Metodologa de Investigacin en Ciencias Sociales

Prof.: Genoveva Echeverra

Marco Metodolgico
Enfoque metodolgico Tipo de investigacin y de diseo Definicin del Campo de la Observacin Tcnicas de Produccin de la Informacin Tcnicas de Anlisis de la Informacin

Anlisis Cualitativo

Caractersticas Generales

Interpretacin y sentido
El eje del anlisis cualitativo es el significado. Este anlisis se realiza sobre palabras escritas ya sea la transcripcin de entrevistas o registros de observaciones, aunque puede realizarse tambin a partir de imgenes, etc...

Carcter Inductivo
Lo que entenderemos del relato est dado por los mismos datos. Lo inductivo refiere a que a partir de lo particular, ms otro particular, ms otro particular, etc.. se construye una categora superior de inteligibilidad. El conocimiento est directamente instalado sobre los datos/informacin.

Operaciones
1.- Analizar 2.- Comprender 3.- Interpretar

Analizar
Descomponer el discurso Fragmentarlo Para descubrir diversidad Deconstruir

Comprender
Ponerse en el lugar del otro Definir mirando qu escucha, qu est

Desde su biografa

Interpretar

Descifrar o hacer manifiesto lo oculto Formular la demanda del otro Motivaciones y deseos detrs del discurso Situarlo desde mi pregunta y mirada

Modelos de anlisis

Modelo de anlisis se debe adecuar a las necesidades de cada investigacin. Revisar modelos existentes y las posibilidades de aplicacin y adaptacin. Construir un modelo especfico y pertinente para la investigacin planteada.

Tipos de anlisis

Tipos de Anlisis
Anlisis de Contenido Teora Fundamentada Anlisis del Discurso

Comparacin Tipos de Anlisis

1. Anlisis de Contenido: Se caracteriza por dar lugar a tipologas descriptivas o sistemas de categoras, que organizan la informacin y fundan la interpretacin. 2. Anlisis Grounded Theory Se realizan procedimientos analticos-relacionales, a travs de los cuales se generan modelos tericos a fin dar explicaciones globales tentativas y construidas de forma inductiva de los fenmenos. 3. Anlisis de discurso Se propone explicar, respecto de cada trmino, de qu modo se construye tal contenido o significacin en funcin de su uso en el contexto material y positivo en el que aparece (dimensin pragmtica).

Anlisis de Contenido

Anlisis de Contenido

Se caracteriza por dar lugar a tipologas descriptivas o sistemas de categoras, que organizan la informacin y fundan la interpretacin.

Tipos de Anlisis de Contenido

El anlisis vertientes: de contenido tiene dos

1. una cuantitativa , que pretende frecuenciar y matematizar para a partir de este estudio de frecuencias interpretar los sentidos y las ideas fuerza de un texto. 2. otra cualitativa que pretende interpretar los significados distinguiendo en ellos un contenido manifiesto y un contenido latente.

Caractersticas
Se trabaja principalmente semntico (significados). con el nivel

Remitindonos especficamente al mensaje y su relacin con el problema de investigacin y los objetivos de la investigacin. Dichos puntos -problema y objetivos- se manifiestan en el marco terico de la investigacin, y son los que nos indican los contenidos del mensaje que nos interesan.

Comparacin y Diferenciacin
1. con anlisis lingstico 2. con anlisis de discurso

Diferenciacin con anlisis lingstico

el anlisis lingstico intenta describir las reglas de funcionamiento de la lengua, mientras que el AC trabaja sobre la prctica de la lengua. el anlisis lingstico no pretende saber lo que significa una parte, sino describir cules son las reglas que hacen posible cualquier parte. contrariamente al analista lingstico, que slo se ocupa de las formas y su distribucin, el AC tiene en cuenta fundamentalmente las significaciones (latentes y profundas). la lingstica estudia la lengua para describir su funcionamiento, el AC trata de saber lo que hay detrs de las palabras.

Diferenciacin con anlisis de discurso

el anlisis de discurso hace referencia fundamentalmente al acto conversacional y a los procesos estructurales de interaccin que en l se producen. tienen en comn con el AC la bsqueda ltima del sentido del texto, pero se aleja de l en que el anlisis de discurso suelen acogerse a ciertos enfoques tericos de nivel interpretativos en la que cualquier interposicin, como la representada por la estricta metodologa analtica del AC , corre el peligro de ser considerada ms como un estorbo que como una ayuda.

