Wam - Czterolatki - Scenariusze Zajęć Plan Wynikowy

KOCHAMY DOBREGO BOGA
Bg kocha dzieci
Poradnik metodyczny do religii dla dzieci czteroletnich
Wydawnictwo WAM Ksia Jezuici Krakw 2011
Wydawnictwo WAM, 2011 Poradnik metodyczny do nauczania religii rzymskokatolickiej wedug podrcznika nr AZ-02-01/10-KR-1/11 zgodnego z programem nauczania nr AZ-0-01/10 Recenzenci dr Elbieta Dziwosz, ks. dr Robert Rafa Szewczyk Redakcja ks. Wadysaw Kubik SJ (kierownik zespou), Teresa Czarnecka, ks. Grzegorz uszczak SJ Autorzy Dominika Czarnecka, Teresa Czarnecka, ks. Wadysaw Kubik SJ, ks. Grzegorz uszczak SJ Wspautorzy s. Teresa Biyk CSFF, Anna Duka Projekt okadki, opracowanie graficzne, amanie Tomasz Mieloch Pyta w formacie mp3 Do odtwarzania w komputerze lub dowolnym odtwarzaczu mp3. W nagraniu piosenek udzia wzili uczniowie z Zespou Szk w Nowosielcach. piewaj: Kinga Biay, Aleksandra Harpula, Karolina Kruk, Urszula Sowa, Patrycja Biay, Weronika Jakielaszek materiay muzyczne: Mateusz Nikiel aranacja: Tadeusz Kaamarz realizacja nagrania: Pawe Nawrocki, Grzegorz Rozwadowski muzyka instrumenetalna: Maksymilian Czarnecki ilustracje: Izabella Czarnecka NIHIL OBSTAT Prowincja Polski Poudniowej Towarzystwa Jezusowego, ks. Wojciech Ziek, prowincja. Krakw, 16 maja 2011 r., l.dz.103/2011. ISBN 978-83-7505-807-9 WYDAWNICTWO WAM ul. Kopernika 26 31-501 Krakw tel. 12 62 93 200 faks 12 42 95 003 e-mail: wam@wydawnictwowam.pl www.wydawnictwowam.pl DZIA HANDLOWY tel. 12 62 93 254-255 faks 12 43 03 210 e-mail: handel@wydawnictwowam.pl KSIGARNIA INTERNETOWA tel. 12 62 93 260, 12 62 93 446-447 faks 12 62 93 261 e.wydawnictwowam.pl Drukarnia Wydawnictwa WAM ul. Kopernika 26 31-501 Krakw
oglna prezentacja i wprowadzenie do pracy z podrcznikiem kochamy dobrego Boga
Materiay do katechezy dla dzieci czteroletnich pt. Bg kocha dzieci, zostay przygotowane zgodnie z podanym niej Programem nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym Kochamy dobrego Boga (2010). Materiay skadaj si z ksieczki dla dziecka penicej jednoczenie rol i podrcznika, i wicze, pt.: Religia dla dzieci czteroletnich oraz z Poradnika dla katechety. Religia dla dzieci czteroletnich zawiera 44 jednostki tematyczne ujte w piciu rozdziaach, zgodnych treciowo z Programem: I. Ciesz si wiatem podarowanym przez Boga II. Bg kocha mnie i moj rodzin III. Pan Jezus jest wrd nas IV. Kochamy Boga, naszego Ojca V. Spotykamy Boga w roku Kocioa Ostatni rozdzia zawiera katechezy zwizane z rokiem liturgicznym. Ksieczka dla dziecka zostaa napisana z myl nie tylko o katechezie przedszkolnej (nie wszystkie dzieci czteroletnie uczszczaj do przedszkola), ale take jako pomoc dla rodzicw w wychowaniu religijnym dziecka. Istotne informacje dla rodzicw zawarte s w licie do nich (jedna z pierwszych kartek w ksice). Dziecko pod listem rysuje swj portret, a na drugiej stronie kartki z listem swoj ulubion maskotk. Jeli dziecko zostawia ksik w przedszkolu, list ten mona wyci z ksiki i przekaza rodzicom. Kady temat zawarty jest na dwch kolejnych stronach (na rozkadwce). Po lewej stronie znajduje si opowiadanie z ilustracj do niego, a po prawej rnorodne wiczenia dostosowane dydaktycznie do poziomu czteroletniego dziecka, take z bogat szat graficzn. Opowiadania, nawizujc do dowiadcze dziecka czteroletniego, przedstawiaj ycie codzienne rodziny przeywane w wietle wiary chrzecijaskiej. Opowiadania te pozwol take rodzicom zapozna si z gwnymi treciami katechezy przedszkolnej ich dzieci. Pod kad jednostk tematyczn katecheta i rodzice znajd polecenia dotyczce wykonania wicze. Zadania polegaj na rysowaniu prostych elementw, uzupenianiu ilustracji wasn prac plastyczn lub gotowymi elementami (naklejkami), tworzeniu wasnych kompozycji z gotowych elementw (naklejek). znajdowaniu waciwych szczegw lub przekrelaniu niepasujcych do po-
danego kryterium, obrysowywaniu ksztatw wedug otrzymanych szablonw, kolorowaniu caoci lub wybranych elementw. Pod poleceniem wicze znajduje si ramka z Prob do rodzicw. S to rady dla rodzicw, ktrzy w domu rozmawiaj z dzieckiem o katechezie lub sami katechizuj dziecko w domu. Na kocu ksieczki, oprcz naklejek, umieszczone s kartki z wydrukowanymi modlitwami. Modlitwy te, ujte w formie Sowa od Boga i Modlitwy dziecka, katecheta wykorzystuje na zajciach. W ramach wsppracy z rodzin katecheta prosi rodzicw o wspln modlitw z dzieckiem tymi samymi tekstami. Poradnik dla katechety zawiera scenariusze 44 katechez. Wszystkie scenariusze katechez maj t sam struktur: 1. Cele szczegowe katechezy 2. Zadania nauczyciela religii 3. Treci wymagania szczegowe (w formie przewidywanych osigni dziecka) 4. Metody i pomoce 5. Scenariusz katechezy 6. Wsppraca z rodzin i parafi Katechezy poprzez zabaw, opowiadania i modlitw nawizuj do podstawowych dowiadcze dziecka ycia w rodzinie i pogbiaj te dowiadczenia o rzeczywisto religijn. Fundamentaln potrzeb dziecka jest bycie kochanym i akceptowanym w najszerszym znaczeniu i kontekcie: jako kto, kto kocha ludzi, jest przywizany do zabawek, ronie, bawi si i cieszy, uczy si samodzielnoci, dostrzega potrzeby bliskich ludzi, ma potrzeb bezpieczestwa i domu. Realizujc te potrzeby, dziecko odkrywa, e jest Kto, kto towarzyszy mu we wszystkich przeyciach. To Bg, ktrego dziecko poznaje i zaczyna nawizywa z Nim osobist relacj ufnoci i zawierzenia. Katechezy prowadz do dowiadczenia przez dziecko akceptacji i wyzwolenia jego twrczoci poprzez zabawy ruchowe, gesty i powtarzanie wersetw biblijnych. Te ostatnie zostay poddane preparacji literackiej tak, by byy dostosowane do percepcji czteroletniego dziecka. Zgodnie z zaleceniem programu katecheza przygotowuje dzieci bezporednio do przeywania poszczeglnych uroczystoci i wit roku liturgicznego (Uroczysto Wszystkich witych; Jezusa Chrystusa, Krla Wszechwiata; Boego Narodzenia; Wielkanocy; Najwitszego Ciaa i Krwi Chrystusa) oraz wprowadza podstawowe znaki i gesty liturgiczne (znak krzya, klkanie, wzniesienie rk, obrazy religijne, zapalona wieca, szata chrzcielna). W propozycjach katechez wykorzystano cay wachlarz aktywizujcych rodkw dydaktycznych: zabawy ruchowe, taniec, piew, zagadki, twrcze dziaanie, inscenizacje, wsplne recytowanie, rysowanie i malowanie, budowanie z klockw oraz naboestwa paraliturgiczne. Zajcia nawizuj do codziennych dowiadcze i przey dziecka: prac domowych, zabaw, wit rodzinnych, posikw, spacerw itp.
Oglna prezentacja i wprowadzenie do pracy z podrcznikiem
Na doczonej pycie katecheta znajdzie Materiay do wydruku, nagrania piosenek (do kadej z nich tak play back) oraz muzyk instrumentaln.
Plan wynikowy
18
Rozdzia I. Ciesz si wiatem podarowanym przez Boga

Treci z Podstawy programowej Zadania nauczyciela religii Przewidywane osignicia ucznia: 1. Wiedza co ucze wie? 2. Umiejtnoci co ucze potrafi? 3. Interioryzacja wartoci co ucze ceni?
Temat jednostki lekcyjnej
Cele katechetyczne
Treci z Programu nauczania religii
1. Chc kocha Dobry Bg Kocha wszystkich ludzi Bg troszczy si o wszystkich ludzi Stwarzanie sytuacji dajcych moliwo wyraania swoich uczu. Okazanie dziecku zainteresowania i akceptacji. Przyblianie rzeczywistoci Boga, interesujcego si dzieckiem i jego potrzebami.
Dziecko ma swoje upodobania i swj jedyny niepowtarzalny wiat, ktry jest bardzo wany dla niego samego, dla innych i dla Boga.
1) wie, e ono i jego uczucia s wane dla katechety i dla Boga; 2) umie skada rce do modlitwy i potrafi powtrzy za katechet parafraz sw Pisma witego 3) szczerze okazuje uczucia i zwraca si z nimi do katechety i Boga; ceni to, e Bg si nim interesuje 1) wie, e Bg pragnie je mie przy swoim Sercu, a znak krzya jest znakiem, e Bg je kocha i pragnie, aby dziecko kochao samo siebie 2) potrafi powtrzy za katechet parafraz sw z Pisma witego 3) ceni i szanuje krzy.
Kochamy dobrego Boga. Plan wynikowy
2. Do kogo mog si przytuli?
Pomaganie dziecku w odkrywaniu i nazywaniu jego potrzeb, uczu i marze. Prowadzenie do nawizywania relacji z Bogiem (pozytywne emocje z tym zwizane) Uwraliwianie na miujc Obecno Boga. Ukazanie daru, jakim jest druga osoba oraz moliwoci wyraania uczu wzgldem innych ludzi. Budzenie pragnienia przytulenia si do Boga. Dobry Bg kocha wszystkich ludzi Bg troszczy si o wszystkich ludzi Podstawowe znaki i symbole religijne: krzy jako znak mioci Jezusa Modlitwa: Znak krzya Uwiadomienie prawdy, e czowiek potrzebuje by kochanym i chce kocha Uczenie wyraania uczu wyszych i wzmacnianie pragnienia nawizywania przyjani.
Potrzebujemy okazywa sobie nawzajem mio i przyja. Kady szuka kogo, kto go wysucha, zrozumie i pokocha. Bg mnie potrzebuje, czeka na mnie i sucha mnie. Krzy jest znakiem Mioci, ktra wyciga do innych swoje dobre donie.
3. Kto si m cieszy?
Radujemy si, e jestemy razem. Cieszymy si, e jestemy przez kogo kochani. Bg mnie potrzebuje. Bg na mnie czeka. Bg si mn cieszy.
Dobry Bg kocha wszystkich ludzi Wszyscy ludzie s dziemi Boga
Umoliwienie dziecku dowiadczenia radoci pyncej z tego, e jest akceptowane. Stwarzanie sytuacji dajcych dziecku moliwo wyraania radoci wobec innych. Wzmacnianie w dziecku wiary, e naprawd jest radoci Boga.
1) wie, e Bg nim si cieszy i zna dialog liturgiczny: Pan z wami I z duchem twoim; 2) potrafi powtrzy za katechet parafraz sw z Pisma witego oraz umie odpowiedzie na gest wycignitych doni kapana zoeniem swoich rk; 3) utwierdza si w przekonaniu, e jest dla Boga wane.
4. Boe, popatrz, jak wygldam
Prowadzenie dziecka do dowiadczenia, e jest ono dla Boga bardzo wane i e Bg bardzo si nim cieszy. Ukazanie, e na znak radoci wobec Boga moemy wyciga swoje donie oraz e Bg daje nam znak mioci poprzez wycignite donie kapana. Uwiadomienie dziecku, e nieustannie ronie. Budzenie w dziecku radoci pyncej z faktu wzrastania. Rozwijanie pragnienia rozwoju. Dobry Bg kocha wszystkich ludzi Dary, ktre czowiek otrzymuje od Boga: ycie Umoliwienie dziecku dowiadczenia swojej innoci i niepowtarzalnoci i przeycia radoci z tym zwizanej. Pomaganie dziecku w nabywaniu odwagi do przyjcia swojej niepowtarzalnoci. Przyblianie rzeczywistoci, e Bg jest Inny ni czowiek. Umoliwienie dziecku dowiadczenia swoich moliwoci patrzenia, suchania i mwienia. Wzmacnianie radoci z odkrywania przez dziecko swoich darw. Przyblianie prawdy, e Bg jest rzeczywistoci niematerialn. Dary, ktre czowiek otrzymuje od Boga: ciao Istnienie wiata niematerialnego uwane uczestnictwo we Mszy witej: fragment dialogu liturgicznego
Nasze ycie jest skarbem. Bg kocha nas takich, jacy jestemy.
1) wie, e Bg jest inny ni czowiek oraz e kady czowiek jest inny, a Bg kocha kadego takim, jakim on jest; 2) potrafi radonie piewa Alleluja!; 3) ceni to, e ronie i e to Bg daje mu wzrost.
Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym
5. Mog patrze, mwi, sucha
Prowadzenie dziecka do dostrzegania daru swojej cielesnoci i rozwijanie radoci z niego pyncej. Budzenie pragnienia dzikowania Bogu za dar cielesnoci.
Czowiek posiada ciao, ktre jest dobre. Bg podarowa nam ciao, abymy mogli sobie pomaga.
1) wie, co to znaczy widzie, sysze i mwi; 2) potrafi dostrzega i sysze potrzeby innych ludzi; zwraca uwag na wezwanie liturgiczne: Oto sowo Paskie oraz potrafi na nie odpowiedzie; 3) ceni wzrok, such i mow jako Boe dary.
19
20
Wyraanie swojej reli- Dary, ktre czowiek gijnoci poprzez ciao. otrzymuje od Boga: ciao Modlitwa, w czasie ktrej Bogu mona dzikowa i chwali Go Modlitwa gestem, zabaw.
Umoliwianie dziecku, aby dowiadczyo swoich moliwoci biegania, skakania i siedzenia. Stworzenie warunkw, aby dziecko mogo naby umiejtno wyraania swoich uczu wzgldem ludzi i Boga przy pomocy rnych gestw.
1) wie, e porusza si dziki temu, e Bg daje mu ycie; 2) potrafi wyraa swoj modlitw w domu i w kociele przy pomocy rnych gestw ciaa; 3) ceni swoje ciao.
6. Mog bie- Dalsze ksztatowanie ga, skaka, w dziecku umiejtnoci siedzie dostrzegania daru swojej cielesnoci Rozwijanie umiejtnoci korzystania z daru cielesnoci. Budzenie pragnienia wykorzystania daru cielesnoci do okazywania w modlitwie Bogu znakw wdzicznoci. 7. Co po Ksztatowanie samotrafi robi dzielnoci dziecka. sam? Budowanie waciwej relacji z Bogiem, przez budzenie w dziecku ufnoci, e Bg cieszy si jego samodzielnoci. Bg kocha kadego czowieka, ale stawia mu wymagania i zaprasza do wsppracy Modlitwa zabaw i wykonywan prac 1) wie, e potrafi duo rzeczy wykona samodzielnie i e Bg ma dla niego zadanie do wykonania na tej ziemi; 2) potrafi by samodzielne; 3) ceni to, e jest Bogu i ludziom potrzebne.
Zwizek Boga z czowiekiem poprzez samodzielne dziaanie. Wyraanie swojej religijnoci poprzez dziaanie.
8. Bg daje wiat
Ukazywanie dziecku stworzenia jako daru Boego. Ksztatowanie postawy podziwu i wdzicznoci wobec stworzenia Boego.
Bg stworzy wiat. Cae stworzenie chwali swego Stwrc. Stworzenie suy czowiekowi. Czowiek wyraa Bogu wdziczno w modlitwie.
Dary, ktre ludzie otrzymuj od Boga Przyroda jako dar Boga Uwielbienie Boga i dzikczynienie za Jego dary
Nauka podejmowania przez dziecko inicjatywy. Organizowanie sytuacji rozwijajcych wyobrani dziecka i stwarzanie mu moliwoci twrczych. Wzmacnianie w dziecku poczucia wartoci siebie take wtedy, gdy potrafi ustpi drugiej osobie. Wzmacnianie inicjatywy poszukiwania Boga. Prowadzenie dziecka do podziwu wobec Boego stworzenia Budzenie radoci i wdzicznoci wobec Boga Stwrcy.
1) wie, e Bg stworzy wiat dla czowieka; 2) potrafi wymieni stworzenia Boe; 3) wyraa wdziczno Bogu za stworzenie w modlitwie.
Rozdzia II. Bg kocha mnie i moj rodzin

