad y tan conflictivo como la agresividad en perros y gatos, y con ella creemos ofrecer datos de actualidad a los lectores que redundarn en el quehacer diario de la profesin veterinaria. Los autores que participan han aportado su experiencia personal y los conocimientos ms actuales sobre la ciencia de la etologa animal, aplicada a la resolucin de problemas de conducta en los animales de compaa.
DR. MIGUEL IBEZ TALEGN Profesor de Etologa y Proteccin Animal Servicio de Etologa Clnica Departamento de Produccin Animal Facultad de Veterinaria, Universidad Complutense de Madrid Avda. de Puerta de Hierro s/n. 28040 Madrid
COMPORTAMIENT O SOCIAL DE LOS PERROS Y GAT OS

M. IBEZ TALEGN
Profesor de Etologa y Proteccin Animal Veterinario Especialista en Etologa Clnica. Jefe del Servicio de Etologa Clnica Facultad de Veterinaria. Universidad Complutense de Madrid
NA descripcin de los elementos que intervienen en el desarrollo de los comportamientos en los animales de compaa, as como de las etapas en que se desarrollan y de las influencias ontognicas de conductas aparecidas en diferentes etapas, respecto de las de sucesivos periodos, es necesaria a la hora de ir formando un estado de opinin necesario para poder emitir un juicio clnico. Por otro lado, el conocimiento de la organizacin social y las necesidades de conducta derivadas de aquella, favorecen el anlisis situacional del problema de comportamiento. Se citan brevemente los principales problemas consecuentes al comportamiento social en perros y gatos, que constituyen la mayor parte de las quejas que los propietarios de mascotas llevan al clnico especializado.
CAPTULO I COMPORTAMIENTO SOCIAL DE LOS PERROS Y GATOS 11
INTRODUCCIN
L comportamiento social es uno de los grandes grupos de comportamientos que es necesario para la vida de relacin de los perros. Pertenece a una de las nueve formas generales del sistema de comportamiento de un animal, quizs el de mayor trascendencia y repercusin y en el que se manifiestan la mayor cantidad de patrones de conducta que son compartidos con otras formas de comportamiento. El comportamiento social comprende el mundo de relacin de los perros con los individuos de su misma especie y con los de otras especies, incluido el ser humano. El comportamiento social ha sufrido modificaciones a lo largo de la evolucin de cada especie, pero uno de los factores ms influyentes en estos cambios ha sido el proceso de domesticacin, el cual surge desde que los perros empiezan a relacionarse con los hombres. Este hecho, se estima que data desde hace unos 14.000 aos, que es cuando las dos especies ejercen una influencia sobre sus conductas, provocando la puesta en marcha de ajustes y adaptaciones necesarias para hacer frente a las nuevas situaciones. Por otro lado, las modificaciones pueden provenir de la influencia de la seleccin de razas que el hombre ha realizado. La sociedad canina est constituida por un grupo social de machos y hembras adultos, y jvenes que viven en manada, sometidos a una jerarqua social lineal, es decir, hay un macho dominante en el grupo que ejerce su influencia verticalmente a todos los dems miembros de la manada; sucesivamente los de rango inferior van dominando a los que estn inmediatamente por debajo en rango y
son dominados por los individuos que estn situados por encima de ellos. Los perros aceptan en este grupo o manada al ser humano con el que viven como un miembro ms, realizando con l, el mismo tipo de relaciones sociales que se establecen con otros perros. De aqu pueden surgir los problemas de competencia que conllevan la aparicin de agresividad en defensa de un rango y territorio, entre otros. Por esta circunstancia se hace muy necesario comprender cules son las necesidades de conducta y, en qu consiste el comportamiento social. La interaccin social comienza desde el nacimiento y va hacindose ms y ms complicada segn el animal se hace mayor. A este proceso se le denomina "socializacin" y comprende las etapas de socializacin, desarrollo de relaciones dominante subordinado y madurez del comportamiento social. El proceso de socializacin termina con la muerte del animal. Este proceso es progresivo y exige un desarrollo motor y sensitivo y un periodo de asimilacin de normas sociales. Durante este periodo, el animal aprende y desarrolla su comportamiento sobre la base de una interaccin permanente con el medio que le rodea. La socializacin se puede definir como el proceso por el cual los individuos adquieren el conocimiento, las habilidades y las disposiciones que les capacita para participar de forma ms o menos efectiva como miembros pertenecientes a grupos y a una sociedad concreta. Es de gran importancia prestar atencin a las caractersticas del contexto en el que el individuo desarrolla la socializacin, especialmente, las relativas al entorno social que le pueden facilitar o interferir el aprendizaje e internalizacin de los patrones de conducta, y as mismo, le pueden proveer de ms o menos informacin acerca de lo que se espera de l. Mediante la socializacin el individuo se transforma de organismo meramente biolgico a individuo social, potenciando su propia identidad, creando categoras de pensamiento, patrones de conducta y estrategias de accin, que le permiten comprender y desenvolverse adecuadamente en un ambiente social complejo sin perder su individualidad. El estudio del proceso de socializacin es particularmente importante dado que las experiencias tempranas, recibidas por los animales durante las diferentes etapas de su desarrollo, repercutirn sobre el comportamiento de adulto. El comportamiento neonatal es de vital importancia ya que
est ntimamente relacionado con las perspectivas de supervivencia. Este aspecto es esencial en los mamferos recin nacidos para el establecimiento de los vnculos de relacin con la madre. El comportamiento del neonato es una mezcla de patrones de conducta y procesos por los cuales el animal se adapta a las condiciones postnatales que le sirven de preparacin para la vida futura. En el comportamiento neonatal se pueden distinguir cuatro etapas: coordinacin de las posiciones, elevacin, deambulacin y orientacin y respuesta a los estmulos; todas ellas contribuirn al establecimiento de los vnculos materno filiales. Los animales recin nacidos pasan de una primera fase en la que se emplean a fondo hasta el reconocimiento de su madre, a una segunda fase en la que dedican mucho tiempo a la asociacin y reconocimiento del grupo. Cada especie tiene diversos aspectos particulares observndose diferentes evoluciones de conducta durante la fase neonatal. Estos cambios dependen de las caractersticas de la organizacin social propia de las especies. Igualmente podemos observar
diferentes aspectos de comportamiento durante la etapa juvenil, el destete y la pubertad. Todos los animales jvenes aprenden una serie de habilidades para poder sobrevivir en la naturaleza. Muchas de las actividades que pueden ayudar en este aprendizaje estn referidas al juego. Las intensas actividades que se desarrollan durante el juego en los animales jvenes incluyen entre otras actividades: movimientos de manipulacin de objetos, caza, agresiones sin causar heridas y accin de montarse. Estas actividades le proporcionan al animal en crecimiento un ejercicio adecuado con el que va adquiriendo prctica gracias a la entrada de informacin por la va sensorial y al incremento consecuente de las capacidades cognoscitivas necesarias para su desarrollo. DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO En el desarrollo del comportamiento de los pequeos animales hay que considerar una serie de etapas sucesivas bien diferenciadas que comprenden desde la concepcin hasta la madurez (tabla I). Su conocimiento favorecer la comprensin de la gnesis de algunos problemas de conducta que se presentan en las consultas, como es la agresividad. Etapa prenatal En la etapa prenatal el desarrollo fetal est influido por una serie de estmulos internos y externos como: los movimientos vis-
TABLA I ETAPAS EN EL DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO
Prenatal (desde la concepcin hasta el nacimiento). Neonatal (de 0 a 2 semanas). Transicional (de 2 a 3 semanas). Socializacin (de 3 a 12 semanas). Juvenil (de 3 a 8 meses). Adulta (de 8 a 12 meses). Madurez (de 1 a 2 aos).
cerales, los niveles hormonales de su madre, el efecto de la exposicin a los rayos X y la utilizacin de productos qumicos y determinados medicamentos con el fin de controlar enfermedades y parsitos. Durante la gestacin es importante asegurar una nutricin apropiada a la madre, as como procurar que haga ejercicios y proporcionarle los cuidados necesarios para que tenga un buen estado de salud. Un fuerte estrs en el ltimo tercio de gestacin puede dar lugar a un incremento de estados emocionales en los cachorros, con la aparicin de conductas extremas y reduccin de las capacidades de aprendizaje en la vida posterior. Etapa neonatal Los cachorros tienen parcialmente desarrollado el cerebro al nacimiento,
pero son bastante activos despus del parto y, si han sido bien atendidos y bien estimulados por su madre, a veces, pueden dar la impresin de estar como exhaustos, presentando un encefalograma caracterstico del sueo, lo que les protege ampliamente de los efectos psicolgicos que pudiera ejercer su medio ambiente. No obstante, se ha demostrado que existe algn grado de aprendizaje consecuente al sentido del olfato, el cual le ayuda al establecimiento de los vnculos madre-hijo. Un cachorro recin nacido hace pequeos desplazamientos a gatas alrededor del nido con frecuentes pausas. Realizando movimientos exploratorios con la cabeza buscando las mamas de su madre merced al estmulo que supone el lamido que sta realiza sobre l mismo y sobre sus pezones, proporcionando a los cachorros una va de entrada olfatoria que les ayudar a descubrir sus primeros alimentos. Igualmente el sentido del olfato interviene en el establecimiento de vnculos con el ser humano. Durante la fase neonatal hasta las dos semanas de edad, los cachorros duermen la mayor parte del tiempo, siendo el sueo muy importante para la estabilidad emocional, sobre todo el sueo en fase REM (sueo paradjico). El sueo en fase REM disminuye a partir de las 4 semanas y el sueo superficial SOL se desarrolla a partir de las tres semanas. Si durante el sueo tienen hambre, llorarn mientras duermen, y si tienen fro estarn gritando continuamente y muestran un sueo intranquilo. Cualquiera de estas dos situaciones no se debe permitir que dure ms de dos horas. La respuesta al dolor est pobremente desarrollada en este periodo. Esta caracterstica hace que sea el momento ideal para la amputacin de los rabos. As mismo, no tienen un buen control de la temperatura, desarrollando el reflejo de tiritar a los 6 das. Los cachorros se apilan para conservar el calor. Los cachorros que estn fros pueden ser rechazados por la madre, constituyendo el enfriamiento la principal causa de muerte de los cachorros. Por ello es necesario mantener en el nido una temperatura ambiental elevada y prevenir corrientes de aire fro y humedad. La perra se encuentra ms cmoda durante el parto en un espacio pequeo, clido, oscuro y aislado. Por ello, el lugar idneo que cumple con los requisitos mencionados puede ser una caja o cajn que disponga de una tapa practicable, colocada en una zona aislada de ruidos y visitas. El calor debe ser proporcionado mediante una manta elctrica mejor que con una lmpara o estufa colocada en la parte
alta del nido que tienden a recalentar a la perra. Importancia del efecto materno En esta fase neonatal es fundamental el contacto fsico con la madre y el acicalamiento y cuidados aportados por ella, teniendo unas consecuencias positivas en el desarrollo parasimptico mejorando la digestin, la asimilacin, la estabilidad emocional y el desarrollo. Sin olvidar lo necesaria que es la madre para el cachorro, estimulando la defecacin y la miccin por el lamido y limpieza de la regin perineal. Si durante esta etapa de vida les faltan cuidados y atenciones de su madre, pueden aparecer conductas de chupeteo no nutritivo. La falta de efecto materno trae como resultado una menor ganancia de peso, prdida de resistencia a enfermedades, incremento de la mortandad y disminucin de la estabilidad emocional. No es aconsejable tocarlos ni moverlos hasta que no han sido lamidos y olfateados por la madre. El propietario debera evitar la tentacin de ensear los cachorros a las visitas en estos primeros das. Durante esta fase los cachorros tienen un repertorio de comportamientos reflejos muy simple (reflejos de bsqueda) que le permiten satisfacer todas sus necesidades. La madre tambin tiene un repertorio de comportamientos tpico (lamidos, tumbarse de costado, respuesta a los lloros de sus cras) que encaja perfectamente con el de los cachorros. Cualquier cosa que perturbe o moleste a la madre o interfiera con las operaciones que implican su comportamiento materno puede tener un efecto perjudicial sobre los cachorros. La separacin de su madre conlleva llamadas de angustia, rotacio-
nes y volteos, especialmente si tienen fro. Por lo tanto, es necesario ser conscientes de que la madre y el cachorro forman una unidad funcional que hay que respetar y tratar prioritariamente durante el periodo de cra. No obstante, es conveniente y aconsejable, a pesar de que para los cachorros pueda suponer algo de estrs, someterlos a bajos niveles de estmulos en las edades tempranas (manejarlos, cambiar de postura, jugar, cambios de temperatura y de luces ambientales, etc.), ya que estas actividades tienen repercusiones beneficiosas en el desarrollo fsico y emocional. Emocionalmente son ms estables, resisten mejor el estrs del manejo, son ms exploradores, ms dominantes y aprenden antes. El problema est en saber cunto tiempo es aconsejable este manejo para conseguir el efecto positivo comentado, tanto en perritos como en gatitos. Etapa transicional Es una etapa muy corta que comprende entre la 2 y 3 semana de vida. En este periodo de transicin se produce en los cachorros una rpida maduracin motora y de los sentidos; desarrollando los sentidos de la vista y el odo alrededor de los 14 y 24 das, respectivamente. Desde el momento en que pueden ver y or, comienzan a explorar e interaccionar entre ellos adquiriendo patrones de movimiento y posturas como estar sentado, en pie o caminando (entre los 15 y 23 das). Durante esta etapa comienzan a salir fuera del
nido para hacer las deposiciones aproximadamente a los 20-24 das. Etapa de socializacin Pasado el periodo de transicin comienza el de socializacin, que es el de mxima impresionabilidad. En los cachorros, este periodo abarca entre las 3-12 semanas de edad, mientras que en los gatitos el periodo ms receptivo es entre las 2-7 semanas de edad. Esta etapa se caracteriza por el establecimiento de las relaciones sociales con animales de su propia especie y de otras especies, incluido el hombre. Es el periodo ms crtico y formativo en la vida de un cachorro de perro o de gato, desarrollando con ms intensidad la interaccin con los otros cachorros de la camada e intensificando el juego, con lo que ponen en prctica todo un repertorio de respuestas sociales. Estas relaciones sociales, o actividad de socializacin hacia otros cachorros se establecen muy rpidamente, aprendiendo el comportamiento agonstico, es decir, la dominancia social o la sumisin, la autoestima, los patrones de vocalizacin, asociacin y formacin de grupos, que influirn en los de caza, conducta sexual y maternal, as como en el de territorialidad que aparecen en etapas posteriores. Los cachorros separados demasiado pronto de su madre o sus compaeros de camada (antes de las seis semanas) pueden, de adultos, mostrar deficiencias en su relacin con otros perros, como es el caso de algunos machos que no pueden copular eficazmente, intentndolo por un costado o por delante. Igualmente ocurre con machos o hembras que pueden ser excesivamente miedosos llegando a pelearse con otros perros; no porque
sean anormalmente agresivos, sino porque no son capaces de realizar un comportamiento sumiso en respuesta a una amenaza de dominancia. Los animales que han establecido buenas relaciones sociales durante este periodo, las mantendrn de por vida. La socializacin hacia el hombre y el ambiente familiar se establece entre la 6 y 12 semanas, producindose el principal apego entre la 6 y 8 semanas. El estrs emocional, como el dolor, la soledad o el miedo, facilita el apego al dueo por las recompensas afectivas. Los cachorros que no han socializado con el ser humano, nunca sern mansos, sern miedosos y defensivos frente a las personas. Los criados en casa son generalmente ms confiados con el ser humano que los criados en un chenil. En los gatitos parece que existe un aumento del rechazo hacia los humanos que se reduce despus de las diez semanas si los gatitos estn convenientemente socializados. La opinin de algunos entrenadores y criadores de perros de: no es conveniente relacionar los cachorros con los nios porque los echan a perder, no es muy acertada, ya que es muy importante que los cachorros se relacionen con los nios en esta poca, para as evitar accidentes por mordeduras a lo largo de su vida. Muchos ataques de perros a nios y bebs (ocasionalmente de fatales consecuencias) pudieran haberse evitado si el perro hubiera sido expuesto a ese grupo de edades durante el periodo sensitivo. El principal aspecto que hay que recordar en la cra de un cachorro de perro es que es un animal de manada y
como tal tiene definida una jerarqua tanto con otros perros como con los humanos cuando se integra con ellos. En el caso de la cra de cachorros de gato hay que tener en cuenta que stos pueden tener dos tipos de temperamento heredado reconocido, aqullos de difcil socializacin con otras especies incluido el hombre y aqullos de fcil socializacin. Si los cachorros se socializan exclusivamente hacia la gente, tendrn problemas para reproducirse, y si slo son socializados con otros cachorros, privados absolutamente de contacto humano hasta la edad de 14 semanas, sern antisociales con la gente y, por tanto, difciles de entrenar, incluso sern tan miedosos con el ser humano que pueden comportarse como un animal salvaje. Los perros que han socializado con el ser humano de forma espordica tambin pueden mostrar reacciones de miedo hacia la gente, como los procedentes de perreras. Los cachorros, adems, pueden aclimatarse con otras especies animales (perros con gatos pueden coexistir amigablemente). La falta de miedo a otras especies, derivada de la habituacin a otro animal, naturalmente tiene desventajas como cuando un gato no hace intentos de escapar frente a un perro depredador desconocido. Un cachorro tiene la tendencia a acercarse a personas o a cosas alrededor de las cinco semanas de edad, pero ms tarde este inters declina al aumentar el miedo que la experiencia sobre los nuevos estmulos le reporta. Hacia las 6-8 semanas, un cachorro puede ser fcilmente habituado a un rango de estmulos para prevenir incmodos temores desarrollados posteriormente. Estos estmulos pueden ser: la televisin, una aspiradora, el telfono, vehcu-
los, etc., o diferentes personas de edades y sexo distintos (un cartero, frutero, empleada de hogar, etc.), es decir hacia cuantas ms personas y situaciones sea posible. Muchos perros pueden llegar a ser inestables cuando viajan. Esta reaccin puede ser evitada montando a los jvenes cachorros en diversos vehculos. Igualmente algunos perros muestran temor por el trfico o a calles concurridas. Los propietarios deben tener en cuenta que la exposicin a estas situaciones antes de las 16 semanas es muy necesaria, pero con las razas de pequeo tamao resulta a veces imposible, ya que es frecuente que sean llevados sobre los brazos de sus dueos. Cuando un cachorro es sometido a un estmulo nuevo y desconocido puede dar lugar a una reaccin de sensibilizacin, es decir, un aumento progresivo de las reacciones del animal que pueden ser el origen de fobias simples. En el caso de cachorros urbanos existen muchas situaciones susceptibles de desencadenar reacciones de sensibilizacin que pueden terminar en habituacin por la exposicin repetida, como hemos comentado anteriormente; mientras que en cachorros rurales, o los relacionados ocasionalmente, la exposicin espordica a esas situaciones del medio urbano puede abocar en una incapacidad para modificar su intensidad provocando una reaccin de sensibilizacin y, por tanto, una patologa del comportamiento (fobia simple). A partir de las 8-10 semanas determinados estmulos adversos como los castigos, aislamientos, o simplemente asustarles, pueden dar como resultado conductas extremas,
dificultad para el entrenamiento y educacin y conductas antisociales en los adultos, con aparicin de miedos rencorosos. En este sentido se ha observado que los cachorros de 7-8 meses de edad enseguida gimen ante los extraos cuando han tenido experiencias de miedo en edades tempranas. El mejor perrodo para hacerse con un cachorro como animal de compaa es el comprendido entre la 6 y 12 semana de edad, ya que parte de una experiencia social bsica, est en pleno periodo de socializacin con el ser humano y con capacidad para desarrollar un vnculo social con los humanos. Estn menos inhibidos y tienen ms capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones. Quiz la precaucin ms importante que debe tomar un propietario al adquirir un cachorro de perro o de gato, es asegurarse de que haya sido criado en un ambiente psicolgicamente ptimo. Por este motivo es por lo que se recomienda que sean adquiridos de un reputado criador. Los cachorros no deben ser comprados a comerciantes o en tiendas, porque las circunstancias de su corta vida son desconocidas y porque inevitablemente han sufrido estrs por cambio de ambiente. La gente que adquiere perros rechazados por propietarios anteriores, frecuentemente atribuye los comportamientos de temor o de agresin que tienen, al mal trato recibido por esos propietarios, aunque estas suposiciones son difciles de confirmar. Por otro lado, hay constancia de que perros adquiridos en refugios, pueden llegar a ser ms queridos por el nuevo propietario. Esto puede abocar en un problema inconveniente de estrs inducido con actividades destructivas (morder objetos, araar muebles o cuadros, etc.)
cuando se dejan solos en la casa. En este caso es importante advertir al interesado del problema que supone este origen y aconsejar algn mtodo de tratamiento para prevenir la aparicin de estos problemas. La socializacin antes de las 12 semanas es muy importante, como hemos visto, pero debemos continuarla durante toda la vida del animal para reforzar su capacidad de aprendizaje y respuesta. Ello se puede conseguir insistiendo espordicamente con alguna clase de obediencia y siendo muy conscientes de nuestras posibilidades reales para ponerlas en prctica. En caso contrario es imprescindible el asesoramiento adecuado. Igualmente necesario es el ejercicio fsico para disminuir la aparicin de alteraciones de conducta. El ejercicio debe ser rutinario, todos los das. Durante el ejercicio el propietario debe aprovechar para jugar y divertirse con su mascota; de esta manera ser beneficioso para ambos. Con el ejercicio y el juego ser menos probable que aparezcan conductas indeseables como aburrimiento o, en el caso de los gatos, actividad nocturna excesiva o araamiento de objetos. Disear un programa de actividades ayuda en la previsin, por parte de nuestras mascotas, de las mismas y a permanecer relajados en otros momentos. Etapa juvenil La fase juvenil que comprende desde de los 3 a los 8 meses de edad, es una fase de socializacin secundaria
donde se desarrolla gradualmente la territorialidad. En esta fase deben reconocerse los problemas de conducta e intervenir para cambiarlos. Durante esta fase el dueo debe reforzar su dominancia sobre los cachorros e incrementar su socializacin y sensibilidad para los estmulos que causan temor. Etapa adulta En los perros se establece entre los 8 a los 12 meses de edad, y en los gatos, entre los 5 y los 9 meses de edad. Es la fase de madurez sexual y donde se desarrollan comportamientos de cuidados maternales y de cooperacin y proteccin. Tambin se ven incrementadas gradualmente las expresiones de dominancia. Etapa de madurez Por ltimo, la fase de madurez que corresponde a la madurez emocional y se da entre uno y dos aos de edad. Durante esta fase se da la mxima expresin de dominancia y aparecen cambios adicionales de personalidad comnmente asociados con el incremento de dominancia. Los propietarios de perros dominantes estn obligados a fomentar y mantener la dominancia sobre sus animales durante esta etapa, ya que es la ms proclive a manifestar un comportamiento dominante. ORGANIZACIN SOCIAL Como hemos comentado los perros se organizan socialmente en grupos que se denominan manadas y dentro de ellas se establecen las interacciones sociales, influenciadas por la proximidad de los individuos, la densidad de la poblacin y
las interacciones entre los miembros, sean de la misma especie o de distinta. Tienen una estrecha relacin con el ser humano. Por el contrario, el gato no forma grupos sociales de manada, prefiere grupos ms pequeos; en estado natural es un cazador solitario y prefiere estar solo, aunque a veces se le vea formando grupos. La jerarqua social de los gatos no es lineal, comporten un territorio que coincide, en parte, con el territorio de caza. La relacin social de los gatos y el hombre ha tenido de siempre una inadecuada e incorrecta explicacin, ya que no han sido bien estudiados. Los egipcios los adoraban, mientras que en otras culturas estaban relacionados con la brujera y lo malo. No obstante, son buenos compaeros sociales del ser humano, necesitan poco espacio, son muy limpios, muy afectivos y generalmente tranquilos, y les gusta ser solicitados. Distancias sociales Los individuos sociales dedican mucho tiempo en el establecimiento de relaciones sociales con otros individuos. Las interacciones entre los perros son de naturaleza amistosa y cooperativa, es decir emplean mucho tiempo a buscar el acercamiento con otros para establecer lazos y vnculos sociales y con ello realizar el comportamiento "alelomimtico". Las respuestas de los animales dependern de la calidad de la socializacin y la capacidad de aprendizaje. En las distancias sociales es importante considerar la extensin del lugar donde realizan su vida, el hogar o rea vital. Consideran que la extensin de su hogar alcanza, no slo la propia vivienda, sino tambin parte del territorio exterior donde realizan vida de relacin, es decir las calles circundantes por las que el animal se dirige hacia el parque, o a dar su paseo habitual, y el medio ms cercano al propietario durante ese desplazamiento. En animales salvajes o abandonados esta rea corresponde con las cercanas a donde estn las fuentes de alimento. El territorio es aquella parte del rea vital que el animal desea defender y conservar para mejor realizar su vida de relacin, junto con los miembros de su manada (zona de descanso, caza y eliminacin). El territorio es defendido por el animal manifestando seales corporales y de vocalizacin cuando aparece alguien ajeno. Si fuese necesario podra derivar a acciones agresivas con mordedura. Si el territorio
es muy pequeo y el animal es de gran tamao, puede aparecer una mayor necesidad de defensa debida a la presin social que aparece por el escaso espacio disponible, comportndose ms fcilmente agresivo, es el caso de los perros dentro de un coche, por ejemplo. Igualmente, cerca de los recursos alimenticios se pueden dar manifestaciones defensivas del propio recurso (agresividad por proteccin de la comida). Tambin puede presentarse la necesidad de defensa segn el nmero de individuos, estado fisiolgico, momento del da, poca del ao y experiencias anteriores. La territorialidad la desarrollan los perros durante la pubertad. En el caso de los gatos, son ms territoriales los machos que las hembras, necesitando adems mayor espacio territorial. Estn intensamente ligados a su ambiente y sus problemas pueden proceder de los cambios ambientales; les gusta tener una constante informacin de lo que est ocurriendo en la zona, estando en permanente estado de guardia. Se prestan rpidamente a defenderse de la intromisin de otros individuos en su espacio social. Durante las aproximaciones, los animales mantienen ciertas distancias dentro de sus reas vital y territorial, que forman parte del complejo mundo de sealizacin de que disponen, para indicar al posible oponente si puede o no acercarse y, por tanto, introducirse en esas reas. Existe la distancia personal (1) que supone el rea que circunda al individuo, seguida de una distancia social y territorial (2), a partir de las cuales el animal establece su distancia de retirada y finalmente la zona considerada como zona de conflicto o ataque (fig. 1). En la distancia personal es donde habitualmente trabaja el veterinario,
Conflicto
Retirada (2) (1)
Fig. 1. Distacias sociales (Modificado de Behaver, B).
debiendo cuidarse el trato con el animal para ser aceptado sin plantear problemas de relacin. Si el animal acepta a sus coespecficos o a individuos de otra especie en esta zona, sus comportamientos sern de tipo sumiso. Mientras que en las zonas de conflicto, los animales pueden fcilmente mostrarse agresivos con quien irrumpe en ellas, atacando por miedo. Las hembras con cachorros incrementan el rea de conflicto. Teniendo en cuenta estas distancias debemos preparar al animal para que acepte, sea cual sea la distancia en la que estemos, la presencia de otros individuos y no se muestre miedoso e inseguro. sta suele ser la razn principal de los ataques no controlados por perros y gatos. Orden social Los perros y gatos tienen muy bien definidas las jerarquas sociales en orden a minimizar las interacciones agonsticas entre los individuos. Los animales dominantes exhiben un lenguaje corporal suficientemente efectivo hacia los
subordinados. En los gatos existen grandes diferencias en los rdenes sociales, no ocurriendo as en los perros donde es ms rgida la jerarqua. Se trata de una jerarqua lineal donde el ms dominante acta sobre el siguiente y ste sobre el siguiente, etc. Desde cachorros se establecen las jerarquas, existiendo una disminucin tanto en el nmero de peleas como en la seriedad de los juegos que intervienen. En el caso de los perros machos se aprecia una marcada jerarqua sobre las hembras; y los adultos suelen ser permisivos con los cachorros, de hasta siete meses de edad. PROBLEMAS DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL Existen diversos problemas derivados del comportamiento social en perros y gatos. En gatos, uno de los problemas ms frecuentes es el araado, el cual se presenta para marcar el territorio, o para ejercer una accin ofensiva o defensiva.
Suele aparecer cerca de las zonas dormitorio y es un error frecuente considerar el araado como una funcin para afilarse las uas. Las vocalizaciones tambin significan que el comportamiento social est alterado, indicando problemas de jerarqua, aunque tambin puede ser a consecuencia de problemas de ansiedad por situaciones de conflicto, o puede ser aprendido por condicionamiento. Por ltimo, como problema ms importante tenemos la agresividad, tema que se tratar en otro captulo de esta monografa. En los perros, podemos encontrar problemas de dominancia social, rivalidad entre hermanos, saltar sobre las personas, supersumisin frente a dueos muy dominantes, ladridos excesivos y ansiedad cuando estn mucho tiempo en soledad (ansiedad por separacin). Algunos de ellos se manifiestan como problemas de agresividad y se tratarn en el tema correspondiente, solamente mencionar aqu que las vocalizaciones excesivas pueden tener su origen en el establecimiento de las jerarquas sociales, como actitud de defensa territorial, como un compor tamiento aprendido condicionado, formando parte de un juego, y tambin como un comportamiento estereotipado de tipo obsesivo compulsivo. Por ltimo, mencionar los problemas de miedos, fobias, ansiedades y depresiones, en los que interviene de forma directa la forma de interpretar el medio social y la incapacidad del animal para desarrollar estrategias de elaboracin de comportamientos alternativos.
LA AGRESIN EN EL PERRO DOMSTICO