Comparacin y Diferenciacin
Todas ests tcnicas se pueden combinar y as aparecen, por ejemplo, anlisis de contenido de discurso, cuando se adoptan conjuntamente marcos tericos interpretacionales con metodologa de anlisis de contenido o anlisis semitico de discursos, cuando el analista decide combinar el marco constructivo semitico y las interpretaciones inter-estructurales del discurso. Todas estas tcnicas se pueden refundir y confundir, cuando el paradigma disciplinario o terico es el mismo

Sistema de categoras
Anlisis sistemtico, basado en las reglas Categoras en el centro del anlisis "la base y la herramienta central de cualquier anlisis del contenido es su sistema de categoras: cada unidad del anlisis se debe cifrar, es decir, asignado a unas o ms categoras. Las categoras se entienden como definiciones ms o menos operacionales de variables." (Mayring)

Definiciones bsicas

1. Categoras predefinidas

2. Categoras emergentes

Categoras predefinidas
Aquellos aspectos del mensaje que nos interesan de acuerdo a nuestro marco constituyen las categoras. Es decir, las categoras se desprenden del marco terico y se buscan en el mensaje que nos ocupa. Dichas categoras se dividen en subcategoras que son sus indicadores, los cuales tambin se desprenden del marco terico.

Categoras predefinidas
Por lo tanto estamos haciendo un proceso de codificacin y categorizacin, es decir un ordenamiento y una distincin de la informacin. Se est caracterizando al objeto de estudio pero a partir de los aspectos que se encuentran predefinidos por el investigador.

Categoras emergentes
Puede aplicarse de manera ms inductiva, es decir que los datos me ofrezcan la realidad, por lo tanto se est dando relevancia a los datos por sobre el marco terico. Este tipo de anlisis generalmente se aplica a estudios emergentes, en que se quiere abrir a un conocimiento nuevo sobre el tema.

Categoras emergentes
En este caso permite recoger los significados pero no los constrie en sus posibilidades de acuerdo a los objetivos de la investigacin. No formula categoras a priori, busca que estas emerjan del anlisis. Buscar generar teora a partir de los datos obtenidos en la investigacin. Trabaja con categoras emergentes.

Caractersticas del Procedimiento:

Trabaja sobre textos escritos (transcripciones de entrevistas, notas de campo) Cierta indiferenciacin de tareas, donde hay una secuencia de pasos, pero que puede variar. Intimamente ligada la tarea de anlisis con la de produccin de informacin o datos. Procedimientos flexibles. Predominantemente inductivos En constante revisin (Gil Flores, 1994)

Grounded Theory

Caractersticas del Mtodo

Es un mtodo para construir conceptos, hiptesis y proposiciones teoras,

Parte directamente de los datos y no de supuestos a priori, de otras investigaciones o de marcos tericos existentes. Grounded theory se refiere a una teora que se desarrolla inductivamente a partir de un corpus de datos.

Muestreo Terico
El investigador selecciona nuevos casos a estudiar segn su potencial para ayudar a refinar o expandir los conceptos y teoras ya desarrollados.

La recoleccin de datos y el anlisis se realizan al mismo tiempo.

Anlisis de Grounded Theory

Se realizan procedimientos analticos-relacionales, a travs de los cuales se generan modelos tericos a fin dar explicaciones globales tentativas y construidas de forma inductiva de los fenmenos .

Procedimientos de Codificacin
1. 2. 3. Codificacin Abierta Codificacin Axial Codificacin Selectiva Maneras diferentes de enfrentar el material. No son fases separadas. Comienzo: codificacin abierta. Hacia el final es ms central la codificacin selectiva.

Codificacin Abierta
Es la parte del anlisis que se relaciona con la identificacin, el nombramiento, la categorizacin y la descripcin del fenmeno encontrado en el texto. En la investigacin cualitativa, la codificacin es un modo sistemtico de desarrollar y refinar las interpretaciones de los datos. El proceso de codificacin incluye la reunin y anlisis de todos los datos que se refieren a temas, ideas, conceptos, interpretaciones y proposiciones

Codificacin Abierta: fases

a) Cdigos: identificacin de eventos relevantes. Se asignan conceptos o cdigos al material b) Categorizacin: agrupacin de eventos (fenmenos, incidentes) diversos pero con un denominador comn. Se asignan conceptos genricos a los cdigos o a relaciones entre cdigos. Con la comparacin entre eventos pertenecientes a la misma categora se desarrollan las propiedades y dimensiones de la categora.