Kady czowiek yje razem z innymi ludmi, ktrzy s dziemi Boga Bg oczekuje, aby ludzie wspierali si i pomagali sobie wzajemnie Modlitwa dzikczynna Koci jako szczeglne miejsce spotkania z Bogiem- rola kapana Ukazanie roli kapana jako tego, ktry przekazuje dary Boe. Ksztatowanie w postawy szacunku do ksiy Uczenie pozdrowienia: Niech bdzie pochwalony Jezus Chrystus. Prowadzenie dziecka do uwiadomienia sobie jego wasnej niewystarczalnoci. Budzenie wdzicznoci wobec Boga za innych ludzi Ksztatowanie postawy otwarcia na drugiego czowieka. 1) rozumie, e potrzebuje innych ludzi, 2) potrafi powiedzie, dlaczego czowiek potrzebuje bliskich osb, 3) chce dzikowa Bogu za innych ludzi i okazywa im yczliwo.
9. Kogo potrzebuj?
Bg stworzy czowieka do ycia z innymi. Czowiek nie jest samowystarczalny, potrzebuje innych ludzi.
Bg podarowa nam kapanw. Kapani dziaaj w Kociele w Imieniu Boga.
1) wie, e wszyscy ludzie potrzebuj Boga; 2) potrafi pozdrowi kapana sowami: Niech bdzie pochwalony Jezus Chrystus oraz zna odpowied: Na wieki wiekw. Amen; 3) ceni dar, jakim s kapani. 1) wie, e razem ze swoimi rodzicami potrzebuje Boga; 2) potrafi woa do Boga, jak nauczy nas Jezus: Ojcze nasz, ktry jeste w niebie. 3) ceni dar, jakim jest mio Jego Ojca, Boga. 1) wie, e Bg przygotowa dla niego niebo; 2) potrafi przesya Bogu pozdrowienie serca; 3) ma intuicj nadziei eschatologicznej.
Bg jest Ojcem wszystkich ludzi. Tekst biblijny: Jeden jest wasz Ojciec, ktry jest w niebie.
Podstawowe pojcia religijne: Bg Ojciec Wszyscy ludzie s dziemi Boga Podstawowe formuy modlitewne: Ojcze nasz Zwizek z Bogiem zapocztkowany na chrzcie witym Istnienie wiata niematerialnego Podstawowe pojcia religijne: wici Podstawowe formuy modlitewne: Ojcze nasz
Budzenie w dziecku pragnienia modlitwy z rodzicami: Ojcze nasz Uwraliwianie dziecka na dobro Boga, ktry nigdy nie przestanie by jego dobrym Ojcem.
Jezus nas uczy, e przygotowa nam miejsce w niebie. Ludzie do szczcia potrzebuj ojcowskiej i macierzyskiej opieki Boga.
Wspomaganie wiary w niebo. Utrwalanie radoci pyncej z tego, e niebo nosimy w naszych sercach. Wspomaganie w odkrywaniu darw chrztu witego, szczeglnie daru przebywania z Ojcem i Jego przyjacimi w niebie.
21
Uwraliwianie dziecka na fakt, e kady czowiek take ono potrzebuje innych ludzi. Uczenie dzikowania Bogu za innych i okazywania wdzicznoci ludziom. 10. Potrze- Odkrywanie potrzeby bujemy Boga Boga podstawowego pragnienia ludzkiego serca jako odpowiedzi na Bo mio Uwiadomienie roli kapana jako porednika w drodze do Boga. 11. Woamy Prowadzenie dziecka do Boga: do dowiadczenia, e Ojcze nasz Boga moe nazywa swoim Ojcem. Uwiadamianie dziecku, e jego rodzice rwnie woaj do Boga: Ojcze nasz. 12. Bg Odkrywanie, e Bg Ojciec jest w da kademu czowiekoniebie wi potrzeb szczcia. Pomaganie w nawizywaniu relacji z Bogiem Ojcem, ktry przygotowa dla ludzi niebo. Budzenie pozytywnych emocji zwizanych t relacj.
22
13. Imi Odkrywanie radoci Boga, nasze- nieba. go Ojca Uwraliwianie na wito Boga.
Tekst liturgiczny: wity, wity, wity Symbole chrztu witego: woda, wieca, biaa szata Prowadzenie do dowiadczenia prawdy, e krlestwo Boe nie jest z tego wiata. Przyblianie prawdy, e ludzie poprzez mio przekazuj sobie klucz do nieba. Uczenie witowania niedzieli w nawizaniu do pamitki chrztu witego. Ukazanie Pisma witego jako najwaniejszej ksigi w yciu czowieka. Ukazanie, e Bg chce szczcia czowieka, a Biblia zawiera wol Boga w stosunku do ludzi. Ksztatowanie postawy szacunku wobec chleba. Uczenie proby o chleb i dzikczynienia za poywienie. 1) wie, e dzwony kocielne przypominaj ludziom o Boym krlestwie; 2) potrafi modli si sowami: Przyjd krlestwo Twoje!; 3) ceni skarb krlestwa Boego, ktrym jest mio.
Przyblianie witoci Imienia Boga. Stwarzanie sytuacji uwiadamiajcych dziecku, e jego imi jest zapisane w niebie.
1) wie, e Imi Boga jest wite; 2) z pomoc katechety potrafi powiedzie tekst liturgiczny: wity, wity, wity 3) cieszy si, e ma miejsce w niebie.
14. Krlestwo Boga i nasze
15. Bg Ojciec przekazuje nam swoje sowa Dary, ktre ludzie otrzymuj od Boga: poywienie Modlitwa proby i dzikczynienia Podstawowe formuy modlitewne: Ojcze nasz
Istnienie wiata niematerialnego wito Boga, niebo Podstawowe znaki i symbole religijne Podstawowe formuy modlitewne: Ojcze nasz Odkrywanie znacze Mamy nieustannie Istnienie wiata nienia, czym jest krlestwo prosi, aby przyszo materialnego: Krlestwo Boe. krlestwo Boe. Boe Uwraliwianie na Krlestwo Boe jest Przykazanie mioci skarb krlestwa Boego, inne ni krlestwa tej Zasady obowizujce ktrym jest mio. ziemi. dziecko Boe:witowanie niedzieli Podstawowe formuy modlitewne: Ojcze nasz Poznawanie znaczenia Aby czowiek by Pismo wite jako Pisma witego jako szczliwy, trzeba, by sowa Boga nauczania Boga Ojca. wypenia wol Boga. Podstawowe formuy Nabywanie przez Swoj wol Bg wyra- modlitewne: Ojcze nasz dziecko szacunku do zi w Pimie witym. Biblii. 1) wie, e Pismo wite to sowo Boe, w ktrym Bg uczy ludzi dobrze y; 2) potrafi powtrzy z katechet: Bd wola Twoja jako w niebie tak i na ziemi; 3) szanuje Pismo wite i chce wypenia to, czego uczy Bg. 1) wie, e ma codziennie prosi Boga Ojca o chleb; 2) potrafi dzieli si chlebem; 3) szanuje chleb.
16. Bg Ojciec daje nam chleb
Odkrywanie daru, jakim jest poywienie. Nawizywanie emocjonalnego kontaktu dziecka z Dawc daru chleba, ktrym jest Bg.
Bg pragnie, aby wszyscy ludzie na wiecie mieli chleb. Jezus uczy nas modlitwy: Chleba naszego powszedniego, daj nam dzisiaj.
17. Kady ma swj dom
Ksztatowanie poczucia przynalenoci dziecka do rodziny oraz przynalenoci do Boga.
Zwizek Boga z rodzin poprzez dar ycia. Rodzina i dom, ktry ona tworzy, s zamysem Boga.
Odkrywanie, e rodzina jest wielkim darem Uwiadamianie dziecku jego roli w rodzinie.
1) wie, e Bg podarowa caemu swojemu stworzeniu dom; 2) potrafi dzikowa Bogu za swj dom oraz za to, e cay wiat jest jego domem; 3) ceni to, e ma swoj rodzin.
18. Bg zaprasza nas do swojego domu
Dary, ktre ludzie otrzymuj od Boga: rodzina, ycie, wiat Bg oczekuje, aby ludzie wspierali si i pomagali sobie wzajemnie: kontakty z najbliszymi Modlitwa dzikczynna Wprowadzanie W rodzinie kady ma Kady czowiek yje dziecka w rzeczywisto swoje zadania, take razem z innymi ludmi rodziny, gdzie kady ma dziecko. Bg oczekuje, aby swoje miejsce i zadanie Bg ma swoje miejsce ludzie wspierali si i powyznaczone przez Boga. w mojej rodzinie. magali sobie wzajemnie Ukazywanie, e Jestem take potrzeb- Wsplnota dzieci kady czowiek ma take ny w domu Boym Boych spotyka si swoje miejsce w domu kociele. w kociele Boym kociele Budzenie w dziecku szacunku dla siebie i swoich zada. Wyjanianie, jak okazuje si szacunek dla swoich rodzicw. Ukazywanie, jak mona troszczy si o dom Boy koci.
1) wie, e ma swoje jedyne miejsce w rodzinie i e Bg zaprasza go do swojego domu 2) potrafi z rodzicami zorganizowa w domu miejsce powicone Bogu; 3) ceni miejsce powicone Bogu w swoim mieszkaniu i w kociele.
Rozdzia III. Pan Jezus jest wrd nas