E. BIOSCA MARC
Veterinaria Especialista en Etologa Clnica Diplomada por la Universidad de Edimburgo UK
artiendo de la informacin bsica que en materia de comportamiento social se ha expuesto, se hace necesario plantear algunas ideas o pensamientos respecto a la comprensin del fenmeno agresivo, las cuales redundan en el establecimiento correcto de un diagnstico y pronstico de la agresividad. La agresividad es un fenmeno frecuente muy complejo sobre el cual ejercen una poderosa influencia los estmulos procedentes del medio ambiente externo y el aprendizaje, pero sin duda, los procedentes del medio interno como: motivacin, estado emocional y excitacin completan la configuracin del acto agresivo. De todos ellos se exponen las influencias que concurren.
CAPTULO II LA AGRESIN EN EL PERRO DOMSTICO 23
INTRODUCCIN
L problema de comportamiento ms frecuente en perros a nivel mundial es la agresividad. Este problema, sin embargo, no se considera siempre un conflicto indeseable, sobre todo, cuando se procura adiestrar encauzando esta agresividad para beneficio del ser humano. Una de las razones por las cuales los perros se domesticaron, fue por el hecho de que protegan nuestros hogares tan responsablemente como si formramos parte de su camada o grupo. Las fuerzas de la naturaleza vistas a travs de la evolucin han programado los circuitos neurales en el cerebro del perro, al igual que en tantos otros animales, para que este comportamiento se desarrolle. Nuestros perros domsticos siguen de alguna manera formando jerarquas de dominancia que, una vez tienen el rasgo de estables, resultan en la comunicacin, signos y seales que se ritualizan y ayudan a disminuir las luchas serias entre el grupo, posteriormente aparecen simples signos de amenaza, mantenindose la jerarqua. La agresin no se puede considerar como una expresin de dominancia, sino que es una herramienta usada por el animal cuando el sistema de comportamiento social entre ellos o entre perro y humano est modificndose. Para el perro, el ser humano llega a pertenecer al grupo perruno, y entra a formar parte de esas jerarquas. A veces, nos ceden el papel de macho o hembra dominante, o bien lo realizan ellos a la perfeccin, afectando seriamente la convivencia entre hombre y animal debido a
una carencia de interpretacin de una simple semiologa, desconocida por nosotros. La agresin la podemos definir como la accin de infligir o intentar infligir dao en otros. La agresin no es un fenmeno unitario, est conectado a una gran variedad de funciones en la vida de un organismo. Se considera muy necesaria para sobrevivir en cualquier medio, la buena utilizacin de dicha agresin en la convivencia entre hombre y animal har que sta pueda ser una ventaja o un inconveniente. No me refiero simplemente a la agresin que el perro, en este caso pueda ejercer hacia el hombre, sino tambin, la agresin que el hombre o el medio pueda ejercer sobre el perro. COMPRENSIN DEL FENMENO AGRESIVO Qu factores vamos a tener siempre en cuenta en un evento agresivo? Qu habr ocurrido entre bastidores para que ocurra tal suceso? Cules sern los diferentes elementos integrantes que componen, o intervienen, influyendo sobre la naturaleza compleja del evento? El constituyente gentico del animal. Sus modificaciones anatmicas, fisiolgicas y bioqumicas ocurridas. Edad y estado fisiolgico en aquel periodo. Los estmulos ambientales habituales y nuevos. La experiencia del animal. Su capacidad de aprendizaje. Sus umbrales de motivacin en el contexto dado. Estado emocional o nivel de excitacin en aquel momento concreto. Constituyente gentico La herencia es ms que una transmisin de caracteres genticos, es tambin una transmisin fsica afectiva y social de los individuos a sus descendientes por vas biolgicas, sociales y (en el ser humano podemos decir tambin) culturales. Como es sabido, un carcter gentico tiene un porcentaje de heredabilidad, no tiene por qu ser necesariamente heredado, se observa, sin embargo, a lo largo del tiempo la tendencia a ser heredado por un sujeto. La filogenia observada a travs del entendimiento de la seleccin natural, unifica la biologa y el estudio del com-
portamiento a todos los niveles y da en la clave cuando preguntas sobre mecanismos funcionales de un cuerpo y su evolucin, se realizan en paralelo. Parafraseando a Jean Caston, podemos decir que existe una predisposicin gentica a patologas del comportamiento; ello no quiere decir que sean transmitidas genticamente segn un modelo mendeliano, sino que existe en ese campo una posibilidad de ser heredadas. El medio ambiente del individuo tiene un enorme poder de represin o de activacin gentica, es decir, puede impedir o favorecer la expresin de un gen. El instinto, o bien la actividad innata, definida como un comportamiento donde el fundamento es hereditario y ya est registrado dentro del patrimonio gentico, es actualmente una nocin desdeada. Los genes no son los creadores de los comportamientos, pero s que modifican o moldean esos comportamientos y permiten intensificar las diferencias entre las familias, las lneas genticas, las razas y las especies. El aprendizaje, juega exactamente el mismo papel modificador, sin tampoco poseer una labor creadora. La seleccin natural ha intensificado o atenuado ciertas caractersticas del comportamiento, pero no ha creado nada nuevo, el hecho que se observa es que vemos un conjunto de razas de perros con elevada heterogeneidad al nivel de temperamento, que poseen o bien provienen de un pool gentico variado y comn. O sea, que la seleccin puede haber llevado al umbral de desencadenamiento de la actuacin de un comportamiento. Los genetistas de principios del siglo XX investigaron caractersticas monognicas que determinaban que un carcter caricaturesco corresponda a un cierto
fenotipo de un perfil racial. As, y desde entonces, tenemos que los Pitbull son agresivos, los Golden son simpticos y los Pointer son miedosos, etc. La imagen subjetiva de una raza queda grabada con toda certeza en la mente cultural del hombre. Todo el mundo sabe que el Labrador nace ya con la imagen de perro llevado por un ciego y jugando siempre con los nios, asimismo el Pitbull es de inmediato el terror de las calles y asesino de nios. Aun sabiendo que esas dos imgenes son falsas, la dimensin cultural que ha tomado la imagen subjetiva es suficiente para que persista durante mucho tiempo y siga haciendo mella en la sociedad profana. Modificaciones anatmicas, fisiolgicas y bioqumicas ocurridas Desde que nace el individuo hasta su muerte lo que no vara es su paquete gentico y lo que si ir modificndose constantemente a lo largo de su vida son su morfologa, fisiologa y bioqumica. Si ciertas protenas no se fabrican, ya sea por una malformacin gentica o por una modificacin anatmica o fisiolgica, la bioqumica del individuo variar, evidentemente se observarn, aunque no directamente, consecuencias a nivel de su comportamiento. Al igual que si administramos una medicacin, tambin obtenemos, o al menos pretendemos conseguir, una modificacin de comportamientos. La amputacin de la cola o del pabelln auricular, por
Nacho lvarez
ejemplo, es un cambio morfolgico irreversible que llevar consecuencias importantes en el mbito de comportamiento. Tambin el simple corte de pelo de la zona de alrededor de los ojos, favorece la intensidad de un contacto visual. Hay que tener en cuenta cundo ocurren estas modificaciones y qu consecuencias se pueden observar durante ese tiempo, para as comprender mejor el comportamiento que presenta nuestro animal en estudio. Estado fisiolgico Estados como el de celo, lactacin, gestacin, etc. provocan modificaciones a nivel de ciertas conductas. Un animal con una alteracin o cambio en su fisiologa (sin llegar a ser una patologa), implica muchas veces una alteracin o desorden en su comportamiento, por ejemplo, irregularidades en el sueo, polidipsia o potomana, la toma de medicaciones, etc. Es bien conocido que un animal en celo posee unos rituales de conducta tpicos y que segn su edad y experiencia, proceder de diversas maneras. Ese estado atribuye al contexto que observemos una caracterstica muy importante a tener en cuenta. No es lo mismo una pelea entre perros, cuando est presente una perra en celo, que sin ella. Una perra en pseudocyesis puede mostrar comportamientos agresivos, mientras que cuando no lo est no existe esta variacin en su comportamiento. Estimulacin ambiental y aprendizaje Todo estmulo que el animal ha ido recibiendo, incluso desde que est en el vientre de la madre, hasta la situacin
actual, ha intervenido en el sedimento y molde del temperamento y carcter del animal. Por ejemplo, en el periodo prenatal son importantes las influencias hormonales, tales como en ratas o vacas donde la situacin de una hembra entre dos machos en un cuerno uterino, condiciona su androgenizacin. Cachorros de hembras tratadas con testosterona durante el periodo prenatal, conseguan con ms facilidad llevarse el hueso a su terreno que las hembras no tratadas. Estos hechos explican la importancia y magnitud que poseen los primeros estmulos recibidos. El desarrollo completo de un cachorro, como ya se ha comentado, viene esbozado por diferentes etapas, en cada una de ellas el animal es ms sensible a determinados estmulos. Si durante un periodo concreto, el animal no ha quedado expuesto a un determinado tipo de estmulo, cuando este estmulo se encuentre presente en la edad adulta de ese animal, aunque su predisposicin gentica sea la adecuada, ese animal tendr dificultades en esa rea. Como ejemplo, el periodo de sensibilizacin con seres humanos se ha determinado entre la quinta y la duodcima semana de vida. Si durante ese periodo el perro no entra en contacto con el ser humano, de mayor, se podr advertir que dicho individuo, mostrar grandes problemas de socializacin, aun cuando los progenitores de ese animal hubieran sido o son muy sociables. Un estrs moderado es beneficioso durante los primeros das de vida, sin embargo, si es excesivo, conduce a una radical disminucin para el aprendizaje. Los cachorros que se los separaba de la madre antes de las seis semanas de edad, resultaban poseer un efecto negativo hacia su condicin fsica y su peso. Es importante acariciar y mantener un contacto tctil con los cachorros desde su nacimiento, exponindoles a diferentes circunstancias positivas de su entorno ms frecuente y tambin introducirlos paulatinamente en lugares nuevos donde puedan experimentar todo tipo de estmulos, sin llegar a un estrs excesivo. Si durante los periodos de receptividad a determinados estmulos los cachorros se ven privados de stos, estaremos abriendo la puerta de entrada de los problemas de comportamiento. No existen todava estadsticas sobre temperamentos, aptitudes, atributos, pautas, etc. recogidas rigurosamente para poder afirmar, de una manera precisa, la evaluacin
de los efectos ocurridos en estos periodos de sensibilizacin. Sin embargo, de una manera emprica podemos sostener que es muy importante exponer a los cachorros de tres semanas de vida al contacto con otros perros y a las cinco semanas exponerlos al contacto con el ser humano. La fase de aprendizaje espontneo aparece con la apertura sensorial e investigacin de estmulos (3 1/2 semanas) y acaba cuando el perro desarrolla el miedo a lo desconocido (12 2 semanas). El aprendizaje del control del mordisco en cachorros es fundamental para el futuro desarrollo del adulto. El cachorro es mordido por sus hermanos, al tiempo que tambin l muerde. Aprende entonces a controlar el mordisco cuando su oponente chilla en exceso y el juego acaba. El mordisco recproco se refuerza negativamente en intensidad. Si un cachorro no aprende a controlar el mordisco, al morder las manos, o las piernas de su amo, la dominancia jerrquica inducir problemas relacionales ms tardamente. La piel del ser humano es mucho ms frgil que la de un cnido, por lo tanto el dueo debe educar la intensidad de ese mordisco. La presencia de la madre pasadas las cinco semanas de vida es importante en el cachorro, pues en ese periodo aprende fcilmente el desarrollo de los rituales jerrquicos. Posturas de decbito dorsolateral y posturas de apaciguamiento. Ocurre frecuentemente que estos rituales pueden cambiar su significado cuando el dueo sin saberlo los ha condicionado o reforzado positivamente. Por ejemplo: la postura de sumisin tpica, colocacin del individuo con el dorso en el suelo, mostrando abdomen y partes
vulnerables, se convierte en una postura dominante hacia el amo, puesto que el perro queda siempre acariciado cuando se coloca en dicha postura. Por lo tanto, para conseguir atencin el perro se colocar de dicha manera y su amo sin pensarlo acariciar al perro, en respuesta a su peticin. Se refuerza entonces la voluntad del can. Umbrales de motivacin La actuacin o represin de un comportamiento depende de todos los factores anteriormente citados, aadindole adems la particularidad de la necesidad por parte del individuo de realizar ese comportamiento. Cmo podemos saber si la realizacin de un comportamiento tiene consecuencias significativas al nivel de su motivacin? Adems, cmo saber si estas consecuencias no estn necesariamente relacionadas con las necesidades funcionales del individuo? Por ejemplo, se pueden observar en las gallinas ponedoras, diferentes secuencias de comportamientos para la construccin de un nido antes de la puesta. Estas secuencias se siguen observando antes de la puesta aun teniendo las gallinas su nido ya construido. Para comprender este hecho debemos pensar en el concepto de necesidad etolgica de la especie. Nos encontramos con niveles altos de factores causales para hacer un comportamiento o pauta en particular.
Nacho lvarez
Cmo podemos identificar la tendencia a actuar una pauta y a refrenar otra por parte de una especie, por parte de una raza, y por parte de un individuo en particular? Nuestro canis familiaris no necesita cazar porque posee su pienso ad libitum en casa, no existen peligros reales para defender ese territorio, no tiene muchas oportunidades para realizar las pautas de precpula, ni muchas para entrar en competicin con otros de su misma especie porque suele pasear con correa. Ocurre incluso, que ni reconoce a los de su misma especie porque slo sale a la calle cuando va al veterinario. Han sobrevenido un sinfn de modificaciones de su medio y entonces, qu comportamientos le quedan a nuestro canis familiaris para realizar? Cules son sus necesidades de especie en el contexto actual? Si se le impide al animal la accesibilidad para realizar comportamientos propios, reducimos de manera inmediata su bienestar y aumentamos en principio el estrs crnico. Cmo emplear nuestro animal su tiempo? De qu manera canalizar su estrs? Estas respuestas estn en estudio, puesto que muchos de los problemas de comportamiento presentes realizados por nuestros animales de compaa, son una pesadumbre, o un disgusto para el ser humano, sin embargo pertenecen a la secuencia de las necesidades de comportamiento de ese individuo. Para poder afirmar quin tiene un problema mayor si el dueo, su animal, o la sociedad en general, habr que hacer balance de las capacidades de adaptacin en la convivencia entre especies y por lo tanto observar con minucioso detalle las necesidades de
cada uno, para mantener un equilibrio en el bienestar comn. Antes de encontrarse con los casos ms tpicos, como por ejemplo la realizacin de algunos comportamientos: Predatorios: perros que cazan ciclistas. Territoriales: ataques a carteros. Jerrquicos: de subordinacin-dominacin, entre especies (apareciendo la agresin a nios, ms frecuentemente que en adultos, de la familia o fuera de ella), o tambin dentro de la especie (agresin dirigida a otros perros). Sexuales: intentos de cpula realizados al dueo, etc. Habra que, conocer, comprender y educar no slo a una especie (la canina), sino a todas las que viven en reunin. Estado emocional o nivel de excitacin en aquel momento concreto Este apartado, que podramos denominar la gota que colm el vaso o la punta del iceberg, nos completa la comprensin del porqu de la aparicin o actuacin de una conducta. Cmo es la excitacin emocional del momento, como la vive ese perro en concreto para que le impulse a actuar agresivamente? Despus de identificar: la gentica del animal, su temperamento, el aprendizaje que tuvo y est teniendo lugar, el medio en el que vive, sus tendencias, hbitos y motivaciones de especie, nos fijaremos concretamente en la carga emocional que posee el animal en el instante presente de ese contexto. Este apartado nos viene a explicar, o casi a justificar, el porqu aparece la disfuncionalidad o problema. Sucede, que los estmulos pueden actuar con la misma intensidad sobre el mismo perro, en diferentes contextos del da y por todo lo explicado anteriormente no obtenemos siempre la misma respuesta. No siempre se cumple la regla de a tal estmulo tal respuesta. Si por el contrario, conocemos algunos detonantes que condicionan de manera regular la aparicin o muestra de signos agresivos, sin tener en cuenta el nivel de excitacin actual del perro, podemos utilizarlos para ms adelante establecer la modificacin de stos y empezar as la transformacin de conductas.
Algunos psicofrmacos, tienden a estabilizar los niveles emocionales, haciendo as ms fcil la asimilacin de estmulos que antes condicionaban la aparicin de conductas indeseables. DIAGNSTICO Y PRONSTICO DE PELIGROSIDAD DEL EVENTO AGRESIVO Diagnstico Se tratar de estudiar los elementos integrantes de todo el conjunto: Contexto: estudio del medio, dnde, cundo y con qu frecuencia ocurre el evento. Tipo de individuos que intervienen: especie, raza, edad, peligrosidad potencial del arma utilizada. Tendencia de accin de cada uno (estado reaccionario): cul ser el agresor, cul la vctima o vctimas. Topografa de la agresin: secuencia de las posturas y tipos de agresin en estas secuencias. Secuencia de las posturas Intimidacin: Cmo son la postura y signos mostrados del perro intimidante: cuerpo y extremidades rgidas, orejas y cola erguidas, piloereccin de los pelos de la nuca. Cmo es la intensidad de los gruidos. Cmo es el contacto visual, la mirada directa del reto: constante mantenida e insistente. Ataque: Chasquido de dientes sin morder o tocando a la vctima con la trufa.
Pinzamiento corto breve realizado con los incisivos. Mordisco controlado de muy baja intensidad y sin apretar en exceso. Mordisco controlado de media intensidad pero sin producir desgarro. Mordisco controlado de fuerte intensidad produciendo desgarro. Mordisco no controlado fuerte y repetitivo. Apaciguamiento: Las posturas, signos y comportamientos que muestra un perro agresor a su vctima despus que ha ocurrido la agresin, no son bien comprendidas ni interpretadas correctamente por el dueo. En el caso de agresin jerrquica al propietario o la agresin por dominancia, el perro suele colocar las pezuas anteriores sobre las rodillas del dueo y posiblemente se dedique a lamer las heridas que le ha producido. Esto significa que el conflicto se da por zanjado y es el perro el que lo decide. No es en absoluto una accin de perdn que ejecuta el perro (as lo interpreta el propietario). Si el propietario acepta ese comportamiento, significa que este tipo de agresiones pueden tener lugar siempre en un futuro. Segn el tipo de agresin Las secuencias agresivas arriba nombradas nos podrn ayudar a instaurar y mejorar la terapia de comportamiento a
Nacho lvarez
seguir con ese animal en concreto. Existen un sinfin de clasificaciones segn los tipos de conductas agresivas, las ms nombradas son: La de Moyer (agresin por: predacin, agresin entre machos, la inducida por miedo, la irritable, la territorial, la maternal y la instrumental). La de Reis (agresin afectiva: ofensiva o defensiva y la agresin por predacin). Estos modelos tratan de describir y predecir un evento agresivo. No importa qu escuela de pensamiento se siga, puesto que todas acaban describiendo lo mismo con distintos nombres. Las agresiones ofensivas referidas por Reis corresponden a las agresiones competitivas de Moyer, donde se compite por obtener un estatus o unos privilegios a obtener, ya sea adjudicarse el control del espacio, de la comida o el control del acceso a un compaero. Las agresiones defensivas sern las que aparecen como respuesta consecuente con un hecho, no con un individuo que realice un reto y son la agresin por miedo, la maternal, la territorial y por irritacin. Segn el tipo de agresin, observamos entonces cmo son las secuencias agresivas: En la agresin competitiva: se observa la intimidacin muy evidente y completa. El ataque puede demostrarse desde un simple toque de trufa a un mordisco controlado, de suave a fuerte. El apaciguamiento cerrar el evento con un resultado concluyente por parte de los individuos en competicin. En la agresin por miedo: la intimi-