Codificacin Axial
La codificacin axial es el proceso de relacionar cdigos (categoras y propiedades) unos con otros, va una combinacin de pensamiento inductivo y deductivo. Ms que una mirada a una relaciones, los tericos de la enfatizan las relaciones causales cosas dentro de un paradigma de genricas clase de grounded y ajustan relaciones

Codificacin axial:
Desarrollo de las propiedades de las categoras: Condiciones Las interacciones Las estrategias/tcticas Consecuencias Se busca relaciones entre categoras variaciones al interior de las categoras. y

Condiciones causales Fenmeno

Contexto

Condiciones interpuestas

Estrategias de accin/interaccin

Consecuencias
(Strauss y Corbin, 1990, pg. 99)

Codificacin selectiva
La codificacin selectiva es el proceso de eleccin de una categora para ser el ncleo, y relacionar todas las dems categoras con la central. La idea esencial es desarrollar una nica lnea narrativa alrededor de la cual todas las dems cosas estn cubiertas.

Categora central
La mayora de las otras categoras y sus propiedades estn relacionadas con ella. Integran la teora y la hacen ms densa y saturada. Se delimita la codificacin a las categoras centrales, estas resultan una gua para el muestreo terico.

Anlisis del Discurso

Anlisis del Discurso

Se diferencia del anlisis del contenido al no admitir un conocimiento a priori de ninguna clase, en cuanto al contenido semntico del lenguaje. Se propone explicar, respecto de cada trmino, de qu modo se construye tal contenido o significacin en funcin de su uso en el contexto material y positivo en el que aparece (dimensin pragmtica).

Anlisis del Discurso

El Discurso se ha convertido en un trmino que traspasa fronteras disciplinarias Existe una pluralidad de definiciones desde distintas perspectivas tericas Cada vez mayor variedad de disciplinas que acuden a las teoras del discurso para explicar fenmenos

Anlisis del Discurso

No es reducible a un mbito especfico, y su alusin puede servir para explicar fenmenos sumamente amplios tanto en la materialidad discursiva en s como en el comportamiento de sus usuarios (productores e intrpretes)

Al ser el discurso una realidad que aparece en toda prctica social, su estudio e investigacin no puede estar restringido a un rea.

Conceptos Bsicos:
Texto se entiende como la manifestacin concreta del discurso es decir, el producto en s; Discurso se entiende como todo el proceso de produccin lingstica que se pone en juego para producir algo.

Discurso social
posicin o versin propia de un grupo social que habla de sus sentidos o significados colectivos. es un conjunto de prcticas lingsticas que mantienen y relaciones promueven ciertas sociales.

AD y relacin social
La relacin social a examinar no est slo mediatizada por el lenguaje, sino tambin controlada por l. La tarea del analista consiste en recorrer los textos buscando todas las posibles lecturas e identificar aquellas que sean ms adecuadas a la relacin social investigada. Intertextualidad: nunca se encuentra un discurso que exista por s mismo, cada discurso est relacionado con otros.

Caractersticas del AD
Consiste en estudiar cmo las prcticas lingsticas actan en el presente manteniendo y promoviendo relaciones; Implica sacar a la luz el poder del lenguaje como una prctica constituyente y regulativa.

Caractersticas del AD
No es una tcnica fija y prescriptiva que se siga como una receta. El lenguaje no es esttico, por lo que el analista no es un recolector de datos neutros. Por tanto, es necesario la interpretacin. Cualquier mensaje es requieren del esfuerzo investigador. ambiguo y todos interpretativo del

Aspectos metodolgicos
El AD es una metodologa que incluye un conjunto de procedimientos sobre un cuerpo previamente delimitado y sobre el cual se experimentan aplicaciones conceptuales, herramientas de interpretacin. En todo AD se van realizando operaciones simultneas, no es un continuum diacrnico que va del contexto al anlisis, o de la categorizacin a la aplicacin del ejercicio analtico.

Aspectos metodolgicos
Es un ir y volver ( sstole y distole ) de las categoras explicativas al anlisis en s y luego nuevamente a esas categoras para revisar o ajustarlas, para interpelarlas y hacerlas ms funcionales. Una de las ventajas que ofrece el AD en ciencias sociales es su plasticidad; el AD nos permite hacer cruces, imaginar preguntas y mundos posibles.

Aspectos metodolgicos
Para iniciar el trabajo es necesario someter a procesos de metaforizacin el discurso: verlo como un espacio, un organismo que palpita y vive de una determinada manera; el discurso ayuda a entrever esos procesos y dinmicas. En este proceso la seleccin de textos se va haciendo, tomando como criterio el problema, la pregunta y la propia intuicin que tiene el investigador.