Dobry Bg kocha wszystkich ludzi Podstawowe pojcia religijne: Jezus Chrystus, Maryja, Anioowie Istnienie wiata niematerialnego Podstawowe formuy modlitewne: Zdrowa Maryjo Podstawowe znaki i symbole religijne: raniec Wyjanianie, e Bg przez dar czowieczestwa jest dla czowieka bardzo bliski. Budzenie w dziecku podziwu dla mioci Boga wzgldem czowieka. Budowanie podstawy pobonoci maryjnej. Zapoznanie z racem. 1) wie, e Jezus jest Synem Boym, a Jego Mam jest Maryja; 2) potrafi powiedzie do Maryi: Bogosawiony owoc ywota Twojego, Jezus!; 3) ceni dar obecnoci Jezusa w swoim yciu.
19. Bg chcia si urodzi jako czowiek
Wprowadzanie dziecka w tajemnic niewidzialnego Boga, ktry przyj nasze czowieczestwo. Odkrywanie, e Bg miuje nasze czowieczestwo. Wprowadzenie w kult Maryi jako Matki Boga-Czowieka.
Na wiecie s rzeczy widzialne i niewidzialne. Bg wybra Maryj na Matk Jezusa. Bg poprzez narodzenie Jezusa ukazuje, jak bardzo nas kocha.
23
24
20. Bg chcia mie ciao
Jezus, tak jak my, ma ciao. Ludzie maluj Jezusa i Maryj na obrazach.
Dary, ktre ludzie otrzymuj od Boga: ciao Podstawowe pojcia religijne: Jezus Chrystus podstawowe znaki religijne: obrazy
Wyjanianie, jak moemy nawizywa relacje z Jezusem poprzez swoj cielesno. Uczenie, e Jezusa mona malowa na obrazie tak, jak Go sobie wyobraamy. Budzenie w dziecku szacunku dla witych obrazw.
1) wie, e ciao jest wielkim darem; 2) czynic dobro innym, czyni to dla samego Boga; 3) ceni obrazy z wizerunkiem Jezusa i Maryi.
21. Bg chcia mie serce czowieka
Odkrywanie daru, jakim jest cielesno czowieka. Uwraliwianie na fakt, e poprzez dar cielesnoci moemy by dla siebie obecni. Ukazywanie czowieczestwa Jezusa. Budowanie wizi z Jezusem poprzez dar ciaa. Odkrywanie z dzieckiem, e Jezus take odczuwa rado i bl. Budowanie wizi emocjonalnej z Jezusem. Podstawowe pojcia religijne: Jezus Chrystus Dobry Bg kocha wszystkich ludzi 1) wie, e Jezus ma Serce Boga i czowieka oraz e sam moe stawa si podobny do Jezusa; 2) potrafi dzikowa za kochajce Serce Jezusa oraz za wasne serce podarowane mu przez Boga; 3) ceni mio Serca Jezusa, dobro wasnego serca i dobro innych ludzi; 1) wie, e w rodzinie najwaniejsza jest mio; 2) potrafi w modlitwie okaza Bogu swoj wdziczno za rodzin; 3) ceni dar modlitwy do witej Rodziny Jezusa. 1) wie, e rodzina jest wol Boga; 2) potrafi rozpoznawa, e w rodzinie najwaniejsza jest mio; 3) ceni swoj rodzin a w niej wspln prac, odpoczynek i modlitw.
22. Bg chcia mie Rodzin
Odkrywanie przez dziecko daru, jakim s rodzice. Wprowadzenie w rzeczywisto ycia witej Rodziny.
Jezus ma serce czowieka i Boga, ktrym kocha. Parafraza tekstu biblijnego: Tak Bg umiowa wiat, e da nam swojego umiowanego Syna, ktry kocha nas caym swoim sercem. Rodzina jest miejscem, gdzie buduje si mio. Bg pragnie, aby w rodzinie wszyscy si miowali.
23. Moja rodzina
Wzbudzenie w dziecku pragnienia zapraszania Jezusa, Maryi i Jzefa do swojej rodziny.
Uczenie budowania relacji z Jezusem i budzenie pozytywnych emocji z niej wynikajcych Uczenie modlitwy proby o upodabnianie si do Jezusa. Odczytywanie, jaki obraz siebie i relacji do Boga uksztatowa si w dziecku poprzez nasze katechezy i wspprac z rodzin dziecka. Dary, ktre ludzie Wspomaganie dziecka, aby potrafio otrzymuj od Boga: dowiadczy rzeczywistoci witej rodzina Rodziny. Uczenie dziecka wyraania Modlitwa jako rozmo- wdzicznoci wobec rodzicw. wa z Bogiem: modlitwa dzikczynna Prawo Boe domaga si rozwijania mioci Rodzina jest zamy Dary, ktre ludzie Pomaganie dziecku w ujrzeniu swojej sem Boga. otrzymuj od Boga: rodziny w kontekcie witej Rodziny Bg pragnie y rodzina i w budowaniu wizi swojej rodziny w rodzinie. Prawo Boe domaga z Rodzin wit. Uczymy si od Jezusa, si rozwijania mioci Maryi i Jzefa wzajemnej mioci.
24. Pan Jezus chce si spotyka z dziemi
Wzbudzenie w dziec- Perykopa biblijku pragnienia spotkania na: spotkanie Jezusa z Jezusem. z dziemi.
25. Pan Je- Budowanie w dalzus opiekuje szym cigu osobistej si nami relacji dziecka z Jezusem Chrystusem w oparciu o przypowie o dobrym pasterzu i zagubionej owcy.
Wszyscy ludzie s kochani przez Boga Modlitwa jako rozmowa (spotkanie) z Bogiem Podstawowe pojcia religijne: Jezus Chrystus Dobry Pasterz Bg troszczy si o wszystkich ludzi
1) wie, e Jezus pomimo zmczenia przyj dzieci; 2) potrafi wskaza obrazek przedstawiajcy spotkanie Jezusa z dziemi; 3) pragnie spotyka si z Jezusem. Wzbudzenie zaufania do Jezusa Chry- 1) zna przypowie o dobrym pasterzu stusa, ktry jest Dobrym Pasterzem i zagubionej owcy; i zna ludzi po imieniu. 2) kojarzy dobrego pasterza z przypowieci o zagubionej owcy z Jezusem Dobrym Pasterzem; 3) ma zaufanie do Jezusa, ktry jako Dobry Pasterz zna je po imieniu.
Ukazanie dziecku moliwoci spotkania z Jezusem oraz radoci zwizanej z takim osobistym spotkaniem.
26. Pan Jezus pomaga ludziom
Budzenie w dziecku zaufania do Jezusa Uzdrowiciela. Ksztatowanie chrzecijaskiej postawy wobec choroby i chorych (modlitwa i pomoc).
Poszukiwanie zagubionej zabawki. Rado z tego, e znamy si po imieniu. Przypowie o dobrym pasterzu i zagubionej owcy. Jezus jako Dobry Pasterz zna nas po imieniu i zawsze nas znajdzie. Pan Jezus wysuchuje bagania matki i uzdrawia chor crk oraz prob ojca uzdrawia syna. Dzikujemy Panu Jezusowi za zdrowie i modlimy si za chorych. Potrafimy troszczy si o chorych. Jezus troszczy si o chorych, cierpicych i potrzebujcych Bg oczekuje, aby ludzie wspierali si i pomagali sobie wzajemnie Modlitwa w czasie ktrej mona Bogu dzikowa i prosi Go Zapoznanie z wybranymi uzdrowieniami dokonanymi przez Jezusa Ksztatowanie postawy wdzicznoci za zdrowie. Uwraliwienie na potrzeb pomocy chorym i odpowiedniego zachowania przy nich.
1) wie, e Jezus uzdrawia chorych; 2) potrafi odpowiednio zachowywa si przy osobie chorej; 3) chce dzikowa Panu Jezusowi za zdrowie i prosi o zdrowie dla chorych.
25
26
Rozdzia IV. Kochamy Boga, naszego Ojca

Bg jako Dawca Wskazywanie na Boga, ktry daje darw zdolnoci ludziom zdolno i zdrowie do pracy. Prawo Boe domaga si rozwijania mioci: dziaania na rzecz wsplnoty 1) wie, e ludzie przez prace wzajemnie czyni dla siebie dobro; 2) potrafi mwi innym: dzikuj; 3) zaczyna myle o wiecie i ludziach, budzi si w nim odpowiedzialno za nich.
27. Potrzebuj ludzi
28. Bg Ojciec kocha wszystkich ludzi
Pomaganie w odkrywaniu prawdy, e potrzebujemy wielu ludzi, ktrzy pracuj, aby nasze mieszkanie byo pikne i wygodne. Ksztatowanie umiejtnoci dostrzegania darw, jakimi dziel si z nami inni ludzie. Wprowadzenie w rzeczywisto wszechogarniajcej mioci Boga. Budzenie poczucia solidarnoci z innymi ludmi. Uwiadomienie dziecku, e Bg kocha wszystkich ludzi bez wyjtkw 1) wie, e Pan Bg kocha ludzi jednakowo; 2) potrafi powtrzy za katechet przykazanie Miujcie si wzajemnie; 3) chce by dobry dla wszystkich. 1) wie, e Jezus jest dla niego drog; 2) potrafi wybiera posuszestwo, chocia jest ono czasem trudne; 3) ceni nakazy Boe. 1) wie, e czasem trzeba do Boga mwi: przepraszam; 2) potrafi modli si sowami: moja wina, moja wina, moja bardzo wielka wina; 3) dzikuje Bogu za dar przebaczenia.
Rne zawody w subie innym. Bg jako Dawcy darw.
29. Bg Ojciec wie, co jest dla nas dobre, a co ze Dobry Bg kocha wszystkich ludzi Modlitwa: Ojcze nasz Modlitwa w czasie ktrej Boga mona przeprasza
Dobry Bg kocha wszystkich ludzi Wszyscy s przed Bogiem rwni Prawo Boe domaga si rozwijania mioci wzajemnej Bg jest rdem wartoci i norm dobre zachowania dziecka Boego- posuszestwo Ksztatowanie zaufania wobec Boga. Rozwijanie chci posuszestwa wobec Boga. Uwraliwianie dziecka na to, e zawsze moe Boga przeprosi. Uczenie nawizywania pozytywnej relacji z Bogiem, ktry nas rozumie. Budzenie pozytywnych emocji wynikajcych z tej relacji.
30. Bg Ojciec nas rozumie i przebacz nam
Bg kocha wszystkich ludzi. Bg da ludziom przykazanie mioci: Miujcie si wzajemnie. Wobec Boga wszyscy ludzie s rwni. Pomoc w odkryciu Prawda e Jezus jest prawdy, e Bg wie, co drog do Ojca. jest dobre dla czowieka. Posuszestwo wobec Budzenie pozytywBoga jako gwarancja nych emocji wobec bezpiecznej drogi do polece (woli) Boga. nieba Ukazanie Boga jako Jezus poleca, abymy Ojca, ktry pozwala przepraszali Boga Ojca. nam bdzi i radonie Jezus uczy nas modlido Niego powraca. twy: Ojcze, odpu nam Pomoc w odkrywaniu nasze winy. radoci pyncej z prze- Liturgiczna modlitwa baczenia. spowiedzi powszechnej: Moja wina, moja wina, moja bardzo wielka wina.
31. Przebaczamy sobie nawzajem
zasady obowizujce dziecko Boe: skrucha i przebaczenie podstawowe znaki czynione podczas Mszy witej: przekazanie znaku pokoju Bg jest rdem wartoci i norm: Przykazanie mioci Bg kocha kadego czowieka, ale stawia mu wymagania i zaprasza do wsppracy Odkrywanie z dzieckiem dobra, ktre moe czyni dla innych ludzi. Wzmacnianie w dziecku radoci pyncej z dzielenia si z innymi.
Uwraliwianie dziecka na znaczenie sw przepraszam i wybaczam. Ksztatowanie w dziecku postawy zrozumienia innych i wielkodusznego wybaczenia.
1) wie, e trudno jest przebacza; 2) potrafi powiedzie przepraszam i uczy si przebacza innym; 3) szczerze okazuje swoje przebaczenie.
Bg ceni nasze sowo przepraszam i wybacza nam. Bg uczy nas wybaczania. Liturgiczne wezwanie: Przekacie sobie znak pokoju. 32. Bg Bg chce, aby na Ojciec chce ziemi mieszkao dobro dobra dla tak, jak mieszka ono nas w niebie. Jezus mwi: Bdcie dobrzy, jak dobry jest wasz Ojciec, Bg, ktry mieszka w niebie. 33. Poma Ksztatowanie Skadamy dla innych gamy sobie w dziecku postawy dar z tego, co posiaczyni dobro dawania. damy. Uwraliwianie dziecka Nasza przyja broni na potrzeby innych nas od zego. ludzi. Przykazanie mioci Boga i bliniego Bg oczekuje, aby ludzie wzajemnie sobie pomagali przykady dziaania na rzecz wsplnoty Bg troszczy si o wszystkich ludzi Zachowania godne i niegodne dziecka Boego i ucznia Jezusa Sowo Amen Wspomaganie woli dziecka, aby wytrwao w dobrych postanowieniach. Ksztatowanie postawy odpowiedzialnoci wobec Boga i ludzi.
Pomoc dziecku w odkrywaniu Jezusa jako Dawcy przebaczenia. Budzenie w dziecku ufnoci, e moe innym przebacza, poniewa Bg jemu take przebacza. Uwiadamianie dziecku, e czowiek powinien pragn tego, co pragnie Bg: dobra. Ksztatowanie postawy sprzeciwu wobec za
Pomaganie w odkrywaniu prawdy, e 1) wie, e Bg jest dobry; wszystko na wiecie, co stworzy Bg, 2) potrafi wobec za powiedzie: nie; jest dobre. 3) ceni to, e moe czyni dobro. Prowadzenie do poznania prawdy, e gospodarzem wiata jest Bg i czowiek.
1) wie, e trzeba dla innych czyni wiele dobrego; 2) potrafi zauwaa, co dobrego moe uczyni dla innych; 3) ceni przyja z Bogiem i z ludmi, ktra broni go od zego. 1) wie, co oznacza sowo: amen; 2) potrafi oceni proste sytuacje: co powinno si robi, a czego nie; 3) ceni dar opatrznoci Boej, ktra nad nim czuwa.
34. Woamy Odkrywanie wielkiego do Boga daru wiernoci wobec Ojca: Amen! Boga i ludzi. Pomoc w nawizaniu przez dziecko relacji z Bogiem na zasadzie wiernoci.
Modlitwa Przez Chrystusa, Pana naszego. Amen. Jezus mwi do nas: Mwcie tak albo nie.
27
28
Rozdzia V. Spotykamy Boga w roku liturgicznym Kocioa

