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ESCALA DE EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR: 0 A 24 MESES (EEDP).

S. Rodrguez, V. Arancibia y C. Undurraga. 1976

Esta escala se construy a partir de 150 indicadores tomados de varias pruebas de desarrollo infantil. Entre ellas, la elaborada en Francia por I. Lzine y O. Brunet y las construidas en Estados Unidos, por A. Gesell, N. Bayley y Frankenburg (Denver).

Los items originales se seleccionaron con los siguientes criterios: cobertura de las reas motora, coordinacin, social y del lenguaje; material de bajo costo; breve tiempo de administracin y requerimientos mnimos de capacitacin. El conjunto inicial de items se administr a una muestra de 600 nios de Santiago, estratificados por nivel socioeconmico, edad y sexo. A partir de la informacin recogida, la prueba se redujo a 5 items por edad (75 items en total); su aplicacin demora aproximadamente quince minutos. El documento reporta informacin sobre la validez, confiabilidad y normas para cada grupo de edad y contiene un manual de administracin, la descripcin de la batera de la prueba y las indicaciones para la correccin y puntuacin de la escala.

Se ha considerado 15 grupos de edades entre 0 y 24 meses; y son: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,15,18, 21 y 24 meses

Esta escala mide el rendimiento del nio frente a situaciones especficas que para ser resueltas requieren determinado grado de desarrollo psicomotor Distingue cuatro reas de funcionamiento especficas e independientes: rea motora, rea de lenguaje, rea social y rea de coordinacin

Es la nica pauta estandarizada para en un pais sudamericano y que ha tenido tanto xito en el Ecuador. El EDDP esta destinada a evaluar el desarrollo psicomotor de nios de 0 a 2 aos. Los nios evaluados con esta pauta, y que presentan un desarrollo psicomotor de acuerdo a lo esperado para su edad, deben obtener un coeficiente cercano a 100. As, con una desviacin estndar hasta 85 se califica como Normal; un coeficiente entre 84 y 70 se califica como Riesgo y un coeficiente de 69 o menor se califica como Retraso del desarrollo psicomotor. La puntuacion de los tems no admite graduaciones solo existe xito o fracaso

rea motor (M): la conducta motora comprende la motilidad gruesa, la coordinacin corporal general y especificas tales como reacciones posturales y locomocin rea lenguaje (L): esta rea abarca tanto el lenguaje verbal como no verbal como reacciones al sonido, soliloquio, vocalizaciones comprensin y emisiones verbales rea Social (S):Abarca el comportamiento social y se refiere a la habilidad del nio para reaccionar frente a personas y para aprender por medio de la imitacin 4. rea de coordinacin (C):Esta rea comprende las reaccciones del nio que requieren coordinacin de funciones

Cual es la tcnica de medicin de la EEDP La escala mide el grado de desarrollo psicomotor en las reas anteriormente sealadas en base de dos tcnicas A. observacin: se observan las conductas del nio frente a situaciones especificas directamente originadas por el examinador B: preguntas se interroga a la madre o acompaante del nio frente a situaciones especificas que el examinador no puede observar directamente durante el desarrollo de la prueba

MATERIALES ADMINISTRACION EEDP Mesa como mudador Material estandarizado: batera de prueba, un manual de administracin, un protocolo por cada nio examinado,

Material de la bateria EEDP para el test

Manuel de Administracin
Instrucciones especificas para los 75 items Edad: mes que corresponde al tem Numero de tem Item: descripcin de la tarea realizada Ubicacin del nio Administracin: especificacin de la actividad a realizar y el crdito a otorgar y Material: elementos necesarios cuando la prueba lo requiera

Protocolo hoja de registro


Contiene las respuestas del nio para cada tem, incluye los 75 items y e desarrolla en sentido vertical contiene la siguiente informacin que se distribuye en columnas Edad: mes que corresponde el tem (la ponderacin para obtener el puntaje tem: frase que describe la tarea Puntaje: espacio dse anota puntaje Observacin: espacio libre para anotaciones

Instrucciones
Nio situacin cmoda Explicacin a la madre sobre el EEDP Llenar datos de identificacin en el protocolo Edad: llenar en das, multiplicando los meses siempre por 30

SE inicia la prueba con el mes inmediato inferior a la edad del nio. Por ejemplo nio tiene 10 meses se empieza por 9 meses Si el nio fracasa en un tem debajo de su edad se retrocede al mes anterior que seria 8 meses. Se retrocede hasta el mes que el nio logra todos los items que son 5 por edad.

Criterio de correccin Puntaje a los items aprobados Mes base : edad que el nio logra con xito los 5 items. Este mes se multiplica por 30 En los items de 1 mes a 10 meses inclusive se otorga 6 puntos por cada tem

Cada tem de los 12 meses vale 12 punto cada tem de los 15, 18, 21 y 24 meses se otorga 18 puntos Luego se suma el puntaje mes base al total puntos obtenidos favorablemente La cifra resultante de la sumatoria corresponde al desarrollo psicomotor del nio expresado en das Para determinar el coeficiente de desarrollo (CD) del nio se emplea la siguiente formula:
C:D= edad de desarrollo psicomotor ( en das) edad cronolgica (en das) X 100

JUAN TIENE EDAD CRONOLOGICA DE UN MES Y 15 DIAS= 45 DIAS JUAN TIENE UNA EDAD MENTAL DE 60 DIAS JUAN TIENE UN CD= 60 X 100 = 133
45

6 6 6 6 6 6

30
6 6

X
6 6

24

60

Nombre del nio: Pedro Jimbo Fecha de nacimiento:27 de enero 2007 Fecha de evaluacin: 25 de marzo 2007 Sacar edad mental CD Y hacer el informe

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

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6

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