dacin no tiene prcticamente fortaleza para notarse, sin embargo el ataque es directo con mordiscos repetidos no controlados y de intensidad variable, no existe fase de apaciguamiento. En la agresin por irritacin: el perro muestra intimidacin hacia el hecho frustrante, el ataque es controlado, con mordisco de intensidad generalmente leve o moderada segn la tensin emocional del momento de la frustracin. Algunos autores incluyen aqu la agresin redirigida: el animal no posee intencionalidad en el mordisco actuado, sino que canaliza esa tensin de frustracin mordiendo lo que encuentra a mano, mejor dicho a boca, ya sea un objeto, animal o persona. El apaciguamiento podra no existir. En la agresin maternal: no necesariamente la madre debe tener sus cachorros, sino que se expresa tambin en periodos de pseudocyesis, la amenaza es evidente, el ataque es de intensidad variable desde un aviso con trufa hasta un mordisco controlado. En este tipo, hay que tener en cuenta que intervienen unas modificaciones en su bioqumica hormonal de su estado fisiolgico normal, puesto que como es sabido la pseudogestacin no es una patologa. En la agresin territorial, al igual que en la maternal, existe una clara intencin hacia un hecho en concreto, por lo tanto la amenaza o intimidacin va a ser visible y la secuencia ser la misma que la anterior. En la clnica etolgica diaria no suele ser tan fcil la identificacin de estas agresividades, y nos podemos encontrar con secuencias en las cuales la predecibilidad del evento agresivo es muy escasa o nula, ya que no se sigue el orden establecido de la secuencia. Es decir, aquellos supuestos en los cuales aparece un ataque directo y posteriormente le sigue una amenaza, como agresiones atpicas o bien hiperagresividades sin secuencias lgicas. Pronstico Una vez tenemos instaurado el problema de un perro agresivo en un hogar, hay que especificar claramente al propietario y a su familia el abanico de posturas a tomar a partir de ese momento. En primer lugar, informando sobre cules son las leyes existentes hasta el momento, que permiten poseer un animal de dichas caractersticas en un entorno
social, antes de pasar a intentar resolver o tratar el problema de la agresividad. Debe existir pues: Por parte del animal una capacidad de obediencia. Por parte del medio ambiente la capacidad de poder modelar, en gran medida, los estmulos identificados como detonantes de los eventos agresivos. Por parte del cliente una buena comprensin del problema, confianza y credibilidad hacia nosotros. Por parte del veterinario una respuesta contundente y clara del tipo de actuacin a impulsar. Si hemos reconocido en el individuo estudiado la frecuencia de la agresin actuante, tenemos una predecibilidad que hace que disminuya la peligrosidad, ya que en consecuentes visitas al propietario observaremos que la mejora es considerable. En el caso de no tener claro el pronstico de una actuacin, son muy importantes las responsabilidades y consecuencias en el mbito social que puedan acaecer. Siempre es de suma importancia que el cliente conozca bien qu puede y qu no puede hacer con su perro, en un contexto social. Est todava en estudio el llamado sndrome de rabia especfico de los Cockers. El perro, en este caso, inexplicablemente y de repente, sin previo aviso, ataca a su dueo. Existen dos teoras al respecto, la primera cualifica a esta agresin como un tipo especial inusual de agresin por dominancia, y la segunda dice que esta agresin es un tipo de epilepsia perteneciente a un complejo sndrome conocido como epilepsia lmbica del episodio de descontrol del sndrome.
CONSIDERACIONES SOBRE ALGUNOS TIPOS DE AGRESIVIDAD Agresin por dominancia Segn Overall, para que se pueda decir que estamos frente a una agresin por dominancia hay que averiguar la existencia de una condicin necesaria y una condicin suficiente: Un comportamiento anormal, inapropiado y/o fuera de contexto. Esto quiere decir que existirn por parte del perro muestras de amenazas, retos o ataques hacia personas, cada vez que se intenta controlar, pasiva o activamente, su conducta, o cuando se intente o se quiera controlar el acceso del animal a esa conducta. sta es la condicin necesaria, o sea imprescindible para que el hecho se produzca. Una respuesta agresiva, intensificada por parte del perro cada vez que se trate de realizar, activa o pasivamente, una correccin o una interrupcin de la conducta del animal, o el acceso a esa conducta, constituye la condicin suficiente. Con esta definicin tan discreta, podemos englobar aqu la agresin por motivos de comida, juguetes o espacios deseados. Las palabras importantes son el control y el acceso. No vamos a insistir ms sobre este tipo de agresividad puesto que se trata en otro captulo de esta monografa. No obstante vamos a poner un ejemplo cotidiano donde se muestra esa dominancia agresiva: el animal llega de su paseo, se escapa del control de su dueo, lleva la correa colgando y va a beber agua, despus sube al sof y seguidamente le llamamos la atencin para que baje inmediatamente, ste exhibe una amenaza con gruido, solamente por la orden dada. Si nos acercamos a la correa para tirar de ella, el gruido se intensifica. Todo ello quiere decir que el perro tiene un control perfecto de lo que ocurre en su contexto y no est dispuesto a ceder ninguno de los privilegios que ha obtenido, domina la situacin con su comportamiento. Agresin en la pseudogestacin Los tpicos aspectos clnicos que una hembra presenta en este periodo son: engrosamiento del abdomen, concretamente el rea mamaria. Las glndulas mamarias se pueden
desarrollar de tal modo que incluso secretan leche. En algunas hembras se puede llegar a observar un intento de parto incluyendo tambin contracciones. Los aspectos comportamentales observados son muy amplios, vemos a la perra nerviosa, que intenta construir un nido y protege esa determinada rea, coloca objetos o juguetes en su abdomen para amamantarlos y los lleva de un lugar a otro. Estos signos empiezan a manifestarse de seis a siete semanas despus del estro. Los estmulos externos ms importantes que nos muestran posibles agresiones por parte de la hembra pseudogestante son: Intento de invadir su nido. Intento de tocar sus falsos o supuestos cachorros. Despertarla cuando duerme. Mantenerle la mirada durante mucho tiempo cuando est en su supuesto nido. Antes de que este comportamiento fuese entendido, la falsa preez era considerada una anormalidad debido a que de las hembras domsticas, la perra es la nica que sufre dicha condicin. En un pasado, la perra era considerada como modelo clsico en el estudio del sndrome de pseudogestacin en la mujer. Estudiando el ancestro del perro (el lobo) vemos que este sndrome es muy til y funcional para el grupo. Las hembras que conviven con la hembra alfa (hembra de ms rango y que tiene el privilegio de procrearse con el macho alfa) ayudan a llevar adelante a sus cachorros amamantndolos y as favoreciendo indirectamente que los genes de la familia sigan adelante. Observando el aspecto hormonal, vemos que al inicio los niveles de progesterona son similares tanto en hembras pre-
adas como en no preadas, sin embargo, estos niveles fluctan muy rpidamente tan pronto se observan los sntomas clnicos. Se sabe que los niveles de prolactina aumentan, y los de progesterona caen al final del metaestro. Probablemente el desarrollo mamario est estimulado por la presencia de progesterona, sin embargo no existe una directa correlacin entre la falsa preez y esta hormona. La cada de esta hormona puede incrementar la irritabilidad y la agresin. Actualmente se necesitan ms investigaciones en este campo. Agresividad idioptica La agresin ocurre por una causa inexplicable e impredecible, no provocada, violenta e incontrolable. De repente el animal parece ser otro, es como si realmente no reconociera nada de lo all existente, sus dueos ven que su mirada es muy diferente, parece como posedo. Sin avisar y sin poder diagnosticar pretexto especial que lo condujo a tal acto, ataca con violencia. Pasado un intervalo corto de tiempo, el animal vuelve a su comportamiento normal, como si no hubiera ocurrido nada. Suele presentarse en perros entre 1 a 3 aos de edad. Para poder esclarecer un diagnstico de tal agresin, se necesita realizar ms investigaciones al respecto. Algunos agrupan este tipo de agresin con la encontrada en los Cockers (sndrome de rabia), en la epilepsia psicomotora, o en el lapsus mental agresivo. Muchas de las suposiciones que relacionan esta agresin y las anormalidades neurolgicas, radican en investigaciones realizadas hace tiempo por diversos autores, donde se observa que las lesiones en la amgdala cerebelar decrecen la agresin, y que lesiones en el hipotlamo ventromedial la aumentan. Agresividad como consecuencia de lesiones cerebrales Es bastante raro que a raz de lesiones cerebrales aparezca un comportamiento agresivo. Sin embargo, s es posible cuando existe un aumento de la presin ejercida en el hipotlamo. Se ha estudiado que un tumor en la glndula pituitaria produce un incremento de la irritabilidad hasta llegar a la agresin. Se necesitan todava ms estudios al respecto. Se pueden observar agresiones desde leves a exagera-
das en algunas de las siguientes enfermedades: Epilepsia psicomotora. Hidrocefalia. Ceguera, debido a la predisposicin que tiene el animal a irritarse por las continuas molestias que sufre (se clasifica tambin dentro de la agresin por dolor). CONSIDERACIONES FINALES Por ltimo, mencionar que la ag resin en perros es un captulo vital dentro de la
etologa clnica, se encuentra en constante evolucin y desgraciadamente avanza con pequeos y tmidos pasos. Otro problema que encontramos es poder llegar, a escala mundial, a un acuerdo comn por lo que a terminologa se refiere. A lo largo de estos ltimos diez aos, aquellos trminos que unos autores afirman, otros pueden tambin afirmarlos desde otro punto de vista, siendo a veces confuso, ya sea por la manera de interpretar ciertos matices del tema, o bien porque tambin hay que reconocer que la traduccin o comprensin de textos en diferentes idiomas puede perturbar al lector. La etologa clnica veterinaria implica para el estudioso especialista, una gran dedicacin y una compensacin, ya no econmica, sino ms bien un reto personal.
CAPTULO II LA AGRESINEN EL PERRO DOMSTICO 33
AGRESIVIDAD POR DOMINANCIA
S.V. JUARBE-DAZ
DVM, Diplomate ACVB Certified Applied Animal Behaviorist ABS
ntre los fenmenos agresivos ms frecuentes de nuestras mascotas, figura la agresividad por dominancia, sobre la cual se han vertido ros de tinta en muchas publicaciones. Aqu, hacemos un estudio crtico sobre los pensamientos e investigaciones ms actuales de esta situacin, incluso las nuevas denominaciones del fenmeno, quizs ms ajustadas a una mejor interpretacin clnica, por describir con ms exactitud la motivacin de estos perros. Se abordan la sintomatloga tpica de estas situaciones de conflicto, una discusin sobre los diferentes modos de tratamiento y una gua de los psicotropos ms empleados por su eficacia. Por ltimo, se aborda el delicado tema de la eutanasia como solucin de un problema que, en muchas ocasiones, su tratamiento no garantiza la seguridad de la familia.
CAPTULO III AGRESIVIDAD POR DOMINANCIA 35
INTRODUCCIN
los ltimos aos, la terminologa usada para definir este diagnstico ha estado cambiando en los Estados Unidos para reflejar la experiencia de varios etlogos clnicos. La observacin general, es que estos pacientes pueden exhibir una combinacin de comportamientos que parecen contradecirse el uno al otro. Por ejemplo, en defensa de un juguete o de un hueso preferido es posible que el perro ofrezca un gruido feroz, pero una vez sea regaado por su amo se tumban de lado en forma sumisa, exponiendo el vientre. Igualmente pueden solicitar atencin y caricias y luego pasados algunos segundos morder la mano que los acaricia. Por eso, el trmino agresividad por conflicto est tomando ms aceptacin ya que tal vez describe con ms exactitud la motivacin de estos perros. El conflicto est ligado a la ansiedad creada por no saber cmo comportarse en estas situaciones, o por tener el perro duda de cmo va a resolverse la interaccin social que est realizando en ese momento con la persona. Un tratamiento efectivo depende de la realizacin de un diagnstico correcto con determinacin de: los factores causantes de la agresividad, evaluacin del riesgo inherente con el mantenimiento del perro en el hogar, modificacin del comportamiento a travs de cambios en las interacciones entre el perro y los dueos, y el uso de drogas psicotrpicas, con el objetivo de disminuir la impulsividad o la ansiedad en el paciente.
N
SINTOMATOLOGA Los sntomas siguen siendo los mismos que han sido nombrados en otras publi-
caciones acerca de la agresividad por dominancia. Bsicamente, estos perros no tienen establecida una definicin fija de comportamiento en situaciones de interaccin social, ya sea sobre el control, o la posibilidad de tener control, sobre objetos o lugares o sobre el establecimiento de contacto o aproximacin fsica. Tambin pueden reaccionar en situaciones que son percibidas como amenazantes para el perro, aunque en realidad no lo sean. El problema aparece con mayor frecuencia en los machos que en las hembras. Igualmente el problema aparece en mayor medida en perros de raza, tal vez esto refleja el hecho de que los amos de estos animales puedan tener mayor inters en ser dueos, y estn ms dispuestos a solicitar ayuda para tratar de resolver el problema y mantener al perro en el hogar. En los casos que fueron presentados a la autora, se encuentra una gran variedad de razas y cruces. Algunas de las que se piensan ideales como perros de familia, tal como el Golden Retriever y el English Springer Spaniel estn muy representadas. Es muy probable que haya una predisposicin gentica y que este tipo de temperamento sea heredado en manera compleja debido al efecto de varios genes. Dado el cruce indiscriminado al que los dueos someten a sus perros, no se debe de sorprender el lector en observar el problema en cualquier tipo de perro. Tradicionalmente se crea que estos perros desarrollaban el problema entre las edades de uno a tres aos, durante el periodo de maduracin social. Las razas pequeas maduran ms rpidamente que las razas grandes, y las edades indicadas de uno a tres aos son tan slo el promedio y no las nicas edades en las que se puede desarrollar el problema. Es ms probable que los dueos vivan con el problema durante varios meses, antes de solicitar la opinin o asistencia de los profesionales. El estudio de los historiales ha demostrado que muchos de estos pacientes, particularmente las hembras, empiezan a demostrar tendencias agresivas siendo jvenes. La mayora de los dueos achacan el problema a la edad, pensando que una vez que el perro crezca y madure desaparecern los problemas. Desgraciadamente, no es as y el problema crece en frecuencia e intensidad. Con cada evento agresivo que el perro logra, adquiere ms confianza y el comportamiento en s es la propia recompensa. Es por eso muy importante que el veterinario ayude al dueo a reconocer cualquier evidencia de comportamiento agresivo para establecer medidas que modifi-
quen la agresividad y, de esta forma, proteger al dueo de cualquier dao. Una intervencin a tiempo acrecienta la oportunidad de obtener un cambio en el comportamiento, seguro y permanente. Generalmente, los perros con agresividad por conflicto tienen problemas en las relaciones sociales, especialmente con los miembros de su familia humana. Adicionalmente, los conflictos pueden surgir sobre la habilidad o posibilidad de llevar a cabo ciertas actividades o comportamientos, por ejemplo subirse en la cama o guardar la entrada de una habitacin, o de la cocina. Tienden a defender ciertos lugares que tienen significado social, sitios como muebles, debajo de las mesas, entradas a puertas y pasillos estrechos. En estos casos, los perros evitan que las personas pasen sobre ellos o a su lado, o que se acerquen inclusive a pocos metros del rea que defienden. El animal suele proteger determinadas partes de su cuerpo, impidiendo que le toquen, tales como las reas alrededor de la cabeza y el cuello, particularmente cuando son tocadas desde la parte superior. Las patas y las uas tambin son cuidadas celosamente, y aunque muchos perros rehsen este contacto, una reaccin agresiva es excesiva. Cualquier actividad que requiera o implique una invasin del rea crtica o "privada" ya sea por el dueo u otra persona; una palmadita en el pecho, un recorte de uas o algo tan simple como poner una correa al collar o alrededor del cuello es suficiente para provocar un ataque. Dependiendo cun afectado est el animal, la agresividad puede ser tan sutil como una muestra de dientes incisivos o un gruido, un ladrido o un mordisco al aire. Los perros que dan algn tipo de aviso son predecibles y es ms fcil de
mantener la seguridad de la familia, evitando las situaciones que provocan la agresividad. Los casos ms difciles son esos en los que no hay ningn tipo de seal o cambio en el lenguaje corporal del perro, y eso evita que los dueos tomen medidas de seguridad. Es tambin ms difcil el tratamiento cuando hay nios menores o personas de edad avanzada en la familia, ya que para ellos es ms difcil, o imposible, seguir las recomendaciones que mantienen seguros a los adultos. Los nios, por razn de su estatura y su tono de voz, pueden ser percibidos por los perros como miembros juveniles de la "camada". Tambin tienen una estatura que hace que los mordiscos coincidan en la cara. Recientemente, en un artculo publicado por la Srta. Molly Love y la Dr. Karen Overall se estudiaban las relaciones entre los perros y los nios, haciendo mencin de estadsticas de las edades y el sexo de las vctimas de las mordeduras de perros, y el tipo de comportamiento y actividades de los nios que puede estar relacionados con la incidencia de los mordiscos. Adicionalmente, se tiene que mantener en mente que los perros que sufren de agresividad por conflicto, no muestran respuestas normales durante las interacciones sociales y que, independientemente del comportamiento de la vctima, exhiben comportamientos inapropiados debido a anormalidades en el sistema lmbico (responsable de las respuestas emocionales). Estas anormalidades, tienden a afectar centros serotoninrgicos y dopaminrgicos en el cerebro.
nstico ms apropiado es agresividad idioptica o por impulsividad. TRATAMIENTO En el pasado, la agresividad en el perro se ha explicado exclusivamente como un problema de error en el entrenamiento del animal, o como la exhibicin de un comportamiento que es normal para la especie canina bajo diversas circunstancias, sin tener en cuenta la severidad de la agresividad, los estmulos provocativos, u otros comportamientos relacionados con la misma. Esta creencia llev al desarrollo de tratamientos basados en la confrontacin, muchas veces de tipo fsico, donde la dominancia y el control de la actitud del perro tuvieron ms importancia en la resolucin del problema. Este tipo de enfoque, sin duda dio resultados en algunos casos (probablemente en la minora), pero tambin tuvo como consecuencia el abandono o eutanasia de un sinnmero de perros afectados; dada la evidencia que los problemas de comportamiento son la razn principal por la cual los perros son dejados en las perreras, o las sociedades de rescate o protectoras de animales. Se desconoce el nmero de personas que fueron vctimas de mordeduras cuando trataron de aplicar medidas de control por confrontacin, o el tipo de abuso fsico al que fueron sometidos innumerables perros, con el fin de obtener el control y demostrarle al perro quin es el alfa". El concepto de alfa es un mito que ha sido mantenido durante decenas de aos, inclusive en textos redactados por veterinarios. Interpretaciones antropomrficas, hechas por una especie donde el uso de la intimidacin y la violencia es recurso comn en las relaciones sociales, son posiblemente las culpables de perpetuar la idea de que la jerarqua y el orden social entre los perros es mantenida a travs de agresividad violenta. Las recomendaciones donde se instruye al dueo en golpear al perro, o a forzarlo a una posicin sumisa, son tan anticuadas como peligrosas. Igualmente, las confrontaciones verbales, donde el dueo le grita rdenes al perro, van a aumentar la probabilidad de que la agresividad escale en severidad y frecuencia. El tratamiento incluye una combinacin de varias tcnicas: modificacin del medio ambiente (entorno social), modificacin del comportamiento y drogas psicotrpicas, para
Ejemplo de situaciones que provocan comportamientos agresivos: Recuperacin de un objeto que el perro ha encontrado o robado. Contacto fsico (roce casual, caricia o toque necesario). Cuando se regaa al perro. Control del plato de comida o agua. Cuando el dueo tiene que pasar sobre o cerca del perro, si est echado en un lugar favorito. En algunos casos (son la minora), hay perros que no dan ningn tipo de seal indicativa, sino que atacan con varios mordiscos y sin inhibicin. Frecuentemente, el hecho que desencadena el ataque no es provocado, pero la reaccin es excesiva y anormal. En este caso el diag-
crear la mxima seguridad de la familia y las mayores posibilidades de resolucin del problema. Las siguientes recomendaciones generales son aplicables para el tratamiento de la agresividad por conflicto. Evitar las situaciones o eventos que provocan los ataques de agresividad: es importante reconocer que esto no es una admisin de derrota (una forma de pensar que muchas personas adoptan automticamente). Cada vez que hay una confrontacin agresiva las probabilidades de que se repita la misma aumenta, ya que se producen cambios en el celebro que ocurren a nivel molecular con cada experiencia, al igual que ocurren durante el proceso de aprendizaje o entrenamiento. El aprendizaje resulta en una potenciacin a largo plazo: se desarrollan ms terminales dendrticos, se liberan ms molculas de neurotransmisor y los receptores pos-sinpticos son ms efectivos y fciles de estimular por el neurotransmisor. Por lo tanto, cada caso de agresividad que aparece, sin importar la provocacin, facilita la repeticin del comportamiento indeseable. En vez de mejorar la prognosis, este tipo de estrategia de confrontacin es muy daina y empeora la prognosis final. Practicar comandos de obediencia diariamente (5-10 minutos): es una actividad positiva que pueden tener los dueos con el perro y ayuda a establecer una jerarqua sin amenazar al perro. Esta prctica tambin demuestra al perro que puede tener confianza en las personas. El grupo de comportamientos aprendidos por condicionamiento clsico (comandos de obediencia), capacitan al animal para poder desarrollar otros comportamientos que se pueden usar para sustituir los inde-