Podstawowe zwyczaje chrzecijaskie zwizane z obchodami roku liturgicznego: Uroczysto Wszystkich witych Podstawowe pojcia religijne: wici Uczenie postawy szacunku wobec dorosych i siebie nawzajem. Budzenie szacunku i woli posuszestwa Chrystusowi, Krlowi Wszechwiata. Motywowanie do czynienia dobra innym. Uwiadomienie dziecku, e ludzi czy przyja. Nawizanie do pamici o zmarych w atmosferze Uroczystoci Wszystkich witych. 1) wie, e wici s bliskimi przyjacimi. 2) potrafi powtrzy za katechet parafraz sw z Pisma witego. 3) cieszy si z ludzkich wizw z innymi dziemi. 1) wie, e Boga nazywamy Chrystusem Krlem; 2) potrafi si ukoni oraz powtrzy za katechet sowa pieni: Krluj nam, Chryste, zawsze i wszdzie; 3) chce spenia dobre czyny ze wzgldu na Chrystusa Krla.
35. Nasi przyjaciele w niebie Wszystkich witych
Wprowadzenie dziecka w atmosfer Uroczystoci Wszystkich witych jako radosnego wita przyjaci, ktrzy s w niebie.
Co to znaczy przyjani si. W niebie s przyjaciele Boga i nasi. Pamitamy o tych, ktrzy id do nieba.
36. Chrystus, nasz Krl Chrystusa Krla Wszechwiata
Budzenie szacunku do Boga (Chrystusa), jako Krla i uwraliwianie na Jego wol, by czyni innym dobro.
Ziemscy krlowie i wadcy. Chrystus Krlem tego, co wida i rzeczy niewidzialnych. Nasz Krl pragnie, bymy czynili dobro.
37. Dobry wity Mikoaj
Mobilizowanie do naladowania postawy w. Mikoaja: czynienia dobra i sprawiania radoci innym.
Osoba witego Mikoaja Wezwanie Boe do naladowania dobroci Boga, za przykadem witego Mikoaja
Podstawowe zwyczaje chrzecijaskie zwizane z obchodami roku liturgicznego: Uroczysto Chrystusa Krla Bg oczekuje aby ludzie wspierali si i pomagali sobie wzajemnie Wybrana pie liturgiczna Podstawowe zwyczaje chrzecijaskie zwizane z obchodami roku liturgicznego: Wspomnienie w. Mikoaja Prawo Boe domaga si rozwijania mioci Bg oczekuje, aby ludzie wspierali si i pomagali sobie wzajemnie Prowadzenie dzieci do dowiadczenia radoci z czynienia dobra innym.
1) wie, e wity Mikoaj czyni dobro i sprawia innym rado; 2) potrafi powtrzy za katechet parafraz sw z Pisma witego oraz umie poda przykady, jak ono moe by dobre; 3) chce zrobi co konkretnego dobrego i sprawi tym komu bliskiemu rado.
38. Radosne Uwiadomienie, e oczekiwanie oczekujemy na wielk Adwent Uroczysto Narodzenia Paskiego. Prowadzenie do dowiadczenia znaczenia wiata w drodze znaku lampionu adwentowego. Pokazanie potrzeby jednoci i yczliwoci przy stole wigilijnym. Budzenie w dziecku radosnego przeycia Boego Narodzenia (osobiste zaangaowanie w pooenie figurki Jezusa do bka)
Idziemy z lampionami, aby nie zbdzi, do miejsca, gdzie rodzi si Jezus. Sens oczekiwania, jako przygotowania si na Boe Narodzenie.
Podstawowe zwyczaje chrzecijaskie zwizane z obchodami roku liturgicznego: Adwent Znaczenie symbolu wiata Wybrana pie liturgiczna
Umoliwienie Przeycia drogi za wiatem jako drogi do kocioa na roraty. Wprowadzenie atmosfery oczekiwania na obchody Boego Narodzenia.
1) wie, e oczekujemy na Boe Narodzenie; 2) potrafi piewa z katechet Oto Pan Bg przyjdzie, 3) oczekuje radonie na Boe Narodzenie.
39. Przygotowania do Wigilii Boe Narodzenie
Prowadzenie dziecka do religijnego przeycia wit Boego Narodzenia. Wprowadzanie w tradycj ubierania choinki i dzielenia si opatkiem.
1) wie, e ubieramy choink, bo cieszymy si, e narodzi si Pan Jezus; 2) potrafi podzieli si opatkiem i zapiewa z innymi kold; 3) cieszy si z narodzin Boga, Dziecitka Jezus.
Przygotowania do obchodw wieczoru wigilijnego. Znaczenie ubierania choinki i dzielenia si opatkiem. Powitanie Nowonarodzonego. 40. Pokon Ksztatowanie posta- Bg zostawia swoje dla Dziecit- wy aktywnego szukania lady na ziemi czoka Jezus Boga w wiecie i kociele wiek potrafi je znale. Boe Naro- (wityni). Pasterze i Mdrcy znadzenie Przygotowywanie leli Boga Krla w Dziedo przyjcia prawdy citku Jezus, (pokon o obecnoci Pana Jezusa i zoenie darw). w wityni. Ludzie dzisiaj znajduj Pana Jezusa w kociele i tam skadaj Mu pokon.
Podstawowe zwyczaje chrzecijaskie zwizane z obchodami roku liturgicznego: Uroczysto Boego Narodzenia wybrane pieni liturgiczne: koldy Podstawowe zwyczaje chrzecijaskie zwizane z obchodami roku liturgicznego: Uroczysto Objawienia Paskiego Koci jako szczeglne miejsce spotkania z Bogiem
Zachcenie dziecka, aby zoyo hod 1) wie, kto zoy pokon Jezusowi (pokonio si) Panu Jezusowi w kocie- w stajence; le przy stajence. 2) potrafi z katechet zapiewa pierwsz zwrotk koldy Pjdmy wszyscy do stajenki; 3) chce pokoni si Panu Jezusowi w kociele.
29
30
41. Alleluja! Pan Jezus yje! Wielkanoc
Przygotowanie do radosnych obchodw Zmartwychwstania Paskiego. Ukazanie Jezusa Chrystusa jako yjcego po mierci, a smutek mierci jako przemijajcy.
Symbole ycia w wiconym pokarmie: zajc, motyl i kurczak. Czowiek do ycia potrzebuje pokarmu, ktrym obdarza Bg. Jezus Chrystus opuci grb, jest ywy wrd nas (rado z Jego obecnoci). Budzenie w dziecku pozytywnych skojarze zwizanych z naboestwem do Najwitszej Maryi Panny. 1) wie, e Matka Boa, Mama Pana Jezusa, jest nasz Mam; 2) potrafi odpowiada na wezwania litanii; 3) chce modli si do Matki Boej, jako do Tej, ktra prowadzi nas do Pana Jezusa. 1) wie, e w procesji na Boe Ciao idziemy z Panem Jezusem; 2) potrafi powtrzy za katechet werset Pisma witego; 3) chce wzi udzia w procesji Boego Ciaa, eby pokaza swoje przywizanie do Pana Jezusa.
Ukazanie mierci i grobu Jezusa w wietle radoci zmartwychwstania. Wprowadzenie w religijne znaczenie wicenia pokarmu na Wielkanoc.
1) wie, e Jezus Chrystus umar, ale nie zosta w grobie, wsta ywy, yje, jest obecny i obdarza yciem; 2) potrafi z pomoc katechety piewa pie Alleluja, zmartwychwsta Pan!; 3) ceni ycie, jako dar Boga i cieszy si witami Wielkanocnymi.
Podstawowe zwyczaje chrzecijaskie zwizane z obchodami roku liturgicznego: Uroczysto Zmartwychwstania Paskiego Bg jako Dawca ycia Koci jako szczeglne miejsce spotkania z Bogiem, Chrystusem wybrana pie liturgiczna 42. Idziemy Ukazanie dziecku Maryja, Matka Pana Podstawowe zwyczaje do Pana Matki Boej, jako naszej Jezusa, jest nasz najlep- chrzecijaskie zwizane Jezusa z Jego Mamy, ktra towarzyszy sz Mam. z obchodami roku Mam nam w drodze do Pana Ludzie pielgrzymuj liturgicznego: Jezusa. (wdruj) z Maryj do Maj miesic szczeglPana Jezusa. nego kultu maryjnego Podstawowe pojcia religijne: Maryja 43. Idziemy Przygotowanie dzieci W rodzinie przygoto- Podstawowe zwyczaje w procesji do udziau w procesji wujemy si do Boego chrzecijaskie zwizane z Panem Boego Ciaa. Ciaa. z obchodami roku Jezusem W procesji Boego liturgicznego: NajwitCiaa idziemy z Panem Uroczysto Najwitszego Jezusem ukrytym w Ho- szego Ciaa i Krwi Ciaa i Krwi stii ulicami naszego Chrystusa Paskiej miasta (wsi), oddajc Koci jako szczeMu cze. glne miejsce spotkania z Bogiem -Podstawowe przedmioty znajdujce si w kociele: monstrancja Zachcenie dzieci do udziau w procesji Boego Ciaa. Budzenie wiary w obecno Pana Jezusa pod postaci chleba, w Hostii.
44. Odpoczywamy z Panem Jezusem
Budzenie w dziecku wiary w obecno Boga w kadym wydarzeniu jego ycia, take podczas zabawy.
Ulubione zabawy dzieci Obecno Boga take podczas odpoczynku ludzi podczas wakacji.
Bg troszczy si o wszystkich ludzi Modlitwa zabaw spotkanie z Bogiem w zabawie
Utwierdzanie dziecka w tym, e jego zabawy s czym dobrym i akceptowanym przez Boga.
1) wie, e take gdy si bawi, Bg jest z nim; 2) potrafi za katechet powtrzy werset Pisma witego; 3) cieszy si z obecnoci Boga podczas zabawy, majc wiksze poczucie bezpieczestwa wynikajce z wiary w obecno Boga.
Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym 31
RO Z D Z I A I
ciesz si wiatem podarowanym przez Boga
chc kocha
1. Cele szczegowe katechezy Pomaganie dziecku w odkrywaniu i nazywaniu jego potrzeb, uczu i marze. Poprzez wiadectwo wiary katechety prowadzenie dziecka do nawizywania relacji z Bogiem. Budzenie pozytywnych emocji, wynikajcych z tej relacji. Uwraliwianie dzieci na miujc Obecno Boga. 2. Zadania nauczyciela religii Stwarzanie sytuacji dajcych moliwo wyraania swoich uczu. Okazanie dziecku zainteresowania i akceptacji. Przyblianie dziecku rzeczywistoci Boga, ktry interesuje si tym, czego dziecko potrzebuje i co dziecko kocha. 3. Treci wymagania szczegowe Dziecko ma swoje upodobania i swj jedyny niepowtarzalny wiat. Ten jego wiat jest bardzo wany dla niego samego, dla innych i dla Boga. Dziecko: wie, e ono i jego uczucia s wane dla katechety i dla Boga; potrafi powtrzy za katechet parafraz sw Pisma witego: Ja jestem z tob i bd ci strzeg, nigdy ci nie opuszcz, umie skada rce do modlitwy; szczerze okazuje uczucia w stosunku do katechety i do Boga; ceni to, e Bg si nim interesuje i zna jego troski. 4. Metody i pomoce Prezentacja ksiki dla dziecka Pan Bg kocha dzieci, czytanie Listu do rodzicw. Praca wasna dziecka w ksice: rysowanie ulubionej maskotki. Spontaniczny taniec relaksacyjny. Wprowadzenie sowa Boego. Czytanie opowiadania Dzielny przyjaciel i pogadanka. Czytanie Modlitwy dziecka i Sowa od Boga. Praca z ksik dziecka.
Katecheza 1
Katecheza 1. Chc kocha
35
Pomoce: kredki, owek i gumka, wieca i zapaki, kilka ywych kwiatw, niewielki obrus, maskotka-owieczka lub pacynki: postacie dziewczynki i chopca, nagranie spokojnej, radosnej melodii. 5. Scenariusz katechezy
Pierwsz katechez proponujemy rozoy na dwie jednostki metodyczne. Prac mona przerwa w toku rysowania lub po prezentacji rysunkw i tacu. Wracamy do tego momentu na nastpnych zajciach
Przedstawiamy si. Zapraszamy dzieci do stolikw, przy ktrych bd pracoway. Dzieci ogldaj swoj ksik do religii: Pan Bg kocha dzieci.
Zwracamy uwag, e na jednej stronie s opowiadania i ilustracje (obrazki), a na drugiej miejsce do pracy dla dzieci. Katecheta (lub rodzic) podpisuje kad ksik imieniem i nazwiskiem dziecka. Jeli ksiki zostaj w przedszkolu najlepiej podpisa je na okadce, eby atwo byo je rozdawa dzieciom przed kadymi zajciami.
List do rodzicw Katecheta czyta List do Rodzicw i zapowiada, e dzieci przeka go rodzicom. Rozmowa z dziemi w krgu
Kto z was ma swoj ulubion maskotk?

Podczas gdy dzieci si wypowiadaj, okazujemy im swoje zainteresowanie: np. umiechamy si, jestemy zadziwieni, zaciekawieni itp. Jest to moment, kiedy dziecko moe zauway, e to, co bardzo kocha, jest dla nas wane i interesujce.
Praca przy stolikach Dzieci rysuj swoj ulubion maskotk na odwrocie Listu do Rodzicw. Proponujemy, by dzieci pokazay rodzicom ten list w domu. Jeli ksika dziecka pozostaje w przedszkolu, pomagamy dziecku wyci kartk z listem, by wzio go do domu. Prezentacje prac w krgu
Bdziemy kolejno podchodzi i przedstawia swoje prace.

