Marco Terico De acuerdo a los diversos cambios en la sociedad, los individuos adoptan posturas significativas en los pensamientos fundamentales

en los que han basado su existencia lgica-perceptiva, es por eso que el conocimiento requiere de un manejo para lograr as ser expuesta en mltiples formas. Es por eso que el lenguaje visual llega a ser una forma por la cual los individuos adquieren conocimientos, los estmulos visuales son el medio por el cual estos los logran captar; creando una respuesta a los cdigos visuales de informacin que viajan a travs de los mensajes expuestos. Siendo as que la imagen y la tipografa son los dos elementos representativos del lenguaje visual, estos se convierten en un signo el cual es algo que para

alguien, representa a algo en algn aspecto o carcter. (Pierce, C., 1974) Teniendo en cuenta que el signo es la idea principal de un conocimiento cada individuo interpreta un segundo signo, el cual se desarrolla en la mente de cada uno de estos; el primero se convierte en un intrprete del conocimiento. Considerando que el signo es un interprete y la informacin contenida se esparce a los individuos, se considera que a travs del lenguaje visual se transmite conocimiento, es decir, que la imagen es in vehculo que alguien utiliza para algo (Acaso, M. 2009, Pg. 20) Este lenguaje a partir de sus elementos compositivos logra transmitir mensajes especficos que llegan a cada individuo, los cuales interpretan y estimulan en forma particular a cada uno. Ahora bien si los signos representan y estimulan a los individuos, estos perciben la realidad a travs de los signos visuales y los comprenden como lo real. En conjunto los signos y la forma en que se transmiten, forman un el proceso de comunicacin visual, en el cual el signo llega a un individuo y este transforma a

otro signo para lograr interpretarlo y as causar en si un estimulo para lograr a llegar a comprender la realidad pensante del individuo. Si bien los individuos logran entender el proceso, las abstracciones obtenidas a partir de ste, se codifican bajo los conocimientos adquiridos con anterioridad, tambin llamadas experiencias. Es por eso que es imposible representar un significado en trminos visuales puesto que, en tanto concepto genrico y universal incluye en su dominio a todos los individuos que componen un genero y no uno en particular (Valdez, G. 2010, Pg. 131) Es por eso que al igual que el modelo SPEAKING de D. Hymes, el lenguaje visual requiere de un contexto espacial y visual en el cual se desarrollara el mensaje comunicacional que los individuos interpretaran al momento de interaccionar con l. Las imgenes logran tener en su mensaje diferentes significados denotativos y connotativos, los cuales contienen gran carga simblica y siempre cuenta con poco tiempo de visualizacin, por lo cual la interpretacin del mensaje tiene que ser rpida y concisa. El significado denotativo es la representacin de algo mediante un signo visible y el connotativo hace referencia a cosas que hemos percibido, aprendido y razonado. (Ambros G & Harris, P. 2006, Pg. 70) El individuo como interpretante del mensaje logra de acuerdo a la percepcin del signo, llega a otorgar sentido y sentimiento a ste, es por eso que el mensaje no logra ser interpretado con eficiencia, ya que el significado vara de acuerdo al individuo. El significado del signo varia de acuerdo al elemento del lenguaje visual empleado, si ste se compone slo por tipografa el significante no ser el mismo, depender de la lectura visual del individuo; en cambio, si un signo tipogrfico es

acompaado de un signo iconogrfico, stos se complementaran, haciendo una lectura visual mas entendible y eficaz. Es por eso que los diseadores no crean ni disean de manera personal, ya que errneamente tienden a modificar los significados y por ende los significantes; por el contrario tienen que entender la complejidad y simplicidad de los signos, para as reforzar los mensajes y expresar de manera precisa la idea expuesta. As pues los mensajes creados de forma precisa logran un estimulo para despus obtener una respuesta, es decir, el objetivo pragmtico de un mensaje visual o grafico es modificar el comportamiento del publico seleccionado, a favor de los intereses del comit. (Valdez, G. 2010, Pg. 158) Una forma muy sencilla de obtener una respuesta es mediante las emociones, los signos al ser interpretados se llenan de sentimientos expresados por las experiencias. El lenguaje visual llega directo al centro emocional, interpreta al signo y puede ser ledo por ste. La mezcla entre pasamiento y el sentimiento es conformar que lo correcto y lo preciso es igual a pensar y sentir, la unin de los dos sitan a un mensaje en lo correcto ya que no puede ser interpretado por slo una accin. Los individuos suelen juzgar o interpretar los signos como simple informacin o smbolos, es por eso que las idean se confrontan con los sentimientos y se cae en un pensamiento simple sin lograr entender el verdadero objetivo. Para no crear mensajes errneos y lograr as el objetivo se tiene que disear con el subconsciente, despus conscientemente y luego con la imagen. (Bonnici, P. 2000) Por eso es que el diseador debe tener en cuenta los significados literales y simblicos, no confundiendo los elementos del lenguaje visual, para as poder emplearlos de manera correcta y persuadir al individuo de manera sencilla.

Cada elemento en si contiene un significado, en conjunto con los otros elementos visuales se unen para entre si crear un mismo eje significativo, el cual reforzara el mensaje y mediante esto lo har mas eficaz. Cuando uno de los elementos visuales como el signo tipogrfico se convierte en un icono su estructura visual tiende a modificarse de tal manera que su estructura visual ser distinta (color, forma, proporcin, textura, etc.) creando un nuevo estilo de aplicacin. Siempre que el diseador realiza una idea, la prueba de diversos elementos visuales creara una opcin de elegir la mejor opcin y la ms coherente de acuerdo al diseo. El perfeccionamiento en el diseo grfico conlleva cambios pequeos pero significativos para mejorar la idea y aumentar la eficacia de su habilidad comunicativa. (Ambros G & Harris, P. 2010, Pg. 83) Cada elemento se tiene que planear y pensar especficamente en la correcta aplicacin en la que se utilizar, cualquier detalle es pensado, es por eso que el lenguaje visual tiene que ser claro y conciso, su finalidad es persuadir al individuo para transformar sus comportamientos. Siempre hay que tener en cuenta el contexto social y cultural en el que el mensaje se desarrollara, porque el significado vara de acuerdo al gnero, edad, sexo, etc. Cada uno de las variantes cuenta con normas visuales, en las cuales los diseadores caen en la conformidad visual, la cual son normas prestablecidas en un manual y ya estn comprobadas que logran atraer al individuo; pero la coherencia visual es el primer objetivo de comunicacin, ya que tiene que ofrecer una relacin lgica entre todos los elementos compositivos. El equilibrio entre coherencia y la conformidad visual es un punto en el cual el diseo puede ser eficaz.

Como dice (Valdez, G. 2010) el profesional del diseo, respetando parmetros, objetivos y subjetivos, de orden, simetra (en el sentido amplio del trmino) armona, contraste, equilibrio y tensin, combinara en el plano o formato de trabajo, fsico o virtual, los diversos tipo de imgenes visuales descriptivos componiendo un imagen compleja sobre la base de una estructura constructiva, modulando, segn el estilo personal, formacin acadmica y experiencia profesional las variables de forma, tamao, valor, color, textura y posiciones relativas de los elementos para obtener como resultado final una composicin visual efectiva, econmica y tcnicamente factible, que comunique con claridad los enunciados verbales del comit. (Pg. 160)