seables. Tambin pueden usarse para redirigir la atencin del perro durante situaciones tensas. Mantener al perro al nivel del suelo: no se le permitir estar sobre los muebles, las camas. Igualmente, las personas no deben ponerse a la altura fsica del perro. La altura fsica incrementa el rango "percibido" por el perro y puede que aumente su confianza. Adems, el control de las reas deseadas por el perro debe ostentarlo el dueo. Para obtener cualquier cosa que el perro desee (atencin o caricias, juego, etc.) tiene que obedecer previamente una orden (sentarse, acostarse). Es una interaccin positiva y no confrontativa que ayuda a disminuir la ansiedad que estos perros padecen durante las interacciones sociales. Esta actitud es otro ejemplo de cmo se hace pasar el control del perro al dueo. Durante un altercado agresivo, los dueos deben evitar aumentar el ataque, as que no deben enfrentarse al perro de una manera fsica o agresiva. Cualquier tipo de reaccin agresiva va a agravar el problema, y puede poner al dueo en riesgo de un ataque. Si es posible, distraer el perro con la promesa de otra actividad, como ofrecer un juguete o una caminata; con ello, a veces, se puede apagar la mecha explosiva. Uso de un bozal tipo canasta como medida de seguridad. Uso de un collar de cabezada (parecido al que se usa con los caballos). El Gentle Leader es un producto de este tipo.
DROGAS PSICOTRPICAS Estudios en varias especies, incluyendo macacos, perros y seres humanos, han demostrado que la concentracin de 5-HIAA (cido 5-hidoxi-indolactico) que es el primer metabolito de la serotonina, es ms bajo en el fluido espinal que en sujetos normales (control). El tratamiento con psicotrpicos que afectan la serotonina han sido beneficiosos en algunos casos de agresividad. Como la serotonina est implicada en la patologa de la ansiedad, casos de agresividad por conflicto a veces tambin responden a estas drogas. El uso de psicotrpicos que afectan la dopamina (antagonistas) es ms limitado por el nmero de efectos secundarios que son causados por estas drogas.
El haloperidol, usado comnmente en la medicina humana en el tratamiento de la psicosis y la agresin relacionada con la misma, tambin es usado frecuentemente por los veterinarios de animales de zoolgico o no domsticos, particularmente para sedar animales salvajes durante el transporte. Sin embargo, el uso frecuente conlleva la aparicin de efectos secundarios extrapiramidales (temblor fino de las extremidades, muy parecido a los dficit motores de los pacientes que sufren de la enfermedad de Parkinson, convulsiones, coma y muerte). Debido a la severidad de sus efectos y la posibilidad de muerte, no son muy tiles en el tratamiento de agresividad en los animales. La bsqueda de antagonistas de la dopamina que no ejerza estos efectos secundarios, contina entre las compaas farmacuticas, pero sern muchos los aos que transcurrirn para producir, estudiar y aprobar este tipo de drogas. No hay una droga especfica para el tratamiento de la agresividad. Varios psicotrpicos que afectan la serotonina al nivel de la sinapsis (por mecanismo que interfiere con la reabsorcin de la misma por la neurona presinptica) han sido utilizados con varios niveles de xito. Si usted decide utilizar medicamentos, es muy importante tener en cuenta que: No se puede depender exclusivamente de la droga como nico tratamiento. El dueo debe seguir todas las otras recomendaciones hechas para el tratamiento del problema. Hay la posibilidad que la agresividad contine a pesar del tratamiento. El medicamento puede tardar 3 4 semanas antes de que se vea el efecto deseado. A veces es necesario ajustar la dosis. A veces es necesario cambiar la droga. DROGAS SUGERIDAS Antidepresivos tricclicos, como la amitriptilina y la clomipramina pueden ser utilizados cuando hay evidencia de un componente de ansiedad. Tienen ambos la posibilidad de producir efectos secundarios: antihiatamnicos y anticolinrgicos, tales como retencin de orina, constipacin y membranas mucosas secas. En algunos perros pueden causar vmitos y diarreas u otros disturbios gastrointestinales. Estos efectos pueden ser disminuidos si se suministra la medicina con un poco
de alimento. No se deben utilizar en pacientes que sufren de glaucoma (posibilidad de aumento de la presin intraocular) o con epilepsia (pueden facilitar la existencia de ataques epilpticos). En perros con hipotiroidismo se puede descompensar el control de ese padecimiento; al igual, los tricclicos afectan la funcin del eje hipotalmico-adrenal-tiroidal. Es conocido que en los seres humanos cambios en la funcin de la tiroides pueden afectar el humor y la salud mental. Los antidepresivos tricclicos tambin pueden afectar los valores de los parmetros hepticos. En el pasado, esta elevacin causaba preocupacin, ya que no se saba su efecto en la salud general del paciente. Muchos aos de experiencia en el uso de los tricclicos parecen revelar que estos cambios son benignos y no necesariamente asociados con alguna
enfermedad clnica. Por lo tanto, la obtencin de valores analticos antes del uso de psicotrpicos, es recomendada para obtener informacin del estado funcional de los rganos, y deben incluir evaluacin de la funcin de la tiroidea. Si el paciente termina recibiendo medicamentos por el resto de su vida, este tipo de examen de sangre se debe repetir cada ao o si hay sntomas relevantes. La dosis es de 0,5-2,0 mg/kg PO cada 12 horas, para la amitriptilina. Se debe empezar con la dosis baja, y se puede aumentar cada 10-14 das hasta tener el efecto deseado, siempre que los efectos secundarios no sean un problema. Para la clomipramina, la dosis empieza en 1 mg/kg PO cada 12 horas, la cual se puede aumentar a las tres semanas a 2 mg/kg PO cada 12 horas y nuevamente a 3 mg/kg PO cada 12 horas dos semanas ms tarde, si es necesario. Los SSRI (inhibidores selectivos de la recaptacin de serotonina) se usan con ms frecuencia segn baja su precio. Algunos de los ms comunes son la fluoxetina, la paroxetina, fluvoxetina, sertralina y citalopram. stos tienden a tener menos efectos secundarios, con la excepcin de constipacin, y anorexia parcial; esta ltima puede ser importante en perros de poco peso (< 5 kg a 6 kg). Se pueden usar con pacientes con epilepsia o con hipotiroidismo, y con pacientes con compromiso renal o heptico. La dosis tpica es de 1 mg/kg PO cada 24 horas, aadiendo la conveniencia de una dosis diaria en vez de mltiples dosis al da. En particular, el uso de la fluoxetina a dosis altas (3-4 mg/kg PO cada 24 horas) para problemas de agresividad explosiva, donde hay impulsividad y dificultad sobre el control de las emociones agresivas, parece tener resultados en casos donde otras drogas han fallado. El nico obstculo es el alto precio de la fluoxetina, particularmente en el tratamiento de perros de mucho peso. Independientemente del tipo de droga usado, es importante recalcar a los dueos que no pueden bajar la guardia y asumir que no pueden interactuar con el perro como con cualquier otro, sino que deben mantener las reglas de interaccin mencionadas con anterioridad. Este tipo de cambio de relacin con su perro debe de ser mantenido durante el resto de la vida del perro, ya que el tratamiento es de por vida. Un ejemplo que se puede usar para facilitar la comprensin del problema, es el de un paciente humano con diabetes. Una vez establecida la dosis de insulina, tambin son
necesarios cambios de dieta y de patrones de ejercicio que el paciente debe de seguir por el resto de su vida: el tratamiento con insulina solamente, no es suficiente para mantener la salud y eliminar la aparicin de otros problemas. EUTANASIA Es necesaria la consideracin de la eutanasia, y mencin de la misma al dueo, en situaciones donde es imposible
proteger a todos los miembros de la familia. Familias con personas mayores o nios que no pueden seguir las instrucciones o reglas de comportamiento o que fsicamente no pueden alejarse del perro segn sea necesario, tienen mayor riesgo de que falle el tratamiento. Como la seguridad no puede ser garantizada un cien por cien, si los dueos expresan temor ante cualquier riesgo, por mnimo que sea, se les debe explicar que no es posible garantizar la seguridad de todos los miembros de la familia. Muchas personas consideran que regalar el perro o buscarle otro hogar, es una solucin suficiente. A estas personas, se les debe recordar que el problema viaja con el perro y que adems de un perro, regalan a su nueva familia un problema de agresividad.
LAS CONDUCTAS AGRESIVAS DEL GAT O
C. BEATA
Veterinario Especialista en Etologa Clnica Graduado en Etologa Clnica. Francia
N este captulo establecemos una clasificacin que requiere del estudio etiolgico y la evolucin patognica, as como un cuadro clnico reproducible. No obstante, queremos aportar tambin la opinin del autor. No debemos considerar este captulo como una informacin definitiva, aunque es nuestra intencin que sea considerado como una propuesta o base de trabajo. Adems, pensamos que indicar las patologas en las que se experimentan las conductas agresivas, a pesar de ser un proceso artificial, resulta didctico. Los sndromes nosogrficos que se proponen comprenden una o varias conductas agresivas, adems de otros signos reveladores que indican una alteracin de la regulacin de las emociones o del humor. Hay que tener en cuenta que la nosografa puede evolucionar con la edad del gato, su desarrollo psicomotor y su estado de salud.
CAPTULO IV LAS CONDUCTAS AGRESIVAS DEL GATO 43
DESRDENES DE LA EDAD INFANTIL Y ADOLESCENCIA Conductas agresivas del gato (CA) Descripcin clnica
estas sanciones e intensificarlas, pues la piel humana siendo ms sensible, ms frgil y menos protegida que la piel del gato. Evolucin Slo raramente hay una mejora espontnea. El comportamiento de dao se convierte en un estndar de comportamiento relacional. Como no hay un comportamiento de apaciguamiento en los conflictos agresivos, el receptor (el agredido) no tiene otra solucin que romper el contacto social, lo que conlleva generalmente a un refuerzo de las motivaciones. Lo que conduce fcilmente a una hiperagresividad secundaria. Diagnstico Est establecido sobre la presencia de los sntomas siguientes, en un gatito de ms de ocho semanas: Ausencia de control de la mordedura. Ausencia de control de los araazos. Ausencia de control de la motricidad general (carreras errticas, saltar sobre las personas...). Diagnstico diferencial Ansiedad intermitente de privacin. Hiperagresividad primaria. Tratamiento ste se basa en dos lneas: Una terapia comportamental consistente en sancionar los actos de dao, por medio de un pequeo golpe con la punta del dedo sobre la nariz, o por el araazo del vientre (estando el gato sostenido por la piel del cuello), por la parada sistemtica de los juegos sociales cuando el acto daino aparece, o por otras tcnicas punitivas. La administracin de psicotropos antiproductivos, como el tiapride, el sulpiride, y quizs tambin la pipamperona, pero no a dosis sedativas.
OS gatos pueden presentar una falta de regulacin motriz de diversos comportamientos potencialmente agresivos, como una insuficiencia del aprendizaje de la inhibicin de la mordedura y del araazo, del trepar y del saltar sobre las personas (piernas y hombros). Estos comportamientos engendran en el receptor (gato, perro o humano) algunas heridas superficiales pero desagradables. Estas conductas agresivas se acompaan o no, de hipermotricidad global, es decir de deambulaciones, carreras errticas, y de exploraciones no estructuradas del entorno.
Etiologa y patogenia En la mayora de los casos se observa una insuficiencia de la sancin (o castigo) cuando muestran el comportamiento de dao. Los comportamientos de riesgo como la mordedura o los araazos, requieren una regulacin del entorno entre la edad de su aparicin y la edad de tres meses. La madre juega un papel importante en el castigo de estos comportamientos (cachetes en la nariz, araazos en el vientre de los gatitos). Los miembros de la camada tienen tambin un papel esencial a travs de los juegos sociales de lucha y la regulacin de la mordedura que debe seguirse. Los propietarios-adoptivos deberan repetir
Ansiedad intermitente de privacin (AIP) Descripcin clnica El gatito presenta comportamientos agresivos por miedo y por irritacin. Encontramos los otros signos somticos de la ansiedad intermitente, como son esencialmente los problemas gastro-intestinales (bostezo, salivacin, dispepsia y diarrea) o cardiovasculares (taquicardia, taquipnea). Etiologa, patogenia El sndrome de privacin reagrupa diferentes entidades clnicas, que tienen en comn el carcter deficitario de la gestin de las informaciones sensoriales, seguidas de un desarrollo en un medio hipoestimulante (Pageat). Y como resultado de una insuficiencia de los comportamientos de exploracin, el desarrollo de una sensibilizacin y de una generalizacin (en lugar de una habituacin) a los estmulos sobrepasando el umbral de regulacin (timostasia), evitando con anticipacin situaciones nosognicas; ste es el cuadro clsico de desarrollo de las fobias y de la ansiedad. Evolucin La ansiedad intermitente va seguida de un estado fbico que se generaliza. Esta misma tiende a evolucionar en el sentido de una degradacin, en razn de la prevencin o evitacin (reforzamiento negativo) de las estimulaciones nosognicas y a los reforzamientos positivos de las conductas agresivas. Diagnstico Se ha establecido por la presencia de los siguientes sntomas, en un gatito de
ms de ocho semanas (al que podramos denominar "gatito hiposocializado agresivo"): Sntomas de la ansiedad intermitente. Agresiones de autodefensa por miedo y/o irritacin. Sntomas somticos, sobre todo gastrointestinales. Recelos y miedos existentes despus de la adquisicin. Consecuencias de un medio de desarrollo hipoestimulante. Tolerancia, hiperapego a un propietario-adoptivo; evitacin y ausencia de apego a otras personas. Diagnstico diferencial Conductas agresivas. Hiperagresividad primaria. Pronstico Reservado, dada la falta de evolucin espontnea y la intensidad de la desregulacin de la gestin de los afectos. Tratamiento Se basa sobre dos lneas: Quimioterapia: previo a toda terapia comportamental. El sulpiride parece ser uno de los psicotropos ms indicados,
siendo activo tanto sobre las conductas de autodefensa como sobre las perturbaciones del sistema gastrointestinal. Podemos tambin utilizar un beta-bloqueante como el propanolol a la dosis de 5 mg por kilo dos veces al da, si la excitacin del sistema noradrenrgico parece preponderante. La terapia comportamental estar esencialmente compuesta de habituacin y de desensibilizacin. La hiperagresividad primaria (agresividad por intolerancia al contacto, AIC) Descripcin clnica El gatito presenta una agresividad irritativa importante y una dbil tolerancia al contacto (hipersensibilidad), que ya es posible poner en evidencia desde la edad de 5 a 7 semanas mediante dos test: Suspender al gatito por la piel del cuello: la reaccin normal de inhibicin, (hipotonicidad, repliegue en posicin fetal, inmovilidad) es reemplazada por una hipertonicidad, una tensin de los miembros y de la espalda, tentativas de morder y vocalizaciones de defensa). Tumbar de costado al gatito, sujeto por la piel de la nuca y rascarle el vientre: la reaccin normal de inhibicin es sustituida por una tentativa de agresin irritativa. Etiologa, patogenia El origen parece ser gentico, ya sea unido a una insuficiencia de habituacin al contacto durante el periodo prenatal (falta de manipulacin tctil suave de la madre) o postnatal precoz, o bien por un estrs de la madre gestante.
El refuerzo positivo de la agresividad y el refuerzo negativo de evitar el contacto, hace de estos gatitos unos mezquinos animales de compaa. Evolucin Hay una habituacin progresiva al contacto tctil (caricia) de la persona de apego, cuando la interaccin es deseada por el gato, y no cuando le es impuesta por la persona. El gato puede incluso subirse a las rodillas, pero tendr tendencia a agredir si la persona se mueve. Un gato con AIC es un animal bien conocido por los veterinarios, que deben utilizar medios de contencin apropiados para evitar ser agredidos. Las conductas agresivas son fcilmente reforzadas, y el gato desarrolla frecuente y rpidamente una hiperagresividad secundaria. Diagnstico Est basado en la presencia de: Agresin irritativa importante, sobre todo al contacto tctil impuesto. Ausencia de comportamiento de recelo o de miedo por los estmulos no tctiles. Anticipacin de manipulaciones con amenaza o evitacin. En pocas palabras, se trata de un gatito socializado agresivo. Diagnstico diferencial Conductas agresivas. Ansiedad intermitente de privacin, gatito hiposocializado agresivo. Pronstico Muy reservado. Los gatitos se muestran siempre relativamente intolerantes al contacto tctil. Tratamiento Est basado en dos lneas:
Una desensibilizacin al contacto tctil. La administracin de psicotropos permite una regulacin de la reactividad y de las anticipaciones de un contacto tctil y disminuye el riesgo de condicionamiento. Se pueden utilizar los psicotropos antiproductivos, como una benzodiazepina como el librium a la dosis de 0,5 mg por kilo dos veces al da. TRASTORNOS AGRESIVOS RELACIONADOS CON EL ADULTO
de estimulacin del animal, necesidades definidas por su gentica (madre activa) y/o su medio de desarrollo (entorno abierto, acceso a un medio exterior). Evolucin Estas agresiones se instrumentalizan fcilmente con una simplificacin de la secuencia, intensificacin de la mordedura y especificidad del estmulo desencadenante (que conlleva a un reforzamiento positivo). Diagnstico Est basado en: Secuencias de agresin de predacin reorientadas sobre los propietarios u otros animales; ya sea agresin de tipo persecucin con mordedura de la parte corporal en movimiento a la altura del gato (generalmente tobillos), ya sea acompaado de bufido y araazo en la parte corporal que se encuentra ms prxima (cabeza-gato en la escalera; pantorrillas-gato sobre un mueble). Casi exclusivamente dentro de una habitacin, un entorno hipoestimulante, de superficie reducida y sin acceso al exterior. Podemos encontrar ocasionalmente: Condicionamiento de la agresin reorientada e hiperagresividad secundaria.
La hiperagresividad en un entorno cerrado (apartamento) Descripcin clnica Se trata esencialmente de secuencias de agresin de predacin (de tipo alucinatorio o a un desencadenamiento casi espontneo) orientadas sobre partes corporales de los propietarios (tobillos, manos) o sobre los animales (otros gatos perros) en movimiento. Las agresiones ocurren en el interior. Este sndrome se acompaa, a menudo, de secuencias de actos motores no regulares (crisis hipermotrices) activadas en periodos de semioscuridad (alba y crepsculo), o generalizadas, as como de incremento en los niveles de excitacin (midriasis, hipersensibilidad) con agresin irritativa. Etiologa Este sndrome se presenta en cerca de un 90% de los gatos de apartamento, y est unido a una inadecuacin del entorno de vida del adulto (hipoestimulante) con respecto a las necesidades
Crisis motrices no reguladas (carreras errticas, salto sobre las paredes), en periodos de oscurecimiento (aurora y crepsculo). Agresin irritativa. Diagnstico diferencial Gato acariciador-mordedor. Conductas agresivas del gatito. Agresin redirigida. Tratamiento ste es doble: Enriquecimiento del entorno, aumento subjetivo de las superficies (por medio de subdivisin o de mamparas), reorientacin de la agresin de predacin sobre sus juguetes mviles, castigo de los comportamientos de predacin sobre las personas. Regulacin de las secuencias motrices, mediante la administracin de selegilina, o de clomipramina. El gato acariciador-mordedor Descripcin clnica Se trata de una agresin por irritacin presentada por un gato que es acariciado a su peticin o que ha aceptado la interaccin (manifestando aceptacin y con ronroneos) en un primer momento, que "incrementa en excitacin" (midriasis, hipersensibilidad) en un segundo tiempo, y agrede bruscamente por araazo o por mordedura; despus se escapa lenta o rpidamente (si anticipa un castigo), y, a continuacin, va a lamerse el pelo del lugar acariciado, o de otro sitio. En algunos casos, las descargas de electricidad
esttica pueden ser consideradas, pero esto no est generalizado. Etiologa, patogenia Las vas de la sensibilidad tctil y dolorosa son las mismas. Podemos considerar que el contacto agradable se convierte en desagradable despus de un cierto umbral de intensidad o de duracin. La brusca midriasis demuestra la intervencin de la neuromediacin adrenrgica. No est excluido que el frotamiento del pelo desencadene descargas de electricidad esttica; a veces los chasquidos se escuchan y son seguidos de una agresin de autodefensa. Evolucin Este sndrome no es evolutivo, salvo cuando hay un condicionamiento entre la persona que acaricia y la agresin. En ese momento se observa una evitacin de situaciones de contacto, y de la persona. En la persona aparece una anticipacin de la agresividad. En todos los casos, corremos el riesgo de una ruptura del apego entre el gato y el propietario. Diagnstico Est basado en: La agresin de autodefensa del gato seguida a los contactos tctiles, de caricias generalmente prolongadas.