Dzieci prezentuj swoje obrazy oraz przygldaj si z uwag obrazom wykonanym przez inne dzieci. W ten sposb dziecko dowiadcza, e to, co jest mu bardzo bliskie i drogie, jest te wane dla nas i dla innych dzieci. Tego rodzaju dowiadczenie umacnia poczucie wasnej wartoci dziecka oraz nadaje warto temu, co dziecko kocha.
36
Rozdzia I. Ciesz si wiatem podarowanym przez Boga W dowiadczeniu tym moe pojawi si zalek wizi emocjonalnej z Bogiem: Bg si mn interesuje, kocha mnie i kocha to, co jest mi bardzo bliskie. Do tych dowiadcze wracamy na pocztku klasy zerowej. Jest to dowiadczenie wzrastania w poczuciu wasnej wartoci, akceptacji przez Boga i ludzi.
Taniec dzieci Prezentacja prac moga obudzi w dzieciach bardzo wiele emocji, dlatego proponujemy taniec radoci (czas: 3 min. taca relaksacyjnego). Dzieci mog przy spokojnej muzyce klaska w donie, koysa si itp. Wprowadzenie sowa Boego i urzdzanie kcika modlitwy Dzieci siadaj.
Panu Bogu zaley na tym, ebycie usyszeli Jego sowa. Posuchajmy, co mwi do nas Pan Bg.
Ja jestem z tob i bd ci strzeg, nigdy ci nie opuszcz. (por. Rdz 28, 15a. 15c; Hbr 13, 15b1, 28)
Powtarzamy z dziemi tekst kilka razy. W tym czasie zapalamy wiec.

Jest to moment, w ktrym dziecko swoje dowiadczenie egzystencjalne moe integrowa z dowiadczeniem biblijnym: to, co jest bliskie dla mnie, jest wane i bliskie dla Boga.
Od dzisiaj w naszym przedszkolu bdziemy zapala t wiec. Jej wiato bdzie nam przypomina, e Bg zawsze jest z nami. Rozejrzyjmy si, gdzie umiecimy to wiato? Jakie wybierzemy dla niego miejsce w naszej sali?
Urzdzamy z dziemi stay kcik dla wsplnej modlitwy na katechezie.
Dzieci z pomoc katechety wybieraj dla kcika nazw, np. Krg Serc, Otwarte Serca itp. Wane jest, aby dzieci same wybray to miejsce i same dobrze w nim si czuy na katechezach. Wsplnie z dziemi przygotujemy kcik modlitwy: kadziemy Pismo wite na obrusie i stawiamy obok kwiaty. Podczas nastpnych katechez w tym wanie miejscu bdziemy czyta dzieciom Pismo wite i wskazane w scenariuszu katechezy opowiadania.
Czytanie opowiadania: Dzielny przyjaciel Dzieci siadaj w krgu i otwieraj swoje ksiki do religii na pierwszym opowiadaniu.
Poznamy dzisiaj Zosi i jej najblisz rodzin. Zosia ma kochanych rodzicw i starszego brata Krzysia. Poznamy take jej babcie, dziadka, ciocie i wujkw, kuzynki i kuzynw oraz niektre koleanki i kolegw z przedszkola i podwrka.
Uwaga: Opowiadanie to rozpoczyna cykl opowieci o rodzinie, w ktrej jest picioletni chopczyk Krzy oraz czteroletnia Zosia. Dzieci w atmosferze mioci ucz si samodzielnoci, szacunku dla innych ludzi i ksztatuj swoje chrzecijaskie ycie.
Bg daje wiat
1. Cele szczegowe katechezy Ukazywanie dziecku stworzenia jako daru Boego. Ksztatowanie postawy podziwu i wdzicznoci wobec stworzenia Boego. 2. Zadania nauczyciela religii Prowadzenie dziecka do podziwu wobec Boego stworzenia oraz do radoci i wdzicznoci wobec Boga. 3. Treci wymagania szczegowe Bg stworzy soce, ksiyc, gwiazdy, wod, roliny i zwierzta. Stworzenie suy czowiekowi. Cae stworzenie chwali swego Stwrc. Czowiek wyraa Bogu wdziczno w modlitwie. Dziecko: wie, e Bg stworzy wiat dla czowieka; potrafi wymieni stworzenia Boe; wyraa wdziczno Bogu za stworzenie w modlitwie. 4. Metody i pomoce Przedstawienie rnych stworze Boych na wiecie, czytanie i omwienie opowiadania Niepotrzebne spory w przedszkolu, zabawa: Dzie i noc, nauka wersetu: Wszystko, co yje, niech chwali Pana! Alleluja! (Ps 150, 6), nauka piosenki: Ha, ha, ha, alleluja! Praca z ksik dziecka. Pomoce: obrazy przedstawiajce: soce, chmury, ksiyc i gwiazdy, roliny i zwierzta (patrz: Materiay do wydruku), nagrania piosenka nr 2: Ciesz si. Alleluja! oraz nr 3: Ha, ha, ha, alleluja! 5. Scenariusz katechezy
Na rozpoczcie piewamy z dziemi piosenk nr 2: Ciesz si. Alleluja!
Katecheza 8
Katecheza 8. Bg daje wiat
67
Rozmowa z dziemi Prezentujemy dzieciom obrazy przedstawiajce schematycznie: soce, chmury, ksiyc, gwiazdy, roliny i zwierzta. Dzieci opowiadaj, co znajduje si na kadym obrazie. Pytamy dzieci, skd to wszystko na wiecie si wzio (nawizanie do katechezy 3). Utrwalamy prawd o stworzeniu wiata i wszystkich rzeczy przez Boga. Czytanie opowiadania: Niepotrzebne spory w przedszkolu Podczas czytania opowiadania mona spyta dzieci, co one uwaaj za najwaniejsze, ale ich odpowiedzi pozostawiamy bez komentarza.
Niepotrzebne spory w przedszkolu W przedszkolu pani pokazaa dzieciom mnstwo obrazw. Kady chcia zgadn jak najszybciej, co one przedstawiaj. Na obrazach byy: soce, chmury, ksiyc, gwiazdy, rne roliny, np. drzewa, kwiaty, trawa i zboe oraz due i mae zwierzta. A potem dzieci nie wiadomo dlaczego zaczy si kci: Ja zgadem soce! A soce jest najwaniejsze, bo daje wiato i ciepo zawoa Maciek. Nie, to ksiyc i gwiazdy s waniejsze, bo wiec w nocy, gdy jest ciemno! odpowiedzia mu troch na zo ukasz. Patrycja z kolei uwaaa za najwaniejsze kwiaty, bo s najpikniejsze. Micha jednak powiedzia, e nie to, co najpikniejsze jest wane, tylko to, co mona zje, wic drzewa z owocami s najwaniejsze. Arek zacz na niego krzycze, e waniejsze s zwierzta, bo pomagaj ludziom, np. konie i psy. A kurczaki nawet ludzie jedz. Na to Ola spokojnie odpowiedziaa, e najwaniejsze s chmury, z ktrych pada deszcz, bo bez wody nie mog y ani roliny, ani zwierzta, ani ludzie. Pani suchaa dzieci w milczeniu, a w kocu zapytaa: A skd wzio si to wszystko, o czym mwicie? Dzieci uciszyy si i wtedy Zosia niemiao powiedziaa: To wszystko stworzy Pan Bg. Dla nas, ludzi. Pani pokiwaa gow: Tak, wszystko to suy czowiekowi. I gdyby soce, ksiyc, gwiazdy, chmury, roliny i zwierzta potrafiy mwi, nie spierayby si, ktre z nich jest najwaniejsze, tyko gono i radonie chwaliyby Boga, ktry wszystko stworzy. Gdy pani to powiedziaa, dzieciom zrobio si troch wstyd. Wtedy pani umiechna si i zaproponowaa: Pommy tym stworzeniom i razem radonie zawoajmy sowami Pisma witego: Wszystko, co yje, niech chwali Pana! Alleluja! (Psalm 150, 6).
Rozmowa z dziemi Prowadzimy rozmow o celu stworze na ziemi.
Dla kogo Pan Bg stworzy wiat?
68
Jak ludziom suy soce? Co mwiy dzieci w opowiadaniu? Jak ludziom su roliny? Jak ludziom su zwierzta?
Wprowadzenie sowa Boego
Bg stworzy cay wiat dla ludzi. Zawoajmy wic w imieniu wszystkich stworze, tak jak dzieci w przedszkolu Zosi i Krzysia:
Wszystko, co yje, niech chwali Pana! Alleluja!
Powtarzamy kilka razy werset psalmu. Nauka piosenki nr 3: Ha, ha, ha, alleluja! Ha, ha, ha, alleluja! (wznosimy stopniowo rce w gr) Ho, ho, ho, hosanna! (powiewajc rkami, opuszczamy je w d) Mj Pan kocha mnie! (kolejno pokazujemy na siebie, na niebo, na serce) Jego rado jest w sercu mym. (obracamy si dookoa wasnej osi)
Zabawa: Dzie i noc

Cel zabawy: Poprzez zabaw polegajc na przedstawianiu nastpowania w przyrodzie dnia i nocy budzimy wiadomo, e wszystko, co istnieje, wiadczy o wspaniaym Bogu i jest Jego darem dla czowieka.
Dzieci wybieraj obrazki. Mona rozda role przez losowanie (pooy kartki obrazem w d i dzieci kolejno losuj) lub zadawa pytania i dawa dany obrazek osobie, ktra szybko zgadnie, co on przedstawia (zagadki bez pokazywania obrazw), np:
Kto chce obraz, ktry przedstawia co, co wieci w dzie na niebie i grzeje? Co to jest? Kto chce obraz, ktry przedstawia co, co ma skrzyda, lata i od rana piknie piewa? Co to jest? Kto chce obraz, ktry przedstawia co, co jest wysoko na niebie i wieci w nocy? Co to jest? Kto chce obraz, ktry przedstawia co, co ma pikne kolory i patki? Co to jest? Kto chce obraz, ktry przedstawia co, co pywa po niebie i daje deszcz? Co to jest? Kto chce obraz, ktry przedstawia co, co pi w dzie, w nocy poluje, potrafi lata i woa hu, hu? Co to jest? Kto chce obraz, ktry przedstawia co, co mieszka na drzewach, lata w powietrzu i piewa?
Katecheza 8. Bg daje wiat
69
Kto chce obraz, ktry przedstawia co, co ma dug szyj i jest ma ctki? Co to jest?; itp. Ktra rzecz jest tylko jedna jedyna na wiecie? (soce, ksiyc) Co oprcz ksiyca wieci noc? (gwiazdy) Co pynie po niebie i moe zasoni ksiyc i gwiazdy? (chmury).
Zwracamy uwag, e niektrych rzeczy z obrazw jest w wiecie wiele, a niektre s pojedyncze, jedne jedyne.
Prosimy, by dzieci stworzyy okrg, kucny i zasoniy oczy, a te, ktre maj obrazek soca, ksiyca, gwiazd i chmur stany z boku, na zewntrz koa. Mona nastawi muzyk. Wzywamy dzieci, ktre maj konkretne obrazki i mwimy, co maj robi.
Uwaga, jest noc, wszyscy pi. Co wieci na niebie noc? Osoba z tym obrazkiem idzie do rodka. Co jeszcze w nocy wieci? Dzieci z gwiazdami id do rodka. Po niebie pyn chmury. Dzieci z obrazkiem chmury id do rodka. Ktry ptak nie pi noc, tylko poluje? Sowa odsania oczy, wstaje i rusza rkami, jakby lataa. Rano najpierw budz si ptaki i zaczynaj piewa.
Dzieci, ktre maj obrazek z ptakami, wstaj i poruszaj rkami, jakby latay.
Chmury rozpdza wiatr.

Dzieci wychodz z koa.
Dzieci z chmurami wychodz z koa.
Ksiyc i gwiazdy take znikaj. Sowa idzie spa.

Te dzieci wstaj. Dziecko kuca i zasania oczy.
Kwiaty rozwijaj pki, a drzewa licie. Zwierzta te si budz.

Dzieci z rysunkami zwierzt wstaj.
Soce wychodzi na niebo.
Dziecko ze socem wchodzi do rodka. Staramy si, by wszystkie dzieci w pewnym momencie wstay (zbudziy si). Modlitwa
A teraz wszystkie dzieci wstan i razem zawoajmy:

Wszystko, co yje, niech chwali Pana! Alleluja! (Psalm 150, 6)
Praca z ksik Dziecko rysuje zgodnie z wykropkowanymi obrazkami: soce, chmur, ksiyc, gwiazd, kwiat i ptaka.
70
Modlitwa na zakoczenie Przechodzimy do kcika modlitwy i czytamy modlitw.
SOWO OD BOGA: Daj Ci wiat. Ciesz si nim i dbaj o niego. MODLITWA DZIECKA Drzewo i ptak mwi nie moe, wic ja Ci dzi dzikuj, Boe. Za jasne soce w pikne dni i ksiyc, ktry w nocy lni. Za zwierzta: koty, psy, ktre nam stworzye Ty. Za roliny i deszcz duy i za wszystko, co nam suy. 6. Wsppraca z rodzin i parafi W domu dzieci mog si modli z kim Modlitw dziecka, a naucz si jej na pami.
Woamy do Boga: Ojcze nasz

1. Cele szczegowe katechezy Prowadzenie dziecka do dowiadczenia, e Boga moe nazywa swoim Ojcem. Uwiadamianie dziecku, e jego rodzice rwnie woaj do Boga: Ojcze nasz. 2. Zadania nauczyciela religii Budzenie w dziecku pragnienia modlitwy z rodzicami: Ojcze nasz, ktry jest w niebie. Uwraliwianie dziecka na dobro Boga, ktry nigdy nie przestanie by jego dobrym Ojcem. 3. Treci wymagania szczegowe Bg jest Ojcem wszystkich ludzi. Tekst biblijny: Jeden jest wasz Ojciec, ktry jest w niebie. Dziecko: wie, e razem ze swoimi rodzicami potrzebuje Boga; potrafi woa do Boga, jak nauczy nas Jezus: Ojcze nasz, ktry jeste w niebie; ceni dar, jakim jest mio Jego Ojca, Boga. 4. Metody i pomoce Zabawa na temat: Spacer wyobrani, wprowadzenie sowa Boego, czytanie opowiadania: Tato, nauka piosenki: Abba, Ojcze (refren). Praca z ksik dziecka. Pomoce: nagranie spokojnej muzyki, nagranie piosenka nr 4: Abba, Ojcze (refren), naklejka nr 5. 5. Scenariusz katechezy
Witamy dzieci pozdrowieniem: Niech bdzie pochwalony Jezus Chrystus. Dzieci odpowiadaj: Na wieki wiekw. Amen.
Katecheza 11
Katecheza 11. Woamy do Boga: Ojcze nasz
81
Zabawa: Spacer wyobrani

