Caroline Goldman, psychologue pour enfants et adolescents, fait le tour de la question de la téléréalité, et surtout de l'image donnée à nos enfants.

"Je pense que les émissions de téléréalité, comme toute la vie contenue dans les écrans en général, n'auront que l'influence que le réel familial et éducatif n'a pas eu sur le jeune par ailleurs. 

En psychologie de l'enfant, on manie une notion précieuse qui s'appelle les identifications. Elle fait référence aux personnes que l'enfant regarde pour s'en inspirer en grandissant. Or, on imagine bien que ces supports d'identification peuvent être extrêmement variables d'une famille à l'autre. 

Autrement dit, si les parents sont absents ou défaillants du quotidien de l'enfant, des personnages apparaissant dans la télévision auront plus d'impact sur lui. Si, au contraire, les parents sont présents, offrent à voir une autre façon de vivre, ne tolèrent pas les attitudes égocentriques et entraînent l'enfant à l'altérité, à l'humilité, à la rigueur, à l'effort, à la culture, à l'étude ou aux arts, il est assez probable que le jeune regardera ces programmes un peu comme un ethnologue étudierait de loin le comportement d'autres congénères sensiblement éloignés de lui."

Bonne écoute.

Je suis très heureuse d’avoir ici l’occasion de remercier la revue « Carnet psy », que tous mes "maîtres à penser" ont faite vivre ; qui continue à donner toute sa place à la clinique psychanalytique malgré les pressions contemporaines ; et avec laquelle je suis aujourd’hui honorée de collaborer. Tous les épisodes de ce podcast seront publiés dans leurs prochains numéros. Vous pourrez donc les y retrouver dans leur version écrite.   

Enregistrement & montage : Marie-Amélie Clement