La presencia de una midriasis sbita. La presencia de un comportamiento sustitutivo de lamido despus de la agresin. La ausencia de agresin en general en los antecedentes del gato. Diagnstico diferencial Agresin redirigida. Tratamiento Se recomendar una prudencia evidente a los propietarios del gato y una vigilancia de los ojos para detectar la midriasis (que precede a la agresin), a fin de parar todo contacto con el gato en el momento oportuno. Una medicacin basada en la clomipramina est aconsejada. La selegilina deber ser testada. La agresin redirigida Descripcin clnica Se trata de una secuencia agresiva, cualquiera que sea el origen, asociada a un incremento de la excitacin, que es expresada hacia un estmulo accesible que no es ms que el estmulo desencadenante (el mismo inaccesible). Etiologa, patogenia El incremento en la excitacin (fase apetitiva) engendra la necesidad de una fase consumatoria, que no puede expresarse hacia el estmulo desencadenante y que es redirigida contra un estmulo disponible, generalmente el primer elemento mvil del entorno. Evolucin El condicionamiento clsico es rpido y los estmulos accesibles se convierten entonces en desencadenantes de la agresin que se instrumentaliza. Diagnstico Est basado en: Una excitacin (previsible) en presencia de un estmulo inaccesible: otro gato visto por la ventana, olor excitante de pollo frito Una secuencia de agresin (secundaria a la excitacin) hacia un estmulo (persona, animal) que no es el estmulo desencadenante. Un condicionamiento rpido al sujeto-sustituto. Hay dos fases: Fase reactiva: el estmulo inaccesible est presente. Fase de condicionamiento: el estmulo inaccesible no es necesario para desencadenar la secuencia de agresin, que proviene de una hiperagresividad secundaria. Diagnstico diferencial Distimia. Ansiedad intermitente de privacin.
Fobia con agresin de autodefensa. Sndrome de desorientacin. Tratamiento Depende de la fase: En fase de condicionamiento, es necesario un contracondicionamiento. Diversos medicamentos pueden ser ensayados: el tiapride a dosis antiproductivas, la clomipramina y la selegilina. La agresividad intragrupo Descripcin clnica Es una secuencia agresiva (territorial, competitiva, ofensiva, defensiva, irritativa, redirigida) que degenera rpidamente en agresividad instrumental entre gatos que cohabitan o que han de iniciar una cohabitacin. Etiologa, patogenia Las inhibiciones de los comportamientos de agresin son muy pobres en el gato (animal solitario) y stas se encuentran unidas a la ritualizacin de intercambios sociales, a las rutinas de ocupacin del espacio, a la estabilidad comportamental, emocional y psquica de cada gato, a la estabilidad de los campos territoriales. Por esto todo estmulo que viene a alterar este equilibrio inestable puede engendrar los problemas de cohabitacin. Entrada de un nuevo gato en el grupo: No reconocimiento de un residente (por ejemplo: un gato es devuelto anestesiado y se despierta en la casa en presencia de otro gato).
Modificacin del estatus social por cambios fisiolgicos o patolgicos: pubertad, gestacin, parto, lactacin, vejez, enfermedad. Mudanza. Estancia temporal en una residencia, hospitalizacin... Evolucin De dos gatos, uno es el de interaccin agresiva (el pasivo). Presenta una fobia hacia el otro gato y presenta un comportamiento de autodefensa con amenazas que desencadenan a menudo el conflicto. La huida o la evitacin (refuerzo negativo del gato fbico y refuerzo positivo del gato victorioso). El otro gato (el activo) evoluciona hacia una vigilancia obsesiva del gato pasivo y controla unas superficies ms extensas, impidiendo el paso. La interaccin agresiva conduce y conlleva a un ciclo autoacelerador hasta el deterioro de los campos de aislamiento y de actividad del gato fbico. P. Pageat (1994) describe tres fases: Distanciamiento: agresin limitada a amenazas y a cargas, y reparto de los lugares del entorno. La intervencin disruptiva de los propietarios facilita el paso a la fase 2. Escaramuzas: retraimiento de los gatos en los lugares de aislamiento y agresin brutal del gato en movimiento; diferenciacin de un gato activo (vigila las entradas de los territorios de aislamiento del otro gato) y de un gato pasivo (evitacin y aislamiento). Obnubilacin: el gato activo (hipervigilante, hipersensible, hipermotriz (agitacin de la cola, rolling skin sindrom", agresin redirigida sobre los objetos en la zona de los lugares de aislamiento del gato pasivo) penetra en los territorios de aislamiento del gato pasivo para agredirle. El pasivo desarrolla una ansiedad permanente y alopecia extensiva. Diagnstico
Estadio 1: no patolgico. Distanciamiento entre los gatos y amenazas ofensivas o defensivas. Estadio 2: Gato activo: agresin ofensiva, incremento de ocupacin del espacio.
Gato pasivo: agresin defensiva (eventualmente anticipada), disminucin de la ocupacin del espacio. La ausencia de marcajes familiares entre los dos gatos. La ausencia de comportamientos de agresin hacia los propietarios. Intervencin disruptiva de los propietarios.
Estadio 3: Gato activo: obnubilacin, hipersensibilidad, hipermotricidad, agresin irritativa, a veces redirigida; invasin de los campos de aislamiento del gato pasivo. Gato pasivo: ansiedad permanente, acompaada o no de alopecia extensiva; restriccin del espacio vital.
Diagnstico diferencial Distimia. Ansiedad intermitente. Fobia intraespecfica. Tratamiento Es conveniente tratar los dos gatos; a uno para reducir la agresividad y la toma de ocupacin del espacio, al otro para disminuir su sensibilizacin fbica y su reduccin de ocupacin del espacio. Hace falta la rehabituacin y el contracondicionamiento de los dos gatos. Hay que activar los alomarcajes frotando sobre el segundo gato las feromonas de familiaridad del primer gato, feromonas recogidas en una compresa estril de las secreciones de las glndulas de la regin malar. Hay que regular la ocupacin del espacio.
Medicacin Estadio 1: gato activo; clomipramina. Estadio 2: gato pasivo; clordiazepxido (de corta duracin). Estadio 3: selegilina a los dos gatos. P. Pageat (1994) propone un protocolo (76% de curacin): hospitalizacin de los dos gatos en jaulas separadas contiguas. Desde el momento en que el gato activo est tranquilo (cola inmvil) y que el gato pasivo explora su jaula, se abre la separacin entre las dos jaulas. Dicha separacin est marcada por feromonas faciales. Esta abertura se va aumentando por das hasta que permite el paso de los gatos de una jaula a otra. Tres a cinco das de cohabitacin pacfica, despus los gatos son devueltos en el mismo transporte. Este transporte es depositado en una habitacin, y los gatos son liberados y dejados solos. Al da siguiente la vida reemprende su curso normal. Distimia Descripcin clnica Se trata de un deterioro del humor (estado reaccional): alternancias de fases depresivas o normales y de fases productivas, en las cuales reencontramos hipervigilancia, agresiones irritativas, obnubilaciones, agresiones intragrupo...
Una hipervigilancia, con hiperexcitabilidad, hiperreactividad. Agresiones irritativas, a menudo redirigidas. Agresin intragrupos. Hiposomnia Obnubilaciones. Diagnstico diferencial Agresin intragrupo. Agresin intermitente. Etctera. Tratamiento El tratamiento es esencialmente farmacolgico. Est basado en la utilizacin de la selegilina. Como alternativa, la clomipramina ofrece tambin resultados aceptables. TRASTORNOS AGRESIVOS DE ORIGEN SOMTICO Y FISIOPATOLGICO En esta categora sern agrupados los trastornos con conductas agresivas, unidas a estados orgnicos, as como aquellos que sobrevienen tras la administracin de medicamentos. El sndrome agresividad reaccional de estados lgicos Descripcin clnica Un gato, no habiendo presentado conductas agresivas significativas en el pasado, y estando socialmente bien integrado, desarrolla comportamientos de autodefensa (autoagresividad irritativa) despus de manipulaciones dolorosas, en razn de un proceso doloroso subyacente o porque las manipulaciones son ellas mismas dolorosas. Al mismo tiempo aparece una sensibilizacin fbica a personas que le manipulen, as como una generalizacin al acercamiento de esas personas, o a otros indicios precursores de una manipulacin. La agresividad de autodefensa se instrumentaliza fcilmente.
Etiologa, patogenia Hoy da es desconocida. Se sospecha de factores genticos, factores endocrinos, factores epignicos. Las agresiones intragrupos presentes dentro de las fases productivas engendran defectos relacionales que persisten en las otras fases o se instrumentalizan. Diagnstico Se apoya sobre la presencia obligatoria de: Ciclos de ciclos productivos y de estados reactivos (humor), normal (distimia unipolar) o depresivos (distimia bipolar). La relacin de los ciclos es variable, los periodos no deben ser de duracin equivalente. En el curso de una fase productiva encontraremos de forma facultativa:
Etiologa, patogenia La existencia de un foco doloroso o la obligacin de manipulaciones dolorosas (por ejemplo: perfusin de suero consecuente a una enfermedad infecciosa crnica...) es el origen de este sndrome. Evolucin Hacia la intrumentalizacin de la agresin de autodefensa, anticipacin a la manipulacin y la sensibilizacin fbica que domina la instumentalizacin del cuadro. Diagnstico Se apoya sobre: La existencia de un foco doloroso o la obligacin de una manipulacin molesta en el pasado o en el presente del gato. La presencia de conductas agresivas de autodefensa sobre las personas que ms manipulan al gato. La anticipacin de los contactos. La fobia especfica a una o ms personas del entorno. La ausencia de conductas agresivas significativas en el historial del gato, que se encuentra bien integrado socialmente en el grupo humano. Diagnstico diferencial Distimias. Gato acariciador-mordedor. Tratamiento Se basa sobre tres lneas:
Tratamiento mdico o quirrgico de las afecciones dolorosas si persisten. Desensibilizacin-contracondicionamiento al contacto por las personas sensibilizantes. Quimioterapia por medio de tiapride a dosis antiproductivas o de selegilina a razn de 0,7 mg por kilo por da en una dosis. Episodios alucingenos recurrentes tras la administracin de aryl-ciclo-hexylamina Descripcin clnica Se trata de gatos fotofbicos, ansiosos, presentando comportamientos de activacin endgena en un medio hipoestimulante, especialmente con agresiones de autodefensa. Etiologa, patogenia La ketamina y otros anestsicos disociativos son alucingenos. El animal percibe los estmulos sin responder a ellos, pero los memoriza. Un medio estimulante (ruidos, variaciones de luminosidad) aumenta la ocurrencia de los episodios.
Evolucin Los episodios favorecen el desarrollo de una ansiedad intermitente. Diagnstico Se basa en los siguientes criterios: Aparicin de confusin tras una anestesia con ketamina. Agresin de autodefensa entre gatos en reposo. Hipersensibilidad a los estmulos luminosos. Diagnstico diferencial Compresin del encfalo. Agresin redirigida. Tratamiento Es esencialmente medicamentoso, salvo durante la agresin redirigida condicionada a una persona determinada; en este momento un contracondicionamiento se hace necesario. Pipamperona (Dipiperon) 3-10 mg/kg/da en dos dosis.
La hiperagresividad primaria orgnica cerebral Descripcin clnica Conductas agresivas imprevisibles, no regulares, no desencadenadas por un estmulo significante objetivo, en un gato que presente o no una sintomatologa nerviosa. Etiologa, patogenia Desconocida. Se debe siempre considerar un dao del sistema lmbico (vascular, tumoral) en los que la sintomatologa neurolgica se acompaa algunas veces de secuencias de agresin. Diagnstico Se basa en: La presencia de secuencias de agresin no definibles, no regulares, no previsibles o poco previsibles. Sobre un gato de edad avanzada o un gato que presente los signos de una afeccin neurolgica. Tratamiento Adems del tratamiento de la afeccin neurolgica eventual, este sndrome es tratado por la selegilina.
TRATAMIENT O DE LA AGRESIVIDAD
M. IBEZ TALEGN
Profesor de Etologa y Proteccin Animal Veterinario Especialista en Etologa Clnica. Jefe del Servicio de Etologa Clnica Facultad de Veterinaria. Universidad Complutense de Madrid
omo colofn de esta monografa dedicada a la agresividad como fenmeno frecuente en las relaciones hombre-animal, se aportan unas tcnicas de modificacin de conducta, en las que se indica la importancia de la informacin del propietario, el conocimiento del entorno social y el contexto en que se producen, como elementos indispensables para su puesta en marcha. Se incluye igualmente, la forma de actuar indicando los pasos a seguir durante el tratamiento de la agresividad, as como los mtodos para prevenir la aparicin de la agresividad.
CAPTULO V TRATAMIENTO DE LA AGRESIVIDAD 55
INTRODUCCIN
tratamiento de los problemas de agresividad requiere una dedicacin especial, ya que sus consecuencias pueden llegar a ser muy importantes. El veterinario adquiere una gran responsabilidad al aceptar el tratamiento de un cliente cuya mascota tiene un problema de este tipo. Una de las primeras funciones a realizar consiste en la obtencin de una historia completa del cliente, para poder hacer una adecuada valoracin del riesgo que implica, para los propietarios, mantener al animal con problemas de agresividad durante el tiempo que se requiere para el tratamiento. La familia debe estar en todo momento segura, como ya se ha comentado. Esta situacin es mucho ms delicada si el problema es de agresividad por dominancia, puesto que el problema lo tiene dentro de casa con los miembros de la familia. Existe una serie de factores de riesgo a tener en cuenta, como aquellos perros que tuvieron una escasa o nula socializacin a ciertos tipos de estmulos, como los nios, los cuales pueden exhibir agresin relacionada con el temor a ese estmulo cuando son adultos. Por otro lado, las condiciones ambientales tambin pueden predisponer a determinados tipos de agresin, como aquellas que estn asociadas con otros animales en un rea determinada, la existencia de alguna barrera o mtodo de sujecin, la manipulacin cruel de los animales, y perros que han sido azuzados o enseados a ser peleadores. Es importante hacer una valoracin del riesgo antes de prescribir un tratamiento, debido a que nuestras recomendaciones pueden inducir o animar al proL
pietario a poner en marcha una terapia. El anlisis del riesgo consiste en hacer un estudio, lo ms completo posible de todas las circunstancias que rodean al hecho agresivo. Se estudiarn los antecedentes del suceso, se har una observacin del animal y se confirmarn los datos mdicos que pudieran estar relacionados. Antes de cualquier discusin sobre los protocolos de tratamiento, es necesario recapacitar sobre algunas cuestiones importantes, ya que existen muchos factores involucrados: Competencia para la recogida de datos. Precisin de las observaciones de los clientes. Expectativas de los clientes. Estado fisiolgico del animal. Grado de compromiso del propietario. Precisin del diagnstico. Conveniencia del plan teraputico. Habilidad del propietario para seguir el plan. Para realizar una adecuada valoracin del riesgo, es recomendable y necesario hacer un cuestionario que contenga una serie de preguntas como las siguientes: Se han producido lesiones? Cuntas veces? Necesitaron asistencia mdica? Necesitaron ser comunicadas a las autoridades, con la resultante de cuarentena? El peso del animal es mayor de 18 kg? A mayor peso, mayor riesgo. Existen nios, ancianos u otros individuos de alto riesgo en el hogar? El animal est libre sin estar bajo el estricto control del propietario? La agresin ocurre de forma impredecible? Si las respuestas obtenidas son afirmativas a cualquiera de estas preguntas, deberan tenerse en cuenta los riesgos personales y legales para el cliente y el veterinario actuante. Es igualmente importante considerar si el animal puede ser contenido o sujetado de alguna forma (detrs de una reja, bozal, cadena u otro medio efectivo) en casa o fuera de ella, para asegurar la proteccin de las personas. En algunos casos la nica solucin frente a la agresividad es la eutanasia, mientras que en otros casos existen opciones teraputicas. No obstante, tenemos que salva-
guardar ante todo la seguridad del propietario, ya que se trata de un problema importante de salud pblica. Es importante que el propietario entienda que no existe una opcin que garantice que su perro no vuelva a morder nunca. Se trata de un sistema biolgico impredecible y en el que no podemos controlar por completo la influencia del medio ambiente. TCNICAS DE MODIFICACIN DE CONDUCTA Vamos a centrar nuestra atencin en el tratamiento de modificacin de conducta y entorno, puesto que en otros captulos de esta monografa ya se han comentado los medicamentos ms adecuadas para tratar la agresividad de las mascotas. La modificacin de conducta consiste en la aplicacin de una serie de tcnicas especficas, diseadas para ayudar o disminuir la frecuencia de conductas que estn alteradas y resultan molestas o peligrosas para los humanos o para otros animales. La modificacin de conducta depende totalmente del estudio del aprendizaje. Se denomina tambin terapia conductual. Se utilizan procedimientos de condicionamiento instrumental, y para ello es necesario previamente identificar la conducta desadaptativa, extinguirla y condicionar despus un patrn de conducta ms adaptativo en su lugar. Cuando se instaura un procedimiento de modificacin de conducta, enseguida se obtienen resultados de forma espectacular. No obstante, hay que considerar ciertos aspectos relacionados con el resultado. Un principio importante es la contigidad del reforzador. Si se demora la recompensa, no se produce
aprendizaje. Por otro lado, la intensidad del estmulo utilizado y los programas de reforzamiento aplicados. El estmulo se debe ir incrementando a medida que se consigue una respuesta adecuada. Si se produce un fallo, es conveniente retroceder al nivel de respuesta anterior. Los refuerzos al comienzo deben ser inmediatos al conseguir la respuesta adecuada. Cada respuesta correcta se debe premiar hasta que podamos hacerlo de forma intermitente. Muchos comportamientos indeseados son inadvertidamente recompensados por el propietario. Esto ocurre cuando se le da atencin a un perro que quiere conseguir hacer algo, mediante el uso de una conducta que puede resultar molesta (por ejemplo, gritar al perro cuando ladra, acariciarle cuando se muerde, o dejarle entrar cuando araa la puerta, y todo aquello que sea susceptible de ensear al perro o estimularle). Ante estas situaciones, la mejor forma de actuar es ignorar totalmente al perro cuando desarrolla el comportamiento molesto. ste variar rpidamente en frecuencia e intensidad, pero eventualmente, el perro cesar de hacerlo, as como la va para conseguirlo. Debemos tener presente que dar alguna atencin al perro, tanto si es caricia como cachete, es mejor que no darle ninguna. Lo ms importante para un animal de compaa es ser atendido. Por otro lado, es importante considerar que los veterinarios terapeutas, estn solamente para ayudar y explicar con claridad la forma correcta de actuar. Los propietarios son los nicos que pueden entrenar a su perro, aunque es imprescindible que reciban toda la informacin y
Extincin. Contracondicionamiento Insensibilizacin. Desbordamiento. Habituacin. Castigo. Extincin La presencia repetitiva de un estmulo condicionado sin el incondicionado (presencia de la campana sola, sin asociar a la comida) da como resultado un debilitamiento gradual y termina por desaparecer la respuesta condicionada. La extincin consiste en provocar que el animal deje de hacer una conducta porque deja de apetecerle (fase apetitiva) ponerla en prctica. Esta tcnica se fundamenta en dejar de reforzar la conducta que deseamos hacer desaparecer. Cada vez que realiza la conducta molesta, se le ignora. Es decir, no recibe por nuestra parte ninguna recompensa o refuerzo. Cuando una respuesta aprendida no se refuerza, el comportamiento se perder gradualmente. La extincin es un proceso activo (diferente del olvido) en el que las respuestas son realizadas, pero al no ser reforzadas la frecuencia de que se manifieste el comportamiento ir disminuyendo hasta el nivel operante habitual (nivel basal). La probabilidad de la extincin depender de: La duracin del proceso de aprendizaje. Las respuestas sobre aprendidas tardan ms en extinguirse. Si un comportamiento fue reforzado intermitente ser ms resistente a la extincin. El tipo de refuerzo: los comportamientos adquiridos por medio del condicionamiento de evitacin son ms resistentes a la extincin. El contracondicionamiento El contracondicionamiento es una tcnica que se usa cuando se busca reemplazar un comportamiento no deseado por otro que se piensa ms aceptable. Se condiciona al animal para que responda en forma incompatible con la respuesta indeseable. Usando esta tcnica los perros con alteraciones de conducta pueden ser tratados para mejorar o curar su problema. Es el procedimiento mediante el cual