Cel zabawy: wprowadzenie w relacje z Bogiem Ojcem w kontekcie przey dziecka zwizanych z bliskoci rodziny przy niemowlciu. Jeli nawet dziecko ma przykre dowiadczenia, zabawa w wyobrani moe by przeyciem pozytywnym.
Wczamy spokojn muzyk. Zapraszamy dzieci, aby pooyy si na dywanie i patrzyy w niebo.
Wyobracie sobie, e jestecie bardzo mali i leycie w wzku, a mama pochyla si nad wami. Jak do niej wycigniecie rce?
Dzieci spontanicznie wycigaj rce.
Teraz nad wami pochyla si tato. Co uczynicie? Nad waszym wzkiem pochyla si babcia. Co teraz zrobicie?
Po zabawie dzieci siadaj. Wprowadzenie sowa Boego
Wyobracie sobie, e wrd was siedzi Jezus. Pokacie, gdzie On moe siedzie. Teraz wyobracie sobie, e Jezus wstaje. My te wstajemy. Jezus pokazuje nam niebo i mwi:
Katecheta otwiera Pismo wite. Jeden jest wasz Ojciec, ktry jest w niebie. (por. Mt 23, 9)
Gdy dzieci przeka w stron Boga swoje serdeczne pozdrowienia, zapraszamy je do kcika modlitwy. Czytanie opowiadania: Tato
Jak Jezus nazywa Boga? Czyim Ojcem jest Bg? Jaki znak chcecie teraz przekaza Bogu, ktry jest naszym Ojcem?
Tato Dzisiaj do przedszkola po Zosi i Krzysia przyszed wujek Adam. Krzy si ucieszy, bo wujek czsto opowiada im zabawne historyjki. Zosia jednak jako wcale si nie ucieszya, tylko smutno zapytaa, dlaczego nie przysza po nich mama. Krzy zacz jej tumaczy: Przecie po inne dzieci te czsto przychodz ciocie albo wujkowie. Ale po Joasi zawsze przychodzi mama odpowiedziaa paczliwie siostra. Bo tato Joasi wyjecha daleko do pracy i nie moe po ni przychodzi. Za to Alin zawsze odbiera starszy brat, bo jej mama i tato dugo pracuj. A ukasz nie ma taty, tylko mam i przychodzi po niego dziadek. Zosi zrobio si jeszcze smutniej, bo bardzo lubia ukasza. Jak to: nie ma taty? pomylaa zmartwiona i chlipna cicho. Wujek kucn przy niej:
82
Rozdzia II. Bg kocha mnie i moj rodzin
Chodmy szybko do domu. Mama i tato maj dla was prawdziw niespodziank. Na pewno si ucieszycie. Gdy weszli do mieszkania, mama od razu przytulia Krzysia, a tato podnis Zosi do gry i powiedzia wzruszony: Bdziecie mieli siostrzyczk albo braciszka! I to ju na wiosn! Zosia klasna w donie, a Krzy wykrzykn: Hurra! Wieczorem tato uklkn z dziemi. Razem odmwili Ojcze nasz. Po modlitwie Zosia przypomniaa sobie rozmow z wujkiem, gdy wychodzili z przedszkola: Tato, czy ty masz mam i tat? Tak. Moim tat jest dziadek Stanisaw, a moj mam babcia Marysia. Mam te brata. To wasz wujek, Adam. A kto jest mam i tat naszej mamusi? pytaa dalej Zosia. Mama waszej mamy to babcia Hania. A tato to dziadek Jan. Ale on ju zmar i jest w niebie u Boga Ojca. Zosia chciaa jeszcze o co zapyta, gdy wtrci si Krzy: A Jurek mwi, e on ma ojca, nie tat. Chocia jego ojciec wyglda jak kady tato, a nie jak Ojciec w niebie! Wtedy tato wytumaczy: Ojciec to znaczy to samo, co tato, tylko bardziej powanie. Modlimy si do Boga, bo On jest Tat wszystkich ludzi i naszym take. I kocha kadego z nas jak najlepsi mama i tato. To znaczy, e ukasz te ma Tat! ucieszya si Zosia i dodaa I to najwikszego, bo ma Tat Boga.
Rozmowa z dziemi
Pozwalamy dzieciom wypowiedzie swoje uczucia zwizane z tat, ale nie dociekamy, jaka jest sytuacja w rodzinach. Nie pozwalamy take na komentarze pod adresem innych dzieci. Praca z ksik Dzieci opowiadaj, co znajduje si na ilustracji w ksice (Jezus wskazuje na niewidzialnego Boga Ojca w niebie). Na wolnym miejscu wklejaj postacie modlcych si rodzicw (naklejka nr 5). Przypominamy: to Pan Jezus nauczy nas, e razem z rodzicami moemy woa: Ojcze nasz, ktry jest w niebie. Nauka piosenki nr 4: Abba, Ojcze (refrenu) Abba, Ojcze (x 4)
A kto przychodzi po was do przedszkola? Co lubicie robi ze swoim tat?
Katecheza 11. Woamy do Boga: Ojcze nasz
83
Modlitwa na zakoczenie
SOWO OD BOGA: Nigdy nie przestan by twoim Tat. MODLITWA DZIECKA Wcale Go nie wida, nikt Go nie usyszy. Cay wiat ma w doni. Spaceruje w ciszy. Miuje kwiaty, ludzi i zwierzta. Cay dzie i w nocy o wszystkich pamita. On mieszka tam, gdzie ludzie si kochaj gdzie dla siebie dobre, czue serca maj. Caa rodzina do Niego mwi moe: Dobry nasz Ojcze, Boe! Codziennie chc woa do Ciebie: Ojcze nasz, ktry jest w niebie
6. Wsppraca z rodzin i parafi
Prosimy, by rodzice razem z dzieckiem czsto powtarzali sowa modlitwy: Ojcze nasz, ktry jest w niebie oraz by zwrcili uwag dziecka na t modlitw, gdy bd uczestniczy we Mszy witej.
Pan Jezus chce si spotyka z dziemi

1. Cele szczegowe katechezy Wzbudzenie w dziecku pragnienia spotkania z Jezusem. 2. Zadania nauczyciela religii Ukazanie dziecku moliwoci spotkania z Jezusem oraz radoci zwizanej z takim osobistym spotkaniem. 3. Treci wymagania szczegowe Perykopa biblijna: spotkanie Jezusa z dziemi. Dziecko: wie, e Jezus pomimo zmczenia przyj dzieci; potrafi wskaza obrazek przedstawiajcy spotkanie Jezusa z dziemi; pragnie spotyka si z Jezusem. 4. Metody i pomoce Zabawa: Spotkaem ci, czytanie opowiadania: Jezus i dzieci. Praca z ksik dziecka. Pomoce: kolorowe przedmioty (np. wycite serca, kka) tak, by na jeden przedmiot przypadao 4-6 dzieci. 5. Scenariusz katechezy
Witamy dzieci pozdrowieniem: Niech bdzie pochwalony Jezus Chrystus. Dzieci odpowiadaj: Na wieki wiekw. Amen. Zabawa: Spotkaem ci
Cel zabawy: przeycie przez dzieci dowiadczenia wybierania i bycia wybranym. Wprowadzenie w temat spotkania ludzi z Jezusem.
Katecheza 24
Katecheta daje piciorgu lub szeciorgu wybranym dzieciom po jednym przedmiocie. Dzieci z otrzymanym przedmiotem staj w rnych miejscach sali. Gdy katecheta
Katecheza 24. Pan Jezus chce si spotyka z dziemi
131
klanie w donie, pozostae dzieci maj podbiec do wybranego przez siebie dziecka, ktre trzyma przedmiot. Katecheta czuwa, by adne dziecko nie byo odepchnite. Dzieci postaj w tak utworzonych grupach. Katecheta zbiera rozdane przedmioty, a dzieci w grupach bior si za rce, podnosz je i woaj: Wybraem ci! Spotkaem ci! Jestemy razem! Nastpnie katecheta rozdaje tylko trzy przedmioty i postpuje podobnie, a dojdzie do tego, e jedno dziecko otrzyma przedmiot i wszystkie dzieci znajd si w jednej grupie za kadym razem powtarzaj: Wybraem ci! Spotkaem ci! Jestemy razem! Dzieci siadaj. Podsumowanie zabawy:
Z kim lubicie si spotyka? Pan Jezus chce si spotka z kadym czowiekiem. Dzi przeczytamy, jak spotka si z dziemi.
Czytanie opowiadania: Jezus i dzieci
Jezus i dzieci Zosia zobaczya w ksice obrazek, na ktrym gromadka dzieci opowiada co z przejciem Panu Jezusowi, a maa dziewczynka z czerwonymi kokardkami we wosach przytula si do Niego. Babciu, czy Pan Jezus lubi dzieci? Tak odpowiedziaa babcia Hania Jezus kocha dzieci, a one kochay Pana Jezusa. I nie bay si Go? Myl, e nie, skoro tak chtnie do Niego przychodziy. Pewnego razu mwia dalej babcia przyszy dzieci do Pana Jezusa, a doroli chcieli je odsun od Niego, bo myleli, e dzieci przeszkadzaj Jezusowi. Ale Jezus nie pozwoli odpdzi dzieci i powiedzia tak babcia otworzya Pismo wite i przeczytaa: Pozwlcie dzieciom przychodzi do Mnie, nie przeszkadzajcie im. Do takich bowiem naley krlestwo Boe. A potem Pan Jezus bra dzieci na rce, przytula je i bogosawi. Ja te bym chciaa si spotka z Panem Jezusem i porozmawia z Nim powiedziaa Zosia, wpatrujc si w obrazek. Opowiedziaabym Mu o naszej zabawie w chowanego. Albo o wyprawie do lasu i naszych skarbach! doda Krzy. Przecie moecie o tym wszystkim opowiedzie Panu Jezusowi w modlitwie odpara babcia. On lubi sucha opowieci dzieci. I si nie nudzi? zapyta Krzy. Nie. Bo dla Pana Jezusa jest wane to, o czym myl dzieci. Pan Jezus nawet powiedzia, ebymy wszyscy take doroli byli jak dzieci. Jak my? Tacy mali? zdziwia si Zosia. Nie tacy mali, ale kochajcy Boga tak mocno, jak potrafi dzieci.
Wprowadzenie sowa Boego Katecheta zachca dzieci, by skomentoway ilustracje do opowiadania:
132
Rozdzia III. Pan Jezus jest wrd nas
Gdzie Zosia zobaczya Jezusa z dziemi? My take mamy Pismo wite. Posuchajcie jeszcze raz, co Pan Jezus powiedzia:
Pozwlcie dzieciom przychodzi do Mnie, nie przeszkadzajcie im. Do takich bowiem naley krlestwo Boe. (k 18, 16b)
Rozmowa z dziemi
O czym marzya Zosia? Co poradzia jej babcia? My take moemy spotyka si z Panem Jezusem. Uoymy o tym obraz w naszych ksikach.
Praca z ksik Dzieci z pomoc katechety znajduj odpowiedni obraz i wycinaj jego czci (elementy do wycicia stronie A na kocu ksiki). Katecheta pomaga tym, ktrzy jeszcze za sabo posuguj si noyczkami. Dzieci ukadaj i wklejaj obraz z postaci Jezusa i z dziemi. Katecheta dla uatwienia zadania moe pokaza dzieciom, jak wyglda obraz po zoeniu. Modlitwa na zakoczenie
SOWO OD JEZUSA: Pozwlcie dzieciom przychodzi do Mnie. Bardzo je kocham i chc z nimi rozmawia. MODLITWA DZIECKA Panie Jezu, chc si spotyka z Tob. Bd Ci opowiada o tym, co dla mnie wane, bo wiem, e Ty mnie suchasz. 6. Wsppraca z rodzin i parafi Zwracamy si z prob do rodzicw, by podczas modlitwy np. wieczornej zwracali si do Jezusa przy dziecku take swoimi sowami.
Bg ojciec kocha wszystkich ludzi

