O QUE O PBL?

O PBL (Aprendizado baseado em Problemas) um mtodo de aprendizado centrado no aluno, tem o problema com elemento motivador do estudo e integrador do conhecimento.

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CARACTERSTICAS DO ENSINO TRADICIONAL

centrado no professor baseado em aulas expositivas Privilegia a reproduo do conhecimento dirigido para as avaliaes A motivao extrnseca A organizao Departamental/disciplinar O professor tem grande autonomia na sala de aula, senhor do contedo que ministra, quase independente do currculo.
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PRINCPIOS DO PBL
centrado no aluno O aprendizado independente estimulado e recompensado O currculo temtico, interdisciplinar e no disciplinar

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PROCESSO DO PBL
Preparado por grupo de professores descrio de um fenmeno Motiva/direciona o alto-aprendizado Ativao dos conhecimentos prvios O que conhecemos sobre o problema? Metas de estudo - o que mais precisamos conhecer?

Problema
Grupo tutorial rediscusso
Adquirimos uma melhor compreenso do problema?

Grupo tutorial discusso

Autoaprendizagem
Fontes de aprendizagem integrao
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CARACTERSTICAS DO PROBLEMA
Consiste em uma descrio neutra de um fenmeno formulado em termos concretos curto No contm distratores Dirige o aprendizado a um nmero limitado de itens Facilita a formulao de hipteses baseadas no conhecimento prvio Requer em torno de 16 horas de estudo

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ESTRUTURA DO PROBLEMA
COMPOSIO:
TTULO - Um foco sobre a questo principal HISTRIA - Descrio dos fenmenos ou eventos, que funcionem como pistas para a discusso INSTRUES - Indicao de que aes devem ser tomadas pelos alunos
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ESTRUTURA DO PROBLEMA
ORIENTAES ADICIONAIS
Referncias bibliogrficas e recursos para o aprendizado (udio-visuais,computacionais, especialistas disponveis, entre outros) Instrues para o tutor Objetivos educacionais que devero ser alcanados Questes de auto-avaliao aps cada problema Questes de contedo para avaliaes gerais
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MODELO PEDAGGICO
O trabalho em pequenos grupos e individual O professor facilitador do processo de aprendizagem O aprendizado baseado em problemas e orientado para a comunidade (reciclagem do lixo, novos materiais, indstria, cotidiano, consumo e etc.). A escola oferece oportunidades de aprendizado variadas que o aluno aproveita segundo seus interesses e objetivos Alves de Oliveira - UEL Prof. Moiss 8

OS SETE PASSOS
1. Esclarecer termos e conceitos desconhecidos 2. Definir o problema 3. Analisar o problema baseado em conhecimentos prvios 4. Resumir as concluses 5. Formular metas de estudo 6. Auto-aprendizado 7. Dividir conhecimentos com o grupo
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GRUPO TUTORIAL
COMPOSIO Aproximadamente 8 estudantes -1tutor e 1 co-tutor) DURAO 2 horas FREQUNCIA 2 vezes por semana
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