soporte moral necesarios, para alcanzar con xito la modificacin de conducta necesaria. El uso de estas tcnicas requiere la identificacin de los estmulos que provocan la conducta indeseable, el establecimiento de objetivos de tratamiento especfico y la aplicacin de los principios del aprendizaje para cambiar las respuestas a aquellos estmulos especficos. Existen diversas formas de tratamiento basadas en diferentes tcnicas de modificacin de conducta. En primer lugar debemos aportar la informacin al propietario, debemos conocer el medio ambiente del animal para poder intervenir en la modificacin ms adecuada a las circunstancias del hecho, y por ltimo, aplicar la modificacin de la conducta en el animal. Para ello disponemos, entre otras, de diversos tipos:
cambiamos el significado de un estmulo condicionado previamente. Ejemplo: si ante un estmulo inofensivo que provoca miedo en el animal, lo asociamos con comida, aparecer un estmulo condicionado por la comida. El comportamiento de miedo (la respuesta previa condicionada al estmulo) es reemplazado por el comportamiento apetitivo por la comida. El animal es expuesto gradualmente a un estmulo provocador ms poderoso. El alimento es un elemento poderoso, pero debe ser delicioso para tener ms efectividad. Es posible aumentar la motivacin hacia la comida manipulando el sabor o el hambre. Tambin se usan la atraccin social, el juego recproco y el acicalado mutuo. Pasos 1. Identificar la situacin en la que el perro empez por primera vez a portarse mal (ejemplo: saltar encima de las visitas). 2. Buscar un comportamiento alternativo que sea incompatible con el que resulta molesto y ensearle a realizarlo antes que el molesto (en el ejemplo: antes de que se abra la puerta). El ms eficaz suele ser enviar al perro a su cama o jaula y que se tumbe (rdenes cama y tmbate). El ambiente debe ser tranquilo y con el estmulo atenuado. Utilizar el refuerzo positivo (dar comida o caricias). 3. Una vez comenzado el tratamiento, el perro nunca debe seguir desarrollando el comportamiento no deseado. 4. La tcnica se debe aplicar de forma progresiva y ser ms rpida si somos estrictos con el paso 3. La insensibilizacin Es otra tcnica para reducir o eliminar una respuesta frente a un estmulo. El est-
mulo se va introduciendo primero a baja intensidad y, una vez que se ha habituado a ese nivel, gradualmente, se va repitiendo e incrementando el proceso. Con la insensibilizacin, se mitigan los miedos de un animal exponindolo gradualmente al estmulo sin que provoque una respuesta temerosa. La insensibilizacin o desensibilizacin sistemtica se usa para reducir las respuestas ansiosas y temerosas, por exposicin a estmulos dbiles provocadores de temor o a estmulos generalizados, mientras el animal est en un estado incompatible con el temor o ansiedad. Una vez identificado el estmulo que provoca la respuesta, debemos ser capaces de tener control sobre l. Poner al animal en posicin sentado e introducir el estmulo a baja intensidad. Premiar al animal si no reacciona. Incrementar gradualmente el estmulo y seguir premiando el nivel de no respuesta. Si el animal reaccionase, debemos parar la sesin y continuar en la prxima a un nivel ms bajo de intensidad. Con esta tcnica se pueden controlar respuestas temerosas con manifestaciones agresivas, con seres humanos (nios, bicicletas...) y con otros animales de la misma especie o no. El desbordamiento El desbordamiento, tambin llamado saturacin, es una tcnica por la cual un individuo es expuesto a un estmulo que produce una reaccin de temor. Se tratan los temores o ansiedades de un perro, por exposicin a los estmulos evocadores hasta que cese la conducta indeseable. El estmulo no es retirado hasta que se observe una reduccin marcada o cese de su conducta ansiosa. La razn es que el individuo debe experimentar el estmulo en un estado de menor intensidad de miedo, para aprender que el estmulo no es perjudicial para l. Se acepta y piensa que el animal interpreta la conducta ansiosa como un mecanismo de escape y terminacin del estmulo. Durante los episodios de temor previos, el estmulo desaparece mientras el animal est exhibiendo ansiedad. La habituacin Es una forma modificada de saturacin. El animal es expuesto repetidamente a un estmulo de bajo nivel de
intensidad que evoca una reaccin moderada. Ni el castigo ni la recompensa estn asociados con la presentacin del estmulo o con la conducta del animal. La habituacin es un proceso decremental que produce una disminucin de la manifestacin conductual como consecuencia de la exposicin repetida a un estmulo presentado siempre en un contexto familiar. Por ejemplo, coger las llaves, o la correa para salir de casa. El animal se pone ansioso cada vez que esto ocurre. En estas circunstancias de alta excitacin, el animal puede llegar a morder. Para corregirlo, se puede repetir la accin de coger las llaves, o la correa 50 veces sin estar asociado a la partida, hasta que el animal deje de responder. Tormentofobias moderadas. Para
este caso se recomienda, grabar los estmulos que provocan la reaccin de miedo o temor. Cuando se empieza con la terapia, se expone al animal al menor nivel de respuesta, o respuesta nula. No se interaccionar con el perro si permanece tranquilo. A continuacin, se ir exponiendo gradualmente a una mayor intensidad de estmulo, mientras no reaccione. Si reaccionase ansiosamente, se volver a un nivel inferior de no respuesta. Llegar un momento en que el animal est sin reaccionar al estmulo, en toda su intensidad. Castigo Es la aplicacin de un estmulo adverso o la retirada de uno gratificante, en funcin de que ocurra o se modifique una conducta determinada. Se aplica para detener una conducta reiterada, que resulta molesta o peligrosa. El castigo no tiene virtualmente ninguna funcin. Los animales y las personas hacen asociaciones entre los actos y sus consecuencias; de esta forma es como aprendemos. Si las consecuencias son buenas, repetimos la conducta. Se debe asociar la correccin inmediatamente con la accin que se necesita corregir. Producir un sobresalto al animal con un estridente "no" acompaado con un ruido fuerte (palmada en una mesa), si vemos que el cachorro empieza a sentarse en cuclillas para eliminar, o si est orinando o defecando en la alfombra, sin que lo asocie con nosotros (ejemplo: sin mirarle). Usar el nivel ms bajo de estmulo necesario para lograr sobresaltarlo, para no generar miedo o fobias. Despus de que el cachorro se sobresalte, agarrarlo y sacarlo a la calle y alabar (como una fiesta) al cachorro cuando orine o defeque en un substrato apropiado (alcorque de rbol, canaletas de desage, zona para perros, etc.). Se ha demostrado que aprendemos mejor y ms rpidamente cuando las consecuencias de nuestros actos nos dejan sorprendidos. Sobresaltando al perro con un estmulo desagradable cuando lo cogemos en el acto, es la mejor manera de ensearle a asociar que cuando se hace algo malo, existe una situacin desagradable. La aplicacin del castigo cuando el animal est comportndose agresivamente, es absolutamente inadecuado. Con ello slo conseguiremos incrementar el estado de excitacin y empeorar las cosas. En muchas ocasiones se ha
comentado que castigando a los animales que gruen, conseguimos hacernos con la situacin porque nos mostramos ms dominantes. Slo conseguiremos que el animal adquiera mayor nivel de excitacin y nos haga frente para defenderse de la situacin. Es una tcnica compleja muy utilizada, los resultados no suelen ser buenos y muchas veces empeorarn el problema. Cuando se administra correctamente puede tener un efecto rpido y duradero, pero generalmente es ineficaz. Requiere que se emplee la fuerza y tambin es preciso que se est muy alerta para actuar justo en el momento en el que se realice el comportamiento indeseable. El castigo que no se dirige apropiadamente hacia un comportamiento o que no proporciona la oportunidad de que ste se manifieste correctamente es una crueldad. Los mejores resultados se consiguen premiando los comportamientos adecuados e ignorando los incorrectos. El castigo debe asociarse con el comportamiento y tiene que administrarse en el momento exacto del suceso (dentro de los 0,5 segundos). El castigo despus de ms de un segundo es inefectivo y destructivo. Se obtienen los mejores resultados cuando se administra justo en el momento en el que el comportamiento se inicia. El castigo resulta inefectivo para extinguir comportamientos que hace mucho tiempo que se establecieron, o que fueron muy premiados. La intensidad del castigo es importante. Tiene que ser efectivo en intensidad pero no demasiado severo. Incrementando gradualmente su intensidad, el animal puede aprender a tolerar el dolor. El castigo administrado a un nivel bajo de intensidad y que adems es administrado
demasiadas veces, provoca habituacin y tambin resulta inefectivo. Los castigos suaves pueden volverse premios, pues con ello se consigue obtener contactos sociales. Un castigo fuerte inhibir a todos los dems reflejos aprendidos (inhibiciones externas). Tambin puede estimular respuestas viscerales (miccin, defecacin, excitacin, vaciado de glndulas anales) que interferirn con el aprendizaje. Pueden provocar miedo, frustracin o ansiedad lo que dar lugar a pnico o agresin. Un mal ajuste en el tiempo o una utilizacin inconsistente de los castigos podra provocar neurosis o indefensin. Los tipos de castigo que se emplean son: el dolor fsico (golpes o collares elctricos), provocar miedo o intimidacin (cuidado con perros dominantes). Estos tipos no se aconsejan. Los que se ajustan a una terapia de modificacin de conducta son asustar, mediante la asociacin de una mala conducta con una palmada en una superficie sonora (nunca sobre el animal) y la retirada del premio. La retirada de premio, es el ms efectivo. La retirada de atencin puede ser suficiente para que el animal se sienta incomodo y conseguir que el comportamiento inadecuado deje de producirse. Las respuestas a los castigos dependen de: El carcter del animal. Las experiencias previas en disciplina. El grado de motivacin para que se manifieste el comportamiento indeseado. El nivel de castigo. La contingencia con el comportamiento. La posibilidad de una alternativa. La dominancia relativa entre animal y dueo. TRATAMIENTO DE LA AGRESIVIDAD La primera accin es prevenir las lesiones humanas. La valoracin del riesgo facilita la toma de decisiones para el propietario. Debemos comprender que los perros agresivos nunca se "curan", no podemos hacer desaparecer la agresividad, aunque en muchos casos se logra controlar el comportamiento. Los especialistas deben recomendar tcnicas para reducir el riesgo humano por el perro agresivo hasta que el propietario sea capaz de poner en marcha el tratamiento. En el caso de perros viciosos, la eutanasia es el nico tratamiento conveniente y seguro.
diez minutos de ejercicios de obediencia con correa. Conseguir a base de una gran dedicacin el control sobre el perro, usando el bozal si es necesario, previendo las situaciones que provocan agresin y evitndolas inmediatamente con la prctica de ejercicios de obediencia bsica. Otros medios: psicofrmacos o ciruga. En la agresin intersexual Sobre el entorno: separacin de los perros con barreras fsicas, excepto cuando estn bajo control. Respetar el orden jerrquico. Sobre el animal: entrenar al perro para el uso del bozal. Modificacin de conducta: retirar toda atencin a ambos perros. Educacin bsica con el fin de que el perro pueda ser controlado cuando inicie una accin agresiva. Desensibilizacin y contracondicionamiento con el acercamiento progresivo de los animales bajo control con cadena. Reforzar los comportamientos aceptables. Otros medios: psicofrmacos o ciruga. El tratamiento consiste en la aplicacin de varias acciones teraputicas sobre el entorno, modificacin de conducta y farmacoterapia. En la agresin por dominancia Sobre el entorno: uso de barreras fsicas y sujecin para evitar la lesin a humanos. Sobre el animal, entrenar al perro para el uso del bozal. Modificacin de conducta: ignorar al perro durante dos semanas. Detectar todas las situaciones en las que se produce la agresin y evitar que se produzcan en el futuro. Educacin bsica con el fin de que el perro pueda ser controlado cuando inicie una accin agresiva. El propietario inicia cualquier interaccin y las provenientes del perro son sistemticamente ignoradas. Es necesario demostrar quin domina, por ello es recomendable hacer cada da unos En la agresin territorial Sobre el entorno: separacin de los perros con barreras fsicas y sujecin para evitar la lesin a humanos. Aislamiento del perro cuando lleguen visitas. Sobre el animal: entrenar al perro para el uso del bozal. Modificacin de conducta: educacin bsica con el fin de que el perro pueda ser controlado cuando inicie una accin agresiva. Desensibilizacin y contracondicionamiento con el acercamiento progresivo de las personas bajo control con cadena. Reforzar los comportamientos de aceptacin. Introduccin gradual de desconocidos, incrementando la dificultad hasta que el perro est bajo control; trasladar el ejercicio hasta la puerta de entrada con la presentacin de estmulos desencadenantes como tocar el timbre, hacer pasar las visitas y otros. Otros medios: psicofrmacos o ciruga. En este caso la castracin no tiene ningn efecto. En la agresin por miedo Sobre el entorno: separacin de los perros con barreras fsicas y sujecin para evitar la lesin a humanos.
Sobre el animal: entrenar al perro para el uso del bozal. Modificacin de conducta: educacin bsica con el fin de que el perro pueda ser controlado cuando inicie una accin agresiva. Prever todas las situaciones que provocan miedo o temor y evitarlas inmediatamente con la prctica de ejercicios de obediencia bsica. Reforzar la obediencia bsica en las situaciones que no presentan miedo, y generalizar mediante entrenamiento en muchos lugares. Desensibilizacin y contracondicionamiento con la exposicin a situaciones levemente temerosas con el estmulo alejado. Reducir progresivamente la distancia de los desconocidos. Todo ello bajo control con cadena. Si el perro presentase miedo, el extrao debe retirarse. Otros medios: psicofrmacos o ciruga. En este caso la castracin no tiene ningn efecto. Los tratamientos quirrgicos mencionados consisten en hacer previamente una correcta valoracin de la eficacia de los mismos, teniendo en cuenta que la castracin, no siempre tiene el efecto esperado y tiene mucha relacin con las conductas sexuales. Otras tcnicas tienen que ver con el sentido del olfato, con los dientes, con las uas y con las cuerdas vocales. Estas tcnicas son inadmisibles y en muchos pases consideradas ilegales. No obstante el clnico es el nico que puede tomar la determinacin, y siempre encaminada a una alternativa previa a la eutanasia. En el tratamiento de la agresividad es conveniente reconocer los estados de miedo, fbicos y de ansiedad, ya que stos conllevan una actuacin especfica con el fin de reducirlos o controlarlos,
para poder aplicar los tratamientos correspondientes. Los psicofrmacos son los ms indicados para reducir estos estados, y favorecer con ello la aplicacin de una modificacin de conducta. La ansiedad deriva del miedo y es una respuesta fisiolgica, conductual y cognitiva, caracterizada por un estado de alerta ante una seal difusa de peligro o amenaza. Se trata de un estado generalizado de miedo debido a causas no desencadenantes que conducen a la desorganizacin de los sistemas de autorregulacin. Parte del desorden de ansiedad comprende una respuesta anormal a las reglas determinadas por el ambiente social. La ansiedad impide al animal recoger datos del ambiente fsico o social que le capaciten a desarrollar respuestas adecuadas. Por ello es muy importante su reconocimiento y valoracin antes de aplicar cualquier tratamiento. PREVENCIN DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO Una de las primeras acciones a seguir es utilizar alguna forma de evitar, en adelante o de forma preventiva, la aparicin del comportamiento agresivo de las mascotas. Para ello debemos poner en prctica las siguientes opciones: Seleccionar animales entre los que no procedan de padres con estos problemas. Elegir la raza, sexo y tamao convenientes para el tipo de dueo y ambiente donde vivir. Demostrar quin es el dominante en la poca de desarrollo. Entrenamiento adecuado. Oponerse inmediatamente a un comportamiento agresivo, impidiendo cualquier amenaza. Evitar las caricias excesivas, sobre todo si el perro tiene tendencia a ser dominante. Evitar el juego duro. Los juegos incrementan la excitabilidad e incitan la competitividad, la agresin y la dominancia, as como la tendencia a morder. Es conveniente dedicar 10 minutos cada da a ejercicios de obediencia y entrenamiento con correa. Una buena forma de evitar la aparicin de conductas sociales inadecuadas es tener, en todo momento, control
sobre nuestro perro. Para ello se recomienda una educacin bsica desde el principio. Si es el caso de un animal que ya tiene problemas y el riesgo es escaso, debemos igualmente someterlo previamente a una educacin bsica y poder comenzar con las terapias de comportamiento correspondientes, ms tarde. Cualquier entrenamiento debe comenzar despus de las ocho semanas de edad. Se deben evitar los entrenamientos sin fundamento, ya que pueden conducir a un pobre aprendizaje, frustracin y problemas de conducta. La educacin bsica comienza desde el nacimiento, realizando con el cachorro las siguientes acciones: Interaccin con otros cachorros durante las 4 a 8 primeras semanas de vida. Interaccin con las personas durante las 5 a 12 semanas de vida. A partir de los dos meses se le someter a todos los ambientes que el animal tendr cuando sea adulto (ruidos, aspirador, secador, lavadoras, coches, trfico). Tocarle todas las partes del cuerpo, cepillar su pelo, abrirle la boca, cortarle las uas, etc. La educacin bsica consiste en tratar al perro considerando que es un perro, atendiendo sus necesidades. La debe realizar el propietario siguiendo las siguientes pautas: A todos los perros se les debe ensear disciplina, modales y a responder a las demandas de los dueos. Ningn perro necesita ser castigado fsica o verbalmente. Todos los cachorros deben aprender a sentarse y quedarse quietos antes de comer, pasear, beber, etc. La manera ms rpida de ensearle es premiando con comida (pedazos diminutos de bizcochos o salchichas). Esta tcnica le permite usar slo rdenes de voz para que sus manos no distraigan al cachorro. Despus se pueden agregar signos con la mano y otras seales. Un protocolo ejemplo de cmo debe hacerse es: ensear el premio de comida al animal con dos dedos; sostener el premio en el interior del puo cerrado, delante de la nariz del perro y cuando el cachorro adquiere la posicin de sentado, accidentalmente por primera vez, abrir la mano y dar el premio inmediatamente. Gradualmente,
acercarle el premio a su cabeza hasta que retroceda y se siente en el suelo y repetir la orden "sintate". Al instante, abrir la mano y dar el obsequio y decir "buen cachorro" o algo similar. Cuando el cachorro madure, podemos empezar a hacerle distinguir entre las rdenes de "sentado", "echado" y "quieto", y slo le premiaremos cuando se siente, cuando se tumbe o se quede quieto, despus de nuestras rdenes. Debemos educar gra d u a l m e n te al cachorro, incrementando la dificultad del ejercicio variando las circunstancias
del lugar donde se realice, exigindole cada vez mayor dificultad y concentracin, hasta conseguir que nos obedezca en cualquier circunstancia. Este proceso exige del cachorro mucha atencin y concentracin, por lo que el tiempo dedicado en cada sesin debe ser muy corto, entre 5 y 10 minutos como mximo. En el caso de ensear las rdenes bsicas a un perro adulto, con problemas, seguiremos el mismo protocolo que se ha descrito con los cachorros. Tendremos en cuenta que para garantizar la obediencia a su propietario durante la enseanza, debemos comenzar en una zona con el mnimo de estmulos ambientales. De esta forma, estarn en el medio ambiente inmediato: el propietario y el perro, concentrados para trabajar.
APNDICE I
S.V. JUARBE-DAZ
DVM, Diplomate ACVB Certified Applied Animal Behaviorist ABS
S
APNDICE I
e indican los tipos de droga ms utilizados, la clasificacin, actividad, dosis en perros y gatos y los efectos secundarios en una tabla gua, que sirve como consulta rpida en la aplicacin de tratamientos medicamentosos.
67
DROGAS PSICOTRPICAS
DROGA Acepromazina Alprazolam Amitriptylina Buspirona Clorfeniramina CLASIFICACIN Tranquilizante (fenotiacnico) Anxioltico benzodiazepina Antidepresivo tricclico Azapirona Antihistamnico ACTIVIDAD Antagonista de la dopamina Facilita la funcin del receptor de GABA Inhibe el reciclado de serotonina y norepinefrina Agonista parcial del receptor 5- HT1A/B Bloqueador competitivo del receptor H1
Clomipramina Clorazepato
Antidepresivo tricclico Anxioltico benzodiazepino
Inhibe el reciclado de serotonina Facilita la funcin del receptor de GABA
Diazepam Difenhidramina
Anxioltico benzodiazepino Antihistamnico
Facilita la funcin del receptor de GABA Bloqueador competitivo del receptor H1
Doxepina Fenylpropanolamina Fluoxetina Hidrocodona Hidroxizina
Antidepresivo tricclico Amino simpaticomimtico SSRI Narctico Antihistamnico
Inhibe el reciclado de serotonina y norepinefrina Agonista de receptores adrenrgicos alpha y beta Inhibe la recaptacin de serotonina especficamente Agonista de receptores de opiceos Bloqueador competitivo del receptor H1
Imipramina Naloxona Naltrexona Oxazepam Paroxetina Pentazocina Sertralina

