BASISPLAN vakgerichte doelen titel groep onderwerp ruimtelijk beeldaspect materiaal/techniek type les Van niets naar iets

7/8 Impressionisme Licht en schaduw Restmateriaal Ruimtelijke beeldende vorming, 3D

Opdracht De beeldende probleemstelling

Maak van restafval een schaduwbeeld. Zorg ervoor dat het een realistisch figuur wordt.

Doel

De leerlingen maken kennis met het impressionisme en het beeldaspect licht & schaduw. Ze proberen met 'afgedankt' materiaal een nieuw beeld te scheppen.

Beeldaspect

Het beeldaspect waar hiermee wordt gewerkt is licht & schaduw.

Materiaal

Restmateriaal zoals karton, papier, plastic, ijzer, draad, touw etc.

Beschouwing

De leerlingen proberen bewust om te gaan met het materiaal en ervaren dat iets wat op het eerste gezicht nergens op lijkt, bij nader onderzoek iets heel anders kan zijn.

naar: basisplan en lesfase download versie/ aangepast door PvdH

LES/ PROCESFASEN een korte handleiding

Orintatiefase Introduceren De les wordt gentroduceerd met de PowerPoint, hierin krijgen de leerlingen voorbeelden te zien van het impressionisme. Wat houdt dit in, wat zijn de kenmerken etc. Daarna gaan we door met een aspect daarvan, licht en schaduw. Hier krijgen de kinderen ook weer enkele voorbeelden van te zien.

Informeren

Daarna worden de leerlingen genformeerd over de opdracht. De bedoeling van de opdracht wordt duidelijk gemaakt; maak van restmateriaal een schaduwbeeld. Zorg ervoor dat het beeld in materiaal nergens op lijkt, maar dat de schaduw het werkelijke beeld laat zien. Het doel is om er een realistisch beeld van te maken.

Instrueren

Vervolgens wordt er uitgelegd hoe de leerlingen aan de opdracht moeten werken. Ze gaan gebruik maken van restmateriaal, dit houdt in dat ze materialen als karton, papier, touw, ijzer, plastic etc. gaan gebruiken. Dit gaan ze proberen samen te voegen, aan elkaar vast te maken om tot het eindproduct te komen.

naar: basisplan en lesfase download versie/ aangepast door PvdH

BASISPLAN vakgerichte doelen titel groep onderwerp ruimtelijk beeldaspect materiaal/techniek type les Wow... 7/8 Sferen oproepen Textuur (vorm en kleur) Papier, karton en andere materialen met textuur (verf) Ruimtelijke beeldende vorming, 3D

Opdracht De beeldende probleemstelling

Maak van papier, karton en andere materialen met textuur een enge/verbazingwekkende omgeving voor de baby. Zorg ervoor dat je het enge of verbazingwekkende vooral uitdrukt met textuur (denk natuurlijk ook aan vorm en kleur).

Doel

De leerlingen leren om een omgeving een bepaalde sfeer te laten uitstralen.

Beeldaspect

Het beeldaspect waar vooral mee gewerkt wordt is textuur, daarna vorm en kleur.

Materiaal

Er wordt gewerkt met papier, karton, andere materialen met textuur en verf.

Beschouwing

De leerlingen ervaren de eigenschappen van verschillende materialen en hoe ze deze kunnen gebruiken in hun eigen opstelling om de opdracht te voltooien.

naar: basisplan en lesfase download versie/ aangepast door PvdH

LES/ PROCESFASEN een korte handleiding

Orintatiefase Introduceren De les wordt gentroduceerd met de PowerPoint, hierin komt het hoofdonderwerp in beeld namelijk de baby. Deze baby heeft een bepaalde uitdrukking op zijn gezicht, hij vindt iets eng of hij is verbaasd. Daarna komen er enkele voorbeelden van omgevingen die een bepaalde sfeer uitstralen, hierbij kan ook al gekeken worden naar textuur, vorm en kleur. Vervolgens worden er voorbeelden gegeven van textuur.

Informeren

Daarna worden de leerlingen genformeerd over de opdracht. Ze gaan laten zien waarom deze baby op deze manier kijkt. Ze gaan proberen een enge of verbazingwekkende omgeving te creren voor de baby. Hierbij gaan de leerlingen vooral letten op de textuur van de omgeving en ook een beetje op vorm en kleur natuurlijk.

Instrueren

De leerlingen gaan gebruik maken van papier, karton, andere materialen met textuur en eventueel verf. Dit wordt een soort pop-up omgeving waar je als het ware de baby midden in zou kunnen zetten.

naar: basisplan en lesfase download versie/ aangepast door PvdH