ACTIVIDAD N2 Realizar la lectura de una tesis de Maestra o Doctorado, que sea de diseo DESCRIPTIVO-CORRELACIONAL (que el tratamiento estadstico haya

sido con r de Pearson obligatoriamente): 1. Autor de la tesis, asesor y los jurados evaluadores: 1.1. 1.2. 1.3. Autor de la tesis : Ing Andrs Nicols, Miranda Lozano Asesor de tesis : Mag. Alejandro, Flores Lima Juradores : Dr. Jos Ral, Cortz Berrocal Mag. Jos Astocaza de la Crz

2. Ttulo de tesis: Capacitacin docente en tecnologa y su influencia en la formacin profesional de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del Centro del Per Grado acadmico de Magster en Docencia Universitaria

3. Formulacin del problema de investigacin: 3.1. Problema general: Cmo influye la capacitacin tecnolgica del docente

universitario en la formacin profesional de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del Centro del Per en el 2006? 3.2. Problemas especficos: a. Cmo influye la capacitacin tecnolgica del docente universitario en la formacin de una actitud investigadora de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del Centro del Per? b. Cmo influye la capacitacin tecnolgica del docente universitario en la formacin de las habilidades y destrezas de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del Centro del Per? c. Cmo influye la capacitacin tecnolgica del docente universitario en las competencias profesionales logradas por

los estudiantes de mineria de la Univesidad Nacional del Centro del Per? 4. Objetivos de la investigacin: 4.1. Objetivo general: Identificar o evaluar el nivel de influencia de la capacitacin docente en tecnologa, en la formacin profesional de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del Centro del Per-2006. 4.2. Objetivos especficos: a. Establecer el nivel de influencia de la capacitacin tecnolgica del docente universitario en la formacin de una actitud investigadora de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del Centro del Per. b. Identificar la influencia de la capacitacin tecnolgica del

docente universitario en la formacin de las habilidades y destrezas de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del Centro del Per. c. Identificar la influencia entre la capacitacin tecnolgica del docente universitario y las competencias profesionales

logradas por los estudiantes de mineria de la Univesidad Nacional del Centro del Per.

5. Hiptesis de la investigacin: 5.1. Hiptesis general: Hg La capacitacin tecnolgica del docente universitario influye en la formacin profesional de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del centro del Per-2006. Hiptesis nula: Ho La capacitacin tecnolgica del docente

5.2.

universitario no influye en la formacin profesional de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del centro del Per-2006.

5.3.

Hiptesis especficas: H1:La capacitacin tecnolgica del docente universitario, influye positivamente en la formacin de una actitud investigadora de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del Centro del Per. H2:La capacitacin tecnolgica del docente universitario, influye positivamente en el desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes de mineria de la Universidad Nacional del Centro del Per. H3: La capacitacin tecnolgica del docente universitario, influye positivamente en el logro de las competencias profesionales logradas por los estudiantes de mineria de la Univesidad Nacional del Centro del Per.

6. Variables de investigacin, operacionalizacin de variables: 6.1. Variable independiente: Capacitacin docente en tecnologa 6.2. Variable dependiente: Formacin profesional de los estudiantes de mineria

7. Diseo de investigacin: Descriptivo-correlacional: La investigacin est encuadrada dentro de los diseos no

experimentales y corresponde al diseo descriptivo-correlacional, teniendo en cuenta que este tipo de investigacin tiene como propsito medir el grado de relacin que existe entre dos o ms variables, se ha decidido por la estrategia de investigacin.

8. Poblacin y muestra: 8.1. La poblacin estuvo constituida por N=506 alumnos y 26 docentes universitarios de la facultad de ingenieria de minas. 8.2. La muestra es del tipo pobabilstica estratificado, para la determinacin se uso la frmula: n= N/(N-1)k2+1, n=224

9. Datos recolectados: El instrumento que se utiliz fue el cuestionario, los datos recolectados fueron: 9.1. Para docentes: a. Nivel de estudios b. Nivel de capacitacin c. Tiempo de servicios d. Planes de estudio y currculo e. Material didctico f. Informacin tecnolgica g. Investigacin docente h. Idioma extranjero 9.2. Para estudiantes: a. Conocimientos b. Tareas tericas-prcticas c. Actitud investigadora d. Habilidades y destrezas e. Prcticas profesionales f. Nivel acadmico g. Ser competitivo En estadstica, el coeficiente de correlacin r de Pearson es un ndice que mide la relacin lineal entre dos variables aleatorias cuantitativas. A diferencia de la covarianza, la correlacin de Pearson es independiente de la escala de medida de las variables. De manera menos formal, podemos definir el coeficiente de correlacin de Pearson como un ndice que puede utilizarse para medir el grado de relacin de dos variables siempre y cuando ambas sean cuantitativas. CONFIABILIDAD PRUEBA PILOTO: Docentes r=0,7929 Estudiantes r=0,60 (correlacin positiva)

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES: Variable de Investigacin Grados y ttulos Nivel de capacitacin Costos de capacitacin CAPACITACIN Tiempo de servicios DOCENTE EN TECNOLOGA Planes de estudio Material didctico Informacin tecnolgica Investigacin docente Idioma extranjero Bachiller, Magister; Doctor Preparacin acadmica Formas de subvencin econ. Servicio en docencia univ. Pertinencia de planes de est. Material didctico utilizados Informacin relacionada Investig. Docente en la Univ. Dominio de idioma Dimensiones Indicadores Indice (%) 10 40 10 05 05 10 05 10 05 1-2 3-10 11-12 13 14 15-16 17 18-19 20 N de item

Variable de Investigacin

Dimensiones

Indicadores

Indice (%)

N de item

Tenencia de libros Conocimientos FORMACIN PROFESIONAL Tareas terico-prctico DE LOS ESTUDIANTES Actitud investigadora Uso de nuevas tecnologas Docente proveedor de inform. Asignacin de trabajos invest Ejecucin de trabajos de inv. Inters capacitac. Tecnologic Estudio del ambiente Uso de instrumentos Habilidades y destreza Prcticas de campo Capacidad de centro comput Prcticas pre-profesion. Prcticas pre-prof. en minas Valoracin nivel acadmico Nivel acadmico Rigor y disciplina acadmica Actualizacin bibliogrfica Conocimientos de especialid Competencia Modernidad de informacin Acceso al mercado laboral 15 18-20 15 15-17 15 14 15 11-13 20 7-10 10 5-6 20 1-4

En el caso de que se est estudiando dos variables aleatorias x e y sobre una poblacin estadstica; el coeficiente de correlacin de Pearson se simboliza con la letra x,y, siendo la expresin que nos permite calcularlo:

Donde: De manera anloga podemos calcular este coeficiente sobre un estadstico muestral, denotado como rxy a:

Valor del Coeficiente de Pearson r=0 r=1 0<r<1 r = -1 -1 < r < 0

Grado de Correlacin entre las Variables Ninguna correlacin Correlacin positiva perfecta Correlacin positiva Correlacin negativa perfecta Correlacin negativa