SSRI
Antidepresivo tricclico Antagonista de opiceos Antagonista de opiceos Anxioltico benzodiazepina SSRI Antagonista/agonista de opiceos SSRI
Inhibe la recaptacin de serotonina y norepinefrina Bloqueador de los receptores mu, kappa y sigma Bloqueador de los receptores mu, kappa y sigma Facilita la funcin del receptor de GABA Inhibe la recaptacin de serotonina especficamente Agonista de los receptores kappa y sigma Antagonista dbil del receptor mu Inhibe la recaptacin de serotonina especficamente
(specific serotonin reuptake inhibitor): inhibidor selectivo de la recaptacin de serotonina.
APNDICE I 68
DOSIS CANINA 0,55-1,1 mg/kg PO 0,055-0,11 mg/kg IM, IV 0,125-1,0 mg/kg PO q12 h 1-3 mg/kg PO q8-24 h 1-5 mg/kg PO q8-12 h 0,22 mg/kg PO q8 h 2-4 mg PO q8-12 h 1-3 mg/kg PO q12 h empezar con dosis baja 0,55-2,2 mg/kg PO q8 h 5,6-7,5 mg/perro pq 11,25-15 mg/perro med 22,5-30 mg/perro grande 0,55-2 mg/kg PO q4-6 h 2,2 mg/kg PO q8-12 h
DOSIS FELINA 1,1-2,2 mg/kg PO 0,11-0,22 mg/kg IM, IV 0,125-0,25 mg/kg PO q12 h 0,5-1,0 mg/kg PO q12-24 h 0,5-1,0 mg/kg PO q8-12 h 1-2 mg/gato PO q12-24 h
EFECTOS SECUNDARIOS Depresin cardiovascular Sedacin, pica, incoordinacin fallo heptico (gatos)
PTS
Efectos hepticos, taquiarritmia, sedacin, seca las membranas y mucosas, constipacin, retencin de orina Efectos gastrointestinales, agresin Sedacin Diarrea y vmito Efectos anticolinrgicos Efectos hepticos, taquiarrtmia, sedacin Sedacin, pica, incoordinacin Fallo heptico (gatos)
0,5 mg/kg PO q24 h 0,5-1,0 mg/kg PO q12-24 h
0,2-0.4 PO q12-24 h 2-4 mg/kg PO q8 h
Sedacin, pica, incoordinacin Fallo heptico (gatos) Sedacin Diarrea y vmito Efectos anticolinrgicos Efectos hepticos, taquiarrtmia, sedacin, seca las membranas y mucosas, constipacin, retencin de orina Ansiedad, hipertensin Efectos gastrointestinales, anorexia, sedacin, ansiedad paradjica Sedacin, seca las membranas y mucosas, constipacin, efectos gastrointestinales Sedacin Diarrea y vmito Efectos anticolinrgicos
3-5 mg/kg PO q8-12 h 2,2-4,4 mg/kg PO q8-12 h 1 mg/kg PO q24 h 0,25 mg/kg PO q8-12 h 0,5-2,2 mg/kg PO q8-12 h 1-4 mg/kg PO q12-h empezar con dosis baja 0,01-0,02 mg/kg IV, IM 2,2 mg/kg PO q12 h 0,2-1,0 mg/kg PO q12-24 h 1 mg/kg PO q24 h 1,1-2,2 mg/kg PO q12-24 h 1 mg/kg PO q24 h
0,5-1,0 mg/kg PO q12-24 h 12,5 mg/gato PO q12 h 0,5-1,0 mg/kg PO q24 h 0,25-1,0 mg/kg PO q12-24 h empezar con dosis bajas
0,5-1,0 mg/kg PO q12-24 h 0,05-0,1 mg/kg IV 25-50 mg/gato PO 0,2-0,5 mg/kg PO q12-24 h 0,5-1,0 mg/kg PO q24h Puede causar disfona en los gatos 0,5-1,0 mg/kg PO q24 h
Efectos hepticos, taquiarritmia, sedacin, seca las membranas y mucosas, constipacin, retencin de orina Ataques epilpticos (a alta dosis) Ninguno reportado, posiblemente ataques epilpticos a alta dosis Sedacin, pica, incoordinacin Efectos gastrointestinales, anorexia, sedacin, ansiedad paradjica Salivacin, vmitos Efectos gastrointestinales, anorexia, sedacin, ansiedad paradjica
APNDICE I 69
CANIS ET FELIS N.o 55
B ibliografa
CAPTULO I
Beaver B. Feline behavior: a guide for veterinarians. Wb Saunders Company. Philadelphia, 1992. Beaver B. Canine behavior: a guide for veterinarians. Wb Saunders Company. Philadelphia, 1999. Blanco Picabia A. Fundamentos de psicologa. Tirant Lo Blanch. Valencia, 1995. Brim O, Wheeler S. Socialization after chilhood: tow essays. N. York: Wiley, 1966. Ibez Talegn M. Desarrollo del comportamiento. En Psicologa animal. Fac. Veterinaria UCM. Madrid, 1996. Therapy Waltham Symposium Birmingham, 1994. Proceedings of the 3rd International Congress on Veterinary Behavioural Medicine World Veterinary Congres Vancouver 7-8 august, 2001. Slabbert JM, et al. The effect of early separation from the mother on pups in bonding to humans and pup health. J. South African Vet association 1993; 64: 4-8. Smith MS, Mc Donald LE. Serum levels of luteinizing hormone and progesterone during the oestrus cycle. Endocrinology 1974; 94: 404. Vom Saal FS. Sexual differentiation in litter-bearing mammals: influence of sex of adjacent fetuses in utero. Journal of American Science 1989; 67: 1824-1989. Zagrodzka J, Fonberg E. Amygdalar area involved in predatory behavior in cats. Acta Neurobiologica Experimentia 1977; 37, 131-136. ne for small animals. Mosby, St. Louis, MO, 1997.
CAPTULO IV
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CAPTULO II
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CAPTULO III
Beaver B. Feline behavior: a guide for veterinarians, WB Saunders Company Philadelphia PA, 1992. Horwitz DF. Behavioral and environmental factors associated with elimination behavior problems in cats: a retrospective study. Appl Anim Behav Sci 1997; 52: 129-137. Ibez M, Domnguez C. Etologa clnica veterinaria. Procces print SL, Madrid, Spain, 1998. Landsberg G, Horwitz D. Behavior of dogs and cats-questions & answers lifelearn inc., Guelph, Ontario, Canad, 1998. Love M, Overall K. How anticipating relationships between dogs and children can help prevent disasters. J Am Vet Med Assoc: 4; 446453, 2001. Overall KL. Clinical behavioral medici-
CAPTULO V
Beaver B. Canine behavior: a guide for veterinarians. Wb Saunders Company. Philadelphia, 1999. Ibez M. (Ed.) Psicologa Animal. Univ. Complutense Madrid. Fac. Vet. 1996; 200 pp. Landsberg G, Hunthausen W, Ackerman L. Manual de problemas de conducta del perro y del gato. Ed. Acribia, 1998; 271 pp . Overall KL. Clinical Behavioral Medicine for Small Animals, Mosby, St. Louis, MO, 1997; 544 pp.
AGRESIVIDAD CANINA Y FELINA 70