1. Cele szczegowe katechezy Wprowadzenie dziecka w rzeczywisto wszechogarniajcej mioci Boga. 2. Zadania nauczyciela religii Budzenie poczucia solidarnoci z innymi ludmi. Uwiadomienie dziecku, e Bg kocha wszystkich ludzi bez wzgldu np. na ich sprawno fizyczn, zasobno materialn, pe, kolor skry, urod. 3. Treci wymagania szczegowe Bg kocha wszystkich ludzi. Da im przykazanie mioci: Miujcie si wzajemnie. Wobec Boga wszyscy ludzie s rwni. Dziecko: wie, e Pan Bg kocha ludzi jednakowo; potrafi powtrzy za katechet przykazanie Miujcie si wzajemnie; chce by dobre dla wszystkich. 4. Metody i pomoce Nauka piosenki: Wiem to, czytanie opowiadania: Soce, rozmowa i wprowadzenie sowa Boego, zabawa: Jednakowe serca. Praca z ksik dziecka. Pomoce: serce dla kadego dziecka (wielkoci doni), mona take przynie i pokaza dzieciom obraz Najwitszego Serca Jezusa, nagranie piosenka nr 6: Wiem to. 5. Scenariusz katechezy
Witamy dzieci pozdrowieniem: Niech bdzie pochwalony Jezus Chrystus. Dzieci odpowiadaj: Na wieki wiekw. Amen. Dzieci siadaj w krgu.
Katecheza 28
Katecheza 28. Bg Ojciec kocha wszystkich ludzi
147
Nauka piosenki nr 6: Wiem to 1. Wiem to, Pan Bg kocha mnie. (3x) Wiem to, wiem to, Pan Bg kocha mnie. (3x) 2. Wiem to, On jest Bogiem mym. (3x) Wiem to, wiem to, On jest Bogiem mym. (3x) 3. Ten wiat tworz razem z Nim, (3x) ten wiat, ten wiat tworz razem z Nim. (3x)
Czytanie opowiadania: Soce
Soce Zim tatu zawiz Krzysia i Zosi na kilka dni do cioci Janeczki i wujka Tadzia. Zostali tam bez rodzicw. Na wsi byo wspaniale: jedzili na sankach do lasu, zbudowali na podwrku igloo ze swoimi kuzynami Kub i Magosi, urzdzali bitwy na niene kule, ale cay czas tsknili za rodzicami i domem. Pewnego dnia, kiedy z cioci Jank szli do lasu midzy biaymi polami, Zosia powiedziaa smutno: Tskni za mamusi. Jeli jest ci smutno, popatrz na soce powiedziaa ciocia i pomyl, e moe teraz patrzy na nie te mamusia. Moesz jej wysa causka, spadnie do mamy wraz ze sonecznym promieniem. A wtedy ciocia powiedziaa: Zosia bya zaskoczona. Nigdy nie mylaa o tym, e sonko naraz widzi tylu ludzi i moe przesya pozdrowienia jak listonosz. Popatrzya w jasne niebo, zastanowia si i w kocu zawoaa: Ciociu, to samo soce wieci teraz dla mnie i dla ciebie, i dla mamusi, i tatusia, i babci Hani, i dla Kasi z mojego przedszkola! i Zosia pomachaa do soca. A wtedy ciocia powiedziaa: Soce stworzy Pan Bg, eby wiecio dla mieszkacw caego wiata. Bo mio Pana Boga jest jak soneczne ciepo, ogarnia wszystkich ludzi: dziewczynki i chopcw, dzieci i dorosych, biednych i bogatych, biaych i tych, ktrzy maj czarny kolor skry, chorych i zdrowych. Bg jest cay czas przy wszystkich ludziach. Zosia jeszcze raz popatrzya w niebo i przesaa pocaunek dla mamusi.
Rozmowa z dziemi
Kto sprawi, e soce, gdy wieci, ogrzewa jednakowo wszystkich ludzi? Co Pan Bg daje wszystkim ludziom?
148
Rozdzia IV. Kochamy Boga, naszego Ojca
Wprowadzenie sowa Boego
Pan Bg wszystkich nas kocha jednakowo i chce, by wszyscy ludzie byli dobrzy dla siebie. Wstacie.
Czytamy Pismo wite. Pan Jezus mwi: Miujcie si wzajemnie. (por. J 13, 34).
Jeli katecheta ma do dyspozycji, to pokazuje dzieciom obraz Najwitszego Serca Jezusowego. Dzieci powtarzaj przykazanie Miujcie si wzajemnie. Zabawa: Jednakowe serca
Cel zabawy: zobrazowanie i utrwalenie prawdy, e Bg kocha bardzo rnych ludzi, wszystkich jednakowo.
Dzieci za katechet powtarzaj przykazanie: MIUJCIE SI WZAJEMNIE. Potem staj w krgu. Katecheta pokazuje dzieciom serce.
Rozdajemy dzieciom serca i prosimy, by podnosiy je w gr zawsze, gdy usysz sowo: JEDNAKOWO.
Co oznacza to serce? Serce jest znakiem mioci.
Byo sobie dziecko biedne i bogate. Soce wiecio nad nimi JEDNAKOWO. Pan Bg kocha ich JEDNAKOWO mocno. Oni te mog by dobrzy dla siebie nawzajem. By sobie sportowiec, ktry szybko biega i chopiec z chorymi nogami na wzku inwalidzkim. Soce ogrzewao ich JEDNAKOWO. Pan Bg kocha ich JEDNAKOWO. Oni te si zaprzyjanili. A teraz pokaemy kogo jeszcze Pan Bg kocha. Naladujcie moje gesty.
Katecheta mwi i pokazuje jednoczenie:
Wysokiego (podnosi rce i staje na palcach) i maego (kuca) i grubego (pokazuje przed sob, jakby mia wielki brzuch) i chudego (przyciska rce do tuowia i wciga brzuch). I kadego Pan Bg kocha JEDNAKOWO! (dzieci podnosz znowu serca)
Teraz dzieci kucaj. Wstaj dzieci, ktre katecheta wymienia:
Dziewczynki (dziewczynki wstaj) i chopcw (chopcy wstaj) wszystkich Pan Bg kocha JEDNAKOWO (dzieci podnosz znowu serca). Chocia kady z was jest inny, serca do kochania macie jednakowe: przycie parami serca do siebie.
Katecheta zbiera zoone serca i skada kad par razem tak, by dzieci widziay, e serca s jednakowe. Potem kadzie je przy Pimie witym.
Katecheza 28. Bg Ojciec kocha wszystkich ludzi
149
Praca z ksik Dzieci cz lini wszystkie postacie na rysunkach midzy sob i z postaci Pana Jezusa. Modlitwa na zakoczenie
SOWO OD BOGA: Kocham wszystkich ludzi. Kady czowiek ma miejsce w moim Sercu. MODLITWA DZIECKA Kocham moj rodzin i przyjaci. Chc by dobry dla wszystkich ludzi, ktrych spotykam. 6. Wsppraca z rodzin i parafi Prosimy rodzicw, by zwrcili uwag dziecka, jak rni ludzie przychodz do kocioa: Pan Bg kocha ich wszystkich.
Pokon dla dziecitka Jezus

B o e N a ro d z e N i e
Katecheza 40
1. Cele szczegowe katechezy Ksztatowanie w dziecku postawy aktywnego szukania Boga w wiecie i kociele (wityni). Przygotowywanie dziecka do przyjcia prawdy o obecnoci Pana Jezusa w wityni. 2. Zadania nauczyciela religii Zachcenie dziecka, aby zoyo hod (pokonio si) Panu Jezusowi w kociele przy stajence. 3. Treci wymagania szczegowe Bg zostawia swoje lady na ziemi czowiek potrafi je znale. Pasterze i Mdrcy znaleli Boga Krla w Dziecitku Jezus, przyszli do stajenki, pokonili Mu si i przekazali dary. Ludzie dzisiaj znajduj Pana Jezusa w kociele i tam skadaj Mu pokon. Dziecko: wie, kto zoy pokon Jezusowi w stajence; potrafi z katechet zapiewa pierwsz zwrotk koldy Pjdmy wszyscy do stajenki; chce pokoni si Panu Jezusowi w kociele. 4. Metody i pomoce Tworzenie mapy: umieszczanie na niej ladw Boga: rolin oraz zwierzt, ktre szukaj swojego domu, i ludzi; potem ladw tych, ktrzy szukali Dziecitka w stajence (Trzech Krli), nauka koldy: Pjdmy wszyscy do stajenki, czytanie opowiadania: lady krla, umieszczanie na mapie ladw dzieci, ktre znalazy Pana Jezusa w kociele. Praca z ksik dziecka. Pomoce: cztery arkusze papieru pakunkowego, odzie, kasztany, wycite licie i kwiaty (Materiay do wydruku) albo ich zdjcia,
Katecheza 40. Pokon dla Dziecitka Jezus
191
narysowane lady ap psa i ptaka, ludzi dorosych i dzieci, pasterza, owiec, dzwoneczkw owczych, Mdrcw i wielbda (Materiay do wydruku), zarys psiej budy, budki dla ptaka, domu, stajenki betlejemskiej, kocioa (Materiay do wydruku), do przyklejenia bek z Dziecitkiem Jezus, Maryj i Jzefem, Trzema Mdrcami (Materiay do wydruku), nagranie kolda nr 10: Pjdmy wszyscy do stajenki, naklejka nr 15. 5. Scenariusz katechezy
Witamy dzieci pozdrowieniem: Niech bdzie pochwalony Jezus Chrystus. Dzieci odpowiadaj: Na wieki wiekw. Amen.
Katechez trzeba przeprowadzi na dwch spotkaniach. Na pierwszym tworzymy map ladw stworze Boych na ziemi i ladw ludzi, ktrzy przyszli do stajenki pokoni si Jezusowi. Na nastpnej czytamy opowiadanie o ladach Dobrego Krla i rysujemy lady stp dzieci, ktre id do Jezusa do kocioa.
Tworzenie mapy ladw stworze Boych na ziemi i ladw ludzi Rozkadamy na pododze (tworzc wielki prostokt) cztery arkusze papieru pakunkowego i dookoa nich gromadzimy dzieci. Ukadanie mapy ograniczamy do wybranych elementw. Wane, by dzieci poznay istot zabawy: znalezienie drogi do stajenki i do Pana Jezusa w kociele.
Dzisiaj bdziemy poszukiwa znakw, ladw, ktre zostawia wok nas na ziemi Dobry Bg.
Pokazujemy dzieciom odzie i kasztany. Moemy take przygotowa wycite licie drzew i kwiaty albo ich zdjcia. Pytamy, czy wiedz, co to jest i gdzie ronie.
Dzieci wybieraj miejsce i rysuj schematyczne drzewa, a potem ukadaj licie, kwiaty, kasztany i odzie. Moemy take najpierw przyklei gotowy rysunek schematyczny drzew, konturw, a dzieci mog je malowa i dorysowywa swoje drzewa. Wybieramy np. czworo dzieci do malowania. Mog one w kucki lub na czworakach malowa kredkami drzewa. Innym dzieciom dajemy wycite licie i kwiaty, by pooyy (przykleiy) tam, gdzie chc.
Na naszej ziemi, czyli na tych planszach (pokazujemy na arkusze papieru) uoymy te lady. Gdzie umiecimy park (albo las)?
To s lady, ktre pokazuj Boga. To On podarowa nam drzewa, ktre rosn w lesie, podarowa nam kwiaty.
Pokazujemy dzieciom narysowane na kartkach i wycite lady psa. Mwimy (jeli dzieci nie wiedz), czyje to lady.
To s lady ap psa. Pies take jest darem od Boga. Nasz pies biegnie do swojego domku, czyli do budy.
Naklejamy apy psa na brzegu kartki i naklejamy zarys budy w innym miejscu. Dajemy nastpnym dzieciom lady do rozoenia lub naklejenia tak, by prowadziy do budy,
192
a inne dzieci prosimy, by bud pomaloway. Podobnie postpujemy ze ladami ptaka, ktry zmierza do budki na drzewie. Naklejamy na miejscu parku lub w lesie budk dla ptakw. Do niej maj prowadzi lady, uoone przez dzieci. Pokazujemy teraz lady ludzi: dorosych i dzieci.
Na ziemi jest take wiele innych ladw. Czyje to lady? Dokd chodz ludzie, ktrych znacie?
Dzieci rozkadaj lady wszdzie, gdzie czowiek chodzi. Mona doklei schematyczny rysunek domu, do ktrego albo z ktrego take prowadz lap. ludzkie, np. do lasu.
Dzieci prawdopodobnie z katechezy i z kocioa bd pamita stajenk. Naklejamy jej kontury w odpowiednim miejscu, tak samo bek z Dziecitkiem Jezus, Maryj i Jzefa. Pytamy, kto zjawi si w stajence, by pokoni si Maemu Jezusowi, kogo dzieci widziay w szopce w kociele. Dzieci mog mwi o pasterzach, zwierztach Trzech Mdrcach. Moemy take sami o tym dzieciom opowiedzie. Podkrelamy, e pasterze nie przyszli z pustymi rkami i przynieli w darze to, co mieli do jedzenia, np. owczy ser, wen, mleko. Naklejamy pierwsze lady pasterza i owcy oraz owcze dzwoneczki na planszy daleko od szopki. Dzieci maj znale drog do stajenki, naklejajc lub tylko ukadajc odpowiednio nastpne lady pasterza i owcy.
A gdzie mia dom Pan Jezus? Gdzie si urodzi?
Z dalekich krajw przybyli take Trzej Mdrcy, by pokoni si Dziecitku Jezus. Oni take przynieli dary. Byy to dary krlewskie: zoto dar krlw dla Krla, kadzido znak modlitwy do Boga i mirr cenne zioa.
Pokazujemy postacie Trzech Mdrcw z wielbdami. Moemy da dzieciom take lady wielbda i krlw. lady te maj take prowadzi do stajenki. Gdy dzieci je uo, naklejamy Mdrcw w odpowiednim miejscu w stajence. Nauka koldy nr 10: Pjdmy wszyscy do stajenki Stajemy z dziemi wok map.
My take chcemy pokoni si Nowonarodzonemu Jezusowi. Nauczymy si koldy, ktr Mu zapiewamy.

