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1.1 LA CIENCIA ECONMICA DE LA EMPRESA: CONCEPTOS Y PRINCIPIOS BSICOS. 1.2 ECONOMA Y ADMINISTRACIN DE LA EMPRESA.
PRODUCTIVIDAD (OUTPUT/INPUT). ECONOMICIDAD (VALOR OUTPUT/VALOR INPUT). RENTABILIDAD (RESULTADOS/CAPITAL). CRECIMIENTO. INNOVACIN. EQUILIBRIO INTERNO.
Administracin
Definiciones:
KAST Y ROSENZENWEIG (1987): Comprende la coordinacin de hombres y recursos materiales para el logro de unos objetivos RENAU (1985): Proceso conducente a la fijacin y consecucion de objetivos MENGUZZATO Y RENAU (1991): Integrar las distintas partes y elementos de la empresa entre s, as como la de integrar la empresa con su entorno
Prof. Dr. Daniel Garca Bravo
Administracin
Lo
El concepto de proceso. Establecimiento y culminacin de objetivos. Coordinacin e integracin a nivel interno (recursos materiales y humanos) y externo (el entorno).
toma de decisiones.
Control.
Organizacin
Conjunto organizado Empresa 2. Accin y efecto de organizar Funcin administrativa 3. Conjunto de grandes principios Teora
1.
1.4 TEORAS Y PRINCIPIOS BSICOS EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS: LAS PRINCIPALES ESCUELAS DE ADMINISTRACIN Y ORGANIZACIN.
Evolucin desde fines del siglo XIX. Nuevos planteamientos Teoras neoclsicas
Aos
Enfoque matemtico
Teoras orientadas al comportamiento Escuelas clsicas de la organizacin
Complejidad de las empresas
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Industrial.
Ideas fundamentales:
Concepcin
formalista. Visin mecanicista. Divisin del trabajo. Motivaciones econmicas. Actitud pragmtica. Empirismo.
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1.4 TEORAS Y PRINCIPIOS BSICOS EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS: LAS PRINCIPALES ESCUELAS DE ADMINISTRACIN Y ORGANIZACIN.
simples ser humano. nfasis en el interior. Prescripciones genricas. Proliferacin de principios. No peculiaridades. No conflictos.
Principales aportaciones:
1.4 TEORAS Y PRINCIPIOS BSICOS EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS: LAS PRINCIPALES ESCUELAS DE ADMINISTRACIN Y ORGANIZACIN.
Mejora de la productividad.
Racionalizacin del trabajo, primas a la produccin, seleccin y entrenamiento del obrero, divisin de tareas.
Principios:
Los 14 principios de Fayol (carcter prescriptivo). I.3 Modelo burocrtico (Weber). Preocupacin:
Maximizar: orden, seguridad y precisin. Minimizar: desorden, incertidumbre y ambigedad. La burocracia como modelo ms eficiente (importancia de la autoridad).
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Principio:
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Principales aportaciones:
1. Escuela de las relaciones humanas (Mayo). 2. Escuela del comportamiento (Maslow, McGregor). 3. Escuela de los sistemas sociales (Barnard, Simon).
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II.1 Escuela de las relaciones humanas (Mayo). Las investigaciones de Mayo como origen de nuevas preocupaciones:
Bsqueda de nuevas variables en la funcin de productividad. Nuevas dimensiones: el grupo, la organizacin informal, el liderazgo,
Resultados/Principios:
La motivacin y sus efectos en los resultados en la organizacin. Descripcin de los principales factores de motivacin individual. Delimitacin de la importancia del trabajo en el individuo. Profundizacin en el estudio del comportamiento grupal.
Nuevas aportaciones:
Nuevas aportaciones:
El concepto de empresa como sistema social cooperativo. La importancia del anlisis del proceso de toma de decisiones.
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III. Enfoque matemtico. Decisor racional conducta optimizadora. Modelos basados en la Lgica y las Matemticas:
Investigacin
operativa.
Posibilidades prcticas.
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IV. Teoras neoclsicas. Respuesta al formalismo. Estudio de lo que hacen los directivos. Caractersticas:
Gran
relevancia de los aspectos prcticos. Retorno a las ideas clsicas. Impulso de los principios de Fayol. Importancia suprema de objetivos y resultados.
Se
1.4 TEORAS Y PRINCIPIOS BSICOS EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS: LAS PRINCIPALES ESCUELAS DE ADMINISTRACIN Y ORGANIZACIN.
V. Nuevos planteamientos.
1. Enfoque de sistemas.
La empresa como sistema (abierto): amplia perspectiva y mayor complejidad del concepto de empresa.
Importancia de la compatibilidad entre el sistema tcnico y social. Relevancia del entorno. No existencia de un modelo ptimo de organizacin. La identificacin, el diagnstico y el ajuste de las variables de diseo organizativo a las situaciones contingentes como determinante del xito administrativo.
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2. Enfoque sociotcnico.