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COMPORTAMIENT O SOCIAL DE LOS PERROS Y GAT OS

CAPTULO I COMPORTAMIENTO SOCIAL DE LOS PERROS Y GATOS 11

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CAPTULO I COMPORTAMIENTO SOCIAL DE LOS PERROS Y GATOS 12

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TABLA I ETAPAS EN EL DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO

CAPTULO I COMPORTAMIENTO SOCIAL DE LOS PERROS Y GATOS 13

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CAPTULO I COMPORTAMIENTO SOCIAL DE LOS PERROS Y GATOS 14

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Retirada (2) (1)

Fig. 1. Distacias sociales (Modificado de Behaver, B).

CAPTULO I COMPORTAMIENTO SOCIAL DE LOS PERROS Y GATOS 20

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LA AGRESIN EN EL PERRO DOMSTICO

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CAPTULO II LA AGRESIN EN EL PERRO DOMSTICO 28

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CAPTULO II LA AGRESIN EN EL PERRO DOMSTICO 29

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CAPTULO II LA AGRESIN EN EL PERRO DOMSTICO 30

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CAPTULO II LA AGRESIN EN EL PERRO DOMSTICO 31

AGRESIVIDAD CANINA Y FELINA

CAPTULO II LA AGRESIN EN EL PERRO DOMSTICO 32

AGRESIVIDAD CANINA Y FELINA

CAPTULO II LA AGRESINEN EL PERRO DOMSTICO 33

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AGRESIVIDAD POR DOMINANCIA

CAPTULO III AGRESIVIDAD POR DOMINANCIA 35

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CAPTULO III AGRESIVIDAD POR DOMINANCIA 36

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CAPTULO III AGRESIVIDAD POR DOMINANCIA 37

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CAPTULO III AGRESIVIDAD POR DOMINANCIA 38

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