Pjdmy wszyscy do stajenki, do Jezusa i Panienki! Powitajmy Malekiego i Maryj, Matk Jego.
Czytanie opowiadania: lady Krla
lady krla Dzieci poszy z dziadkiem Stanisawem na Msz wit. Droga do kocioa bya duga, wic dzieci zmczyy si troch i zaczy ociga. Ale dziadek wiedzia, jak doda im siy do marszu:
Katecheza 40. Pokon dla Dziecitka Jezus
193
Wyobracie sobie powiedzia e idziemy teraz do naszego Dobrego Krla, ale nie znamy drogi, wic musimy szuka Jego ladw. Dzieci zaczy rozglda si uwanie, jakby naprawd tropiy czyje lady. A dziadek mwi dalej: Idziemy po ladach Krla tak, jak pewien chopiec, ktry rwnie chcia Go odnale. I znalaz Krla? zainteresoway si dzieci. Nie tak od razu rozpocz opowie dziadek. Najpierw chopiec dotar do rozstaju drg. Zatrzyma si, poniewa nie wiedzia, ktr z nich wybra. Wtedy ujrza niedaleko zaczepiony na krzaku skrawek zotego sukna, oderwany od krlewskiego paszcza. Chopiec ju mia ruszy w t stron, ale przy drugiej drodze zobaczy gromad wron, ktre w zgodzie rozbijay orzechy i dzieliy si nimi midzy sob. Chopiec pomyla wtedy: To tdy musia przechodzi mj Dobry Krl, skoro ptaki, ktre s ktliwe i nie lubi si nawzajem, zaprzyjaniy si teraz ze sob. I pody drog obok ptasiej gromady, a nie tamtdy, gdzie lea kawaek zotego paszcza. Po pewnym czasie chopiec dotar do kolejnych rozstajw i znw nie wiedzia, ktrdy ma i. Wtedy spostrzeg na jednej ze cieek zote bero. Ju mia ruszy w jego stron, gdy na drugiej ciece ujrza pawia, ktry wyciga ze swojego ogona pira i otula nimi zmarznite wrble. Pawi ogon ju prawie nie mia pir. To tdy musia przechodzi mj Dobry Krl powiedzia do siebie chopiec bo dumny paw, dla ktrego ogon jest najcenniejszym skarbem, podzieli si nim z innymi ptakami. I chopiec poszed drog obok pawia, a nie t, na ktrej leao bero. A gdy trzeci raz stan na rozstaju drg i nie wiedzia, w ktrym uda si kierunku, dostrzeg na kamieniu zot koron. Ruszy drog, przy ktrej leaa, lecz zatrzyma si nagle, bo przy drugiej ciece zobaczy dwa wilki, ktre pochylay si nad skaleczonym jagniciem i opatryway mu ran. Skoro godne wilki nie poluj na sabe jagnitko, lecz pomagaj mu powiedzia sobie chopiec to t drog musia przechodzi mj Dobry Krl. I chopiec ruszy drog obok wilkw i jagnicia, a nie t, na ktrej leaa korona. A gdy dzie si ju mia ku kocowi, chopiec dotar do miejsca, w ktrym czeka na niego Krl. - Szybko mnie odnalaze, chopcze powiedzia Krl. Poniewa szedem tutaj po Twoich ladach, Krlu odrzek chopiec i skoni si przed swoim Wadc. Droga, ktr wybrae, bya najkrtsza odpar Krl i pooy chopcu rk na ramieniu Poszede bowiem po ladach mojej mioci. Gdy dziadek skoczy opowie, byli ju prawie przed kocioem. I tym sposobem powiedzia my te dotarlimy po ladach do domu naszego Dobrego Krla. Chodmy si z Nim przywita. I weszli do rodka.
194
Rozmowa z dziemi
Dokd szli Zosia i Krzy z dziadkiem? Dziadek powiedzia dzieciom, po jakich ladach moemy pozna, gdzie jest prawdziwy Krl, nasz Pan, Jezus. Co to byy za lady? A czyje lady prowadz do Pana Jezusa na naszej mapie?
Rysowanie ladw na mapie
My, podobnie jak Trzej Mdrcy, wyruszymy szuka Pana Jezusa. Gdzie dzisiaj moemy znale Pana Jezusa, eby Mu si pokoni?
W razie potrzeby pytamy dzieci, gdzie widziay stajenk. Gdy ju wiedz, e chodzi o koci, naklejamy schemat wityni.
Dzieci rysuj swoje lady stp, najlepiej obrysowujc stopy tak, by z dowolnego miejsca wok plansz prowadziy do kocioa. Kade dziecko, ktre obrysuje swoje stopy ma powiedzie, jaki lad Jezusa moe do Niego prowadzi, np. kto przeprasza kogo, kto wybacza innemu, dzieli si, kocha rodzicw, sucha mamy, sucha taty, podaje choremu pi, zgodnie si bawi, sprzta swoje zabawki.
Teraz narysujemy nasze lady, gdy idziemy do kocioa, by tam znale Pana Jezusa i pokoni si Mu.
Zapiewamy o naszej drodze do Pana Jezusa, do stajenki.

Praca z ksik Dzieci naklejaj postacie dwojga dzieci klczcych przy otarzu przed bkiem (naklejka nr 15). Modlitwa na zakoczenie
SOWO OD JEZUSA: Jestem zawsze tam, gdzie ludzie za Mn tskni. Nios mio i dobro. MODLITWA DZIECKA Panie Jezu, chc i po Twoich ladach. Chc czyni dobro i kocha innych ludzi.
Zachcamy dzieci do zoenia pokonu Panu Jezusowi w kociele przy stajence betlejemskiej i jeszcze raz piewamy jedn zwrotk koldy nr 10, Pjdmy wszyscy do stajenki.
6. Wsppraca z rodzin i parafi Prosimy rodzicw, by razem z dzieckiem pokonili si Panu Jezusowi w kociele przy stajence betlejemskiej i jeszcze raz zwrcili uwag na postacie, ktre s przy bku.
Spis nagra i materiaw na doczonej pycie

Materiay do wydruku, piosenki, pieni i koldy (mp3) 01_Piosenka nr 1 [Dobrze, e jeste ] ..........................................................................235 01_Piosenka nr 1_playback [Dobrze, e jeste; playback] .....................................235 02_Piosenka nr 2 [Ciesz si. Alleluja!].......................................................................158 02_Piosenka nr 2_playback [Ciesz si. Alleluja!; playback]..................................157 03_Piosenka nr 3 [Ha, ha, ha, alleluja!] .......................................................................113 03_Piosenka nr 3_playback [Ha, ha, ha, alleluja!; playback] .................................111 04_Piosenka nr 4 [Abba, Ojcze] ....................................................................................231 04_ Piosenka nr 4_playback [Abba, Ojcze; playback] .............................................231 05_Piosenka nr 5 [Ziarenko do ziarenka (refren)] ....................................................159 05_ Piosenka nr 5_playback [Ziarenko do ziarenka (refren); playback] .............158 06_Piosenka nr 6 [Wiem to]...........................................................................................135 06_ Piosenka nr 6_playback [Wiem to; playback]....................................................133 07_Piosenka nr 7. [Boa rado jak rzeka]..................................................................149 07_Piosenka nr 7_playback [Boa rado jak rzeka; playback].............................150 08_Pie nr 8 [Oto Pan Bg przyjdzie] ........................................................................145 08_Pie nr 8_playback [Oto Pan Bg przyjdzie; playback] ..................................144 09_Kolda nr 9 [Luleje, Jezuniu] .................................................................................249 09_Kolda nr 9_playback [Lulaje, Jezuniu; playback] ...........................................248 10_Kolda nr 10 [Pjdmy wszyscy do stajenki] ......................................................053 10_Kolda 10_playback [Pjdmy wszyscy do stajenki; playback] .....................051 11_Pie nr 11 [Zmartwychwsta Pan]........................................................................139 11_ Pie nr 11_playback [Zmartwychwsta Pan; playback].................................138 12_Piosenka nr 12 [Matko, ktra nas znasz (refren)] ...............................................145 12_Piosenka nr 12_playback [Matko, ktra nas znasz (refnren); playback] ......151 Muzyka ilustracyjna A_ katecheza_1.................................................................................................................350 B_katecheza_4 ..................................................................................................................129 C_katecheza_7 ..................................................................................................................633 D_katecheza_11 ...............................................................................................................313 E_katecheza_13 [Pan Jezus ju si zblia melodia] .............................................557 F_katecheza_16 ................................................................................................................427 G_katecheza_30 ...............................................................................................................154
Spis treci
Oglna prezentacja i wprowadzenie do pracy z podrcznikiem Kochamy dobrego Boga..............................................................3 Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym...............7 Plan wynikowy ............................................................................17 rozdzia i. ciesz si wiatem podarowanym przez Boga ...........33 1. Chc kocha ............................................................................34 2. Do kogo mog si przytuli? ....................................................39 3. Kto si mn cieszy? ..................................................................44 4. Boe, popatrz, jak wygldam ...................................................49 5. Mog patrze, mwi, sucha .................................................53 6. Mog biega, skaka, siedzie ..................................................58 7. Co potrafi robi sam? .............................................................62 8. Bg daje wiat .........................................................................66 rozdzia ii. Bg kocha mnie i moj rodzin ...............................71 9. Kogo potrzebuj? .....................................................................72 10. Potrzebujemy Boga ................................................................76 11. Woamy do Boga: Ojcze nasz .................................................80 12. Bg Ojciec jest w niebie ........................................................84 13. Imi Boga, naszego Ojca........................................................88 14. Krlestwo Boga i nasze ..........................................................92 15. Bg Ojciec przekazuje nam swoje sowa ................................95 16. Bg Ojciec daje nam chleb ....................................................99 17. Kady ma swj dom ............................................................103 18. Bg zaprasza nas do swojego domu......................................107 rozdzia iii. Pan Jezus jest wrd nas .......................................111 19. Bg chcia si urodzi jako czowiek ....................................112 20. Bg chcia mie ciao ...........................................................116 21. Bg chcia mie serce czowieka ...........................................120 22. Bg chcia mie Rodzin .....................................................124
23. Moja rodzina .......................................................................127 24. Pan Jezus chce si spotyka z dziemi...................................130 25. Pan Jezus opiekuje si nami .................................................133 26. Pan Jezus pomaga ludziom ..................................................137 rozdzia iV. kochamy Boga, naszego ojca ...............................141 27. Potrzebuj ludzi ...................................................................142 28. Bg Ojciec kocha wszystkich ludzi ......................................146 29. Bg Ojciec wie, co jest dla nas dobre, a co ze ......................150 30. Bg Ojciec nas rozumie i przebacza nam .............................153 31. Przebaczamy sobie nawzajem ...............................................156 32. Bg ojciec chce dobra dla nas ..............................................159 33. Pomagamy sobie czyni dobro .............................................162 34. Woamy do Boga Ojca: Amen! .........................................165 rozdzia V. Spotykamy Boga w roku liturgicznym kocioa .....169 35. Nasi przyjaciele w niebie. Wszystkich witych ...................170 36. Chrystus, nasz Krl. Chrystusa Krla Wszechwiata ............174 37. Dobry wity Mikoaj ..........................................................178 38. Radosne oczekiwanie. Adwent .............................................182 39. Przygotowania do Wigilii. Boe Narodzenie ........................186 40. Pokon dla Dziecitka Jezus. Boe Narodzenie .....................190 41. Alleluja! Pan Jezus yje! Wielkanoc ......................................195 42. Idziemy do Pana Jezusa z Jego Mam ..................................198 43. Idziemy w procesji z Panem Jezusem. Najwitszego Ciaa i Krwi Paskiej ....................................................................202 44. Odpoczywamy z Panem Jezusem .........................................205 Spis nagra i materiaw na doczonej pycie............................209

Wam - Czterolatki - Scenariusze Zajęć Plan Wynikowy

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Wam - Czterolatki - Scenariusze Zajęć Plan Wynikowy

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

KOCHAMY DOBREGO BOGA

Wydawnictwo WAM Ksia Jezuici Krakw 2011

oglna prezentacja i wprowadzenie do pracy z podrcznikiem kochamy dobrego Boga

Oglna prezentacja i wprowadzenie do pracy z podrcznikiem

Rozdzia I. Ciesz si wiatem podarowanym przez Boga

Temat jednostki lekcyjnej

Treci z Programu nauczania religii

Kochamy dobrego Boga. Plan wynikowy

2. Do kogo mog si przytuli?

Dobry Bg kocha wszystkich ludzi Wszyscy ludzie s dziemi Boga

4. Boe, popatrz, jak wygldam

Nasze ycie jest skarbem. Bg kocha nas takich, jacy jestemy.

Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym

5. Mog patrze, mwi, sucha

Kochamy dobrego Boga. Plan wynikowy

Rozdzia II. Bg kocha mnie i moj rodzin

Bg podarowa nam kapanw. Kapani dziaaj w Kociele w Imieniu Boga.

Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym

14. Krlestwo Boga i nasze

Kochamy dobrego Boga. Plan wynikowy

16. Bg Ojciec daje nam chleb

17. Kady ma swj dom

Ksztatowanie poczucia przynalenoci dziecka do rodziny oraz przynalenoci do Boga.

18. Bg zaprasza nas do swojego domu

Rozdzia III. Pan Jezus jest wrd nas

Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym

19. Bg chcia si urodzi jako czowiek

20. Bg chcia mie ciao

21. Bg chcia mie serce czowieka

Kochamy dobrego Boga. Plan wynikowy

22. Bg chcia mie Rodzin

23. Moja rodzina

Wzbudzenie w dziecku pragnienia zapraszania Jezusa, Maryi i Jzefa do swojej rodziny.

24. Pan Jezus chce si spotyka z dziemi

Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym

26. Pan Jezus pomaga ludziom

Rozdzia IV. Kochamy Boga, naszego Ojca

27. Potrzebuj ludzi

28. Bg Ojciec kocha wszystkich ludzi

Rne zawody w subie innym. Bg jako Dawcy darw.

Kochamy dobrego Boga. Plan wynikowy

30. Bg Ojciec nas rozumie i przebacz nam

31. Przebaczamy sobie nawzajem

Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym

Rozdzia V. Spotykamy Boga w roku liturgicznym Kocioa

35. Nasi przyjaciele w niebie Wszystkich witych

36. Chrystus, nasz Krl Chrystusa Krla Wszechwiata

Kochamy dobrego Boga. Plan wynikowy

37. Dobry wity Mikoaj

Mobilizowanie do naladowania postawy w. Mikoaja: czynienia dobra i sprawiania radoci innym.

39. Przygotowania do Wigilii Boe Narodzenie

Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym

41. Alleluja! Pan Jezus yje! Wielkanoc

Kochamy dobrego Boga. Plan wynikowy

44. Odpoczywamy z Panem Jezusem

Bg troszczy si o wszystkich ludzi Modlitwa zabaw spotkanie z Bogiem w zabawie

Program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym 31

ciesz si wiatem podarowanym przez Boga

Katecheza 1. Chc kocha

Kto z was ma swoj ulubion maskotk?

Bdziemy kolejno podchodzi i przedstawia swoje prace.

Powtarzamy z dziemi tekst kilka razy. W tym czasie zapalamy wiec.

Katecheza 8. Bg daje wiat